Carpeta Pedagog 2013

AO DE LA SENSIBILIDAD SOCIAL EN CIRCA
Profesora: Ana Mara Prez Quispe

1er Grado B

CIRCA 2013!
CON CRISTO NUESTRA FE SE FORTALECE!

Indice

DOCUMENTOS PEDAGGICOS DE PRIMARIA

1. Presentacin
2. Organigrama Estructural, Nominal, Funcional de la I.E.
3. Organigrama del aula
4. Plan Operativo del Aula
5. Perfil Real e Ideal del Alumno
6. Perfil del Docente
7. Reglamento Interno del Aula
8. Normas de Convivencia
9. Distribucin del Tiempo
10. Horario (Religin, Tutora, Educacin Fsica, Arte, Ingls y Lectura)
11. Calendarizacin del Ao Escolar.
12. Calendario cvico Escolar
13. Nmina de Alumnos
14. Organizacin del Aula (Sectores)
15. Equipos de Trabajo (Funciones)
16. Logros Bsicos de Aprendizaje por reas
17. Plan de Estudios (Competencias)
18. Inventario de Material Educativo Concreto y de Biblioteca
19. Inventario Fsico del Aula
20. Programacin Anual
21. Plan Lector de la I.E. y del Aula
22. Cuadro de Mritos por Bimestre
23. Estadstica del Rendimiento Escolar
24. Plan de Tutora de la I.E. y del Aula
25. Comit de Aula
26. Funciones del Comit de Aula
27. Actas de Reuniones
28. Directorio de Padres de Familia
29. Archivo de Informes y Actividades realizadas en la I.E. y en el aula
30. Reglamento Interno de la I.E
31. Diversificacin Curricular del Grado
32. Ideario de CIRCA.

La presente carpeta Pedaggica, es muy importante en mi
trabajo como docente, me permite tener en orden y
planificadamente todos los documentos que son necesarios para
desarrollar mi labor, preveer los planes y actividades a tomar
en cuenta, en forma dosificada, tambin poder llevar
correctamente el rendimiento de mis alumnos , que me ayudar
a mejorar sus aprendizajes , todo ello en bien de mis
estudiantes que son la razn de mi labor.

Doy gracias a Dios por aprender cada dia a llevar con amor
y orden este valioso documento y al padre Carlos Pozzo que
me fortalezca para seguir en esta maravillosa obra.

Atentamente.

Prof. Mariela Huamani Torres

ORGANIGRAMA DE AULA DEL 1er. GRADO B

.
VB Direccin. Prof. Mariela Huamani Torres

PLAN DE AULA DEL PRIMER GRADO B

Profesora del 1 Grado B
Mariela Huamani Torres

Comit de Aula

Alumnos

MONITORES

COMITS
Oracin
Disciplina

Aseo
Biblioteca y Material
Peridico Mural
Asistencia
Comunicacin
Matemtica
Educacin Religiosa
Ciencia y Ambiente
Personal Social
Arte
Educacin Fsica Dinmicas y/o
canciones
1.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Gerencia Regional de Educacin Arequipa.
1.2.- U.G.E.L. : Arequipa Norte
1.3.- I E : San Po X - CIRCA
1.4.- Lugar : Upis Mercado Mayorista
1.5.- Distrito : Cerro Colorado
1.6.- Grado : PRIMERO.
1.7.- Seccin : B
1.8.- Profesora : Mariela Lorena Huamani Torres
1.9.- Director : Walter Reynaldo Gallegos Ramos.

2.- OBJETIVOS :

2.1.- Preparar el ambiente indispensable para el desarrollo de las Actividades
Pedaggicas.

2.2.- Organizar y planificar las acciones Tcnico Pedaggicas a desarrollarse.

2.3.- Lograr condiciones materiales adecuadas e indispensables para el trabajo escolar
en el aula.

2.4.- Orientar las relaciones sociales entre alumnos, Profesores y padres de familia.

2.5.- Estimular en los nios los procesos de madurez y sociabilidad que son
indispensables para su integracin.

2.6.- Desarrollar las actividades cognoscitivas y fsicas del educando, socializndolo,
consolidando las bases integrales.

2.7.- Estimular la capacidad de creacin, propiciando la adquisicin de hbitos, de
orden, de seguridad, de iniciativa e higiene.

2.8.- Promover el conocimiento y prctica de los Valores Cvicos, Patriticos y Religiosos.

3.- ASPECTO ADMINISTRATIVO :

3.1.- Tener actualizado el archivo de las Fichas de Matrcula y el Padrn de Matrcula.

3.2.- Elaborar el cuaderno de programacin.

3.3.- Preparar los documentos del Aula.

3.4.- Organizar equipos de trabajo.

3.5.- Controlar la asistencia diaria de los alumnos.

3.6.- Elaborar el Plan de Trabajo Anual.

3.7.- Llevar al da el Registro de Evaluacin.

3.8.- Fomentar la disciplina escolar.

3.9.- Informar a los Padres de familia sobre el rendimiento de sus hijos a travs de la
entrega oportuna del informe de Mis Progresos.

3.10.- Elaborar el Reglamento Interno del Aula.

4.-ASPECTO TCNICO PEDAGGICO :

4.1.- Asistir a los cursos de Implementacin docente.

4.2.- Realizar en forma ordenada y diaria las acciones programadas, en el cuaderno de
programaciones.

4.3.- Organizar concursos entre los alumnos.

4.4.- Participar activamente en el desarrollo del Calendario Cvico Escolar y otras
actividades.

4.5.- Elaborar Unidades, Proyectos y Mdulos en el cuaderno de programacin.

5.- ASPECTO SOCIAL :

5.1.- Fomentar la Escuela para Padres.

5.2.- Fomentar las buenas relaciones humanas entre alumnos.

5.3.- Ensear el amor a Dios y a la Patria.

5.4.- Participar en las actividades de la institucin educativa.

5.5.- Inculcar principios Morales y Religiosos.

5.6.- Realizar campaas de limpieza a nivel del aula, Defensa Civil y Seguridad Vial.

5.7.- Desarrollar la actividad social del aula como la celebracin de onomsticos y otros.

6.- ASPECTO MATERIAL :

6.1.- Pintar paredes, puertas, ventanas y pizarras del aula.

6.2.- Implementar el rincn de aseo, peridico mural, las reas Tcnico Pedaggicas.

6.3.- Implementar el botiqun del aula.

6.4.- Participar en campaas de Defensa Civil y Educacin Vial, organizado por la
Institucin Educativa, elaborando carteles, afiches.

.
VB Direccin. Prof. Ana Mara Prez Quispe.

PERFIL REAL E IDEAL DE LOS NIOS DE PRIMER GRADO

PERFIL REAL PERFIL IDEAL

- Nios inquietos y deseosos de aprender y
conocer amigos.
- Falta estimulacin en lecto-escritura y
produccin de textos.
- Falta de hbitos de lectura.
- No muy responsables en el cumplimiento
de sus deberes.
- Frecuente impuntualidad escolar.
- Falta de prctica de valores
- Escasa estimulacin familiar para su
desarrollo y superacin personal.
- Presencia de algunos problemas de
conducta.
- Autoestima baja.

- Introversin e inseguridad.

- Nios constructores de su aprendizaje.

- Nios que lean y escriban correctamente.
- Nios con hbito de leer.
- Responsables en sus deberes.

- Nios puntuales
- Vivenciar prctica en valores
- Nios con apoyo en su hogar.

- Respetuosos en los derechos de los dems
- Nios creativos.
- Se consideren valiosos e importantes y
seguros de s mismos.
- Nios comunicativos y solidarios.

.

PERFIL DEL DOCENTE

1.- DIMENSIN ESPIRITUAL :

1.1.- Conoce, ama y sigue a su modelo de Cristo.
1.2.- Vive su compromiso cristiano.
1.3.- Entiende la Educacin como colaboracin en Cristo.
1.4.- Participa en retiros y actividades de formacin espiritual.

2.- DIMENSIN INTELECTUAL : (Profesional)

2.1.- Competencia profesional, busca la excelencia profesional.
2.2.- Capacitacin permanente.
2.3.- Tener un buen promedio de cultura general para comprender el desarrollo histrico
a nivel local, regional, nacional y universal.
2.4.- Estar bien informado sobre los sucesos y cambios ene le mundo que lo rodea y
conocer los avances tecnolgicos en una poca muy competitiva.
2.5.- Prepara sus clases no improvisa.
2.6.- Estimula positivamente a sus alumnos, capacitndolos para ser conscientes de sus
derechos, pero tambin de sus obligaciones frente a los dems; con el propsito de
que este pueda desarrollar la voluntad de asumir su responsabilidad consigo
mismo y frente a la sociedad.
2.7.- Es formador de personas, es gua, orientador , reflexivo, perseverante, tolerante,
humilde, flexible, justo de afecto, etc.
2.8.- Estimula en los nios la capacidad de pensar, aprender y resolver problemas con
autonoma.
2.9.- Tomar en cuenta a sus alumnos para que se desarrollen de acuerdo a sus
posibilidades y limitaciones.

3.- DIMENSIN TICA Y AXIOLGICA :

3.1.- Cultiva y educa en los valores propiciados por la institucin.
3.2.- En relacin con los alumnos encamina la verdad, rectitud del espritu y equilibrio en
los juicios.
3.3.- Con los padres se les informa espiritualmente sobre la situacin real de sus hijos y
se presta a colaborar.

4.- DIMENSIN SOCIAL :

4.1.- Conoce, crea y promueve el desarrollo de la realidad social peruana
particularmente en Arequipa.
4.2.- Es agente de cambio para un mundo ms humano.
4.3.- Fomenta la conciencia solidaria impulsando a los alumnos a ser motores del
cambio social.
4.4.- Sensibiliza en la conciencia cvico- patritica a valorar su patrimonio cultural y la
defensa nacional.
4.5.- Trabaja con iniciativa, creatividad, tenacidad y perseverancia por el desarrollo de
su Institucin Educativa.
4.6.- Conecta a los alumnos a las actividades complementarias que ofrece CIRCA en
grupos como brigadas, NEC, comandos, actividades formativas (retiros,
campamentos) comedores, postas mdicas, ferias de ropa, concursos y
campaas.

.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

1.- Asumir que los padres de familia son los primeros educadores de sus menores hijos.

2.- Estar identificados con la institucin educativa que voluntariamente escogieron para
sus hijos, respetando y haciendo respetar sus normas e indicaciones y su estilo de
trabajo.

3.- Ser cariosos, pero al mismo tiempo exigentes con sus hijos, transmitindoles
seguridad y confianza.

4.- Ser comunicativos con sus hijos para lograr una buena integracin familiar.

5.- Mostrar respeto por la labor de los maestros, de sus hijos y mantener con ellos una
constante y positiva comunicacin.

6.- Brindar a la institucin educativa su constante apoyo, participando en las reuniones,
jornadas y dems actividades, colaborando con sus distintos proyectos de la mejor
manera posible.

7.- Cumplir con sus compromisos econmicos con la institucin educativa estando
conscientes de que el servicio educativo tiene un costo que debe ser atendido con
puntualidad.

.

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DEL PRIMER GRADO


1.7.- Seccin : B
1.8.- Profesora : Ana Mara Prez Quispe.

2.- DE LOS ALUMNOS :

2.1.- Asistir con puntualidad al centro educativo.

2.2.- Asistir correctamente uniformados.

2.3.- El aseo personal y del aula sern observados en forma permanente.

2.4.- Saludar cortsmente a las personas que laboran en la institucin educativa y a sus
compaeros.

2.5.- No abandonar la institucin educativa en horario escolar, salvo en caso de
emergencias y con permiso de las autoridades del Plantel.

2.6.- Participar en las actividades del Calendario Cvico Escolar.

2.7.- Se identifica con su institucin educativa y su comunidad.

2.8.- Elabora y aplica estrategias intelectuales para construir conocimientos, solucionar
problemas y aprender permanentemente.

2.9.- Trabaja en grupo en forma armoniosa.

2.10.- Ser responsable en el cumplimiento de sus deberes escolares.

2.11.- Prctica valores (Responsabilidad, Solidaridad, Amor, Respeto, Justicia,
Sinceridad, honestidad, etc.) y modelos de urbanidad.

2.12.- Expresa sus ideas, sentimientos y respeta las opiniones de los dems.

2.13.- Ora con devocin.

2.14.- Las inasistencias debern ser justificadas por los padres de familia o tutores de
los nios.

2.15.- Muestra respeto a los smbolos patrios y entona correctamente el Himno Nacional
y Marcha de Banderas.

2.16.- Los tiles escolares debern estar correctamente forrados para evitar su deterioro
y falta de identificacin del propietario.

3.- DE LOS PADRES DE FAMILIA :

3.1.- Enviar a sus hijos con puntualidad, aseados y sus tiles completos todos los das.

3.2.- Asistir con puntualidad a las reuniones programadas a nivel del aula o Institucin
Educativa.

3.3.- No interrumpir las horas de clase para dialogar con el Profesora, debern hacerlos
en los das sealados.

3.4.- Se informaran sobre el rendimiento acadmico, comportamiento y otros aspectos
acudiendo a la Institucin Educativa en horas establecidas.

3.5.- Apoyar a los nios en sus tareas, trabajos de investigacin; controlando que
cumplan todos sus deberes, que estudien y realicen una hora de lectura diaria.

3.6.- Participar en las actividades que se programan a nivel de aula o institucin
educativa.

4.- DE LA PROFESORA :

4.1.- Orientar y estimular en los nios la capacidad de pensar, aprender, crear y
resolver problemas con autonoma.

4.2.- Incentivar el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, talentos y valores
en los nios de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones.

4.3.- Propiciar en los nios, mediante estrategias, medios y materiales, el logro de
procesos de aprendizajes y construccin de sus conocimientos.

5.-DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA :

5.1.- Facilitar el proceso de aprendizaje del nio poniendo a su alcance medios y
materiales con que cuenta la institucin educativa.

.

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 1er. GRADO B

.

1 Llegamos temprano a la I.E., bien uniformados

2 Saludamos a Dios

3 Levantamos la mano para hablar

4 Trabajamos ordenadamente.

5 No peleamos entre compaeros

6 Mantenemos el aula limpia

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

HORA ACTIVIDADES TIEMPO
7.45 a 8.00 a.m. ACTIVIDADES PERMANENTES DE INGRESO 10 minutos
8.00 a 8.45 a.m.
HORA DE LECTURA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
45 minutos
2 8:45 a 9.30 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
9.30 a 9.40 a.m. DESAYUNO 10 minutos
3 9:40 a 10:25 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
4 10:25 a 11:10 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
11.10 a 11.30 a.m. RECREO 20 minutos
5 1130 a 12:15 p.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 45 minutos
6 12:15 a 1:00 p.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 30 minutos
1.00 a 1.10 p.m. ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA 10 minutos

.

HORARI O
PRIMER GRADO - 2014

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8.00 a 8.20 Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura Hora de lectura
8.20 a 9.30
Actividad de
Aprendizaje
Ed. Religiosa
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Ed. Religiosa
Actividad de
Aprendizaje
D E S A Y U N O
9.40 a 11.10
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
R E C R E O
11.30 a 1.00
Actividad de
Aprendizaje
Arte Ed. Fsica
Actividad de
Aprendizaje
Actividad de
Aprendizaje
Tutora

Lectura por placer: Diario hora de ingreso
Ed. Religiosa : lunes 1er. Bloque y Martes 1ra hora.
Ed. Fsica : Mircoles 3er. bloque
Arte : Martes 3er. bloque
Tutora : Viernes ltima hora.

.

CALENDARIZACIN 2013

BIMESTRE UNIDADES
DURACIN
DAS TOTAL

DEL
AL

PRIMER
BIMESTRE

I UNIDAD

01 de marzo 05 de abril 24
53
II UNIDAD

08 de abril 17 de mayo 29

SEGUNDO
BIMESTRE

III UNIDAD

20 de mayo 21 de junio 25
49
IV UNIDAD

24 de junio 26 de julio 24

VACACIONES
29 de julio 09 de agosto

TERCER
BIMESTRE

V UNIDAD

12 de agosto 13 de setiembre 23
47
VI UNIDAD

16 de setiembre 18 de octubre 24

CUARTO
BIMESTRE

VII UNIDAD

21 de octubre 22 de noviembre 24
44
VIII UNIDAD

25 de noviembre 20 de diciembre 20

TOTAL

193 193

TOTAL HORAS EFECTIVAS

1 158

.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2013

MARZO:

- 01 Inicio del ao escolar
- 08 Da Internacional de la mujer
- 20 Da mundial del agua

ABRIL :

- 01 Da de la Educacin
- 09 Da mundial de la salud.
- 14 Da de las Amricas.
- 22 Da de la Tierra
- 23 Da del Idioma Castellano.

MAYO :

- 01 Da del trabajo.
- 02 Aniversario del combate de Dos de mayo
- 2do Domingo homenaje a la Madre.
- 13 Da de la Virgen de Ftima
- 25 Aniversario de fallecimiento del Rvdo. Padre Carlos S. Pozzo

JUNIO :

- 05 Da mundial del Medio Ambiente.
- 07 Da de la bandera y la batalla de Arica.
- 3er Domingo da del Padre.
- 24 Da del campesino.
- 29 Da de San Pedro y San Pablo.
- 29 Aniversario de CIRCA

JULIO :

- 06 Da del Maestro.
- 16 Festividad de la Virgen del Carmen
- 22 al 26 Aniversario Patrio Semana Patritica.

AGOSTO :

- 15 Da de Arequipa.
- 30 Da de Santa Rosa de Lima.

SETIEMBRE :

- 1ra Semana de la Educacin Vial.
- 11 Da de la familia
- 18 Aniversario de la I.E. San Po X
- 20 Da Internacional de la paz.
- 23 Da de la juventud y de la primavera.

OCTUBRE :

- 1ra. Semana del nio
- 1ra Semana - Visita del Seor de los Milagros.
- 08 Aniversario del combate de Angamos y del hroe Miguel Grau.
- 13 Da mundial de la reduccin de los desastres naturales.
- 16 Da mundial de la Alimentacin.
- 16 Da de la Educacin Inclusiva.
- 21 Da del ahorro de Energa.
- 31 Da de la Cancin Criolla.

NOVIEMBRE :

- 01 Da de Todos los Santos
- 1ra Semana Forestal Nacional.
- 04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru.
- 2da Semana de la Vida Animal.
- 20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del nio.

DICIEMBRE :

- 01 Da mundial de la lucha contra el SIDA.
- 08 Da de la Inmaculada Concepcin.
- 08 Aniversario de la A.S.E.P. Mara Madre y Maestra
- 10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
- Clausura Escolar.

.

NMINA DE ALUMNOS DE 1er GRADO B

N CDIGO DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES FECHA NAC.
1
Ana Camila Arredondo Larico

2
Rolly Hernan Calisaya Apaza

3
Yamil Milagros Castro Ollachica

4
Mary Carmen Ccallo Nuez

5
Deysi Condori Apaza

6
Clinton Flores Villasante

7
Hugo Flores Merma

8
Luis Angel Guerra Toledo

9
Medalyn Huamani Cruz

10
Andrea Huamani Leon

11
Jordan Huamani Velasquez

12
Gabriela Abigail Huancachoque Tintaya

13
Mayra Huillca Flores

14
Elvis Jacho Barrientos

15
Luis Humberto Jara Marin

16
Jhon Laura Ventura

17
Lizbeth Machaca Nina

18
Valery Paco Hancco

19
Angeli Ponce de Leon Mamani

20
Erick Paul Quia Huamani

21
Eliana Quispe Casani

22
Genesis Quispe Chuquimia

23
Joselyn Turpo Ari

24
Edson Urrutia Cayllahua

25
Victor Vara Ccahua

26
Milton Vega Suaa

27
Alexandra Vera Huamani

.

FUNCIONES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

1. ORACIN:
Coordinar a nivel grupal las personas que estarn a cargo de la oracin en la
hora de entrada y salida en el aula.
Realizar la oracin al iniciar y al concluir las labores en el aula.
Invitar a sus compaeros a realizar las peticiones.

2. DISCIPLINA:
Distribuir un alumno por cada grupo de trabajo.
En caso de ausencia del Profesora cada responsable de grupo cuidar que el
grupo trabaje con orden.
Vigilar que sus compaeros trabajen con orden y disciplina en el aula.
Pedir al compaero que este comportndose mal ms orden en la clase.

3. ASEO
Mantener el aula limpia.
Apoyar en la limpieza que se realiza diariamente en el aula como barrido del
aula, limpieza de mesas, etc.
Controlar que cada grupo cuente con su material de limpieza como franelas
para la limpieza de la mesa.
Controlar la limpieza de manos de sus compaeros.

4. BIBLIOTECA Y MATERIALES:
Distribuir los materiales de trabajo que se van a utilizar en una sesin.
Recoger y guardar los materiales usados al concluir de trabajar.
Controlar los libros de la Biblioteca del aula.

5. PERIDICO MURAL:
Recoger los trabajos de sus compaeros.
Seleccionar los trabajos que van a ser colocados en el Peridico Mural.
Colocar los trabajos y mantener actualizado el Peridico mural.

6. ASISTENCIA:
Distribuir un alumno por cada grupo de trabajo.
Cada alumno responsable controlar que alumno ha faltado o llegado tarde
en cada grupo.
El encargado de grupo informar al Profesora que alumnos han faltado o
quienes han llegado tarde.

7. DINMICAS DE ANIMACIN:
Organizar y ejecutar canciones y/o dinmicas las cuales realizarn con sus
compaeros en la hora de entrada, luego del momento de oracin

.

ORGANIZACIN DEL AULA

La organizacin del aula, se da por sectores y/o reas; ambientndose de acuerdo con el desarrollo de las
unidades de aprendizaje, al igual que el peridico mural segn los acontecimientos del calendario cvico
escolar.

Los elementos bsicos se darn de acuerdo a los sectores y/o reas, el espacio y la cantidad de carpetas.

I . - REA DE PERSONAL SOCIAL

Asistenciario.(autocontrol)
Cartel de responsabilidades
Palabras Mgicas
Onomstico, peridico mural.
Auto evaluacin.
Almanaque funcional (da, mes, ao, estacin)
Cartel de auto evaluacin lectura, cancionero.
Trabajos de los alumnos (individual)

I I . - REA DE COMUNICACI N INTEGRAL

Mensaje alusivo al rea
Trabajos en papelotes (grupos pares) individual
Lminas de mensajes ortogrficos, producciones, etc.
Pensamientos, trabajos, etc.

I I I . - REA DE CIENCIA Y AMBIENTE

Mensaje alusivo al rea.
Grfico alusivo al rea.
Trabajos en Papelotes.
Lminas segn la actividad a desarrollar.
Maceteros (cercanas a la luz y aire)

IV. - REA DE LGICO MATEMTICA

Papelotes segn la actividad desarrollada (grupos)
Lminas diversas, con actividades que se vienen desarrollando

V. - REA DE FORMACI N RELIGI OSA

Crucifijo y altar
Cuadro alusivo al santo del mes.

VI.- SECTOR PEDAGGICO:

Organigrama del aula.
Deberes de los Alumnos, Padres de Familia y Profesor.
Relacin de alumnos y padres de Familia.
Calendario Cvico.

.
LOGROS BSICOS DE APRENDIZAJE POR REAS
COMUNICACIN:
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
- Que sepa comunicarse correctamente de forma oral y que a su vez comprenda captando la
informacin que recibe.
COMPRENSIN DE TEXTOS
- Lea y comprenda diversos textos, valorndolos como fuente de informacin y conocimiento.
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Que produzca distintos textos verbales y no verbales comunicando experiencias sentimientos
empleando un vocabulario adecuado y una correcta ortografa.
MATEMTICA
NMERO RELACIONES Y FUNCIONES
- Utilice un lenguaje matemtico correcto, apreciando y valorando la utilidad en la vida diaria de los
nmeros.
- Que resuelva problemas matemticos con nmeros naturales, demostrando confianza en sus
capacidades.
GEOMETRA Y MEDICIN
- Que realice y resuelva problemticos relacionados al espacio y medicin.
ESTADSTICA
- Que sepa organizar, representar e interpretar datos estadsticos valorando la importancia de un
lenguaje grfico.
PERSONAL SOCIAL
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA
-Sea partcipe de una cultura democrtica autnoma, cooperativa, respetando los derechos de los dems.
- Sea partcipe de la proteccin y conservacin del patrimonio histrico del Per.
COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS
HISTRICOS
- Comprenda la importancia del medio geogrfico en el desarrollo de nuestra sociedad.Sea consciente
de una cultura econmica, valorando como el trabajo como medio de realizacin social.
CIENCIA Y AMBIENTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD
- Valore su cuerpo practicando normas de higiene, salud de manera responsable.
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
- Participe en la conservacin y mejoramiento del medio ambiente.

MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE
- Conozca los avances tecnolgicos identificando los impactos en la naturaleza y el beneficio para el
bienestar del hombre.
EDUCACIN RELIGIOSA
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
- Se reconozca como miembro de la iglesia catlica, reconociendo que fue fundada por Cristo.
- Conozca las oraciones y las prcticas de la iglesia Catlica.
TESTIMONIO DE VIDA
- Participe de las experiencias religiosas de la iglesia en el Per.
- Que practique el mandamiento del amor, respetando los derechos humanos y la conservacin de la
iglesia.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
- Exprese sus emociones, ideas a travs de elementos artsticos, conociendo tcnicas para su
realizacin artstica.
APRECIACIN ARTSTICA
- Que disfrute el arte como cultura, en el mbito local regional nacional y universal.
EDUCACIN FSICA
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
- Desarrolla actividades que requieran mayor esfuerzo adopta la postura correcta, pero siempre
manteniendo el hbito de higiene personal.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
Coordine sus movimientos y secuencias rtmicas en juegos pre- deportivos controlando el espacio de
accin.
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ
Que practique juegos deportivos individuales y colectivos disfrutando al momento de realizarlos.

.
PLAN DE ESTUDIOS

AREA DE COMUNICACIN

Expresin y comprensin oral:
Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha
con respeto cuando interacta con otros, mostrando comprensin de
mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.

Comprensin de textos:
Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de
sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y
conocimiento de su entorno inmediato.

Produccin de textos:
Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales
comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los
elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin, con lo que escribe.

REA DE MATEMTICA

Nmero, relaciones y operaciones:
Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones
numricas realizando con autonoma y confianza, operaciones de adicin y
sustraccin con nmeros de hasta tres cifras.

Geometra y medicin:
Resuelve situaciones cotidianas que requieran de la medicin y comparacin
de atributos mensurables de objetos y eventos, y las comunica utilizando
lenguaje matemtico.
Resuelve problemas con autonoma y seguridad, cuya solucin requiera de
relaciones de posicin y desplazamiento de objetos en el plano.

Estadstica:
Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las
valora utilizando el lenguaje grfico.

REA DE PERSONAL SOCIAL

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica:
Reconoce sus caractersticas personales y demuestra respeto a s mismo y
hacia los dems en la convivencia cotidiana.
Reconoce a los miembros de la familia, escuela y comunidad, describe sus
roles, se identifica con ellas y cumple sus responsabilidades como miembro
de una familia, escuela y comunidad.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos:
Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las caractersticas
geogrficas de su contexto local y del Per, apreciando su diversidad.
Reconoce y aprecia hechos significativos de su historia personal, familiar,
local y de la historia del Per.

REA DE CIENCIA Y AMBIENTE

Cuerpo humano y conservacin de la salud:
Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento,
desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.

Seres vivientes y conservacin del medio ambiente:
Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y desarrolla
hbitos de cuidado y proteccin para la conservacin del medio ambiente.

Mundo fsico y conservacin del ambiente:
Identifica los cambios que se producen en el mundo fsico valorando su
importancia para la vida.

REA DE ARTE:

* Expresin plstica
* Expresin dramtica
* Expresin musical
* Expresin corporal

Expresin artstica:
Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y
percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artsticos
para explorar los elementos del arte vivencindolos con placer.

Apreciacin artstica:
Percibe, observa y se expresa acerca de las caractersticas de los diferentes
elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y
las de sus compaeros y las manifestaciones artsticas presentes en su
medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre
sus gustos y preferencias.

REA DE EDUCACIN RELIGIOSA

Formacin de la conciencia moral cristiana:
Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la
creacin del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con l.

Testimonio de vida:
Coopera en la conservacin de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda
forma de vida.

REA DE EDUCACIN FSICA

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud:
Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecucin de
actividades fsicas sencillas, valorndolas como medios para cuidar su salud.

Dominio corporal y expresin creativa:
Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver
tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse
corporalmente y manipular objetos; mostrando expontaneidad en su actuar.

Convivencia e interaccin sociomotriz:
Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compaeros, al
realizar actividades ldicas y recreativas; respetando reglas sencillas

.
INVENTARIO FSICO DEL AULA

DOCENTE : Ana Mara Prez Quispe.
GRADO : Primero
SECCIN : B

Materiales Cantidad
Condicin
Bueno Regular Malo
Mesas pequeas metal madera
Sillas pequeas metal madera
Mueble grande de madera con
puerta

Estante grande de madera

Escritorio de profesora
Reloj de pared
Recogedores de plstico
Escoba
Tacho de basura

.

INVENTARIO DE MATERIAL EDUCATIVO Y DE BIBLIOTECA

DOCENTE : Ana Maria Perez Quispe.
GRADO : Primero
SECCIN : B

Materiales Cantidad
Condicin
Bueno Regular Malo
Textos de
Comunicacin
18
Textos de
Matemtica
18
Textos de
Personal Social
18
Textos de
Ciencia y Ambiente
18
Diseo Curricular
Nacional
-
Lminas para
comprensin de
textos.
1 juego

.

PLAN LECTOR DE AULA DEL PRIMER GRADO B


1.7.- Seccin : B

2.- OBJETIVOS:
* Mejorar la comprensin lectora y produccin de textos a travs de lecturas
seleccionadas de acuerdo al grado e inters del educando.
* Promover el hbito de la lectura en los estudiantes.

3.- ACTIVIDADES:

N Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha
01
Informar a la comunidad
educativa acerca de la
importancia del Plan
Lector
Director
Docentes
Equipo del Plan
Lector
Plan Lector
(Texto
informativo)
marzo
02
Anlisis del documento
del Plan Lector con los
docentes encargados.
Docentes Director
Plan Lector
(Texto
informativo)
marzo
03
Realizar la hora de
lectura en la Institucin
Educativa y en el hogar
Alumnos
Docentes y
PP.FF.
Textos
literarios y
no literarios
Permane
nte
04
Monitoreo y
acompaamiento del
Plan Lector.
Docentes
Alumnos
Director
Permane
nte
05
Actualizar el peridico
mural con producciones
de los alumnos
Peridicos
murales
Docentes
Alumnos
Peridicos
murales.
Permane
nte
06
Realizar concursos de
lecturas, obras y
autores.
Alumnos
Docentes y
equipo del Plan
Lector
Listado de
obras
literarias
Tres
veces al
ao
07
Realizar concursos de
produccin de textos en
forma individual
(cuentos, poesas,
historietas).
Alumnos
Equipo del Plan
Lector
Cuentos,
poesas,
historietas
Tres
veces al
ao
08
Presentar informa final,
previa evaluacin del
Plan Lector con los
docentes encargados.

Informe
Director y
equipo del Plan
Lector
Informe de
resultados
obtenidos
Diciemb
re
N Metas Responsable Producto Fecha
01 Alumnos Docente y PP.FF.
- Retorno a la escuela.
- Cmo estn?
- El gato Mustaf
- La vaca estudiosa
- El bueno de San Jos.
- El chapn del Nio.
- El viaje del caracol.
- Vida y obra del Padre Pozzo

Marzo
- Cuido mi salud
- Seamos limpios
- Mi cuerpo es maravilloso
- Himno de las Amricas
- La gallinita sembradora.
- Carta de la Tierra.
- Jess nuestro Salvador
- Lo que Dios me ha dado.
- Los sentidos.
- El mejor amigo del hombre
- La familia gato
- El dueo del tiempo.
- En mi pueblo.
- Los buenos modales.

Abril
- El trabajo
- La Virgen de Chapi
- Gracias
- La historia del arriero
- La Virgen de Ftima
- La generosidad
- El rey de las palomas.
- A mi madre
- Mantelito blanco
- Los invitados
- Lupita y Petra
- La abeja y la mariposa
- Defensa Civil.
- Una s muy segura.
- El buen samaritano.

Mayo

- Los trasmundos
- Qu es la cruz roja?
- La palmera y el sultn
- Da de la bandera
- El corazn del nio
- La caja dorada
- Mi padre
- El doctor sabelotodo
- El loro tonto
- San Pedro y San Pablo
- El mrtir de Jos Olaya
- Qu es CIRCA?
Junio
- Al maestro con cario
- Nuestra Seora del Carmen
- Las huellas digitales
- El nio que no saba llorar
- Ama y protege a los pajaritos
- Divino Nio
- Cancin Desucito
- Sor Ana de los ngeles
- Hroes peruanos
- El saludo
- Un castigo a la descortesa
- Abuelo melocotn
- Una gran victoria
- Pobre Nstor
- Los primeros alimentos
- La proclamacin

Julio
- San Bernardo de Claraval
- Asuncin de la Virgen
- El volcn Misti
- Adivina que hay en Arequipa
- Himno de Arequipa
- El puente del diablo
- Mariano Melgar
- Poesa loncca
- El zorro y el leador
- El dios del viento
- Un caso de honradez
- A Santa Rosa de Lima
- Los mosquitos de Santa Rosa

Agosto
- Atento al semforo
- El semforo
- Los derechos de la mujer
- La alfabetizacin
- La familia
- Mi hogar
- Santo Toms de Aquino
- El tren de la amistad
- San Jos de Cottolengo
- Natividad de la Virgen Mara
- Dos amigos
- El da de la juventud
- Cancin de la paz
- La juventud
- La bella primavera
- Qu hermosa primavera!
- La Virgen de la Merced

Setiem
bre
- El mrtir de la ciencia
- Mi lpiz
- El caballero de los mares
- A Grau
- Las personas discapacitadas
- Aydame nio de mi patria.
- Anciano
- El agua
- La gota de agua
Octubr
e
- La piedrecita en la arena
- Una fruta tentadora
- El Seor nos da sus bienes
- La obediencia
- El origen de las razas
- Historia de un abuelo
- Ahorro de energa elctrica
- Los chocolates
- La verdad
- El papel

- La cucul
- Cmo nacen los animales?
- La danza de los animales
- Plantemos el rbol
- El rbol que se convirti
- Tpac Amar
- Los dos viajeros
- El ruego del libro
- La murmuracin
- Calculadoras y computadoras

Novie
mbre
- Inmaculada Concepcin
- Adviento
- Juntemos las voces
- La unin hace la fuerza
- El trigo de las buenas obras
- Los derechos humanos
- La hormiga y sus amigas
- La planta que prest su ayuda
- Los bomberos
- Los hijos de las estrellas
- El pajarito y el incendio.
- El nacimiento de Jess

Diciem
bre

.

PLAN DE TUTORA EN AULA

I- DATOS GENERALES:
1.7.- Seccin : B

II.- VALORES
1) Puntualidad
2) Respeto
3) Responsabilidad
4) .Solidaridad
5) Identidad
III.- TEMAS TRANSVERSALES:
1. Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
1.1. Educacin para afirmar la autoestima e identidad regional.
2. Educacin en valores y formacin tica.
2.1. Educacin para el liderazgo y formacin humana.
2.2. Educacin para formar estudiantes con calidad humana.
3. Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
4. Educacin Ambiental
4.1. Educacin ambiental, ecologa y conservacin de los recursos naturales y
el Ecoturismo.

IV.- OBJETIVOS
General
* Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a travs de
la tutora.
Especfico
Promover la adquisicin de valores para facilitar la multidimensionalidad
de la persona.
Motivar y dar los espacios a los alumnos para la expresin sencilla de
lo que sienten y requieren.
V.- SELECCIN DE TEMAS

. Teniendo en cuenta el FODA y el PCIE de la institucin Educativa se
tomar
los siguientes temas:
Convivencias y respeto.
Responsabilidad y participacin
Ausencia de practica de valores en los alumnos
Falta de identificacin con su Institucin Educativa
Autoestima
. Temas propuestos por los alumnos en la primera sesin de tutora.
VI.- FUNDAMENTACIN
Basados en el diagnostico situacional de nuestra institucin educativa en donde
se detecto carencia de vivencias en valores escasa comunicacin de padres de
familia y estudiantes se ha considerado que a travs de la accin tutora
fortalecer, mejorar el desarrollo de las capacidades, potencialidades y valores
en nuestra comunidad educativa.

VII CRONOGRAMA

TEMAS PARA LA SESIONES
DE TUTORIA
M A M J J A S O N D
PUNTUALIDAD
Seamos puntuales y trabajemos
con armona.
08
Elaboremos nuestras Normas 15
Respetemos a nuestros
compaeros
22
Asamblea de Aula 05
RESPETO
Respeto y cuido las cosas ajenas 12
La amistad 19
La alegra 26
La colaboracin 03
Asamblea de Aula 10
RESPONSABILIDAD
Qu es responsabilidad? 17
Cuadro de responsabilidades 24
Practicando la responsabilidad 31
Ser responsable me hace ser
mejor persona
07
Asamblea de Aula 1
4

IDENTIDAD-PATRIOTISMO
Estudiantes sanos libres de
drogas
21
Identidad Institucional CIRCA 28
El Per, mi patria amada 05
Asamblea de Aula 12
TRABAJO:
Cumplo mis tareas 19
Conociendo ms nuestra
sexualidad
16
El trabajo dignifica al hombre 23
Normas de educacin Vial 06
Asamblea de aula 13
IGUALDAD
Identidad con mi Institucin
Educativa
20
Celebremos nuestro da del
estudiante
27
Mi vida es importante, debo
cuidarla.
04
Violencia en la familia 11
Asamblea de Aula 18
HONESTIDAD
Cuerpo sano en mente sana 25
Decir la verdad es sentirse mejor 08
Me alimento en forma nutritiva. 15
Ser honesto con mis acciones es
tener mis Derechos
22
Asamblea del aula 29
SOLIDARIDAD
Derechos Humanos 06
Todos somos iguales. 13
Asamblea de aula 20

VIII.- METODOLOGIA:
Las sesiones enfocaran la construccin y vigencia de acciones que promueven la
practica de valores y el desarrollo de inquietudes de los alumnos.

IX .- RECURSOS:
- Humanos: Alumnos
- Materiales: Fichas, videos, etc.
X.- EVALUACION : La evaluacin se dar mediante fichas de meta cognicin
Asamblea de aula ,
Fichas de entrevista ( Anecdotario).

.

FUNCIONES DEL COMIT DE AULA
DOCUMENTO NORMATIVO:
D.S. 016 - 2002 - ED. REGLAMENTO GENERAL DE ASOCIACIONES DE
PADRES DE FAMILIA DE CENTROS EDUCATIVOS PBLICOS.
Artculo 20.- El Comit de Aula es el rgano a travs del cual los padres de
familia colaboran en el proceso Educativo de sus hijos. Est constituido por la
reunin de los padres de familia quienes tendrn como representantes a un
Presidente, un Vicepresidente y un Secretario, cuya eleccin se efecta entre stos.
Artculo 21.- Las funciones del Comit de Aula son:
a) Apoyar, a solicitud de los Profesores o del tutor de aula, las actividades que
requieren mayor atencin en beneficio de los educandos.
b) Cooperar, a solicitud del Profesora de aula o del tutor las actividades
culturales, deportivas, sociales y las que contribuyan a la formacin
integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Direccin del Centro Educativo y el
Consejo Directivo de la APAFA.
d) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la junta de
Presidentes de comits de Aula. Si algn integrante del Comit de Aula
integrara la lista para el Consejo Directivo se requerir que durante su
ejercicio como miembro del Comit de Aula haya cumplido con la
presentacin de los informes trimestrales, que constarn en los archivos de
la APAFA.
Articulo 22.- Los miembros del Comit de Aula sern elegidos en una reunin
convocada por el Profesora o tutor del aula durante los primeros 15 das
calendario del ao escolar, la que contar con la asistencia de la mayora de los
padres de familia del aula, tutores y apoderados. En la primera convocatoria el
comit de aula ser elegido por mayora absoluta y en la segunda por mayora
simple, bajo responsabilidad del Profesora de aula o tutor y en su defecto del
Directora, dicha eleccin deber ser fijada con anticipacin a travs de un
calendario aprobado por el Directora que no implique la suspensin de las
actividades escolares.
El Profesora o tutor del aula comunicar al Directora del Centro Educativo y al
Consejo Directivo de la APAFA los resultados de la eleccin a travs de un acta
firmada por los padres de familia asistentes.
Los presidentes de los Comits de Aula se reunirn en asamblea Plenaria bajo la
presidencia de un miembro del Consejo Directivo.

.

COMIT DE AULA DEL PRIMER GRADOB

.

PROFESORA
ANA MARIA PEREZ QUISPE
PRESIDENTA
.

SECRETARIA
.

TESORERA
..
CUADRO DE MRITOS DEL .. BIMESTRE
1 Grado B

N de Puesto segn el mrito obtenido Nombres y apellidos de los alumnos

.

ESTADSTICA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO B

.. BIMESTRE

LOGROS

REAS
CURRICULARES
A B C TOTAL
F % F % F % F %
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
EDUCACIN
RELIGIOSA

ARTE
EDUCACIN FSICA
TOTAL

TOTAL DE ALUMNOS =

.

Carpeta Pedagog 2013

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Carpeta Pedagog 2013

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

AO DE LA SENSIBILIDAD SOCIAL EN CIRCA

Profesora: Ana Mara Prez Quispe

También podría gustarte