UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

CÁLCULO DIFERENCIAL

GUÍA 7. FUNCIÓN PAR E IMPAR, TRIGONOMETRICAS

INTRODUCCIÓN

En esta guía se trabajan las funciones trigonométricas: observando su comportamiento a través de la

construcción de algunas gráficas y verificando a través de procesos algebraicos identidades
(igualdades).

OBJETIVOS

• Estudiar las funciones trigonométricas, determinando sus propiedades como funciones

pares e impares.
• Mediante procesos algebraicos y a partir de las definiciones de las razones trigonométricas,
demostrar cuando dos expresiones son equivalentes.
• Reforzar el algoritmo para la suma de ángulos dobles.

METODOLOGÍA

En esta guía los estudiantes:

• Leen los conceptos, estudian los ejemplos y resuelven los ejercicios planteados.
• Asisten a las asesorías del tutor programadas por la Universidad.
• Plantean sus inquietudes al tutor a través de Chats, correo electrónico, clases virtuales.
• Reciben orientaciones del tutor de manera presencial.

LOGROS
Un estudiante habrá alcanzado sus logros en el tema si:
• Determina a partir de una expresión, el periodo, la amplitud y la fase de una función
trigonométrica.
• Identifica con claridad cuando dos expresiones son equivalentes y forman una identidad
trigonométrica, a partir de las identidades básicas.

CONCEPTOS BÁSICOS

Sea f una función, entonces: f es par si satisface f(-x) = f(x) ,

f es impar si satisface f(-x) = - f(x)

Ejemplos:

La función f(x)= x2 es par, veamos: f ( − x) = (− x ) 2 = x 2 = f ( x) por lo tanto es par.

La función f ( x ) = x 3 es impar, veamos: f ( − x) = (− x )3 = − x3 = − f ( x) por lo tanto es impar.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Las seis funciones trigonométricas son:

1. Función seno de x: y = sen( x)

Dominio: R

Recorrido (Rango): [- 1 , 1]

Esta función es impar porque: sen(− x ) = − sen( x)

2. Función coseno de x: y = cos( x )

Dominio: R

Recorrido (Rango): [- 1 , 1]

Esta función es par porque: cos( −x ) = cos( x )

3. Función tangente de x: y = tan( x)

 π 
Dominio: ¡ − (2n + 1) / n ∈ ¢ 
 2 

Recorrido (Rango): ¡

sen(− x) − sen( x)
Esta función es impar porque: tan(− x ) = = = − tan( x )
cos(− x) cos( x )

4. Función cotangente: y = cot( x )

Dominio: ¡ − { nπ / n ∈ ¢}
Recorrido (Rango): ¡

cos(− x) cos( x)
Esta función es impar porque: cot(− x) = = = − cot( x)
sen(− x) − sen( x )

5. Función secante de x: y = sec( x)

 π 
Dominio: ¡ − (2n + 1) / n ∈ ¢ 
 2 
Recorrido (Rango): ¡ − (−1,1)
1 1
Esta función es par porque: sec(− x ) = = = sec( x)
cos(− x) cos( x )

6. Función cosecante de x: y = csc( x)

Dominio: ¡ − { nπ / n ∈ ¢}
Recorrido (Rango): ¡ − (−1,1)

1 1 1
Esta función es impar porque: csc( −x) = sen (−x) = − sen ( x) = − sen ( x) = −csc( x)

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS BÁSICAS

1) sen 2 ( x) + cos2 ( x) = 1 2) sen2 ( x) = 1 − cos2 ( x)

3) cos 2 ( x ) = 1 − sen2 ( x) 4) 1 + tan2 ( x) = sec2 ( x)
5) 1 + cot 2 ( x ) = csc2 ( x ) 6) sec2 ( x) − tan2 ( x) = 1
1 + cos(2 x ) 1 − cos(2 x)
7) cos 2 ( x) = 8) sen2 ( x ) =
2 2
9) sen ( x ± y ) = sen ( x) cos( y ) ± sen ( y ) cos( x)

10) cos( x ± y ) = cos( x) cos( y )  sen ( x) sen ( y )

EJERCICIOS

1. Construya la gráfica de cada una de las siguientes funciones:

 π  π
a. y = 3 cos  x −  + 2 b. y = −2 sen  x +  −1
 3  4
2. Verifique las identidades siguientes:

1 − csc 2 ( x ) 1
a. − 2
= b. sen( x )[ csc( x ) − sen( x )] = cos 2 ( x )
csc ( x ) sec 2 ( x )
1
d . (1 − cos 2 ( x))(1 + cot 2 ( x )) = 1 e. sen 2 ( x ) + =1
sec 2 ( x )

f . (sec( x ) −1)(sec( x ) + 1) = tan 2 ( x)

3. Determine si cada función dada es par, impar, o, ninguna de las dos:

1 2−x
A. f ( x) = sen ( x) + cos( x) B. g ( x) = 2 − C. h( x ) =
x2 x
D. j ( x) = tan( x) F . p ( x) = csc( x) cot( x)

4. Utilice las identidades de la suma para desarrollar:

 π   3π 
A. cos − x  B. sen x +  C. cot( π − x )
4   2 

π π
A. sen( + x ) B . cos( − x ) C. sen(π − x ) D. cos(π − x )
2 2