Ministerio de Educación: Desarrollo Curricular

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

Componente Curricular

Bachillerato Tcnico

Figura Profesional
Administracin
de Sistemas

DESARROLLO CURRICULAR
Componente Curricular FiguraProfesional
BachilleratoTcnico
FiguraProfesionalAdministracindeSistemas
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OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO

Administrar si stemas informticos, realizando la implantacin, explotacin y
mantenimiento de los requerimientos de bajo y medio nivel de los sistemas
informticos, en los que se apoya la gestin y administracin de la empresa, prestando
soporte directo a los usuarios finales, aplicando y cumpliendo los requi sitos legales
vigentes en el sector.

A) MDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA

- Sistemas informticos monousuario y multiusuario (276 perodos)

- Redes de rea local (264 perodos)

- Fundamentos de programacin (315 perodos)

- Implementacin de aplicaciones informticas de gestin (132 perodos)

- Desarrollo de funciones en el sistema informtico (165perodos)

B) MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL

- Relaciones en el equipo de trabajo (66 perodos)

- Sistemas gestores de bases de datos (175 perodos)

- Dibujo Tcnico Aplicado (66 periodos)

C) MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
D) MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
BachilleratoTcnico
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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO

MDULO DE SISTEMAS INFORMTICOS MONOUSUARIO Y
MULTIUSUARIO

Objetivo del Mdulo formativo:
Implantar y administrar sistemas informticos monousuario y multiusuario
(Asociado a la Unidad de Competencia 1)

Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos

Identificacin y ordenaci n de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1: Introduccin: Sistema informtico, funciones y medios del administrador del sistema (15
perodos)

UT 2: Instalacin y mantenimiento preventivo de equipos (10 perodos).

UT 3: Sistemas operativos y procedimientos de administracin (20 perodos)
UT 4: Operacin en DOS (30 perodos)
UT 5: Configuracin bsica del entorno de usuario y diseo de procedimientos en DOS (15 pero
dos)

UT 6: Instalacin/configuracin de hardware y software en DOS (15 perodos)
UT 7: Operacin y administracin bsica en Unix (50 perodos)
UT 8: Configuracin del entorno de usuario y diseo de procedimientos en Unix (30 perodos)
UT 9: Instalacin/configuracin de hardware y software en Unix (25 perodos)
UT 10: Gestin de usuarios y de la seguridad (21 perodos)

UT 11: Gestin de datos y sistemas de archivos (15 perodos)
UT 12: Gestin de los servicios de impresin (15 perodos)
UT 13: Resolucin de problemas de funcionamiento y rendimiento (15 perodos)
BachilleratoTcnico
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RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO
Y CONEXIN ENTRE ELLAS

Introduccin: sistema infor-
mtico, funciones y medi os
del admi ni strador del sistema

Instalacin y manteni mi ento
preventivo de equipos

Sistemas operativos y
procedimient os de
admini stracin.

Operacin en DOS
Operacin y administracin
bsica en Unix

Configuracin bsi ca del
entorno de usuario

Instal aci n/configuraci n de
hardware y software en Uni x
Configuracin del entorno
de usuario y diseo de
procedi mientos

Instal aci n/configuraci n de
hardware y software en Uni x

Gestin de usuarios y de la
seguridad

Gestin de datos y si stemas
de archivos

Gestin de los servicios de
impresin

Resolucin de problemas de
funcionamiento y
rendi mi ento
BachilleratoTcnico
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DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO N 1: Introduccin: sistema informtico, funciones y medios del
administrador del sistema.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Construir un esquema general de la arquitectura del sistema
informtico y su actividad como administrador.

(Tiempo estimado: 15 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)
- Elaborar resmenes, esquemas, mapas
conceptuales sobre la estructura, funcionamiento
de un sistema informtico en general y las
funciones y medios del administrador.
- Manejar recursos: sistema y documentacin.
- Operar sobre componentes fsicos: teclado,
impresora, monitor, unidades de discos.
- Representar y convertir informacin entre
distintos sistemas de codificacin

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

- Sistema informtico: hardware y software.
- Componentes fsicos (hardware). Procesador:
funciones, componentes, tipos y caractersticas.
Memorias: tipos y direccionamiento. Perifricos:
tipos y caractersticas. Dispositivos hardware para
la seguridad de la informacin: SAI, espejos de
discos, etc. Documentacin tcnica y de
operacin. Condiciones de operacin: seguridad
fsica, salud y ergonoma.
- Componentes lgicos (datos y software). Datos:
tipos de datos. Sistema de codificacin: numrica
(binario, hexadecimal, octal, coma flotante, etc.),
alfanumrica (ASCII, EBCDIC, etc). Medidas de
informacin. Componentes software: sistema
operativo, aplicaciones y funciones. Lenguajes de
programacin: tipos de lenguajes. Normativa legal
sobre uso de software.
- Almacenamiento externo. Soportes: tipos y
caractersticas. Formatos y organizacin de la
informacin: en lnea, fuera de lnea. La seguridad
de la informacin en la manipulacin de los
soportes.
- Funciones y medios administrador del sistema.

Acti tudes/valores/normas (contenidos soporte)

- Realizar los trabajos encomendados con
autonoma.
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
- Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
Y salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.

Acti vi dades de enseanza y aprendizaje

- Evaluar inicialmente conocimientos generales
sobre los sistemas informticos.
- Realizar un trabajo de investigacin bibliogrfica
sobre los contenidos de la unidad y elaboracin

de esquemas y mapas que incluyan los
conceptos de la unidad.

- Leer e interpretar informacin de equipos y sus
caractersticas en la documentacin de equipos y
otras publicaciones.
- Observar y describir los componentes del sistema:
equipos, software, soportes de informacin y
formatos.
- Elaborar esquemas de la arquitectura del sistema.
- Reconocer y manipular los elementos fsicos del
sistema (teclado, impresora, soportes de
informacin...) observando medidas adecuadas.
- Interpretar y comparar distintas medidas de
informacin.
- Interpretar, codificar y transformar informacin
entre distintos sistemas de representacin
(decimal, binario, hexadecimal, ASCII...).
- Observar y debatir acerca de las condiciones de
operacin (ergonoma y salud) del aula.
- Investigar y debatir acerca de la normativa legal
de uso de software.
- Visitar un centro de proceso de datos y
observacin de los equipos, caractersticas,
normas de seguridad fsica y de la informacin y
funciones que realiza el administrador del sistema.

Criterios de evaluacin

- Se han identificado componentes bsicos de
cualquier sistema y describir sus funciones y
caractersticas bsicas.
- Se han reconocido las secciones de la
documentacin del sistema.
- Se ha interpretado informacin y documentacin
sobre caractersticas y normas de operacin de
equipos.
- Se ha relacionado y realizado clculos sobre
distintas medidas de informacin.
- Se han identificado las partes externas de un
perifrico: conectores, paneles de control...
- Se han reconocido y justificado las normas
bsicas sobre proteccin de la propiedad del
software, las condiciones elctricas y ambientales
de los equipos, medidas de transporte e
instalacin de los
- equipos y la ergonoma en la operatoria sobre el
sistema.
- Se ha interpretado y codificado informacin en
distintos sistemas de representacin.
- Se han manejado componentes fsicos: teclado,
impresora, monitor, unidades de discos;
considerando normas bsicas de seguridad.
- Se han descrito y justificado las funciones del
- Objetivo de la Unidad de Trabajo: Construir un
esquema general de la arquitectura del sistema
informtico y su actividad como administrador.
BachilleratoTcnico
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UNIDAD DE TRABAJO N 2: Instalacin y mantenimiento preventivo de equipos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, conectar y mantener equipos



- Manejar documentacin de instalacin de
hardware.
- Mantener equipos de forma preventiva y su
limpieza.
- Instalar, conectar y desconectar equipos.


- Mantenimiento preventivo. Efectos del calor,
polvo, campos electromagnticos, lquidos
y humedad.
- Condiciones ambientales y elctricas de una
instalacin. Cuidados de los soportes.
Limpieza peridica de unidades y equipos:
medidas de seguridad y tiles de limpieza.
Cambio de consumibles: papel, cintas y
cartuchos de impresora.
- Transporte e instalacin de equipos.
Conexiones de cada equipo: alimentacin y
datos. Distintos tipos de conectores de
alimentacin y datos. Condiciones de
transporte. Procedimientos de instalacin y
conexin de los equipos.


autonoma.
mejora.
- Aplicar adecuadamente las medidas de
seguridad y salud laboral requeridas en este
tipo de instalaciones.
- Desarrollar los trabajos y actividades
emprendidos con eficacia.

Actividades de enseanza y aprendizaje
- Evaluar inicialmente la identificacin de los
equipos de un sistema y sus caractersticas.
- Leer e interpretar informacin relativa a la
instalacin de equipos.
- Realizar operaciones de limpieza y
mantenimiento preventivo. Limpieza de un
disco de CD-ROM. Limpieza de una unidad
de disquetes o streamer. Cambio de
consumibles de impresora: papel y cinta.
- Observar la instalacin del aula y
elaboracin de esquemas de equipos y
conexiones.
- Desconectar y conectar equipos.
- Debatir acerca de las condiciones de la
instalacin del aula.
- Visitar un centro de proceso de datos y
observar los equipos, las condiciones
ambientales de la instalacin y medidas de
mantenimiento preventivo de equipos.


- Se han citado y justificado medidas de
seguridad e n l a l im p ie za de u n i da d es y
c am b i o d e consumibles.
- Se han identificado distintos tiles de
limpieza de unidades y soportes de
informacin.
- Se ha interpretado informacin y
documentacin sobre normas de instalacin
de equipos.
- Se han identificado las partes externas de un
equipo: conector de alimentacin, conectores
de datos, paneles de control.
- Se han identificado distintos conectores de
alimentacin y datos.
- Se ha citado y justificado las normas bsicas
sobre las condiciones elctricas y
ambientales de una instalacin, medidas de
seguridad en el transporte e instalacin de
los equipos.
- Se han realizado operaciones de limpieza y
cambio de consumibles seleccionando los
tiles adecuados y observando las medidas
de seguridad oportunas.
- Se han conectado adecuadamente, y
considerado las normas bsicas de
seguridad y componentes fsicos: teclado,
impresora, monitor.
BachilleratoTcnico
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UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Sistemas operativos y procedimientos de administracin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar el esquema general de funciones de un sistema
operativo.

- Elaborar resmenes, esquemas, mapas
conceptuales sobre la arquitectura y las
funciones de un
- sistema operativo en general.
- Elaborar esquemas sobre procedimientos de
administracin de un sistema en general.
- Elaborar un plan de trabajo de administracin del
sistema.


- Sistema operativo. Recursos. Funcin del sistema
operativo. Evolucin histrica. Arquitectura y
componentes. Modos de explotacin del sistema:
procesos en lotes y en tiempo real. Tipos de
sistemas operativos: mono usuario, multiusuario,
multitarea, multiproceso, etc. Seguridad del
sistema y la informacin. Tipos y niveles de
proteccin.
- Funciones del sistema operativo, gestin de
recursos. Gestin de procesos y del procesador.
Objetivos. Concepto de proceso. Estados y
transiciones. Prioridades. Planificacin.
Sincronizacin. Gestin de memoria:
segmentacin, paginacin, memoria virtual.
Programas reubicables, reentrantes, residentes.
Gestin de perifricos: interfaz procesador-
perifrico, programas de control (drivers),
interrupciones, colas. Gestin de datos: sistema de
archivos, gestin del espacio de
almacenamiento. Gestin de los usuarios y la
seguridad e integridad de la informacin.
- Polticas y mecanismos para la seguridad,
integridad y confidencialidad de la informacin.
Control de acceso. Bloqueos. Tcnicas de
encriptacin. Copias de seguridad.
- Modelos de interfaces de usuario.
- Sistemas operativos ms importantes del mercado
y sus caractersticas.
- Procedimientos a realizar por el administrador del
sistema.
- Actitudes del usuario y del administrador del
sistema. Aprovechamiento de los recursos para el
mejor rendimiento y prestaciones del sistema.
Control de la seguridad y privacidad de la
informacin.


- Realizar trabajos encomendados con autonoma
- Responsabilizarse de las tareas realizadas
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora
con eficacia


- -Evaluar inicialmente los conocimientos previos
en cuanto a arquitectura de un sistema
informtico,
- organizacin lgica del soporte de
almacenamiento y funciones del administrador.
- Realizar un trabajo de investigacin bibliogrfica y
confeccin de resmenes, esquemas y mapas
conceptuales sobre la arquitectura, funciones y
operaciones que permite un sistema operativo en
general.
- Elaborar un resumen de los problemas que debe
solucionar un sistema operativo para la gestin del
- sistema, las tcnicas correspondientes que se
utilizan desde su diseo y cmo afecta esto a las
operaciones a realizar sobre el sistema.
- Elaborar esquemas de procedimientos de
administracin de un sistema, medios y tcnicas
del sistema operativo que se utilizan.
- Clasificar sistemas operativos e interpretar sus
caractersticas a travs de manuales y
publicaciones
- especializadas.
- Visitar un centro de proceso de datos para
observar: sistemas operativos utilizados y sus
caractersticas generales, polticas y mecanismos
para la seguridad, integridad y confidencialidad de
la informacin; procedimientos de administracin;
actitudes del administrador de sistema.
- Investigar y exponer ejemplos concretos sobre
accidentes y problemas relacionados con la
seguridad de la informacin y las medidas y
tcnicas utilizadas en una empresa para
garantizarla.
- Resolver ejercicios para proponer planes
generales de operaciones de administracin segn
el tipo
- de sistema y las necesidades planteadas.


- Se han reconocido los recursos a gestionar en un
sistema, su naturaleza, modos de explotacin de
un sistema, objetivos y tipos de sistemas
operativos, tcnicas que usa el sistema operativo
para la gestin de recursos y su repercusin en
el modo de operacin del sistema.
- Se ha descrito la estructura bsica general de un
sistema operativo: arquitectura, componentes y
funciones bsicas.
- Se han reconocido distintos tipos de interfaces de
usuario en general, distintos modos de
organizacin de sistema de archivos y las
operaciones bsicas a realizar en un sistema en
general.
- Se han clasificado distintos sistemas operativos
segn sus caractersticas, prestaciones, tipos de
interfaz y aplicaciones.
- Se ha justificado la importancia del uso adecuado
de los recursos y prestaciones del sistema y citado
medidas y normas bsicas para su uso.
- Se han descrito tcnicas y dispositivos que
permit e n g a r a n t i za r l a s e g u r i da d , i n t e g r i d a d
y confidencialidad de la informacin en un
sistema.
- Se han descrito distintos procedimientos de
administracin del sistema y las operaciones y
medios que implican.
- Se han propuesto operaciones de administracin
en general y su frecuencia temporal acordes con
las caractersticas del sistema y las necesidades
de explotacin planteadas.
BachilleratoTcnico
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UNIDAD DE TRABAJO N 4: Operacin en DOS.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar el sistema operativo monousuario DOS.

- Manejar la documentacin de usuario del sistema
operativo.
- Ejecutar procedimientos bsicos en DOS sobre:
directorios, ficheros, seguridad en DOS, disquetes,
impresin, interfaces de usuario y edicin en DOS:


- Introduccin al sistema monousuario DOS.
Historia y versiones. Caractersticas generales.
Estructura. Gestin de memoria. Organizacin
lgica del disco: sector de arranque, particiones,
FAT. Interfaces de usuario: intrprete de
comandos, interfaz grfica W indows.
Documentacin del DOS. Caractersticas bsicas
de la interfaz intrprete de comandos.
Caractersticas. Presentacin en pantalla. Teclas
y caracteres especiales. Sintaxis de las rdenes.
Redireccin y filtros.
- Nombres de los dispositivos: discos, impresoras,
consola, puertos serie.
- Directorios y ficheros. Estructura de directorios.
Tipos de ficheros (datos y programas, ASCII y
binario, procedimientos batch y programas
ejecutables).Reglas para la formacin de
nombres. Caminos en el rbol de directorios.
rdenes.
- Discos y disquetes. Formatos. rdenes.
Organizacin del espacio de almacenamiento.
- Impresin: rdenes para salida directa y mediante
colas.
- Interfaz grfica Windows. Caractersticas y
arquitectura. Elementos de Windows y tcnicas
generales de utilizacin. Administrador de
archivos. Administrador de programas.
- Seguridad de la informacin en DOS. Problemas y
normas de seguridad en DOS. Atributos de
ficheros y directorios. Utilidades y sistemas para
copias de seguridad. Utilidades antivirus.
Utilidades y modos de recuperacin de
informacin.
- Edicin en DOS.


- Realizar trabajos encomendados con autonoma.
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
con eficacia


- Evaluar inicialmente los conocimientos previos en
cuanto a la arquitectura de un sistema operativo,
recursos del sistema y funciones que permite
realizar el sistema operativo, procedimientos de
administracin, clasificacin de los sistemas
operativos.
- Consultar y resumir la funcin y sintaxis de
distintos comandos en la documentacin de
usuario.
- Realizar prcticas en el sistema a partir de un
guin, con la ayuda de manuales, y registrar en un
diario los problemas encontrados, las fechas y las
soluciones practicadas sobre operaciones de:
Interfaz intrprete de comandos. Ejecucin de
programas. Uso de las ayudas en lnea.
Directorios (listado, creacin, borrado, cambio de
nombre y cambio de directorio).Ficheros
(creacin, borrado/recuperacin, copia, cambio
de nombre, listado, ordenacin...). Disquetes
(formato, copia de informacin,
chequeo).Impresin. Interfaz grfica de usuario.
Seguridad en DOS (interpretacin del esquema de
atributos de ficheros y directorios, copias de
seguridad, manejo de utilidades antivirus...).
Editores del DOS.
- Resolver ejercicios en los que se determinen los
comandos y las opciones bsicas a utilizar para
realizar distintas tareas propuestas sobre el
sistema.
- Resolver ejercicios para elaborar un plan de copias
de seguridad y de chequeo de virus y de la
integridad del sistema de archivos con arreglo a
una serie de condiciones de explotacin
propuestas.


- Se han explicado las caractersticas ms bsicas
del DOS y las posibilidades de operacin que
ofrece.
- Se ha reconocido la organizacin lgica de los
datos en disco.
- Se ha descrito la estructura bsica general del
sistema operativo: componentes y funciones
bsicas.
- Se ha reconocido la sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.
- Se ha utilizado la documentacin de uso del
sistema operativo e interpretado su informacin.
- Se han ejecutado en la prctica, haciendo un uso
adecuado de la documentacin y
respondiendo adecuadamente a los mensajes
del sistema, procedimientos de usuario sobre:
interfaz intrprete de comandos, directorios
(listado, creacin, borrado, cambio de nombre y
cambio de directorio), ficheros (creacin,
borrado/recuperacin, copia, cambio de nombre,
listado, ordenacin, ...), disquetes (formato, copia
de informacin, chequeo), impresin, interfaz
grfica de usuario, seguridad en DOS
(interpretacin de atributos de ficheros y
directorios, copias de seguridad, manejo de
utilidades antivirus), editores del DOS.
- Se ha propuesto una relacin de operaciones
rutinarias de administracin: chequeo de sistemas
de Datos y de virus, copias de seguridad... de
acuerdo con determinadas especificaciones de
funcionamiento y seguridad.
- Se ha elaborado un diario de administracin
reflejando operaciones realizadas, fechas e
incidencias.
BachilleratoTcnico
9

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 5: Configuracin bsica del entorno de usuario y diseo de procedimientos
en DOS.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Configurar el funcionamiento del entorno del usuario en DOS.


- Manejar la documentacin de usuario del sistema
DOS.
- Detectar, interpretar y registrar la configuracin
bsica del entorno de usuario de un sistema DOS.
- Organizar el entorno de usuario para ejecutar
aplicaciones con arreglo a determinadas
especificaciones de funcionamiento y seguridad.
- Disear, escribir, probar y documentar
procedimientos .BAT sobre la interfaz de usuario.


- Organizacin eficaz de directorios para
aplicaciones y datos. Utilidades APPEND, PATH,
SUBST.
- Configuracin de pantalla, teclado e impresora.
Aspectos configurables bsicos: idioma,
anchura y longitud de formato, densidad vertical,
modos de texto y grficos. Utilidades (MODE,
KEYB, CHCP, etc.).
- Entorno. Variables del sistema y de usuario.
Comandos: SET, PROMPT, etc.
- Programacin de ficheros .BAT. Instrucciones:
ECHO,REM, PAUSE, SHIFT, CHOICE, CALL,
GOTO, IF, FOR.Parmetros y variables.
- Actitudes. Prueba y documentacin exhaustiva de
los ficheros .BAT desarrollados. Adopcin de
medidas de seguridad de la informacin en la
prueba de ficheros .BAT.


con eficacia.


- Evaluar inicialmente los conocimientos y
capacidades previos en cuanto a caractersticas y
operatoria del DOS.
- Elaborar resmenes sobre informacin
contenida en los manuales de usuario del
sistema y en la bibliografa.
- Probar comandos para cambiar la configuracin
del teclado, pantalla, impresora... y observar sus
efectos.
- Definir y cambiar el contenido de variables del
sistema y observar la influencia sobre el
funcionamiento del mismo y de las aplicaciones.
- Detectar, registrar e interpretar la situacin del
entorno de usuario: variables de entorno, ficheros
.BAT disponibles, situacin de funcionamiento de
teclado, monitor e impresora.
- Probar, experimentar y documentar el uso de
ejemplos de procedimientos .BAT ya diseados y
que vayan incorporando elementos del lenguaje de

complejidad creciente.
- Elaborar, probar sobre el sistema y documentar
procedimientos .BAT de dificultad creciente,
utilizando paulatinamente: comandos del sistema,
instrucciones ECHO, CALL, PAUSE, REM,
variables y parmetros e instrucciones CHOICE,
IF, FOR y SHIFT.
- Resolver ejercicios con la ayuda de la
documentacin del sistema en los que se elabore
un esquema de entorno de usuario (directorios y
atributos, contenido de las variables de entorno...)
acorde con las condiciones de funcionamiento y
seguridad planteadas.


- Se han reconocido los aspectos generales que se
pueden configurar en el entorno de operacin del
sistema.
- Se han citado y justificado criterios para organizar
eficazmente el espacio de almacenamiento del
disco.
- Se han descrito aspectos de funcionamiento que
se pueden configurar para un teclado, monitor e
impresora en DOS.
- Se han identificado las variables bsicas de
entorno y su funcin, los ficheros ms
importantes de configuracin, su funcin y su
contenido.
- Se han descrito los recursos que proporciona el
lenguaje intrprete de comandos para la
elaboracin de procedimientos .BAT.
- Se ha utilizado la documentacin de usuario del
- Se ha descrito y aplicado el procedimiento de
elaboracin, depuracin e implantacin de
procedimientos .BAT.
- Se han identificado utilidades para configurar el
entorno de usuario y el funcionamiento de la
pantalla y el teclado; y, con la ayuda de la
documentacin, seleccionado las opciones y
formulado los argumentos adecuados a cada
caso.
- Se ha detectado, interpretado y registrado el
entorno de operacin actual del sistema:
variables de sistema y usuario, configuracin de
teclado, monitor e impresora, organizacin de los
directorios, ficheros .BAT disponibles.
- Se ha propuesto un entorno de usuario adecuado
(distribucin de directorios, variables de entorno,
configuracin de monitor y teclado, ficheros .BAT)
para el trabajo con una aplicacin conocida o de
acuerdo con las especificaciones planteadas.
- Se han diseado y documentado procedimientos
para realizar automticamente funciones
bsicas de usuario de acuerdo con la situacin del
sistema y los requerimientos planteados.
- Se ha evaluado si los procedimientos
desarrollados y el entorno propuesto son
acordes con las especificaciones de
funcionamiento y seguridad planteadas.
BachilleratoTcnico
10

UNIDAD DE TRABAJO N 6: Instalacin/configuracin de hardware y software en DOS.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar y configurar hardware y el sistema operativo.

Procedimientos(contenidosorganizadores)
Manejar la documentacin de usuario y de instalacin

delsistemaDOS.
Analizarydetectarlaconfiguracinactualdeun
sistema monousuario. Caractersticas del equipo:
procesador, memoria, disco... Perifricos y sus
caractersticas.Tarjetasdelequipo.Particionesde
disco.Configuracindearranque.
Instalar el sistema operativo monousuario.
Planificacindelaorganizacindeldisco.Ejecucinde
medidas preventivas. Instalacin del sistema:
preparacin del disco, copia del sistema,
configuracin.Configuracindearranque.Prueba.
Implantar cambios en la configuracin. Ejecucin de
medidas preventivas. Configuracin e instalacin de
hardwareysoftware.Prueba.
Elaborar configuraciones adecuadas a los
requerimientosformulados.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
ComponentesdeunPC.
Placabase:componentesytiposdebus.
Memoria: chips, mdulos SIMM, tarjetas de
ampliacin.
Tarjetasgrficasytipos.
Unidades de disco. Caractersticas. Tipos de
controladoras.
Parmetrosdeinstalacindetarjetas.DireccinE/S.
CanalesDMA.InterrupcionesIRQ.
Utilidadesdediagnsticoyconfiguracin.
Medidas de seguridad de la informacin y de los
componentes hardware: copia de seguridad de la
informacin, desconexin de la alimentacin, medi das
antielectrostaticas de manipulacin dehardware.
Instalacin delsistema operativo.Requisitos mnimos.
Medidas de seguridad de la informacin. Mdulos que
componenelsistema.Operacionesdeinstalacin.
Formatoyparticindeldisco.
Creacindesistemasdearchivos.
Instalacindelsoftware.Opcionesdeinstalacin.
Configuracindearranquedel DOS.Ficheros
AUTOEXEC.BAT y CONFIG.SYS. Gestin de la memoria
en DOS: memoria de usuario, superior, alta, shadow,
expandida, extendida. rdenes y utilidades de
configuracin de memoria: expandida, extendida,
shadow... Drivers y rdenes de CONFIG.SYS: memoria
cach,virtual,discoRAM...
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Realizartrabajosencomendadosconautonoma.
Responsabilizarsedelastareasrealizadas.
Tomariniciativas,realizarsugerenciasdemejora.
Aplicaradecuadamentelasmedidasdeseguridadysalud
laboralrequeridasenestetipodeinstalaciones.
Desarrollarlostrabajos y actividades emprendidoscon
eficacia.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Evaluar inicialmente sobre conocimientos y capacidades.

Componentes del sistema. Funcin y caractersticas.
OperatoriaenDOS.
Elaborar resmenes sobre informacin contenida en los
manualesdeusuariodelsistemayenlabibliografa.
Detectar y documentar la configuracin actual del sistema.
Tipo de procesador. Memoria. Tipo de disco duro. Tarjetas
instaladas y parmetros de instalacin. Configuracin de
arranque.Softwareinstalado.
Cambiar la configuracin de perifricos: teclado, monitor...
yobservarsusefectos.
Reconfigurarlamemoriadelsistemadeexpandidaaextendida
y viceversa. Probar el sistema y evaluacin de las distintas
configuraciones.
Reconfigurarelarranquedeformaquevarelacargainicial de
los drivers y programas residentes. Probar el sistema y
valorarlavelocidaddeoperacin,memoriadisponible.
Instalar una tarjeta, configurar el arranque y probarel
sistema.
ReduciryampliarlamemoriaRAMyprobarelsistema.
Instalar el sistema operativo acorde con las especificaciones
suministradas.
Resolver ejercicios para elaborar diversas configuraciones de
arranqueacordesconlasespecificacionesplanteadas.
Criteriosdeevaluacin
Se han reconocido los componentes de un PC y descrito su

funcin.
Sehanexplicadoconceptosrelativos alaconfiguracinde
memoriadelDOS:memoriaexpandida,extendida...
Se han identificado utilidades de configuracin del sistema,
distintosdriversysufuncin.
Sehancitadoyjustificadomedidasdeseguridadenelcambio
deconfiguracindelsistemayenlainstalacindehardwarey
delsistemaoperativo.
Sehancitadodistintostiposdetarjetasdevdeo,de
controladoras de disco y sus principales caractersticas,
distintostiposdebusysuscaractersticas.
Se han identificado las distintas partes de una placa base y
componentesengeneralindicandoen
BachilleratoTcnico
11

cada lugar qu componentes se pueden

conectar, los conectores de una tarjeta y sus
caractersticas de conexin.
- Se ha descrito el procedimiento de
instalacin de una tarjeta en general, los
medios necesarios y los parmetros a
considerar.
- Se ha utilizado la documentacin de
instalacin y configuracin del hardware y el
sistema operativo e interpretado su
informacin.
- Se han descrito los mdulos que componen el
sistema operativo y su funcin.
- Se ha descrito el procedimiento de
instalacin del sistema operativo, las
utilidades necesarias y los elementos que hay
que considerar.
- Se ha dibujado un mapa de memoria de un PC
y distinguido los distintos tipos de gestin de
memoria en DOS: extendida, expandida...
- Se han manejado adecuadamente utilidades de
configuracin del sistema e interpretado la informacin que
proporciona.
- Se ha registrado en una ficha la configuracin de un
sistema concreto.
- Se ha instalado y desinstalado una tarjeta del sistema
observando las medidas de seguridad oportunas.
- Se ha realizado el procedimiento de instalacin del
sistema operativo con arreglo a las especificaciones de
configuracin y seguridad planteadas.
- Se ha elaborado una configuracin de arranque sobre un
sistema que responda a las especificaciones de
configuracin planteadas.
- Se ha evaluado si la configuracin actual hardware
y software de un sistema es acorde con las
especificaciones de explotacin planteadas.
BachilleratoTcnico
12

UNIDAD DE TRABAJO N 7: Operacin y administracin bsica en Unix.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar operaciones de usuario y de administracin
bsica en Unix.


Procedimientos (conteni dos organizadores)

- Manejar la documentacin de usuario y
Administrador del sistema operativo.
- Operar bsicamente conexin/desconexin y
rdenes iniciales. Operacin sobre directorios y
ficheros. Operacin sobre seguridad en Unix
(interpretacin del esquema de seguridad y
ejecucin de los comandos relacionados con la
seguridad).
- Operar sobre comunicacin, impresoras,
procesos, i n t e rfaz d e usuario (r ed i r ec c i n , fi l
t ro s , metacaracteres, etc.), ficheros y directorios
de DOS, men de administracin del sistema.
- Analizar el procedimiento de arranque/parada
del sistema.


- Conocer el hardware de un sistema multiusuario:
unidad central, tarjetas multipuerto, terminales,
tarjetas de red, ordenadores con emulacin, etc.
- Introducir al sistema multiusuario Unix. Historia y
versiones. Caractersticas generales.
- El sistema Unix internamente. Arquitectura:
ncleo y shell.
- Funciones del sistema: gestin, comunicacin
y sincronizacin de procesos, gestin de
memoria, gestin de entradas/salidas y
perifricos, gestin de disco y sistemas de
archivos, gestin de usuarios y de la seguridad.
Funciones de shell. Interfaces de usuario Unix:
Bourne shell, C-Shell, X-W indow.
- Documentacin del sistema operativo Unix.
Documentacin de usuario. Documentacin de
administracin. Documentacin de desarrollo.
- Procedimiento de conexin/desconexin.
- Caractersticas bsicas de la shell intrprete de
comandos. Caractersticas. Presentacin en
pantalla. Teclas y caracteres especiales. Sintaxis
de las rdenes.
- Procedimientos iniciales. Ajuste de la hora y
fecha: rdenes y formato de las fechas.
Visualizacin de usuarios conectados. Ayuda en
lnea.
- Directorios y ficheros. Estructura de directorios.
Ti- pos de ficheros (datos y programas, ASCII y
binario, f i c he r o s d e pr o c edimient os y
pr ogr amas ejecutables, ficheros especiales o
drivers). Directorios del sistema. Reglas para la
formacin de nombres. Caminos en el rbol de
directorios. rdenes
de operacin sobre directorios y ficheros. rdenes
de procesamiento de ficheros.
- Gestin de la seguridad. Problemas y normas de
seguridad en Unix. Esquema de seguridad:
usuarios, grupos, permisos sobre directorios y
ficheros. Mscara de creacin de ficheros.
Medidas de proteccin: control del nmero de
intentos de entrada, plazo de validez de la
palabra de paso. rdenes

para gestin de permisos, de la palabra de paso, de
encriptacin de ficheros.
- rdenes para comunicacin con otros usuarios.
- Shell. Entrada estndar, salida estndar, salida de errores.
Metacaracteres. Redireccin. Filtros.
- Gestin de procesos. Procesos en background y foreground.
Procesos presentes en el sistema Unix. rdenes de
lanzamiento, visualizacin y destruccin de procesos. rdenes
de ejecucin automtica de programas.
- Impresin. Impresoras y clases. rdenes de impresin:
lanzamiento de trabajos, visualizacin de colas, cambio de las
caractersticas del trabajo, cancelacin de trabajos. Editores de
Unix. Editor vi: caractersticas y modos de trabajo, rdenes en
modo ltima lnea, rdenes en modo comando, rdenes en
modo entrada, configuracin, buffers, etc.
- rdenes para manejo de ficheros y directorios en DOS.
Creacin, listado y borrado de subdirectorios. Copia,
renombrado, listado y borrado de ficheros. Transferencia de
ficheros entre DOS y Unix.
- Procesos de arranque y parada. rdenes de parada. Opciones
del arranque.
- Utilidades de men del administrador del sistema.


- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.


- Evaluar inicialmente los conocimientos previos en c u a nt o a
f unc i on e s d e un s i s te m a o pe r a t i vo multiusuario, tcnicas
de gestin de recursos que utilizan los sistemas multiusuario y
procedimientos g e n e r al es d e a dm i n is t r ac i n d e u n s is t e
m a multiusuario.
- Observar un sistema multiusuario, identificar los componentes
y describir sus funciones y caractersticas bsicas.
- Consultar y resumir la funcin y sintaxis de distintos comandos
a partir de la documentacin del sistema.
- Elaborar un cuadro resumen de analogas y diferencias en las
caractersticas y operatoria entre DOS y Unix.
- Realizar prcticas en el sistema a partir de un guin, con la
ayuda de manuales, y registrar en un diario los problemas
encontrados, las fechas y las soluciones practicadas sobre
operaciones de inicio y finalizacin de una sesin (manejo de
teclado, operaciones sencillas de cambio de fecha y hora,
BachilleratoTcnico
13

visualizacin de usuarios conectados, etc.);
operaciones sobre directorios y ficheros,
procesamiento de ficheros, operacin sobre
directorios y ficheros, procesamiento de ficheros,
rdenes para cambio de la palabra de paso,
permisos y propietarios de ficheros (encriptacin
de ficheros), comunicacin con otros usuarios,
interfaz de usuario (shell), gestin de procesos,
impresoras, ficheros y directorios DOS, opciones
bsicas del men de administracin del
sistema, arranque y parada del sistema (paso a
monousuario y multiusuario).
- Resolver ejercicios para determinar los
comandos y las opciones a utilizar acordes con
las operaciones bsicas planteadas y proponer
un calendario de tareas bsicas de
administracin de un sistema.


- Se han identificado los componentes hardware y
su funcin en un sistema multiusuario.
- Se han descrito las caractersticas ms bsicas
del Unix y las posibilidades de operacin que
ofrece.
- Se ha reconocido la estructura bsica general del
sistema Unix: componentes y funciones bsicas.
- Se han identificado los directorios y ficheros ms
importantes y su funcin.
- Se ha interpretado el esquema de permisos de
directorios y ficheros y justificado las medidas de
seguridad adoptadas.
- Se ha reconocido la sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.
- Se ha utilizado la documentacin de referencia del
- Se han ejecutado en la prctica, haciendo un uso
adecuado de la documentacin y respondiendo
adecuadamente a los mensajes del sistema,
procedimientos de operacin sobre:
Directorios y ficheros. Procesamiento de ficheros.
Seguridad: cambio de la palabra de paso,
permisos y propietarios de ficheros; encriptacin
de ficheros.
Comunicacin con otros usuarios. Interfaz de
usuario.
Gestin de procesos. Impresoras.
Ficheros y directorios DOS.
Opciones del men de administracin del sistema.
Distintos modos de arranque y parada del sistema.
- Se ha propuesto una relacin de operaciones
rutinarias y bsicas de administracin de acuerdo
con determinadas especificaciones de
- Se ha elaborado un diario de administracin
reflejando operaciones realizadas, fechas e
incidencias.
BachilleratoTcnico
14

UNIDAD DE TRABAJO N 8: Configuracin del entorno de usuario y diseo de procedimientos en
Unix.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Configurar el entorno de usuario en Unix.



- Manejar la documentacin de usuario y
- Detectar, interpretar y registrar la configuracin del
entorno de usuario en un sistema Unix.
- Organizar el entorno de usuario para ejecutar
aplicaciones o realizar tareas con arreglo a
determinadas especificaciones de
- Disear, escribir, probar y documentar
procedimientos de usuario sobre la interfaz de
usuario.


- rdenes de usuario de configuracin del terminal:
tty, ttymap, tabs, tput, tset, stty.
- Mantenimiento de ayuda en lnea. Ficheros y
estructura.
- Entorno. Variables de usuario. Variables del
sistema: LOGNAME, HOME, IFS, PATH, PS1, PS2,
TERM, otros. rdenes de manejo del entorno: set,
env, export, unset. Ficheros de configuracin:
.profile,.exrc, etc.
- Programacin en shell. Procedimiento de escritura
y depuracin. Comentarios. Procedimientos
sencillos. Variables y argumentos. Instrucciones y
estructuras de programacin (exit, read; for, do,
done; if, then, else, fi; test, basename; while, shift,
true, false, break, continue, until; case, esac.
Manejo de interrupciones: trap.
- Actitudes. Prueba y documentacin exhaustiva de
los procedimientos desarrollados. Adopcin de
medidas de seguridad de la informacin en la
prueba de scripts.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

con eficacia.


- Evaluar inicialmente los conocimientos y
capacidades previos en cuanto a caractersticas
de Unix, operatoria con el intrprete shell.
- Elaborar resmenes sobre la informacin
contenida en los manuales del sistema y en la
bibliografa.
- Probar comandos para cambiar la configuracin del
teclado y pantalla y observar sus efectos.
- Definir, cambiar el contenido de variables de
usuario y del sistema y ficheros de configuracin y
comprobar la influencia sobre el funcionamiento
del mismo y de las aplicaciones.
- Detectar, registrar e interpretar la situacin del en-
torno de usuario: variables de entorno, ficheros de
procedimientos, situacin de funcionamiento del
terminal.
- Modificar las condiciones de operacin: ayuda en
lnea, intrprete restringido...
- Probar, experimentar y documentar el uso de
ejemplos de procedimientos de usuario ya
diseados y que vayan incorporando elementos del
lenguaje de complejidad creciente.
- Elaborar, probar sobre el sistema y documentar
procedimientos de usuario de dificultad creciente,
utilizando paulatinamente: comandos del sistema,
variables y parmetros, estructuras de control y
manejo de interrupciones.
- Resolver ejercicios con la ayuda de la
documentacin del sistema en los que se elabore
un esquema de entorno de usuario acorde con las
condiciones de funcionamiento y seguridad
planteadas.


- Se han reconocido los aspectos generales que se
pueden configurar en el entorno de operacin del
usuario.
- Se han citado y justificado criterios para organizar
eficazmente los datos del usuario en
subdirectorios.
- Se han descrito aspectos de funcionamiento que
se pueden configurar en el terminal de Unix.
- Se han identificado las variables bsicas de
entorno y su funcin, los ficheros ms
importantes de configuracin del entorno y de
procedimiento, su funcin y su contenido.
- Se han descrito los recursos que proporciona el
lenguaje intrprete de comandos para la
elaboracin de procedimientos.
- Se ha utilizado la documentacin de referencia del
- Se ha descrito y aplicado el procedimiento de
elaboracin, depuracin e implantacin de
procedimientos de usuario.
- Se han identificado utilidades para configurar el
entorno de usuario y el funcionamiento del
terminal, y, con la ayuda de la documentacin, se
han seleccionado las opciones y formulado los
argumentos adecuados a cada caso.
- Se ha detectado, interpretado y registrado el
entorno de operacin actual de un usuario:
variables de sistema y usuario, configuracin del
terminal, organizacin de los subdirectorios,
procedimientos disponibles.
- Se ha propuesto un entorno de operacin del
BachilleratoTcnico
15

usuario (subdirectorios, variables, configuracin
del terminal y procedimientos de usuario) de
acuerdo con la situacin actual del sistema y los
requerimientos planteados.
- Se han diseado y documentado procedimientos
de usuario para realizar automticamente
funciones bsicas de usuario de acuerdo con la
situacin del sistema y los requerimientos
planteados.
- Se ha evaluado si los procedimientos de usuario
desarrollados y el entorno propuesto son acordes
con las especificaciones de funcionamiento y se-
guridad planteadas.
BachilleratoTcnico
16

UNIDAD DE TRABAJO N 9: Instalacin/configuracin de hardware y software en Unix

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar y configurar hardware y el sistema operativo Unix.


- Manejar la documentacin de administrador del
sistema.
- Detectar y registrar la configuracin actual de un
sistema multiusuario. Caractersticas del equipo:
procesador, memoria, disco... Perifricos,
caractersticas y configuracin. Tarjetas del equipo.
Particiones de disco. Configuracin de arranque del
sistema.
- Instalar el sistema operativo. Planificacin de la
organizacin del disco y los mdulos a instalar.
Ejecucin de medidas preventivas. Instalacin del
sistema: preparacin del disco, copia del sistema,
configuracin. Prueba.
- Configurar terminales. Planificacin de la nueva
configuracin. Ejecucin de medidas preventivas.
Modificacin de ficheros de comunicacin de puertos.
Modificacin de ficheros termcap y terminfo de
configuracin de terminales. Prueba.
- Configurar e instalar hardware en general (memoria,
tarjeta multipuerto, unidad de streamer...) y drivers.
Planificacin de la instalacin. Ejecucin de medidas
preventivas. Configuracin e instalacin de
hardware. Instalacin de drivers. Reconfiguracin de
kernel. Prueba.
- Elaborar configuraciones adecuadas a
requerimientos formulados.


- Procedimientos y utilidades para la deteccin y
registro de la configuracin actual de un sistema
multiusuario. Particiones de disco: fdisk. Mdulos
instalados: displaypkg. Procesos de arranque, pro-
gramas y ficheros: boot, brc, bcheckrc, rc2, etc.
- Instalacin del sistema operativo. Requisitos
mnimos. Medidas de seguridad de la informacin.
Mdulos que componen el sistema. Operaciones de
instalacin.
- Formato y particin del disco: fdisk...
- Creacin de sistemas de archivos.
- Instalacin del ncleo.
- Instalacin/desinstalacin de mdulos adicionales,
utilidades y rdenes: installpkg, removepkg.
- Configuracin de los puertos de comunicacin con
terminales. Ficheros que intervienen y su estructura:
inittab, ttydefs, ttytype... Medidas preventivas.
Parmetros de la comunicacin. Utilidades.
- Configuracin de funcionamiento de los terminales.
Ficheros termcap, terminfo. Estructura. Aplicaciones
que los utilizan. Medidas preventivas. Procedimiento
de configuracin y prueba. Utilidades de
compilacin: captoinfo, tic...
- Reconfiguracin e instalacin de kernel. Casos en
los que se realiza. Utilidad kconfig. Procedimiento
de reconfiguracin, instalacin y desinstalacin.


autonoma.
mejora.
y salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
con eficacia.


- Evaluar inicialmente los conocimientos sobre:
Componentes de un PC. Placa base: componetes
y tipos de bus. Memoria: chips, mdulos SIMM,
tarjetas de ampliacin. Unidades de disc o:
c arac ters tic as y tipos de controladoras.
Parmetros de instalacin de tarjetas: direccin E/
S, canales DMA, interrupciones IRQ.
Utilidades de diagnstico y configuracin. Medidas
de seguridad de la informacin y de los
componentes hardware: copia de la informacin,
d e sc o n e xi n de l a a l im en ta c i n , m e d id a s
antielectrostticas de manipulacin de hardware...
- Elaborar resmenes sobre la documentacin de
administracin del sistema y la bibliografa:
procedimientos de configuracin, utilidades y su
funcin.
- Determinar la configuracin del sistema y registro
en fichas:
Caractersticas del equipo: procesador, memoria,
disco...
Perifricos y configuracin.
Tarjetas instaladas y parmetros: IRQ, direccin
de E/S. Particiones de disco. Mdulos software
instalados...
- Instalar el sistema operativo sobre el ordenador, o
respondiendo a un guin, que plantee diferentes
situaciones: un slo sistema en el disco con
distintas particiones o particiones con distintos
sistemas operativos.
- Instalar/desinstalar un mdulo adicional del
sistema.
- Configurar la memoria, generacin e instalacin de
BachilleratoTcnico
17

un nuevo kernel.
- Desinstalar/instalar una tarjeta, generar e
instalar kernel respondiendo a un guin o, si es
posible, sobre el sistema.
- Configurar la comunicacin de un puerto con su
terminal, variando distintos parmetros:
velocidad, mensaje inicial...
- Analizar los ficheros termcap y terminfo,
cambiar algn parmetro y probar el
funcionamiento del terminal.
- Generar y probar una nueva entrada en los
ficheros termcap y terminfo.
- Analizar los ficheros script de arranque del
sistema.
- Resolver supuestos para elaborar
configuraciones que respondan a necesidades
planteadas sobre un sistema en relacin con: la
memoria, puertos de comunicaciones,
funcionamiento de terminales...


- Se han reconocido los mdulos que componen
el sistema operativo y descrito su funcin.
- Se han citado los parmetros de comunicacin
con los terminales por un puerto serie y
explicado su influencia sobre la comunicacin.
- Se ha utilizado la documentacin de instalacin y
configuracin del hardware y el sistema operativo
e interpretado su informacin.
- Se han identificado los comandos y su funcin
para detectar la configuracin hardware y
software actual del sistema.
- Se ha determinado y documentado la
configuracin actual hardware y software de un
sistema.
- Se han citado y justificado medidas preventivas
en la instalacin del sistema operativo, en la
generacin e instalacin de un kernel, en la
configuracin de terminales...
- Se han descrito las fases de un procedimiento de
instalacin del sistema operativo, las
utilidades necesarias y los elementos a
considerar.
- Se han descrito las fases de un procedimiento de
instalacin de un elemento hardware y sus
drivers, las medidas preventivas y utilidades
necesarias.
- Se ha descrito la estructura interna de ficheros de
configuracin de la comunicacin de los
puertos serie y de configuracin del
funcionamiento de los terminales.
- Se han manejado correctamente las utilidades
del sistema para: la instalacin de software, la
configuracin del funcionamiento de terminales y
de la comunicacin por el puerto serie, la
generacin e instalacin de kernel, el cambio y
compilacin de ficheros terminfo.
- Se han explicado los procesos de arranque de un
sistema tras el anlisis de los distintos ficheros de
arranque.
- Se ha explicado el modo de funcionamiento de la
comunicacin serie y del terminal tras el anlisis
de los distintos ficheros de configuracin.
- Se han propuesto las modificaciones
necesarias en los ficheros de configuracin para
cambiar las caractersticas de la comunicacin
con un terminal
y para cambiar el funcionamiento del terminal.
- Se ha planificado la distribucin del disco en
particiones segn los sistemas a instalar y los
requerimientos planteados.
- Se ha evaluado si la configuracin actual del
sistema est acorde con las especificaciones
planteadas sobre configuracin de terminales.
BachilleratoTcnico
18

UNIDAD DE TRABAJO N 10: Gestin de usuarios y de la seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Administrar usuarios y la seguridad del sistema.


- Manejar la documentacin de administracin del
sistema.
- Detectar y documentar la configuracin del sistema
en cuanto a: cuentas de usuario existentes, niveles
de seguridad, contabilidad.
- Aadir, suprimir y modificar las cuentas de usuario y
sus caractersticas.
- Activar, desactivar y revisar la contabilidad de usua-
rio.
- Planificar esquemas de seguridad.


- Problemas bsicos de seguridad y precauciones
generales de organizacin y de operacin.
- Gestin de usuarios y de la palabra de paso.
Medidas preventivas en la modificacin del esquema
de usuarios. Ficheros (passwd, group, shadow...)
y estructura interna. rdenes y utilidades de men
de gestin de usuarios, grupos y palabra de
paso (adduser, deluser, passmgmt, pwck, grpck...).
- Usuarios especiales: bin, powerdown...
- Autorizaciones especiales a usuarios. Ficheros
allow y deny.
- Contabilidad de recursos e histricos de operacin.
Funcionamiento de la contabilidad. Ficheros y
formatos: acct, utmp, pacct. Utilidades de activacin
y consulta: accton, runacct, acctcms, acctcom,
acctcon, acctdusg, acctdisk, diskusg, whodo...


- Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad y
salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
con eficacia.
- Inters y aprecio por la buena finalizacin de los
trabajos realizados
- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y de
los recursos disponibles


- Evaluar inicialmente los conocimientos y operatoria.
Esquema de permisos de Unix. Cambio de la
palabra de paso.
administracin del sistema y la bibliografa. Ficheros
de usuario y estructura interna. Utilidades de
gestin de la palabra de paso. Utilidades de
activacin/desactivacin, seguimiento de la
contabilidad del sistema. Ficheros histricos de
operacin y su estructura interna. Utilidades.
- Determinar y registrar la configuracin del sistema.
Usuarios, grupos y niveles de seguridad.
Caractersticas de la palabra de paso. Estado de la
contabilidad.
- Realizar prcticas en el sistema a partir de un
guin, con la ayuda de manuales, y registro en un
diario de los problemas encontrados, las fechas y
las soluciones practicadas sobre operaciones
para: Aadir, borrar y modificar cuentas de
usuario. Fijar las condiciones de la palabra de
paso. Activar/desactivar la contabilidad del sistema.
Extraer informacin sobre las operaciones
realizadas y el consumo de recursos por parte de
un usuario.
- Analizar la informacin suministrada por la
contabilidad, evaluacin y debate sobre el uso
adecuado del sistema.
- Resolver supuestos para proponer esquemas y
medidas de seguridad que respondan a
necesidades planteadas.


- Se han citado los problemas bsicos de seguridad
en un sistema multiusuario y las precauciones
necesarias.
- Se ha explicado la funcin de cuentas de usuario
especiales.
- Se han reconocido otros esquemas de privilegios
que posee Unix para operaciones especficas.
- Se ha utilizado la documentacin de administracin
del sistema e interpretado su informacin.
- Se han descrito procedimientos, medidas de
carcter preventivo y utilidades necesarias para
aadir, modificar o eliminar cuentas de usuario,
activar/ desactivar y consultar la contabilidad.
- Se ha interpretado la informacin contenida en fi-
cheros de usuarios y grupos.
- Se han manejado las utilidades especficas y de
men bsicas para:
Aadir, modificar, eliminar grupos.
Aadir, modificar, eliminar cuentas usuario. Fijar
las caractersticas de la palabra de paso.
Activar/desactivar la contabilidad.
Obtener informacin bsica sobre el consumo de
recursos del usuario.
- Se ha interpretado la informacin suministrada por
distintas utilidades de consulta de la contabilidad
del sistema.
BachilleratoTcnico
19

UNIDAD DE TRABAJO N 11: Gestin de datos y sistemas de archivos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Gestionar los sistemas de archivos y la seguridad de la
informacin.



- Manejar la documentacin de usuario y administrador
del sistema.
- Detectar y documentar los sistemas de archivos
creados e instalados.
- Realizar procedimientos de operacin. Creacin,
instalacin y desinstalacin de sistemas de archivos.
Copia y restauracin de datos.
- Planificar copias de seguridad.


- Gestin de disquetes en Unix. Formatos y drivers
correspondientes. rdenes para dar formato y copiar
informacin: formar, cpio, tar.
- Gestin de discos y sistemas de archivos.
Organizacin lgica del disco: particiones, sistemas
de archivos. Superbloque, I-nodos, archivos. Drivers
de disco. Procedimientos para generar, montar y
determinar la capacidad y ocupacin de un sistema
de archivos, medidas de seguridad y rdenes:
mkpart, diskconf, mkfs, diskscan, labelit, mount,
umount, mountall, df, du...
- Gestin de las copias de seguridad. Tipos de copias
y dispositivos. Medidas de seguridad y utilidades de
archivado, restauracin y configuracin de las
copias: backup, restore. Criterios de planificacin.
- Procedimientos de chequeo y reparacin de un
sistema de ficheros. rdenes para la integridad del
sistema de archivos: ncheck, fsstat, fsck.
- Recomendaciones para la creacin y organizacin
del sistema de ficheros. Seleccin del tamao de
bloque. Seleccin del tamao de los sistemas de
archivos y rea de intercambio. Eliminacin de
ficheros innecesarios


- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora.
trabajos realizados


- Evaluar inicialmente el reconocimiento de tipos de
soportes de almacenamiento de datos, operacin
sobre arranque/parada del sistema operativo.
- Elabora resmenes sobre la documentacin de
administracin del sistema y la bibliografa. Ficheros
de configuracin del plan de copias. Utilidades y
rdenes de copia y restauracin. rdenes de
creacin, montaje y desmontaje de sistemas de
archivos. Orden fsck.
- Detectar y registrar la configuracin del sistema.
Soportes de almacenamiento instalados. Sistemas
de archivos creados e instalados, contenido, grado
de ocupacin.
- Plan de copias configurado por defecto...
- Realizar prcticas en el sistema a partir de un guin,
con la ayuda de manuales, y registrar en un diario los
problemas encontrados, las fechas y las soluciones
practicadas sobre operaciones para crear, montar,
desmontar nuevos sistemas de archivos y copiar y
restaurar informacin.
- Observar el chequeo y reparacin de un sistema de
archivos con fsck.
- Resolver supuestos planteados sobre planificacin y
configuracin de las copias de seguridad y la
planficacin de la estructura (caractersticas de un
sistema de archivos y operaciones perdicas de
mantenimiento del sistema de archivos.

- Se han identificado los drivers correspondientes a
distintos dispositivos de almacenamiento de datos.
- Se ha descrito la organizacin lgica de un disco y la
organizacin interna de un sistema de archivos en
Unix.
- Se han reconocido distintos soportes y tipos de copia
de seguridad.
- Se han citado criterios para organizar eficazmente el
espacio de almacenamiento del disco en sistemas
de archivos.
- Se han citado criterios de organizacin y
operaciones peridicas para mantener la
operatividad y el rendimiento de un sistema de
archivos.
- Se han descrito procedimientos, medidas de
seguridad de carcter preventivo y utilidades
para formatear soportes, generar un sistema de
archivos, montar/desmontar y detectar las
caractersticas de capacidad, ocupacin, tamao de
bloque, ... de un sistema de archivos, realizar
operaciones de copia y restauracin de informacin.
- Se han manejado utilidades especficas y de men
para formatear soportes de almacenamiento de
datos, generar, montar y desmontar sistemas de
archivos, detectar las caractersticas y grados de
ocupacin de un sistema de archivos, y finalmente,
detectar las caractersticas y grado de ocupacin de
BachilleratoTcnico
20

un sistema de archivos, inspeccionar y corregir
la integridad de un sistema de archivos, copiar y
restaurar informacin.
- Se ha detectado y documentado adecuadamente
el contenido, configuracin y organizacin de los
sistemas de archivos y de las copias de
seguridad.
- Se ha propuesto un plan de copias de seguridad y
el soporte adecuados a la relevancia y ritmo de
actualizacin de la informacin.
- Se han propuesto los sistemas de archivos
necesarios, sus caractersticas y su organizacin
interna acorde con las necesidades de
organizacin y seguridad del supuesto
planteado.
- Se ha evaluado si la configuracin de sistemas de
archivos y de copias de seguridad propuesta
satisface los requerimientos de explotacin y
seguridad solicitados.
BachilleratoTcnico
21

UNIDAD DE TRABAJO N 12: Gestin de los servicios de impresin

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Administrar y gestionar los servicios de impresin del
sistema multiusuario.

sistema operativo.
- Detectar y documentar la configuracin de los
servicios d e i m p re s i n . Im p re s o ra s y c l as e s d
e impresoras instaladas. Formatos y filtros
instalados.
- Instalar y configurar impresoras y clases y
formatos.
- Gestionar el spooler y colas de impresin.
Arranque/parada de los servicios.
Activacin/desactivacin de
una impresora. Rechazo/aceptacin de trabajos.
Desvo de trabajos. Cambio de las caractersticas
de los trabajos en cola.
- Ajustar los servicios de impresin.
- Planificar los servicios de impresin: impresoras y
formatos, prioridades de los usuarios...


- Funcionamiento del servicio de impresin.
Funciones del servicio de impresin. Impresoras y
clases, formatos y filtros. Directorios del servicio,
ficheros y su funcin. Limpieza peridica de
directorios del servicio de impresin.
- Estado del servicio y configuracin de impresoras,
formatos y filtros. rdenes y utilidades de men:
Ipstat... Parmetros de impresora: nombre, tipo de
impresora, mtodo de conexin, caractersticas del
puerto, modo de avisar, modo de recuperacin de
la impresin, restriccin de uso. Parmetros de
formato: longitud, ancho de pgina. Parmetros de
filtro: tipos de ficheros de entrada y salida, tipos de
impresoras, tipos de filtros, rdenes y opciones de
impresin.
- Orden Ipadmin, utilidades de men y medidas de
seguridad para instalacin/desinstalacin de una
impresora. Definicin de parmetros de
configuracin. Inclusin de una impresora en una
clase. Establecimiento del destino de la impresin
por de efecto.
de men, rdenes accept, reject y Ipmove. Gestin
de prioridad y lmites de prioridad: criterios de
organizacin de la prioridad y orden Ipusers.
Cambio del orden de impresin de trabajos: Ip -i.
- Formatos. Orden Ipforms para: definicin, examen,
instalacin/desinstalacin de un formato, definicin
de la restriccin de uso y de los mensajes de aviso.
- Ajuste de los servicios de impresin. Posibilidades
de ajuste: caractersticas del puerto de impresora,
entradas de terminfo, interfaz de la impresora.
Ajuste del fichero interfaz de impresora:
parmetros y secciones.


trabajos realizados


- Evaluar inicialmente los conocimientos sobre:
Reconocimiento de la utilidad y funcionamiento del
spooler.
Operatoria sobre impresin: lanzamiento,
modificacin y cancelacin de trabajos de impresin
y consulta de la cola de impresin.
administracin del sistema y la bibliografa.
Funciones del servicio de impresin. Impresoras y
clases, formatos y filtros. Directorios del servicio,
ficheros y su funcin. Parmetros de impresora, de
formato y de filtro. Procedimientos y utilidades de:
- Activar/desactivar el servicio.
Aceptacin de trabajos. Activacin de la -
Instalar/desinstalar y examinar una impresora y una
impresorasora. Desinstalacin de una impresora o
una clase: desactivacin de la impresora, rechazo
de trabajos, desvo de los trabajos a otras
impresoras, desinstalacin.
- Gestin de la impresin. Arranque/parada de los
servicios de impresin: situaciones que exigen
arranque/parada y medidas de seguridad, utilidad
e s d e m e n , rde n es Ipsc h e d y Ip s hu t .
Desactivacin/activacin de una impresora o clase:
situaciones, utilidades de men, rdenes enable y
disable. Rechazo/aceptacin y desvo de trabajos
para una impresora o clase: situaciones, utilidades
clase.
- Gestionar la impresin: examen del estado del
sistema, manejo de la carga y de las impresoras.
- Crear, instalar/desinstalar y examinar un formato.
- Detectar y registrar la configuracin del sistema.
Impresoras y su configuracin. Formatos y filtros y
sus caractersticas.
- Realizar prcticas en el sistema a partir de un guin,
con la ayuda de manuales, y registrar en un diario los
problemas encontrados, las fechas y las soluciones
practicadas sobre operaciones para:
BachilleratoTcnico
22

Arranque/parada de los servicios de impresin y
limpieza de los directorios del servicio.
Instalacin/desinstalacin de una impresora.
Cambio de papel y cinta de la impresora. Desvo
de trabajos para una impresora o clase. Cambio
de trabajos en cola: prioridades, impresin
inmediata, retencin y cancelacin. Cambio de
los lmites de prioridad de los usuarios.
Creacin, instalacin/ desinstalacin de un
formato.
- Observar los efectos de cambios en la
configuracin de dis tintos par met ros de
impresora y formatos.
- Observar los efectos de cambios en la interfaz de
la impresora.
- Resolver de ejercicios sobre supuestos planteados
para organizar el servicio (clases de
impresoras, formatos, etc.), para definir las
caractersticas de formatos, para organizar las
prioridades de impresin entre los usuarios,
configuracin de la interfaz de impresin.


- Se han descrito las funciones del servicio de
impresin y la utilidad de clases, formatos y
filtros.
- Se han identificado directorios y ficheros del
servicio de impresin y su funcin.
- Se han citado las formas que hay de conectar una
impresora al sistema.
- Se han reconocido los parmetros de definicin de
una impresora, un formato y un filtro.
- Se han identificado los parmetros que maneja el
fichero interfaz de la impresora, sus secciones y
su contenido.
- Se han descrito procedimientos, utilidades y
medidas de seguridad necesarias para detectar la
configuracin de impresoras, formatos y filtros; para
instalar y configurar impresoras y formatos;
gestionar la impresin en distintas situaciones
(impresora averiada, cambio de papel y cinta (o
tinta), cambio del orden de los trabajos en cola.....
- Se ha descrito el funcionamiento del servicio de
impresin y las posibilidades de ajuste que ofrece.
- Se han manejado utilidades especficas y de men
para detectar el estado del servicio y configuracin
de impresoras, formatos y filtros; definir una
impresora y un formato; instalar/desinstalar una
impresora y un formato; incluir una impresora en
una clase, establecer el destino de la impresin por
defecto; aceptar/rechazar trabajos y
activar/desactivar la impresora; arrancar/parar los
servicios de impresin; desviar los trabajos para
una impresora o clase; establecer lmites de
prioridad; cambiar el orden de impresin de
trabajos.
- Se ha detectado y documentado adecuadamente
para una instalacin de impresoras y su
configuracin, y formatos y filtros, y sus
caractersticas.
- Se ha propuesto e implementado una
configuracin del servicio (configuracin de
impresoras, clases y formatos, organizacin de las
prioridades de impresin entre los usuarios y
configuracin de la interfaz de impresin) acorde
con las condiciones de explotacin planteadas.
- Se ha evaluado si la configuracin del servicio de
impresin se adeca a los requerimientos de
explotacin solicitados.
BachilleratoTcnico
23

UNIDAD DE TRABAJO N 13: Resolucin de problemas de funcionamiento y rendimiento.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar el rendimiento de un sistema, detectando y
resolviendo problemas de carcter general.



sistema operativo.
- Medir el rendimiento del sistema.
- Resolver problemas de funcionamiento y
prestaciones del sistema en DOS y Unix.
Adaptacin al usuario. Fallos de funcionamiento.
Mejora del rendimiento. Fallos de seguridad.


- Procedimiento general de resolucin de problemas.
Interpretacin del problema. Anlisis de los
sntomas, diagnstico del problema y de los
efectos. Proposicin y elaboracin de solucin.
Prueba y evaluacin. Documentacin.
- Medida y registro del consumo de recursos,
prestaciones y rendimiento. Parmetros de
rendimiento y consumo: tiempo de ejecucin,
capacidad de disco, capacidad de memoria,
tiempo de procesador...
- Posibilidades y criterios de mejora del rendimiento.
Org a n i za c i n de la m e m o ria . Org a n i zac i n y
desfragmentacin del sistema de archivos. Ajuste
de parmetros del sistema. Sustitucin de
elementos.
- Utilidades de medida, diagnstico y optimizacin.
Utilidades de setup. Utilidades del sistema operativo
en DOS (mem, chkdsk, msd, memmaker...) y en
Unix (sar, sag, time, timex, sysdef, dcopy...).
Utilidades especficas de terceros.
- Problemas y fallos ms comunes y criterios de so-
lucin. Problemas de configuracin de hardware.
Fallos elctricos y mecnicos. Problemas de
impresin. Problemas del sistema de ficheros.
Problemas del terminal. Problemas de operacin
de usuario. Problemas de arranque del sistema.
Problemas de seguridad. Actitudes en la resolucin
de problemas: Anlisis sistemtico de los sntomas
y de los efectos colaterales del problema.
Prueba exhaustiva de la solucin. Adopcin
sistemtica de medidas de seguridad en la
implantacin de la solucin. Funciones y
responsabilidad del administrador del sistema ante
los problemas del sistema. Documentacin
sistemtica del problema.


trabajos realizados


- Evaluar inicialm ente los conoc imientos s obre:
operatoria en DOS y Unix (operaciones de usuario,
diseo de procedimientos de usuario, instalacin y
configuracin de hardware y software, gestin de
usuarios, sistemas de archivos y servicios de
impresin). Deteccin y registro de la
configuracin hardware y software de una
instalacin.
- Medir, registrar y representar grficamente las
prestaciones del sistema: tiempo de ejecucin,
tiempo de bsqueda de informacin, espacio en
disco, capacidad de memoria...
- Elaborar un diagrama sobre las acciones de
diagnstico y solucin de problemas de
funcionamiento y rendimiento en funcin de los
sntomas que presenta un sistema.
- Analizar sntomas, proponer y debatir soluciones
para distintos problemas de funcionamiento y
rendimiento simulados sobre el sistema.
Problemas de configuracin de hardware.
Problemas de impresin. Problemas del sistema
de ficheros. Problemas del terminal. Problemas
de operacin de usuario. Problemas de arranque
del sistema. Problemas de seguridad.
- Implantar sobre el sistema, probar, evaluar y
documentar algunas de las soluciones
propuestas.


- Se ha descrito el procedimiento general para
diagnosticar y resolver un problema de
funcionamiento o rendimiento del sistema.
- Se han reconocido parmetros de medida del
rendimiento de un sistema y las unidades en que
se miden.
- Se han identificado utilidades de diagnstico y
optimizacin de la configuracin y su funcin.
- Se ha operado con utilidades de diagnstico y
medida e interpretado la informacin que
proporcionan.
- Se han representado grficamente valores de
parmetros de rendimiento obtenidos en varias
medidas y calculado los valores estadsticos ms
bsicos (media, moda...).
- Se han citado criterios comunes de mejora del
rendimiento de un sistema en funcin de los
sntomas planteados.
BachilleratoTcnico
24

- Se han seleccionado las acciones ms adecuadas
para corregir la integridad de un sistema de fiche-
ros en funcin de la informacin que nos
proporciona el sistema operativo y las utilidades
de diagnstico.
- Se ha analizado la informacin suministrada por la
contabilidad del sistema y detectado posibles
problemas de seguridad o de uso inadecuado.
- En supuestos sobre mejora del rendimiento y
resolucin de problemas simulados (de
hardware, de impresin, del sistema de ficheros,
del terminal, de dificultad de operacin para el
usuario, de arranque del sistema o de seguridad):
Se ha clasificado el problema (configuracin
de hardware, configuracin de sistema operativo,
seguridad...) en funcin de los sntomas
planteados. Se han formulado hiptesis y
propuesto procedimientos de diagnstico,
utilidades y medidas preventivas necesarias,
acordes con los sntomas que presenta el sistema
y la sucesiva informacin obtenida.
Se han deducido posibles efectos colaterales
que puede haber causado el problema en
funcin de los procesos que se estaban
ejecutando.
Se han citado las posibles soluciones a
adoptar. Se han comparado distintas soluciones
y seleccionar la ms idnea.
Se ha documentado adecuadamente el
problema y la solucin elegida.
BachilleratoTcnico
25

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA -APRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO N 2 - Instalacin y mantenimiento preventivo de equipos
Total de perodos de la Unidad de Trabajo:10 Nmero de actividades propuestas:2

ACTIVIDAD N 1

Ti empo esti mado: 4 perodos
Realizacin: pequeo grupo
Ubicacin: aula informtica
Objeti vos de la acti vidad: Realizar el mantenimiento
preventivo de los equipos informticos. Realizar la limpieza
peridica de unidades y equipos. Sustituir consumibles de
impresora: papel, cintas, cartuchos de tinta o tner.

Medi os di dct i cos y t ecnol gi cos y document os de
apoyo: Computadores (para desmontar), documentacin
sobre instalacin de hardware, proyector de can o
retroproyector, acetatos y rotuladores especiales,
herramientas adecuadas, material de limpieza especfico
para los equipos informticos.

Secuenci a/desarrol l o de l a acti vi dad:

PROFESOR
- Explica los distintos efectos que pueden perjudicar a los
equipos informticos: calor, polvo, campos
electromagnticos, lquidos y humedad.
- Explica las precauciones a tomar en la limpieza de
unidades de almacenamiento de datos y equipos.
- Explica las operaciones de sustitucin de consumibles
de impresora: papel, cintas, cartuchos de tinta y tner.
- Expone las tareas a desarrollar y organiza el trabajo por
parejas.
ALUMNO
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica.
- Analizan las tareas que van a realizar.
- Realizan operaciones de limpieza y mantenimiento
preventivo de equipos: limpieza de un CD-ROM, limpieza
de una unidad de disquetes, cambio de consumibles de
impresora: papel, cinta, cartuchos de tinta y tner.

Segui mi ento de l a acti vi dad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos,
resolviendo las dudas o aportando ms informacin
sobre la marcha a medida que surgen nuevas dudas.

Evaluacin:
- Realizar operaciones de limpieza y cambio de
consumibles seleccionando las herramientas
adecuadas y observando las medidas de seguridad
oportunas.
- Documentar mediante un informe las tareas realizadas
en el equipo, detallando la situacin de partida y la
situacin en que se encuentran tras realizar las
operaciones de mantenimiento.

ACTIVIDAD N 2

Ti empo esti mado: 6 perodos.
Realizacin: pequeo grupo.
Ubicacin: aula informtica.
Objeti vos de la acti vidad: Transportar, instalar y conectar
equipos informticos.

apoyo: Computadores (para desmontar), documentacin
sobre instalacin de hardware, proyector de can o
retroproyector, acetatos y rotuladores especiales,
herramientas adecuadas para el trabajo con equipos
informticos (destornilladores, pinzas, etc.).


PROFESOR
- Explica las medidas de seguridad a tener en cuenta en el
transporte de equipos.
- Explica las normas bsicas sobre las condiciones
elctricas y ambientales de una instalacin.
- Explica los distintos conectores que estn relacionados
con un equipo informtico: monitor, teclado, ratn,
impresora, puertos USB, tarjeta de sonido, alimentacin.
- Expone las precauciones a tomar al realizar la conexin y
desconexin de los distintos componentes fsicos de un
sistema informtico.
- Plantea las tareas a realizar por los grupos de alumnos.
ALUMNOS
- Consultan documentacin sobre los tipos de conectores
de los componentes fsicos de un sistema informtico.
- Realizan la desconexin de los conectores de un equipo
informtico identificando cada uno de ellos y reconociendo
sus caractersticas particulares y observando las medidas
de seguridad oportunas.
. Realizan la conexin de los distintos conectores del
equipo tomando las oportunas medidas de seguridad.
- Elaboran un informe con las tareas realizadas,
comentando las dificultades que han podido surgir.

resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Revisa y comprueba que los equipos funcionan
correctamente despus de la manipulacin de los
conectores.

Evaluacin:
- Identificar distintos conectores de alimentacin y datos.
- Citar y justificar las normas bsicas sobre las condiciones
elctricas y ambientales de una instalacin y las medidas
de seguridad en el transporte e instalacin de equipos.
- Realizar correctamente la conexin y desconexin de los
distintos componentes fsicos de un sistema informtico.
- Presentar un informe de las tareas realizadas comentando
la metodologa empleada y las medidas de precaucin y
seguridad que se han tenido en cuenta.
BachilleratoTcnico
26

ACTIVIDAD N 2


MDULO DE REDES DE REA LOCAL

Implantar y administrar redes de rea local, gestionando la conexin a sistemas informticos en
redes de rea extensas
(Asociado a la Unidad de Competencia 2).



UT 1: Panormica de los sistemas de comunicaciones (18 perodos)
UT 2: Aspectos fsicos de la transmisin de datos (18 perodos)
UT 3: Arquitectura de comunicaciones (9 perodos)
UT 4: Protocolos de nivel de enlace (18 perodos)
UT 5: Introduccin a las redes de rea local (RAL) (21 perodos)
UT 6: Implantacin de una RAL (27 perodos)
UT 7: Administracin y gestin de una RAL (50 perodos)
UT 8: Seguridad en RAL (18 perodos)
UT 9: Redes de rea extensa (16 perodos)

UT 10: Interconexin entre redes (16 perodos)
UT 11: Internet (13 perodos)
UT 12: Proyecto globalizador (40 perodos)
BachilleratoTcnico
27

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades


Panormica de los siste-
mas de comunicaciones

Aspectos fsicos de la
transmisin de datos
Protocolos de nivel de
enlace
Introduccin a las redes
de rea local (RAL)

Redes de rea
extensa
Introduccin
a las RAL

Implantacin
de una RAL
Administracin y
gestin de una
RAL

Seguridad en
RAL

Interconexin de
redes

Internet

Proyecto
globalizador
BachilleratoTcnico
28


UNIDAD DE TRABAJO N 1: Panormica de los sistemas de comunicaciones.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a los sistemas de comunicaciones.


- Identificar los elementos, funciones, tareas y
normas que son necesarios y forman parte de un
sistema de comunicacin de datos.
- Elaborar un esquema de sistema de
comunicaciones genrico y de su funcionamiento,
que sirva como base para su desarrollo posterior.
- Identificar las caractersticas, funciones y
componentes de las redes de comunicaciones, as
como sus tipos y clases ms comunes.


- Concepto de comunicacin de datos.
- Evolucin histrica de los sistemas de
comunicacin de datos.
- Organismos de normalizacin. Internacionales:
CCITT, serie V (comunicaciones de datos sobre
red telefnica o telex), serie X (comunicaciones de
datos sobre redes pblicas de datos), ISO.
Nacionales: ANSI, IEEE (normativa 802 sobre
redes de rea local).
- Descripcin general de un sistema de
comunicacin de datos: el transmisor, el receptor y
el medio de transmisin.
- Conexiones directas: punto a punto, multipunto.
- Redes de comunicaciones. Concepto de red.
Elementos de la red. Topologas de la red.
Tcnicas de transferencias de datos
(conmutacin, difusin). Tipos de redes: redes de
conmutacin: de circuitos, de paquetes; redes de
difusin sobre medios: guiados y no guiados.
Clasificacin de las redes: por su tamaa (RAL,
WAN y MAN) y por su titularidad (pblicas y
privadas).

con eficacia.


- Realizar un trabajo de investigacin bibliogrfica
sobre los contenidos de la unidad.
- Localizar la documentacin generada por los
organismos de normalizacin.
- Identificar y explicar la funcin y caractersticas
bsicas de la red disponible en el aula u otra
accesible desde el centro educativo, atendiendo a
los contenidos estudiados.
- Observar e identificar los aspectos y elementos de
la red que no han sido considerados inicialmente.


- Se han citado los organismos encargados de
establecer normas de homogeneidad aplicables a
los sistemas de comunicaciones.
- Se han explicado los fundamentos y caractersticas
bsicas de la transmisin de informacin y los ti-
pos de redes.
- Se han identificado y explicado la funcin de los
componentes bsicos de un sistema de
comunicaciones.
- Se han identificado la topologa, tipo de red y
posible clasificacin de diversas redes de
comunicaciones.
BachilleratoTcnico
29

UNIDAD DE TRABAJO N 2 : Aspectos fsicos de la transmisin de datos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las especificaciones tcnicas, fsicas y elctricas de
los equipos y sistemas de comunicacin de datos y su influencia en los errores que se producen.



- Interpretar la configuracin fsica de un sistema y
del entorno de trabajo referente a los aspectos
fsicos de la transmisin de datos.
- Identificar los cdigos de transmisin ms usuales y
manejar los procedimientos de deteccin y
correccin de errores que pueden producirse
durante la transmisin.
- Realizar operaciones de transmisin de datos
mediante el manejo y control de mdems.
- Describir la funcin y caractersticas de la interfaz
elctrica.


- Seales analgicas y digitales.
- Tipos de transmisin. Analgica y digital. Serie y
paralelo. Asncrona y sncrona.
- Mtodos de explotacin: simplex, semidplex y
dplex.
- Medios fsicos de transmisin. Cable de pares
trenzados. Cable coaxial. Sistemas de fibra ptica:
- Composicin de la fibra.
- Propagacin multimodo y monomodo. Otros
medios: las microondas, va satlite, etc.
- Limitaciones de los medios fsicos de transmisin.
Errores de transmisin.
- Tcnicas de transmisin. Transmisin banda base:
cdigos banda base. Transmisin banda ancha:
sistemas modulados. Tipos de modulacin: AM, FM,
PM, ASK, FSK, PSK, Multibit, QAM.
- Cdigos de transmisin. Transmisin asncrona.
Transmisin sncrona.
- Mtodos de control de errores. Mtodos de
deteccin de errores (cdigos de paridad, cdigos de
redundancia cclica). Mtodos de correccin de
errores (cdigos de Hamming, mtodos mixtos).
- M d e m s . F u nc io n es y c a rac t e rs t ic a s d e l o s
mdems. Normalizaciones segn CCITT.
- Principales normas: V21, V32, V29, V32. Estndares
MNP y V42. Comandos AT: de comunicacin y de
funcionamiento. La norma V25 bis.
- Interfaz elctrica. Caractersticas. Interfaz (RS 232-
C).Caractersticas mecnicas de la conexin.
Caractersticas elctricas de la conexin.
Descripcin funcional de los circuitos de
intercambio.
- Otros tipos de conexin. Conexin con mdem nulo.
Conexin a 3 hilos.
- Comparticin de lnea. Multiplicadores de lnea y de
puente. Multiplicadores de interfaz. Multiplexores:
- Multiplexacin por divisin en frecuencia.
- Mu l t i p l e xa c i n p o r d i vis i n e n el tiempo.
Concentradores.


autonoma.
mejora.
con eficacia.


- Recopilar distintos tipos de cables coaxiales, de
fibra ptica etc., comprobando posteriormente su
estructura fsica interna.
- Realizar ejercicios utilizando cada uno de los
distintos mtodos de deteccin y correccin de
errores.
- Evaluar los distintos mtodos de control de errores
para un sistema de comunicaciones particular que
se plantee, seleccionando el que se considere ms
adecuado para el sistema propuesto.
- Recopilar catlogos, revistas especializadas, etc.,
que incluyan informacin sobre las caractersticas
de los mdems comercializados actualmente.
- Elaborar un estudio de las prestaciones y
caractersticas de los mdems en relacin con el
precio de mercado utilizando la informacin
obtenida en la actividad anterior.
- Realizar un esquema que incluya los tipos de
mdems y las normas CCITT que cumplen
basndose en la recopilacin de catlogos
efectuada anteriormente.
- Transmitir mensajes va mdem disponible en el
aula o en el centro educativo, enviando mensajes
que incluyan errores y comprobando las
respuestas y procesos que se efectan en cada
caso experimentado.
- Realizar accesos a bases de datos y boletines
electrnicos mediante conexin va mdem.
- Reconocer el funcionamiento de los circuitos de
intercambio en una interfaz (RS 232-C).
- Manejar catlogos y manuales e interpretar las
especificaciones tcnicas, fsicas y elctricas
aplicables a la manipulacin de equipos hardware.


- Se ha descrito la composicin fsica de un sistema
en red: medios fsicos de transmisin de
BachilleratoTcnico
30

informacin, equipos, estndares de
funcionamiento, y modos de conexin.
- Se han reconocido y explicado las
condiciones elctricas y ambientales de
funcionamiento en general de los equipos y
medios fsicos de transmisin.
- Se han explicado las caractersticas tcnicas de
equipos y medios de transmisin y su influencia
sobre las prestaciones del conjunto, as como sus
posibles medios de configuracin.
- Se han identificado las secciones de la
documentacin e interpretado la informacin
tcnica que proporciona, as como las
instrucciones de manipula cin de equipos.
- Se han evaluado mediante un examen del sistema
las condiciones elctricas y ambientales de la
instalacin, equipos instalados, medios fsicos y
modo de conexin.
- Se ha descrito mediante el examen del equipo y su
documentacin, su configuracin actual, sus
componentes y caractersticas.
BachilleratoTcnico
31

UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Arquitectura de comunicaciones

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a la arquitectura de redes de rea local.


- Identificar e interpretar las caractersticas del
modelo de referencia para la interconexin de
sistemas abiertos.
- Clasificar los posibles modelos de arquitecturas
de comunicaciones que se usan actualmente.
- Reconocer las funciones y servicios
correspondientes a los distintos niveles de una
arquitectura de red de rea local.


- Concepto de arquitectura estructurada.
- Introduccin al modelo de referencia para la
interconexin de sistemas abiertos.
- Elementos de la arquitectura OSI.
- Niveles, funciones y servicios.
- Protocolos e interfaces.
- Unidades de datos.
- Caractersticas generales de los niveles del
modelo OSI.
- Niveles orientados a la aplicacin y niveles
dependientes de la red.
- Funciones de cada nivel.
- Otras arquitecturas de red. SNA de IBM.
Comparacin por niveles entre las estructuras de
red OSI y SNA.
- Introduccin a las arquitecturas de redes de rea
local (RAL). Relacin entre el modelo OSI y la
arquitectura de una RAL. Nivel fsico: topologa,
medios
de transmisin y funciones. Nivel de enlace:
subnivel
de acceso al medio (MAC); subnivel de control de
enlace lgico (LLC); otros niveles.

autonoma.
mejora.
con eficacia.


- Elaborar resmenes, esquemas y mapas
conceptuales sobre los niveles, funciones y
servicios de las distintas arquitecturas de
comunicaciones.
- Realizar esquemas generales para la comparacin
por niveles entre el modelo OSI y otras
arquitecturas usuales de redes de rea extensa y
redes de rea local.
- Plantear ejemplos susceptibles de ser compara-
dos con el modelo OSI.
- Reconocer las caractersticas y funciones de los
protocolos e interfaces en los distintos niveles OSI.


- Se han sintetizado los distintos niveles, funciones y
servicios del modelo de referencia para la
interconexin de sistemas abiertos para establecer
su relacin con otras estructuras y modelos.
- Se han identificado las caractersticas y mtodos
de acceso correspondientes a las arquitecturas
ms usuales, explicando su funcionamiento bsico
y las prestaciones que ofrecen.
- Se han relacionado los niveles y subniveles
existentes en una RAL.
BachilleratoTcnico
32

UNIDAD DE TRABAJO N 4 : Protocolos de nivel de enlace.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas funcionales ms comunes de los
protocolos de nivel de enlace.



- Explicar el concepto de protocolo de nivel de enlace
describiendo los distintos tipos de protocolos
existentes en este nivel.
- Clasificar los protocolos de este nivel conforme a
su comportamiento.
- Diferenciar entre los protocolos orientados a
carcter y los orientados a bit.
- Identificar los caracteres de control, formato de las
tramas y modos de operacin de los distintos
protocolos.
- Simular el envo de mensajes mediante varios
protocolos de este nivel.


-- Introduccin a los protocolos de nivel de enlace.
Concepto de protocolo. Relacin entre protocolos y
niveles. Enlace de datos.
- Configuraciones y tipos de estaciones en un enlace
de datos. Funciones de nivel de enlace.
- Tipos de protocolos.
- Protocolos de paro y espera.
- Protocolos de transmisin continua. Retransmisin
no selectiva. Retransmisin selectiva.
- Tipos de protocolos.
- Protocolos orientados a carcter. Protocolos modo
base: caracteres de control; formato de las tramas;
fases del protocolo; extensiones del modo base.
Otros protocolos orientados a carcter.
- Protocolos orientados a bit: El protocolo HDLC:
modos de funcionamiento; el formato de las tramas;
funciones de supervisin; funciones no numeradas;
modo de operacin del protocolo; clases de
procedimientos; ejemplos de funcionamiento. Otros
protocolos orientados a bit.

autonoma.
con eficacia.


- Caracterizar e identificar los problemas que surgen en
el nivel de enlace, explicando las funciones que hay
que realizar para resolverlos.
- Resolver ejercicios empleando diversos tipos de
protocolos.
- Evaluar los resultados obtenidos en situaciones
particulares, seleccionando el tipo de protocolo ms
adecuado para cada caso.
- Realizar ejercicios en los que para distintos
supuestos se indiquen las tramas intercambiadas y
su contenido utilizando protocolos orientados a
carcter.
- Realizar ejercicios en los que para distintos
supuestos se indiquen las tramas intercambiadas y
su contenido utilizando protocolos orientados a bit.
- Observar el proceso de transmisin en un supuesto
concreto mediante analizadores de protocolos.


- Se han c itado y c arac terizado los principales
estndares de protocolos de nivel de enlace.
- Se ha explicado su arquitectura bsica y su modo de
operacin.
- Se ha reconocido el formato de las tramas utilizado
por los protocolos de nivel de enlace empleados
ms comnmente.
BachilleratoTcnico
33

UNIDAD DE TRABAJO N 5 : Introduccin a las redes de rea local (RAL).

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas y tecnologas ms comunes que
constituyen un sistema de red.



- Describir las caractersticas y tecnologas
ms usuales para RAL.
- Establecer los protocolos utilizados en las
RAL.
Exponer la normativa especfica aplicable a las
RAL dependiendo de la tecnologa y nivel que se
deseen considerar.
- Elaborar un esquema que contenga las
especificaciones y normativas de carcter general
de RAL que ser aplicado en la instalacin de un
sistema comercializado concreto.
- Manejar e interpretar manuales y material
bibliogrfico.


- Concepto y caractersticas de las RAL
- Tecnologas de RAL. Topologas: bus, anillo,
estrella, rbol. Medios de transmisin. Relacin
entre ambos.
- Protocolos de control de acceso al medio.
Topologas en bus: CSMA/CD; paso de testigo.
Topologas en anillo: anillo ranurado y paso de
testigo.
- Estndares del IEEE: normalizaciones en RAL.
Norma 802. Norma 802.2:subnivel de control de
enlace lgico. Norma 802.3 - CSMA/CD: nivel
fsico (opciones); control de acceso al medio
(formato de la trama y modo de operacin del
protocolo). Norma 802.4
- Token Bus: nivel fsico (opciones), control de
acceso al medio (formato de trama,
funcionamiento bsico, establecimiento de
prioridades). Norma 802.5
- Token Ring: nivel fsico (opciones), control de
acceso al medio (formato de la trama y gestin
del anillo).
- Protocolos de nivel superior para redes de rea
local.
- FDDI (Fiber Data Distributed Interfaz): interfaz
fsica
(transmisin y recepcin de la trama).




- Proponer diversas estructuras de RAL atendiendo a
las topologas, medios y protocolos asociados.
- Aplicar, partiendo de un supuesto prctico, las
normalizaciones a considera r conforme a los
estndares del IEEE.
- Simular el proceso de transmisin estableciendo el
contenido de las tramas y el modo de funciona-
miento asociados a cada topologa (estructura
topolgica normalizada).
- J ustificar la eleccin de una red Ethernet frente a
una Token Bus y/o Token Ring.
- Resolver problemas y cuestiones mediante consulta
a manuales y otras documentaciones.


- Se han explicado los conceptos bsicos de la
transmisin de informacin y las caractersticas
bsicas de una red local: topologa, nodos, medios
fsicos de transmisin, ancho de banda y velocidad
de transmisin, mtodos de acceso y tcnicas de
transmisin.
- Se han descrito diferentes medios de transmisin y
explicado las topologas que se aplican, sus
caractersticas de ancho de banda, longitud mxima,
nmero mximo de nodos, ventajas e inconvenientes.
- Se han identificado las principales topologas de
red local y explicado sus ventajas e inconvenientes,
sus caractersticas bsicas, sus prestaciones y los
equipos y medios que necesitan.
- Se han descrito los aspectos que se deben
considerar en la eleccin de una topologa y los
medios de transmisin de red local y sus criterios de
obtencin y valoracin.
BachilleratoTcnico
34

UNIDAD DE TRABAJO N 6 : Implantacin de una RAL.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Adquirir las destrezas necesarias para implantar una RAL.


- Investigar las necesidades a considerar para la
realizacin del diseo de una red de rea local
concreta.
- Reconocer la estructura bsica general de un
sistema operativo de red y de sus funciones.
- Elaborar un diseo de RAL concreta considerando
los componentes necesarios y la topologa ms
adecuada.
- Realizar el proceso de instalacin de una RAL con-
creta.
- Realizar las operaciones necesarias para efectuar
el mantenimiento de la red.
- Manejar e interpretar los manuales y el material
bibliogrfico.


- Consideraciones previas: necesidades, usos y
aplicaciones de la RAL
- Diseo inicial: topologa, componentes hardware y
software de la RAL
- Componentes hardware. Medios de transmisin.
Tarjetas de conexin. Estaciones de trabajo.
Servidores de red (tipos). Perifricos.
- Componentes software. Sistemas operativos de red:
evolucin histrica, caractersticas y estructura,
sistemas operativos de las estaciones de trabajo
- Funcin del sistema operativo de la red - NetW are
OS): gestin de los usuarios, gestin de los datos,
gestin de los perifricos, gestin de la seguridad
de la informacin.
- Estructura de un SO de red concreto (considerar el
que corresponde a la red instalada en el colegio).
- Advanced NetW are S.O.
- El NetBios.
- RAL ms extendidas: Ethernet, TokenRing, etc.
- Proceso de instalacin de una RAL. Consideracin
y preparacin de las condiciones iniciales
- Acondicionamiento de las lneas de alimentacin
elctrica, potencia real para cada servidor de
ficheros, puesto de trabajo y subsistema de disco.
- Requisitos del entorno operativo para cada servidor
de ficheros, puesto de trabajo y subsistema de
disco). Configuracin inicial del sistema operativo y
del shell de netW are. Instalacin de los equipos
servidores de ficheros y puestos de trabajo.
Instalacin de las tarjetas clave en el servidor de
ficheros, tarjetas interfaces de disco, subsistema
de disco de red e instalacin de impresoras.
Metalizacin de los servidores de ficheros.
- Formateo e inicializacin de los discos rgidos,
creacin de volmenes, particiones de red, memoria
e impresoras de servidores, etc. Inicializacin de
directorios y sistemas operativos.
- Secuencia de conexin, adaptacin del shell, etc.
Finalizacin de la instalacin.
- Carga de ficheros de aplicaciones, arranque de los
puestos de trabajo, creacin de ficheros autoexec.bat
y re inicializacin remota.
- Preparacin del mantenimiento de la red: editar o
instalar una tabla de particin, los cargadores de
arranque en fro, los ficheros pblicos y del sistema,
la lista de espera de las impresoras, las
dimensiones y zonas de los directorios de volumen,
etc.


autonoma.
mejora.
con eficacia.


- Identificar la red concreta disponible en el aula,
estudiando sus caractersticas.
- Elaborar un esquema del diseo implementado en el
aula, analizando las ventajas e inconvenientes de la
topologa y componentes utilizados.
- Seleccionar las utilidades idneas para la
instalacin del S.O. de red, explicando su funcin y
manejo bsico.
- Realizar un diagrama-resumen de las etapas y
procesos a realizar para la instalacin de la RAL
disponible.
- Reconocer y visualizar los componentes hardware
instalado en los servidores y estaciones de trabajo
instalado en el aula.
- Simular o realizar el proceso de instalacin siguiendo
el diagrama-resumen confeccionado
anteriormente, utilizando copias de los disquetes
originales o simulando los mismos con otros
etiquetados idnticamente, comprobando, si ha
lugar, los resultados de cada subproceso.
- Resolver problemas y cuestiones mediante
el manejo e interpretacin de las especificaciones
tcnicas de los manuales de la red.
BachilleratoTcnico
35


- Se han citado y explicado las fases generales de un
procedimiento de instalacin de un sistema
operativo de red.
- Se ha explicado el esquema de organizacin
interna de los discos de los servidores en
particiones y sus procedimientos de formateo.
- Se han enumerado caractersticas importantes de
la configuracin hardware que hay que tener en
cuenta en la instalacin del sistema operativo de la
red y explicado su significado.
- Se ha explicado la arquitectura del sistema
operativo de red: mdulos que lo componen y su
funcin.
- Se han interpretado los requerimientos propuestos
para la instalacin y configuracin.
- Se han elegido las opciones adecuadas sobre un
guin de instalacin y configuracin del sistema
operativo de red en el servidor, estaciones de
trabajo, servidores de impresin, teniendo en
cuenta las especificaciones propuestas y la
composicin actual del sistema.
- Se ha preparado sobre un disquete una secuencia
de arranque y conexin adecuada para un servidor
o una estacin de trabajo, en funcin de la
configuracin y protocolo de su tarjeta de red y
sistema operativo.
BachilleratoTcnico
36

UNIDAD DE TRABAJO N 7: Administracin y gestin de una RAL.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Administrar y gestionar una RAL.


- Organizar los componentes de un sistema de red.
- Realizar los procesos de configuracin y control del
sistema de red.
- Describir, manejar e interpretar los procedimientos
generales para administrar una red de rea local.
Describir, manejar e interpretar los procedimientos
generales para operar a nivel de usuario una red de
rea local.
bibliogrfico del sistema de red.


- Organizacin de una red. Servidores de ficheros:
d i sc o s d e l a red (vol m e ne s , di rec t o rio s y
subdirectorios, ficheros), impresoras de la red.
Puestos de trabajo: discos locales, unidades loca-
les, unidades lgicas, unidades de red, impresoras
locales.
- Incompatibilidades entre comandos del sistema
operativo de red y comandos del DOS.
- Administracin del sistema. El supervisor o
administrador. Funciones de mantenimiento y
supervisin de la red. Creacin de una estructura
de control de accesos: adminisin de la peticin
de conexin (contraseas), derechos de
fideoicomiso y equivalencias para accesos, control
de accesos a los directorios y atributos de ficheros.
- Configuracin y control del sistema de red.
Mandatos de la secuencia de conexin: creacin,
modificacin y visualizacin de la secuencia de
conexin del sistema. Control de acceso a los
servidores de la red. Mantenimiento de los
servidores. Creacin y mantenimiento de unidades
de red. Asignacin de unidades de bsqueda.
Unidades por defecto.
- Creacin y mantenimiento de grupos asignados a
un servidor.
- Asignacin y mantenimiento de los derechos de
fideicomiso de los usuarios pertenecientes a un
grupo.
- Utilidades del supervisor. Creacin de login script.
Creacin de mens de usuario. Mandatos de
consola: envo de mensajes a los usuarios,
controles horarios de los servidores de ficheros,
montaje y desmontaje d e vo l m en e s , i n ic i al i
zac i n , redireccionamiento y parada de colas de
impresin, etc. Copias de seguridad del sistema.
- Creacin y mantenimiento de volmenes,
directorios, subdirectorios y ficheros.
- Control de ficheros (de usuarios). Asignacin y
modificacin de atributos. Visualizacin y
modificacin de fechas de creacin y accesos a un
fichero. Propietarios de un fichero. Fragmentacin
de ficheros
extensos.
- Gestin de los procesos de impresin. Impresoras
conectadas a un servidor. Tipos de impresoras:
locales y de red. Gestin de la cola de impresin:
visualizacin, borrado, altas y redireccionamiento de
entradas en la cola de impresin.
- Nivel de usuarios. Conceptos bsicos para el uso de
la red. Conexin a la red. Utilidades de lnea de
mandato accesibles. Utilidades de ficheros e
impresin accesibles. Correo electrnico


con eficacia.
- Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin de
los trabajos realizados
- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y de los
recursos disponibles


- Elaborar un esquema en el que se establezcan las
funciones de administrador diferencindolo
claramente de los restantes usuarios.
- Realizar una tabla de utilidades y comandos
accesibles tanto para el administrador del sistema
como para los usuarios, estableciendo en cada caso
las posibilidades y limitaciones existentes para
cada uno de ellos.
- Manejar los comandos y utilidades de la red a nivel
de usuario, realizando todo el conjunto de
operaciones permitido y comprobando los resultados
obtenidos.
- Crear grupos, usuarios, directorios, ficheros, etc.
sobre los que se proceder a simular la
administracin del sistema efectuando las
operaciones de mantenimiento habituales,
asignando y modificando atributos y derechos, etc.
- Resolver ejercicios en los que se deben realizar una
secuencia de operaciones a nivel de administrador
del sistema en red.
- Explicar y evaluar login scripts y mens de usuarios
confeccionados por el administrador del sistema,
sugiriendo las mejoras que se consideren
oportunas.
- Crear y/o modificar nuevos mens sencillos y login
scripts que faciliten el acceso de los usuarios a
determinadas tareas indicadas en supuestos de
partida.
- Modificar el contenido de los ficheros de
configuracin del entorno de usuario conforme a unas
especificaciones
BachilleratoTcnico
37

de funcionamiento propuestas.
- Resolver supuestos en los que sea necesaria la
intervenc in del adm inis trador de la red para
optimizar la gestin de la cola de impresin.
Investigar y exponer las dificultades, dudas y
problemas encontrados al simular la funcin de
administrador de la red, razonando las decisiones
tomadas en cada caso concreto.
- Interpretar la informacin sobre el entorno de
operacin de la red consultando la documentacin
de las aplicaciones disponibles.
- Resolver problemas mediante consulta a los
manuales del sistema operativo de red y a los
medios bibliogrficos accesibles.


- Se han reconocido variables de entorno y
configuracin, ficheros de procedimientos y
configuracin, su contenido y su finalidad tanto en
servidores como
en estaciones de trabajo.
- Se han identificado las utilidades que proporciona el
sistema para automatizar las funciones de
administracin de la red, su funcin y su sintaxis.
- Se han elegido las utilidades adecuadas, su orden
de aplicacin y el estado del sistema ms adecua-
do para realizar funciones de administracin del
sistema tales como: mantenimiento de usuarios,
gestin de sistemas de archivos, procesos y colas,
etc.
- Se han citado los recursos bsicos que hay que
cont rolar e n la explot ac in de una re d, los
parmetros que los miden y sus unidades.
- Se han identificado distintas utilidades que
proporciona el sistema para la medida de los
recursos, su funcin y manejo.
- Se ha propuesto medidas que mejoren la
explotacin de un recurso instalado en la red.
BachilleratoTcnico
38

UNIDAD DE TRABAJO N 8 : Seguridad en RAL

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Planificar un sistema de seguridad en una RAL.


- Especificar los riesgos a que se encuentran
sometidos los distintos componentes integrantes
de un sistema de red.
- Clasificar y evaluar las tcnicas, medios y
utilidades de red conducentes a la consecucin
de un sistema de seguridad ptimo tanto para
los medios hardware como para el acceso al
software.
- Planificar un sistema de seguridad aplicando las
tcnicas de proteccin ms adecuadas conforme
al anlisis de los riesgos realizado previamente.
- Manejar e interpretar las especificaciones de
seguridad incluidas en los manuales de la red.


- Conceptos generales. Definicin de seguridad.
Conexin del computador y seguridad en el
arranque. Protecciones bsicas de ficheros.
Claves de acceso. Recuperacin y prevencin a
nivel de disco.
- Anlisis de riesgos y planificacin del sistema de
seguridad. Evaluacin de riesgos. Plan de
seguridad. Sistemas comerciales de anlisis y
planificacin.
- Seguridad hardware. Proteccin mediante archivos
instalaciones.
con eficacia.


- Realizar un anlisis de riesgos del hardware y del
sistema operativo de la red disponible en el aula.
- Describir los recursos que hay que compartir en la
red y que implicaran una mayor inseguridad en el
caso de no ser debidamente controlados.
- Proponer diversos sistemas de seguridad que
minimicen los accesos y operaciones indebidas
derivadas del estudio de riesgos.
- Realizar prcticas sobre el sistema con las
utilidades y comandos de seguridad de la red a
partir de problemas y ejercicios propuestos.
- Interpretar y evaluar el esquema de seguridad
establecido en el servidor de red del aula.
- Corregir y optimizar un sistema de seguridad, a
partir de supuestos que planteen diferentes
configuraciones de seguridad.
por lotes (utilidades del DOS: REPLY.COM, ASK.
- Elaborar un plan de copias de seguridad y de

EXE GETKEY.COM GETFUNC.COM, ANSW ER
.COM). Incompatibilidades con los comandos del
sistema de red.
- Consideraciones elctricas y fsicas. Estabilizadores
y sistemas de alimentacin ininterrumpida.
- Acceso y seguridad de volmenes, directorios y fi-
cheros. Claves de acceso. Tcnicas criptogrficas.
Copias de seguridad y restauracin de archivos.
Proteccin contra virus.
- Seguridad en redes. Aspectos hardware. Sistemas
tolerantes a fallos. Utilidad de seguridad de una
RAL: mscaras de seguridad y marcas de estado;
grupos, equivalencias de seguridad y acceso del
supervisor; deshabilitacin de cuentas, limitacin
de tiempo de acceso al servidor, deteccin de
intrusos
y bloqueo, seguridad a nivel de claves de acceso,
seguridad a nivel de archivos y directorios.
- Proteccin de accesos va conexin telefnica.
Boletines electrnicos.
- Enlaces rpidos, telfonos mviles y conexiones va
satlite.
- Asignacin de servicios de seguridad a niveles OSI.

chequeo de virus conforme a una serie de normas
propuestas.
- Resolver problemas y cuestiones mediante consulta
y manejo de manuales y material bibliogrfico.


- Se han definido los procedimientos que garanticen
la seguridad, integridad y confidencialidad de la red.
- Se han citado los sntomas y problemas que puede
presentar una red en general como resultado de
accesos y usos indebidos y definido medidas de
carcter preventivo.
- Se ha propuesto una distribucin del espacio de
almacenamiento y un esquema de seguridad y
confidencialidad de la informacin adecuada para
los usuarios y datos que se deban almacenar.
- Se han clasificado distintos soportes y
procedimientos de copias de seguridad en funcin
de la velocidad de operacin y seguridad que
ofrecen.
- Se ha diseado un procedimiento y un calendario
de copias de seguridad en funcin de la
importancia de la informacin que hay que copiar y
su ritmo de renovacin, empleando si existe la
utilidad de la red que corresponda.
- Se han descrito procedimientos y utilidades de
BachilleratoTcnico
39

medida de la utilizacin de recursos.
- Se ha seleccionado el procedimiento y las utilidades
adecuadas para medidas de un recurso,
aplicndolos convenientemente en la evaluacin
del rendimiento del mismo.
- Se han explicado medidas y criterios de optimizacin
de un recurso y de aumento de la capacidad de la
red.
- Se ha descrito un procedimiento general de anlisis
y deteccin de las causas de un fallo en una red.
- Se han explicado los fallos ms comunes de una
red y los sntomas que presentan.
- Se han descrito procedimientos de diagnstico y
comprobacin de equipos y medios fsicos, los
tiles necesarios y las medidas de seguridad fsicas
y de la informacin.
- Se han explicado las operaciones
de mantenimiento preventivo de un equipo o medio
de transmisin.
- Se ha identificado y explicado el modo de aplicacin
de tiles y software para el diagnstico y
comprobacin de equipos, medios y conexiones.
- Se han citado y justificado medidas de seguridad
fsica y de la informacin en la manipulacin de los
equipos y medios de transmisin.
BachilleratoTcnico
40

UNIDAD DE TRABAJO N 9: Redes de rea extensa

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas y terminologa ms comunes de
las redes de conmutacin.



- Enumerar y describir las tcnicas y mtodos de
conmutacin, subrayando las ventajas e
inconvenientes del uso de los sistemas de
conmutacin de paquetes.
- Especificar las recomendaciones del CCITT que
definen una interfaz entre un DTE y un DCE para
terminales que operan en modo paquete en redes
de datos pblicas y su extensin para proporcionar
conexiones internacionales.
- Describir los mtodos de acceso y los servicios
ofrecidos por la red Iberpac. Analizar otras redes.
- Describir los mtodos de acceso y los servicios
ofrecidos por la Red Digital de Servicios Integrados.


- Tcnicas y mtodos de conmutacin. Conmutacin
de circuitos. Conmutacin de mensajes.
Conmutacin de paquetes. Redes de conmutacin
de paquetes. Interfaz de acceso X-25. Niveles fsico
y enlace. Nivel de red. Tipos de paquetes.
Formatos. Utilidades. Acceso mediante DEP
(PAD). Otras normas: X-32 y X-75. Red Iberpac:
estructura y componentes, accesos a la red,
servicios y facilidades, tarificacin.
- Red Digital de Servicios Integrados. (RDSI). Cana-
les y accesos de usuarios. Servicios ofrecidos.


con eficacia.


- Realizar consultas a la compaa telefnica para
recabar informacin sobre los servicios ofrecidos
al conectarse con la red Iberpac y/o con la RDSI.

- Realizar consultas a la compaa telefnica para
obtener la lista de tarifas que correspondan con el
coste de los servicios ofrecidos al conectarse va
Iberpac y/o con la RDSI.
- Planificar un sistema distribuido que necesite la
conexin mediante las redes anteriores,
enunciando los requerimientos de la empresa
que justifiquen el sistema de comunicaciones.
- Emplear un supuesto prctico que incluya la
conexin a servicios de la RDSI y las tarifas
actuales reales, efectuar una estimacin del coste
de esos servicios para el caso concreto,
proponiendo, si ha lugar, otras soluciones que
suplan las necesidades de uso de los mismos sin
producir un encarecimiento final.
- Simular en el aula el modo de funcionamiento de
una red de conmutacin de paquetes combinando
grupos que efecten los procesos
correspondientes a los distintos niveles.
- Observar conexiones reales va Iberpac y/o la RDSI
visitando alguna empresa privada u organismo
pblico.


- Se han explicado los conceptos bsicos relaciona-
dos con la conexin de una red al exterior,
considerando los tipos de enlace, medios de
transmisin, tcnicas y equipos de transmisin, etc.
- Se han identificado y explicado las caractersticas
ms importantes de un servicio de transporte de
datos: estructura de la red de transporte,
caractersticas, prestaciones, tarifas, etc.
- Se han identificado distintos tipos de aplicacin de
las conexiones externas de una red y citado los
recursos necesarios.
- Se ha seleccionado la red nacional disponible ms
conveniente para conectarse en funcin de
distintos parmetros posibles: servicios ofrecidos,
tarifas aplicadas, velocidad, etc.
BachilleratoTcnico
41

UNIDAD DE TRABAJO N 10: Interconexin entre redes.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Describir las tcnicas, dispositivos y problemtica
inherentes a la interconexin de redes.



- Describir y utilizar los medios y dispositivos
necesarios para efectuar la interconexin de dos o
ms redes de rea local.
- Explicar y utilizar los medios y dispositivos
necesarios para efectuar la interconexin a redes
de rea extensa.
- Realizar conexiones con otros sistemas utilizando
TCP/IP.
- Manejar e interpretar documentacin y material
bibliogrfico.


- Interconexin de RAL. Generalidades sobre
interconexin (necesidades, tipos y dispositivos).
Repetidores. Funciones. Puentes (bridges)
(operacin de los puentes y tipos de puentes).
- Interconexin a W AN. Generalidades sobre
interconexin: necesidades, problemtica y
dispositivos. Encaminadores (routers).
Convertidores de protocolo. Arquitecturas de
interconexin. Interconexin mediante TCP/IP:
componentes, niveles y protocolos.


y salud laboral requeridas en este tipo de instala-
ciones.
con eficacia.
trabajos realizados


- Realizar un esquema que permita la identificacin
de los problemas que pueden surgir cuando se
i n t e rc o n ec t an va ri as re de s h o m o g ne a s o
heterogneas.
- Identificar y analizar el funcionamiento de los
distintos dispositivos de interconexin.
- Recopilar documentacin (catlogos, revistas, etc.)
que incluyan informacin sobre las caractersticas
de repetidores, puentes y encaminadores
existentes como productos comerciales.
- Realizar esquemas comparando la arquitectura del
modelo OSI y la arquitectura TCP/IP
- Elaborar una tabla o esquema con los principales
protocolos de la arquitectura TCP/IP.
- Establecer relaciones entre el comportamiento de
protocolos TCP/IP y otros protocolos estudiados.
- Plantear y resolver posibles interconexiones
utilizando el material disponible en el aula,
estableciendo las necesidades que sea preciso
cubrir en los distintos supuestos.
- Resolver cuestiones y problemas mediante consulta
a manuales y otras documentaciones


- Se han enumerado equipos de conexin inter-red y
explicado la funcin de cada uno de ellos.
- Se han citado estndares de interconexin lgica
inter-red y de red con otros sistemas.
- Se han descrito las caractersticas bsicas de un
estndar de conexin lgica de la red, su
arquitectura bsica, sistemas operativos y de red
que soporta y servicios bsicos que proporciona.
BachilleratoTcnico
42

UNIDAD DE TRABAJO N 11: Internet.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de la red Internet como
herramienta de comunicacin.



- Identificar las aplicaciones y recursos accesibles
va conexin a Internet.
- Manejar las rdenes y comandos necesarios
para realizar los accesos a las aplicaciones y
servicios disponibles mediante la conexin a
Internet.


- Evolucin histrica y situacin actual de Internet.
- Breve descripcin de las bases tericas. Modelo
cliente-servidor. Direccionamiento de Internet.
- Accesos y aplicaciones. Servicios bsicos:
correo electrnico, transferencia de ficheros,
servicio de noticias, acceso remoto y
herramientas. Tipos de acceso. Reglas de uso.
Problemas de seguridad.
- Correo electrnico (MAIL).
- Acceso remoto (TELNET).
- Transferencia de ficheros (FTP).
- Servicio de noticias (USENET).
- Hipertextos (WWW).
- Bsqueda de recursos (GOPHER).
- Otros servicios. Bsqueda de ficheros (ARCHIE).
Servidores de informacin de rea extensa (W
AIS). Pginas blancas (FINGER-W HOIS-KNOW
BOT). Conversacin (IRC-TALK).


con eficacia.

- Elaborar un esquema de temas de inters para
acceder a la informacin disponible sobre ellos
va Internet.
- Ejecutar aplicaciones mediante acceso remoto.
- Reconocer la sintaxis y funcin de los comandos
ms adecuados para llevar a cabo una
transferencia de ficheros.
- Realizar transferencias de ficheros comprimidos
como usuario annimo.
- Ejecutar de forma prctica los comandos y
procesos para el uso del correo electrnico.
- Consultar y resumir la funcin y sintaxis de los
comandos ms usuales para realizar la bsqueda y
lectura de artculos de inters.
- Localizar informacin mediante conexin a un
servidor de Archie.
- Seleccionar informacin del gopherespacio.
- Obtener informacin sobre usuarios de Internet.
- Mantener una conversacin interactiva.


- Se han explicado medidas y criterios que justifiquen
la necesidad de conexin a Internet.
- Se han citado las normas de comportamiento que
deben observar los usuarios de Internet.
- Se han enumerado las posibles consecuencias de
un mal uso de Internet.
- Se han localizado los servicios y recursos ms
adecuados para resolver determinadas cuestiones
de inters particular.
BachilleratoTcnico
43

UNIDAD DE TRABAJO N 12: Proyecto globalizador.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Simular la implantacin de un sistema de comunicacin de
datos en una empresa con diversas sucursales.



- Interpretar un supuesto de implantacin o
modificacin de un sistema de comunicacin de
datos en una empresa distribuida.
- Analizar la viabilidad del supuesto planteado.
- Plantear posibles soluciones, seleccionando una
previa justificacin de la misma.
- Establecer un sistema de comunicacin de datos
sencillo.
- Establecer un sistema de red de rea local.
- Realizar conexiones entre redes homogneas o
heterogneas y/o ampliacin de la conexin a
redes de rea extensa.
- Manejar e interpretar manuales y material
bibliogrfico.
- Realizar pruebas mediante simulacin (en la medida
de lo posible) del sistema de comunicaciones
propuesto, detectando errores y fallos.
- Corregir el sistema establecido subsanando los
fallos detectados.
- Documentar las necesidades, prioridades y otras
consideraciones tenidas en cuenta y que
condicionan la solucin.
- Documentar los cambios y caractersticas
introducidos en el sistema.
- Evaluar el coste y la rentabilidad del sistema
establecido.
- Evaluar la seguridad del sistema establecido.
- Realizar cualquier otro procedimiento incluido en
las unidades anteriores y que sea de aplicacin
atenindonos al supuesto que se proponga para
la realizacin del proyecto.


- T odos los conocimientos adquiridos por el alumno
en las unidades de trabajo anteriores,
profundizando en los que fuera necesario


instalaciones.
con eficacia.
trabajos realizados.
los recursos disponibles.

- Realizar, a partir de un supuesto prctico que incluya
las especificaciones y requerimientos funcionales
que el profesor considere ms interesantes, una
simulacin de la implantacin de un sistema de
comunicacin de datos en una empresa u organismo
con sucursales o centros distribuidos.
- Con el fin de delimitar los objetivos mnimos que
debe alcanzar el alumno y facilitar una estructura al
conjunto de posibilidades existentes, el alumno
realizar:
La presentacin y exposicin del supuesto a resolver,
justificando la solucin que propone conforme a los
procedimientos recomendados en esta unidad.
La ejecucin prctica de la parte que sea posible
simular con los medios existentes en el aula.
La presentacin de la documentacin generada para
la realizacin del proyecto en sus distintas fases.
La autovaloracin final de la solucin dada despus
de la evaluacin final de costes, rentabilidad y
seguridad del sistema implementado.


- Se ha valorado, adems de todos lo incluidos en las
unidades de trabajo anteriores, el haber procedido
exhaustivamente a:
Analizar las necesidades mnimas de conexiones
reales derivadas del supuesto.
Analizar las necesidades de interconexin entre la
sede central y los centros distribuidos a nivel nacional
e internacional.
Calibrar el volumen de informacin diaria que es
necesario transferir intercentros.
Estudiar el trfico de comunicaciones en otros
perodos temporales: procesos mensuales,
trimestrales, anuales, etc.
Evaluar la necesidad y coste de implantacin de una
RAL adecuada.
Evaluar la necesidad y coste de interconexin a re-
des de rea extensa.
Proponer, razonadamente, varios modelos de
sistemas de comunicaciones que cubran los
requerimientos derivados de los anlisis realizados.
Valorar el coste tcnico y de mantenimiento de las
distintas soluciones comparando su rentabilidad a
medio y largo plazo.
Citar los cambios o limitaciones que no alteraran
gravemente los procesos o el funcionamiento de la
empresa pero que s produciran una reduccin de
costes de instalacin, humanos, de mantenimiento,
etc.
BachilleratoTcnico
44

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO N 11 - Internet
Total de horas de la Unidad de Trabajo: 13 Nmero de actividades propuestas: 3

ACTIVIDAD N 1

Objeti vos de la acti vidad: Identificar los servicios que
ofrece Internet.

apoyo: Computadores con acceso a Internet, navegadores,
proyector de can o retroproyector, acetatos y rotuladores
especiales.


PROFESOR
- Expone tericamente las tareas a realizar, utilizando el
computador y el medio de proyeccin adecuado
- Organiza el trabajo por parejas y expone la tarea

ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar
- Realizan la navegacin por las pginas de Internet
propuestas obteniendo la informacin requerida por la
actividad
- Elaboran los informes con los resultados obtenidos por
cada pareja de alumnos

- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resol-
viendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Recoge y revisa los informes realizados por las parejas
de alumnos, en los que figuran las conclusiones sobre el
trabajo realizado

Evaluacin:
- Describir adecuadamente en un informe los distintos
servicios que ofrece Internet y sus caractersticas
- Proponer aplicaciones concretas de la informacin
disponible en Internet

ACTIVIDAD N 2

Obj et i vos de l a act i vi dad: Utilizar adecuadamente los
buscadores para la localizacin de informacin de cualquier
tipo en Internet.

especiales.


PROFESOR
- Expone tericamente el funcionamiento de los buscadores
ms utilizados en Internet y sus caractersticas
principales, indicando los temas que van a ser objeto de
la bsqueda
- Recogida de los informes realizados por los grupos de
alumnos, en los que se indica las direcciones de las
pginas que responden a los contenidos buscados

ALUMNOS
- Realizan la bsqueda en Internet de la informacin
solicitada
- Elaboran los informes con los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos

resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Recoge y revisa los informes presentados por los
grupos de alumnos, en los que se indican las
direcciones de las pginas que responden a los
contenidos buscados

Evaluacin:
- Localizar distintas direcciones que contienen la
informacin solicitada por el profesor

BachilleratoTcnico
45

ACTIVIDAD N 3

Ti empo esti mado: 8 horas
Objeti vos de la acti vidad: Confeccionar en formato Web el
ejercicio propuesto utilizando el lenguaje HTML.

especiales.


PROFESOR
- Expone tericamente las caractersticas del lenguaje HTML,
as como las tareas necesarias a realizar para obtener un
diseo ptimo de pgina Web, utilizando el computador y
el medio de proyeccin adecuado.
- Organiza el trabajo por parejas y expone la tarea.
- Coordina la puesta en comn de las pginas Web
elaboradas con ayuda de algn medio de proyeccin.
ALUMNOS
- Realizan un esquema con el formato y los contenidos de
la pgina Web que se pretende elaboran.
- Elaboran la pgina Web utilizando el lenguaje HTML y los
distintos elementos grficos y textuales que la
componen.

aclarando las dudas que se van presentando o
aportando nueva informacin cuando se precisa
- Revisa las pginas elaboradas por los alumnos
indicando en una presentacin conjunta las posibles
mejoras o modificaciones para elevar su calidad

Evaluacin:
- Elaborar una pgina Web en lenguaje HTML
- Verificar el funcionamiento correcto de los hipervnculos
- Verificar que el aspecto de la pgina realizada tiene la
calidad prevista
BachilleratoTcnico
46


MDULO DE IMPLANTACIN DE APLICACIONES INFORMTICAS DE
GESTIN

Implantar y facilitar la utilizacin de paquetes informticos de propsito general y aplicaciones
especficas



UT 1: Introduccin. La empresa (3 perodos)

UT 2: Procesos administrativos en la empresa (6 perodos)
UT 3: Procesos informticos (7 perodos)
UT 4: Instalacin, implantacin y mantenimiento de aplicaciones (7 perodos)
UT 5: Aplicaciones de propsito general y especfico (6 perodos)
UT 6: Aplicaciones de propsito general: procesadores y editores de texto (12 perodos)

UT 7: Aplicaciones de propsito general: hojas de clculo (12 perodos)

UT 8: Aplicaciones de propsito general: gestores de ficheros de base de datos (16 perodos)
UT 9: Otras aplicaciones de propsito general (8 perodos)
UT 10: Aplicaciones de gestin de almacn (12 perodos)

UT 11: Aplicaciones de gestin comercial y facturacin (12 perodos)
UT 12: Aplicaciones de gestin de personal y nminas (14 perodos)
UT 13: Aplicaciones de gestin contable (17 perodos)
BachilleratoTcnico
47


Introduccin
La empresa

Procesos administrativos en la
empresa

Procesos informticos

Instalacin, implantacin y manteni-
miento de una aplicacin

Aplicaciones de propsito
general y especfico

Aplicaciones de carcter general:
procesadores de texto
Aplicacin de gestin de
almacn

hojas de clculo

gestores de bases de datos

Otras aplicaciones de carcter
general
Aplicaciones de gestin
comercial y facturacin

de personal y nminas

contable
BachilleratoTcnico
48


UNIDAD DE TRABAJO N 1: Introduccin. La empresa.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin al concepto de empresa y su estructura
funcional.



- Definir una empresa mediante su organigrama.
- Identificar los departamentos de una empresa.
- Obtener los flujos de informacin en la
empresa.


- La empresa. Concepto. Fines. Funciones.
- Elementos que definen el funcionamiento de
la empresa. Elementos internos. Elementos
externos.
- Tipos de empresas. Segn su tamao. Segn
su forma jurdica. Segn el sector de actividad.
Propiedad de los bienes.
- Empresa pblica. Objetivos.
- Empresa privada. Objetivos.
- La empresa como estructura organizativa.
Organizacin de empresas. Organizacin
jerrquica. Organizacin funcional.
Organigramas tipo de empresas .
- Estructura departamental de una empresa.
Funciones de una organizacin departamental.
Factores que determinan una organizacin
departamental. De p a rt am e n to s ti p o.
Relacion es i nt e rd ep a rtamentales.


- Realizar trabajos encomendados con
autonoma.
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de
mejora.
- Legislacin aplicable a las empresas.

- A partir de la informacin sobre distintos tipos de
empresa, realizacin de las siguientes actividades.
Elaborar los organigramas de cada una de las
empresas. Enumerar los departamentos de la
empresa. Definir el tipo de sociedad atendiendo a
su tamao, su forma jurdica, la propiedad de sus
bienes y el sector de actividad al que pertenece.
Identificar los flujos de informacin en la empresa.
- Realizar un trabajo, en grupo, sobre algunas de las
empresas de la que hay informacin en algn
medio de comunicacin.
- Realizar un coloquio en el que se compara-ran las
informaciones conseguidas por cada uno de los
grupos.


- Se ha definido el concepto de empresa.
- Se han reconocido los distintos fines de la
empresa.
- Se han enumerado los departamentos tipos de
la empresa.
- Se han definido las funciones de la empresa.
- Se ha identificado la forma jurdica de distintas
empresas.
- Se han interpretado distintos organigramas de
empresas.
- Se han analizado las relaciones y flujos de
informacin entre los distintos departamentos de la
empresa.
- Se ha representado una empresa mediante su
organigrama.
BachilleratoTcnico
49

UNIDAD DE TRABAJO N 2: Procesos administrativos en la empresa.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer los procesos administrativos que se realizan en la
empresa



- Identificar los distintos procesos administrativos
y de gestin en la empresa.
- Identificar las tareas que se deben realizar en
cada uno de los procesos administrativos y de
gestin que se realizan en la empresa.
- Elaborar documentos que intervienen en los
distintos procesos administrativos y de gestin
que se realizan en la empresa.


- Procesos administrativos y de gestin.
Caractersticas.
- Procesos de gestin de almacn.
Caractersticas. Fases del proceso. Documentos
utilizados:
- Cartas comerciales.
- Pedidos.
- Libros registros de almacn. Gestin de stock de
almacn.
- Procesos de gestin comercial.
Caractersticas. Fases del proyecto.
Documentos utilizados. Relaciones con
proveedores y clientes.
- Procesos de gestin de recursos humanos y
nminas. Caractersticas. Fases del proceso.
Documentos utilizados. Relaciones con
organismos pblicos.
- Procesos de gestin financiera.
Caractersticas. Fases del proceso. Documentos
utilizados.
- Procesos de gestin contable. Caractersticas.
Fases del proceso. Libros de registros. Relacin
con otros procesos administrativos.



- Normas aplicables a la gestin de empresas.


- Elaborar documentos derivados de los distintos
procesos administrativos que se realizan en la
empresa.
- Valorar el stock del almacn.
- Realizar del registro de la informacin obtenida en
los distintos procesos administrativos realizados
en la empresa.
- Anlisis del flujo de informacin entre los
distintos procesos.
- Anlisis, en grupos, de las tareas ms
importantes que se producen en cada uno de los
procesos.


- Se han descrito las operaciones realizadas en los
distintos procesos administrativos y de gestin
de la empresa.
- Se han elaborado documentos correspondientes
a los distintos procesos administrativos y de
gestin de la empresa.
- Se ha realizado el registro de la informacin
producida.
- Se ha elaborado el diagrama de flujo de la
informacin entre distintos procesos.
- Se ha elaborado el inventario valorado de
almacn.
- Se han analizado los procesos que se realizan en
la empresa.
BachilleratoTcnico
50

UNIDAD DE TRABAJO N 3: Procesos informticos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer los procesos informticos de gestin.


- Diferenciar los procesos informticos por lotes y
en tiempo real.
- Analizar los distintos tipos de ficheros que
utilizamos en los procesos informticos de
gestin.
- Elaborar un informe con los medios y recursos
que se utilizan en cada uno de los procesos.


- Procesos informticos de gestin.
Caractersticas.
- Medios utilizados en los procesos informticos.
- Recursos utilizados en los procesos
informticos.
Recursos humanos. Recursos fsicos, hardware.
Recursos lgicos software.
- Tipos de procesos informticos. Procesos en
tiempo real: caractersticas, medios y recursos
utilizados, integridad y seguridad de la
informacin. Procesos por lotes: caracterstica,
medios y recursos utilizados, integridad y
seguridad de la informacin, enlace de
aplicaciones.
- Enlace de aplicaciones. Diferencias entre
procesos en tiempo real y por lotes. Ventajas e
inconvenientes de la utilizac in de los
dis tintos proc es os informticos en cada una de
las tareas que se tienen que realizar en la
empresa.
- Ficheros utilizados en los procesos
informticos.
Caractersticas de los ficheros. Definicin de los
ficheros. Clases de ficheros segn su funcin.
- Tablas utilizadas en los procesos informticos.
Caractersticas. Definicin de las tablas.


- Realizar trabajos encomendados con autonoma
- Responsabilizarse de las tareas realizadas
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora
emprendidos con eficacia


- Dada una aplicacin y su documentacin,
realizacin de las siguientes actividades.
Analizar el tipo de proceso ms idneo. Analizar los
medios a utilizar. Analizar los recursos requeridos.
Analizar los ficheros y tablas que utiliza. Analizar las
medidas de seguridad e integridad que aplica para
evitar la prdida de los datos.
- Enumerar los recursos fsicos que utilizan los
procesos.
- Enumerar los recursos lgicos que utilizan los
procesos.
- Describir un proceso por lotes.
- Describir un proceso en tiempo real.
- Evaluar las ventajas e inconvenientes de los
procesos en tiempo real y por lotes.


- Se han citado los recursos del sistema que hay que
considerar en la ejecucin de procesos.
- Se ha explicado la influencia de los recursos
del sistema sobre las prestaciones del sistema.
- Se han descrito casos de procesos interactivos y
por lotes, especificando sus caractersticas,
consumo de recursos, ventajas e inconvenientes
y medidas de integridad de la informacin.
- Se han clasificado los ficheros utilizados segn su
funcin.
- Se han clasificado las tablas utilizadas segn su
funcin.
- Se han especificado medidas concretas de
seguridad e integridad de la informacin en la
ejecucin de un proceso en funcin de su naturaleza
y entorno.
- Se han analizado los requerimientos de explotacin
de una aplicacin.
- Se han propuesto los procesos, medios y recursos
necesarios para satisfacer los requerimientos de
explotacin de una aplicacin.
- Se han descrito las funciones que proporciona el
sistema operativo para interconectar y vincular
distintas aplicaciones y explicar su mbito de
aplicacin y modo de operacin
BachilleratoTcnico
51

UNIDAD DE TRABAJO N 4: Instalacin, implantacin y mantenimiento de una aplicacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, implantar y mantener distintas aplicaciones que se
pueden utilizar en una empresa.


-
Instalar una aplicacin.

- Implantar una aplicacin.
- Mantener y explotar una aplicacin.
- Disear procedimientos de instalacin de una
aplicacin.
-
Instalacin de una aplicacin. Fases. Entorno
operat i vo donde s e va a re al iza r la i n st a l ac i n
(mo n o u s u a r i o, e n r e d y m u l t i u s u a r i o).
R e q u e r i mientos de instalacin. Recursos
a utilizar. Procedimientos de instalacin.
- Implantacin de una aplicacin. Fases.
Procedimientos de prueba de la aplicacin
(elaboracin de datos de prueba).
- Mantenimiento y explotacin de una aplicacin.
Fases. Adaptacin de la aplicacin.
- Documentacin de la aplicacin. Documentacin
cnica. Manual de usuario. Elaboracin de
documentacin (guas del usuario y de explotacin).
- Guas de usuario y de explotacin.
- Seguridad e integridad de la informacin.
Procedimientos del sistema. Procedimientos de la
aplicacin.


con eficacia.
- Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin
de los trabajos realizados


- Dada una aplicacin y su documentacin con unos
requerimientos de explotacin, realizar las siguientes
tareas:
Enumerar los recursos lgicos y fsicos que se re-
quieren.
Instalar la aplicacin, modificando la configuracin
del sistema que sea requerida por la aplicacin.
Elaborar una batera de datos de pruebas.
Comprobar la efectividad de la aplicacin.
Enumerar las tareas de mantenimiento de la
aplicacin.
Interpretar la documentacin tcnica.
Utilizar las herramientas de instalacin de
aplicaciones que pueden existir en el sistema
operativo.
Analizar los requerimientos de la aplicacin. Disear
un procedimiento de instalacin.
Evaluar la adaptacin de la aplicacin a los
requerimientos de gestin.
Mantener la seguridad de la informacin.


- Se ha descrito un procedimiento general de
implantacin de una aplicacin.
- Se han enumerado y justificado las caractersticas
bsicas de la configuracin fsica y lgica que se
deben tener en cuenta en la instalacin de una
aplicacin.
- Se han descrito procedimientos de elaboracin de
datos de prueba y explicado su mbito de
aplicacin.
- Se ha interpretado la documentacin de la
aplicacin.
- Se han identificado los procedimientos de
instalacin del sistema operativo.
- Se han interpretado los requerimientos propuestos
para la instalacin de la aplicacin.
- Se ha elaborado un juego de datos de prueba.
- Se ha trabajado con los sistemas operativos del
entorno donde se va a instalar la aplicacin.
BachilleratoTcnico
52

UNIDAD DE TRABAJO N 5: Aplicaciones de propsito general y especfico.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de las aplicaciones de tipo
tcnico.


- Analizar las caractersticas tcnicas de distintas
aplicaciones.
- Analizar la calidad de distintas aplicaciones.


- Tipos de aplicaciones. Aplicaciones de propsito
general: procesadores y editores de textos, hojas
de clculo, gestores de ficheros de bases de da-
tos, aplicaciones grficas y otras aplicaciones de
carcter general). Aplicaciones de propsito
especifico: gestin de almacn, gestin de
facturacin y gestin comercial, gestin de
nminas y gestin de personal, gestin de
contabilidad y otras aplicaciones informticas de
gestin.
- Interoperabilidad entre aplicaciones.
- Carac ters tic as tc nic as de las aplic ac iones .
Con figuracin fsica del equipo. Entorno donde se
pueden ejecutar. Formatos de los datos. Funciones
de las aplicaciones. Ficheros que utiliza. Tablas
que utiliza. Compatibilidad con otras aplicaciones.
Criterios tcnicos de eleccin de una aplicacin.
- Calidad de las aplicaciones. Documentacin
tcnica. Ergonoma. Ayudas al usuario. Formatos
de entrada. Formatos de salida. Seguridad de los
datos. Cumplimiento de los requerimientos
establecidos.
- Anlisis de la calidad. Evaluacin de los distintos
parmetros


autonoma.
mejora.
con eficacia.


- Dada una aplicacin y su documentacin con unos
requerimientos de explotacin, realizar las
siguientes actividades:
Identificar las necesidades fsicas del equipo.
Identificar el entorno operativo donde se puede
ejecutar. Analizar los formatos de datos que utiliza.
Analizar los ficheros que utiliza. Describir el tipo de
registros utilizados.Evaluar la documentacin tcnica.
- Instalada una aplicacin, realizar las siguientes
actividades:
Ejecutar la aplicacin.
Realizar un informe sobre el cumplimiento de los
requerimientos establecidos.
Evaluar los procedimientos de ayuda al usuario.
Evaluar la calidad de los formatos de entrada. Analizar
los formatos de salida de la informacin. Analizar la
documentacin que acompaa a la aplicacin.
Evaluar el grado de compatibilidad con otras

aplicaciones
.


- Se han citado los criterios de calidad de una aplicacin.
- Se han ordenado por su importancia los criterios de
calidad de una aplicacin.
- Se han justificado los criterios de calidad de una
aplicacin.
- Se han justificado los criterios tcnicos para la eleccin
de una aplicacin.
- Se han citado aplicaciones de propsito general del
mercado.
- Se han citado aplicaciones de propsito especfico del
mercado.
- Se han citado empresas suministradoras de software.
- Se han citado publicaciones de software ms
importantes.
- Se ha evaluado la calidad de una aplicacin.
- Se ha enumerado la configuracin fsica que soporta a
una aplicacin determinada.
- Se ha identificado la configuracin del entorno
operativo donde se puede ejecutar una aplicacin.
BachilleratoTcnico
53

UNIDAD DE TRABAJO N 6: Aplicaciones de propsito general: procesadores y editores de texto.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar editores y procesadores de
texto.


Procedimientos (contenidos organizadores

- Instalar, mantener y explotar un procesador de
texto.


- Editores de textos. Objetivos. Instalacin.
Caractersticas. Teclas de funcin. Edicin.
Grabacin. Recuperacin de ficheros. Distintos
editores de textos.
- Procesadores de textos. Objetivos. Caractersticas.
- Entorno operativo. Instalacin:
- Recursos fsicos.
- Configuracin del sistema operativo. Configuracin
de los parmetros del procesador de texto. Entrada
y salida de la aplicacin. Ayudas al usuario. Teclas
de funcin. Introduccin del texto. Edicin.
Grabacin. Recuperacin de ficheros. Seguridad
de los datos. Impresin. Correctores ortogrficos.
Diccionario. Explotacin de varios archivos.
Interoperabilidad con otras aplicaciones.
Cumplimiento de los requerimientos establecidos.
Gua de usuario del procesador. Distintos
procesadores de textos.
- Anlisis de la calidad de la aplicacin. Evaluacin
de los distintos parmetros de calidad.


con eficacia.


- Dado un procesador de textos, realizar las
siguientes actividades. Instalar el procesador de
textos. Configurar el entorno operativo donde se
puede ejecutar. Configurar los parmetros del
procesador de textos. Disear un formato de
archivo. Crear un
archivo de acuerdo con el formato. Grabar el
archivo. Generar archivos de seguridad. Editar un
fichero existente. Modificar el texto. Imprimir el
texto. Utilizar las distintas funciones de texto.
Realizar correcciones ortogrficas. Utilizar dos
archivos al mismo tiempo. Evaluar los
procedimientos de ayuda al usuario. Evaluar la
calidad de los formatos de entrada. Analizar los
formatos de salida de la informacin. Analizar la
aplicaciones. Generar una gua de ayuda al
usuario.
- Leer en grupo varias revistas que traten sobre los
procesadores de textos, extrayendo las
caractersticas bsicas de cada uno de ellos, y a
continuacin realizar un debate sobre la calidad de
cada uno.


- Se han citado las caractersticas bsicas de los
procesadores de texto.
- Se han citado diversos procesadores y editores de
texto.
- Se han citado los criterios tcnicos que se deben
considerar al elegir un procesador de texto.
- Se ha elaborado un texto de prueba que permita
analizar las caractersticas del procesador de tex-
tos.
- Se ha evaluado la calidad del procesador de textos.
operativo donde se puede ejecutar el procesador
de texto.
- Se ha interpretado el manual de instalacin.
- Se h a n c o no c i d o l a s f u nc io n e s b s i c a s d e l
procesador o editor.
- Se h a in s ta l ad o , m a n te n i do y e xp l o t a d o un
procesador de texto.
BachilleratoTcnico
54

UNIDAD DE TRABAJO N 7: Aplicaciones de carcter general: hojas de clculo.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar hojas de clculo.


- Instalar, mantener y explotar una hoja de clculo.


- Hojas de clculo. Objetivos. Caractersticas
(entorno operativo). Instalacin (recursos fsicos,
configuracin sistema operativo). Estructura.
Funciones. Capacidad (filas, columnas). Celdas
(contenidos: constantes, variables, frmulas).
Ayudas al usuario. Teclas de funcin. Entrada y
salida en la hoja de clculo. La ventana de
aplicacin. La ventana del documento.
Introduccin de datos. Edicin. Grabacin del
documento. Recuperacin de un documento.
Seguridad de los datos. Impresin de un
documento. Interoperabilidad con otras
aplicaciones. Gua de usuario de la hoja de
clculo. Distintas hojas de clculo.




- Dada una hoja de clculo, realizar la siguientes
actividades:
Instalar la hoja de clculo.
Configurar el entorno operativo donde se puede
ejecutar.
Configurar los parmetros de la hoja de clculo.
Crear un documento de acuerdo con los
requerimientos del problema.
Grabar el documento. Proteger la hoja de clculo.
Editar un documento existente. Modificar el
documento. Imprimir el documento.
Utilizar las distintas funciones de la hoja de clculo.
Comprobar los resultados.
Evaluar la calidad de los formatos de entrada.
Analizar los formatos de salida de la informacin.
Analizar la documentacin que acompaa a la
aplicacin.
aplicaciones.
Generar una gua de ayuda al usuario.
- Leer en grupo varias revistas que traten sobre las
hojas de clculo, extrayendo las caractersticas
bsicas de cada una de ellos, y a continuacin
realizar un debate sobre la calidad de cada una de
ellos.


- Se han citado las caractersticas bsicas de las
hojas de clculo.
- Se han citado diversas hojas de clculo.
- Se ha elaborado una batera de problemas que
permita analizar las caractersticas de la hoja de
clculo.
considerar al elegir una hoja de clculo.
- Se ha evaluado la calidad del procesador.
operativo donde se puede ejecutar la hoja de
clculo.
- Se han conocido las funciones de la hoja de
clculo.
BachilleratoTcnico
55

UNIDAD DE TRABAJO N 8: Aplicaciones de carcter general: gestores de ficheros de bases de
datos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar bases de datos.


- Instalar, mantener y explotar un gestor de ficheros
de base de datos.


- Gestores de bases de datos. Objetivos.
Caractersticas (entorno operativo). Instalacin
(recursos fsicos, configuracin sistema operativo).
Estructura. Configuracin del gestor de ficheros
de base de datos. Capacidad. Ayudas al usuario.
Teclas de funcin. Entrada y salida del gestor de
ficheros de base de datos. Tipos de datos. Creacin
de un fichero de base de datos. Estructura de los
ficheros (registros, campos). Apertura de un fichero
de base de datos. Adicin de registros.
Modificacin de registros. Visualizacin de
registros. Borrado de registros. Funciones.
Comandos ms avanzados. Seguridad de los
datos. Impresin de registros. Formatos de pan-
talla. Formatos de informes. Interoperabilidad con
otras aplicaciones. Gua del usuario del gestor de
ficheros de base de datos. Distintos gestores de
ficheros de bases de datos.


con eficacia.


- Dado un gestor de ficheros de base de datos,
realizar las siguientes actividades: Instalar.
ejecutar. Configurar los parmetros del gestor de

ficheros de base de datos. Crear un archivo de
acuerdo con los requerimientos del problema.
Disear los registros. Grabar los datos. Proteger
los datos. Modificar los datos. Modificar la
estructura del fichero. Visualizar los datos.
Imprimir. Evaluar los procedimientos de ayuda al
usuario. Evaluar la calidad de los formatos de
entrada. Analizar los formatos de salida de la
informacin. Analizar la documentacin que
acompaa a la aplicacin. Evaluar el grado de
compatibilidad con otras aplicaciones. Generar
una gua de ayuda al usuario.
- Leer en grupo varias revistas que traten sobre
los gestores de ficheros de bases de datos,
extrayendo las caractersticas bsicas de cada
una de ellos, y a continuacin realizar un debate
sobre la calidad de cada una de ellos.


- Se han citado las caractersticas bsicas de
los gestores de ficheros de bases de datos.
- Se han citado diversos gestores de ficheros de
bases de datos.
- Se ha elaborado una batera de datos de prueba
que permita analizar las caractersticas del
gestor de ficheros de base de datos.
- Se han citado los criterios tcnicos que se
deben considerar al elegir un gestor de ficheros
de base de datos.
- Se ha evaluado la calidad del gestor.
operativo donde se puede ejecutar el gestor de
ficheros de base de datos.
- Se han conocido los comandos de actualizacin
del gestor de ficheros de base de datos.
BachilleratoTcnico
56

UNIDAD DE TRABAJO N 9: Otras aplicaciones de carcter general.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar otras aplicaciones de tipo
general.



- Instalar, mantener y explotar una aplicacin grfica.
- Instalar, mantener y explotar un paquete integrado.


- Otras aplicaciones de propsito general.
- Aplicaciones grficas. Caractersticas. Instalacin
(recursos fsicos, configuracin sistema operativo).
Estructura. Funciones. Tipos de grficos
soportados. Ayudas al usuario. Teclas de funcin.
Entrada y salida de la aplicacin. Comandos ms
usuales. Comandos ms avanzados. Impresin de
grficos. Interoperabilidad con otras aplicaciones.
Proteccin de grficos. Gua de usuario de la
aplicacin de grficos. Distintas aplicaciones
grficas.
- Paquetes integrados . Carac terstic as (entorno
opertivo). Instalacin (recursos fsicos,
configuracin sistema operativo). Estructura (hoja
de clculo, bases de datos, comunicaciones,
procesador de texto). Funciones. Ayudas al
usuario. Teclas de funcin. Entrada y salida de la
aplicacin. Gua de usuario del paquete integrado.
Distintos paquetes integrados.


con eficacia.


- Dada una aplicacin de grficos, realizar la
siguientes actividades: Instalar la aplicacin.
ejecutar. Disear un grfico. Crear el grfico.
Manejar los comandos ms usuales. Imprimir.
Analizar la documentacin que acompaa a la
aplicacin. Evaluar el grado de compatibilidad con
otras aplicaciones. Generar una gua de ayuda al
usuario. Usar los grficos generados en un
procesador de texto.
- Dado un paquete integrado, realizar las siguientes
actividades: Instalar el paquete integrado. Configurar
el entorno operativo donde se puede ejecutar.
Analizar los componentes del paquete (procesador
de texto, base de datos, hoja de clculo). Manejar
los diversos componentes del paquete integrado.
Evaluar la documentacin que acompaa al paquete
integrado. Generar una gua de ayuda al usuario.
- Comparar las caractersticas de los paquetes
integrados de uso ms comn.


- Se han citado las caractersticas bsicas de las
aplicaciones de grficos.
- Se han citado los componentes ms usuales de
los paquetes integrados.
- Se han citado diversos paquetes integrados.
- Se han conocido las funciones ms importantes de
una aplicacin de grficos.
- Se han analizado los criterios tcnicos que se de-
ben considerar al elegir una aplicacin de grficos.
operativo donde se puede ejecutar la aplicacin de
grficos.
- Se ha interpretado el manual de instalacin de un
paquete integrado.
- Se han conocido los comandos bsicos de los
componentes del paquete integrado.
BachilleratoTcnico
57

UNIDAD DE TRABAJO N 10: Aplicaciones de gestin de almacn.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicaciones de gestin de almacn.


- Instalar, mantener y explotar una aplicacin de
gestin de almacn.


- Proceso administrativo de gestin de almacn.
- Aplicacin de gestin de almacn.
(recursos fsicos y configuracin sistema
operativo).
Arquitectur
a de la aplicacin (mdulos que la componen,
funcin de cada mdulo y comunicacin entre
los mdulos). Configuracin de los parmetros
especficos de la aplicacin. Entrada y salida de
la aplicacin. Ayudas al usuario. Teclas de
funcin. Estructuras
de datos que utiliza (ficheros y tablas). Gestin
de almacn (entradas, salidas, stock e
inventario permanente). Impresin de la
informacin (tipos de informes). Formatos de
pantalla. Interoperabilidad con otras
aplicaciones (gestin comercial, facturacin y
contabilidad). Gua de usuario de la aplicacin.
Distintas aplicaciones de gestin de almacn.
Seguridad de los datos.
- Anlisis de la calidad de la aplicacin.
Evaluacin de los distintos parmetros de
calidad. Cumplimiento de los requerimientos
iniciales.


- Realizar trabajos encomendados con
autonoma.
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de
mejora.

- Dada una aplicacin de gestin de almacn, realizar
las siguientes actividades: Instalar la aplicacin.
ejecutar. Configurar los parmetros de la aplicacin.
Utilizar la aplicacin. Actualizar el stock del almacn.
Realizar un inventario permanente de almacn.
Realizar listados de almacn. Evaluar los
procedimientos de ayuda al usuario. Evaluar la
calidad de los formatos de entrada. Analizar los
formatos de salida de la informacin. Analizar la
aplicaciones. Generar una gua de ayuda al usuario.
- A partir de los datos obtenidos anteriormente, realizar
las siguientes tareas: Comprobar el cumplimiento de
los requerimientos iniciales. Analizar los
parmetros de calidad de la aplicacin. Realizar una
puesta en comn de los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos.


- Se ha realizado un diagrama que refleja la
comunicacin de los distintos mdulos de la
aplicacin.
que permita analizar las prestaciones de la
aplicacin.
considerar al elegir una aplicacin de gestin de
almacn.
- Se ha evaluado la calidad de la aplicacin.
operativo donde se puede ejecutar la aplicacin.
- Se han conocido los distintos procedimientos de la
aplicacin.
- Se han modificado los parmetros que requiere la
aplicacin.
BachilleratoTcnico
58

UNIDAD DE TRABAJO N 11: Aplicaciones de gestin comercial y facturacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar aplicaciones especficas de
facturacin y gestin comercial.



- Instalar, mantener y explotar una aplicacin
de gestin comercial y facturacin.


- Proceso administrativo de gestin comercial
y facturacin.
- Aplicacin de gestin comercial y facturacin.
Caractersticas (entorno operativo).
Instalacin (recursos fsicos y configuracin
sistema operativo). Arquitectura de la
aplicacin (mdulos que la componen y
comunicacin entre los mdulos).
Configuracin de los parmetros especficos
de la aplicacin. Entrada y salida de la
aplicacin. Ayudas al usuario. Teclas de
funcin. Estructuras de datos que utiliza
(ficheros y tablas). Formatos de pantalla.
Gestin
de proveedores. Gestin de clientes. Gestin
de facturacin. Libros auxiliares. Impresin de
la informacin (tipos de informes).
Interoperabilidad con otras aplicaciones
(contabilidad, almacn). Gua del usuario de
la aplicacin. Distitnas aplicaciones de
gestin de facturacin y gestin comercial.
Seguridad de los datos.
- Anlisis de la calidad. Evaluacin de los
distintos parmetros de calidad. Cumplimiento
de los requerimientos iniciales.

Actitudes/valores/normas (contenidos
soporte)

autonoma.
mejora.

- Dada una aplicacin de gestin comercial y facturacin,
realizar las siguientes actividades: Instalar la aplicacin.
Configurar el entorno operativo donde se puede ejecutar.
Personalizar la aplicacin. Utilizar la aplicacin. Actualizar
los ficheros de proveedores. Actualizar los ficheros de
clientes. Realizar el proceso de facturacin. Actualizar los
libros registros de IVA. Realizar listados de proveedores,
clientes. Imprimir los libros registros de IVA. Evaluar los
procedimientos de ayuda al usuario. Evaluar la calidad de
los formatos de entrada. Analizar los formatos de salida
de la informacin. Analizar la documentacin que
compatibilidad con otras aplicaciones. Generar una gua
de ayuda al usuario.
- A partir de los datos obtenidos anteriormente, realizar las
siguientes tareas: Comprobar el cumplimiento de los
requerimientos iniciales. Analizar los parmetros de
calidad de la aplicacin. Realizar una puesta en comn de
los resultados obtenidos por cada grupo de alumnos.


- Se ha realizado un diagrama que refleja la comunicacin
de los distintos mdulos de la aplicacin.
- Se ha elaborado una batera de datos de prueba que
permita analizar las prestaciones de la aplicacin.
considerar al elegir una aplicacin de gestin comercial y
facturacin.
- Se ha identificado la configuracin del entorno operativo
donde se puede ejecutar la aplicacin.
aplicacin.
aplicacin.
BachilleratoTcnico
59

UNIDAD DE TRABAJO N 12: Aplicaciones de gestin de personal y nminas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar aplicaciones especficas de la
gestin de personal y nminas.



gestin de personal y nminas


- Proceso administrativo de gestin de personal y
nminas.
- Aplicacin de gestin de personal y nminas.
(recursos fsicos y configuracin sistema
operativo). Arquitectura de la aplicacin (mdulos
que la componen, funcin de cada mdulo y
comunicacin entre mdulos). Configuracin de
los parmetros especficos de la aplicacin.
Entrada y salida de la aplicacin. Ayudas al
usuario. Teclas de funcin. Estructuras de datos
que utiliza (ficheros y tablas). Formatos de
pantalla. Gestin de personal (documentos de la
Seguridad Social). Gestin de nminas (conceptos
salariales, Seguridad Social, Rentas, etc.).
Liquidaciones de la Seguridad Social (IESS).
Impresin de documentos oficiales.
(contabilidad). Gua del usuario de la aplicacin.
Distintas aplicaciones de gestin personal y
nminas. Seguridad de los datos.
- Anlisis de la calidad. Evaluacin de los distintos
parmetros de calidad. Cumplimiento de los
requerimientos iniciales.


autonoma.
mejora.
con eficacia.


- Dada una aplicacin de gestin de personal y
nminas, realizar las siguientes actividades:
Instalar
la aplicacin. Configurar el entorno operativo donde
se puede ejecutar. Personalizar la aplicacin.
Utilizar la aplicacin. Actualizar los ficheros de
trabajadores. Actualizar los ficheros de conceptos
salariales. Realizar el proceso de la realizacin de
nminas. Realizar los documentos oficiales
pertinentes. Realizar liquidaciones de las
retenciones realizadas a los trabajadores. Imprimir
las nminas. Evaluar los procedimientos de ayuda
al usuario. Evaluar la calidad de los formatos de
entrada. Analizar los formatos de los documentos
oficiales que requiere el proceso de gestin de
personal y nminas. Analizar la documentacin
que acompaa a la aplicacin. Evaluar el grado de
compatibilidad con otras aplicaciones. Generar
una gua de ayuda al usuario.
- A partir de los datos obtenidos anteriormente,
realizar las siguientes tareas: Comprobar el
cumplimiento de los requerimientos iniciales.
Analizar los parmetros de calidad de la aplicacin.
Realizar una puesta en comn de los resultados
obtenidos por cada grupo de alumnos.


aplicacin.
que perita analizar las prestaciones de la
aplicacin.
considerar al elegir una aplicacin de gestin de
personal y nminas.
aplicacin.
aplicacin.
- Se han realizado las liquidaciones a los
organismos pblicos correspondientes.
BachilleratoTcnico
60

UNIDAD DE TRABAJO N 13: Aplicaciones de gestin contable.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar aplicaciones especficas de
gestin contable.



gestin contable.


- Aplicacin de gestin contable. Caractersticas
(entorno operativo). Instalacin (recursos fsicos y
configuracin sistema operativo). Arquitectura de
la aplicacin (mdulos que la componen y
comunicacin entre los mdulos). Configuracin
de los parmetros especficos de la aplicacin.
Entrada y salida de la aplicacin. Ayudas al
usuario. Teclas de funcin. Estructuras de datos
que utiliza (ficheros y tablas). Formatos de
pantalla. Gestin de cuentas (estructura de las
cuentas, subcuentas, grupos y subgrupos).
Gestin de apuntes. Gestin de mayores y libros
auxiliares. Cierre de contabilidad. Imp re s i n de
l os li b ros of ic i al e s y a u xi l i a re s .
(almacn, facturacin y gestin comercial,
nminas y gestin de personal). Seguridad de los
datos. Gua del usuario de la aplicacin. Distintas
aplicaciones de contabilidad.


autonoma.
mejora.

- Dada una aplicacin de gestin contable, realizar
las siguientes actividades: Instalar la aplicacin.
ejecutar. Personalizar la aplicacin. Utilizar la
aplicacin. Actualizar los ficheros de cuentas.
Actualizar los ficheros de apuntes. Realizar el
proceso cierre de la contabilidad. Imprimir los libros
oficiales contables. Realizar el proceso de paso a
libro mayor. Evaluar los procedimientos de ayuda
al usuario. Evaluar la calidad de los formatos de
entrada. Analizar los formatos de los libros
oficiales contables. Analizar la documentacin que
compatibilidad con otras aplicaciones. Generar una
gua de ayuda al usuario.
- A partir de los datos obtenidos anteriormente,
realizar las siguientes tareas: Comprobar el
cumplimiento de los requerimientos iniciales.
Analizar los parmetros de calidad de la aplicacin.
Realizar una puesta en comn de los resultados
obtenidos por cada grupo de alumnos.


aplicacin.
que permita analizar las prestaciones de la
aplicacin.
considerar al elegir una aplicacin de gestin
contable.
aplicacin.
aplicacin.
- Se han realizado los libros oficiales contables.
BachilleratoTcnico
61

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

UNIDAD DE TRABAJO N 3 - C, un lenguaje estructurado procedimental. El compilador.

Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 7 Nmero de actividades propuestas: 3

ACTIVIDAD N 1

Objeti vos de la acti vidad: Crear una gua de instalacin y
manejo del compilador y de manejo del editor de textos de C.

apoyo: Computadores, compilador y editor de textos de C,
especiales, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Explica el mtodo de instalacin del compilador de C y su
funcionamiento
- Explica el manejo del editor de textos de C

ALUMNOS
- Realizan por grupos la instalacin del compilador y
editor de textos de C en los computadores
- Al finalizar la instalacin comprueban que esta se ha
efectuado de forma correcta
- Realizan pruebas sobre el compilador y el editor
poniendo en prctica las explicaciones del profesor

Seguimiento de la acti vidad por parte del PROFESOR
- Verifica los computadores para comprobar que las
instalaciones se han realizado de forma correcta
resolviendo las dudas o peticiones de informacin

Evaluacin:
- Distintos ejemplos sencillos de programas en C
proporcionados por el profesor, aplicando los
conocimientos adquiridos
- Compilar los programas escritos verificando su
correcto funcionamiento
- Elaborar una gua de instalacin y manejo del compilador
y de manejo del editor de textos de C

ACTIVIDAD N 2

Objeti vos de la acti vidad:
Identificar los elementos del listado de un programa fuente
escrito en C. Utilizar el compilador elegido. Realizar pruebas.

apoyo:

Computadores, compilador y editor de textos de C, proyector
de can o retroproyector, acetatos y rotuladores especia-
les, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Explica la estructura de un programa en C: ficheros
cabecera, directrices #include y #define, variables,
expresiones, sentencias, funciones, palabras
reservadas.
- Explica la funcin que desempean: el enlazador, las libre-
ras y el depurador
- Presenta mediante ejemplos sencillos su utilizacin en los
programas en C
- Entrega sobre papel diversos ejercicios bsicos resueltos
con algunos errores, para que los grupos apliquen los
conocimientos que son objeto de la actividad

ALUMNOS
- Transcriben los ejercicios del papel al editor de textos
de C
- Verifican mediante el depurador los errores existentes
(planteados en el papel por el profesor o fruto de su
transcripcin al editor)
- Consultan al profesor las dudas que les van surgiendo
al tratar de identificar los mensajes de error
- Presentan en grupos un informe comentando los
problemas surgidos y la forma en que han sido
resueltos

Seguimiento de la acti vidad por parte del PROFESOR
- Aclara las dudas que plantean los alumnos durante su
trabajo
- Recoge y revisa los informes presentados por los
alumnos y expone sus conclusiones

Evaluacin:
- Resolver los errores de los programas planteados y
presentar su cdigo ejecutable
- Presentar un informe con las conclusiones obtenidas al
realizar los ejercicios propuestos
- Ejecutar los programas elaborados para comprobar su
correcto funcionamiento
BachilleratoTcnico
62

ACTIVIDAD N 3

Objeti vos de l a acti vidad:
Elaborar programas sencillos en C y realizar pruebas sobre
los mismos, corrigiendo los errores observados.

apoyo:

les, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Expone tericamente ejemplos sencillos para resolverlos
en la pizarra utilizando el lenguaje C y aplicando los
principios de la metodologa de la programacin y los
conocimientos adquiridos en las Actividades n 1 y 2
- Plantea a los grupos nuevos ejercicios para que estos los
resuelvan y obtengan el cdigo ejecutable de los
programas elaborados

ALUMNOS
- Prestan atencin a la resolucin terica de los ejercicios
propuestos por el profesor y realizan preguntas
sobre las dudas que se van planteando
- Resuelven en grupos los ejercicios planteados y
obtienen el cdigo ejecutable
- Realizan pruebas sobre los programas elaborados
verificando su correcto funcionamiento y corrigiendo los
posibles errores que hayan podido cometer
- Elaboran las soluciones de los ejercicios planteados,
una vez corregidos los posibles errores
- Documentan los programas realizados

Seguimiento de la acti vidad por parte del

PROFESOR
aclarando las dudas que se van presentando o
aportando nueva informacin cuando se precisa
- Verifica el correcto funcionamiento de las soluciones
presentadas por los grupos de alumnos
- Revisa la documentacin presentada de cada ejercicio
planteado

Evaluacin:
- Presentar el cdigo ejecutable de los programas en C
que resuelven los ejercicios propuestos, una vez
comprobado su funcionamiento y corregidos los
errores
- Entregar la documentacin de los ejercicios resueltos
BachilleratoTcnico


MDULO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN

Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones



UT 1: Algoritmos y programas (15 perodos)

UT 2: Conceptos bsicos de metodologa de la programacin (35 perodos)
UT 3: C, un lenguaje estructurado. El compilador (20 perodos)
UT 4: Comenzando a programar (55perodos)
UT 5: Estructuras estticas (50 perodos)
UT 6: Estructuras externas (50 perodos)

UT7: Estructuras dinmicas (20 perodos)
UT8: Programacin avanzada (30 perodos)
UT 9: Adaptacin y/o creacin de aplicaciones y/o funciones sencillas para el sistema (40 perodos)
BachilleratoTcnico

BachilleratoTcnico


UNIDAD DE TRABAJO N 1 : Algoritmos y programas

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar los conceptos bsicos de la programacin



- Manejar e interpretar el material bibliogrfico.
- Procesar la informacin.
- Describir el ciclo de vida de una aplicacin
informtica.
- Interpretar problemas.
- Interpretar algoritmos.
- Interpretar programas.
- Interpretar errores.
- Describir las caractersticas que debe tener un
buen programa.
- Documentar algoritmos y programas.
- Identificar y utilizar los objetos de un programa.


- Los sistemas de procesamiento de la
informacin.
- Algoritmos.
- Aplicacin informtica.
- Ciclo de vida de una aplicacin informtica. Diseo
del programa. Instalacin y explotacin del
programa.
- Errores. Tipos de errores.
- Programacin. Tipos de programacin. Calidad
de los programas.
- Documentacin de los programas. Formas de
documentacin.
- Nociones sobre estructuras de datos. Objetos
de u n p rog ra m a . Ti p os se n c i l lo s de d a to s :
identificadores, tipos de datos, constantes,
variables, expresiones. Tipos. Operadores. Tipos
complejos de datos.
- Estructuras estticas. Definicin.
Caractersticas bsicas. Almacenamiento.
- Estructuras externas. Ficheros. Definicin. Tipos
de ficheros. Caractersticas bsicas.
Almacenamiento. Estructuras dinmicas.
Definicin. Caracterstica


con eficacia.


- Reconocer los distintos componentes de los
sistemas de informacin disponibles.
- Crear y disear algoritmos sencillos. Plantear
situaciones cotidianas para su resolucin
mediante el correspondiente algoritmo.
- Utilizar aplicaciones informticas realizadas con
anterioridad, de las que se disponga de
documentacin suficiente para seguir su ciclo de
vida.
- Identificar los distintos objetos de un programa,
sobre los listados fuente.
- Interpretar y discutir los algoritmos presentes en la
aplicacin.
- Comprender y discutir la documentacin sobre
aplicaciones informticas.
- Resolver los ejercidos planteados.
- Diferenciar entre la programacin de procesos
interactivos y la de procesos por lotes.
- Discutir y justificar los algoritmos diseados.
- Identificar y discutir las distintas fases del ciclo de
vida de una aplicacin informtica.
- Identificar los elementos u objetos de un programa.
- Obtener conclusiones del estudio de la
documentacin.


- Se han descrito las estructuras de datos tpicas que
maneja un lenguaje estructurado, su utilidad y
mbito de aplicacin.
- Se han descrito los aspectos fundamentales de la
programacin.
- Se han identificado y descrito las fases de una apli-
cacin informtica.
- Se han descrito tipologas de errores de los trata-
mientos.
BachilleratoTcnico
49

UNIDAD DE TRABAJO N 2: Conceptos bsicos de metodologa de la programacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a la metodologa de la programacin.


bibliogrfico.
- Interpretar el problema.
- Elegir las estructuras de programacin
necesarias para la resolucin del problema.
- Construir el algoritmo utilizando las estructuras
elegidas.
- Editar el algoritmo.
- Realizar pruebas.
- Corregir los errores observados.
- Documentar el programa.


- Herram ientas y notac iones para el dis eo de
algoritmos. Diagramas de flujo. Seudocdigo.
Tablas de decisin. Otros.
- Estructura general de un programa. Partes de un
programa: entrada, proceso y salida.
Clasificacin de las instrucciones: de declaracin,
primitivas, de control, compuestas. Variables
auxiliares: contado- res, acumuladores,
switches.
- Nociones bsicas sobre tcnicas de
programacin.
Pro g ram a c i n c o n ve nc i ona l . Pro gra ma c i n
estructurada: teorema y herramientas.
Programacin modular: subprogramas,
procedimientos, funciones y recursividad.




- Evaluar inicialmente los conocimientos previos.
- Resolver problemas utilizando alguna herramienta
de diseo de algoritmos y las tcnicas de
programacin estructurada y modular.
- Comparar las distintas herramientas de diseo.
Ventajas e inconvenientes de cada una.
- Utilizar las tcnicas de programacin estructurada y
modular y justificar su utilizacin.
- Utilizar algoritmos ya probados para su discusin y
modificacin o mejora.
- Elegir y utilizar las estructuras de programacin que
faciliten la resolucin de problemas. J ustificar y
discutir las estructuras de programacin utilizadas.
- Utilizar, describir e identificar las distintas partes e
instrucciones de un programa.
- Comprobar y corregir los errores planteados.


- Se han identificado las estructuras bsicas de
programacin.
- Se han descrito las caractersticas propias de la
programacin estructurada y justificado las
ventajas que comporta.
- Se han definido las condiciones, el modo de
aplicacin de algn mtodo de programacin
estructurada y la sintaxis de un lenguaje grfico de
representacin de algoritmos.
- Se han clasificado las instrucciones tpicas de los
lenguajes estructurados segn su funcin.
- Se han descrito los aspectos fundamentales de la
programacin.
- Se han utilizado herramientas de diseo de
program as.
- Se han editado los algoritmos diseados.
- Se ha aplicado una metodologa de desarrollo
estructurado para el diseo de algoritmos.
- Se han aplicado estrategias de programacin
modular.
- Se han provocado y verificado los diversos
tratamientos de error.
- Se han evaluado los rendimientos de la aplicacin y
la eficiencia de las prestaciones de la aplicacin y
el consumo de recursos.
BachilleratoTcnico
50

UNIDAD DE TRABAJO N 3: C, un lenguaje estructurado. El compilador.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar el lenguaje de programacin estructurado C.



bibliogrfico.
- Utilizar los recursos del sistema.
- Crear una gua-resumen de instalacin y utilizacin
del compilador empleado, a partir de los manuales
del producto.
- Crear una gua resumen de utilizacin del editor de
textos empleado, a partir de los manuales del pro-
ducto.
- Describir e identificar los distintos elementos del
listado de un programa fuente escrito en C.
- Identificar las distintas estructuras de programacin
que aparecen en el listado fuente.
- Editar un programa a partir de su listado fuente.
- Utilizar el compilador de C empleado.
- Realizar pruebas.


- Lenguajes de programacin. Tipos de lenguajes.
Ensambladores. Intrpretes. Compiladores.
- Compiladores frente a intrpretes.
- Historia del lenguaje C.
- C como lenguaje estructurado.
- Ciclo de creacin de un programa.
- Estructura general de un programa. Bloques de
declaracin. Bloques de ejecucin.
- Estructura de un programa C. Directrices para el
preprocesador. Declaracin de variables y
funciones externas. Declaracin de variables
globales y funciones prototipo. Funciones (main (),
etc.).
- Un editor de texto. Elementos.
- Funciones. De usuario. De librera.
- La compilacin. Caractersticas del compilador que
se emplear. Opciones ms utilizadas.
- El enlazado. Opciones ms utilizadas.
- Libreras de C. Libreras ms utilizadas.
- Ejecucin de un programa.
- La depuracin. Opciones del depurador.


con eficacia.


- Utilizar los manuales especficos del compilador, del
editor y del equipo a emplear.
- Discutir y utilizar varios listados en papel de programas
fuente, codificados en C.
- Utilizar de forma prctica un editor para introducir,
corregir, salvar e imprimir texto.
- Instalar el compilador a emplear.
- Utilizar el depurador de cdigo que acompae al
compilador.
- Utilizar de forma prctica el compilador, el enlazador,
las libreras, y el depurador, a partir de los listados
de programas fuentes. Obtener y probar el cdigo
ejecutable de programas ya elaborados.
- Describir y justificar el proceso de obtencin de pro-
gramas ejecutables.
- Reconocer y manejar las utilidades de un editor.
- Resolver y presentar los ejercicios propuestos en el
modo y tiempo previstos.
- Identificar y comprender la documentacin presen- te
en los listados.
- Construir los algoritmos de los problemas que
resuelven los listados.
- Elaborar un esquema general del proceso de
obtencin de programas ejecutables y de las
funciones bsicas de un editor.


- Se han clasificado los lenguajes de programacin
segn su nivel de abstraccin y los recursos y
procedimientos de desarrollo utilizados.
programacin estructurada y justificar las ventajas que
comporta.
- Se han definido las condiciones, el modo de aplicacin
de algn mtodo de programacin estructurada y la
sintaxis de un lenguaje grfico de representacin de
algoritmos.
- Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los
enlazadores d e los sistem a s operativos y
depuradores, as como su forma de empleo.
- Se ha comprobado que la utilizacin de recursos del
sistema (procesador, memoria, perifricos) permiten
que la integracin y el enlace de programas sea
ejecutable.
- Se ha descrito el entorno de desarrollo del lenguaje,
recursos que se utilizan y procedimiento prctico de
desarrollo de programas.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 4: Comenzando a programar.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer los diferentes tipos de datos que se utilizan en C.



bibliogrfico.
- Identificar las distintas estructuras de programacin
que aparecen en un listado fuente.
- Elegir los objetos de programacin necesarios para
la resolucin del problema.
- Construir el algoritmo utilizando tipos simples de
datos.
- Codificar el algoritmo.
- Compilar el programa fuente.
- Montar (enlazar) el programa objeto y las libreras
necesarias.
- Realizar pruebas.


- Tipos de datos. Simples. Estructuras de datos.
- Elementos del lenguaje C. Caracteres de C. Tipos
de datos (fundamentales y derivados). Nombres de
tipos (Typedef.). Constantes. Identificadores.
Palabras clave. Comentarios. Variables.
Declaracin de constantes. Expresiones
numricas. Operadores. Evaluacin de
operadores. Conversin de tipos.
- Accesibilidad de variables. mbito. Variables
locales y globales. Clases de almacenamiento.
Variables declaradas a nivel externo. Variables
declaradas a nivel interno.
- Sintaxis de las sentencias y funciones de C.
- Entrada y salida estndar por consola. Funciones
de entrada y salida con formato. Otras funciones de
entrada y salida de caracteres.
- Estructuras de programacin. Sentencia de
asignacin. Sentencias de control de programa
(sentencias de seleccin, sentencias de iteracin,
sentencias de salto).
- Programacin modular y estructurada. Funciones:
declaracin, definicin, llamada.
- Pasando argumentos. Formas.
- Funciones predefinidas en C. Funciones
matemticas. Otras funciones de inters.


con eficacia.


- Utilizar y consultar libros, manuales y revistas.
- Identificar los distintos elementos que constituyen
la estructura de un programa en C.
- Utilizar las variables de un programa en C.
- Crear funciones de usuario.
- Utilizar las funciones de librera.
- Discutir ejercicios resueltos.
- Plantear ejercicios.
- Resolver ejercicios en grupo.
- Resolver y presentar los ejercicios propuestos,
valorando. La correcta eleccin de las estructuras.
La calidad del resultado. La eficiencia del
resultado. La documentacin. Las pruebas
realizadas.
- Corregir distintas versiones del mismo ejercicio,
discutiendo las ventajas e inconvenientes de cada
uno, as como los elementos de programacin
utilizados.
- Documentar los ejercicios resueltos de la forma en
que se estime ms conveniente.


- Se han descrito las estructuras de datos sencillos
tpicas que maneja un lenguaje estructurado, su
utilidad y mbito de aplicacin.
- Se ha interpretado la sintaxis del lenguaje y sus
instrucciones.
- Se han definido las instrucciones, funciones y libre-
ras del lenguaje ms bsicas y su utilidad.
- Se ha descrito el entorno de desarrollo del lenguaje,
recursos que se utilizan y procedimiento prctico de
desarrollo de programas.
- Se han elegido y definido estructuras de datos
sencillos necesarios para la resolucin de
problemas en lenguaje estructurado.
- Se han identificado los elementos y tipos del len-
guaje C.
- Se han utilizado los elementos del lenguaje C.
- Se han editado programas a partir de los algoritmos
diseados.
- Se han codificado programas en un lenguaje
estructurado a partir de los algoritmos diseados.
- Se ha documentado el cdigo con comentarios
significativos, concisos y legibles.
- Se han depurado los programas siguiendo
criterios de eficiencia y eficacia.
- Se han realizado pruebas para cada mdulo de una
BachilleratoTcnico

aplicacin y pruebas de integracin (prueba de la
caja blanca).
- Se ha comprobado que los formatos de entrada y
salida de la aplicacin son los esperados (prueba
de la caja negra).
- Se ha verificado que la funcionalidad de los datos
es la esperada.
- Sobre un problema de programacin propuesto:
Identificar y definir las estructuras de datos propias
del problema.
Describir los algoritmos de tratamiento de las
estructuras para la resolucin del problema.
Elaborar un conjunto de datos de prueba de
programa diseado.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 5 : Estructuras estticas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las estructuras internas estticas en C.


bibliogrfico.
- Identificar las distintas estructuras de datos.
- Elegir las estructuras estticas necesarias para la
resolucin del problema.
- Construir el algoritmo utilizando las estructuras es-
t ti c a s e l eg i d as .
- Realizar pruebas.
- Documentar el programa


- Estructuras estticas. Definiciones y
caractersticas.
- Tablas o arrays. Caractersticas: tipos de tablas,
declaracin de tablas, representacin de tablas,
operaciones con tablas.Paso de tablas a funciones.
Cadenas de caracteres: operaciones con cadenas,
funciones para manipular cadenas de caracteres,
funciones para la conversin de datos, funciones
para conversin de caracteres.
- Estructuras. Caractersticas: creacin y operaciones
con estructuras. Arrays de estructuras. Paso de
estructuras a funciones. Arrays y estructuras dentro
de estructuras.
- Uniones.
- Funciones. Prototipos. Definicin. Paso de
argumentos.
- Punteros. Caractersticas: creacin, utilizacin y
operaciones con punteros. Punteros y arrays:
punteros a cadenas de caracteres e inicializacin
de cadenas.


autonoma.
con eficacia.


- Aplicar las herramientas de diseo de algoritmos a
la utilizacin de las estructuras estticas y
punteros.
- J ustificar la importancia de las estructuras
estticas.
- J ustificar la importancia de los punteros.
- Utilizar y consultar libros, manuales, y revistas.
- Resolver y presentar los ejercicios propuestos,
valorando: la correcta eleccin de las estructuras,
la calidad del resultado, la eficiencia del resultado,
la documentacin y las pruebas realizadas.
que se estime ms conveniente. Arrays de punte-
ros. Punteros a punteros: inicializar un array de
punteros a cadenas de caracteres. Punteros a
estructuras. Punteros a uniones. Punteros a
funciones.


- Se han descrito las estructuras de datos estticas
que maneja un lenguaje estructurado, su utilidad y
mbito de aplicacin.
- Se han citado operaciones que permiten realizar
una estructura de datos desde un programa y
explicar sus algoritmos.
- Se ha justificado la importancia de la adecuada
seleccin de estructuras de datos para la
resolucin de problemas en programacin.
- Se ha descrito las caractersticas propias de la
programacin estructurada y modular, y justificado
las ventajas que comporta.
representacin de algoritmos.
instrucciones.
- Se ha evaluado la importancia de la claridad y
legibilidad de los programas para facilitar el
mantenimiento y el trabajo en equipo.
- Se han elaborado mdulos, funciones o
procedimientos utilizando las tcnicas de la
BachilleratoTcnico

- Se ha documentado el cdigo de un mdulo de
programacin con comentarios significativos,
concisos
Y legibles.
- Se han integrado y enlazado mdulos de
programacin, rutinas y utilidades, siguiendo las
especificaciones del diseo y el diagrama de
estructuras.
caja blanca).
de la caja negra).
es la esperada.
- Se han provocado y verificado los diversos trata-
mientos de error.
- En un supuesto prctico sobre un problema pro-
puesto en el que se dispone de un sistema y de la
documentacin de referencia del lenguaje:
Interpretar correctamente la informacin que
suministranlos manuales.
Elegir las estructuras estticas ms adecuadas
para representar y manejar los datos del problema.
Describir los algoritmos de tratamiento de las
estructuras estticas para la resolucin del
problema.
Elaborar y representar un algoritmo aplicando
mtodos de programacin estructurada.
Codificar un programa fuente con comentarios
significativos y concisos, que defina
adecuadamente las estructuras de datos estticas
y utilice correctamente las instrucciones,
funciones y libreras del lenguaje.
Depurar el programa fuente y obtener un programa
ejecutable.
Elaborar un conjunto de datos de prueba de
programa diseado.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 6: Estructura externas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las estructuras internas externas en C.


bibliogrfico.
- Elegir las estructuras externas necesarias para la
- Construir el algoritmo utilizando las estructuras ex-
ternas elegidas.
- Realizar pruebas.


- Archivos o ficheros. Terminologa. Caractersticas.
Clasificacin segn su uso. Soportes. Tipos.
- Organizacin de archivos. Secuencial. Aleatoria o
directa. Secuencial indexada.
- Forma de acceso a archivos. Secuencial. Directa.
Dinmica.
- Los archivos en C. Punteros a ficheros: archivos de
texto y archivos binarios.
- Operaciones sobre archivos. Creacin. Consulta.
Actualizacin. Clasificacin. Destruccin. Etctera.
- Procesamiento de archivos secuenciales. Creacin.
Consulta. Actualizacin.
- Procesamiento de archivos directos. Clave
direccin. Colisiones. Tratamiento. Operaciones.
- Pro c es a m i e n to d e a rc h i vos s ec u en ci a le s
indexados. Utilizacin de libreras especficas.
Clave. Operaciones.
- Mtodos de tratamiento de archivos. Bsqueda
(secuencial, binario y mediante transformacin de
claves (colisiones)). Particin (por contenido y en
secuencias). Mezcla (con registro centinela,
controlada por valor de clave mxima, controlada
por fin de archivo). Clasificacin: por mezcla
directa, por mezcla equilibrada). Ordenacin
(mtodos).


con eficacia.


la utilizacin de las estructuras externas.
utilizados.
- Resolver y presentar ejercicios en la forma y
tiempo previstos.
- Reconocer y utilizar la organizacin lgica de los
datos en los ficheros.
- Reconocer y utilizar las distintas formas de acceso
a ficheros.
- Relacionar las operaciones a realizar sobre
ficheros con su organizacin y acceso.
- Realizar las distintas operaciones sobre ficheros.
- Aplicar los distintos mtodos de tratamiento de ar-
chivos.

- Se han descrito las estructuras de ficheros de da-
tos tpicas que maneja un lenguaje estructurado,
su utilidad y mbito de aplicacin.
seleccin de tipos de ficheros para la resolucin
de problemas en programacin.
estructurado y modular para el diseo de
algoritmos.
- Se han utilizado herramientas de diseo de
program as.
- Se ha descrito el entorno de desarrollo del
lenguaje, recursos que se utilizan y procedimiento
prctico de desarrollo de programas.
- Se han definido las instrucciones, funciones y
libreras del lenguaje ms bsicas y su utilidad.
- Se ha documentado el cdigo de cada mdulo de
concisos y legibles.
programacion
BachilleratoTcnico

, rutinas y utilidades, siguiendo las
estructuras.
- Se han realizado pruebas para cada mdulo de
una aplicacin y pruebas de integracin (prueba
de la caja blanca).
- Se ha comprobado que el acceso y el tratamiento
de los datos cumplen las directrices de la
administracin de datos del sistema y las
especificaciones establecidas en el diseo.
de la caja negra).
es la esperada.
- Se han descrito y distinguido los distintos
documentos que deben acompaar a una
aplicacin.
- En un supuesto prctico sobre un problema
propuesto en el que se dispone de un sistema y de
la
documentacin de referencia del lenguaje:
Se ha interpretado correctamente la informacin
que suministran los manuales.
Se han elegido las estructuras externas ms
adecuadas para representar y manejar los datos
del problema.
Se han descrito los algoritmos de tratamiento de
las estructuras externas para la resolucin del
problema.
Se ha elaborado y representado un algoritmo
aplicando mtodos de programacin estructurada.
Se ha codificado un programa fuente con
comentarios significativos y concisos, que defina
adecuadamente las estructuras de datos y utilice
correctamente las instrucciones, funciones y
libreras del lenguaje.
Se ha depurado el programa fuente y obtenido un
programa ejecutable.
Se ha elaborado un conjunto de datos de prueba de
programa diseado.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 7: Estructuras dinmicas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar las estructuras dinmicas de datos en C.


- Manejar e interpretar los manuales y material
bibliogrfico.
- Gestionar la memoria del sistema.
- Elegir las estructuras dinmicas necesarias para
dinmicas elegidas.
- Realizar pruebas.


- Estructuras dinmicas. Definiciones y
caractersticas.
- Punteros.
- Asignacin dinmica de memoria.
- Arrays dinmicos.
- Listas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con listas.Tipos (enlazadas, circulares y
doblemente enlazadas).
- Pilas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con pilas.
- Colas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con colas.
- rboles. Terminologa. Representacin. Tipos.
Operaciones con rboles.
- Grafos. Terminologa. Representacin


con eficacia.


la utilizacin de las estructuras dinmicas y
punteros.
- Crear funciones de usuario,
- Discutir sobre los ejercicios resueltos.
- Plantear ejercicios y resolverlos en grupo.
- Corregir distintas versiones del mismo ejercicio
uno as como los elementos de programacin
utilizados.


- Se han descrito las estructuras de datos dinmicas
que maneja un lenguaje estructurado, su utilidad y
mbito de aplicacin.
- Se ha justificado la importancia de la adecuada se-
leccin de estructuras de datos dinmicas para la
estructurado y modular para el diseo de
algoritmos.
- Se ha justificado la importancia de la abstraccin
de datos.
instrucciones.
programacin modular.
estructuras.
- Se han depurado los mdulos de programacin
siguiendo criterios de eficiencia y eficacia.
caja blanca).
de la caja negra).
- Se ha verificado la funcionalidad de los datos es la
esperada.
aplicacin.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 8: Programacin avanzada.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Profundizar en el desarrollo de programas de gestin.


bibliogrfico.
- Resolver problemas que requieran
necesariamente el uso de varios tipos de
estructuras de datos.
- Analizar los niveles de abstraccin de datos.
- Elegir las estructuras necesarias para la resolucin
del problema.
elegidas.
- Realizar pruebas.
- Crear funciones.
- Crear ficheros de cabecera.
- Crear libreras.


- Completar y extrapolar el conocimiento de las
estructuras de datos vistas hasta ahora.
- Recursividad.
- El prepocesador de C.
- Utilidades que acompaan al compilador. El
entorno de desarrollo.
- Libreras. Libreras que acompaan al compilador.
Libreras de usuario. Tcnicas a emplear para la
creacin y modificacin de libreras.
- Comunicaciones.
- Servicios del DOS y del BIOS. Operadores de bits.
Campos de bits: funciones para llamar al DOS.
- Utilizacin y acceso a memoria de la pantalla.
Acceso a color y grficos. Funciones de grficos.
Libreras de grficos.
- C y DOS. Directorios y caminos. Definiciones
generales. Redireccin de la salida. Redireccin
de la e nt rada . Interc one xi n de e nt rada s y
s alidas estndar. Operaciones con directorios.
Funciones para el control de directorios.
- La programacin en entornos de teleproceso.
- C y otros lenguajes.


con eficacia.


la utilizacin de las estructuras externas.
utilizados.
- Resolver y presentar ejercicios en la forma y tiempo
previstos.
- Reconocer y utilizar la organizacin lgica de los
datos en los ficheros.
- Reconocer y utilizar las distintas formas de acceso
a ficheros.
- Relacionar las operaciones a realizar sobre
ficheros con su organizacin y acceso.
- Realizar las distintas operaciones sobre ficheros.
- Aplicar los distintos mtodos de tratamiento de
archivos.


abstraccin de datos, y seleccionado estructuras
de datos para la resolucin de problemas en
programacin.
programacin estructurada y justificado las
ventajas que comporta.
representacion
BachilleratoTcnico

de algoritmos.
lenguaje, recursos que se utilizan y
procedimiento prctico de desarrollo de
programas.
programacin modular y estructurada.
estructuras.
caja blanca).
de la caja negra).
es la esperada.
aplicacin.
- Se han mantenido libreras de mdulos reutilizables.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 9: Adaptacin y/o creacin de aplicaciones y/o funciones sencillas
para el sistema.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Crear y/o adaptar aplicaciones que mejoren los programas.


bibliogrfico.
- Reconocer las soluciones que se deben obtener o
que, en su caso, se obtienen con el programa que
se desea modificar.
- Interpretar el problema o, en su caso, el cdigo
fuente del programa, o mdulo que se desea
modificar.
- Interpretar los cambios y adaptacin que se
pretenden realizar sobre el programa existente, as
como su viabilidad.
- Disear el algoritmo de la nueva aplicacin o, en su
caso, el reconocimiento de las modificaciones a
realizar sobre el algoritmo inicial y sus posibles
consecuencias.
del nuevo problema o, en su caso, de los cambios
planteados.
- Modificar el/los algoritmo/s afectado/s por los
cambios, utilizando las estructuras elegidas.
- Codificar la nueva aplicacin o, en su caso, los
mdulos afectados por la modificacin.
- Compilar el/los programa/s fuente.
- Crear los ficheros de cabecera y de libreras
necesarios.
- Realizar pruebas con los mdulos modificados.
- Realizar pruebas con el programa completo.
- Documentar, en su caso, los cambios realizados y
su repercusin en el resto del programa.


- Utilizacin de los conocimientos adquiridos
anteriormente.
- Tcnicas de programacin. Programacin
convenc ional. Programacin estruc turada
(teorema y herramientas).Programacin modular
(subprogramas, procedimientos, funciones,
recursividad, abstraccin de datos).
- Creacin de funciones.
- Ficheros de cabecera.
- Libreras de funciones.


con eficacia.


- Plantear modificaciones y adaptaciones sobre
programas, ya probados, a partir de nuevos
requerimientos.
- Identificar los mdulos a modificar.
- Evaluar la viabilidad del proceso de modificacin y
adaptacin.
- Utilizar las tcnicas de programacin estructurada y
modular. J ustificar la importancia de la utilizacin
de la programacin estructurada y modular.
- Utilizar las estructuras de programacin.
- Utilizar funciones que cumplan el nivel de
abstraccin de datos requerido.
- Presentar y ejecutar los programas realizados.
- J ustificar la viabilidad de los cambios a introducir.
- Realizar las modificaciones y adaptaciones.
- Valorar la calidad del producto final.
- J ustificar los cambios realizados.
- Documentar de forma elaborada los cambios
realizados y su implicacin en el funcionamiento
de la aplicacin.


seleccin de estructuras de datos para la
programacin estructurada y modular, y justificado
las ventajas que comporta.
lenguaje, recursos que se utilizan y procedimiento
prctico de desarrollo de programas.
programacin modular.
BachilleratoTcnico

concisos
y legibles.
estructuras.
- Se han realizado pruebas para cada mdulo de
una aplicacin y pruebas de integracin (prueba
de la caja blanca).
salida de la aplicacin son los esperados
(prueba de la caja negra).
es la esperada.
- Se han evaluado los rendimientos de la aplicacin
y la eficiencia de las prestaciones de la aplicacin
y el consumo de recursos.
aplicacin.
- Se han identificado los datos y mdulos de
programacin afectados por la modificacin de los
requerimientos.
- Se han utilizado matrices de referencias cruzadas
e n tre m du l os y d a to s pa ra c on o c e r l as
implicaciones que sobre stos producen las
nuevas modificaciones.
- Se ha probado que los nuevos datos y mdulos no
producen prdidas de eficiencia y eficacia en las
prestaciones y los rendimientos de la aplicacin y
satisfacen los nuevos requerimientos funcionales.
- Se han documentado los cambios realizados
sobre los datos, mdulos y estructuras de datos y
control de la aplicacin.
- Se ha realizado el mantenimiento de libreras de
mdulos reutilizables.
- Se han editado los cambios realizados sobre la
aplicacin.
- Se han codificado los cambios realizados sobre la
aplicacin.
- Se han actualizado las aplicaciones con los
cambios necesarios.
BachilleratoTcnico

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE

UNIDAD DE TRABAJO No. 3 C, un lenguaje estructurado procedimental. El compilador.

ACTIVIDAD N 1

Ti empo estimado: 4 perodos

- Realizan por grupos la instalacin del compilador y edi-
Realizaci n: pequeo grupo
tor de textos de C en los computadores

- Al finalizar la instalacin comprueban que esta se ha
efectuado de forma correcta
Objeti vos de la acti vidad: Crear una gua de instalacin y
- Realizan pruebas sobre el compilador y el editor ponien-
manejo del compilador y de manejo del editor de textos de C. do en prctica las explicaciones del profesor

Medi os di dcti cos y t ecnol gi cos y documentos de Seguimi ento de la actividad por parte del PROFESOR
apoyo: Computadores, compilador y editor de textos de C,
- Verifica los computadores para comprobar que las ins-
talaciones se han realizado de forma correcta
especiales, pizarra blanca o de tiza.
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resol-
Secuenci a/desarroll o de l a acti vi dad:
viendo las dudas o peticiones de informacin

PROFESOR
Evaluaci n:
- Explica el mtodo de instalacin del compilador de C y su
- Distintos ejemplos sencillos de programas en C propor-
funcionamiento
cionados por el profesor, aplicando los conocimientos
adquiridos
- Explica el manejo del editor de textos de C
- Compilar los programas escritos verificando su correc-
ALUMNOS
to funcionamiento

- Elaborar una gua de instalacin y manejo del compilador
y de manejo del editor de textos de C

ACTIVIDAD N 2

Ti empo estimado: 8 perodos
Ubicacin: aula informtica Objeti vos de l a acti vidad:
Identificar los elementos del listado de un programa fuente
escrito en C. Utilizar el compilador elegido. Realizar
pruebas.

Medi os di dcti cos y t ecnol gi cos y documentos
de apoyo:

Computadores, compilador y editor de textos de C,
proyector de can o retroproyector, acetatos y
rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Explica la estructura de un programa en C: ficheros
cabecera, directrices Incluye y define, variables,
expresiones, sentencias, funciones, palabras
reservadas.
- Explica la funcin que desempean: el enlazador, las
libreras y el depurador
- Presenta mediante ejemplos sencillos su utilizacin en
los programas en C
- Entrega sobre papel diversos ejercicios bsicos
resueltos
BachilleratoTcnico

con algunos errores, para que los grupos apliquen los
conocimientos que son objeto de la actividad
ALUMNOS
- Transcriben los ejercicios del papel al editor de textos de C
- Verifican mediante el depurador los errores existentes (planteados en
el papel por el profesor o fruto de su transcripcin al editor)
- Consultan al profesor las dudas que les van surgiendo al tratar de
identificar los mensajes de error
- Presentan en grupos un informe comentando los problemas
surgidos y la forma en que han sido resueltos

Seguimiento de la acti vi dad por parte del
PROFESOR
- Aclara las dudas que plantean los alumnos durante su trabajo
- Recoge y revisa los informes presentados por los alumnos y
expone sus conclusiones

Eval uacin:
- Resolver los errores de los programas planteados y presentar su
cdigo ejecutable
- Presentar un informe con las conclusiones obtenidas al realizar los
ejercicios propuestos
- Ejecutar los programas elaborados para comprobar su correcto
funcionamiento
BachilleratoTcnico

ACTIVIDAD N 3

Ti empo estimado: 8 perodos propuestos por el profesor y realizan preguntas sobre
las dudas que se van planteando
- Resuelven en grupos los ejercicios planteados y obtie-

nen el cdigo ejecutable

- Realizan pruebas sobre los programas elaborados veri-
Objeti vos de l a acti vi dad:
ficando su correcto funcionamiento y corrigiendo los po-
Elaborar programas sencillos en C y realizar pruebas sobre
sibles errores que hayan podido cometer

los mismos, corrigiendo los errores observados.
- Elaboran las soluciones de los ejercicios planteados, una
vez corregidos los posibles errores
Medi os di dcti cos y t ecnol gi cos y document os de
- Documentan los programas realizados
apoyo:
Seguimiento de la acti vi dad por parte del PROFESOR
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, acla-
rando las dudas que se van presentando o aportando
les, pizarra blanca o de tiza. nueva informacin cuando se precisa
- Verifica el correcto funcionamiento de las soluciones
presentadas por los grupos de alumnos
PROFESOR
- Revisa la documentacin presentada de cada ejercicio
- Expone tericamente ejemplos sencillos para resolverlos
planteado
en la pizarra utilizando el lenguaje C y aplicando los princi
pios de la metodologa de la programacin y los conoci-
Eval uacin:

mientos adquiridos en las Actividades n 1 y 2
- Presentar el cdigo ejecutable de los programas en C

- Plantea a los grupos nuevos ejercicios para que estos los
que resuelven los ejercicios propuestos, una vez com-
resuelvan y obtengan el cdigo ejecutable de los progra-
probado su funcionamiento y corregidos los errores

mas elaborados - Entregar la documentacin de los ejercicios resueltos
BachilleratoTcnico


MDULO DE DESARROLLO DE FUNCIONES EN EL SISTEMA
INFORMTICO
Objetivo del Mdulo formati vo:

Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones



Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1: Caractersticas del sistema de desarrollo elegido (13 perodos)
UT 2: Arquitectura del sistema operativo (8 perodos)
UT 3: Ficheros (14 perodos)

UT 4: Ficheros especiales (14 perodos)

UT 5: Procesos. Estructura. Creacin (14 perodos)
UT 6: Seales (14 perodos)
UT 7: Control de procesos (8 perodos)

UT 8: Comunicacin dentro del mismo sistema (15 perodos)
UT 9: Comunicacin en red (15 perodos)
UT 10: Proyecto integrador (50 perodos)
BachilleratoTcnico
82


Caractersticas del sistema de
desarrollo

Arquitectura del sistema operativo

Ficheros
Ficheros especiales

Creacin
Procesos. Estructuras.
Seales
Control de Procesos

Comunicacin dentro del
sistema

Comunicacin en red

Proyecto
integrador
BachilleratoTcnico
83


UNIDAD DE TRABAJO N 1: Caractersticas del sistema de desarrollo elegido.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Repasar los conocimientos del lenguaje de programacin
C.


- Manejar e interpretar los manuales y del material
bibliogrfico.
- Crear una gua-resumen de instalacin y
utilizacin del compilador empleado, a partir de
los manuales del producto.
- Crear un gua-resumen de utilizacin del editor de
textos empleado, a partir de los manuales del
producto.
- Describir e identificar los distintos elementos
del listado de un programa fuente escrito en C.
- Identificar las distintas estructuras de
programacin que aparecen en el listado fuente.
- Editar un programa a partir de su listado fuente.
- Utilizar el compilador de C empleado.
- Realizar pruebas.


- C como lenguaje estructurado.
- Ciclo de creacin de un programa.
- Estructura general de un programa. Bloques
de declaracin. Bloques de ejecucin.
- Estructura de un programa C. Directrices para el
preprocesador. Declaracin de variables y
con eficacia.


- Utilizar los manuales especficos del compilador,
del editor y del equipo a emplear.
- Entregar a los alumnos varios listados en papel de
programas fuente codificados en C, para su
discusin y utilizacin.
- Utilizar prcticamente un editor para introducir,
corregir, salvar e imprimir texto.
- Instalar el compilador a emplear.
- Utilizar el depurador de cdigo que acompae al
compilador.
- Utilizar prcticamente el compilador, el enlazador,
las libreras, y el depurador, a partir de los listados
de programas fuentes. Obtener y probar el cdigo
ejecutable de programas ya elaborados.
- Describir y justificar el proceso de obtencin de pro-
gramas ejecutables.
- Reconocer y manejar las utilidades de un editor.
- Resolver y presentar los ejercicios propuestos en
el modo y tiempo previstos.
- Identificar y comprender la documentacin presen-
te en los listados.
- Elaborar un esquema general del proceso de
obtencin de programas ejecutables y de las
funciones de un editor.
funciones externas. Declaracin de variables

globales y funciones prototipo. Funciones
(main(), etc.).
- Un editor de texto. Elementos.
- Funciones. De usuario. De librera.
- La compilacin. Caractersticas del compilador
que se emplear. Opciones ms utilizadas.
- El enlazado. Opciones ms utilizadas.
- Los ficheros de cabecera. Ficheros ms
utilizados.
- Libreras de C. Libreras ms utilizadas.
- Ejecucin de un programa.
- La depuracin. Opciones del depurador.


mejora.
- Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los e
n l a za do re s d e l o s s is t em a s op e ra ti vo s y
- Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) per-
mite que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
- Se ha descrito el entorno de desarrollo del lengua-
je, recursos que se utilizan y procedimiento prctico
de desarrollo de programas.
- Se han citado y explicado criterios de calidad de la
documentacin de configuracin.
- Se ha descrito e interpretado el uso adecuado de
los recursos del lenguaje C.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 2: Arquitectura del sistema operativo.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Repasar las principales caractersticas y estructura del
sistema operativo sobre el que se va a trabajar.


bibliogrfico.


- Estructura del sistema.
- Arquitectura del sistema operativo.
- Interfaz de las llamadas al sistema.




- Utilizar los manuales especficos del sistema y del

equipo a emplear.
- Resolver y presentar los ejercicios pro-puestos
en el modo y tiempo previstos.
- Identificar y comprender la documentacin sobre
el sistema.
- Identificar y comprender las caractersticas del
sistema.


- Se han descrito las caractersticas de la
arquitectura del sistema operativo.
- Se han descrito las caractersticas de la interfaz
de las llamadas al sistema.
e n l a za do re s d e l o s s is t em a s op e ra ti vo s y
- Se ha comprobado que la utilizacin de
recursos del sistema (procesador, memoria,
perifricos) permite que la integracin y el
enlace de programas sea ejecutable.
BachilleratoTcnico

UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Ficheros.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a las caractersticas de la gestin de ficheros



bibliogrfico.
- Interpretar el problema propuesto de aplicacin y
utilizacin bsica de la interfaz.
- Elegir las llamadas al sistema necesarias para la
- Construir el algoritmo.
- Utilizar las correspondientes llamadas al
sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Realizacin de
pruebas. Correccin de los errores
observados. Documentacin del programa.
Documentacin de los cambios efectuados en el
sistema.


- El sistema de ficheros. Caractersticas.
Estructura.
Tipos de ficheros. Tablas de control de acceso a
los ficheros.
- Administracin de los sistemas de ficheros.
Operaciones sobre el disco. Generacin del
sistema. Chequeo del sistema.
- Sistema de entrada/salida sobre ficheros.
- Librera estndar de entrada/salida.
- Control sobre ficheros abiertos (Fcntl).
- Administracin de ficheros.
- Comparticin y bloqueo de ficheros.


de los trabajos realizados.
- Planificar adecuadamente los trabajos a
desarrollar.


equipo a emplear, as como consulta de libros,
manuales y revistas.
el modo y tiempo previstos, valorando la
correcta eleccin de las estructuras, la calidad
del resultado, la eficiencia del resultado, la
documentacin, las pruebas realizadas.
- Identificar y comprender la documentacin.


- Se han diseado y codificado programas que
ponen en evidencia el uso adecuado de los
recursos del lenguaje C
- Se han explicado modelos de interfaz de
programacin que ofrecen los sistemas y su
procedimiento de aplicacin desde un programa.
- Se han identificado funciones o servicios de
llamada al sistema, tales como: entrada/salida
de datos y gestin de disco.
- Se ha justificado la necesidad de la prueba
sistemtica de los cambios introducidos en un
sistema y sus aplicaciones.
- Se han descrito mtodos de prueba sistemtica
del funcionamiento de los programas
desarrollados.
- Se ha elaborado la documentacin
correspondiente.
- Se han relacionado diversos requerimientos
formulados al sistema con componentes
hardware y software.
e n l a za do re s d e l o s s is t em a s op e ra ti vo s y
perifricos) permiten que la integracin y el
BachilleratoTcnico
86

UNIDAD DE TRABAJO N 4: Ficheros especiales.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a la gestin de ficheros especiales:
subdirectorios, ficheros de dispositivos y otros casos especiales.



bibliogrfico.
- Interpretar el problema propuesto de aplicacin
y utilizacin bsica de la interfaz.
- Elegir los objetos de programacin necesarios
para la resolucin del problema.
sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Codificacin
del algoritmo. Compilacin del programa fuente.
Montaje (enlazado) del programa objeto y las
libreras necesarias.
- Realizar pruebas.
- Documentar los cambios efectuados en el
sistema.
- Valorar tcnica y econmicamente los cambios a
introducir en el sistema.


- Gestin de directorios. Operaciones sobre
directorios (creacin, borrado, apertura, cierre,
creacin de nuevas entradas en un directorio,
lectura de las entradas de un directorio, etc.).
- Gestin de dispositivos. Operaciones sobre
dispositivos (entrada/salida sobre terminales,
control de terminales, etc.).
- Administracin del sistema de ficheros. Montaje
y desmontaje. Estado.
- Consistencia del sistema.


autonoma.
mejora.


equipo a emplear, as como consultar de libros,
modo y tiempo previstos, valorando la correcta
eleccin de las estructuras, la calidad del resulta-
do, la eficiencia del resultado, la documentacin,
las pruebas realizadas.


- Se han diseado y codificado programas que ponen
en evidencia el uso adecuado de los recursos del
lenguaje C.
- Se han identificado funciones o servicios de llama-
da al sistema, tales como entrada/salida de datos y
gestin de disco.
- Se han descrito mtodos de prueba sistemtica del
funcionamiento de los programas desarrollados.
documentacin de configuracin.
formulados al sistema con componentes hardware y
software.
- Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los e n l
a za do re s d e l o s s is t em a s op e ra ti vo s y
del sistema (procesador, memoria, perifricos)
permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
BachilleratoTcnico
87

UNIDAD DE TRABAJO N 5: Procesos. Estructura. Creacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a las llamadas al sistema para el tratamiento de
procesos, informacin y gestin de memoria.



- Manejo e interpretacin de los manuales y del
material bibliogrfico.
sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Codificacin
del algoritmo. Compilacin del programa fuente.
Montaje (enlazado) del programa objeto y las
libreras necesarias.
- Realizar pruebas.
- Elaborar la documentacin del programa.
sistema.


- Procesos.
- Estado de un proceso.
- Tabla de procesos y rea de usuario.
- Llamadas al sistema. Ejecucin de
programas.
Creacin de procesos. Terminacin de procesos.
- Informacin sobre procesos. Identificadores de
proceso:
- Identificadores de grupo y usuarios.
- Variables de entorno.
- Parmetros de ficheros.
- Gestin de la memoria asignada a un proceso.
Asignacin dinmica de memoria. Bloqueo de
memoria.


- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y
de los recursos disponibles


equipo a emplear, as como consultar libros,
el modo y tiempo previstos.


recursos del lenguaje C.
- Se han utilizado los modelos de interfaz de
llamada al sistema, tales como lanzamiento y
parada de procesos.
- Se han descrito de prueba sistemtica del
- Se ha elaborado la documentacin
correspondiente.
- Se han relacionados diversos requerimientos
formulados al sistema con componentes
hardware y software.
- Se han utilizado las libreras y los enlazadores de
los sistemas operativos y los depuradores.
perifricos) permiten que la integracin y el
BachilleratoTcnico
88

UNIDAD DE TRABAJO N 6: Seales.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a las llamadas al sistema para el tratamiento de
seales y las funciones de tiempo asociadas a procesos.



bibliogrfico.
sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Depuracin del
programa. Realizacin de Pruebas. Correccin
de los errores observados. Elaboracin de la
documentacin del programa.
sistema.


- La gestin del asincronismo: Las seales
(concepto y tipos).
- Diferentes sistemas gestores de seales.
System V. 4.3 BSD. POSIX.
- Llamadas al sistema en alguno o en todos los
sistemas gestores de seales.
- Aplicacin de las seales. Software tolerante a
fallos. Sincronizacin de procesos.
- Funciones de tiempo asociado a procesos.
StimeTime, Times, etc.


autonoma.
mejora.
- Mostrar inters y aprecio por la buena
finalizacin de los trabajos realizados
- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y
de los recursos disponibles

el modo y tiempo previstos, valorando la calidad del
resultado, la eficiencia del resultado, la
documentacin elaborada y las pruebas realizadas.


- Se han diseado y codificado programas que poner
lenguaje C.
- Se han identificado funciones o servicios de llama-
da al sistema.
- Se han realizado pruebas sistemticas sobre los
programas desarrollados.
- Se han documentado los/las programas/funciones
realizados/as.
formulados al sistema con componentes hardware
y software.
- Se han utilizado las libreras y los enlazadores de
los sistemas operativos as como los depuradores.
permiten que la integracin y el enlace de
programas sea ejecutable.
BachilleratoTcnico
89

UNIDAD DE TRABAJO N 7: Control de procesos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar medidas sobre la distribucin de tiempos y los
usuarios del sistema



bibliogrfico.
- Utilizar las correspondientes llamadas al sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Codificar el/los
algoritmo/s. Compilar el/los programa/s fuente.
Crear libreras. Montar (enlazar) el programa objeto
y las libreras necesarias.
- Realizar pruebas.
- Elaborar la documentacin del programa.
sistema.


- Medida de la distribucin del tiempo de ejecucin.
Llamada al sistema: Profil.
- Contabilidad de los usuarios que utilizan el
sistema. Llamada al sistema: acct.
- Depuracin de programas. Depuradores: adb, y
sdb.
Llamada al sistema: ptrace.


autonoma.
mejora.
con eficacia.


modo y tiempo previstos, valorando la correcta
eleccin de las estructuras, la calidad del resulta-
do, la eficiencia del resultado, la documentacin y
las pruebas realizadas.


- Se han diseado y codificado programas que ponen
lenguaje C
- Se han usado los modelos de interfaz de
llamada al sistema.
- Se ha realizado la prueba sistemtica de los cambios
introducidos en un sistema y sus aplicaciones.
documentacin.
formulados al sistema con componentes hardware y
software.
- Se han utilizado las libreras y los enlazadores de los
sistemas operativos y depuradores.
del sistema (procesador, memoria, perifricos) per-
mite que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
BachilleratoTcnico
90

UNIDAD DE TRABAJO N 8: Comunicacin dentro del mismo sistema.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a los mecanismos y tcnicas para la
comunicacin de procesos dentro de un mismo sistema.



bibliogrfico.
sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Realizar
pruebas.
Corregir los errores observados. Elaborar la
documentacin del programa. Documentar los
cambios efectuados en el sistema.


- Comunicacin entre procesos.
- Tuberas. Sin nombre. En los intrpretes de
rdenes. Con nombre.
- Comunicacin. Bidireccional. Full Dplex.
- Mecanismos IPC del UNIX SYSTEM V.
Semforos (conceptos y llamadas al sistema).
Memoria compartida (llamadas al sistema).
Colas de mensajes (llamadas al sistema).




- Utilizar los manuales especficos del sistema y el

equipo a emplear, as como consultar de libros,
el modo y tiempo previstos, valorando la correcta
eleccin de las estructuras, la calidad y eficiencia
del resultado, la documentacin y las pruebas
realizadas.


poner en evidencia el uso adecuado de los
llamada al sistema.
- Se han utilizado mtodos de prueba sistemtica
para verificar el funcionamiento de los programas
desarrollados.
- Se han documentado los/las
programas/funciones realizados/as.
y soft ware.
e nlazado re s d e l o s s is t em a s op e ra ti vo s y
BachilleratoTcnico
91

UNIDAD DE TRABAJO N 9: Comunicacin en red.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introduccin a la comunicacin de procesos en un sistema
de ordenadores en red.



bibliogrfico.
- Construir el algoritmo. Utilizar las correspondientes
llamadas al sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Crear libreras de
usuario. Realizar pruebas. Corregir los errores
observados. Elaborar la documentacin del
programa.
sistema.


- Caractersticas de los sistemas distribuidos.
- Configuracin de los sistemas distribuidos.
- Protocolos.
- Direcciones de red.
- Organizacin de los sistemas operativos en los
sistemas distribuidos.
- Modelo cliente-servidor.
- Sockets. Concepto. Caractersticas (tipos,
propiedades, creacn, supresin, enlazamiento a
una direccin y llamadas al sistema). La
comunicacin p o r d a ta g ram as (l la m a d as a l si
s te m a). La parametrizacin del sockets.
Problemas de seguridad.


autonoma.
mejora.
con eficacia

- Utilizar los manuales especficos del sistema y el
el modo y tiempo previstos, valorando la correcta
eleccin de las estructuras, la calidad y eficiencia
del resultado, la documentacin y las pruebas
realizadas.


- Se han identificado y utilizado funciones o servicios
de llamada al sistema.
- Se han documentado las funciones desarrolladas.
y software.
enlaza do re s d e l o s sistem a s operativos y
BachilleratoTcnico
92

UNIDAD DE TRABAJO N 10: Proyecto integrador.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Disear y crear funciones que mejoren o completen a las
existentes en el sistema informtico.



bibliogrfico.
- Interpretar el problema propuesto, y utilizar
bsicamente la interfaz.
del problema.
- Utilizar las correspondientes llamadas al sistema.
- Obtener un programa ejecutable. Codificar.
Compilar.
- Crear libreras de usuario.
- Realizar pruebas.
- Realizar los manuales del usuario y del
programador.
- Documentar los cambios introducidos en el
sistema.
- Analizar la viabilidad del proyecto encomendado.


- Todos los desarrollados en las unidades
anteriores, profundizando en todos los que fuera
necesario.


con eficacia.
trabajos realizados


- Presentar y exponer el problema planteado as
como su resolucin, justificando convenientemente
cada uno de los pasos o fases que han llevado a su
elaboracin.
- Ejecutar las pruebas necesarias para verificar la
eficiencia y eficacia de la aplicacin desarrollada.
- Presentar la documentacin necesaria para el
conocimiento y utilizacin de la aplicacin. Manual
de usuario. Manual del programador.
- Utilizar la documentacin sobre el sistema, su con-
figuracin, su entorno de desarrollo y la interfaz de
programacin.


- Se ha realizado un proyecto disponiendo de la
documentacin de configuracin del sistema y su
entorno de desarrollo convenientemente
caracterizada:
Se han clasificado las principales libreras,
funciones o servicios segn su utilidad.
Se ha interpretado la aplicacin y sintaxis de
algunas funciones o servicios.
Se ha interpretado la informacin de los manuales
del programador.
Se han codificado programas que responden a
problemas propuestos de aplicacin y utilizacin
bsica de la interfaz.
Se han obtenido programas ejecutables.
Se ha propuesto un procedimiento de prueba del
programa acorde con las especificaciones
establecidas y observado las medidas de
seguridad del sistema y la informacin.
Se ha verificado el funcionamiento de los
programas y su repercusin en el sistema
mediante los procedimientos de prueba
propuestos.
Se han interpretado los errores o fallos detectados
en el programa.
Se han propuesto cambios y/o mejoras en el pro-
grama.
Se ha registrado en la documentacin los cambios
realizados con arreglo a los criterios de calidad
establecidos.
- Se ha intercambiado la documentacin elaborada
para verificar su utilidad como instrumento de
comunicacin tcnica sobre el sistema; detectar y
corregir las carencias observadas; proponer
nuevas soluciones.
- Se han analizado y comparado las soluciones pro-
puestas en cuanto a recursos necesarios, coste,
ventajas e inconvenientes.
- Se ha elaborado un informe claro, preciso y con la
terminologa informtica adecuada sobre las
soluciones encontradas.
BachilleratoTcnico
93
Componente CurricularFiguraProfesional

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

UNIDAD DE TRABAJO N 2 - Arquitectura del sistema operativo


ACTIVIDAD N 1

Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente
Objeti vos de la actividad: Manejar e interpretar
manuales del sistema operativo y el equipo informtico a
utilizar.

apoyo: Proyector de can o retroproyector, acetatos y
rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Realiza un repaso de las principales caractersticas y
estructura del sistema operativo sobre el que va a
trabajar el alumno.
- Instruye a los alumnos en el manejo de los manuales
especificos
del sistema operativo y el equipo sobre el que se va a
trabajar

ALUMNOS
- Atienden adecuadamente a la exposicin terica
- Repasan los conceptos aprendidos en el primer curso
- Manejan la documentacin sobre el sistema en el que
van a trabajar

- Aclara las dudas planteadas sobre los temas
repasados

Evaluacin:
- Describir las caractersticas de la arquitectura del
sistema operativo
- Identificar y comprender la documentacin sobre el
sistema

ACTIVIDAD N 2

Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente
Objeti vos de la acti vidad: Identificar y comprender las
caractersticas del sistema informtico.

apoyo: Proyector de can o retroproyector, acetatos y
rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza.


PROFESOR
- Describe las caractersticas de la interfaz de llamadas al
sistema
- Realiza un repaso acerca de la utilidad de las libreras y de
los enlazadores de los sistemas operativos y depuradores,
as como su forma de empleo
- Explica la utilidad de los recursos del sistema
(procesador, memoria, perifricos) y cmo estos
permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable

ALUMNOS
- Atienden adecuadamente a la exposicin terica
- Repasan los conceptos estudiados durante el curso
anterior

- Aclara las dudas planteadas sobre los temas repasados

Evaluacin:
- Comprobar la importancia del uso de recursos del
sistema y su influencia en la ejecucin de programas
- Describir la utilizacin de las libreras, enlazadores y
depuradores de los sistemas operativos
BachilleratoTcnico
94
Componente CurricularFiguraProfesional

ACTIVIDAD N 2

Ministerio de Educación: Desarrollo Curricular

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