Problemas del conocimiento: Gnoseologa o Epistemologa?

En la actualidad preguntas como Qu es el conocimiento?, En que se funda el conocimiento?, Cmo es posible el conocimiento?, etc., pertenecen a una disciplina filosfica llamada de varias formas. De estas primicias surge el paradigma entre los conceptos gnoseologa y epistemologa. La disputa entre ambos trminos por adjudicarse el ttulo de estudio o teora del conocimiento, presenta ciertas inconsistencias si estudiamos en profundidad, adems de su origen, sus similitudes y diferencias. Si bien podemos resumir que la funcin de estas dos ramas filosficas es el conocer, difieren notoriamente en el cmo abordan el amplio concepto que representa el conocimiento. Los primeros filsofos (ya desde Platn con su dilogo Teeteto) comprendan la naturaleza a travs de la observacin, practicando as el concepto de la gnoseologa, pero con el desarrollo humano se desarroll tambin la necesidad de dar sustento al conocimiento, por lo que nace la epistemologa. De esta forma se comienza a utilizar el mtodo para comprobar las cosas, volvindose la observacin un mtodo de conocimiento insuficiente. Sin embargo, lo que pretende la epistemologa no es desvalorizar el conocimiento que se obtiene a travs de la experiencia, concepto utilizado anteriormente, si no que su objetivo es mejorar y completar el conocimiento del hombre, utilizando procesos rigurosos que den sustento a este. Siendo por definicin gnoseologa una rama de la filosofa que estudia el conocimiento en cualquiera de sus formas, esta estudia sus aspectos ms generales, ya sea la naturaleza, el origen o los alcances del conocimiento, sin embargo esta puede tambin llegar a establecer lmites o fundamentos sobre ciencias especficas. Plantea, adems, conocimiento a travs de la experiencia humana, relacionndose estrechamente con conocer y con quin conoce lo que se conoce, es decir, el sujeto. Por su parte, la epistemologa atiende lo meramente relativo a la ciencia, por lo cual centra su objeto de estudio en validacin del conocimiento cientfico. La epistemologa estudia los hechos, la verdad, la realidad, la probabilidad conocer algo y nos plantea las interrogantes que tienen que ver con la naturaleza de la ciencia, con saber qu tipo de conocimiento puede considerarse cientfico y por ende vlido. As propone objetividad en sus mtodos, pues comprueba en el experimento los argumentos que plantea, fundamentndose en lo lgico y en lo metdico. Esta rama de la filosofa surge primeramente en el Renacimiento. En este perodo, el conocimiento cientfico se manifiesta en el estudio y anlisis de los fenmenos que aparecen a travs de la experiencia humana. As como hemos podemos dilucidar, ambos trminos tienen puntos de comunin que hace imposible disociar un concepto de otro cuando hablamos de conocimiento, por lo cual no siempre es fcil distinguir entre problemas de la teora del conocimiento general y problemas de teora del conocimiento cientfico, siendo inevitable que haya vacilacin o confusin ante el uso de ambos conceptos. Por ende fcil es confundir estos dos trminos, debido a que, como expuse antes, principalmente tanto la gnoseologa como la epistemologa estudian, de una u otra forma, teoras del conocimiento. Sin embargo de igual manera podemos concluir que estas estrechas ramas de la filosofa del conocimiento difieren tanto en el mtodo como en el enfoque con el cual lo estudian.