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Horario de atencin a estudiantes: Martes y jueves: 10:00 am a 12:30 pm

Profesores complementarios

Alejandro Ordez
Atencin estudiantes: J ueves de 3:00 pm a 5:00 pm
Correo electrnico: da-ordon@uniandes.edu.co

Edgard Polanco
Atencin estudiantes: Viernes de de 3:00 pm a 5:00 pm
Correo electrnico: edgardpolanco@presidencia.gov.co

1. Objetivos de la materia

El objetivo del curso Microeconoma 2 es profundizar en los temas cubiertos por
Microeconoma I y formalizar con herramientas matemticas la teora del hogar y la teora
de la firma. El curso cubrir los conceptos de teora del hogar, teora de la firma, estructura
del mercado de bienes, teora de juegos, y oligopolio. Para cada tema, se estudiar el libro
principal de texto y se analizarn ejemplos empricos. Los principales libros de texto para la
clase sern:

Nicholson, W. Microeconomic Theory. Basic Principles and Extensions. South-
Western Thomson Learning. 9
a
Edicin.

Varian, H.(1999). Microeconoma Intermedia. Quinta Edicin. Antoni Bosch Editor -
Barcelona.

2. Contenido

1. Teora del hogar
1.1. Las preferencias, la funcin de utilidad y la restriccin
de presupuesto
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 3)
4 y 6 de agosto

1.2. La maximizacin de la funcin de utilidad
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 4)
11 y 13 de agosto

1.3. Efecto sustitucin y efecto renta: la ecuacin Slutsky
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 5)
18 y 20 de agosto

1.4. La funcin de demanda
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 6)
25 y 27 de agosto

1.5. Extensiones de la teora: la oferta laboral
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 16)
1 de septiembre
PRIMER PARCIAL 10 de septiembre
MICROECONOMA 2
ECON 2101-1
ANA MARA IBEZ
aibanez@uniandes.edu.co
2009-2



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2. Teora de la Firma
2.1. La restriccin tecnolgica
(Nicholson 9 Edicin, Cap. 7)
3 y 8 de septiembre
2.2. La minimizacin de costos, la maximizacin de beneficios
y la funcin de oferta
(Nicholson 9 Edicin, Caps. 8 y 9)

15 de septiembre

3. Estructura de mercados de bienes
3.1 La demanda de factores
(Nicholson 8 Edicin, Cap. 21)
17 de septiembre
3.2. Competencia perfecta y anlisis de equilibrio parcial
(Nicholson 9 Edicin, Caps. 10)
22 y 24 de
septiembre
3.3 Monopolio simple
(Nicholson 9 Edicin Cap 13: 385-394)
6 y 8 de octubre
3.4 Discriminacin de precios
(Nicholson 9 Edicin Cap 13: 397-404)
13 de octubre

3.5 Competencia Monopolstica y diferenciacin del producto
(Nicholson 9 Edicin Cap 14: 424-429)
(Varian Cap 25.8 y 25.9)
15 de octubre

SEGUNDO PARCIAL 22 de octubre

4. Introduccin teora de juegos
(Nicholson 8 Edicin, Cap. 10)
(Pindyck y Rubinfield, Cap 13)

20 y 27 de octubre
5. Oligopolio
5.1 Liderazgo en la eleccin de cantidad: Modelo de Stackelberg
(Nicholson 9 Edicin, Caps. 14 y 15)
(Varian Cap. 27.1 a 27.4)
29 de octubre y 3
de noviembre

5.2 Eleccin simultnea de cantidad y de precios:
Modelos de Cournot y Bertrand
(Nicholson 9 Edicin, Caps. 14 y 15)
(Varian Cap. 27.5 a 27.9)
5 y 10 de
noviembre
5.3 Colusin
(Nicholson 9 Edicin, Caps. 14 y 15)
(Varian Cap. 27.9)
12 de noviembre








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3. Metodologa

En las sesiones magistrales se realizar la exposicin y anlisis de los aspectos
fundamentales de cada tema, la cual se complementar, en la clase con los profesores
complementarios, con la realizacin de ejercicios y la resolucin de dudas. Los estudiantes
son responsables de preparar todas las clases para lo cual se definirn las lecturas
requeridas en cada uno de los temas. Al inicio de los temas generales (teora del hogar,
teora de la firma, estructura del mercado de bienes, teora de juegos, y oligopolio) se
realizar una comprobacin de lectura de los captulos correspondientes.

El objetivo de las clases complementarias es reforzar los temas cubiertos en las clases
magistrales, resolver dudas y solucionar las tareas. Las tareas deben estar preparadas para
la fecha prevista. En la fecha de entrega de la tarea, el profesor complementario puede
recoger la tarea o hacer un quiz de alguno de los puntos de la tarea. Esto no se avisar
previamente a los estudiantes. Las tareas sern un complemento de los temas cubiertos en
clase y les permitirn profundizar la teora. Las tareas sern responsabilidad de cada uno
de los estudiantes y. aunque pueden discutirlas en grupo, stas debern ser presentadas
individualmente. Las tareas deben estar bien presentadas. Se restarn 0.5 puntos si la
presentacin es inadecuada Al final del semestre se eliminar las dos peores notas de
tareas o quices.

El ltimo da de clases los estudiantes deben entregar un ensayo. El objetivo del ensayo es
aplicar los conocimientos aplicados a lo largo del curso. Cada estudiante debe escoger un
tema de la realidad nacional y aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso para
analizarlo. El ensayo debe ser a lo sumo de cinco pginas, en letra Times New Roman de
12 puntos y con espacio de 1 entre lneas. Los ensayos que no cumplan con este
requisito no sern corregidos y el estudiante tendr cero.

4. Competencias


El objetivo del curso de los cursos de microeconoma es desarrollar las siguientes
competencias:

1. Capacidad de anlisis y sntesis.
2. Capacidad crtica.
3. Asimilar, apropiar y reducir el canon.
4. Entender lmites del conocimiento econmico.
5. Reconocer el referente de Estado.
6. Entender la relacin entre el anlisis de racionalidad, el marco institucional y de
incentivos.
7. Reconocer el papel simplificador de la formalizacin.



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8. Utilizar elementos de matemtica y lgica.


5. Sistema de evaluacin


La nota final del curso estar basada en la siguiente distribucin:

Primer Parcial 25%
Segundo Parcial 20%
Tareas y quices 20%
Examen Final 25%
Ensayo 10%


6. Sistema utilizado para aproximar la nota definitiva

Nota final
Nota con
aproximacin
0,0-0,24 -
0,25-0,74 0,5
0,75-1,24 1,0
1,25-1,74 1,5
1,75-2,24 2,0
2,25-2,74 2,5
2,75-3,24 3,0
3,25-3,74 3,5
3,75-4,24 4,0
4,25-4,74 4,5
4,75-5,0 5,0


7. Bibliografa

Call, S. y Holahan, W. (1985), Microeconoma. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico 1985.
Kreps, David M. (1990). A Course in Microeconomic Theory. Harvester Wheatsheaf. New
York.
Nicholson, W. Microeconomic Theory. Basic Principles and Extensions. South-Western
Thomson Learning. 8
a
Edicin.
Nicholson, W. Microeconomic Theory. Basic Principles and Extensions. South-Western
Thomson Learning. 9
a
Edicin.
Pindyck, R. y Rubinfeld, D (1995. Microeconoma. Prentice Hall. Espaa.
Varian, H.(1999). Microeconoma Intermedia. Quinta Edicin. Antoni Bosch Editor -
Barcelona.