GUA DE EJERCITACIN: COMUNICACIN NIVEL: NM1 NOMBRE: FECHA: ..........

Instrucciones: Lee comprensivamente las siguientes preguntas y luego resulvelas.

I. Seala la forma de comunicacin no verbal a que se refiere cada uno de los textos.

a) Para un norteamericano, la distancia adecuada para sostener una conversacin es de aproximadamente sesenta centmetros respecto de su interlocutor. Un latino, en cambio, est habituado a dialogar a mayor proximidad, por lo que es probable que en una interaccin entre ambos, uno y otro se sientan incmodos. b) Un ejemplo de ello, lo constituyen las venias en el saludo a reyes y prncipes, que demuestran sumisin o al menos reconocimiento de superioridad jerrquica. Otro tanto ocurre con los rituales religiosos por ejemplo, prosternarse ante la imagen de Dios- y militares la marcha, los saludos, etc. c) Se expresa en fenmenos tan dismiles como las obras plsticas, las imgenes cinematogrficas, televisivas, de afiches publicitarios, la mayor parte de las seales del trnsito,

II. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicacin. El vnculo fracasa porque hay ruido en alguno de los factores comunicacionales. Identifique en qu factor se localiza predominantemente este ruido.

1. Espera, si s cmo se dice Lo tengo en la punta de la lengua A) Emisor. B) Mensaje. C) Canal. D) Receptor. E) Cdigo. F) Contexto. 2. El pap le dijo: Psamela. Pero l no hizo nada porque no saba si se refera a la tetera o a la olla. A) Emisor. B) Mensaje.

C) Canal. D) Receptor. E) Cdigo. F) Contexto. 3. Falleci porque el mdico le recet Prox y el farmacutico le vendi Tnax. A) Emisor. B) Mensaje. C) Canal. D) Receptor. E) Cdigo. F) Contexto. 4. La conferencia de prensa est lista: los micrfonos encendidos, los periodistas expectantes, el pas nervioso; pero el famoso cantante an no aparece. A) Emisor. B) Mensaje. C) Canal. D) Receptor. E) Cdigo. F) Contexto. 5. No puede realizarse la reunin hasta que llegue el traductor. A) Emisor. B) Mensaje. C) Canal. D) Receptor. E) Cdigo. F) Contexto.

III. Identifique la funcin de la comunicacin que predomina en los siguientes enunciados.

1. La suerte de la fea, la bonita la desea. A) Referencial. B) Conativa. C) Ftica. D) Emotiva. E) Potica. F) Metalingstica. 2. Cmo se escribe li_ero? Con ge o con jota? A) Representativa. B) Conativa. C) Emotiva. D) Ftica. E) Potica. F) Metalingstica. 3. Y ser, si Dios quiere, hasta maana. A) Referencial. B) Apelativa. C) Expresiva. D) Ftica. E) Potica. F) Metalingstica. 4. Lo invitamos a continuar en la compaa de TVN. Ya viene Informe Especial. A) Representativa. B) Conativa. C) Emotiva. D) Ftica.

E) Potica. F) Metalingstica. 5. Y pas por un zapatito roto, para que maana te cuente otro. A) Representativa. B) Apelativa. C) Emotiva. D) Ftica. E) Potica. F) Metalingstica. 6. Me podra repetir la pregunta? A) Referencial. B) Conativa. C) emotiva. D) Ftica. E) potica. F) Metalingstica

IV. Resuelve el siguiente ejercicio de trminos pareados. Considera que es posible establecer ms de una vinculacin entre algunos elementos de ambas columnas:

COLUMNA A a) Alma, no me digas nada Que para tu voz dormida Ya est mi puerta cerrada! b) No te hagas el sordo y escchame! c) Desde Arica a Magallanes Todo Chile con Ibez d) Una vez establecidos el pintor y la modelo, se regulariz su existencia y cada da acuda al paisaje. e) Se denomina sustantivo colectivo a aquel que teniendo nmero singular designa a un conjunto homogneo de objetos. f) Acompame al mall

COLUMNA B A) Funcin Emotiva B) Funcin Apelativa o Conativa C) Funcin Referencial

D) Funcin potica

E) Funcin ftica

F) Funcin metalingstica

V. Asocia las caractersticas enunciadas en la primera columna al tipo o tipos de signo(s) a que son aplicables. Responde, marcando con una cruz el casillero correspondiente.

Caractersticas La relacin entre significante y significado es arbitraria Puede ser decodificado por personas de distintas culturas y lenguas. Existe una relacin analgica entre significante y referente

Icnico

Lingstico

Se define por representar algo distinto de s mismo. Mapas y planos constituyen ejemplos de este tipo de signo. Su decodificacin est supeditada a un aprendizaje social.

VI. Crea una oracin denotativa y connotativa con las palabras que se te presentan a continuacin:

Ejemplo: Burro Denotativo: Cuando fui al campo, mi abuelo tena un burro que estaba amarrado en el establo. Connotativo: Esa persona no entiende nunca, es un burro.

a) Pastel Denotativo:_________________________________________________________ ___________________________________________________________

Connotativo:______________________________________________________________ _____________________________________________________

b) Tortuga Denotativo:_________________________________________________________ ___________________________________________________________ Connotativo:______________________________________________________________ _____________________________________________________

c) Estrella Denotativo:_________________________________________________________ ___________________________________________________________ Connotativo:______________________________________________________________ _____________________________________________________

d) Perro Denotativo:_________________________________________________________ ___________________________________________________________ Connotativo:______________________________________________________________ _____________________________________________________