MATRIZ METODOLOGICA

PROBLEMA
CAUSAS Y CONSECUENCIAS

REFERENTES TEORICOS 9La +(e*encia 7i*t(ica -e )na accin e/ecti'a *o (e !a nat)(a!eza4 -e! t(a a&o con 7e((amienta*4 !o ,)e e*4 a! mi*mo tiem+o4 )na /o(ma +(5ctica -e conocimiento 7)mano" Po( !o tanto4 !a conciencia e* !a /o(ma -e (e/!e&o ,)e conoce acti'amente": ;Ma(<= 9E! *enti-o -e t(a a&a( +o( )n me-io am iente *ano *e con*t()6e en e! ,)e7ace( -ia(io4 en )na (e!acin +e(*ona! 6 0()+a! 64 +o( e!!o4 !a toma -e conciencia am ienta! ci)-a-ana *!o +)e-e t(a-)ci(*e en accin e/ecti'a c)an-o 'a acom+a>a-a -e )na +o !acin o(0aniza-a 6 +(e+a(a-a +a(a conoce(4 enten-e( 6 (ec!ama( *)* -e(ec7o* 6 e&e(ce( *)* (e*+on*a i!i-a-e*: ;CEPAL4 ?@@@="

METODOLOGIA TIPO DE IN1ESTIGACION: Accin Co!a o(ati'a" DE IN1ESTIGACION: (i0)(o*a4 Si*tem5tico +a(a en/(enta(*e a !a con*t()ccin -e conocimiento !a ca+aci-a- +a(a t(a a&a( en e,)i+o e* )n a*+ecto me-)!a(B en to-o e! +(oce*o -e t(a a&o tiene !)0a( !a inte(accin ent(e !o* +a(tici+ante* a*. como *) coinci-encia en e! 5m ito -e MATODO in'e*ti0acin" DISECO DE IN1ESTIGACIN: E<+!o(ato(ia INFORMANTES CLA1ES: Con*e&o Com)na! 9Uni-o* T(i)n/a(emo*: TECNICAS DE RECOLECCION INFORMACION: O *e('acin4 Enc)e*ta4 Re0i*t(o Dia(io" DE LA

IDENTIFICACI La +(e*ente in'e*ti0acin *e N: Concientizacin (ea!izo en !a U( anizacin Am ienta!" !a 1e!ita II2A Secto( 34 -on-e *e e*t5 +(e*entan-o #ERAR$UI%ACI e! +(o !ema -e !a ,)ema -e N a*)(a 6 ot(o* e*com (o*4 O &eti'o Gene(a!: !o c)a! 7a t(a.-o como con*ec)encia ,)e !o* C(ea( Conciencia en 7a itante* -e e*ta mi*ma c)anto a !o* com)ni-a- e*t8n *)/(ien-o +(o !ema* ,)e -e -i*tinta* en/e(me-a-e* aca((ea !a ,)ema -e a*)(a" O &eti'o* E*+ec./ico*: E'ita( !a ,)ema -e Ba*)(a" Fo(ma( conciencia -e !o* +(o !ema* -e !a contaminacin am ienta!" Moti'a( +a(a !a +(e*e('acin -e! am iente

ANALISIS DE LA INFORMACION: L)e0o -e 7a e( (ea!iza-o !a +(e*ente in'e*ti0acin me-iante -i'e(*o* +(oce*o*4 e in*t()mento* -e (eco!eccin -e -ato*4 *e o t)'ie(on como (e*)!ta-o !a /a!ta -e conocimiento +o( +a(te -e !o* 7a itante* -e !a com)ni-a- -e !o* +(o !ema* -e contaminacin ,)e *e e*t5n +(e*entan-o 6 !a* con*ec)encia* -e !a* mi*ma*4 6 *e +)-o t(aza( )n +!an -e accin +a(a )*ca( !a *o!)cin a -ic7o +(o !ema"

Integrantes: Mariolis Garca Ana guerrero Marianeli Crespo Ctedra: investigacin Social Facilitadora: Dra. Keyla Arvalo

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ LICENCIATURA EDUCACIN INICIAL TRAYECTO II

Ttulo del Pro ecto: ESTUDI E!A"UATI! DE "AS EST#ATEGIAS DE E$SE%A$&A SIG$I'ICATI!A (A#A ' ME$TA# " S !A" #ES )TIC S * M #A"ES E$ " S $I% S+AS, DE" C M("E- EDUCATI! $ACI $A" .CA#" S MA#T/$E& 0UE$ 1 MU$ICI(I MI#A$DA DE" ESTAD 'A"C2$

EL PROBLEMA DE IN1ESTIGACIN
I-enti/icacin: Ensear valores ticos morales en los nios(as) del Complejo educativo nacional Carlos Martnez Bueno #e(a(,)izacin Objetivo eneral! Evaluar las estrate"ias de enseanza si"ni#icativas para #omentar los valores ticos $ morales en los nios $ nias del complejo educativo nacional Carlos Martnez Bueno Objetivos Espec#icos! %denti#icar las estrate"ias de enseanza &ue aplican las mediadoras educativas 'estacar los valores ticos $ morales &ue deben ser #omentados en los nios(as) Clasi#icar las estrate"ias de enseanza si"ni#icativa para #omentar valores en nios(as) (alorar las estrate"ias &ue emplean las mediadoras de aprendizaje del Complejo Educativo )acional Carlos Martnez Bueno #)*ti/icacin -e !a In'e*ti0acin: *a investi"aci+n la determina el se"uimiento a las estrate"ias utilizadas en el C,E,) Carlos Martnez Bueno para #omentar los valores ticos $ morales- la cual se podr. visualizar si tiene #allas o no para as corre"irlos a tiempo $ #ormar a la nia $ el nio como se debe, Es por ello- &ue se justi#ica dic/a investi"aci+n debido a la importancia &ue tiene la mismapuesto &ue bien es cierto &ue los valores es la base &ue orienta $ conduce las conductas de cada ser /umano,

MARCO TERICO
Antece-ente* -e !a In'e*ti0acin: 0.nc/ez (1232) %mportancia de los valores en los nios de 456 aos en el jardn de in#ancia, 7rias $ Camac/o (1233) 'escripci+n de los valores morales de los nios de 8 aos del preescolar Bolivariano Madre Emilia de 0an 9os Barrios (1233) Evaluaci+n de los valores e:presados en las relaciones interpersonales de los mediadores educativos del nivel de Educaci+n %nicial, utirrez (1231) %mplementaci+n de estrate"ias peda"+"icas para la educaci+n en valores diri"ido a los nios $ nias en edades comprendidas de 8 a 6 aos de Educaci+n %nicial0imoncito uillermo de *e+n, Ba*e* te(ica*: 7prendizaje 0i"ni#icativo de 7usubel $ su aplicaci+n en educaci+n en valores 7prendizaje 0ociocultural de ($"ots;$ $ su aplicaci+n en educaci+n en valores Estrate"ias de Enseanza Educaci+n en (alores <ticos $ Morales en el )ivel =reescolar Si*tema -e Di+te*i*: )ula! Educaci+n en (alores 7lternativa! Estrate"ias de enseanza si"ni#icativa Si*tema -e 1a(ia !e*: %ndependiente! Ensear valores ticos morales 'ependiente! Estrate"ias de enseanza

METODOLOGIA
Ti+o -e In'e*ti0acin: 'escriptivo Di*e>o In'e*ti0acin: >ransaccional 'escriptivo -e

In/o(mante* C!a'e*: 'ocentespadres $ representantes del Complejo educativo nacional Carlos Martnez Bueno T8cnica* -e (eco!eccin -e !a in/o(macin: Observaci+n- Entrevista?e"istro 'iario,