Lic. Dennis Alonzo Mazariegos Ministro de Educacin M.Sc. Roberto Monroy Rivas Viceministro Administrativo M.Sc.

Marta Juana Lpez Batzin de Zapeta Vice Ministra Tcnica de Educacin M.A. Jorge Manuel Raymundo Velsquez Viceministro de Educacin Bilinge e Intercultural Lic. Miguel Angel Franco Viceministro de Diseo y Verificacin de la Calidad Lic. Jose Enrique Cortez Sic Direccin General de Gestin de Calidad Educativa -DIGECADE-

Ministerio de Educacin - MINEDUC6ta. Calle 1-87 zona 10, 01010 Telfono: (502) 24119595 Guatemala, 2010. Se puede reproducir total o parcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de Educacin, como fuente de origen y que no sea con usos comerciales.

La Ceiba pentandra, rbol Nacional de Guatemala

El Quetzal, Ave Nacional de Guatemala

La Monja Blanca. Flor Nacional de Guatemala

HIMNO NACIONAL DE GUATEMALA

Msica: Rafael lvarez Ovalle. Letra original: Jos Joaqun Palma. Adaptacin de la letra: Jos Mara Bonilla Ruano.
Guatemala feliz...! que tus aras no profane jams el verdugo; ni haya esclavos que laman el yugo ni tiranos que escupan tu faz. Si maana tu suelo sagrado lo amenaza invasin extranjera, libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamar. Coro Libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamar; que tu pueblo con nima fiera antes muerto que esclavo ser. De tus viejas y duras cadenas t forjaste con mano iracunda, el arado que el suelo fecunda y la espada que salva el honor. Nuestros padres lucharon un da encendidos en patrio ardimiento, y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor. Coro Y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor, que de patria en enrgico acento dieron vida al ideal redentor. Es tu ensea pedazo de cielo en que prende una nube su albura, y ay! de aquel que con ciega locura sus colores pretenda manchar. Pues tus hijos valientes y altivos, que veneran la paz cual presea, nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar. Coro Nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar, que es tan slo el honor su alma idea y el altar de la patria su altar. Recostada en el ande soberbio, de dos mares al ruido sonoro, bajo el ala de grana y de oro te adormeces del bello Quetzal. Ave indiana que vive en tu escudo, paladin que protege tu suelo; ojal que remonte su vuelo, ms que el cndor y el guila real! Coro Ojal que remonte su vuelo, ms que el cndor y el guila real! y en sus alas levante hasta el cielo, GUATEMALA, tu nombre inmortal!

Presentacin:
Con un cordial y afectuoso saludo para las y los docentes que con su esfuerzo, dedicacin y ejemplo de vida coadyuvan a nuestra visin de formar ciudadanos con carcter, capaces de aprender por s mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta, nos complace presentar la Agenda Cvica 2010. La misma, tiene como propsito desarrollar actividades sobre temas y subtemas generadores, que incluyen momentos de reflexin crtico-participativa en los centros educativos, a fin de impulsar y reconocer las propuestas de personas, instituciones, organismos gubernamentales y no gubernamentales, as como internacionales, que contribuyan a la Educacin para una Ciudadana Democrtica y con Valores. Por ello, en esta oportunidad, dos temas transversales, envolventes y de actualidad, han motivado su planteamiento: Por un lado, el 25. Aniversario de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y, por el otro, el cambio climtico. El primero, en contexto de la vida nacional, debido a que la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala representa por s, la consolidacin democrtica en el pas, teniendo en forma explcita e implcita los principios de: Poltica Internacional y Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Deberes y Compromisos Ciudadanos y, el Proyecto de Nacin; esto, desde el preciso momento que establece que Guatemala es un Estado libre, independiente y soberano, organizado para garantizar a sus habitantes el goce de sus derechos y de sus libertades, siendo su sistema de Gobierno: republicano, democrtico y representativo (Artculo 140, Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala). El segundo, de impacto a nivel internacional, requiere de acciones nacionales y multilaterales para mitigar los efectos negativos y potenciar los positivos, he all la importancia de que el pas adecue sus polticas y legislacin en material ambiental, tomando en consideracin que el Estado, las municipalidades y los habitantes del territorio nacional estn obligados a propiciar el desarrollo social, econmico y tecnolgico que prevenga la contaminacin del ambiente y mantenga el equilibrio ecolgico (Artculo 96, Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala). Ambos son trascendentes, y por tanto, una herramienta til para todas y todos es trabajarlos a la luz de los Ejes de Reforma Educativa de: a) Unidad en la diversidad, b) Vida en democracia y cultura de paz, c) Desarrollo integral sostenible y, d) Ciencia y tecnologa y, a la luz de los Ejes del Currculum Nacional Base (CNB), ser una experiencia de enseanza aprendizaje nica, innovadora y maravillosa, que nos permitir: Hacer y construir una Guatemala mejor!

Desarrollo:
Con el objeto de que tanto el personal administrativo, tcnico y docente de los centros educativos de carcter pblico y privado, puedan llevar a la prctica los valores en el aula y el desarrollo articulado del rea de Formacin Ciudadana con las otras reas del Currculum Nacional Base (CNB), se propone la presente Agenda Cvica 2010. Esta Agenda, ha de programarse durante el Ciclo Escolar, para la celebracin del Acto Cvico, desarrollando los temas y subtemas generadores en concordancia a los aprendizajes significativos pertinentes a cada Comunidad Educativa. En tal virtud, la planificacin y preparacin de las actividades sugeridas a realizar durante cada semana, tiene como objetivo fundamental el impulso y reconocimiento de las propuestas de personas, instituciones, organizaciones gubernamentales (OGs) y No Gubernamentales (ONGs), as como organismos internacionales, que contribuyan con su ejemplo de vida y/o actuar, a una Educacin para una Ciudadana Democrtica y con Valores. De conformidad al Acuerdo Ministerial No. 1152-2008 del 14/07/08: Cada centro educativo pblico o privado, debe conformar una Comisin Cvica integrada por el Director del centro educativo, un representante del claustro y un representante de los padres de familia, quienes sern los responsables de la coordinacin y organizacin del Acto Cvico semanal (Artculo 2).

El Acto Cvico que se realice en cada centro educativo pblico o privado, debe iniciar con el ingreso de la Bandera Nacional, entonacin del Himno Nacional, entonacin del Himno de Centro Amrica y, el Juramento a la Bandera Nacional
(Artculo 3).

Se deben realizar actividades sobre temas establecidos en la Agenda Cvica, concernientes al fortalecimiento de la cultura cvica, democrtica y solidaria, a travs de la Educacin en Valores (Artculo 4).

Hoja de Ruta:
Mes: Enero. Tema generador: Conocimiento mutuo entre las personas y los Pueblos.
Semana: 1 Subtemas: Guatemala, multitnica. Actividades sugeridas: Fortalecimiento de la identidad de la persona, de cada Pueblo y comunidad lingstica. Promocin de la unidad en la diversidad, fortaleciendo las relaciones intertnicas positivas. Consolidacin de las competencias en la cultura propia, en las culturas nacionales y, en otras. Categoras de comunidades lingsticas: Categora A: Kaqchikel, Kiche, Mam, Qeqchi. Categora B: Achi, Chorti, Chuj, Ixil, Popti, Poqomam, Poqomchi, Qanjobal y Tzutujil. Categora C: Akateka, Itza, Mopan, Sakapulteka, Sipakapense, Tektiteka y Uspanteka. Categora D: Awakateka y Chalchiteka. Reconocimiento de los derechos humanos y libertades fundamentales, a la luz de su historia. Fechas importantes: Ao Nuevo. Inicio del Ciclo Escolar. Generalizacin de la Educacin Bilinge Multicultural e Intercultural en el Sistema Educativo Nacional. Da de la mujer, Belejeb Kawoq. Da internacional en memoria de las vctimas del Holocausto.

Pas plurilinge.

La solidaridad Pueblos. Enero 2010

entre

los

L 4 11 18 25

M 5 12 19 26

M 6 13 20 27

J 7 14 21 28

V 1 8 15 22 29

S 2 9 16 23 30

D 3 10 17 24 31

01: 04: 12: 25: 27:

Mes: Febrero. Tema generador: Nuestras races, base de nuestra Nacin.

Semana: 1 Subtemas: El derecho de las personas y los Pueblos a la educacin y su identidad cultural. El Calendario Maya Lunar. El Calendario Maya. La sustentabilidad en el futuro. Actividades sugeridas: Prctica dentro y fuera de las aulas y establecimientos educativos, de sus valores, lengua y costumbres. Explicacin del Ao, Waqxaqib Batz'. Explicacin del Ao Solar y del Wayeb. Elaboracin de juicios crticos frente a los principales problemas ambientales.

2 3 4

02: 06: 11: 14: 17-21: 20: 21: 22: 25:

Fechas importantes: Da mundial de los humedales. Ao Nuevo, Waqxaqib Batz. Da de la Monja Blanca, Flor Nacional. Da de la amistad. Los das del Wayeb Da de la Marimba. Da de Tekum Uman. Da internacional de la lengua materna. Ao Nuevo del Calendario Solar, Julajuj Kej Dignificacin de las vctimas del conflicto armado.

Febrero L 1 8 15 22 M 2 9 16 23 M 3 10 17 24 J 4 11 18 25 V 5 12 19 26 S 6 13 20 27 D 7 14 21 28

Mes: Marzo. Tema generador: Desafos actuales, oportunidades futuras.

Semana: 1 Subtemas: Las dimensiones de la persona. Cosmovisin Maya y el equilibrio de la naturaleza. Los cuatro puntos cardinales. El significado del gipil. El cambio climtico y sus efectos. Marzo L 1 8 15 22 29 M 2 9 16 23 30 M 3 10 17 24 31 J 4 11 18 25 V 5 12 19 26 S 6 13 20 27 D 7 14 21 28 Actividades sugeridas: Explicacin de las dimensiones de la beb, nia, seorita, adulta y anciana. Explicacin del principio de la cuatriedad: Deidad, unidad, equidad y solidaridad. El cuadrado, signo de autoridad. Explicacin de la forma del gipil, los colores y el significado de los adornos. Adopcin de actitudes, comportamientos y soluciones propositivas con un enfoque humanista. Fechas importantes: Da internacional de la mujer. Da de La Ceiba, rbol Nacional. Da mundial de los derechos del consumidor. Da internacional del mar. Da de la Mujer Belejeb Batz Da internacional para la eliminacin de discriminacin racial. Da de la fundacin de la Repblica de Guatemala. Da mundial del agua. Da metereolgico mundial. Asueto de Semana Santa.

2 3 4

08: 15: 17: 18: 21:

la

22: 23: 29/03-02/04:

Mes: Abril. Tema generador: Protagonistas en el cuidado de la salud y el ambiente.

Semana: 1 2 3 4 Subtemas: El derecho humano recreacin. Ciencia y tecnologa. Higiene mental. Hecho en Amrica a la Actividades sugeridas: La participacin, comunicacin y salud, en el desarrollo integral de la persona. Su contribucin en la medicina cientfica moderna, la tradicional, la alternativa y, la complementaria, entre otras. El juego pedaggico en el desarrollo educativo. Principales aportes de las invenciones cientficas y tecnolgicas, las producciones literarias o artsticas, las marcas y los identificadores, los dibujos y modelos industriales y las indicaciones geogrficas al mundo de hoy. Abril L 5 12 19 26 M 6 13 20 27 M 7 14 21 28 J 1 8 15 22 29 V 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 D 4 11 18 25

29/03-02/04: 06: 07: 14: 22: 23: 26:

Fechas importantes: Asueto de Semana Santa. Da mundial de la educacin fsica y el deporte. Da mundial de la salud. Da de las Amricas. Da mundial de la Tierra. Da internacional del libro. Da mundial de la propiedad intelectual.

Mes: Mayo. Tema generador: Mi familia y mi pas, unidos progresan.

Semana: 1 2 3 4 Subtemas: El papel trascendente del trabajo. Vida familiar. Las comunidades del pas. Nuestra Constitucin. Mayo L 3 10 17 24 31 M 4 11 18 25 M 5 12 19 26 J 6 13 20 27 V 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 D 2 9 16 23 30 Actividades sugeridas: En la realizacin de la persona humana. Importancia de su organizacin, deberes y derechos. Los linajes y la convivencia armnica en los 4 Pueblos del pas. Cimiento para la consolidacin democrtica, como Proyecto de Nacin. Fechas importantes: Da internacional del trabajo. Da mundial de la libertad de prensa. Fecha de emisin de la Ley de Idiomas Nacionales. Da de la madre. Da internacional de la familia. Da mundial de las telecomunicaciones. Da mundial de la sociedad de la informacin. Da mundial de la diversidad cultural para el dilogo y el desarrollo. Da internacional del Inmigrante 8 Tzikin. Da del rbol, siendo su exponente el rbol Nacional la Ceiba pentandra. Da internacional de la diversidad biolgica. Da del desafo. * Da del Pop Wuj. Da internacional del personal de paz de las Naciones Unidas. Da de la Constitucin: 25. Aniversario (Bodas de Plata) de su promulgamiento. Da mundial sin tabaco.

01: 03: 07: 10: 15: 17: 21: 22:

26: 28: 29: 31:

Mes: Junio. Tema generador: Ejemplo de vida, un compromiso intergeneracional.

Semana: 1 2 3 4 Subtemas: La poblacin vulnerable. El desarrollo integral sostenible. Los padres de familia y los maestros. Los derechos de los Pueblos. Actividades sugeridas: Desarrollar acciones-solidarias con equidad y pertinencia. Promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperacin. Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad y alegra en su actuar, en la formacin de nias, nios y jvenes. Conocer y dialogar sobre los derechos en cada uno de los 4 Pueblos de la Nacin guatemalteca, en concordancia con su identidad social y cultural, as como con sus costumbres y tradiciones. Junio L 7 14 21 28 M 1 8 15 22 29 M 2 9 16 23 30 J 3 10 17 24 V 4 11 18 25 S 5 12 19 26 D 6 13 20 27

04: 05: 12: 17: 20: 25: 26: 27: 30:

Fechas importantes: Da internacional de los nios vctimas inocentes de agresin. Da mundial del medio ambiente. Da mundial contra el trabajo infantil. Da del padre. Da mundial de la lucha contra la desertificacin y la sequa. Da mundial de los refugiados. Da del maestro. Da internacional en apoyo a las vctimas de la tortura. Adopcin del Convenio No. 169 sobre Pueblos Indgenas y Tribales en Pases Independientes. Da del ejrcito.

Mes: Julio. Tema generador: Ciudadana participativa, consciente y proactiva.

Semana: 1 2 3 4 5 Subtemas: Centros Culturales Mayas. Nuestro proyecto de vida. Historia de Zaculeu. Historia de Kaminal Juy. La educacin encierra tesoro. Julio L 5 12 19 26 M 6 13 20 27 M 7 14 21 28 J 1 8 15 22 29 V 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 19-23: 25: 26: 30: D 4 11 18 25 Actividades sugeridas: Nuestros orgenes y antepasados. Realizacin de escenarios para compartir ideas, valores, msica y smbolos, a travs de una cultura juvenil global. Avances de la tecnologa. La importancia de las energas. Contribuir a desarrollar la voluntad de vivir juntos e interculturalmente en paz, factor bsico de la cohesin social y de la identidad nacional. Fechas importantes: Conmemoracin del Gobernante Kablajuj Tijax. Da mundial de la poblacin. Acuerdo Ministerial No.1152 sobre Lunes Cvicos. Da del Lajmam Maya Tzutujil. Da de la justicia internacional. Aniversario del Ministerio de Educacin. Aniversario de la entrada en vigor de la Convencin Americana sobre Derechos Humanos. Da internacional de Nelson Mandela. Semana del Programa Abuelas y Abuelos por Siempre. Da de la mujer afrodescendiente. Da Internacional de los abuelos y abuelas. Aniversario del Instituto Interamericano de Derechos Humanos.

un

03: 11: 14: 15: 17: 18:

Mes: Agosto. Tema generador: Vida en democracia y cultura de paz.

Semana: 1 2 3 4 Subtemas: Los valores democrticos y sociales. Guatemala intercultural. Accin para la juventud. Garanta de la paz mundial. Actividades sugeridas: Dimensionar el valor de la soberana en el contexto sociocultural nacional e internacional. Explicacin de la filosofa, idioma, lengua, dialecto, ciencia y tecnologa de los Pueblos indgenas. Fortalecer los derechos de los jvenes y propiciar su compromiso ciudadano a favor de Guatemala. Promover y fortalecer los ideales de solidaridad como principios fundamentales para las relaciones en y entre las naciones, los Pueblos y las personas.

02: 09: 12: 15: 17: 29: 31:

Da Da Da Da Da Da Da

Fechas importantes: de la Dignidad Nacional. internacional y nacional de los Pueblos Indgenas. internacional de la juventud. de la Asuncin. de la Bandera Nacional. de Kaybil Balam 12 Ix. internacional de la solidaridad.

Agosto L 2 9 16 23 30 M 3 10 17 24 31 M 4 11 18 25 J 5 12 19 26 V 6 13 20 27 S 7 14 21 28 D 1 8 15 22 29

10
Mes: Septiembre. Tema generador: El latir ciudadano, democrtico y con valores.
Semana: 1 2 3 4 5 Subtemas: Alfabetizacin para el empoderamiento. Libertad y paz. Las guatemaltecas y los guatemaltecos. En aras de las futuras generaciones. La unidad en la diversidad. Septiembre: L 6 13 20 27 M 7 14 21 28 M 1 8 15 22 29 J 2 9 16 23 30 V 3 10 17 24 S 4 11 18 25 D 5 12 19 26 15: 16: 21: 27: 28: Actividades sugeridas: Abordar los principales desafos sociales, econmicos y medioambientales. Reflexionar sobre su trascendencia para el desarrollo de los Pueblos. Explicar la importancia de la democracia para todas y todos, en todas partes. Tomar acciones y medidas en el centro escolar y la comunidad, que coadyuven a la reduccin de la contaminacin atmosfrica. Explicar que Guatemala es una Nacin con 25 idiomas y 4 culturas. Fechas importantes: Da internacional de la alfabetizacin. Aniversario de la aprobacin de la Carta Democrtica Interamericana de la OEA. Creacin del Viceministerio de Educacin Bilinge e Intercultural. Promulgacin de la Gratuidad de la Educacin: Acuerdo Gubernativo No. 226-2008. Da de la Independencia. Da internacional de la democracia. Da internacional de la preservacin de la capa de ozono. Da internacional de la paz. Da mundial del turismo. Da mundial del corazn.

08: 11: 12:

Mes: Octubre. Tema generador: Una nueva relacin entre la humanidad y su hbitat.
Semana: 1 2 3 4 Subtemas: Grupos Vulnerables, nuestro deber ser. Seguridad para el desarrollo. El desarrollo humano. La msica, un universal. integral lenguaje Actividades sugeridas: Divulgacin de las Polticas Pblicas Integrales con especial atencin a los procesos de vulnerabilidad de familias, grupos y/o personas. Promocin de una cultura de tolerancia, responsabilidad, entendimiento y noviolencia. Impulsar acciones permanentes que garanticen la conservacin, el uso racional y la restauracin del ambiente y los recursos naturales. Impulsar una cultura musical bsica por parte de nias, nios y jvenes, para la afirmacin de cambios positivos en los mismos. Octubre: L 4 11 18 25 M 5 12 19 26 M 6 13 20 27 J 7 14 21 28 V 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 D 3 10 17 24 31

01: 02: 04: 10: 11: 12: 14:

16: 17: 20: 24:

27: 31:

Fechas importantes: Da del nio. Da internacional del adulto mayor. Da Internacional de la no-violencia. Da mundial del hbitat. * Da internacional de la educacin fsica. Establecimiento de la primera Constitucin de la Repblica de Guatemala. Da de la hispanidad. Da mundial de la normalizacin (ISO). Da internacional para la reduccin de los desastres naturales. * Da de la educacin para el desarrollo sostenible. Da mundial de la alimentacin. Da internacional para la erradicacin de la pobreza. Da de la Revolucin. Da del Himno Nacional. Ao Nuevo Lunar 8 waqxaqib. Da internacional de la accin climtica. Da de las Naciones Unidas. Da mundial de informacin sobre el desarrollo. Da del artista nacional. Da universal del ahorro.

11
Mes: Noviembre. Tema generador: Una huella en el tiempo, la preservacin y promocin cultural.
Semana: 1 2 3 4 5 Subtemas: Patrimonio tangible e intangible de nuestra Nacin. Tecnologa para el desarrollo de capacidades. Aprender a pensar. Smbolos de identidad y valores cvicos. De las Verapaces a izabal. Actividades sugeridas: Reconocimiento del derecho de las personas y de las comunidades a su identidad cultural de acuerdo a sus valores, su lengua y sus costumbres. Realizacin de cualquier actividad, meta o proyecto, para mejorar las condiciones de vida escolar, familiar, laboral y/o productiva, valorando la propia creatividad. Escuchar las diversas posiciones, en mbito de tolerancia y paz interculturalmente vivida. Generacin y desarrollo de eventos, donde se promueva constantemente el respeto fundamentado por la Patria. Descripcin del gipil y baile de Rabinal Achi y reflexin sobre la importancia y valor del Pueblo Garfuna en Guatemala.

01: 05: 10: 12: 14: 15: 16: 17: 18: 21: 24: 25: 26: 30:

Fechas importantes: Da de Todos los Santos. Ley de la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala. Inauguracin del Palacio Nacional. Da nacional de la ciencia y la tecnologa. Da mundial de la diabetes. Da nacional del adulto mayor. Da internacional para la tolerancia. Da internacional del estudiante. Da del Escudo Nacional de Armas de la Repblica de Guatemala. Declaracin del Quetzal como Ave Nacional de Guatemala. Da internacional de la Filosofa. Acuerdo Ministerial 930, sobre la promocin y respeto del uso del traje indgena. Declaracin del Rabinal Achi como Patrimonio de la Humanidad. Da Internacional para la eliminacin de la Violencia contra la Mujer. Da Nacional del Garfuna. Da del periodista.

Noviembre: L 1 8 15 22 29 M 2 9 16 23 30 M 3 10 17 24 J 4 11 18 25 V 5 12 19 26 S 6 13 20 27 D 7 14 21 28

Mes: Diciembre. Tema generador: La sostenibilidad, un recorrido histrico a travs del espacio.
Semana: 1 2 Subtemas: Sensibilidad, empoderamiento y solidaridad humana. La dignidad de la persona humana. Actividades sugeridas: Propiciar oportunidades de comunicacin y comprensin en las familias, los centros escolares y la comunidad, Reflexin sobre los instrumentos y mecanismos desarrollados para asegurar la primaca de los Derechos Humanos, como fundamentos para la libertad, justicia y paz en el mundo. Promocin de una convivencia armnica en el marco de la diversidad sociocultural, los Derechos Humanos, la cultura de paz y el desarrollo sostenible. Remembranza y contextualizacin socio-cultural en funcin de la trascendencia histrica de su contenido. Diciembre: L M 7 13 20 27 14 21 28 M 1 8 15 22 29 J 2 9 16 23 30 V 3 10 17 24 31 S 4 11 18 25 D 5 12 19 26

La cultura de paz y el desarrollo sostenible. Los Pueblos de Guatemala y los Acuerdos de Paz.

Fechas importantes:
01: 02: 03: 07: Da mundial de la lucha contra el SIDA. Da internacional de la abolicin de la esclavitud. Da internacional de las personas con discapacidad. Da del deportista. Da del locutor nacional. Acuerdo Ministerial No. 1745 sobre creacin de Gobiernos Escolares Da internacional contra la corrupcin. Da de los Derechos Humanos. Da internacional del migrante. Da internacional de la solidaridad humana. Creacin de la Direccin de Educacin Bilinge e Intercultural. Navidad. Aniversario de la firma del Acuerdo de Paz Firme y Duradera. Declaracin de la abolicin de la esclavitud en Centro Amrica.

09: 10: 18: 20: 21: 25: 29: 31:

12

Observaciones generales:
1. * Fechas que varan cada ao. 2. Cada Comunidad Educativa, celebra su Fiesta Patronal segn calendario. 3. El tema generador abarca todos los meses del ao, para que pueda ser utilizado por todos los establecimientos educativos del pas, en todos los niveles, de acuerdo al Ciclo Escolar que aplica.

Juramento a la Bandera
Autor: Alberto Velsquez Gnther. Bandera nuestra, a ti juramos devocin perdurable, lealtad perenne, honor, sacrificio y esperanza hasta la hora de nuestra muerte. En nombre de la sangre y de la tierra, juramos mantener tu excelsitud sobre todas las cosas; en los prsperos das, y en los das adversos, velar y aun morir, porque ondees perpetuamente sobre una Patria digna.

13 DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS:

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob y proclam la Declaracin Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histrico, la Asamblea pidi a todos los Pases Miembros que publicaran el texto de la Declaracin y dispusieran que fuera distribuido, expuesto, ledo y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseanza, sin distincin fundada en la condicin poltica de los pases o de los territorios. PREMBULO:
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, Considerando que el desconocimiento y menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias; Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin contra la tirana y la opresin; Considerando tambin esencial promover el desarrollo de las relaciones amistosas entre las naciones; Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad; Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo de los derechos y libertades fundamentales del hombre, y Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

Artculo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artculo 5: Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. Artculo 6: Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurdica.

Artculo 2: Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin. Adems, no se har distincin alguna fundada en la condicin poltica, jurdica o internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata de un pas independiente, como de un territorio bajo administracin fiduciaria, no autnomo o sometido a cualquier otra limitacin de soberana. Artculo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Artculo 4: Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas.

Artculo 7: Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra toda provocacin a tal discriminacin. Artculo 8: Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley. Artculo 9: Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Artculo 10: Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusacin contra ella en materia penal.

14
Artculo 11: 1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio pblico en el que se le hayan asegurado todas las garantas necesarias para su defensa. 2. Nadie ser condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos segn el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondr pena ms grave que la aplicable en el momento de la comisin del delito. Artculo 12: Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputacin. Toda persona tiene derecho a la proteccin de la ley contra tales injerencias o ataques. Artculo 13: 1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. 2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso del propio, y a regresar a su pas. Artculo 14: 1. En caso de persecucin, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de l, en cualquier pas. 2. Este derecho no podr ser invocado contra una accin judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propsitos y principios de las Naciones Unidas. Artculo 15: 1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad. Artculo 16: 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen derecho, sin restriccin alguna por motivos de raza, nacionalidad o religin, a casarse y fundar una familia, y disfrutarn de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucin del matrimonio. 2. Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr contraerse el matrimonio. 3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. Artculo 17: 1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. 2. Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad. Artculo 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin; este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as como la libertad de manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en privado, por la enseanza, la prctica, el culto y la observancia. Artculo 19: Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin. Artculo 20: 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacficas. 2. Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin. Artculo 21: 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por medio de representantes libremente escogidos. 2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones pblicas de su pas. 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta voluntad se expresar mediante elecciones autnticas que habrn de celebrarse peridicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto. Artculo 22: Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta de la organizacin y los recursos de cada Estado, la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad. Artculo 23: 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo. 2. Toda persona tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual. 3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social. 4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses. Artculo 24: Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas Artculo 25: 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de prdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin social. Artculo 26: 1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos. 2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos.

Artculo 27: 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l resulten. 2. Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea autora. Artculo 28: Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin se hagan plenamente efectivos. Artculo 29: 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que slo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los dems, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad democrtica. 3. Estos derechos y libertades no podrn, en ningn caso, ser ejercidos en oposicin a los propsitos y principios de las Naciones Unidas.
Artculo 30: Nada en esta Declaracin podr interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresin de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin.

Himno de Cent ro Amrica

Letra: Rafael Arvalo Martnez. Msica: Rafael A. Castillo.
I Den al viento las blondas espigas sacudiendo sus lanzas de oro, den al viento las mieses en coro la cancin del trabajo y la paz. Y que juntas las manos amigas y una oh Patria! Tus cinco naciones sea insignia en sus nuevas legiones el olivo fecundo no ms. CORO Suene el dulce vocablo de hermano, bata el aire una ensea de unin; cinco dedos formando una mano alto agiten un cetro de honor. II Un altar a la vida y al arte, un altar a Minerva y a Ceres; y que sepan tejer tus mujeres y que sepan tus hombres sembrar. Y que tome el arado el dios Marte, mas que vele labrando la tierra y est en paz, pero pronto a la guerra, a la guerra que impone la paz. CORO El dios Marte que labre la tierra, vuelta arado la espada triunfal; y est en paz, pero pronto a la guerra, a la guerra que impone la paz. III Eres libre entre libres; cadenas nadie puede soar imponerte, porque es libre entre libre el fuerte, porque es libre el que sabe morir. Coronando tus arduas almenas bate el aire invencible estandarte, y la unin en tu firme baluarte y la lid del derecho tu lid. CORO Los grilletes infames de esclavo de tus manos rodaron al fin, porque es libre entre libres el bravo, porque es libre el que sabe morir. IV Nacin eres por Dios elegida; nunca te alce un anhelo infecundo. Colocado en el centro de un mundo es tu suelo como un corazn. Que recibe y difunda la vida, rebosante en los patrios vergeles, por la vida arterial de tus rieles y las alas del raudo vapor. CORO Corazn de la tierra fecundo, eres numen de unin y de paz. Dios te puso en el centro de un mundo y maana su emporio sers. V Gloria al da en que pueblos hermanos al solar olvidado volvieron y de nuevo el hogar encendieron que en un da fatal se extingui. La sonrisa en los labios, las manos enlazadas con nudos estrechos, al calor del hogar en los pechos con ms fuerza lati el corazn. CORO Son el dulce vocablo de hermano, bati el aire una ensea de unin; cinco dedos formando una mano agitaron un cetro de honor.

El Pabelln Nacional de Guatemala es la insignia suprema de la Patria y lleva, en su centro, el Escudo de Armas de la Repblica, de acuerdo con lo estipulado en los Decretos Nos. 12 y 33 del 17 de agosto y 18 de noviembre de 1871, as como el Reglamento sobre Colores y Diseo de la Bandera y Escudo Nacionales, emitido el 12 de septiembre de 1968. Dicho Reglamento indica que: Toda persona, individual o jurdica, que se dedique a la elaboracin de banderas y escudos nacionales, deber solicitar a la Direccin General de Cultura y Bellas Artes, la aprobacin del modelo respectivo. La Bandera de Centroamrica consta de dos bandas azules y blanca en el centro. El escudo es un tringulo equiltero en el que se muestra cinco montaas, una para cada Estado, entre los dos ocanos; un arco iris como smbolo de paz; el gorro frigio que proclama libertad y; los rayos luminosos que lo rodean, los ideales del Pueblo. La Bandera de los Pueblos tiene por objetivo valorar la diversidad cultural y promover la interculturalidad en el pas. Su diseo significa armona entre los Pueblos Maya, Xinka, Ladino y Garfuna, representada en los cuatro colores de la cruz maya, vinculados por el Nawal Noj que simboliza la inteligencia y el pensamiento humano. La convergencia de nuestros pensamientos desde nuestras particularidades, es el camino para la construccin de la autntica unidad en la diversidad.