Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Deison Hidalgo C.E.B.G. El Espinal EN El Distrito de Calobre Corregimiento el Potrero. Veraguas.

DESARROLLA TUS HABILIDADES

Resumen de la unidad
En esta unidad los estudiantes investigaran los aspectos ms sobresalientes del softbol, como lo son: el origen, dimensiones, las diferencias y semejanzas que existen con el bisbol, as como los fundamentos tcnicos de atrapar rodas en el campo corto y englobado en los jardines. Los estudiantes obtendrn informacin en la web, pondrn en prctica los conocimientos tericos adquiridos en el saln de clases a travs de: preguntas guas, mapa de secuencia, cuadro comparativo, como tambin la aplicacin de los aspectos prcticos en el campo de softbol.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Educacin Fsica correlacionada con espaol y artstica, informtica.

Ao y nivel
Este proyecto est dirigido a estudiantes de noveno grado

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo: 4 periodos de clase

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Fundamentos de la unidad Contenido

EL SOFTBOL Origen del softbol Dimensiones del campo de softbol Fundamentos tcnicos : Atrapar rodadas en el campo corto Atrapar rodadas en los jardines. Atrapar englobados en los jardines.

Objetivos del aprendizaje Conoce la historia de softbol, con la finalidad de fortalecer el nivel cultural. Identifica las dimensiones del campo de softbol. Describe y practica los fundamentos tcnicos del softbol de acuerdo a sus capacidades.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo beneficia la actividad fsica en la salud?

Se reducira el nivel de enfermedades si practicramos deporte?

Preguntas de unidad
Como contribuiras para que las personas practiquen deporte?

Cmo se origin el softbol? Cules son las dimensiones del cuadro del softbol?

Preguntas de contenido

Qu fundamentos tcnicos se pueden practicar en softbol?

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas, preguntas exploratorias, Durante el desarrollo del proyecto Lista de cotejo, Preguntas guas Una vez completado el proyecto

Rbrica

Resumen de evaluaciones
Antes: La lluvia de ideas: Participa de lluvia de ideas sobre Cmo beneficia la actividad fsica la salud? las preguntas exploratorias, sern utilizadas para iniciar un conversatorio, determinando los conocimientos previos de los estudiantes. Durante: Lista de Cotejo: se emplear para medir el progreso de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades, pretende medir logros en presencia con el estudiante para detectar para determinar la presencia o ausencia de conocimiento. Preguntas guas: los estudiantes desarrollaran el cuadro de las preguntas guas para conocer la Historia del Softbol.

Cierre:

La rbrica: para evaluar la presentacin del PowerPoint Escala numrica: para evaluar la ejecucin prctica de los fundamentos tcnicos.

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Detalles de la unidad Habilidades previas

Pensamiento Crtico Colaboracin Creatividad Solucin de problemas Microsoft Office Word PowerPoint

Procedimientos Actividad 1 :
Cmo se origin el softbol? 1. Participa de una Lluvia de idea acerca del softbol. 2. Renete con tus compaeros y realiza la lectura de La Historia del Softbol.

Historia del Softbol

3. Dirgete a la siguiente direccin. http://www.taringa.net/posts/deportes/2501327/Historia-del-softbol.html 4. Busca la direccin que se te ofrece y observa el video sobre la historia del Softball.

http://www.youtube.com/watch?v=lHFBeT8IvHw 5. Dialoga con tus compaero sobre el tema y extraigan las ideas principales.
6. Completa el cuadro de preguntas guas atendiendo a la lectura realizada.

Preguntas Guas

7. presenta el cuadro de preguntas guas ante el grupo. 8. Empleo de una lista de cotejo.

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ACTIVIDAD 2:
Cules son las dimensiones del cuadro del softbol? 1. Observa la IMAGEN sobre las dimensiones del cuadro de softbol.

Cuadro se Softbol

2. Identifica, Presenta en un cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas de las medidas y zonas del terreno entre el softbol y el bisbol. 3. Busca la direccin que se te ofrece. http://www.digef.edu.gt/mesocurriculos2012/libros/beis_y_softbol.pdf 4. Ubica los nombres y nmeros de las posiciones del cuadro de softbol en un mapa de secuencia.

Mapa de secuencia

5.

Presenta ante tu profesor la lista de cotejo para ser llenada.

Actividad 3:
Qu tcnicas fundamentales se practican en softbol? 1. De manera individual realiza una lectura de los fundamentos tcnicos del softball facilitados en copias por tu profesor. 2. Observa el video de las tcnicas de atrapadas donde se ejecutan los fundamentos tcnicos de atrapar rodadas y englobados. ..\Recursos\Videos\Top las mejores jugadas de la mlb grandes ligas.avi 3. Comenta con tus compaeros a cerca de lo observado en el video. 4. En equipo de cinco estudiantes elabora una lista de tcnicas que se practican en el softbol. 5. Ejecuta a travs de la prctica los fundamentos tcnicos de atrapadas de rodadas en el campo corto. 6. Ejecuta a travs de la prctica los fundamentos tcnicos de englobados en los jardines. 7. Toma evidencia (fotografas) de cada uno de estas actividades realizadas. 8. Prepara una presentacin en PowerPoint con las diferentes tcnicas y descripciones. 9. Empleo de rbrica para evaluar la presentacin.
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10. Empleo de una escala de valoracin para la ejecucin prctica.

Estudiante con necesidades especiales

Observacin: El grupo al que est dirigido este proyecto es de noveno grado, no hay alumnos con necesidades especiales.

No hispanoparlantes

No tenemos alumnos no hispano parlante en el aula de clase.

Estudiante talentoso

Se seleccionaran a los estudiantes que demuestren inters, habilidades y destreza, como coordinadores (as) de grupos.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Copias Facilitadas por el profesor. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Recursos de Internet

http://www.youtube.com/watch?v=2o4Cq3Q_n70 http://www.youtube.com/watch?v=lHFBeT8IvHw
http://www.digef.edu.gt/mesocurriculos2012/libros/beis_y_softbol.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=OjoR5EZbwik http://www.youtube.com/watch?v=wdt7b6Q_thw http://www.digef.edu.gt/mesocurriculos2012/libros/beis_y_softbol.pdf

http://www.monografias.com/trabajos81/beisbol-softbol-baloncesto-yvoleibol/beisbol-softbol-baloncesto-y-voleibol2.shtml#ixzz2yALRuUaM http://www.correodelorinoco.gob.ve/wpcontent/uploads/2011/06/Implementos-deportivos.jpg

Otros Recursos

Manillas, bates, bolas, almohadilla, equipo de receptora.

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