TECNOLOGA EDUCATIVA La tecnologa educativa es el resultado de las prcticas de diferentes concepciones y teoras educativas para la resolucin de un amplio espectro

de problemas y situaciones referidos a la enseanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologas de informacin y comunicacin). Se entiende por tecnologa educativa al acercamiento cientfico basado en la teora de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificacin y desarrollo, as como la tecnologa, busca mejorar los procesos de enseanza y de aprendizaje a travs del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

Evolucin La evolucin de la tecnologa educativa, que como disciplina naci en Estados Unidos de Amrica en la dcada de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseanza audiovisual, enseanza programada, tecnologa instruccional, diseo curricular o tecnologa crtica de la enseanza. Los recursos tcnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especfico con una tcnica que lo caracteriza o bien con herramientas especficas.

Objetivos

Tomar decisiones de una manera racional sobre la seleccin y de uso de tecnologa educativa tomando en cuenta las caractersticas de las distintas tecnologas.

Aplicar tecnologa educativa en un proyecto de innovacin en la sala de clases

Caractersticas de la Tecnologa

Sentidos y nmero de participantes en la comunicacin La tecnologa puede limitar el nmero de emisores y/o receptores de un mensaje. Por ejemplo, la telefona usualmente es una tecnologa de uno a uno; es decir, slo permite comunicar a dos personas. Con el uso de un altavoz y un micrfono especial puede tenerse una comunicacin de uno a muchos o de muchas.

Vida o duracin del mensaje

La vida de un mensaje determina si ste puede ser "recibido" una o varias veces. La ctedra es una tecnologa efmera pues una vez que el profesor termina su exposicin, la informacin se "pierde". Un audio casete que contiene la grabacin de una conferencia es una tecnologa permanente.

Flexibilidad del tiempo Otra caracterstica de la tecnologa y si sta exige o no la simultaneidad en el tiempo de los participantes en la comunicacin.

Control por el estudiantes Se ofrece el control al estudiante tal como cuando se utilizan computadoras pueden ofrecer mucho control al estudiante; sin embrago, el que exista y no ste depende del diseo del programa o software en particular.

Comunicacin profesor-estudiante El proceso de aprendizaje debe constituir un dilogo entre el profesor y el alumno, que opere al nivel de descripciones de acciones en el mundo, que reconozca el carcter de segundo grado del conocimiento acadmico.

Representacin de conceptos abstractos y hechos concretos Las tecnologas difieren en su capacidad para representar conceptos abstractos o hechos concretos. Si se desea explicar una situacin de trato con un cliente difcil, la televisin es un medio ms adecuado que el medio impreso, pues permite observar el lenguaje, la vestimenta y los gestos de los personajes de esta historia.

Orden y estructura de la representacin de conocimientos Los medios tambin difieren en su capacidad para ordenar, estructurar y dar acceso al conocimiento que presenta. La teora de aprendizaje utilizada tambin tiene gran influencia en la manera como debe ser representado el conocimiento. Las teoras de aprendizaje conductistas tienden a seguir una presentacin ms fija y lineal mientras que las constructivas suelen dar la oportunidad al estudiante de escoger.

Organizacin y costos. El costo de la tecnologa se ha dejado para el final, sin embargo ste es el criterio que ms rpidamente permite descartar tecnologas candidatas. En el clculo del costo intervienen factores como infraestructura, capacitacin, personal tcnico y de mantenimiento, pago de licencias de programas de computadora, desarrollo de los cursos, etc. Los costos pueden ser

fijos, como una inversin en infraestructura, desarrollo de los cursos, dependiendo del nmero de alumnos, como un costo de impresin de US$ 5 por CD- ROM etc. Es necesario que el profesor estime la vida til del material desarrollado y que el costo se prorratee entre el nmero de estudiante.

Ventajas: Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin; Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de apoyo e intercambio y lista de discusin. - apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a travs de la Internet. - permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia. - impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integracin, trabajo en equipo, motivacin, disciplina, etc.). - ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo - dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos Desventajas:

Falta de privacidad Aislamiento Fraude Merma los puestos de trabajo

Establecer una comunicacin permanente con alumnos situados en lugares

diferentes. Permite una gran versatilidad con las actividades acadmicas.

 Los estudiantes se expresan con mayor libertad. Tener acceso a diferentes investigaciones, documentos y testimonios que son materia de estudio y que nos permite evitar traslados innecesarios y ahorros importantes. Permitir diseos didcticos alternativos a los modelos tradicionales. Permitir a los estudiantes aprender mediante el trabajo en grupo. Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboracin, comunicacin e interaccin. Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas. Dar pie a la negociacin de informacin entre los participantes y que no se materialice en una propuesta unidireccional entre profesor-estudiante Promover la responsabilidad, el intercambio y el contraste de puntos de vista para la construccin del aprendizaje. Desventajas de la tecnologa en la educacin El costo de los recursos y medios para tener acceso a la tecnologa. Acenta las desigualdades de la sociedad ya que una gran mayora no tiene acceso a la tecnologa y por ello puede generar exclusin social. La estabilidad de las conexiones. Limitaciones tcnicas (desconexiones, imprecisiones, etc.). Puede ser fuente de frustraciones cuando no conseguimos lo que buscamos o no funciona adecuadamente.