Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
El Lenguaje musical

Juan Carlos Ros I.P.T Juan Daz Juan Daz, Calle 1 Educacin Premedia y Media

Resumen de la unidad
Esta unidad busca que los estudiantes conozcan el lenguaje musical de manera general, para esto llevaremos al estudiante a expresar sus ideas respondiendo a preguntas exploratorias sobre las figuras y smbolos musicales. Tambin Investigaran en internet las caractersticas, valores y funciones de los smbolos y figuras musicales luego con lo investigado los estudiantes prepararan grupalmente un Power Point dibujos y mapas conceptuales sobre los smbolos y valores de las figuras musicales, el cual presentaran como producto final donde se lograra las competencias de pensamiento crtico, colaboracin y uso de las tics exponiendo sus trabajos.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Educacin Musical: rea: 4 Gramtica Musical

Ao y nivel
9 Grado- Premedia

Tiempo necesario aproximado 6 sesiones de 40 minutos. Fundamentos de la unidad Contenidos

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1-Gramatica Musical -Pentagrama -Notas y silencios Musicales -Claves Musicales -Signos de Repeticin -Matices musicales

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales Smbolos y figuras musicales

Procedimentales Confeccionar figuras y smbolos musicales

Actitudinales

Importancia que tiene los smbolos y figuras musicales al escribir la msica.

Objetivos del aprendizaje

Conocer los smbolos y figuras musicales.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Por qu debemos conocer el lenguaje musical?

Preguntas de unidad

Cmo puedo utilizar los smbolos y figuras musicales para escribir msica en el pentagrama?
Qu es el pentagrama? Qu son notas musicales? Cules son los signos de repeticin? Qu son los matices?

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Preguntas exploratorias Video

Durante el desarrollo del proyecto Lista de cotejo Rubrica Autoevaluacin

Una vez completado el proyecto Rubricas Coevaluacion

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Resumen de evaluaciones
Antes Preguntas Exploratorias: Se utilizan para conocer los conocimientos previos que tienen los estudiantes relacionados con el tema. Video: ser utilizado Durante Lista de cotejo: La lista de cotejo nos ayudara a identificar el nivel de logro de los estudiantes representados en los dibujos referentes al tema. Las rubricas se utilizaran para evaluar los conocimientos significativos del tema, donde se le presenta al estudiante los diferentes parmetros en el cual deben enfocarse. Una vez completado el proyecto: Rubrica: aplicada para conocer el aprendizaje significativo adquirido por los estudiantes en este proyecto.

Detalles de la unidad Habilidades previas

Reconocen los conceptos de valores de las figuras y la simbologa musical.

Procedimientos
Al Inicio: los estudiantes observaran un video sobre las diferentes figuras y smbolos musicales. Comenta con tus compaeros el video observado. Cules son los valores de las notas y silencios musicales? Qu significan los diferentes smbolos musicales? Qu es el pentagrama? Cul es el origen de la notacin musical? Durante: El profesor dar las indicaciones de cmo se confeccionara el powert point y los dibujos. Los estudiantes formaran grupos de cinco personas para realizar el trabajo. los estudiantes conforman grupos de trabajo para elaborar los power point y los dibujos. Al Finalizar: como producto cada grupo de estudiantes expondr y explicara su power point adems mostraran sus diseos de figuras y notas musicales.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

El estudiante escuchara con atencin todas las explicaciones y representara el tema en una cartulina por medio de un dibujo. Expresara las ideas que tiene sobre el tema.

Se le mostrara carteles del tema traducidos a su idioma. Servir para darle apoyo a los grupos que tengan algn tipo de interrogantes.

Materiales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

HISTORIA DE LA NOTACIN MUSICAL - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=bPr-QYeI7FU Teora: Notacin Musical - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=MYy4RCIXmww
Estudiantes, docentes, subdirector y director.

Otros Recursos

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