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=
3. Long mnima=
, ,
24 8 8 2 2 4 2 2 17 6 2
long red long tramos repet
cm + + + + = +
CIave: C
14. La siguiente figura esta formada por segmentos paralelos o perpendiculares y las
medidas de los tramos est en centmetros. Si se empieza en el punto A, cul es la
menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz, sin separarla del papel, para
dibujar dicha figura?
A) 450 cm
B) 400 cm
C) 360 cm
D) 350 cm
E) 430 cm
SoIucin:
w
w
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 23
A es vrtice par.
1. # vrtices impares=8
2. # tramos repetidos=
8 2
1 4
2
+ =
3. Long mnima= 160 200 3 20 10 430
long red long tramos repet
cm + + + =
CIave: E
EVALUACION DE CLASE N 1
1. Si ninguno de los que da monedas de S/. 1 como propina es profesional, y todos los
que dan monedas de S/. 5 como propina son profesionales, entonces es cierto que
A) todos los que dan monedas de S/. 1 dan monedas de S/. 5.
B) ninguno de los profesionales da monedas de S/. 5.
C) ninguno de los que da monedas de S/. 5, da monedas de S/. 1.
D) algunos profesionales dan monedas de S/. 1.
E) algunos de los que dan monedas de S/. 1, dan monedas de S/. 5.
SoIucin:
M: Dan monedas de S/. 1
P : Profesionales
Q: Dan monedas de S/. 5
Ninguno de los que da monedas de S/. 5, da monedas de S/. 1
CIave: C
2. Luis, Dany y Jack tienen cada uno 11 aos, 21 aos y 24 aos, no necesariamente en
ese orden. Si se sabe que:
- La suma de la edad de Dany con un nmero impar, siempre resulta impar; y
- la edad de Jack hace 4 aos coincida con el nmero de das de la semana,
entonces
A) Luis tiene 11 aos. B) Dany tiene 11 aos.
C) Jack tiene 21 aos. D) Luis tiene 21 aos.
E) Dany tiene 21 aos.
SoIucin:
i) D + impar = impar D par, D = 24
M
Q
P
w
w
w
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 24
ii) J = 11
L = 21
CIave: D
3. Ana, Sonia, Janet y Mary tienen diferentes ocupaciones y se sabe que:
- Ana y la enfermera estn molestas con Mary;
- Sonia es muy amiga de la peinadora;
- Ana, desde muy joven, se dedica al canto; y
- la polica es muy amiga de Janet y de la peinadora.
Qu ocupacin tienen Mary y Sonia respectivamente?
A) Polica y cantante B) Enfermera y peinadora
C) Cantante y enfermera D) Peinadora y enfermera
E) Peinadora y polica
SoIucin:
enfermera peinadora cantante Polica
Ana
Sonia
Janet
Mary
CIave: E
4. Mario en una tabla anota los goles a favor y en contra, de tres equipos que se
enfrentaron entre s en tres partidos de ftbol; pero se olvid de llenar una casilla. Cul
fue el resultado del partido entre R y Q, en ese orden?
A) 2 1
B) 1 0
C) 2 0
D) 3 1
E) 3 0
SoIucin:
Como Goles a Favor = Goles en Contra
Entonces R tiene 2 goles a favor y como P no recibi ningn gol
Los partidos quedaron de la siguiente manera:
P R: 4 0
Equipos GF GC
P 6 0
R 5
Q 1 4
Equipos GF GC
P 6 0
R 2 5
Q 1 4
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 25
P Q: 2 0
R Q: 2 1 CIave: A
5. En una reunin hay 30 jvenes. De ellos se sabe que 6 varones juegan cartas, pero no
ajedrez; el nmero de varones que no juegan ajedrez ni cartas es la mitad del nmero
de seoritas que solo juegan cartas, y 10 seoritas no juegan ajedrez ni cartas.
Cuntas seoritas juegan cartas pero no ajedrez, si el nmero de ellas es la mitad del
total de las personas que juegan ajedrez?
A) 2 B) 5 C) 4 D) 3 E) 6
SoIucin:
x + 2x + 4x + 16 = 30
7x = 14
x = 2
2x = 4
CIave: C
6. De un grupo de 100 personas, 40 no tienen bicicleta, 60 son hombres, 30 personas
casadas tienen bicicleta y 15 mujeres solteras tienen bicicleta. Si cada persona tiene a
lo ms una bicicleta, cuntos hombres solteros tienen bicicleta?
A) 24 B) 20 C) 15 D) 25 E) 10
SoIucin:
Hombres solteros que tienen bicicleta: 15
CIave: C
7. Melody y Joel juegan a las cartas. Despus de haber jugado 10 partidas, Melody tiene
el doble de lo que tiene Joel. Si en cada partida cada uno apost S/. 50 y al inicio
Melody tuvo S/.500 y Joel S/.700, cuntas partidas gan Melody si no hubo empates?
A) 9 B) 6 C) 7 D) 5 E) 8
SoIucin:
# partidas que gan Melody : x
# partidas que gan Joel : 10 x
Luego :
500 + 50 x 50(10 x) = 2(700 + 50 (10 x) 50 x)
2x
4x
10
varones
mujeres
6 x
solteros casados
bicicleta(60)
30
15
15
Mujeres
Hombres
40 no tienen bicicleta
60 tienen bicicleta
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2
100 x = 2(1200 100 x)
150 x = 1200
x = 8
CIave: E
8. A una iglesia asisti cierto nmero de personas. Si se sentaran 12 en cada banca,
quedaran 9 de pie, pero si se les distribuye sentando 15 personas en cada banca, la
ltima banca tendra slo 9 personas sentadas. Halle la suma de las cifras del nmero
de personas que asistieron a la iglesia.
A) 9 B) 12 C) 15 D) 6 E) 16
SoIucin:
# de bancas : n
# personas : 12n + 9 = 15(n 1) + 9
n = 5
Luego : # personas = 12(5) + 9
= 69
cifras = 6 + 9 = 15
CIave: C
9. En la figura, ABCD, DCEF y FEGH son rectngulos congruentes. Calcule la menor
longitud que debe recorrer la punta del lpiz, sin separar la punta del papel, para
realizar la figura.
A) 83 cm
B) 93 cm
C) 73 cm
D) 63 cm
E) 80 cm
SoIucin:
i) # V. mpares = 8
ii) # T.R. = 3
2
2 8
=
B C E
A
D
F
G
H
3 cm
4 cm
4 cm
2 cm
3 cm
4 cm
B C E
A
D
F
G
H
3 cm
4 cm
4 cm
2 cm
3 cm
4 cm
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 27
L
mnima
= 4(7) + 4(3) + 6(5) + 2 + (3 + 3 + 5 )
= 83
CIave: A
10. En la figura, calcule la menor longitud que debe recorrer la punta del lpiz, sin separar
la punta del papel, para realizar la figura, empezando del punto A.
A) 77 cm
B) 81 cm
C) 89 cm
D) 86 cm
E) 74 cm
SoIucin:
Repetimos los trazos de la figura, de donde resulta
L
mnima
= 86 cm
CIave: D
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 1
1. Sean Ias proposiciones:
p: Ingres aI teatro.
q: Ingrese a Ia teIevisin.
r: Soy un buen actor.
HaIIar Ia expresin simbIica deI enunciado: "Hoy ingrese a Ia teIevisin as como
aI teatro porque soy un buen actor"
A) r . p q B) p . q r C) r . q p
D) p . q . r E) r p . q
SoIucin:
r p . q
CIave: E
A
5 cm
8 cm
8 cm
2 cm
5 cm
8 cm
AB
GH
RB
A
5 cm
8 cm 8 cm 2 cm
5 cm
8 cm
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 28
2. En Ia siguiente tabIa, haIIar Ios vaIores de verdad de Ia proposicin compuesta
p q
|(~p . ~q) . (~p ~q)| v (p ~p)
V V
V F
F V
F F
A) VFVF B) VVFV C) FFVV D) VVVV E) VFFV
SoIucin:
p q
|(~p . ~q) . (~p ~q)| v (p ~p)
V V F F F F F V F F V F F
V F F F V F F V V F V F F
F V V F F F V F F V F V V
F F V V V V V V V V F V V
CIave: C
3. Si P(x): x
2
= 36, Q(x): x - 3 = 5 y R(x): x - 2 > 7, haIIe eI vaIor de verdad de Ias
siguientes proposiciones:
I. [(P(2) P(1)) (R(8) Q(1))] . v
II. [(Q(2) P(6)) (P(2) Q(5))] v .
III. [R(9) Q(2)] P(6) v .
A) VFV B) VVF C) FFF D) VVV E) VFF
SoIucin:
I. [(P(2) P(1)) (R(8) Q(1))] . v = [(F F) (F F)] . v = F F = V
II. [(Q(2) P(6)) (P(2) Q(5))] v . = [(F V) (F F)] v . = V F = F
III. [R(9) Q(2)] P(6) v . = [F F] F v . = F . F = F CIave: E
4. Si eI vaIor de verdad de Ia proposicin (t v s) [ (p . ~s) (p . ~q) ] es faIsa,
haIIe eI vaIor de verdad de Ias siguientes proposiciones.
I. (s r) A (p v ~q)
II. (p ~s) . (~s q)
III. (~q r) (~p . s)
A) VFF B) VVF C) VFV D) FVF E) FFF
SoIucin:
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 29
(t v s) [ (p . ~s) (p . ~q) ] = F
V F F V
V V V F
V F
V F
p = V; q = V; s = F; t = V
I. (s r) A (p v ~q) = (F r) A (V v F) = V A V = F
II. (p ~s) . (~s q) = (V V) . (V V) = V. V = V
III. (~q r) (~p . s) = (F r) (F . F) = V F = F CIave: D
5. Indique eI vaIor de Ia verdad de Ias siguientes proposiciones.
I) (p . q) (p q) II) ~ [(p . q) q] III) (p ~p) (p A t)
A) VFF B) VFV C) FVV D) VVF E) FFF
SoIucin:
I) (p . q) (p q) = ~ (p . q) v [~ (p v q) v (p . q)] = [(p . q) v ~ (p . q)] v (p . q) =
V v (p . q) = V
II) ~ [(p . q) q] = ~ [~ (p . q) v q] = (p . q) . ~q = p . (q . ~q) = p . F = F
III) (p ~p) (p A t) = F (p A t) = V
CIave: B
6. SimpIificar Ia proposicin [(~p v q) (p . q)] v (~p . ~q)
A) ~p ~q B) p q C) p . ~q D) p v q E) p ~q
SoIucin:
[(~p v q) ( p . q)] v (~p . ~q)
= [~(~p v q) v ( p . q)] v (~p . ~q) (Ley CondicionaI)
= [(p . ~q) v ( p . q)] v (~p . ~q) (Ley de Morgan)
= [p . (~q v q)] v (~p . ~q) (Ley distributiva)
= [p . V] v (~p . ~q) (Ley deI compIemento)
= p v (~p . ~q) (Ley de absorcin)
= p v ~q (Ley CondicionaI)
= ~p ~q
CIave: A
7. De Ias siguientes proposiciones:
I) [~p . (r q)] [ (p v r) (~p . q)] II) ( p . ~q ) ~ ( q v ~p )
III) [p ~(~p v ~q )] v p IV) [~ ( p . ~q )] q
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3
Cuntas son contingencia?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E)4
SoIucin:
I) [~p . (r q)] [(p v r) (~p . q)] = [~p . (r q)] [~ (p v r) v (~p . q)] =
= [~p . (r q)] [(~p . ~r) v (~p . q)] = [~p . (r q)] [~p . (~r v q)]
= [~p . (r q)] [~p . (r q)] = V
II) (p . ~q) ~(q v ~p) = (p . ~q) (p . ~q) = V
III) [p ~(~p v ~q)] v p = [p (p . q)] v p = {[~p . ~ (p . q)] v [p . (p . q)]} v p =
= {[~p . (~p v ~q)] v [p . (p . q)]} v p = (~p v p) v p = v
IV) [~ (p . ~q)] q = (p . ~q) v q = q v p
CIave: B
8. Sean p, q, r, s, t, y w proposiciones Igicas taIes que:
a) s ~w es faIso
b) (~p . r) (s w) es verdadero, haIIe eI vaIor de verdad de Ias siguientes
proposiciones.
I) r . (~t v w) II) ~p (p . ~t) III) (~s . p) A (r v w)
A) FFF B) FFV C) FVF D) FVV E) VFV
SoIucin:
s ~w = F (~p . r) (s w) = V
V V F V
V V
s = V; w = V; p = F; r = V
I) r . (~t v w) = V . (~t v V) = V . V = V
II) ~p (p . ~t) = V (F . ~t) = V F = F
III) (~s . p) A (r v w) = (F . p) A (V v w) = F A V = V
CIave: E
9. SimpIifique {(~q . ~p) v [p . (q v ~p)]} v {(p ~q) . [(p . q) (p A q)]}
A) q . ~q B) ~p . ~q C) p v q D) p v ~p E) p . ~q
SoIucin:
{(~q . ~p) v [p . (q v ~p)]} v {(p ~q) . [(p . q) (p A q)]}
= {(~q . ~p) v (p . q)} v {(~p v ~q) . [~ (p . q) v (p A q)]}
= {~(p v q) v (p . q)} v {~(p . q) . [~ (p . q) v (p A q)]}
= {~(p v q) v (p . q)} v ~(p . q)
= ~(p v q) v [(p . q) v ~(p . q)]
= ~(p v q) v V = V = p v ~p
CIave: D
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 31
10. Se define p q = ~(p v q) p. Indique eI vaIor de verdad de Ias siguientes
proposiciones equivaIentes.
I. (p ~q) q = p . q II. p ~q = ~(p v q) III. ~p ~q = ~p. q
A) VFF B) VVF C) FVF D) FFV E) VFV
SoIucin:
p q = ~(p v q) p = [(p v q) . ~p] v [~(p v q) . p]
= [(p v q) . ~p] v [(~p . ~q) . p]
= [(p v q) . ~p] v F
= [(p v q) . ~p]
= ~p . q
I. (p ~q) q = (~p . ~q) q = ~ (~p . ~q) . q = (p v q) . q = q . (F)
II. p ~q = ~p . ~q = ~(p v q) . (V)
III. ~p ~q = p . ~q . (F)
CIave: C
11. CIasifique Ias siguientes proposiciones
I. ( p q ) ~q
II. (~ q v p ) A [ p A ( p v q) ]
III. ( q A ~ p ) ( p A q )
como tautoIoga (T), contradiccin (F) o contingencia (C )
A) TFC B) FTC C) TCF D) CTF E) CCT
SoIucin:
I. (p q) ~q = ~(~p v q) v ~q = (p . ~q) v ~q = ~q . ( C )
II. p q (~q v p ) A [ p A (p v q)]
V V F V V V V F V
V F V V V V V F V
F V F F F V F V V
F F V V F V F F F . ( T )
III.p q ( q A ~p ) ( p A q )
V V V V F F F
V F F F F F V
F V V F V F V
F F F V V F F . ( F )
CIave: D
12. Se define p q segn Ia tabIa
w
w
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 32
p q p q
V V F
V F F
F V V
F F F
HaIIe Ios vaIores de verdad de Ia siguiente proposicin |( ~p ~q) A ~q| q
A) VVFV B) VVFF C) VFFF D) FVVF E) VFVF
SoIucin:
p q |( ~p ~q) A ~q| q
V V F F F F F V V
V F F V V F V F F
F V V F F F F V V
F F V F V V V F F
CIave: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
1. Sean Ias proposiciones:
p: La Igica es difciI.
q: Le gusta mucho Ia Igica a Ios aIumnos.
r: Las matemticas son fciIes.
HaIIe Ia expresin simbIica deI enunciado: "O Ia Igica es difciI o no Ie gusta
mucho a Ios aIumnos. Si Ias matemticas son fciIes entonces Ia Igica no es
difciI. En consecuencia, si a muchos aIumnos Ies gusta Ia Igica es que Ias
matemticas no son fciIes".
A) [(p v ~q) . (r ~p)] (q ~r) B) [p (~q v r)] (q ~r)
C) [(p v ~q) r] ~ (r v q) D) [(q ~r) v (~q v r)] p
E) [(p v ~q) . (~q v r)] ~p
SoIucin:
[(p v ~q) . (r ~p)] (q ~r)
CIave: A
2. En Ia siguiente tabIa, haIIe Ios vaIores de verdad de Ia proposicin compuesta:
p q
{~[(~p v q)v(q q)] . |~(p q) . p |} q
V V
V F
F V
F F
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 33
A) VVVV B) VVFF C) VFVV D) FFVV E) FVFV
SoIucin:
CIave: A
3. Si P(x): x + 3 < 6, Q(x): x
2
- 2x = 15; y R(x): x
2
- 10 5 8, haIIe eI vaIor de verdad de
Ias siguientes proposiciones:
I. [(P(2) P(3)) (R(4) Q(5))] A . [R(9) Q(8)] v
II. [(Q(-5) P(7)) (R(5) P(5))] Q(3) A v
III. { ; [P(2) Q(5)] R(5) P(1) A v
A) VFV B) VVF C) FVV D) VVV E) VFF
SoIucin:
I. [(P(2) P(3)) (R(4) Q(5))] A . [R(9) Q(8)] v
= [(V F) (V V)] A . [F F] v
= [V V] F
= V F = F
II. [(Q(-5) P(7)) (R(5) P(5))] Q(3) A v
= [F P(7)) (F F)] F A v
= [V V] F v
= V F v = V
III. { ; [P(2) Q(5)] R(5) P(1) A v
= { ; [V V] F V A v = V
CIave: C
4. Si eI vaIor de verdad de Ia proposicin ~[(~p v q)v(r q)] . [(~p v ~q) (t v~p)] es
verdadera, haIIe eI vaIor de verdad de Ias siguientes proposiciones.
I. p (q . t)
II. (q A ~t) (r .~p)
III. (~r ~q) p
A) FVV B) VFV C) FVF D) FFV E) VFF
p q
{~[ (~p v q ) v ( q q ) ] . | ~( p q ) . p |} q
V V F F V V V V F F V F V V V
V F F F F F V V F V F V V V V
F V F V V V V V F F V F F V V
F F F V V F V V F F V F F V F
w
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 34
SoIucin:
~[(~p v q)v(r q)] . [(~p v ~q) (t v~p)] = V
V F V F F V V F
F F V V
F
V V
p = V; q = F; r = V; t = V
I. p (q . t) = V (F . V) = V F = F
II. (q A ~t) (r .~p) = (F A F) (V . F) = F F = V
III.(~r ~q) p = (F V) V = V V = V
CIave: A
5. Si pq = (~p.~q) v ~(~p . q), haIIe una proposicin equivaIente a Ia proposicin
compuesta ~ [ ( p r ) v ( q r ) ] . [ ( p ~ q ) ~ p ]
A) ~q B) ~p v p C) ~p D) ~q . q E) ~p . q
SoIucin:
pq = (~p . ~q) v ~(~p . q) = (~p . ~q) v (p v ~q) = p v ~q
~ [(p r) v (q r)] . [(p ~ q) ~ p] = ~ [(p v ~r) v (q v ~r)] . [(p v q) v p] =
~ [(p v ~r) v (q v ~r)] . (p v q) = [~ (p v ~r) . ~ (q v ~r)] . (p v q) =
[(~p . r) . (~q . r)] . (p v q) = (~p . ~q . r) . (p v q) = ~(p v q) . r . (p v q) = F
= ~q . q
CIave: D
6. SimpIifique Ia siguiente proposicin
~ ( p v q ) [ ( ~ p . ~ q ) v ( p . ( ~ p v q ) ) ]
A) ~q B) ~p C) ~p v p D) ~q . q E) ~(p . q)
SoIucin:
~ (p v q) [(~ p . ~ q) v (p . (~ p v q))]
= (p v q) v [(~ p . ~ q) v (p . (~ p v q))]
= (p v q) v [~ (p v q) v (p . q)]
= [(p v q) v ~ (p v q)] v (p . q) = V v (p . q) = V = ~p v p CIave: C
7. Cuntas de Ias siguientes proposiciones son tautoIogas?
I) ~q (~q . p) II) (p . ~q) ~q
III) (~q p) v (~p v q) IV) ~(q p) . q
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 35
SoIucin:
I. ~q (~q . p) = q v (~q . p) = q v p
II. (p . ~q) ~q = ~ (p . ~q) v ~q = (~p v q) v ~q = V
III. (~q p) v (~p v q) = (q v p) v (~p v q) = V
IV.~(q p) . q = ~(~q v p) . q = (q . ~p) . q = ~p . q CIave: C
8. La proposicin [(q v ~p) [p . (p q)] es equivaIente a:
A) p B) ~p C) p . ~q D) p . q E) ~p . ~q
SoIucin:
[(q v ~p) [p . (p q)]
= [~ (q v ~p) v [p . (~p v q)]
= [ (~q . p) v [p . (~p v q)]
= [ (~q . p) v [p . q)]
= [p . (~q v q)]
= [p . V]
= p CIave: A
9. Dada Ias siguientes proposiciones
I. [ ( p . ~t ) . ~q] v ( p . ~q )
II. p . ~q . ~ ( q . t)
III.(~p . p) v ( p v ~t)
CuI(es) es (son) equivaIente(s) a Ia proposicin ( q ~t ) . ~( p q )
A) I y III B) I, II y III C) I y II D) II y III E) I
SoIucin:
(q ~t) . ~(p q) = (~q v ~t) . ~(~p v q) = (~q v ~t) . ~(~p v q)
= (~q v ~t) . (p . ~q) = p . ~q
I. [(p . ~t) . ~q] v (p . ~q) = [(p . ~q) . ~t] v (p . ~q) = p . ~q
II. p . ~q . ~(q . t) = p . ~q
III. (~p . p) v ( p v ~t) = p v ~t CIave: C
10. Se define p q mediante Ia tabIa
p q
p q
V V F
V F F
F V V
F F F
HaIIe Ios vaIores de verdad de [(q ~p) . ~(p q)] [(~q p) ~(~p ~q)]
w
w
w
.
L
i
b
r
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s
x
.
b
l
o
g
s
p
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t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3
A) FVFF B) VVFF C) FFVF D) VFFF E) FFFF
SoIucin:
p q [(q ~p) . ~(p q)] [(~q p) ~(~p ~q)]
V V V F F F V F F F V V F V F F F
V F F F F F V F F V V V F F F V V
F V V F V F F F F F V F F V V F F
F F F V V V V F F V F F V V V F V
CIave: E
Algebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. HaIIar Ia soIucin de Ia ecuacin
2 4
2 2
2
2
2
2
x b
b 2 a 2 abx 4
x b
x a
x b
x a
+
=
+
+
, donde a = b.
A)
b
a
B)
a
b
C)
b a
b a
+
D)
b a
b a
+
E) a + b
SoIucin:
- Como
2 4
2 2
2
2
2
2
x b
b 2 a 2 abx 4
x b
x a
x b
x a
+
=
+
+
x = b
2
, x = - b
2
-
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
b 2 a 2 abx 4 ] x x ) b a ( b a [ x x ) b a ( b a + = + + + + +
b a
b a
x
b a x ) b a (
b a abx 2 x ) b a (
b 2 a 2 abx 4 x ) b a ( 2
2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
+
=
=
+ = +
+ = +
CIave: C
2. Si aI quntupIo de un nmero se Ie aade 7 veces su duodcima parte y a este
resuItado se Ie quita 17 unidades, se obtiene eI nmero aumentado en 203, haIIar
dicho nmero.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 37
A) 48 B) 36 C) 24 D) 96 E) 84
SoIucin:
- Sea eI nmero x.
- 5x + 203 x 17 x
12
7
+ =
4x + 220 x
12
7
= 220 x
12
55
= x = 48.
CIave: A
3. HaIIar eI conjunto de vaIores de o para que Ia ecuacin en x, 2
x 1 x
x 2
=
o
x = 1 . x = 0
o = o
= o + o
=
o + o
x ) 2 (
x 2 x 2 x x 2
2
x x
x x 2
2 2
2
2
- Para que tenga soIucin x = 0, Iuego o = 0,
Para que Ia soIucin sea nica o = 2.
CIave: E
4. Si Ia soIucin de Ia ecuacin en x,
x
4
3 x
2
o
=
+
es una fraccin irreductibIe cuyos
trminos suman 8, haIIar o.
A) 8 B) 6 C) 7 D) 4 E) 11
SoIucin:
-
x
4
3 x
2
o
=
+
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
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.
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m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 38
x = - 3 . x = o
3
6
x
x 6 12 2
12 x 4 x 2 2
o
=
= o
+ = o
- Luego por dato o - 6 + 3 = 8
Entonces o = 11.
CIave: E
5. Si a
0
x es Ia mayor soIucin de Ia ecuacin en x, 0 b a ;
b
a
a
b
x
a
a
x
> > + = + , haIIar
1
0
x
.
A)
b
a
B)
a
b
C)
b
a
2
D)
2
a
b
E)
b
1
SoIucin:
-
ab
a b
ax
a x
2 2 2 2
+
=
+
, x = 0
0 b x
0 a bx
0 b a x ) b a ( bx
x a x b b a bx
2
2 2 2 2
2 2 2 2
=
=
= + +
+ = +
-
b
a
x
2
= v b x =
Como a > b > 0 1
b
a
> b a
b
a
2
> >
Entonces =
b
a
ax
2
0
b
a
x
0
=
- Por Io tanto
a
b
x
1
0
=
.
CIave: B
w
w
w
.
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s
x
.
b
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g
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t
.
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 39
6. HaIIar Ia suma de Ios dos mayores eIementos enteros deI conjunto soIucin de Ia
inecuacin
3
2 x 4
4
5 x 3
>
+
.
A) 4 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
SoIucin:
- 3(3x + 5) > 4(4x - 2)
9x + 15 > 16x - 8
23 > 7x
7
23
x <
- Los dos mayores eIementos 2 y 3
2 + 3 = 5.
CIave: B
7. Si 0 m< , resoIver
m
x
m
5
x 3 < + .
A)
1 m
m 3 5
,
B) +
,
m
m 3 5
C) + , 0
D) + , 1 E) + ,
4
3
SoIucin:
- x
m
x
m
5
3 <
m
mx x
m
5 m 3
<
- Como m < 0
mx x 5 m 3 >
3m - 5 > x(1 - m)
- Adems - m > 0 0 m 1 >
m 1
5 m 3
x
<
1 m
m 3 5
x
< .
CIave: A
8. En un mnibus de Ia UNMSM viaja cierto nmero de pasajeros. Si bajara Ia cuarta
parte de pasajeros en eI prximo paradero, continuaran viajando menos de 120
w
w
w
.
L
i
b
r
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s
x
.
b
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g
s
p
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t
.
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4
pasajeros; pero si bajara Ia sexta parte, continuaran viajando ms de 125
pasajeros. Cuntos pasajeros hay en eI mnibus?
A) 132 B) 144 C) 156 D) 168 E) 180
SoIucin:
BAJAN QUEDAN
4
x
4
x 3
120
4
x 3
< 160 x <
6
x
6
x 5
125
6
x 5
> 150 x >
160 x 150 < < , como x es debe ser divisibIe por 4 y 6 x = 156.
CIave: C
9. Roger debe comprar cierta cantidad de Iapiceros. Se sabe que eI dobIe deI
nmero de estos Iapiceros, disminuido en 5 es menor que eI nmero de Iapiceros
que desea comprar, aumentado en 3; adems eI nmero de estos Iapiceros
aumentado en 10 no excede aI tripIe deI nmero de Iapiceros. CuI es Ia mayor
cantidad de Iapiceros que puede comprar Roger?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SoIucin:
- Sea x eI nmero de Iapiceros que desea comprar
- 8 x 3 x 5 x 2 < + <
x 2 10 x 3 10 x s s +
8 x 5 < s
- Luego Ia mayor cantidad de Iapiceros que puede comprar es 7.
CIave: E
EVALUACIN DE CLASE
1. HaIIar eI conjunto soIucin de Ia ecuacin en x,
x ) b x (
a
b
) a x (
b
a
= + + ; a > 0 ; b > 0.
A) C B) {a} C) {b} D) {a + b} E) {a b}
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
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m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 41
- MuItipIicando por ab
abx b x b a x a
3 2 3 2
= + +
3 3 2 2
b a x ) b ab a ( = + +
, ) ) b ab a ( b a x ) b ab a (
2 2 2 2
+ + = + +
b a x = .
CIave: E
2. Una pIancha de tripIay de forma rectanguIar tiene como Iongitud de sus Iados a
dos nmeros enteros consecutivos en metros, y su permetro es 14 m. CuI es Ia
medida de su diagonaI?
A) 2 m B) 6 m C) 5 m D) 4 m E) 7 m
SoIucin:
- Sus Iados son x , x + 1
, ) 14 1 x x 2 = + +
3 x =
- Los Iados son 3 y 4
Su diagonaI mide: m 5 4 3
2 2
= + .
CIave: C
3. Si r y s son Ias soIuciones de Ia ecuacin 0 1 x x
2
= + , haIIar eI vaIor de
s s r 2
2 2
+ + .
A) 1 B) - 1 C) 2 D) - 2 E) 5
SoIucin:
- s s r 2
2 2
+ + = s r r r s r
2 2 2
+ + + +
- Segn Cardano
1 rs 2 ) s r ( s r
1 rs
1 s r
2 2 2
= + = +
)
`
=
= +
- s s r 2
2 2
+ + = - 1 - 1 + 1 = - 1.
CIave: B
4. HaIIar eI conjunto de vaIores de o para que Ia ecuacin en x,
x 2 2 x
1
x
o
=
o
=
- A = ( - 2 )
2
- 4 (1)(o - 1) = 8 - 4o
- Tiene soIuciones no reaIes A < 0 8 - 4o < 0
Luego o > 2.
CIave: B
5. Determine Ia suma de Ios eIementos deI conjunto soIucin de Ia ecuacin
8 x 2
2 x
8
1
4 x
1
2 2
+
+ =
+
.
A) - 4 B) - 6 C) 2 D) 4 E) 1
SoIucin:
-
) 4 x ( 2
2 x
8
1
4 x
1
2 2
+
+ =
+
8
1
) 4 x ( 2
x 4
2
=
+
4(4 - x) = x
2
+ 4
16 - 4x = x
2
+ 4
x
2
+ 4x - 12 = 0
- Luego Ia suma de soIuciones es - 4.
CIave: A
6. Juan inicia un juego con x canicas. En eI primer juego pierde 5 y Io que Ie queda
es mayor que
3
x
. En un segundo juego gana x
3
2
y Io que ahora tiene es menor
que 15, haIIar x.
A) 6 B) 9 C) 12 D) 15 E) 18
SoIucin:
- x - 5 >
2
15
x
3
x
>
- 12 x 15 x
3
2
5 x < < +
- 12 x
2
15
< < , como x debe ser mItipIo de 3 x = 9.
CIave: B
w
w
w
.
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x
.
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 43
7. Si , ) b a b y a < son Ias soIuciones de Ia ecuacin 0 15 x 8 x
2
= + , haIIar eI
mayor eIemento entero deI conjunto soIucin de Ia inecuacin
a
2 bx
b
5 ax
>
+
.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
SoIucin:
- 0 15 x 8 x
2
= +
x - 3 = 0 a = 3
x - 5 = 0 b = 5
- Luego
3
2 x 5
5
5 x 3
>
+
9x + 15 > 25x - 10
25 > 16x
x
16
25
>
- EI mayor eIemento entero es 1.
CIave: A
8. HaIIar eI menor eIemento que puede tomar eI conjunto soIucin de Ia inecuacin
en x, 6 a ; x
4
a
2
1 x 2
3
x 2
2
2
s s
.
A) - 6 B) - 1 C) 2 D) 4 E) 8
SoIucin:
-
4
x 4 a
2
1 x 2
3
x 2
2 2
2
x 4 a
3
x 6 x 2 7
2 2
s
2 2
x 12 a 3 x 12 x 4 14 s
x
4
a 3 14
s
C.S. =
,
4
a 3 14
- Como 6 a s
- 3a > 18 14 - 3a > 32
8
4
a 3 14
>
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
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t
.
c
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m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 44
- Luego eI menor eIemento que puede tomar eI C.S. es 8.
CIave: E
Ceometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
1. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, M, B, N y C tales que M y N son
puntos medios de AB y MC respectivamente. Si BC AM = 18 m, halle BN.
A) 4 m B) 5 m C) 6 m D) 8 m E) 9 m
SoIucin:
BC AM = 18
[x + (a + x)] a = 18
x = 9 m
CIave: E
2. Se tienen los puntos consecutivos y colineales A, B, C y D tales que AB =
2BC = 3CD. En AB y CD se ubican los puntos P y Q respectivamente, de modo que
PB = QD y AP CQ = 20 cm. Halle PQ.
A) 22 cm B) 25 cm C) 26 cm D) 28 cm E) 30 cm
SoIucin:
AB = 2BC = 3CD = 6a
BC = 3a, CD = 2a
AP CQ = 20
(6a b) (2a b) = 20
a = 5
PQ = b + 3a + (2a b)
= 5a
= 5 5
= 25 cm
CIave: B
3. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tales que AB = 8 m y CD
= 20 m. Si M y N son puntos medios de AC y BD respectivamente, halle MN.
w
w
w
.
L
i
b
r
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s
x
.
b
l
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g
s
p
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t
.
c
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m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 45
A) 8 m B) 10 m C) 12 m D) 14 m E) 16 m
SoIucin:
MN = (28 + a) ]
\
| +
2
a 8
]
\
| +
2
20 a
= 14 m
CIave: D
4. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tales que numricamente
BC = AB
2
, CD = 11AB y AB
3
6BC + CD = 6. Halle el menor valor que puede asumir
AB en metros.
A) 1 m B)
2
1
m C)
3
1
m D) 2 m E)
2
3
m
SoIucin:
AB
2
6BC + CD = 6
x
3
6x
2
+ 11x = 6
(x 1)(x 2)(x 3) = 0
x = 1, x = 2, x = 3
x
min
= 1 m
CIave: A
5. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D tales que x CD = y AC y
x BD y AB = x + y. Halle BC en metros.
A) 3 m B) 2,5 m C) 2 m D) 1,5 m E) 1 m
SoIucin:
x CD = y AC x BD y AB = x + y
x C = y(a + b) . . . (1) x(b + c) y a = x + y . . . (2)
(2) (1):
b = 1 m
w
w
w
.
L
i
b
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s
x
.
b
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g
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4
CIave: E
6. Si a la medida de un ngulo se le resta su complemento resulta igual a la cuarta parte
de su suplemento. Halle el suplemento del complemento de dicho ngulo.
A) 120 B) 130 C) 150 D) 160 E) 170
SoIucin:
o (90 o) =
4
180 o
o = 60
S[C(o)] = 180 (90 o)
= 90 + o
= 90 + 60
= 150
CIave: C
7. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tales que mAOC = 50 y mBOD
= 70. Halle la medida del ngulo que forman las bisectrices de los ngulos AOB y
COD.
A) 50 B) 56 C) 60 D) 64 E) 75
SoIucin:
+
)
`
= | + u
= u + o
70 2
50 2
x
| + u + o = 60
CIave: C
8. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tales que OP y OQ son
bisectrices de los ngulos AOC y BOD respectivamente. Si mPOQ = 31 y mBOC =
82, halle mAOD.
O
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
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g
s
p
o
t
.
c
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 47
A) 138 B) 140 C) 142 D) 144 E) 146
SoIucin:
o + 82 + |
2
82 + o
2
82 | +
= 31
o + | = 62
mAOD = o + 82 + |
62
= 144
CIave: D
9. En la figura, si x asume su mximo valor entero, halle y.
A) 54
B) 56
C) 58
D) 60
E) 62
SoIucin:
(x y) + (x + y) + (2x y) = 180
4x y = 180
x y > 0
4x y > 3x
180 > 3x
60 > x
x
max
= 59
4 59 y = 180
y = 56
CIave: B
10. Las medidas de los ngulos consecutivos AOB, BOC, COD, DOE y EOF, suman 180 y
estn en progresin aritmtica. Si el cuadrado del valor numrico de la medida del
menor ngulo es igual al valor numrico de la medida del mayor ngulo, halle mBOC.
+ 3x
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 48
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24
SoIucin:
(o 2r) + (o r) + o + (o + r) + (o + 2r) = 180
o = 36
(o 2r)
2
= o + 2r
(36 2r)
2
= 36 + 2r
2r
2
73r + 630 = 0
2r 45
r 14
r = 14
o r
= 36 14
= 22
CIave: D
11. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tales que
AC
AD
AB
AC
= y
numricamente
BC
1
CD
1
=
5
1
. Halle AC.
A) 2 m B) 3 m C) 4 m D) 5 m E) 6 m
SoIucin:
5
1
CD
1
BC
1
=
5
1
b
1
a
1
=
AC
AD
AB
AC
=
x
b x
a x
x +
=
b
1
a
1
x
1
=
5
1
x
1
=
x = 5 m
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 49
CIave: D
12. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tales que AC = 8 cm, BD
= 10 cm y numricamente
AB
1
CD
1
=
3
2
. Halle BC.
A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm D) 7 cm E) 8 cm
SoIucin:
3
2
CD
1
AB
1
=
3
2
x 10
1
x 8
1
=
x
2
18x + 77 = 0
x 7
x 11
x = 7 x = 11
x = 7 cm
CIave: D
13. Sean las medidas de dos ngulos o y | tal que o es igual a los
5
7
del complemento de
|. Si | sea igual a los
11
4
del suplemento de o, halle la diferencia entre el suplemento
de o y el complemento de |.
A) 55 B) 60 C) 65 D) 70 E) 75
SoIucin:
o =
5
7
(90 |)
o =
5
7
(
o ) 180 (
11
4
90
o = 70, | = 40
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5
S(o) C(|) = (180 o) (90 |)
= 90 + | o
= 90 + 40 70 = 60
CIave: B
14. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tal que mAOC + mBOD = 120 y
mAOB + mCOD = 50. Halle mAOD.
A) 65 B) 70 C) 75 D) 85 E) 95
SoIucin:
= u + | + o
+
)
`
= u + o
= u + | + | + o
85
mAOD
50
120 ) ( ) (
CIave: D
EVALUACIN N 1
1. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, O, B, C y D. Si AC = 2AO,
numricamente OB OD = 144 y
AC
2
AD
1
AB
1
= + , halle AO en metros.
A) 12 m B) 14 m C) 16 m D) 18 m E) 20 m
SoIucin:
OB OD = 144
a b = 144
AC
2
AD
1
AB
1
= +
x 2
2
b x
1
a x
1
=
+
+
+
x
2
= ab
x
2
= 144
x = 12 m
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 51
CIave: A
2. Sean A, B, C y D puntos colineales y consecutivos. Si
BC
AB
CD
AD
= y numricamente
16
1
AD
1
AB
1
= + , halle AC en metros.
A) 26 m B) 28 m C) 30 m D) 32 m E) 36 m
SoIucin:
16
1
AD
1
AB
1
= +
16
1
b
1
a
1
= +
BC
AB
CD
AD
=
a x
a
x b
b
x
2
b
1
a
1
= +
x
2
16
1
=
x = 32 m
CIave: D
3. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tales que AB
CD = AD BC y numricamente AD AB ) AB AD (
2
3
= + . Halle AC en metros.
A) 2 m B) 2,5 m C) 3 m D) 3,5 m E) 4 m
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 52
3
2
b
1
a
1
ab ) a b (
2
3
AD AB ) AB AD (
2
3
= +
= +
= +
AB CD = AD BC
a(b x) = b(x a)
b
1
a
1
x
2
+ =
3
2
x
2
=
x = 3 m
CIave: C
4. Los ngulos AOB, BOC, COD y DOA son consecutivos, los rayos OM , ON y OP
son bisectrices de AOB, BOC y COD respectivamente. Si
6
mDOA
mCOD
3
mBOC
2
mAOB
= = = , halle la medida del ngulo formado por las
bisectrices de MON y NOP.
A) 60 B) 6230' C) 6530' D) 6730' E) 75
SoIucin:
k
6
mDOA
mCOD
3
mBOC
2
mAOB
= = = =
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 53
2k + 3k + k + 6k = 360
k = 30
4
k 9
k
4
k 5
= +
= 30
4
9
= 6730'
CIave: D
5. Se tienen los ngulos consecutivos AOM, MOB, BOC, CON y NOD tales que mAOD=
180, mCON = 20, mAOM = mNOD y mAOB < mBOD. Si los rayos OM y OC son
bisectrices de los ngulos AOB y BOD respectivamente, halle mMOB.
A) 32 B) 35 C) 40 D) 42 E) 45
SoIucin:
4x + 40 = 180
x = 35
CIave: B
6. Dados los ngulos consecutivos AOB, BOM, MON, NOC y COD tal que mAOB +
mCOD = 30. Halle la medida del ngulo que forman las bisectrices OM y ON de AOC
y BOD respectivamente.
A) 12 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20
SoIucin:
|a (b x)| + |b (a x)| = 30
x = 15
CIave: B
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 54
1rigonometra
SOLUCIONARIO DE LOS EJERCICIOS DE CLASE DE LA SEMANA N 1
1. Los ngulos agudos de un tringulo rectngulo miden rad
80
a
]
\
|
t
y , ,
o
a 9 . Calcule la
diferencia de ambos ngulos en radianes.
A) rad
3
t
B) rad
10
t
C) rad
10
3t
D) rad
5
2t
E) rad
5
t
SoIucin:
rad
80
a
A
t
= , rad
20
a
rad
180
a 9
180
rad
) a 9 ( ) a 9 ( B
o
o o
t
=
t
=
t
= =
Pero, 8 a
2 80
a 5
2 20
a
80
a
2
B A =
t
=
t
t
=
t
+
t
t
= +
rad
10
3
A B rad
5
2
B , rad
10
A
t
=
t
=
t
=
CIave: C
2. Las medidas de un ngulo en los sistemas centesimal y radial son
g
C y R rad. Si se
verifica que
5
9
x 2
C R 5
=
t
, calcule x sabiendo que dicho ngulo mide 432'.
A) 3 B) 2,5 C) 1,5 D) 2 E) 1
SoIucin:
o o
5
36
60
432
' 432
]
\
|
=
]
\
|
=
rad
25
rad
20 9
1
5
36
5
36
y 8 10
9
1
5
36
5
36
o
o o
g g
o
o o
t
=
t
]
\
|
]
\
|
=
]
\
|
=
]
\
|
]
\
|
=
]
\
|
2 x
5
9
x 2
8 25
5
5
9
x 2
C R 5
= =
t
]
\
|
t
=
t
CIave: D
3 Si o y | son ngulos complementarios y el nmero de grados sexagesimales de o
con el nmero de grados centesimales de | estn en relacin de 3 a 5, halle la medida
de o en radianes.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 55
A) rad
3
t
B) rad
5
t
C) rad
8
t
D) rad
4
t
E) rad
12
t
SoIucin:
2
S 3
10
9
3
S 5
S
3
S 5
C
5
3
C
S
y 90 S S 90
o o o o o o
|
o
|
|
o
| o
= = = = = + = | + o
o o o
o
o
o
o
36 S 90
2
S 5
90
2
S 3
S = = = +
o
o o
o
rad
5
rad
20 9
36
36
o
o
o
t
=
t
=
CIave: B
4. En la figura, rad
9
7
y
9
x 100
, ) x 20 (
g
o
t
=
]
\
|
= | = o . Halle + | en radianes.
A) rad
5
t
B) rad
3
t
C) rad
5
2t
D) rad
7
2t
E) rad
9
2t
SoIucin:
140 270 x 10 x 20 270
180
9
7
10
9
9
x 100
) x 20 (
O
o o
o
= =
(
\
|
t
t
+
(
\
|
10 x 110 x 11 = =
Luego, se tiene que , ,
o
o
o o
140
180
9
7
y 100 x 10 =
(
\
|
t
]
\
|
t
= = = |
Por lo tanto, rad
9
2
rad
180
40 40 140 100
o o o
t
=
]
\
|
t
= = + = + |
CIave: E
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5
5. Con los datos de figura, halle la medida de | en radianes; siendo
g
2
a 25
]
\
|
= | .
A) rad
6
5t
B) rad
12
5t
C) rad
6
7t
D) rad
8
5t
E) rad
3
2t
SoIucin:
0 170 a 33 a 5 a 66 340 a 10
10 3
a 22
9
34 a
2 2
2
= =
, , , , 10 a 0 10 a 17 a 5 = = +
Luego, rad
8
5
200 2
10 25 t
=
t
]
\
|
CIave: D
6. En la figura, ABC es un tringulo y AB 2 AC =
.
Halle el valor de 3(x+y).
A) -51
B) 48
C) -50
D) -40
E) 60
SoIucin:
Del grfico, ABC es un tringulo rectngulo
Donde los ngulos agudos son 30 y 60.
Luego,
o o
g
o
g
o g
150 y
3
400
9
10
120 x = . = =
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 57
50 ) 150
3
400
( 3 ) y x ( 3 = = +
CIave: C
7. Con la informacin mostrada en la figura, exprese | |
g
) y x ( 10 + en radianes.
A) rad
20
7t
B) rad
20
13t
C) rad
6
t
D) rad
20
9t
E) rad
5
t
SoIucin:
De la figura,
o o o o o o o o g
180 ) xy ( 18 72 27 180 ) xy ( 18 rad
5
2
30 = + + + = + +
t
+
Luego, 9 y x 3 y , 6 x 63 xy 63 ) xy (
o o
= + = = = =
rad
20
9
200
90 90 ) 10 ( 9 N
g g
t
=
]
\
|
t
= = =
CIave: D
8. Los ngulos internos de un tringulo miden , , rad
60
x
y
9
200 x 40
, 10 x 3
g
o
t
]
\
|
+
+ . Halle el
valor de x.
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30
SoIucin:
, , , , , , , ,
o o o o o g o
180 x 3 5 x 4 10 x 3 180 rad
60
x
5 x
9
40
10 x 3 = + + + + =
t
+ + + +
15 x 180 30 x 10 = = +
CIave: B
9. Si el complemento del ngulo o mide ' ' 36 ' 48 30
o
y | mide rad
32
t
, halle | o .
A) ' ' 44 ' 30 54
o
B) ' ' 44 ' 23 53
o
C) ' ' 54 ' 33 53
o
D) ' ' 40 ' 23 54
o
E) ' ' 30 ' 44 53
o
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 58
SoIucin:
' ' 30 ' 37 5 625 , 5
8
45
rad
32
, ' ' 24 ' 11 59 ' ' 36 ' 48 30 ' ' 60 ' 59 89
o O
o
o o o
= =
]
\
|
=
t
= | = = o
Luego, ' ' 54 ' 33 53 ' ' 30 ' 37 5 ' ' 84 ' 70 58 ' ' 30 ' 37 5 ' ' 24 ' 11 59
o o o o o
= = = | o
CIave: C
10. Halle el valor de 4
a b
) b a 2 ( 23
+
, donde a y b expresan el nmero de minutos
sexagesimales y centesimales respectivamente, de un mismo ngulo.
A) 8 B) 10 C) 12 D) 9 E) 11
SoIucin:
Sean a=27k y b=50k. Luego 10 L 4
k 23
) k 104 ( 23
L = =
CIave: B
SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIN N 1
1. Un ngulo no nulo mide S y C
g
en los sistemas sexagesimal y centesimal,
respectivamente. Si 81 , 0
C 2 C SC
S C S S
2 3 2
2 2 3
=
+
+ +
, halle la medida del ngulo en el sistema
radial.
A) rad
100
3t
B) rad
28
5t
C) rad
200
t
D) rad
350
t
E) rad
400
t
SoIucin:
Sea
2 2 2
2
2
10
9
2 C S
1 C S
k 10
k 9
10
9
) 2 C S ( C
) 1 C S ( S
]
\
|
=
+
+ +
]
\
|
\
|
=
+
+ +
20
1
k 1 ) k 10 ( 2 1 C 2 2 C S 1 C S = = = + = + +
Luego, rad
400
rad
20
1
20 20
k t
=
t
=
t
.
CIave: E
2. La suma de las medidas de dos ngulos es 36 y su diferencia es 36
g
. Halle la medida
del mayor ngulo en radianes.
A) rad
400
17t
B) rad
100
19t
C) rad
50
19t
D) rad
150
19t
E) rad
50
17t
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 59
Sean o y | los ngulos y o el mayor. Luego;
g o
40 36 = = | + o y
g
36 = | o ,
entonces rad
100
19
rad
200
38 38
g
t
=
]
\
|
t
= = o .
CIave: B
3. Seis veces el nmero de grados sexagesimales de un ngulo, sumado a dos veces el
nmero de sus grados centesimales es 370. Halle la medida del ngulo en radianes.
A) rad
5
t
B) rad
6
t
C) rad
4
t
D) rad
3
t
E) rad
4
3t
SoIucin:
Sea S la medida de grados sexagesimales y C la medida de grados centesimales.
Luego, 370 C 2 S 6 = + y como S=9k, C=10k y
20
k
R
t
= ; se tiene que
5 k 370 k 74 370 k 20 k 54 = = = + y por tanto; rad
4
rad ) 5 (
20
R
t
=
t
= .
CIave: C
4. En la ecuacin 1088
25 6
=
|
+
o
, o es el nmero de segundos sexagesimales y | es
el nmero de minutos centesimales de un mismo ngulo. Halle la medida de dicho
ngulo en radianes.
A) rad
50
t
B) rad
75
t
C) rad
120
t
D) rad
100
t
E) rad
100
3t
SoIucin:
Tenemos , , , , k 50 , k 27 60 k
50 27
60
60
= | = o =
|
=
o
'
]
\
|
o
= o' ' . Luego,
, , , ,
4 k 1088
25
k 50
6
k 27 60
= = + . Finalmente; rad
100
2 200 ) 4 ( 50
g m
t
= = = = | .
CIave: D
5. Calcule el valor de la expresin
b
a
b 2
a
10
ab
b
10
]
\
|
, donde a y b expresan el nmero de
segundos sexagesimales y minutos centesimales, respectivamente de un mismo
ngulo positivo.
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
w
w
w
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg.
SoIucin:
Como k 5 b , k 162 a k
5
b
162
a
50
b
27
60
a
= = = = = .
Luego,
18
10
k 810
k 5
10
10
ab
b
10
10
ab
b
10
2
1
2
2
1
b
a
b 2
a
=
]
]
\
|
=
]
\
|
=
]
\
|
.
CIave C
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 1
1. Escriba V (verdadero) o F (faIso) con respecto a Ia comunicacin.
A) El monlogo no constituye comunicacin. ( )
B) Es una invencin del homo sapiens sapiens. ( )
C) Aparece solo en las sociedades humanas. ( )
D) Es un fenmeno dependiente del cdigo acstico. ( )
E) Constituye un fenmeno social. ( )
SoIucin:
CIave: VFFFV
2. En Ia comunicacin humana verbaI oraI y escrita, eI mensaje se concretiza,
respectivamente, mediante
A) las letras y grafas. B) las grafas y las letras.
C) los fonos y los grafemas. D) los grafemas y los fonos.
E) los alografemas y los alfonos.
SoIucin:
En la comunicacin humana verbal oral y escrita, el mensaje se concretiza,
respectivamente, mediante los fonos (signos acsticos) y los grafemas (letras y grafas).
CIave: C
3. Escriba V (verdadero) o F (faIso) con respecto a Ios siguientes enunciados.
A) La comunicacin verbal oral es ms compleja que la comunicacin verbal escrita. (
)
B) En la comunicacin verbal, el cdigo est constituido por signos visuales y acsticos.
( )
C) En la comunicacin verbal, el emisor y el receptor deben manejar cdigos diferentes.
( )
D) En la comunicacin verbal, el emisor es el nico elemento obligatorio. ( )
E) La comunicacin no humana es anterior a la comunicacin humana oral. ( )
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1
SoIucin:
CIave: VVFFV
4. CorreIacione ambas coIumnas.
A) El sonido del timbre en un centro educativo 1) C. no humana acstica
B) Un edicto publicado en un peridico oficial 2) C. humana verbal escrita
C) La declamacin de un poema en pblico 3) C. humana no verbal visual
D) El uso del quipu en los pueblos andinos 4) C. humana no verbal acstica
E) El cacareo de la gallina cuando llama a sus cras 5) C. humana verbal oral
SoIucin:
CIave: A4, B2, C5, D3, E1
5. En eI texto: " Te quiero, s, porque eres inocente,
porque eres pura cual la flor temprana,
que abre su cliz fresco a la maana,
y exhala en torno delicioso olor
flor virginal ., eI eIemento de Ia comunicacin humana que destaca es eI
A) cdigo. B) emisor. C) referente. D) mensaje. E) receptor.
SoIucin:
En este texto un quinteto o estrofa de cinco versos, el elemento de la comunicacin
que destaca es el mensaje, pues el lenguaje cumple funcin potica o esttica.
CIave: D
6. En eI enunciado "eI paso deI mono aI hombre fue un Iargo y compIejo proceso en
eI cuaI eI animaI humano aIcanz una dimensin existenciaI que Io diferenci de
Ios dems animaIes no humanos", eI eIemento de Ia comunicacin que destaca
es
A) el mensaje. B) el cdigo. C) el referente.
D) el canal. E) la circunstancia.
SoIucin:
En este enunciado, el elemento de la comunicacin que destaca es el referente, ya que
el lenguaje cumple funcin representativa o denotativa.
CIave: C
7. A Ia derecha de cada enunciado, escriba eI nombre de Ia cIase de sistema de
comunicacin correspondiente.
A) S/. 15.00 x 9 = S/. 135.00 ___________________
B) El balido de una oveja ___________________
C) Los silbidos del hombre ___________________
D) Uso de las sealizaciones viales ___________________
E) Diecisis entre dos igual ocho ___________________
SoIucin:
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2
CIave: A) C. humana no verbal visual, B) C. no humana acstica, C) C. humana no
verbal acstica, D) C. humana no verbal visual, E) C. humana verbal escrita.
8. EI eIemento de Ia comunicacin humana mediante eI cuaI se transmite eI mensaje
es denominado
A) cdigo. B) referente. C) canal. D) interlocutor. E) realidad.
SoIucin:
En la comunicacin humana, el canal es la va a travs del cual el mensaje se desplaza
del emisor al receptor.
CIave: C
9. En eI enunciado "eI aimara es una Iengua amerindia andina cuyos diaIectos se
haIIan expandidos en ampIios sectores de Ios dominios poIticos deI Per, BoIivia
y ChiIe", eI eIemento de Ia comunicacin que destaca es
A) el referente. B) la circunstancia. C) el mensaje.
D) el emisor. E) el cdigo.
SoIucin:
En este enunciado, el elemento de la comunicacin que destaca es el cdigo, pues el
lenguaje cumple funcin metalingstica.
CIave: E
10. En eI enunciado "hermanos mos, Ios corregidores espaoIes -deca Tpac
Amaru en quechua cusqueo a Ios campesinos de Sangarar reunidos en Ia pIaza
de Tinta en 1780- sern juzgados como criminaIes deI puebIo inca", Ias frases
subrayadas constituyen, respectivamente,
A) cdigo, mensaje, circunstancia. B) canal, receptor, circunstancia.
C) cdigo, receptor, circunstancia. D) canal, mensaje, referente.
E) cdigo, circunstancia, receptor.
SoIucin:
El quechua cusqueo es el cdigo (lingstico); los campesinos de Sangarar
constituyen el receptor; la Plaza de Tinta, la circunstancia (lugar).
CIave: C
11. En Ia comunicacin humana verbaI oraI, Ios procesos psicobioIgicos
denominados codificacin y descodificacin son reaIizados, respectivamente, por
eI
A) oyente y el hablante. B) referente y el cdigo. C) escritor y el lector.
D) cdigo y el interlocutor. E) hablante y el oyente.
SoIucin:
La codificacin se realiza en la mente/cerebro del hablante; la descodificacin, en la
mente/cerebro del oyente.
CIave: E
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3
12. En eI enunciado "seores padres de famiIia, ustedes saben cuntos aIumnos de
nuestro coIegio ingresaron este ao a Ia Universidad NacionaI Mayor de San
Marcos?", eI eIemento de Ia comunicacin que destaca es
A) la realidad. B) el receptor. C) la circunstancia.
D) el emisor. E) el mensaje.
SoIucin:
En este enunciado, el elemento de la comunicacin que destaca es el receptor, ya que
el lenguaje cumple funcin apelativa o conativa.
CIave: B
13. En eI enunciado "ayer, eI Ider puneo Martn Apaza, habIando en Iengua aimara,
se dirigi a Ios campesinos de JuIi y Ies pidi unidad para superar Ia crisis
econmica este ao", Ios eIementos circunstancia, emisor y cdigo son,
respectivamente,
A) este ao, Martn Apaza y la lengua aimara.
B) ayer, los campesinos de Juli y la crisis econmica.
C) Martn Apaza, la lengua aimara y ayer.
D) ayer, Martn Apaza y la lengua aimara.
E) la lengua aimara, el lder puneo y ayer.
SoIucin:
Los elementos circunstancia, emisor y cdigo son, respectivamente, ayer (tiempo),
Martn Apaza (el hablante) y la lengua aimara (sistema de signos lingsticos).
CIave: D
14. En eI enunciado "eI Iaureado escritor peruano Mario Vargas LIosa obtuvo eI
Premio NobeI de Literatura!", eI eIemento de Ia comunicacin que destaca es eI
A) receptor. B) mensaje. C) emisor. D) cdigo. E) referente.
SoIucin:
En este enunciado, el elemento de la comunicacin que destaca es el emisor, pues el
lenguaje cumple funcin expresiva o emotiva.
CIave: C
15. Escriba V (verdadero) o F (faIso) con respecto a Ios siguientes enunciados.
A) Histricamente, la comunicacin escrita es posterior a la comunicacin oral. ( )
B) En la comunicacin no humana, se usa solo signos acsticos, tctiles y qumicos. ( )
C) En la comunicacin humana no verbal, se usa solo signos tctiles y acsticos. ( )
D) En la comunicacin humana verbal, se usa solo signos visuales y acsticos. ( )
E) Histricamente, la comunicacin verbal es anterior a la comunicacin no verbal. ( )
SoIucin:
CIave: VFFVF
16. Tomando en cuenta eI enunciado "eIIas me Io dijeron hoy", correIacione Ia
informacin de ambas coIumnas.
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4
A) Emisor 1) me
B) Receptor 2) hoy
C) Cdigo 3) papel, tinta
D) Circunstancia 4) ellas
E) Canal 5) lengua espaola.
SoIucin:
CIave: A4, B1, C5, D2, E3
17. Marque eI rasgo que caracteriza aI Ienguaje o facuItad Iingstica.
A) ndividual B) Adquirible C) nnato D) No universal E) Concreto
SoIucin:
El lenguaje o facultad lingstica se caracteriza por ser innato, esto es, nace con el ser
humano.
CIave: C
18. Escriba V (verdadero) o F (faIso) con respecto a Ios siguientes enunciados.
A) Las lenguas naturales se caracterizan por ser universales. ( )
B) El habla se caracteriza por ser un elemento social. ( )
C) La lengua es un sistema que se caracteriza por ser social. ( )
D) El dialecto es un sistema dependiente de la lengua. ( )
E) El lenguaje humano es dependiente de la lengua. ( )
SoIucin:
CIave: FFVVF
19. A Ia derecha de cada enunciado, escriba eI nombre de Ia funcin deI Ienguaje que
predomina.
A) Ricardo, la frmula del agua es H
2
0. ________________
B) Qu desgracia, murieron muchos nios! ________________
C) "A Dios rogando con el mazo dando ________________
D) Al?, s?, quin llama?, de dnde llama? ________________
E) La fonologa es un componente de la gramtica. ________________
SoIucin:
CIave: A) representativa, B) expresiva, C) potica, D) ftica, E) metalingstica
20. CorreIacione ambas coIumnas.
A) Variedad geogrfica y social de una lengua 1) Lenguaje
B) Forma concreta de las variantes regionales y sociales 2) dioma
C) Sistema psicobiolgico que permite la comunicacin verbal 3) Dialecto
D) Sistema lingstico que da forma particular al lenguaje 4) Habla
E) Sistema lingstico definido en trminos extralingsticos 5) Lengua
SoIucin:
CIave: A3, B4, C1, D5, E2
21. Marque eI enunciado conceptuaImente correcto.
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5
A) El trmino dialecto es usado nicamente de modo peyorativo.
B) Las lenguas naturales grafas carecen de dialectos regionales.
C) Todas las lenguas naturales presentan cambios histricos.
D) El espaol hablado en Madrid (Espaa) es un dialecto estndar.
E) Como parte del fenmeno lingstico, el lenguaje es el que ms cambia.
SoIucin:
Todas las lenguas naturales presentan cambios histricos, es decir, experimentan
cambios en su gramtica.
CIave: C
22. Lingsticamente, eI casteIIano habIado por Ios campesinos de Tupe (Yauyos-
Lima) constituye
A) un dialecto esttico de la lengua espaola.
B) un dialecto social de poco prestigio.
C) un dialecto regional de la lengua espaola.
D) un dialecto socio-geogrfico sin gramtica.
E) el dialecto estndar de la lengua espaola.
SoIucin:
Desde el punto de vista lingstico, el castellano de los campesinos de Tupe es un
dialecto o variedad regional de la lengua espaola.
CIave: C
23. CorreIacione Ia coIumna de Ios enunciados con Ia de sus respectivas funciones.
A) El Per es un pas plurilinge. 1) Funcin apelativa
B) Ojal vuelvan pronto, amigos. 2) Funcin potica
C) Todas las lenguas tienen dialectos. 3) Funcin expresiva
D) Pregntale, quines viajaron a Jauja. 4) Funcin metalingstica
E) "Aunque se vista de seda, 5) Funcin representativa
la mona, mona se queda
SoIucin:
CIave: A5, B3, C4, D1, E2
24. A Ia derecha de cada enunciado, escriba eI nombre de Ia funcin deI Ienguaje que
predomina.
A) Todas las lenguas naturales tienen gramtica. ________________
B) La clula es la unidad ms pequea de la vida? ________________
C) Al parecer, los hongos se reproducen asexualmente. ________________
D) Muchos peruanos hablan quechua y aimara. ________________
E) El ADN est presente en todas las clulas vivas. ________________
SoIucin:
CIave: A) metalingstica, B) apelativa, C) emotiva, D) denotativa,
E) representativa
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg.
25. En eI enunciado "eI hombre es eI nico animaI que maneja eI sistema de
comunicacin verbaI o Iingstica, es decir, hace uso de Ia gramtica", eI Ienguaje
cumpIe funcin
A) metalingstica. B) conativa. C) ftica.
D) expresiva. E) representativa.
SoIucin:
En este enunciado, el lenguaje cumple funcin representativa o denotativa, pues el
emisor transmite un mensaje objetivo sobre la realidad. Destaca el elemento de la
comunicacin denominado referente o realidad.
CIave: E
26. SeaIe Ia oracin que aparece en diaIecto estndar.
A) Jos, mi reloj es ms mejor que el tuyo.
B) ris es la ms buena persona que he conocido.
C) Alejandra, aquella nia es muy listsima.
D) Margarita se comport mal con nosotros.
E) De mi hermana su esposo se llama Joaqun.
SoIucin:
Esta oracin aparece en dialecto estndar, pues ha sido estructurada de acuerdo con
las pautas de la gramtica normativa. Las otras oraciones deben aparecer como sigue:
A) Jos, mi reloj es mejor que el tuyo. B) ris es la mejor persona que he conocido. C)
Alejandra, aquella nia es listsima / Alejandra, aquella nia es muy lista. E) El esposo
de mi hermana se llama Joaqun.
CIave: D
27. Marque Ia oracin que aparece en diaIecto estndar.
A) Alguien de ustedes sabe manejar esta computadora?
B) Elsa se pasa todo el da quejndose contra todo, Rosa.
C) Primo, me gustara de que todo te saliera bien.
D) Hermano, estoy seguro que lo vas a conseguir.
E) Martn, este ao he visitado la provincia de Huancavelica.
SoIucin:
Esta oracin aparece en dialecto estndar, ya que ha sido construida de acuerdo con
las pautas de la gramtica normativa. Las otras oraciones deben aparecer como sigue:
A) alguno de ustedes sabe manejar esta computadora?, B) Elsa se pasa todo el da
quejndose de todo, C) primo, me gustara que todo te saliera bien, D) hermano, estoy
seguro de que lo vas a conseguir.
CIave: E
28. Indique Ia oracin que aparece expresada en diaIecto estndar.
A) Te visitar el sbado en la noche.
B) Julia no pudo contener el llanto.
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7
C) La Teresa y su hija viajaron a ca.
D) l piensa de que ese no es el mtodo adecuado.
E) El defensa cometi falta sobre el delantero.
SoIucin:
Esta oracin aparece en dialecto estndar, pues ha sido construida de acuerdo con las
pautas de la gramtica normativa. Las otras oraciones deben aparecer como sigue: A)
Te visitar el sbado por la noche, C) Teresa y su hija viajaron a ca, D) l piensa que
ese no es el mtodo adecuado, E) el defensa cometi falta contra el delantero.
CIave: B
29. Marque Ia oracin que aparece en diaIecto estndar.
A) Carlos le golpe en la cara, hermano.
B) Eva est descansando, no le molestes.
C) Ayer todos la saludaron atentamente.
D) Leonor lo ense a cantar boleros.
E) A las damas se les trata con cortesa.
SoIucin:
Esta oracin aparece en dialecto estndar, ya que ha sido estructurada en
concordancia con las pautas de la gramtica normativa. Las otras oraciones deben
aparecer como sigue: A) Carlos lo golpe en la cara, hermano, B) Eva est
descansando, no la molestes, D) Leonor le ense a cantar boleros, E) a las damas se
las trata con cortesa.
CIave: C
30. Marque Ia oracin que aparece expresada en diaIecto estndar.
A) l Rio rimac est en la Costa. B) Angel Garcia trajo un albun azl.
C) l retorn cansado de Cajamarca. D) El mrtes comprasts sis libros.
E) Sobrinos, vayamosnos a casa.
SoIucin:
Esta oracin aparece en dialecto estndar, pues ha sido estructurada y representada
ortogrficamente de acuerdo con las pautas de la gramtica normativa. Las otras
oraciones deben aparecer como sigue: A) el ro Rmac est en la costa, B) ngel Garca
trajo un lbum azul, D) El martes compraste seis libros, E) sobrinos, vaymonos a casa.
CIave: C
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1. El gnero literario que representa las acciones a travs del dilogo y el movimiento se
denomina
A) pico. B) lrico. C) dramtico. D) trgico. E) ensaystico.
SoIucin:
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 8
El gnero literario que representa acciones a travs del dilogo y el movimiento se
denomina dramtico.
CIave: C
2. Qu figura literaria se emplea en el siguiente fragmento de la Odisea, de Homero?
"Hermes, el mensajero, visit a Calipso, la de hermosas trenzas, pero no hall al
magnnimo Odiseo, que estaba llorando en la ribera del mar.
A) Anfora B) Epteto C) Hiprbole D) Metfora E) Hiprbole
SoIucin:
El epteto es la figura literaria cuyo fin principal es caracterizar al personaje: "la de
hermosas trenzas (Calipso), "magnnimo (Odiseo).
CIave: B
3. En los siguientes versos del poeta peruano Csar Vallejo, qu figura literaria se
emplea?
Quiero escribir pero me sale espuma.
Quiero decir muchsimo y me atollo;
no hay cifra hablada que no sea suma,
no hay pirmide escrita sin cogollo.
A) Hiprbaton. B) Hiprbole. C) Epteto. D) Metfora. E) Anfora.
SoIucin:
En estos versos Vallejo emplea la anfora que est en la repeticin continua de las
palabras "quiero y "no hay.
CIave: E
4. Qu figura literaria se ha empleado en los siguientes versos del poeta espaol
Gustavo Adolfo Bcquer?
Volvern del amor en tus odos
las palabras ardientes a sonar
A) Epteto B) Hiprbaton C) Metfora D) Anfora E) Hiprbole
SoIucin:
Se configura un hiprbaton, ya que el orden de la expresin sera: "Las palabras
ardientes del amor volvern a sonar en tus odos.
CIave: B
5. En cul de los siguientes versos se ha empleado el epteto?
A) Ni mil soles o lunas te esperaron tanto.
B) Vivir como ardiente fuego tu mirada.
C) A derrochar las cenizas retorn el viento.
D) Se oculta detrs el sol del prado muerto.
E) Las aguas perfumadas mojan las piedras.
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 9
SoIucin:
El epteto est presente en la expresin "ardiente fuego.
CIave: B
6. Marque la alternativa que contiene dos temas del poema homrico lada.
A) La reconciliacin de los dioses y la inmortalidad del hombre.
B) La nostalgia por la patria y las funestas consecuencias de la derrota.
C) El caballo de Troya y el desafortunado desenlace de la guerra.
D) La valenta y la inteligencia, que prevalecen sobre la fuerza.
E) El hombre como instrumento de los dioses y la clera de Aquiles.
SoIucin:
En la lada, el destino del hombre aparece ligado a la voluntad de los dioses y al
destino. Por otra parte, la clera de Aquiles es el eje temtico de esta epopeya
homrica.
CIave: E
7. En la lada, Aquiles al abandonar el campo de batalla ocasiona
A) la peste en el campamento griego.
B) terribles prdidas en el ejrcito aqueo.
C) la destruccin de la sagrada Troya.
D) nefastas contiendas entre los teucros.
E) la muerte de su querido amigo Hctor.
SoIucin:
En la lada, el retiro de Aquiles de la guerra de Troya ocasiona terribles prdidas en el
ejrcito griego o aqueo.
CIave: B
8. Marque la alternativa que completa correctamente la siguiente afirmacin: "Para el autor
de la lada, la vida humana es una _________ constante, por medio de la cual el ser
humano alcanza su mayor _________".
A) empresa felicidad B) guerra tragedia C) carrera gloria
D) lucha dignidad E) comedia bienestar
SoIucin:
Para Homero, la vida humana es una lucha constante por medio del cual el ser sujeto
alcanza su mayor dignidad.
CIave: D
9. En el poema homrico Odisea, el protagonista, impulsado por el amor a su patria y a su
familia, logra
A) poner fin a la guerra de Troya, con lo cual consigue su pronto regreso.
B) conseguir el favor de los dioses quienes lo ayudan en su larga travesa.
C) retornar a taca, su patria, luego de vencer una serie de adversidades.
D) triunfar contra los infortunios gracias al apoyo del rey de los feacios.
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UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7
E) afrontar su destino desafiando a los dioses que le impiden el retorno.
SoIucin:
En Odisea, Ulises impulsado por el amor que siente por su patria y su familia logra
vencer las adversidades de su viaje de retorno y regresa a su hogar donde tiene un feliz
reencuentro con su esposa Penlope y su hijo Telmaco.
CIave: C
10. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la
epopeya homrica Odisea, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
) En la isla Ogigia, Circe retiene a su amado Odiseo.
) La diosa Atenea protege a Odiseo y a Telmaco.
) Poseidn ayuda a Odiseo a evadir a las sirenas.
V) Con ayuda del rey Alcinoo, Odiseo llega a taca.
V) Odiseo se encuentra con Telmaco en la isla de Calipso.
A) VFVFV B) VVFFF C) FFVFV D) FVFVF E) FFFVF
SoIucin:
La hermosa Calipso es quien retiene a Odiseo (F). . Atenea acompaa a Odiseo y a
Telmaco (V). . Poseidn provoca que naufrague Odiseo (F). V. Alcinoo ayuda a
Odiseo a llegar a taca (V). V. Odiseo se encuentra con su hijo en taca. (F)
CIave: D
Psicologa
PRCTICA N 01
1. Escuela psicolgica cuyo objeto de estudio fueron las sensaciones, sentimientos e
imgenes:
A) Estructuralista B) Psicoanaltica. C) Conductista.
D) Funcionalista. E) Cognitivista
SoIucin:
La escuela Estructuralista considera que el objeto de estudio de la Psicologa deba ser
la estructura de la conciencia, cuyos elementos son las sensaciones, sentimientos e
imgenes.
CIave: A
2. Enfoque psicolgico que se interesa principalmente en cmo las personas alcanzan sus
metas y desarrollan sus valores:
A) Biopsicologa. B) Conductista C) Cognitivista.
D) Psicodinmico. E) Humanista.
SoIucin:
El enfoque Humanista se interesa por la experiencia y potencial humano. Es decir, por
desarrollar valores y alcanzar metas para la autorrealizacin.
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 71
CIave: E
3. Mtodo de investigacin que se centra en el anlisis de la relacin entre variables, por
ejemplo, relacionar la inteligencia y la personalidad:
A) Correlacional. B) Experimental. C) Descriptiva.
D) Longitudinal. E) Transversal.
SoIucin:
La investigacin correlacional, indaga sobre la relacin existente entre dos variables,
como la inteligencia y la personalidad, u otras variables.
CIave: A
4. Una persona que tiene mucha ansiedad frente a las exposiciones escolares, deber
acudir a un psiclogo:
A) social. B) organizacional. C) clnico.
D) cognitivo E) educativo.
SoIucin:
El psiclogo clnico trata problemas emocionales como la ansiedad.
CIave: C
5. La introduccin de la psicoterapia fue una aportacin de la escuela
A) Estructuralista. B) Psicoanaltica. C) Conductista.
D) Funcionalista. E) Cognitivista
SoIucin:
La primera propuesta de Psicoterapia fue hecha por la escuela Psicoanaltica.
CIave: B
6. La optimizacin de las relaciones interpersonales para mejorar el clima institucional en
una fbrica corresponde al psiclogo
A) social. B) organizacional C) clnico.
D) educativo. E) Jurdico.
SoIucin:
Al psiclogo organizacional le importa los procesos de seleccin, motivacin y
capacitacin del personal, desarrollo organizacional y mejoramiento del clima
institucional.
CIave: B
7. Psiclogo que orienta a los padres para favorecer el desarrollo cognitivo de sus hijos y
optimizar su rendimiento.
A) social. B) clnico. C) educativo.
D) organizacional. E) estructuralista.
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SoIucin:
El psiclogo educativo aplica los principios psicolgicos para la optimizacin del
rendimiento acadmico el manejo de problemas de aprendizaje.
CIave: C
8. Detallar el comportamiento de un grupo de adolescentes fanticos del ftbol,
corresponde al tipo de investigacin
A) descriptiva. B) experimental C) correlacional.
D) intuitiva. E) deductiva.
SoIucin:
La investigacin descriptiva es observacional y consiste en que el comportamiento de
los sujetos ser ms natural, espontneo y variado que en el laboratorio. Por lo que
recoge y describe la informacin tal como se presenta.
CIave: A
9. Escuela cuyo objeto de estudio es explicar la tendencia del ser humano a construir
significado y comprensin sbita por reorganizacin perceptual:
A) Psicoanlisis B) Estructuralismo C) Gestltica
D) Funcionalismo E) Cognitivismo
SoIucin:
La escuela Gestltica se interes por el estudio de la percepcin, resaltando la
tendencia del hombre a la "buena forma, el aprendizaje, la comprensin sbita por
reorganizacin perceptual.
CIave: C
10. Tipo de investigacin que trabaja con dos grupos de estudio, de control y
experimental.
A) Correlacional. B) Experimental. C) Descriptiva.
D) Longitudinal. E) Transversal
SoIucin:
El mtodo experimental trabaja con dos tipos de grupo. Uno denominado grupo
experimental (sometido a la variable independiente) y otro denominado grupo control
(no sometido a la variable independiente y usado para compararlo con el grupo
experimental).
CIave: B
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 1
1. La disciplina auxiliar de la Historia denominada como Paleografa se encarga de
estudiar
A) inscripciones sobre los monumentos. B) escritura en documentos antiguos.
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C) documentos oficiales y diplomticos. D) linajes familiares y dinastas.
E) monedas y medallas antiguas.
SoIucin:
La Paleografa como disciplina auxiliar de la Historia se encarga de estudiar la escritura
de los documentos antiguos, ubicados en los archivos y bibliotecas, donde se ubican
las fuentes escritas para la Historia.
CIave: B
2. En el proceso de hominizacin el gnero Australopithecus se caracteriz por
A) producir las primeras herramientas. B) surgir en el Lejano Oriente.
C) un constante crecimiento del cerebro. D) la desaparicin del prognatismo.
E) el inicio de la marcha bpeda.
SoIucin:
En el proceso de Hominizacin el gnero Australopithecus desarrollo un bipedismo
temprano, una denticin y una capacidad manual parecida a la humana pero su
capacidad craneana no tuvo mayor crecimiento en su historia biolgica.
CIave: E
3. En el Paleoltico superior el arte mobiliar se caracteriz por
A) ser objetos de intercambio. B) simbolizar el poder del jefe.
C) emplear la piedra y el cobre. D) representar a mujeres.
E) su representacin abstracta.
SoIucin:
El arte parietal del paleoltico superior asombra a nuestro tiempo por la representacin
naturalista y fidedigna de los animales como el bisonte y caballo antes que a la figura
humana que es dibujada en forma esquemtica. El arte mobiliar se compone
principalmente de las imgenes de la Venus paleoltica, representaciones de mujeres.
CIave: D
4. Seale un cambio importante en la actividad econmica del Neoltico.
A) nvencin de la moneda.
B) Surgimiento de la propiedad privada.
C) Desarrollo de un sistema mtrico.
D) Adopcin de la autarqua.
E) Empleo de la horticultura.
SoIucin:
El desarrollo de la economa productora del perodo Neoltico tuvo por consecuencias:
un gran crecimiento demogrfico, diferenciacin social que se evidenci en las tumbas,
inicio de la propiedad privada, organizacin de un sistema de creencias religiosas y la
especializacin del trabajo.
CIave: B
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5. La escritura, aparecida en la Edad de Bronce, surgi como una necesidad de
A) mejorar la administracin de los recursos.
B) desarrollar la religin monotesta.
C) alfabetizar a la toda la poblacin.
D) emplear la moneda en el comercio.
E) la aparicin de la vida aldeana.
SoIucin:
La escritura en la Edad del Bronce fue desarrollada como un medio de mejorar la
gestin de los recursos econmicos por ejemplo en el caso de Mesopotamia las
primeras tablillas cuneiformes tratan sobre la produccin de las tierras de cultivo y de
las estancias.
CIave: A
Ceografa
EJERCICIOS N 1
1. Son entidades biticas del geosistema peruano.
1. Ro Amazonas
2. Oso de anteojos
3. Cordillera Blanca
4. Gallito de las Rocas
5. Bosque de algarrobos
A) 2- 4-5 B) 2-3-5 C) 1-4-5 D) 1-2-4 E) 1-2-5
SoIucin:
Las llamadas entidades biticas, son aquellas que se caracterizan por tener vida o
renovarse por reproduccin.
CIave: A
2. Espacio terrestre, donde se manifiesta permanente interrelacin entre las entidades
abiticas, biticas y antrpicas, se denomina __________________.
A) Geosistema B) Espacio geogrfico C) Sociosfera
D) Ecologa E) Ecosistema
SoIucin:
El geosistema es una unidad funcional de la realidad, donde se dan un sinfn de
fenmenos, producto de las permanentes interrelaciones entre sus entidades abiticas,
biticas y antrpicas., que conducen a la formacin de paisajes.
CIave: A
3. El territorio del continente ________________ est atravesado imaginariamente por los
trpicos y el meridiano de Greenwich que sirve de base para el clculo de la hora.
A) americano B) europeo C) africano
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D) asitico E) antrtico
SoIucin:
El nico continente que est cruzado imaginariamente por los trpicos y el meridiano
base de Greenwich es frica. Al nivel de los trpicos se ubican los grandes desiertos
como el Sahara, Kalahari y Namibia.
CIave: C
4. Son caractersticas que corresponden a los meridianos.
1. Sus trazos son infinitos en el globo terrqueo
2. Son crculos perfectos
3. Se originan y concluyen en los polos
4. Cada uno fija un valor de longitud
5. Forman ngulos rectos con los polos geogrficos
A) 2- 4-5 B) 1-3-4 C) 2-3-5 D) 1-2-4 E) 1-3-5
SoIucin:
Los meridianos son semicrculos perpendiculares al ecuador terrestre, nacen y
concluyen en los polos. Al igual que los paralelos se pueden trazar infinitos meridianos.
Como todos los meridianos son iguales, se toma convencionalmente como meridiano
base el que cruza por el observatorio de Greenwich (Londres), el cual posee un valor de
0. Divide a la Tierra en dos hemisferios: Occidente y Oriente.
CIave: B
5. La zona trmica templada septentrional se ubica entre el
A) Meridiano Base y el Crculo polar rtico.
B) Crculo Polar rtico y Crculo Polar Antrtico.
C) Eje Terrestre y el Crculo Polar.
D) Ecuador Terrestre y los Crculo Polares.
E) Trpico de Cncer y el Crculo Polar rtico.
SoIucin:
La zona trmica templada septentrional se ubica entre el Trpico de Cncer (23 27'
LN) y el Crculo Polar rtico (66 33' LN). Es el espacio ms modificado por la actividad
humana
CIave: E
6. Sirve para localizar con precisin matemtica cualquier punto de la superficie terrestre.
A) Coordenadas Geogrficas B) Triangulacin satelital
C) Tiempo atmico D) Teodolito
E) Geodesia
SoIucin:
Se puede localizar con precisin matemtica cualquier punto de la superficie terrestre
con las coordenadas geogrficas, que indica la latitud y longitud del lugar.
CIave: A
0
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7. Es la distancia angular entre el ecuador terrestre y cualquier punto del territorio
peruano.
A) Altitud B) Latitud C) Profundidad
D) Longitud E) Densidad
SoIucin:
El ngulo de separacin entre el ecuador terrestre, o crculo mayor (40 075km), y un
punto del territorio peruano se denomina latitud.
CIave: B
8. La geografa antigua o etimolgica, que se caracteriza por un conocimiento ordenado
de los fenmenos de la tierra, surgi en
A) Mesopotamia. B) Roma. C) Egipto.
D) Grecia. E) Fenicia.
SoIucin:
La geogrfica, como una disciplina sistematizada, tuvo sus inicios en la Grecia Antigua.
El trmino geografa surgi por la fusin de las voces griegas: Gea: Tierra y Graphos:
descripcin.
CIave: D
9. Cul es la coordenada geogrfica del punto "A?
A) 50 O 15 N. B) 100 S - 50 E. C) 50 N - 100 O.
D) 50 S - 100 E. E) 10 E - 50 O.
SoIucin:
La coordenada geogrfica del punto "A es 50 S - 100 E
CIave: D
10. Hallar la distancia angular de las siguientes coordenadas geogrficas.
A) 15 LN y 98 LS : _____________
B) 60 LN y 10 LN : _____________
C) 15 LE y 45 LW : _____________
D) 75 LW y 115 LW : ____________
SoIucin:
A) 113 B) 50 C) 60 D) 40
A
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0
1
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 77
Filosofa
EVALUACIN N 1
1) Las teoras materialista e idealista acerca del Ser forman parte de la temtica que
corresponde a la
A) epistemologa. B) tica. C) moral.
D) gnoseologa. E) ontologa.
SoIucin:
Ontologa. Disciplina que estudia el problema del ser.
CIave: E
2) La bsqueda del arj o principio de las cosas caracteriza al perodo de la filosofa
antigua denominado
A) socrtico. B) presocrtico. C) sistemtico.
D) antropolgico. E) escolstico.
SoIucin:
Presocrtico. Los filsofos buscan el principio de todas las cosas.
CIave: B
3) Si al hablar de la filosofa se pusiera de manifiesto que es una actividad por sobre todo,
estaramos ante
A) su definicin aristotlica B) una definicin griega
C) una rplica a Wittgenstein D) un problema no filosfico
E) la definicin de Wittgenstein
SoIucin:
La definicin de Wittgenstein.
CIave: E
4) El mtodo empleado por Scrates para filosofar es conocido con el nombre de
A) lgico B) crtico C) analtico
D) mayutico E) dialtico
SoIucin:
Mayutica. Se busca que la verdad se descubra por uno mismo.
CIave: D
5) Protgoras sostuvo que la moral es
A) relativa. B) absoluta. C) nica.
D) universa. E) general.
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SoIucin:
Relativa. Las normas y las leyes van cambiando de ciudad en ciudad.
CIave: A
6) El problema de la esencia o naturaleza del conocimiento es estudiado por la
A) Gnoseologa B) tica C) Epistemologa
D) Esttica E) Axiologa
SoIucin:
La gnoseologa.
CIave: A
7) Filsofo que concibe a la filosofa como la ciencia terica de los primeros principios.
A) Scrates B) Aristteles C) Platn
D) Herclito E) Parmnides
SoIucin:
Aristteles. La filosofa es ciencia de las primeras causas y principios.
CIave: B
8) Sostuvieron que el agua y el fuego son los principios de todas las cosas
A) Prtagoras y Herclito B) Herclito y Scrates
C) Scrates y Parmnides D) Tales y Herclito
E) Parmnides y Protgoras
SoIucin:
Tales y Herclito
CIave: D
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 01
1. La Ciencia que estudia la clasificacin de los seres vivos se denomina
A) Taxonoma. B) Fisiologa. C) Anatoma.
D) Virologa. E) Ecologa.
SoIucin:
La Taxonoma es la ciencia que estudia la clasificacin de los seres vivos y problemas
inherentes de esta.
CIave: A
2. Una posible respuesta basada en observaciones y lecturas acerca de un problema de la
naturaleza se denomina
A) observacin. B) experimento. C) hiptesis.
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D) resultado. E) conclusin.
SoIucin:
Una posible respuesta a una pregunta acerca de la naturaleza, basada en
observaciones y lecturas se denomina hiptesis.
CIave: C
3. Se denomina ______________ a la condicin que distingue al grupo experimental del
control.
A) factor constante. B) factor variable. C) cofactor.
D) multifactorial. E) unifactorial.
SoIucin:
La condicin que distingue al grupo experimental del grupo control se conoce como
factor variable.
CIave: B
4. Si un organismo logra desarrollar, durante un tiempo, ciertas propiedades estructurales
o funcionales que le permiten subsistir, se dice que ha logrado
A) adaptarse. B) reproducirse. C) crecer.
D) metabolizar. E) moverse.
SoIucin:
La adaptacin es la facultad de desarrollar, durante un tiempo determinado,
propiedades estructurales o funcionales que le permiten subsistir y reproducirse bajo
ciertas condiciones.
CIave: A
5. El conjunto de comunidades que viven interrelacionndose entre s es un nivel de
organizacin denominado
A) bisfera. B) comunidad. C) poblacin.
D) ecsfera. E) ecosistema.
SoIucin:
El ecosistema es el conjunto de comunidades que viven interrelacionndose entre s y
con las condiciones fisicoqumicas del lugar que habitan.
CIave: E
6. Segn los niveles de organizacin de los seres vivos, el resultado de la integracin de
los sistemas es
A) el individuo. B) la poblacin. C) la comunidad.
D) la Biosfera. E) la Ecsfera.
SoIucin:
El resultado de la integracin de los sistemas es el individuo.
CIave: A
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 8
7. Se denominan oligoelementos al
A) Na y K. B) Ca y Mg. C) S y P. D) Cr y Se. E) Mg y S.
SoIucin:
Los oligoelementos se encuentran en concentraciones menores del 1% (trazas) en
peso, por ejemplo el Cu, Mn, Fe, Cr, Zn y Se. El Fe es considerado bioelemento
secundario solo en el caso del hombre.
CIave: D
8. El agua por ser una molcula que acta como dipolo tiende a adherirse
electrostticamente a protenas y otros compuestos, por lo que se encuentra en forma
de agua
A) gaseosa. B) ligada. C) libre. D) slida. E) lquida.
SoIucin:
El agua por ser una molcula que acta como dipolo tiende a adherirse
electrostticamente a protenas y otros compuestos por lo que se encuentra en forma
de agua ligada.
CIave: B
9. Las sales minerales contribuyen a mantener
A) la forma celular. B) el nivel de aminocidos.
C) el intercambio de gases. D) la temperatura corporal.
E) el equilibrio osmtico.
SoIucin:
Las sales minerales contribuyen a mantener el equilibrio osmtico.
CIave: E
10. Los vertebrados poseen lquido sinovial en sus articulaciones que evitan el roce entre
los huesos y cumple una funcin
A) mecnica amortiguadora. B) de regulacin trmica.
C) de soporte de reacciones. D) humectante de membranas.
E) de excrecin de los desechos.
SoIucin:
Los vertebrados poseen en sus articulaciones bolsas de lquido que evita el roce entre
los huesos y cumple una funcin mecnica amortiguadora.
CIave: A
11. La hemoglobina es una protena
A) de reserva. B) estructural. C) de transporte.
D) protectora. E) de accin enzimtica.
SoIucin:
La hemoglobina es una protena de transporte, tanto del O
2
como del CO
2
.
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CIave: C
12. Las enzimas que actan sobre las protenas las degradan en molculas ms sencillas
denominadas
A) triglicridos. B) pptidos. C) azcares.
D) cidos grasos. E) gliceroles.
SoIucin:
Las enzimas que actan sobre las protenas las degradan en molculas ms sencillas
denominadas pptidos.
CIave: B
13. El exoesqueleto de los insectos y crustceos est formado por
A) almidn. B) celulosa. C) quitina. D) queratina. E) colesterol.
SoIucin:
La quitina es el exoesqueleto de los insectos y crustceos.
CIave: C
14. Son lpidos que forman parte de las membranas celulares.
A) Fosfolpidos. B) Grasas. C) Ceras.
D) Vitamina D E) Sales biliares.
SoIucin:
Los fosfolpidos forman parte de las membranas celulares, adems de los glucolpidos.
CIave: A
15. Los nucletidos son capaces de sufrir hidrlisis descomponindose en una base
nitrogenada, un cido fosfrico y una
A) cetosa. B) hexosa. C) triosa. D) manosa. E) pentosa.
SoIucin:
Los nucletidos son capaces de sufrir hidrlisis descomponindose en una base
nitrogenada, un cido fosfrico y una pentosa.
CIave: E
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Fsica
Ojo: Los ejercicios en (*) son tareas para la casa.
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
(reas: A, D y E)
1. Si la ecuacin
c
b h
t
a
v
3
+
+ = es dimensionalmente correcta, donde v = volumen, t
= tiempo, h = altura. Halle
(
c
ab
.
A)
3 2
T L B)
3 6
T L C)
3 4
T L
D)
3 6
T L
E)
3
T
SoIucin:
| |
| |
| |
| | | | | |
| | | | | |
| |
| |
| |
| || |
| |
3 6
2
3 3
2
3
3 3
3
2
T L
L
L T L
c
b a
L
L
L
v
L
c
c
L
v L h b
T L t v a
t
a
v
= =
= = = = = =
= = =
CIave: B
2. Si la ecuacin
d
k p
c
2
= es dimensionalmente correcta, donde c = velocidad, p
= presin, p= densidad, d = dimetro. Halle la dimensional de k.
A) L B)
2
L C)
2 / 1
L D) M E)
2
T
SoIucin:
| |
| || |
| || |
| |
| | | || |
| |
| |
2 / 1
2 1
3 2 1
2 2
2
) ( ) ( ) (
L L k
T L M
L ML LT
p
d c
k
d
k p
c
= =
= = =
CIave: C
3. Si la ecuacin u = sen
c 2
b a
H 2
y
x 2
.
es dimensionalmente correcta. Halle x + y. Donde H
= altura, b = radio, a = velocidad, c = aceleracin.
A) 1 B) 2 C) 1 D) 3 E) 2
w
w
w
.
L
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b
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s
x
.
b
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g
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p
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SoIucin:
| |
| | | |
| || |
| |
0 x 0 2 y 2
1 y x 1 y 2 y 2 1 y x 2 Luego
T L
) LT (
L ) LT (
L sen
c 2
b a
H 2
y 2 2 y x 2
y 2
x 2 1
y
x 2
.
= =
= + = = = +
= = u =
+ +
CIave: A
4. Si la ecuacin
2
d b
R
p a
F + = es dimensionalmente correcta, donde F = fuerza, p
= presin, R = radio, d = densidad. Determine las dimensiones de a y b.
A)
2 1 7 3
T M L , L
B)
3 2 2
T M L , L
C)
3 6 3
T L M , L M
D)
5 2 2
T L M , L
E)
2 1 2
T L M , T L M
SoIucin:
| | | |
| || |
| |
| || |
| |
| || |
| |
| |
| |
2 7 1
2 3
2
2
3
2 1
2
2
2
T L M
) L M (
T L M
d
F
b
L
T ML
L T L M
p
R F
a
d b
R
p a
d b
R
ap
F
= = =
= = =
= = =
(
=
CIave: A
5. (*) Si la ecuacin
2
0
a
2
m
d P
C By Ax
]
]
\
|
= + + es dimensionalmente correcta, donde A =
rea , B = volumen , p = presin, masa m
0
= . Halle [x] e [y].
A)
2 2 / 3 4 2
T L , T L
B)
2 2 / 5 4 4
T L , T L
C)
2 2 / 5 4 4
T L , T L
D)
2 2 / 5 2 2
T L , T L
E)
2 2 / 5 4 2
T L , T L
SoIucin:
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Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 84
A
C
B
6u
10u
5A
3
3B
x
A
B
C
| | | | | |
| |
| |
| |
| | | | | |
| |
| |
| | | | | |
| |
| |
| |
2 2 / 5 4 5
4 5
3
4 2
2
2
4 4
2
4 2
4 2
2
4 2 2
2
2 2 1
2
2
0
a
2
0
a
2
T L T L y
T L
L
T L
B
c
y c y B
T L
M
T L
A
c
x c Ax
T L
M
T L M
M
) T L M (
m
P
m
d P
c
m
d P
c y B Ax
= =
= = = =
= = = =
= = = =
(
=
(
= = =
CIave: B
6. Se tienen 3 vectores, cuyas magnitudes son A = 3u, B = 4u, C = 5u tal que
A + B = C. Halle la magnitud de x si B 3 A
3
5
x + =
A) 2 u B) 13 u C) 12 u D) 14 u E) 16 u
SoIucin:
, , , , 13 4 3 3
3
5
x
2
= + ]
\
|
= u
CIave: B
7. (*) Hallar la magnitud del vector resultante de los vectores mostrados en la figura.
A) 10 u
B) 12 u
C) 16 u
D) 18 u
E) 20 u
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 85
8u
6u
10u
23
A
B
C
5 A
3 B y 10 A 2
Sumando
=
= =
SoIucin:
R = A + B + C
R = 18 u
CIave: D
8. La resultante de dos vectores vara entre un valor de 2 y 8 unidades. Cul ser la
magnitud de la resultante cuando los vectores formen un ngulo de 60?
A) 7 u B) 9 u C) 4 u D) 3 u E) 5 u
SoIucin:
= =
= + =
+ =
2 B A R
8 B A R
B A R Si
mn
mx
Luego u 7 49 60 cos AB B A R
2 2
= = + + =
CIave: A
9. Hallar la magnitud de la resultante de los vectores mostrados.
A) 10 u
B) 20 u 3
C) 10 u 3
D) 20 u
E) 5 u 3
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 8
60
53
10u
10u
u 3 10 300 60 cos 10 10 2 10 10 ' R Luego
53
6
8
tg u 10 6 8 R
x x
2 2
2 2
= = + + =
= o = o = + =
CIave: C
10. Hallar la magnitud de la resultante de los vectores mostrados.
A) 16 u
B) 4 u 3
C) 8 u
D) 8 u 3
E) 12 u
SoIucin:
u 8 64 ) 4 ( ) 3 4 ( B A R
B A : como
3 4
2
1
2
2
4
30 sen
60 Bsen
60 sen
A
30 sen
B
60 sen
A
d
d
A
30 sen
30 sen
B
d
d
B
30 sen
2 2 2 2
= = + = + =
= =
= =
= =
CIave: C
30
60
B = 4u
A
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 87
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
(reas: B, C y F)
1. Si la ecuacin B AF d + = es dimensionalmente homognea, donde d = distancia, F =
fuerza. Halle
(
B
A
.
A)
1
LT M
B)
2 1 1
T L M
C) T L M
2 2
D)
1 2 / 1 2 / 1
T L M
E)
2 2
T L M
SoIucin:
| | | | | |
| |
| |
| |
| | | |
2 1 1
2 1
2 1
2
T L M
L
T M
B
A
Luego
L d B y T M
) LT M (
L
F
d
A
B AF d
= =
(
= = = = =
= =
CIave: B
2. (*) Dada la ecuacin m k t ) B A (
x
= + , donde m = masa, t = tiempo, k = nmero real y
| |
2
T M B
= . Qu valor debe tener x para que la ecuacin sea dimensionalmente
correcta?
A) 1 B)
2
1
C) 2 D) 3 E) 4
SoIucin:
| | | |
| | | | | || |
2 x M T T M
0 2 x m k t B
MT MT MT B A
x 2
x
0 2 x 2 / 1
= =
= = =
= = =
CIave: C
3. La expresin
2
x B x A E + = es dimensionalmente correcta, donde E = energa, A
= fuerza. Halle la dimensin de B.
A) L B)
1
LT M
C)
2
LT
D)
2
T M
E) LMT
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 88
A
C
B
B
F
C
E
G
| | | | | | | |
| |
| |
| |
| |
| |
L
MLT
T ML
A
E
x
MT
L
T L M
x
E
B Bx Ax E
2
2 2
2
2
2 2
2
2
= = =
= = = = =
CIave: A
4. (*) Calcular la magnitud de la resultante de los vectores mostrados en la figura, los
cuales forman un hexgono regular.
A) 4a
B) 2a
C) a
D) 6a
E) 5a
SoIucin:
R = A + B + C + D + E + F + G
= (B + E) + (F + G) + G
= 2a + 2a + 2a
= 6a
CIave: D
5. La figura muestra los vectores A , B y C. Seale la relacin correcta.
A) - A + B = C
B) B C = A
C) A B = C
D) C B = A
E) A + C = 2B
SoIucin:
CIave: D
A
B
C
D
E
F
G
A
C
B
- B
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 89
6. Hallar la magnitud de R = A + B + C de los vectores mostrados en la figura.
A) 4 cm
B) 2 cm
C) 1 cm
D) 5 cm
E) 6 cm
SoIucin:
CIave: C
7. Hallar la magnitud de la resultante de los vectores A , B y C.
A) a
B) a 2
C) 2a
D) 2 a 2
E)
2
a
SoIucin:
C
B
A
1cm
1cm
C
B
A
1cm
1cm
C
B
A
a
a
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 9
CIave: A
Qumica
SEMANA N 1 LA QUMICA COMO CIENCIA NATURAL - MAGNITUDES, UNIDADES,
CONVERSIONES Y DENSIDAD
(REAS: A, D y E)
1. Cuando decimos "Los dinosaurios desaparecieron de Ia tierra debido aI impacto
de meteoritos con nuestro pIaneta o cuando concluimos que, a temperatura y masa
constante "EI voIumen de un gas vara en forma inversa con Ia presin nos
estamos refiriendo a una _________ y __________ respectivamente.
A) hiptesis observacin B) observacin ley
C) experimentacin hiptesis D) teora hiptesis
E) hiptesis ley
SoIucin:
"Los dinosaurios desaparecieron de Ia tierra debido aI impacto de meteoritos
con nuestro pIaneta corresponde a una hiptesis, no esta demostrado que as fue, sin
embargo los indicios son los siguientes: en las zonas donde se han encontrado fsiles
de dinosaurios, se ha encontrado tambin relativamente altas concentraciones de itrio,
elemento muy escaso en la corteza terrestre, pero relativamente abundante en los
restos de meteoritos.
A temperatura y masa constante: "EI voIumen de un gas vara en forma inversa con
Ia presin corresponde a una ley de los gases ideales (Ley de Boyle)
CIave: E
2. La Qumica es una ciencia que describe la materia, sus propiedades, los cambios que
experimenta y los cambios energticos que acompaan a esos procesos.
C
B
A
a
a
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 91
Establezca la correspondencia entre sus diferentes ramas y el respectivo campo de
accin.
a) Bioqumica (..) determinacin de la cantidad de cromo en aguas
servidas
b) Analtica ( ) estudia la funcin de lpidos y carbohidratos en el
organismo
c) Qumica ambiental ( ) obtencin de pentxido de vanadio para la fabricacin
de catalizadores.
d) norgnica ( ) sntesis de uncolorantepara lafabricacinde golosinas
e) Orgnica ( ) descomposicin de los freones en la estratosfera
A) dcbea B) cbeda C) badec D) ebcad E) badec
SoIucin:
a) Bioqumica (b) determinacin de la cantidad de cromo en aguas
servidas
b) Analtica (a) estudia la funcin de lpidos y carbohidratos en el
organsmo
c) Qumica ambiental (d) obtencin de pentxido de vanadio para la fabricacin
de catalizadores.
d) norgnica (e) sntesis de uncolorantepara lafabricacinde golosinas
e) Orgnica (c) descomposicin de los freones en la estratosfera
CIave: C
3. Cierta masa de gas contenida en un recipiente de determinado voIumen y a cierta
temperatura, ejerce una presin sobre el rea de las paredes del recipiente.
Las unidades S de las magnitudes derivadas que se mencionan en el texto son
A) Metro cbico (m
3
) centgrados (C) atmosfera (atm) .
B) Kilogramos (kg ) centgrados (C).
C) Metro cbico (m
3
) Pascal (Pa) metro cuadrado (m
2
) .
D) Litros (L) atmsfera (atm) metro cuadrado (m
2
) .
E) Kilogramo (kg) Kelvin (K).
SoIucin:
Magnitudes bsicas = masa : kilogramo ( kg)
Temperatura: Kelvin (K)
Magnitudes derivadas = voIumen: metro cbico (m
3
)
presin : Pascal (Pa)
rea : metro cuadrado (m
2
)
CIave: C
4. En la siguiente tabla se hace referencia a prefijos, smbolos y factores. Marque la
alternativa que completa consecutivamente (W, X, Y, Z) en la tabla.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 92
Prefijo smboIo factor
Tera V 10
12
W p 10
12
nano n X
Y M 10
6
mili m Z
A) t pico 10
12
giga 10
3
. B) Te pico 10
6
tera 10
3
.
C) T pico 10
9
mega 10
3
. D) te pico 10
6
micro 10
3
.
E) T penta 10
8
nano 10
3
.
SoIucin:
Prefijo smboIo factor
Tera T 10
12
pico p 10
12
nano n 10
-9
mega M 10
6
mili m 10
-3
CIave: C
5. Un estudiante mide las longitudes de tres lpices usados encontrando las siguientes
cantidades: a = 20 cm, b = 5 pulg. y c = 1,7 x 10
2
mm . La suma de estas tres
longitudes expresadas en unidades S es
Dato: 1 puIg = 2,54 cm
A) 5,0 x 10
1
B) 5,0 x 10
2
C) 6,3 x 10
1
D) 6,3 x 10
2
E) 4,7 x 10
1
SoIucin:
m 10 x 0 , 2
cm 10
m 1
x cm 20
1
2
=
m 10 x 3 , 1
cm 10
m 1
x
lg pu 0 , 1
cm 54 , 2
x lg pu 5
1
2
=
m 10 x 7 , 1
mm 10
m 0 , 1
x mm 10 x 7 , 1
1
3
2
=
Total = (2,0 + 1,3 + 1,7) x 10
1
m = 5,0 x 10
1
m
CIave: A
6. En una ciudad del polo sur, la temperatura promedio en invierno es 58 F y en el
verano de 447R. Determine la diferencia de temperatura en unidades del S.
A) 5.0 x 10
1
B) 2,5 x 10
1
C) 6.0 x 10
1
D) 2.5 x 10
2
E) 2.5 x 10
2
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 93
C 50 ) 32 58 (
9
5
C
180
32 F
100
C
= =
=
447F 460 = 13 F
C 25 ) 32 13 (
9
5
C
180
32 F
100
C
= =
=
Si: AC = AK
Entonces : AT= 25 ( 50) = 25 K = 2,5 x 10
1
CIave: B
7. Cul de las siguientes presiones es mayor?
Datos: 1 atm = 14,7 Ib/pug
2
= 1,013 x 10
5
Pa
A) 380 mmHg B) 2 atm C) 760Tor
D) 16 lb/pul
2
E) 3,0 x10
5
Pa
SoIucin:
Transformando todas las cantidades a atmsferas
A) 380 mmHg = 0,5 atm
B) 2 atm
C) 760 tor = 1 atm
D) 16 lb/pul
2
= 1,1 atm
E) 3,0 x 10
5
Pa x
Pa 10 x 01 , 1
atm 1
5
3 atm
CIave: E
8. Un recipiente cbico de 80 cm de lado interno, contiene a un gas con densidad 1,0
g/L. Determine la masa, en gramos, del gas.
A) 1,12 x 10
3
B) 2,56 x 10
1
C) 2,56 x 10
3
D) 5,12 x 10
2
E) 5,12 x 10
1
SoIucin:
p = 0.5g/mL
V = 80 x 80 x 80 cm
3
= 5,12 x 10
5
cm
3
5,12 x 10
5
cm
3
= 5,12 x 10
2
L
g
2
5,12x10
1L
1,0g
Lx
2
5,12x10 V x p m
V
m
p = = = =
CIave: D
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 94
9. Volmenes iguales de dos lquidos no miscibles A y B, se colocan en un cilindro
graduado (probeta) cuya masa inicial es de 100 g. Si la masa de la probeta mas el
conteniendo es 163 g y el volumen ledo es 60mL, cul es la densidad del lquido B?
Dato: p
A
= 0,90 g/ mL
A) 1,5 g/ mL B) 2,5 g/ mL C) 0,9 g/ mL D) 1,2 g/ mL E) 1,8 g/ mL
SoIucin:
V
total
= V
A
+ V
B
= 60 mL V
A
= V
B
= 30 mL
m
totaI
= m
A
+ m
B
= 163,0 100 = 63 g
pero p
A
= 0,90 g/ mL m
A
= g 27 mL 30 x
mL
g
90 , 0 =
m
B
= 63 27 = 36 g p
B
= mL / g 2 , 1
mL 30
g 36
=
CIave: D
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA
1. Marque la alternativa NCORRECTA
A) Las magnitudes se clasifican en bsicas y derivadas.
B) La temperatura es una magnitud bsica y la presin derivada.
C) En el sistema S, la unidad fundamental para la masa es el kilogramo (kg).
D) Los valores 10
3
y 10
6
corresponden a los factores de mili (m) y mega (M)
respectivamente.
E) La kmol es un mltiplo de la mol, la misma que se usa como unidad de masa.
SoIucin:
A) CORRECTA: Las magnitudes se clasifican en bsicas como el tiempo y derivadas
como la velocidad.
B) CORRECTA: La temperatura es una magnitud bsica y la presin derivada.
C) CORRECTA: En el sistema S, la unidad fundamental para la masa es el kilogramo
(kg).
D) CORRECTA : Los factores 10
3
y 10
6
corresponden a los prefijos mili (m) y mega
(M) respectivamente.
E) INCORRECTA: La kmol es un mltiplo de la mol que se usa como unidad para
expresar la cantidad de sustancia.
CIave: E
2. Las unidades que corresponden a los espacios en blanco en a, b y c, son
respectivamente
a) 5,4 x 10
6
m = 5,4............
b) 2,0 x 10
6
g = 2,0 ...........
c) 3,5 x 10
3
mol = 3,5.............
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 95
A) Mm, ng, mmol B) m, Tg, mmol C) Mm, g, mmol
D) mm, pg, mmol E) km, mg, mol
SoIucin:
a) 5,4 x 10
6
m x =
m 10
Mm 1
6
5,4 Mm
b) 2,0 x 10
6
g x
g 1
g 10
6
= 2,0 g
c) 3,5 x 10
3
mol x
mol 1
mmol 10
3
= 3,5 mmoI
CIave: C
3. La diferencia entre las temperaturas 386 K y 40 F es
A) 113 C B) 153 C C) 233 C D) 346 C E) 273 C
SoIucin:
C 113 273 386 273 K C = = =
C 153 ) 40 ( 113 T
C 40
8 , 1
32 40
8 , 1
32 F
C
= = A
=
=
=
CIave: B
4. Una muestra de plata metlica que pesa 210 g se introduce completamente en una
probeta que contiene 252 mL de agua. Cul es la nueva lectura del nivel del agua en
la probeta si la densidad de la plata es 10,5 g/mL?
A) 100,0 B) 180,5 C) 262,0 D) 272,0 E) 110,5
SoIucin:
mL 272 20 252 final V
mL 20
10 x 105
cm 1
x g 210
1
3
= + =
=
CIave: D
5. Se quiere almacenar 136 kg de mercurio en un cilindro cuya base tiene un rea de 100
cm
2
. Cul debe ser la altura mnima en cm del cilindro?
D
Hg
= 13,6 g/mL
A) 100 B) 500 C) 1000 D) 1500 E) 2000
SoIucin:
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 9
136 kg = 1,36 x 10
5
g
1,36 x 10
5
g x
3 4 4
cm 10 x 1 mL 10 x 1
g 6 , 13
mL 1
= =
Volumen del cilindro = A x h 100 cm 10 x 1
cm 10 x 1
cm 10 x 1
cm A
cm V
h
2
2 2
3 4
2
3
= = = =
CIave: A
SEMANA N 1 LA QUMICA COMO CIENCIA NATURAL - MAGNITUDES, UNIDADES,
CONVERSIONES Y DENSIDAD
(REAS: B, C y F)
1. La Qumica es una ciencia que describe la materia, sus propiedades, los cambios que
experimenta y los cambios energticos que acompaan a esos procesos.
Establezca la correspondencia entre sus diferentes ramas y el respectivo campo de
accin.
a) Bioqumica ( ) determinacin de la cantidad de cromo en aguas servidas
b) Analtica ( ) estudia la funcin de lpidos y carbohidratos en el
organsmo
c) Qumica ambiental ( ) obtencin de pentxido de vanadio para la fabricacin de
catalizadores.
d) norgnica ( ) sntesis de uncolorantepara lafabricacinde golosinas
e) Orgnica ( ) descomposicin de los freones en la estratosfera
A) dcbea B) cbeda C) badec D) ebcad E) badec
SoIucin:
a) Bioqumica (b) determinacin de la cantidad de cromo en aguas
servidas
b) Analtica (a) estudia la funcin de lpidos y carbohidratos en el
organsmo
c) Qumica ambiental (d) obtencin de pentxido de vanadio para la
fabricacin de catalizadores.
d) norgnica (e) sntesis de un colorante para la fabricacin de
golosinas
e) Orgnica (c) descomposicin de los freones en la estratosfera
CIave: C
2. Marque la alternativa NCORRECTA
A) Las magnitudes se clasifican en bsicas y derivadas.
B) La temperatura es una magnitud bsica y la presin derivada.
C) En el sistema S, la unidad fundamental para la masa es el kilogramo (kg).
D) Los valores 10
3
y 10
6
corresponden a los factores de mili (m) y mega (M)
respectivamente.
E) La kmol es un mltiplo de la mol, la misma que se usa como unidad de masa.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 97
SoIucin:
A) CORRECTA: Las magnitudes se clasifican en bsicas como el tiempo y derivadas
como la velocidad.
B) CORRECTA: La temperatura es una magnitud bsica y la presin derivada.
C) CORRECTA: En el sistema S, la unidad fundamental para la masa es el kilogramo
(kg).
D) CORRECTA : Los factores 10
3
y 10
6
corresponden a los prefijos mili (m) y mega
(M) respectivamente.
E) INCORRECTA: La kmol es un mltiplo de la mol que se usa como unidad para
expresar la cantidad de sustancia.
CIave: E
3. En la siguiente tabla se hace referencia a prefijos, smbolos y factores. Marque la
alternativa que completa consecutivamente (W, X, Y, Z) en la tabla.
Prefijo smboIo factor
Tera V 10
12
W p 10
12
nano n X
Y M 10
6
mili m Z
A) t pico 10
12
giga 10
3
. B) Te pico 10
6
tera 10
3
.
C) T pico 10
9
mega 10
3
. D) te pico 10
6
micro 10
3
.
E) T penta 10
8
nano 10
3
.
SoIucin:
Prefijo smboIo factor
Tera T 10
12
pico p 10
12
nano n 10
-9
mega M 10
6
mili m 10
-3
CIave: C
4. Marque la alternativa que contiene la equivalencia correcta.
A) 1,2 x 10
10
g = 1,2 x 10
3
g B) 32 F = 373 K
C) 6,0 x 10
0
Mmol = 6,0 x 10
9
mmol D) 3,6 x 10
2
ms = 3,0 x 10
1
h
E) 7,6 x 10
2
mmHg = 1,03 x 10
4
Pa
SoIucin:
A) g 10 x 2 , 1
g 1
g 10 x 0 , 1
x g 10 x 2 , 1
4
6
10
=
B) 32 F = 0C + 273 = 273 K
C) mmol 10 x 0 , 6
mol 1
mmol 10
x
Mmol 1
mol 10
x Mmol 10 x 6,0
9
3 6
0
=
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 211-I
Solucionario de la semana N 1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 98
D) h 10 x 0 , 1
s 10 x 6 , 3
h 1
x
ms 1
s 10
x ms 10 x 6 , 3
4
3
3
2
=
E) Pa 10 x 03 , 1 atm 1 mmHg 10 x 6 , 7
5 2
= =
CIave: C
5. Una muestra de plata metlica que pesa 210 g se introduce completamente en una
probeta que contiene 252 mL de agua. Cul es la nueva lectura del nivel del agua en
la probeta si la densidad de la plata es 10,5 g/mL?
A) 100,0 B) 180,5 C) 262,0 D) 272,0 E) 110,5
SoIucin:
mL 20
10 x 105
cm 1
x g 210
1
3
=
]
]
\
|
3 3 2
3
cm ) 10 (
m 1
= 5,12 10
1
m
3
=
V
m
m = V =
]
]
\
|
3
3
m 1
L 10
L
g
0 , 1 5,12 10
1
m
3
= 5,12 10
2
g
CIave: D
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m