ndice. Introduccin..2 Captulo 1. Referencia del escenario real (empresa) 1.

1Descripcin del contexto social, econmico y cultural en el que se encuentra el escenario real...3 1.2 Organizacin general...5 1.3 Misin, Visin y Valores..6 1.4 Croquis de ubicacin7 Captulo 2. Referencia del perfil profesional 2.1 Descripcin de la carrera tcnica cursada...8 2.2 Objetivo de la carrera..9 2.3 Perfil de Egreso....9 2.4 Anlisis de las Competencias Profesionales Desarrolladas de acuerdo al Perfil de Egreso.11 Captulo 3. Experiencias laborales 3.1 Descripcin de las actividades realizadas en el escenario real.13 Captulo 4. Conclusiones 4.1 Conclusiones.44 4.2 Aportacin / Sugerencia...45

Bibliografa y Cibergrafa.....47

Introduccin. Las prcticas profesionales por estadas son un recurso que utiliza la escuela de nivel medio superior para que el alumno pueda experimentar fsicamente lo que es un lugar de trabajo, sus reglas, todo lo relacionado con una experiencia laboral. En las estadas el alumno pondr en prctica todo el conocimiento adquirido en el transcurso del bachiller, llevando a cabo las actividades que, con respecto a su carrera, desarrollar en un futuro llegando al campo de la industria. La carrera de Mecatrnica tiene como competencias que el alumno logre visualizar, esquematizar y comprender todos los procesos que conlleva esta rama de la ciencia. Lo capacitar para que lleve conocimientos bsicos de las distintas disciplinas de la informtica, robtica, electrnica y mecnica. Todo esto lo llevara un escenario real donde el alumno pondr a prueba las habilidades que lleg a gestionar dentro de la escuela. Aplicara tanto los conocimientos prcticos como los conocimientos tericos y realizar proyectos para mejorar o innovar las sistemas de trabajo en el escenario real. En este libro se describir en tres captulos todos los aspectos que se han llevado durante el periodo de estadas, desde el aspecto cultural en el que se desarrollan las prcticas, como el econmico, el aspecto social, etc. Siendo el cuatro captulo las conclusiones de esta experiencia. Se observar la organizacin general de la empresa en donde se realizaron las prcticas, las competencias de la carrera que se debieron alcanzar en tal periodo. Y por ltimo las actividades hechas dentro del lugar de Prcticas profesionales por estadas, y una descripcin de los materiales trabajados.

1.1 Descripcin del contexto social, econmico y cultural en el que se encuentra el escenario real. Cultura y sociedad.1 El municipio de valle de Chalco limita al oriente con Chalco e Ixtapaluca, al norte con Los Reyes la paz y al occidente y sur con Tlhuac. Tiene una poblacin de 700,000 habitantes aproximadamente. La mayora de su poblacin es migrante, provienen en un 60% de los estados de Oaxaca, Guerrero, Chiapas, Puebla, Michoacn, Morelos, Tlaxcala y Veracruz; un 30% de la poblacin es migrante del D.F y el otro 10% proviene de otros pases como El Salvador, Guatemala y Honduras. De los anteriores el grupo de migrante que traen ms arraigadas sus tradiciones culturales y religiosas podemos decir que son los oaxaqueos, por lo que en este municipio es muy comn encontrar durante todo el ao diversas celebraciones, de las cuales destacan el 12 de diciembre da de la virgen de Guadalupe, el 31 de diciembre fin de ao, 2 de febrero da de la candelaria, 2 de noviembre da de muertos donde participan moros, chnelos, etc. Tambin podemos encontrar organizaciones civiles que traen anualmente exposiciones tradicionales como la guelaguetza. Educacin.2 De la poblacin a partir de los 15 aos el 3% no tiene ninguna escolaridad, el 9.5% tiene una escolaridad bsica que consiste en
1

Valle de Chalco Solidaridad, migracin (2013). Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/Valle_de_Chalco_Solidaridad#Migraci.C3.B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Valle_de_Chalco_Solidaridad#Migraci.C3.B3n 2 Valle de Chalco Solidaridad, educacin escolar en valle de Chalco solidaridad (s.f).obtenido el 15 de marzo del 2013 de http://www.nuestro-mexico.com/Mexico/Valle-de-Chalco-Solidaridad/

primaria, secundaria, el 7.1% tiene una escolaridad de nivel medio superior y nivel superior y el 12% tiene una escolaridad incompleta o sea que no tiene concluidos sus estudios despus del nivel medio superior. La mediana escolaridad de la poblacin es de 8 aos de estudio, lo que nos permite ver que el nivel acadmico en el municipio es bajo. Economa.3 El principal factor de ingresos econmicos en Valle de Chalco es el comercio tanto formal (abarroteras, tortilleras, papeleras, mercados, etc.) como informal (tianguis y puestos ambulantes). Todava se pueden ver actividades primarias como la siembra del maz. Por lo tanto la economa de Valle de Chalco se considera de un nivel bajo. Infraestructura.4 Valle de Chalco cuenta con 40 tianguis, 36 mercados pblicos, 4 oficinas postales, 9 sucursales de la banca comercial, 16 bibliotecas, 137 escuelas de preescolar, 108 escuelas primarias, 53 escuelas

secundarias y 19 escuelas de bachillerato, 3 escuelas de nivel superior, lo que permite que el nivel acadmico de los habitantes de valle de Chalco puedan tener un desarrollo mucho mejor y sus esperanzas tanto de estudio como de trabajo lleguen a ser ms propicios; 1 Instituto de Seguridad Social del Estado de Mxico Y Municipios l cual es sumamente importante ya que tambin llegan pruebas de los municipios

INEGI, Valle de Chalco Solidaridad, (2010). Obtenido de http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=15

4

INEGI, Valle de Chalco Solidaridad, (2010). Obtenido de http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=15

vecinos como Chalco e Ixtapaluca; 2 clnicas del Instituto Mexicano del Seguro Social, 1 hospital general, 7 centros de salud y 89552 viviendas. 1.1 Organizacin general.5 Director General. Lic. Leopoldo Hernndez Mrquez

Directora Acadmica

Jefe de carrera. Lic. Jos Juan Flores Valtierra

Coordinadores de laboratorios y talleres. Ing. Ramiro Mancilla Flores

Docentes de la institucin.

Servicio Social, Prcticas profesionales por Estada. Adbely Noel Ladrillero Miguel.

Alumnos de la institucin

Gerencia de limpieza y Vigilancia

Ingeniero Ramiro Mancilla Flores, Organizacin general de la institucin. Obtenido el da 15 de marzo del 2013.

1.2

Misin, visin y valores6

Visin. Consolidar un modelo educativo de calidad, que contribuya al desarrollo social, de los egresados y del sector productivo

Misin Formar profesionistas altamente capacitados, que respondan a las necesidades del sector productivo, y que al egresar se conduzcan pertinentemente en sus centros de trabajo, con una actitud de responsabilidad, compromiso, colaboracin y espritu de trabajo.

Valores. Los valores con los cuales se trabaja en el Tecnolgico Universitario del Valle de Chalco son los de CONFIANZA, RESPETO, DEDICACIN Y ESFUERZO, COOPERATIVIDAD, RESPONSABILIDAD con mucha HONESTIDAD. y sobre todo

Tecnolgico Universitario del Valle de Chalco, (s.f). obtenido el 15 de marzo del 2013 de http://www.tecvalledechalco.edu.mx/conoce_el_tuvch/quienes_somos.php

1.3

Croquis de ubicacin

Captulo 2 Referencia del perfil profesional 2.1 Descripcin de la carrera tcnica cursada. La carrera de tcnico en mecatrnica se integra de cinco mdulos profesionales adscritos al componente de formacin profesional. La carrera de tcnico en mecatrnica proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera los conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas y asuma una actitud responsable para dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos Mecatrnicos y aplicando las normas de seguridad dentro de su entorno de trabajo. La formacin profesional del tcnico en mecatrnica empieza con la materia Dinmicas Productivas Regionales que pretende crear en el joven bachiller una cultura emprendedora. Esta formacin continua con el mdulo I Aplica los Principios Mecatrnicos donde el estudiante al concluirlo ser competente para desempear las actividades en un taller industrial como el de la lectura y manejo de herramientas e instrumentos de medicin, as como la elaboracin y levantamientos de planos y diagramas del tipo

Mecatrnicos y realizar pequeas correcciones y reemplazo de piezas mecnicas. El alumno mediante el mdulo II Utiliza Sistemas Mecatrnicos ser competente en la creacin y modificacin de circuitos electrnicos elementales basados en la electrnica analgica y digital.

En el mdulo III Aplica el Control Elemental el alumno desarrollara la competencia de aplicar el control mecatronico en sus diferentes modalidades, tomando como base el control electromecnico para la manipulacin de motores C.A y C.D y complementndolo con la generacin de programas en PC. En el mdulo IV Automatiza Sistemas Mecatronicos el alumno desarrollara la competencia para generar la automatizacin y

mantenimiento de procesos manuales sencillos. En el mdulo V Aplica la Mecatrnica al Sector productivo el alumno ser competente en la identificacin y descripcin de los elementos que integran un sistema mecatronico como actor principal en la vida productiva de la industria. Los cinco mdulos en su conjunto generan las competencias necesarias en el egresado para que pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar procesos independientes segn las necesidades de su entorno. 2.2 Objetivo de la Carrera La carrera de Tcnico en Mecatronica7 genera las competencias necesarias que marca el perfil de egreso para que pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar procesos productivos independientes segn las necesidades de su entorno, as como continuar sus estudios al nivel superior.

Departamento de bachillerato tecnolgico (2010). Estructura curricular del bachillerato tecnolgico, carrera tcnico en mecatronica.

2.3 Perfil de Egreso El perfil profesional defina la formacin que se debe establecer para con el estudiante, en relacin al papel que posteriormente deber desempear como profesionista. Para lograr este perfil es preciso que el alumno rena ciertos conocimientos, habilidades u destrezas, necesarias para su formacin, siendo definidas en

HABILIDAD: --Operar instrumentos de medicin --Diagnosticar posibles fallas --Manipular equipos de produccin --Manejo de nomenclaturas, simbologa y seguridad industrial --Manejo de herramientas --Elaboracin de circuitos impresos --Manejo de software especializados en el rea CONOCIMIENTO: --Conocimiento en interpretacin de diagramas de electricidad,

electrnica, neumtica e hidrulica --Diseo de circuitos --Control bsico de sistemas --Conocimiento, planeacin de mantenimiento preventivo y correctivo en sistemas de control y Mecatrnicos.
10

--Proyeccin, construccin, operacin y mantenimiento de instalaciones elctricas con sistemas de control electromagntico y electrnico --Diseo de circuitos impresos --Desarrollar un pensamiento crtico ACTITUD: --Disponibilidad para trabajar en equipo --Ser imaginativo --Ser innovador --Ser emprendedor --Inters por la actualizacin constante --Impulsar a sus compaeros a progresar

2.4 Anlisis de las Competencias Profesionales Desarrolladas de acuerdo al Perfil de Egreso.

11

Competencia

Anlisis de competencia la manipulacin de

Maneja la toma de lecturas de diferentes Realizara

variables apoyndose de instrumento de instrumentos como el multmetro, el medicin. vernier, etc. Entre otros ms usuales como el metro, la regla, etc. Aplica la electrnica como herramienta Las bases tericas servirn para detectar esencial para el desarrollo de proyectos fallas en el sistema electrnico y saber de forma fija. Maneja los diferentes tipos corregirlos. de Se tendr una excelente manipulacin

herramientas y equipos para desempear para las herramientas bsicas y otros las actividades de su campo laboral. como el taladro, el cautn, la segueta, etc.

Identifica las funciones de cada taller Aqu se ver en donde y que aplicar de industrial. los conocimientos adquiridos en la

escuela y desarrollarlo en la rama industrial precisa. Brindar mantenimiento preventivo a los Dara servicio de limpieza a todo equipo equipos Mecatrnicos en modalidades. todas sus mecatronica requiera. y/o electrnico que lo

Crear y verificar el funcionamiento de los Se revisara la actividad de un motor motores. hacindolo funcionar para lo que est diseado. Genera propuestas de control para Generar ideas para el control de

proyectos Mecatrnicos.

proyectos que necesiten una innovacin.

Acercamiento al campo laboral y su Aplicara todo el conocimiento que se ha problemtica. adquirido en el transcurso de la carrera y lo ponga en prctica en un campo real.

12

Captulo 3 Experiencias laborales 3.1 Descripcin de las actividades realizadas en el escenario real, as como la fundamentacin terica de cada una de ellas y la descripcin de las debilidades y fortalezas del estudiante o egresado, en el momento de su ejecucin, (las cuales debern de incluir, el soporte terico, los procedimientos correctos para realizar las actividades y los diagramas si los hubiera). Almacn. Almacn8 bsicamente es un espacio, recinto, edificio, o instalacin donde se suele guardar la mercanca, pero al mismo tiempo puede hacer otras funciones, como por ejemplo el acondicionamiento de productos determinados, hacer recambios (tanto para el mantenimiento como para la existencia tcnica). Almacn9.- Local destinado a guardar materias primas, productos semielaborados o mercancas acabadas de una empresa industrial o las existencias de reserva de un establecimiento comercial. -Edificio especialmente proyectado para recibir, guardar, manipular,

reacondicionar y expedir los productos que se venden, almacenan o que se utilizan.

Definicin de Almacn. (2011). Recuperado de http://www.buenastareas.com/ensayos/Definicion-DeAlmacen/1535134.html

9

Definicin, funcin y clases de almacn. (2011). Recuperado de http://eldiariodeunlogistico.blogspot.mx/2011/09/definicion-funcion-y-clases-de-almacen.html

13

Un almacn10 es un lugar o espacio fsico para el almacenaje de bienes dentro de la cadena de suministro. En un almacn se pueden depositar tanto materias primas, como el producto semi-terminado o el producto terminado a la espera de ser transferido al siguiente eslabn de la cadena de suministro. Se pueden encontrar embalajes, piezas de recambio o piezas de mantenimiento. Segn el tipo de mercanca almacenada se puede encontrar maquinaria especfica. TIPOS DE ALMACENES11 1. ALMACN DE MATERIA PRIMA Y PARTES COMPONENTES:

Este almacn tiene como funcin principal el abastecimiento oportuno de materias primas o partes componentes a los departamentos de produccin. 2. ALMACN DE PRODUCTOS EN PROCESO:

Si los materiales en proceso o artculos semi-terminados son guardados bajo custodia y control, intencionalmente previstos por la programacin, se puede decir que estn en un almacn de materiales en proceso. 3. ALMACN DE HERRAMIENTAS:

Un almacn de herramientas y equipo, bajo la custodia de un encargado especializado para el control de esas herramientas, equipo y tiles que se prestan a los distintos departamentos y operarios de produccin o de

10 11

Almacn. (2013). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Almac%C3%A9n Mendoza, E. (2013). Definicin de almacn y tipos de almacenes. Recuperado de http://portafolioelianamendozarecibo.blogspot.mx/2009/01/almacenes-y-su-definicion

14

mantenimiento. Cabe mencionar: brocas, machuelos, piezas de esmeril, etc. El rea en el que estamos realizando las prcticas profesionales por estada es de Herramientas. Es un almacn donde se guardan todo tipos de herramientas, utensilios y equipo necesario para las prcticas y proyectos de los alumnos en esta institucin. Los Instrumentos que aqu se emplean se clasifican en estos tipos12: 1.- de medicin. 2.- de trazado. 3.- de sujecin. 4.- de corte. 5.- de corte por aserrado. 6.- para limar. 7.- de golpe. 8.- para abrir agujeros. 9.- para atornillar y desatornillar. Estas son las principales clasificaciones que hay de las herramientas que se utilizan en el rea en el que desarrollamos las prcticas, entre otras.

12

Siaucho R. (2012) Clasificacin de las herramientas. Recuperado de http://es.slideshare.net/victorioso98/clasificacion-de-herramientas

15

Aqu abajo se describen las herramientas ms usadas de acuerdo a su clasificacin: Instrumentos de medicin. Un instrumento de medicin13 es un dispositivo que se usa para fsicas mediante medida se utilizan un proceso parmetros de medicin. previamente

comparar magnitudes Como unidades de

establecidos, y de la medicin resulta un nmero que es la relacin entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medicin son el medio por el que se hace esta conversin. Otra definicin nos dice que Un instrumento de medicin14 es, en principio, cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin. De este modo, el instrumento sintetiza en s toda la labor previa de investigacin: resume los aportes del marco terico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados; pero tambin expresa todo lo que tiene de especficamente emprico nuestro objeto de estudio pues sintetiza, a travs de las tcnicas de recoleccin que emplea, el diseo concreto escogido para el trabajo.

13

Instrumentos de medicin. (2013). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_medici%C3%B3n 14 Fernndez E. (s.f). instrumentos de medicin. Recuperado el da 21 de mayo de 2013 de http://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtml#INSTRUM

16

1.- Multmetro.15 El multmetro es un dispositivo para medir magnitudes elctricas que tiene un selector y segn su posicin el aparato acta como voltmetro, ampermetro u hmetro. El principio del multmetro est en el galvanmetro, un instrumento de precisin utilizado para la medida de corrientes elctricas de pequea intensidad. El galvanmetro se basa en el giro que experimenta una bobina situada entre los polos de un potente imn cuando es recorrida por una corriente elctrica. Los efectos recprocos imn-bobina producen un par de fuerzas electrodinmicas, que hace girar la bobina solidariamente con una aguja indicadora en un cuadrante: el desplazamiento producido es proporcional a la intensidad de la corriente que circula. El modelo descrito, de imn fijo y bobina mvil, es el ms empleado para la fabricacin de ampermetros y voltmetros.

Multmetro digital16: En los multmetros digitales, la magnitud medida se presenta como un valor, un nmero, en un Display como el de una simple calculadora, o reloj; o sea, mediante la composicin de nmeros en decodificadores de siete segmentos.
15

Figueroa J. (s.f). Multmetros. Recuperado el da 21 de mayo de 2013 de http://395314465.galeon.com/voltajes_archivos/multimetro.htm

16

Ximena C. (2009) Multmetro digital y anlogo. Recuperado de http://elecmanetic.blogspot.mx/2009/11/multimetro-digital-y-ana-logo.html

17

Multmetro analgico17: Mediante el principio de funcionamiento del galvanmetro, la aguja se mueve sobre una escala graduada.

2.- Micrmetro. El micrmetro18, que tambin es denominado tornillo de

Palmer,

es un instrumento

de medicin. Su funcionamiento se basa en un tornillo micromtrico

que sirve para valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del orden de centsimas o de milsimas de milmetro, 0,01 mm 0,001 mm (micra) respectivamente. Para proceder con la medicin posee dos extremos que son aproximados mutuamente de rosca fina merced que a un tornillo en su

dispone

contorno de una escala grabada, la cual puede incorporar un nonio. La

17

Figueroa J. (s.f) Multmetro analgico. Recuperado el da 21 de mayo de 2013 de http://395314465.galeon.com/voltajes_archivos/multimetro.htm 18 Micrmetro (instrumento) (2013). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)

18

longitud mxima mensurable con el micrmetro de exteriores es de 25 mm normalmente, si bien tambin los hay de 0 a 30 mm, siendo por tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaos a medir: 0-25 mm, 25-50 mm, 50-75 mm. 3.- Flexmetro. El Flexmetro19 es un instrumento de medicin el cual es conocido con el nombre de cinta mtrica, con la particularidad de que est construido por una delgada cinta metlica flexible, dividida en unidades de medicin, y que se enrolla dentro de una carcasa metlica o de plstico. En el exterior de esta carcasa se dispone de disponen de un sistema de freno para impedir el enrollado automtico de la cinta, y mantener fija alguna medida precisa de esta forma. Se suelen fabrican en longitudes comprendidas entre uno y cinco metros. La cinta metlica est subdividida en centmetros y milmetros enfrente de escala se encuentra otra escala en pulgadas. Como se muestra en la siguiente figura:

19

Qu es un Flexmetro?. (s.f) Recuperado el da 23 de mayo de 2013 de http://flexometro.galeon.com/

19

Sistema de freno

Cinta flexible metlica.

Unidades de medicin (Pulgadas, centmetros)

20

4.- Balanza granataria Una Balanza granataria20 es un tipo de balanza utilizada para determinar o pesar la masa de objetos. Tiene una plataforma horizontal sobre la que se coloca el objeto que se quiere pesar. Actan por medio de un mecanismo de palancas. Ese mecanismo de palancas transforma la fuerza correspondiente al peso del objeto a medir en un momento, que se equilibra mediante el desplazamiento de un contrapeso a lo largo de una barra graduada donde se lee el peso de la masa. Suelen tener capacidades de 2 2,5 kg y medir con una precisin de hasta 0,1 0,01 g. Es muy utilizada en laboratorios como instrumento de medicin auxiliar, ya que aunque su precisin es menor que la de una balanza analtica, tiene una mayor capacidad que sta y permite realizar las mediciones con ms rapidez y sencillez, as como por su mayor funcionamiento. La balanza debe ser calibrada peridicamente y cada vez que se traslada de lugar. La siguiente figura muestra los elementos de la balanza granataria:

20

Balanza granataria (2013). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_granataria

21

Plataforma horizontal

Barra graduada (Gramos)

Contrapeso

Contrapesos adicionales (500g, 1kg, etc.)

22

5.- Vernier. El vernier21 es un instrumento de precisin usado para medir pequeas longitudes, medidas de dimetros externos e internos y profundidades. Consiste en una escala base graduada en milmetros y en un dispositivo llamado nonio que sirve para aumentar la precisin de la escala basa. El nonio es una reglilla que puede deslizarse sobre la escala base, y tiene diferente nmero de divisiones, de magnitud diferente. En la siguiente figura se observan los elementos de un vernier.

Para medir longitudes interiores

Regla graduada en cm y pulgadas Para medir longitud de profundidad

Nonio, regla deslizable para medir con mayor precisin Para medir longitudes exteriores

21

Orjuela H. (s.f) Vernier. Recuperado el da 23 de mayo de 2013 de http://html.rincondelvago.com/vernier.html

23

Instrumento de trazado. Los instrumentos de trazado22 son aquellos que se utilizan para trazar, los cuales permiten que los objetos se confeccionen con la precisin requerida. El trazado23 es una operacin previa a los mecanizados, consistente en dibujar sobre la superficie exterior de la pieza, todas aquellas lneas que deben delimitar sus caras, ejes o planos de simetra, centros de mecanizado etc., es decir las lneas bsicas que han de servir para su posterior fabricacin. La importancia del trazado reside en el hecho de que de l va a depender la construccin de la pieza, por tanto cualquier error cometido durante el mismo puede invalidar la pieza. Algunos ejemplos de instrumentos de trazado24 son los que se vern a continuacin: 1.-Punta de trazar La punta de trazar son varillas de acero fundido, formadas por el cuerpo y la punta. El cuerpo es poligonal o cilndrico y lleva un moleteado para su mejor manejo y la punta est templada

22 23

Instrumento de trazado (2013). Recuperado de http://www.ecured.cu/index.php/Instrumentos_de_trazado Pieiro M. Metrologa. Trazado pp.53-54. Editorial Universidad de Oviedo. 24 Herramientas de trazado. (s.f) Recuperado el da 23 de mayo de 2013 de http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7573.pdf

24

y perfectamente afiladas, alrededor de unos 10 aproximadamente. Tambin pueden llevar un extremo acodado para el trazado de sitios poco accesibles y para evitar que se despunten en caso de cada. Se utiliza bsicamente para el trazado y marcado de lneas de referencias, tales como ejes de simetra, centros de taladros, o excesos de material en las piezas que hay que mecanizar, porque deja una huella imborrable durante el proceso de mecanizado, pudindose incorporar a un gramil para facilitar mejor su eficacia. 2.-Gramil El gramil es un instrumento de trazado y de precisin, que se compone de una base de fundicin perfectamente plana en su cara de apoyo, provisto de un vstago vertical

graduado milimtricamente llamado nonio (fijo o abatible), por el que se desliza una abrazadera o manguito, tambin dividida, que sujeta a la punta de trazar. Permite trazar lneas a distintas alturas paralelas al mrmol, de corte en referencia a una orilla o superficie, adems de otras operaciones. 3.-Granete El granete es un til con forma cnica de acero aleado y con un revenido, donde diferenciamos el cuerpo y la punta. El cuerpo lleva un moleteado para su mejor sujecin

25

durante el trabajo y la punta lleva un templado y va afilada entre 30 a 40. Se utiliza para marcar los centros para agujeros ya que la huella que deja sirve de gua para la broca, evitando el desvo al resbalar sobre la pieza. Para poder usarlo necesitaremos la ayuda de un martillo para golpearlo. Tambin existen granetes automticos de acero especial de alta aleacin templado al aire, con puntas regulables e intercambiables, que producen la huella sin la necesidad de utilizar el martillo. 4.-Compas El comps es un instrumento que est formado por dos brazos iguales de acero aleado, articulados en un extremo y los extremos libres terminan con distintas

formas de punta afilada (templada). Se utiliza para el trazado de circunferencias, arcos de circunferencias, transportar

medidas, etc., poniendo uno de sus extremos libres en la huella del granete. Para el trazado de arcos de dimetros mayores se utiliza otra variedad de compas llamado de varas o de varilla, que est formado por una regla plana por la que se desplazan dos abrazaderas con puntas.

26

Instrumentos de sujecin. Instrumentos de sujecin25: Como su nombre lo indica permite sujetar piezas ya sea aun banco de trabajo, a la mesa de una maquina o a otra pieza. Son de formas muy variadas, pero la mayora posee unas mordazas dentadas para que las piezas una vez sujetas no puedan resbalar. Algunos ejemplos de este tipo de instrumentos son: 1.- Pinzas de corte. Las pinzas de corte26 tienen una funcin especfica que es la de cortar, ya sea alambres, cables, por mencionar algunos materiales. Est conformada en su punta de dos dientes filosos que segn su ngulo de corte es el uso que se le va a dar, generalmente son elaboradas de acero templado pero las pueden fabricar de otro tipo de material o aleacin. Pinzas de Corte Clsico Su corte es estndar, sus mangos son de forma curva y vienen con recubrimiento para proteccin de voltajes, algunos modelos pueden venir con un resorte debajo del remache que une las dos puntas para comodidad del trabajador que las use por tiempo prolongado.

25

Herramientas de sujecin (s.f). Recuperado el da 3 de junio del 2013 de http://es.scribd.com/doc/71222026/Herramientas-de-sujecion 26 Pinzas de corte (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.dscuento.com.mx/pinzas-de-corte/

27

Para trabajo pesado: tanto las cuchillas como toda la pinza est ms reforzada, sus mangos son acampanados y las cuchillas son ms gruesas, igualmente vienen con recubrimiento en su mango.

Alta

palanca.

En

estos

modelos

el

remache est ms cerca de las cuchillas lo que permite un menor esfuerzo al cortar ya que las pinzas de corte ejercen ms presin en las cuchillas, algunos modelos vienen con la cabeza ligeramente inclinada para facilitar la visin del trabajador. Tambin existen modelos con la funcin de pela cables en la punta, las cuchillas al cerrarse tienen dos pequeas orificios que sirven para pelar cables o alambres ms fcilmente.

Mini pinzas de corte diagonal estndar, semi al ras y al ras. Su tamao es menor por lo que son usadas para reas estrechas, pueden encontrarse en tres diferentes tipos de corte el estndar, semi al ras y al ras, de esta ultima la cabeza de la pinza es en forma de punta para permitir ese tipo de corte.

28

2.- Pinzas de punta Las pinzas de punta27, son un alicate de corte y sujecin usado por electricistas y otros artesanos para doblar, reposicionar y cortar alambre. Gracias a su forma alargada, son tiles para alcanzar objetos en cavidades donde los cables u otro material se han atorado o son inalcanzables para los dedos y otros medios. 3.- Perico. Tambin conocido como llave inglesa28, es una herramienta manual utilizada para aflojar o ajustar tuercas y tornillos. La abertura de la llave inglesa es ajustable (posee una cabeza mvil) lo que le permite adaptarse a

diferentes medidas de pernos o tuercas, esta caracterstica la diferencia de las llaves

comunes las cuales poseen un tamao fijo. La llave inglesa es una herramienta para el montaje de tornillos y tuercas de cabeza hexagonal. La diferencia entre esta llave y las fijas est en su caracterstica de ser ajustable, lo que permite que se emplee una misma llave para el trabajo con gran variedad de medidas de dichos elementos.

27 28

Pinzas de punta (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Pinzas_de_punta Llave inglesa (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Llave_inglesa

29

4.- Llave Stillson. La llave Stillson29 es una llave ajustable usada para apretar, aflojar o ajustar piezas que la llave inglesa no sera capaz. Se utiliza para ajustar piezas ms grandes, que requieran la aplicacin de un Par de apriete considerable. Esta llave tiene gran versatilidad de ajuste de las dimensiones de la boca, por medio de un sistema que consta de: el cuerpo de la llave (que es tambin parte del pie que aprieta el elemento), una cremallera unida con el otro pie de apriete y un anillo roscado por dentro. Al girar el anillo roscado, la cremallera con uno de los soportes de apriete se cierra o abre, dando el dimetro deseado para el ajuste. La mayora de estas llaves poseen dos muelles las cuales sirven para que al ajustar, la boca se apriete. Adems de estas cualidades, los dientes de la llave tienen la forma de un tornillo de banco, hacindolo capaz de poder sujetar firmemente, sin resbalar, piezas tales como caeras lisas, tuercas y tornillos desgastados, etctera.

29

Llave stillson (2013). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Llave_Stillson

30

5.- Pinzas de presin. La pinza de presin30 es un tipo de alicate que permite sujetar con firmeza una pieza que debe mantenerse

perfectamente fija durante el trabajo. Este tipo de pinzas suele tener un mango con un tornillo en el extremo, para ajustar la distancia entre sus tenazas o mordaza, de tal manera que pueden ser utilizadas sobre elementos de diferentes dimetros. Tipos de Pinzas de Presin Existen varios tipos de pinzas de presin. Aunque el principio de palanca y de fijacin a la pieza es el mismo, estas clases de alicates se diferencian sobre todo por sus mordazas o quijadas. Pinza de Presin tipo de Mordaza

Cuadrada: este

de alicate sirve

tanto para tomar con precisin una pieza delgada a soldar, mientras la mano se mantiene lejos de la fuente de calor, como para asir una pieza irregular cuyos bordes no permitiran el uso de otra pinza.

30

pinzas de presin (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.demaquinasyherramientas.com/herramientas-manuales/pinzas-de-presion

31

Pinza de Mordazas Ovales: las tenazas ovales son las ms utilizadas para todo tipo de trabajo y se las encuentra de variados tamaos. Son tiles tanto para fijar tubos como tuercas mientras se ajusta el tornillo dentro de ellas. Pinza de Mordazas Delgadas: stas son pinzas especiales pequeas piezas; para suelen tomar tener

unas tenazas largas y bastante juntas. Un uso particular de estas herramientas es la introduccin de tornillos en huecos muy pequeos, como en el caso de la relojera o la joyera. No ejercen tanta fuerza pero tienen gran precisin. Instrumentos de corte. Se conocen como instrumentos de corte31 a todas aquellas herramientas que funcionan a travs de arranque de viruta, esto quiere decir son todas aquellas herramientas que permitan arrancar, cortar o dividir algo a travs de una navaja filosa. 1.- Tijeras de hojalatero Las tijeras de hojalatero o tijera corta

chapa es la herramienta que se usa para cortar delgadas lminas metlicas de la

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Herramientas de corte (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://es.slideshare.net/ricardo19801976/herramientas-de-corte-8497691

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misma forma que unas tijeras comunes cortan el papel.(corta mximo 0.5 mm ) Existen tres tipos diferentes; corte recto, corte zurdo y corte diestro. Las de corte recto seccionan en lnea recta, las de corte zurdo trozan el material en sentido curvo hacia la izquierda y las de corte diestro, recortan con cierta desviacin hacia la derecha. 2.- Cortadora de metal Las cortadoras32 de lmina son herramientas que realizan cortes abiertos en lminas o chapas. Estas mquinas de realizan por la el

operacin

corte

desplazamiento paralelo y alternado de una cuchilla sobre otra. El corte es realizado en fro y consiste en separar la chapa en dos partes limpias, sin que se produzcan rebabas ni desprendimiento de virutas. 3.- Esmeril Un esmeril33 angular, amoladora angular o radial, es una herramienta impulsada para cortar, para esmerilar y para pulir. Los esmeriles angulares tpicamente tienen un protector ajustable para su operacin con cualquiera de las dos manos. El sistema protector usualmente esta hecho de un plstico duro, resina fenlica o
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Cortadora (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://es.scribd.com/doc/48283130/TESISCORTADORA 33 Esmeril Angular (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Esmeril_angular

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caucho de media dureza dependiendo de la cantidad de flexibilidad deseada. Los esmeriles angulares pueden ser utilizados o para remover el material de exceso en las piezas o simplemente para cortar en pedazos. Instrumentos de golpe. Las herramientas de golpe34 estn diseadas para modificar la forma o tamao de otros objetos o producir un desplazamiento de estos dentro de otros cuerpos, aprovechando el uso de un mango, cadena o algn otro mecanismo para incrementar la fuerza del impacto. Las formas y tamaos de las herramientas de golpe son

extremadamente diversas, debido a la gran cantidad de aplicaciones existentes para ellas, desde unas muy pequeas utilizadas en mecanismos de relojera, hasta las ms grandes que consisten en grandes mazos, diseados para derrumbar paredes o clavar grandes clavos. 1.- Cincel Se denomina cincel35 a una herramienta manual diseada para cortar, ranurar o desbastar material en fro mediante el golpe con un martillo adecuado. El filo de corte se puede deteriorar con facilidad, por lo que es necesario un reafilado. Los

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Herramientas de golpe (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.dscuento.com.mx/herramientas-de-golpe/ 35 Cincel (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Cincel

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cinceles36 son herramientas de mano diseadas para cortar, ranurar o desbastar material en fro, mediante la transmisin de un impacto. Son de acero en forma de barras, de seccin rectangular, hexagonal, cuadrada o redonda, con filo en un extremo y biselado en el extremo opuesto. 2.- Maceta Una maceta37 es una herramienta

similar a un martillo de doble cara pero de un tamao mayor. Su peso suele oscilar entre 0,5 y 3 kilogramos. Por tener mayor masa que un martillo es utilizado por albailes y canteros para golpear cinceles o cortafros. Adems

es ideal para pequeos trabajos de demolicin, pues al ser de un peso menor que un mazo se puede usar con una sola mano. Antiguamente los mangos eran de madera, aunque en la actualidad tambin los hay metlicos o de resinas. 3.- Marro La almdena38, marro o porra es una herramienta (martillo) que consta de dos partes. Una gran cabeza metlica, puesta en el extremo de un palo de madera que se usa como mango. Suele usarse para romper piedras.
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Cincel (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.lombardiyasociados.com.ar/Cinceles.pdf Maceta (herramienta) (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Maceta_(herramienta) 38 Almdena (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Alm%C3%A1dena

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4.- Martillo El martillo39 es una herramienta de percusin utilizada para golpear directa o indirectamente1 una pieza, causando su desplazamiento o

deformacin. El uso ms comn es para clavar (incrustar un clavo de acero en madera u otro material), calzar partes (por la accin de la fuerza aplicada en el golpe que la pieza recibe) o romper una pieza. Los martillos son a menudo diseados para un propsito especial, por lo que sus diseos son muy variados. Dos de los tipos ms comunes del martillo40 son estos: Martillo de bola: de uso en

mecnica. La bola, aparte de equilibrar el martillo, sirve para concentrar los golpes, en el

forjado de una pieza cncava o al deformar los bordes de un remache o robln para realizar una unin por remachado. Martillo de cua: de uso en mecnica. La cua sirve para el corte en caliente de piezas, de forma similar al uso de la tajadera para piezas mayores, o al cortafro para espesores menores. Instrumentos para abrir agujeros.

39 40

Martillo (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Martillo El martillo (s.f) Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primerciclo-basico/educacion-tecnologica/herramientas/2010/04/35-9055-9-el-martillo.shtml

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1.- Brocas La broca41, tambin denominada mecha dependiendo de su tamao, es una pieza metlica de corte que crea orificios en diversos materiales cuando se coloca en una herramienta mecnica como taladro, berbiqu u otra mquina afn. Su funcin es quitar material y formar un orificio o cavidad cilndrica. 2.-Taladro El taladro42 es una mquina herramienta donde se mecanizan la mayora de los agujeros que se hacen a las piezas en los talleres mecnicos. la

Destacan

estas mquinas por

sencillez de su manejo. Tienen dos movimientos: El de rotacin de el motor la broca que elctrico de le la

imprime

mquina a travs de una transmisin por poleas y engranajes, y el de avance de penetracin de la broca, que puede realizarse de forma manual sensitiva o de forma automtica, si incorpora transmisin para hacerlo.

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Siaucho R. (2012) Brocas. Recuperado de http://es.slideshare.net/victorioso98/clasificacion-deherramientas 42 Taladradora (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Taladradora

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Instrumentos para atornillar y desatornillar. 1.- Destornillador Un destornillador43 es que se utiliza una para herramienta apretar y de

aflojar tornillos y

otros elementos

mquinas que requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de

dimetro pequeo. Un destornillador consta normalmente de tres partes bien diferenciadas: Mango: Elemento por donde se sujeta, suele ser de un material aislante y con forma adecuada para transmitir fuerza de torsin, adems de ergonmica para facilitar su uso y aumentar la comodidad. Vstago o caa: barra de metal que une la punta al mango. Puede disponer de un alojamiento donde se colocan puntas intercambiables o tener la punta forjada y endurecida en la misma pieza. Frecuentemente son de acero para herramientas, con cromo, vanadio y a veces

tambin molibdeno. Su dimetro y longitud vara en funcin del tipo de destornillador. Punta: es la parte que se introduce en el tornillo. Dependiendo del tipo de tornillo se usar un tipo diferente de cabeza, lo cual vara de acorde a la necesidad. Hay innumerables tipos de cabezas de destornillador y todas con un mismo propsito. Algunos de los tipos de puntas ms frecuentes son plana, de estrella de cuatro puntas o de cruz (Phillips y
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Destornillador (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Destornillador

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Pozzidriv) y de estrella de 6 puntas (Torx), adems de las hexagonales huecas (llave de vaso) o macizas (llave Allen) o cuadradas. 2.- Desarmador Torx Los destornilladores Torx44 fueron

diseados para extraer tornillos Torx. Los tornillos Torx fueron diseados para ser seguros y son usados en componentes de automotores, bicicletas, computadoras y otras cosas en las que los fabricantes quieren consumidores. Ya que los destornilladores Torx no eran comunes, los tornillos Torx eran usados para prevenir que los consumidores desmontaran ciertos dispositivos. Sin embargo, ahora pueden conseguirse en cualquier negocio de partes de automviles o se puede ordenar en lnea. 3.- Llaves Allen Llave Allen45 usada para es la herramienta atornillar que o tienen limitar el acceso a los

desatornillar tornillos,

cabeza hexagonal interior medida en milmetros. Normalmente es usado para tornillos prisioneros medidos en milmetros. El caso ms comn es
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Breedlove T. (s.f) Qu es un desarmador torx?. Recuperado el da 3 de junio de 2013 de http://www.ehowenespanol.com/destornillador-torx-hechos_108285/ 45 Llaves Allen (2013) Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Llave_Allen

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que al usar llaves Bristol en tornillos milimtricos estas no entran y los que ignoran esto esmerilan las llaves Bristol para usarlas, en cambio las llaves Allen estn a la medida. Algunas caractersticas de este tipo de llave son: Diseo simple, pequeo y ligero. Las superficies de contacto del tornillo (internas) estn protegidas de daos externos. Puede usarse con destornilladores o llaves sin cabeza (ayudndose con una llave fija por ejemplo). Hay seis superficies de contacto entre el tornillo y el destornillador. Se puede usar con tornillos muy pequeos.

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Las actividades realizadas durante el periodo de las prcticas profesionales principalmente constaban de prestar y recibir las herramientas que se guardaban en el almacn. Pero para prestar dichas herramienta se necesitaban llenar una pequea solicitud donde los alumnos registraban que maestro estaba a cargo, que clase se imparta en ese momento y que materiales iban a necesitar para que se los prestase, y que numero de prctica era si es que la hubiese. Aparte de llenar dicha solicitud, denominada Vale de Salida, el alumnado tena que dejar en garanta su credencial de la institucin por algn percance posible. Este pequeo Vale de Salida era estrictamente revisado para que a la hora de entrega del material no faltara nada o que ningn instrumento llegara en mal estado. Si alguna herramienta llegaba en malas condiciones se reportaba de inmediato a nuestros encargados y se retena la credencial del alumno en cuestin para llegar a una solucin. Para poder realizar en una forma ptima esta actividad, se tuvo que aprender el nombre de muchas de las herramientas que existan all. Con base en lo expuesto anterior, que son los conocimientos tericos de las herramientas y su clasificacin, poco a poco se fue reconociendo cada instrumento del almacn y con ello se fue adquiriendo un conocimiento de cmo se debe almacenar y mantener de forma correcta cada material de trabajo. Pero no solo fue necesario saber eso sino tambin como funciona un almacn, en especfico en el que se guarda material de trabajo. Pues se tena que hacer un inventario de todos los recursos que existan dentro del almacn.

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Ya con un poco ms de experiencia en esto poda guardar de forma inequvoca, con el cuidado correcto, respecto a su clasificacin, conforme al rea de trabajo las Herramientas y utensilios adems de las maquinas que se resguardaban en el almacn. Despus de hacer una exhaustiva investigacin acerca de estas herramientas y su

mantenimiento preventivo, tenamos las aptitudes para poderlas mantener en un estado perfecto y en el lugar correcto. A menudo limpibamos cada instrumento, herramienta y aparato con el debido cuidado para que su desgaste fuera el mnimo. En otras ocasiones se checaba el inventario de otras reas de trabajo, en este caso fue el inventario, tanto escrito como el fsico, de las sustancias qumicas que se tenan. Con un cuidado un poco ms extremo, y siguiendo las recomendaciones del fabricante, porque varios de los qumicos que se manejaban eran altamente corrosivos o eran cidos con efectos peligrosos. Se revisaba constantemente el material del taller de neumtica e hidrulica y se realizaba un mantenimiento de limpieza a las piezas de dicha rea de trabajo. Con todo esto se aprendi la lectura correcta de los anuncios de advertencia, cuidado y utilizacin de la mayora de los recursos que haba en el almacn. Se aprendi, conforme a las instrucciones de usos y cuidados, la manipulacin de casi el total de instrumentos, herramientas, aparatos y qumicos que se presentaron en nuestro lugar de Estadas. Se llev tambin un aprendizaje de cmo se debe

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administrar correctamente un almacn, su papeleo y su importancia para el resguardo del material de trabajo de la empresa.

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Captulo 4. Conclusiones 4.1 Conclusiones. Son aseveraciones que tratan de sintetizar lo expuesto en el trabajo, destacando los aspectos ms importantes del desarrollo para dar una apreciacin global de los resultados obtenidos, planteando las implicaciones y trascendencia de las mismas.

El egresado es una persona con alto compromiso capaz de aplicar y los conocimientos, habilidades y actitudes que se requieren para participar en la seleccin, planeacin, construccin, instalacin, operacin y mantenimiento de sistemas Mecatrnicos, adems, planea, disea, controla y construye mquinas y dispositivos mecnicos actuando tica y humanamente como profesionista ntegro con gran responsabilidad social, adoptando una actitud de trabajo y servicio a la sociedad en general, tomando con responsabilidad el desempeo de sus actividades profesionales. Con la experiencia ya formada dentro del periodo de Prcticas Profesionales por Estada el alumno se da una idea de lo que es desarrollar los conocimientos dentro de un escenario real con respecto a su carrera. El individuo podr poner en prctica lo aprendido dentro del escenario real en un ambiente laboral aplicado a una empresa al solicitar laborar all. Lleva aprendido un conocimiento externo y muy diferente al que se imparta en las clases escolares y con esto lleva una experiencia ya formada que tiempo despus seguir aumentando con la prctica y la disciplina dentro del mercado laboral al que desea ingresar. Tambin lleva los conocimientos bsicos de cmo es una empresa en su aspecto social y cultural, econmico e infraestructura, en caso de que el
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alumno decida crear una micro empresa. Conoce ya su organizacin en general y tiene las capacidades para gestionar un proyecto de trabajo por si solo o con ayuda externa. Ha aprendido a manipular todas la herramientas de trabajo con la que se laborar en un taller, oficina y contara con la aptitudes de trabajar de forma individual o en quipo. Ingresar al campo laboral no le ser de mucha dificultad pues las Prcticas Profesionales por Estada lo prepararon para esta situacin, dndole los conocimientos necesarios para superarse y afrontar con paciencia y responsabilidad los problemas que podran generarse en un futuro.

4.2 Aportacin / Sugerencia. Generacin de ideas o productos que mejoren las actividades desarrolladas durante el periodo de estada y que permitan a su vez, retroalimentar al escenario real. En el lugar donde se realizaron las prcticas profesionales haba una organizacin ptima para que las actividades se realizaran sin ningn problema, sin embargo los problemas se presentaban de alguna u otra forma. Dado que se trabaj en un almacn, la principal actividad que se desarrollaba era la de ser recepcionista de las herramientas, instrumentos y aparatos que se guardaban all. La cuestin es que con aquella organizacin todava se deterioraban los utensilios almacenados de una forma inusual, y el plazo de vida de dichas herramientas se acortaba. El principal problema fue que muchas de las herramientas no estaban distribuidas de acuerdo a su correcta clasificacin y esto llevaba a que el
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alumnado la utilizara en trabajos donde se requera otros tipos de herramientas. Una de mis propuestas fue que con el conocimiento que se adquiri dentro de esta empresa, se realizara un inventario de los materiales en existencia pero clasificados y distribuidos de acuerdo a la funcin para la cual haban sido creados dichos instrumentos, herramientas y aparatos. Aparte de que se realizara el mantenimiento correcto a cada herramienta de trabajo y su lugar de almacenaje fuera primordialmente adaptado para el resguardo de los utensilios que ocupasen lugar all. Las clasificaciones se haran empezando por las distintas carreras que se imparten all, yendo desde las herramientas ms especficas para dicha rea hasta las herramientas ms generales que se incluyen en todo tipo de trabajo. Con todo esto evitaramos el desgaste prematuro del material, la prdida de tiempo buscando dichos materiales, la mala utilizacin de las herramientas e instrumentos, desaparicin de material. Y se reformara de una forma ms completa la optimizacin y organizacin del centro de almacenaje.

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Bibliografa y Cibergrafa
Ingeniero Ramiro Mancilla Flores, Organizacin general de la institucin. Obtenido el da 15 de marzo del 2013. Pieiro M. Metrologa. Trazado pp.53-54. Editorial Universidad de Oviedo. http://es.wikipedia.org/wiki/Valle_de_Chalco_Solidaridad#Migraci.C3.B3n http://www.nuestro-mexico.com/Mexico/Valle-de-Chalco-Solidaridad/ http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=15 http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=15 http://www.tecvalledechalco.edu.mx/conoce_el_tuvch/quienes_somos.php http://www.buenastareas.com/ensayos/Definicion-De-Almacen/1535134.html http://eldiariodeunlogistico.blogspot.mx/2011/09/definicion-funcion-y-clases-de-almacen.html http://es.wikipedia.org/wiki/Almac%C3%A9n http://portafolioelianamendozarecibo.blogspot.mx/2009/01/almacenes-y-su-definicion http://es.slideshare.net/victorioso98/clasificacion-de-herramientas http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_medici%C3%B3n http://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtml#INSTRUM http://395314465.galeon.com/voltajes_archivos/multimetro.htm http://elecmanetic.blogspot.mx/2009/11/multimetro-digital-y-ana-logo.html http://395314465.galeon.com/voltajes_archivos/multimetro.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento) http://flexometro.galeon.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_granataria http://html.rincondelvago.com/vernier.html http://www.ecured.cu/index.php/Instrumentos_de_trazado http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7573.pdf http://es.scribd.com/doc/71222026/Herramientas-de-sujecion 47

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