PLANIFICACIN CURRICULAR

I. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL Y MODALIDAD
REA
GRADO Y SECCIN
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
PROFESORA
AO ACADMICO

:
:
: SECUNDARIA
: MATEMTICA
: 3
:
:
:
:

II. FUNDAMENTACIN:

III. ESTANDARES Y COMPETENCIAS DEL CICLO

DOMINIOS
NMERO
Y
OPERACIONES

CAMBIO
Y
RELACIONES

GEOMETRA

ESTADSTICA
Y
PROBABILIDAD

ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Interpreta el nmero irracional como un decimal infinito y sin perodo. Argumenta por qu los nmeros racionales pueden expresarse como el cociente de
dos enteros. Interpreta y representa cantidades y magnitudes mediante la notacin cientfica. Registra medidas en magnitudes de masa, tiempo y
temperatura segn distintos niveles de exactitud requeridos, y distingue cundo es apropiado realizar una medicin estimada o una exacta. Resuelve y
formula situaciones problemticas de diversos contextos referidas a determinar tasas de inters, relacionar hasta tres magnitudes proporcionales,
empleando diversas estrategias y explicando por qu las us. Relaciona diferentes fuentes de informacin. Interpreta las relaciones entre las distintas
operaciones.
Generaliza y verifica la regla de formacin de progresiones geomtricas, sucesiones crecientes y decrecientes con nmeros racionales e irracionales, las
utiliza para representar el cambio y formular conjeturas respecto del comportamiento de la sucesin. Representa las condiciones planteadas en una
situacin mediante ecuaciones cuadrticas, sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales con una variable; usa identidades algebraicas y
tcnicas de simplificacin, comprueba equivalencias y argumenta los procedimientos seguidos. Modela diversas situaciones de cambio mediante
funciones cuadrticas, las describe y representa con expresiones algebraicas, en tablas o en el plano cartesiano. Conjetura cundo una relacin entre dos
magnitudes puede tener un comportamiento lineal o cuadrtico; formula, comprueba y argumenta conclusiones.
Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas, relaciones de semejanza y congruencia
entre formas. Clasifica formas geomtricas estableciendo relaciones de inclusin entre clases y las argumenta. Estima y calcula reas de superficies
compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin y distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y
razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas en mapas y planos para optimizar
trayectorias de desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma
bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y parablicos mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano.
Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o cuantitativas involucradas en una investigacin, los organiza, representa, y
describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables estadsticas. Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de
pertinencia y proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida de un conjunto de datos. Infiere informacin del anlisis de tablas y grficos,
y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos.
Formula una situacin aleatoria considerando el contexto, las condiciones y restricciones para la determinacin de su espacio muestral y de sus sucesos.

COMPETENCIAS DE MATEMTICA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican la construccin del significado y el uso
de los nmeros y sus operaciones empleando diversas
estrategias de solucin, justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican la construccin del significado y el uso
de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y
funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y resultados.
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones
geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el
espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y resultados.
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y
valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de
incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones
adecuadas.

NMERO Y OPERACIONES
ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Interpreta el nmero irracional como un decimal infinito y sin perodo. Argumenta por qu los nmeros racionales pueden expresarse como el cociente de dos enteros. Interpreta y representa cantidades y
magnitudes mediante la notacin cientfica. Registra medidas en magnitudes de masa, tiempo y temperatura segn distintos niveles de exactitud requeridos, y distingue cundo es apropiado realizar una medicin
estimada o una exacta. Resuelve y formula situaciones problemticas de diversos contextos referidas a determinar tasas de inters, relacionar hasta tres magnitudes proporcionales, empleando diversas
estrategias y explicando por qu las us. Relaciona diferentes fuentes de informacin. Interpreta las relaciones entre las distintas operaciones.
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando
sus procedimientos y resultados.
CAPACIDADES
NO-1: Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes en
diversos contextos.
NO-2: Representa
involucran cantidades
diversos contextos.
NO-3:
Comunica
involucran cantidades
diversos Contextos

situaciones que
y magnitudes en
situaciones
que
y magnitudes en

NO-4: Elabora estrategias haciendo uso

de los nmeros y sus operaciones para
resolver problemas.

.
NO-5: Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los nmeros y las
operaciones en la resolucin de
problemas

NO-6: Argumenta el uso de los nmeros y

sus operaciones en la resolucin de
problemas.

INDICADOR
1. Describe situaciones de medidas en diversos contextos para expresar nmeros racionales en su notacin
decimal, cientfica e intervalos.
2. Ordena datos en esquemas de organizacin que representan los nmeros racionales y sus operaciones
con intervalos.
3. Aplica operaciones con nmeros, intervalos y proporciones con racionales para resolver situaciones
financieras y comerciales.
1. Expresa los nmeros racionales mediante notacin cientfica.
1. Describe las estrategias utilizadas con las operaciones en intervalos para resolver situaciones
problemticas.
2. Describe las estrategias utilizadas con las operaciones y proporciones con racionales para resolver
situaciones de porcentajes, inters y de ganancias y prdidas.
3. Explica la imposibilidad de representar los irracionales en decimales peridicos puros, mixtos y no
peridicos para extender los nmeros racionales a los irracionales.
4. Explica estrategias de resolucin de problemas.
1. Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros racionales en la recta
real.
2. Aplica variadas estrategias con nmeros racionales, intervalos y proporciones de hasta dos magnitudes e
inters compuesto.
3. Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros irracionales en la
recta real.
4. Elabora estrategias heursticas (ensayo error, hacer una lista sistemtica, empezar por el final, establecer
subtemas, suponer el problema resuelto)
1. Usa los smbolos de =, >, <, , , corchetes, unin, interseccin, para comparar y ordenar dos o ms
cantidades.
2. Utiliza construcciones con regla o comps para ubicar nmeros racionales e irracionales en la recta real.
3. Usa los porcentajes e inters simple en la resolucin problemas de textos discontinuos.
4. Usa los smbolos de intervalos, como corchetes, desigualdades o grficas sobre la recta, para resolver
operaciones de unin, interseccin, diferencia y complemento de conjuntos de nmeros reales.
5. Aplica las propiedades de las operaciones aditivas, multiplicativas y potencias con racionales e
irracionales
6. Utiliza la potenciacin y la radicacin como operaciones inversas para calcular las races de nmeros
naturales que expresan nmeros irracionales.
1. Explica la existencia de los nmeros irracionales como decimales no peridicos a partir de situaciones de
medidas de longitudes y reas de algunas figuras geomtricas planas
2. Justifica el uso de las operaciones con racionales expresados en notaciones fraccionarias, decimales y
cientficas para resolver situaciones de contextos variados.

ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS

CAMBIO Y RELACIONES
ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Generaliza y verifica la regla de formacin de progresiones geomtricas, sucesiones crecientes y decrecientes con nmeros racionales e irracionales, las utiliza para representar el cambio y formular conjeturas
respecto del comportamiento de la sucesin. Representa las condiciones planteadas en una situacin mediante ecuaciones cuadrticas, sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales con una variable;
usa identidades algebraicas y tcnicas de simplificacin, comprueba equivalencias y argumenta los procedimientos seguidos. Modela diversas situaciones de cambio mediante funciones cuadrticas, las describe
y representa con expresiones algebraicas, en tablas o en el plano cartesiano. Conjetura cundo una relacin entre dos magnitudes puede tener un comportamiento lineal o cuadrtico; formula, comprueba y
argumenta conclusiones.
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas
estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
CAPACIDADES
INDICADOR
ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS
CR.1
Matematiza
situaciones
que 1. Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante progresiones geomtricas.
involucran regularidades, equivalencias y 2. Ordena datos en esquemas para establecer equivalencias mediante ecuaciones cuadrticas y sistemas
cambios en diversos contextos.
de ecuaciones lineales con dos variables.
3. Ordena datos en esquemas para organizar situaciones de cambio mediante funciones cuadrticas.
CR.2
Representa
situaciones
de 1. Elabora modelos usando la progresin geomtrica a partir de regularidades reales o simuladas.
regularidades, equivalencias y cambios 2. Elabora modelos de situaciones reales o simuladas mediante ecuaciones cuadrticas, sistemas de
en diversos contextos.
ecuaciones lineales con dos variables.
3. Elabora modelos a partir de situaciones de cambio usando las funciones cuadrticas con coeficientes
naturales y enteros.
CR.3
Comunica
situaciones
de 1. Manifiesta acuerdos consensuados para resolucin de problemas que implican progresiones geomtricas
regularidades, equivalencias y cambios
con nmeros racionales.
en diversos contextos.
2. Ubica en el plano cartesiano el conjunto solucin de ecuaciones cuadrticas.
3. Interviene y opina respecto al proceso de resolucin de problemas que implican usar ecuaciones
cuadrticas y sistema de ecuaciones lineales con dos variables.
4. Grafica en el plano cartesiano diversos valores a partir de la organizacin de datos para resolver
problemas de cambio que impliquen funciones cuadrticas.
CR.4 Elabora estrategias haciendo uso de 1. Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran progresiones geomtricas.
los patrones, relaciones y funciones para 2. Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran ecuaciones cuadrticas y sistema
resolver problemas.
de ecuaciones lineales con dos variables.
3. Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones cuadrticas.
CR.5 Utiliza expresiones simblicas, 1. Utiliza expresiones algebraicas para determinar la suma de los trminos de la progresin geomtrica.
tcnicas y formales de los patrones, 2. Emplea mtodos de resolucin (reduccin, sustitucin, grfico, igualacin) para resolver problemas que
relaciones y funciones en la resolucin de
involucran sistema de ecuaciones lineales con dos variables.
problemas.
3. Utiliza operaciones aditivas y multiplicativas de expresiones algebraicas para resolver situaciones
problemticas que implican sistemas de ecuaciones lineales con dos variables.
4. Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para resolver problemas que implican sistemas de
ecuaciones lineales de dos variables.
5. Utiliza factorizacin, productos y cocientes notables para simplificar expresiones algebraicas y comprobar
equivalencias.
6. Utiliza la grfica de la funcin cuadrtica para determinar los valores mximos y mnimos y los puntos de
interseccin con los ejes coordenados para determinar la solucin de la ecuacin cuadrtica implicada en
el problema.
CR.6 Argumenta el uso de los patrones, 1. Verifica la regla de formacin y la suma de los trminos de progresiones geomtricas con nmeros
relaciones y funciones para resolver
racionales.
problemas.
2. Justifica mediante procedimientos algebraicos o grficos que la ecuacin cuadrtica de la forma ax + bx
+ c = 0, o sus expresiones equivalentes, modela una situacin problemtica dada.
3. Interviene y opina respecto al proceso de resolucin de problemas que implican usar funciones
cuadrticas.
4. Justifica mediante procedimientos grficos o algebraicos que la funcin cuadrtica de la forma f(x) = ax +
bx + c, o sus expresiones equivalentes, modela la situacin problemtica dada.

GEOMETRA
ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas, relaciones de semejanza y congruencia entre formas. Clasifica formas geomtricas
estableciendo relaciones de inclusin entre clases y las argumenta. Estima y calcula reas de superficies compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin y
distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas en mapas y planos para optimizar
trayectorias de desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y parablicos
mediante modelos algebraicos y los representa en el plano cartesiano.
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas
estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
CAPACIDADES
INDICADOR
ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS
G.1
Matematiza
situaciones
que
involucran construcciones geomtricas y
trigonometricas en diversos contextos.
G.2 Representa situaciones geomtricas
y trigonometricas en diversos contextos.
G.3 Comunica situaciones geomtricas y
trigonometricas en diversos contextos.
G.4 Elabora estrategias haciendo uso de
teoremas y propiedades para resolver
problemas.
G.5 Utiliza expresiones geomtricas y
trigonometricas en la resolucin de
problemas.
G.6 Argumenta el uso de teoremas y
propiedades
geomtricas
y
trigonometricas para resolver problemas.

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o cuantitativas involucradas en una investigacin, los organiza, representa, y describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de
variables estadsticas. Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de pertinencia y proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida de un conjunto de datos. Infiere
informacin del anlisis de tablas y grficos, y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos. Formula una
situacin aleatoria considerando el contexto, las condiciones y restricciones para la determinacin de su espacio muestral y de sus sucesos.
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar
conclusiones y tomar decisiones adecuadas.
CAPACIDADES
INDICADOR
ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS

BLOQUE Nro 01
CAPACIDADES

INDICADORES