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Presentacin
El objetivo de este mdulo es integrar las herramientas de comunicacin telemtica, como Gmail o WebCam en la tarea docente para conversaciones de voz.
Programacin
Objetivos especficos
Conocer las posibilidades de comunicacin telemtica en la Red. Aprender a abrir y configurar una cuenta en Gmail. Saber cmo conversar con voz en Gmail.
Contenidos
Tipos de comunicacin telemtica. Cuenta en Gmail. La sesin de chat.
Criterios de evaluacin
Identificar los tipos de comunicacin telemtica en Internet. Abrir una cuenta de usuario en Gmail. Saber conversar por chat y con voz en Gmail.
Requisitos mnimos
Conocimientos bsicos de sistema operativo.
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El chat de texto y la videoconferencia son formas de comunicacin telemtica a travs de ordenadores interconectados, de forma que las personas pueden comunicarse en tiempo real a travs del intercambio de mensajes de texto (chat) o bien verse y escucharse en directo (videoconferencia). La videoconferencia favorece el trabajo entre los estudiantes, la participacin, el respeto del turno de palabras, el intercambio de inquietudes, el debate, la empata entre los compaeros de clase, etc. desde un medio ldico y adecuado a los mbitos de actuacin habituales entre los adolescentes. Existen varios programas en el mercado para trabajar con videoconferencias y/o chat de texto y poseen numerosas ventajas: Son programas gratuitos y multiplataforma. Es un recurso didctico que proporciona la comunicacin entre todos los miembros de la comunidad educativa e invita a la motivacin de sus usuarios. Se trata de un recurso abierto y muy participativo, que centra la atencin y el inters de profesorado y alumnado en charlar, comunicar ideas, aclarar y resolver dudas o proponer cuestiones de debate. Se pueden compartir opiniones, proyectos y temas de diversa ndole. Permite el intercambio de archivos en tiempo real. .
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Situacin de aprendizaje
Situacin de aprendizaje
Dentro de la materia Lengua Extranjera, en 3 de ESO se ensea a participar en conversaciones y simulaciones sobre temas cotidianos y de inters personal Esta propuesta didctica se centrar en el uso de herramientas en lnea para llevar a cabo dichas conversaciones o simulaciones. Concretamente, se proponen herramientas y servicios de comunicacin sncrona como chat o mensajera instantnea a travs de Internet, que permiten realizar actividades en el aula adems de incentivar su uso por parte del alumnado. El fin de todo ello es establecer intercambios comunicativos con estudiantes de los pases donde se habla la lengua extranjera de la asignatura. Estas herramientas ofrecen diferentes posibilidades de uso, entre ellas realizar grupos de trabajo o discusin sobre distintos contenidos acadmicos, permitiendo al docente evaluar la participacin de cada estudiante.
Las webcam se han convertido en una importante herramienta para las conversaciones a distancia.
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Chat en lnea
Se accede al sistema mediante una pgina web. No hace falta instalarse ningn programa ni darse de alta en ningn servicio, tiene un elevado grado de anonimato. Simplemente hay que entrar en una pgina web y elegir un sobrenombre (llamado nickname en la jerga del chat) para comenzar a charlar. Todos los grandes portales o pginas muy visitadas suelen disponer de chat.
El proyecto OpenOffice de Educacin celebra reuniones por chat en un canal IRC con cierta frecuencia
Mensajera instantnea
La mensajera instantnea es la opcin ms interesante para desarrollar una propuesta didctica en el aula. Es la evolucin del chat en lnea y los clientes IRC. Es mucho ms sencillo de utilizar que el IRC e incorpora muchas ms funciones que el simple chat. Los servicios ms importantes son Gmail, Windows Live Messenger, Yahoo Messenger. La eficacia didctica de estas herramientas pedaggicas es algo que va a depender de una adecuada planificacin de su uso. Es preciso fomentar la utilizacin de estos recursos TIC en beneficio del aprendizaje y respetar las reglas y estructuras de la comunicacin oral o escrita.
Actividad 1
Entra en esta pgina donde se explican las caractersticas de Gmail.
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Cuenta en Gmail
Cuenta en Gmail
El servicio de mensajera instantnea de Gmail tiene varias ventajas respecto a otros: No requiere la instalacin de ningn programa. Tan slo, en el caso de desear charlar por voz y vdeo, ha de descargarse un plugin para el navegador. No ocupa espacio alguno en el disco duro del ordenador, todo se almacena en su servidor. Est completamente integrado en su entorno visual, de modo que se puede gestionar el correo al mismo tiempo que se mantiene una conversacin de texto o voz. Se pueden realizar bsquedas de texto en todas las conversaciones pasadas, ya que stas se guardan si as lo configuras. Pinchando sobre la imagen podrs ver un vdeo que muestra cmo obtener una cuenta en Gmail:
Actividad 2
Date de alta en Gmail siguiendo el ejemplo del vdeo y descarga el plugin para poder mantener conversaciones con webcam o micrfono.
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Pinchando en la imagen podrs ver un vdeo que muestra cmo mantener conversaciones con chat en Gmail:
Actividad 3
Aade a una persona que conozcas con cuenta en Gmail, un compaero o compaera docente por ejemplo, y practica el chat de texto y tambin la conversacin de voz/vdeo si disponis de un auricular con micrfono cada uno.
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Glosario
Videollamada
La videollamada posibilita la comunicacin sncrona de audio y video, permitiendo mantener reuniones entre personas situadas en lugares alejados entre s. Proporciona importantes ventajas como el trabajo colaborativo entre alumnos geogrficamente distantes y una mayor integracin entre grupos de trabajo.
Webcam
Es una cmara de vdeo que se coloca encima o al lado del monitor del ordenador, si bien en los porttiles es caca vez ms comn que venga incorporada. Las webcams estn diseadas para enviar vdeos en vivo as como capturar imagen. Por ello, se usan en las videoconferencias.
Wiki
Una wiki es una web de carcter colaborativo en la que se puede participar corrigiendo y desarrollando el contenido.
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Aplicacin al aula
Objetivos
Aprender a participar en conversaciones y simulaciones sobre temas cotidianos y de inters personal. Aprender a usar el chat y las conversaciones de voz de Gmail para trabajar el ritmo y la fontica.
Contenidos
Conversaciones en lengua extranjera. Servicios de chat y conversaciones de voz en Internet para trabajar el ritmo y la fontica.
Criterios de evaluacin
Crear una cuenta en un servicio de Internet para poder chatear. Conversar mediante un sistema de chat simulando una situacin comunicativa previamente diseada.
Materiales y recursos
Ordenador con el plugin GoogleTalk instalado. Conexin a Internet. Proyector multimedia. Auriculares con micrfono.
Temporalizacin
Dos sesiones.
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Planificacin
Planificacin
1. Planteamiento de la actividad El objetivo de esta actividad es que el alumnado aprenda a usar Gmail como medio de comunicacin telemtica por voz y por texto. 2. Organizacin del aula La actividad debe realizarse en un aula que disponga de ordenadores. Se dividir a los alumnos y alumnas en parejas, de modo que no haya ms de dos estudiantes en cada puesto.
3. Desarrollo de la actividad Cada grupo decidir previamente un tema de inters comn para conversar con otro. Cada pareja debe crear una direccin de Gmail para la actividad. Cada grupo invitar a otro a ser contacto de Gmail, y este tendr que admitirlo. Establecern primero una comunicacin por chat, y luego por voz, en la lengua extranjera de la asignatura. 4. Presentacin y evaluacin de los resultados El docente tendr que ir supervisando las conversaciones para asegurarse de que la actividad se ejecuta correctamente y que todos los miembros de la pareja participan sucesivamente en la conversacin. Se evaluarn: El uso adecuado del chat de Gmail para conversar tanto por voz como por texto. La correccin del uso de la lengua extranjera durante esta comunicacin.
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Sugerencias metodolgicas
Sugerencias metodolgicas
La metodologa utilizada en esta actividad es la de grupo colaborativo
Segunda sesin Las parejas deben iniciar su sesin en Gmail e invitar a la pareja con la que van a conversar. Establece el tiempo equivalente a las tres cuartas partes de la sesin para realizar los debates. Los equipos deben emplear la mitad para conversar con texto y la otra mitad por voz. Vigila que cada miembro del grupo participe en la conversacin mediante el intercambio de los auriculares con micro. Tu misin es la de supervisar el desarrollo de la actividad, cuidando que todos los estudiantes participen en la misma. Al finalizar, los grupos deben comunicar qu dificultades han encontrado en la realizacin de este ejercicio. Realiza la evaluacin de la actividad.
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Atencin a la diversidad
Se plantean dos tipos de actividades para atender la diversidad
Actividad de refuerzo
Para los grupos con ms dificultades para realizar la actividad, antes de iniciar, puedes darles de alta. Despus, te deben invitar a ti a la conversacin, de forma que puedas supervisarla y prestar tu ayuda en caso de que se encuentren dificultades y realizar las correcciones curriculares pertinentes durante el transcurso de la misma.
Actividad de ampliacin
Como ampliacin a lo propuesto, los alumnos y alumnas pueden probar a usar funciones avanzadas de la herramienta, como la bsqueda en el chat realizado. Siguiendo el enlace del panel izquierdo Chats, podrn buscar cualquier frase de la conversacin mantenida. Como actividad adicional, pueden imprimir en PDF la conversacin visualizndola y pulsando el enlace Imprimir todo.
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