ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE MINAS

LIMITES Y FUNCIONES

Estudiante: Csar Augusto Chozo Caldern Curso: Matemtica I Docente: Patricia Aguilar Incio

INDICE
I. II. III. 1. a. 2. IV. V. 1. 2. 3. 4. a. VI. INTRODUCCIN ................................................................................................................ 3 HISTORIA DE LOS LMITES ........................................................................................... 4 DEFINICIN FORMAL.................................................................................................. 5 FUNCIONES DE VARIABLE REAL ........................................................................... 5 Lmites laterales: ...................................................................................................... 6 FUNCIONES DE ESPACIOS MTRICOS ................................................................. 7 UNICIDAD DE LMITE .................................................................................................. 7 PROPIEDADES DE LOS LMITES ................................................................................. 8 PROPIEDADES GENERALES .................................................................................... 8 INDETERMINACIONES ................................................................................................ 9 REGLA DE IHOPITAL ................................................................................................. 9 LMITES TRIGONOMTRICOS ................................................................................ 10 Demostraciones ...................................................................................................... 10 EJERCICIOS PROPUESTOS .................................................................................... 11

I.

INTRODUCCIN

En matemtica, el lmite es un concepto que describe la tendencia de una sucesin o una funcin, a medida que los parmetros de esa sucesin o funcin se acercan a determinado valor. En clculo infinitesimal (especialmente en anlisis real y matemtico) este concepto se utiliza para definir los conceptos fundamentales de convergencia, continuidad, derivacin,

integracin, entre otros. Si bien, el concepto de lmite parece intuitivamente relacionado con el concepto de distancia, en un espacio eucldeo, es la clase de conjuntos abiertos inducidos por dicha mtrica, lo que permite definir rigurosamente la nocin de lmite.

El lmite de una funcin es un concepto fundamental del anlisis matemtico, un caso de lmite aplicado a las funciones.

Informalmente, el hecho que una funcin tiene un lmite L en el punto c, significa que el valor de puede ser tan cercano a L como se desee, tomando puntos suficientemente cercanos a c, independientemente de lo que ocurra en c. El lmite funcional, es puerta de entrada al anlisis diferencial e integral, y, desde siempre, su enseanza no ha dejado de preocupar a profesores e investigadores que ven cmo fracasan sus intentos para que los alumnos comprendan su significado, y cmo esta enseanza, en muchas ocasiones, se acaba reduciendo a un conjunto de clculos que tienen poco sentido. Hay que partir del hecho de que la comprensin de conceptos como el de lmite funcional supone la utilizacin de estrategias mentales de alto nivel como las que se consideran en el pensamiento matemtico avanzado y que la clave reside en la creacin de un diseo de enseanza adecuado a la capacidad y nivel del alumno, que genere un mnimo de inters por el estudio y que le facilite la adquisicin de tales conceptos.

II.

HISTORIA DE LOS LMITES Siguiendo las investigaciones realizadas, la evolucin histrica del concepto de lmite se puede dividir en cuatro etapas, que se diferencian bsicamente por la concepcin de lmite que subyace en ellas aunque la separacin no siempre sea ntida. En la larga evolucin del concepto (desde la matemtica griega hasta el siglo XIX) se observa claramente la necesidad de explicitar y formalizar la nocin, que se utiliza de forma implcita desde la poca griega y que no llega a su forma actual hasta el siglo pasado, en parte para validar algunos resultados ya obtenidos y en parte para demostrar otros ms generales.

De Eudoxo de Cnido a la primera mitad del siglo XVIII.

Aparece en esta etapa una idea muy intuitiva del proceso del paso al lmite. No existe el concepto como tal, ya que ni siquiera se ha explicitado el concepto de funcin, pero s aparece como proceso implcito en algunos mtodos utilizados, bsicamente, para resolver cuatro tipos de problemas:

Dada la frmula del espacio en funcin del tiempo, obtener la velocidad y aceleracin en cualquier instante o recprocamente, dada la aceleracin o velocidad obtener la frmula del espacio.

Obtencin de la tangente a una curva. En ptica es necesario conocer la normal a una curva y en el estudio del movimiento la direccin de la tangente. Aparecen problemas de definicin de tangentes en general (cuando surgen nuevas curvas) pues la definicin de tangente como recta que toca en un slo punto o deja a un lado la curva slo sirve para algunas cnicas.

Estudio de mximos y mnimos de una funcin, relacionado con el movimiento de los planetas, el movimiento de proyectiles, etc.

Clculo de reas acotadas por curvas, volmenes acotados por superficies, longitudes de curvas, centros de gravedad y atraccin gravitatoria.

III.

DEFINICIN FORMAL

1. FUNCIONES DE VARIABLE REAL

1 - Visualizacin de los parmetros utilizados en la definicin de lmite

Si la funcin tiene lmite L en c podemos decir de manera informal que la funcin tiende hacia el lmite L cerca de C si se puede hacer que (x) est tan carca como queramos de L haciendo que x est suficientemente cerca de c siendo x distinto de c. Los conceptos cerca y suficientemente cerca son matemticamente poco precisos. Por esta razn, se da una definicin formal de lmite que precisa estos conceptos. Entonces: El lmite de una funcin (x), cuando x tiende a c es L si y slo si para todo >0 existe un >0 tal que para todo nmero real x en el dominio de la funcin < < < .

Esto, escrito en notacin formal: = > >

, < < <

Lo importante es comprender que el formalismo no lo hacen los smbolos matemticos, sino la precisin con la que queda definido el concepto de lmite.

Esta notacin es tremendamente poderosa, pues, nos dice que si el lmite existe, entonces se puede estar tan cerca de l como se desee. Si no se logra estar lo suficientemente cerca, entonces la eleccin del no era adecuada. La definicin asegura que si el lmite existe, entonces es posible encontrar tal . No obstante, hay casos como por ejemplo la funcin de Dirichlet: Definida como: = = c d para x racional para x irracional

Donde no existe un nmero c para el cual exista . Por lo tanto, para demostrar la anterior afirmacin es necesario hacer uso del hecho de que cada intervalo contiene tanto nmeros racionales como irracionales.

a. Lmites laterales:

2 - El lmite cuando: x x0+ x x0-. Por lo tanto, el lmite cuando x x0 no

existe

De manera similar, x puede aproximarse a c tomando valores ms grandes que ste (derecha):

= + +

O tomando valores ms pequeos (izquierda), en cuyo caso los lmites pueden ser escritos como:

Si los dos lmites anteriores son iguales:

= = +

Entonces L se pueden referir como el lmite de f(x) en c. Dicho de otro modo, si estos no son iguales a L entonces el lmite, como tal, no existe.

2. FUNCIONES DE ESPACIOS MTRICOS Existe otra manera de definir el lmite que tiene que ver con el concepto de bolas y entornos: Supngase , , es mapeado entre dos espacios mtricos, c es un punto lmite de M y LN. se dice que el lmite de f en c es L y se escribe: >

Si y solo si para todo < ,

existe un , < .

>

tal que para toda xM en

< , tenemos

En trminos de desigualdades, tenemos que el lmite de la funcin = es L si se cumple que para todo > existe un >

en tal que,

para todo x:

< < , <

De la desigualdad

<

<

se obtiene lo siguiente:

1) pertenece a la vecindad , U , + 2) no es igual a c, pues < implica x distinto de c 3) La solucin de < pertenece al intervalo , + .

Esto proporciona la clave de compresin del concepto de lmite, pues mientras que el valor de x est en la vecindad horizontal alrededor del punto c y agujereada con c con radio delta y centro c, aun cuando en ese punto c no est definida, el valor de y est en el intervalo vertical con dentro en f(c) y radio psilon. IV. UNICIDAD DE LMITE TEOREMA: Si el lmite de una funcin existe, entonces es UNICO. Este teorema es vlido en espacios topolgicos HAUSDORFF. Supngase que

y tambin que

, siendo L y L verificndose la

distintos; se debe de comprobar que no puede ser

definicin de lmite. Para ello se toma un entorno E de L y un entorno E de L que no se intersequen. Por definicin de lmite para todo x en algn entorno agujereado de c, por lo que no puede estar en E, evitando que el lmite sea L. V. PROPIEDADES DE LOS LMITES

1. PROPIEDADES GENERALES Si f(x) y g(x) son funciones de variable real y k es un escalar, entonces, se cumplen las siguientes propiedades: LIMITE DE
Una constante La funcin identidad El producto de una funcin y una constante Una suma Una resta Un producto

EXPRESIN

= = =

( ( (

)= )= )=

Un cociente

)=

si

Una potencia Un logaritmo

= si

> =

El nmero e

( + ) = =

Funcin f(x) acotada y g(x) infinitesimal

2. INDETERMINACIONES Hay varios tipos de indeterminaciones, entre ellas las siguientes (considere como el lmite que tiende a infinito y O al lmite que tiende

a O, y no al nmero 0) OPERACIN Sustraccin Multiplicacin Divisin Elevacin a potencia INDETERMINACIN

, , ,

EJEMPLO: 0/0 es una indeterminacin, es decir, no es posible, a priori, saber cul es el valor de un lmite que tiende a cero sobre otro que tambin tiende a cero ya que el resultado no es siempre el mismo.

3. REGLA DE IHOPITAL Esta regla hace uso de la derivada y tiene un uso condicional. sta slo puede usarse directamente en lmites que son IGUAL a o a

. Otras formas indeterminadas requieres alguna manipulacin algebraica, por lo general, establecer que el lmite es igual a y, tomar el logaritmo natural en ambos miembros, y entonces aplicar la Regla de IHopital

Por ejemplo:

4. LMITES TRIGONOMTRICOS

) = = =

)= = = =

a. Demostraciones Algunas demostraciones, por ejemplo, el segundo de estos lmites trigonomtricos, se utilizarn la inecuacin: < < en el intervalo ( , ), que relacionan x cpon ,

las funciones seno y tangente. Luego dividimos por obteniendo:

<

<

Invirtiendo los trminos de la inecuacin y cambiando los signos de desigualdad:

<

<

Calculando el lmite cuando x tiende a 0:

<

< <

Lo que es igual a:

<

Aplicando el teorema del sndwich o teorema de estriccin, el lmite necesariamente vale 1:

10

El tercero de los lmites se demuestra utilizando las propiedades de los lmites y el valor obtenido en el lmite anterior. Es decir:

( ) = ( ) = =
VI. EJERCICIOS PROPUESTOS 1. Aplicando la definicin de lmite, probar que:

Solucin

Si hacemos

, se cumplir la definicin de lmite:

Para comprobarlo vamos a tomar un

= ,

Entonces cualquier punto que pertenezca a este entorno tiene que tener su imagen en el entorno:

2. Calcular los siguientes lmites:

11

3. Calcular el siguiente lmite:

4. Calcular el siguiente lmite:

5. Calcular el siguiente lmite:

12

6. Calcular el siguiente lmite:

Al elevar el binomio del numerador al cuadrado obtenemos x4, y por tano el grado del numerador es mayor que el grado del denominador. 7. Calcular el siguiente lmite:

El denominador es un infinito de orden superior.

8. Calcular el siguiente lmite:

El numerador es un infinito de orden superior.

13

9. Calcular el siguiente lmite:

10. Calcular el siguiente lmite:

Calculamos los lmites laterales

No tiene lmites

11. Calcular el siguiente lmite:

12. Calcular el siguiente lmite:

14

13. Calcular el siguiente lmite:

14. Calcular el siguiente lmite:

15. Calcular el siguiente lmite:

15