• TRIGO-NOMETRIA - FUNCIONES ANGULARES

Problema 1

EI altimetro de una avioneta marea 1350 m. lA que distaneia del observador se eneuentra sabiendo que este mide 1,70 m y que el anqulo de elevacion de la avioneta es de 60°?

Problema 2

La rampa de aeeeso al puente tiene una Incllnaclon de 4°. Si la subida eomienza a 170 m de distaneia leual es la altura del pilar?

Problema 3

Se desea eonstruir un eaballete de 65 em de altura con tablones de '75 em de largo. lQue amplitud debe tener el anqulo ABC?

c

Los tres problemas tienen earaeteristieas similares:

• haeen refereneia a alturas, distaneias, amplitudes de anqulos euya medida en forma direeta es imposible 0 diffeil de obtener

• en los tres podemos eonsiderar trlanqulos tales que algunos de sus lados y anqulos son datos 0 incognitas del problema.

Problema

Problema 2

37

Para resolver este tipo de problemas necesitaremos estudiar: trigonometria. La trigonometria surqlo en Grecia, hace mas de 2000 aries. Ella consiste esencialmente, en asociar a cad a anqulo ciertos nurneros.

f3

cateto adyacen e al anqulo f3

Veremos como esto es posible.

Previamente recordaremos al trianqu!o rectanqulo y la forma habitual de nominar sus lados.

cateto opuesto al anguloa:

Consideraremos ahora:

• un anqulo agudo que Ilamaremos a:

• trlanqulos rectanqulos tales que uno de sus anqulos agudos sea igual a a:

• las medidas de los lados de esos trianqulos. Para efec c.~ esta tarea utilizaremos en cada caso unidades diferentes y :> mayor aproxirnacion que nos sea posible.

C(

4,5

6

Medida del cateto opuesto al anqulo C(
9 4,5 7,4 3
Medida del cateto adyacente al anqulo a:
11,9 6 9,7 3,9
Medida de la hipotenusa del trlanqulo
15 7,5 12,5 5
38 Con las medidas obtenidas, haremos para cada trianqulo, los cocientes que se indican:
Medida del cateto opuesto al angulo a:
Medida de la hipotenusa
9 4,5 7.4 3
0,6 0,6 - 0,59 0,6
15 7,5 12,5 5
Medida del cateto adyacente al anqulo a:
Medida de la hipotenusa
11,9 6 9,7 3,9
0,79. 0,8 - 0,78 0,78
15 7,5 12,5 5
Medida del cateto opuesto al anqulo a:
Medida del cateto adyacente al anqulo a:
9 4,5 7.4 3
- 0,76 0,75 - 0.76 - 0,77
11.9 6 9.7 3;9 Sequn 10 estudiado en el curso anterior. podemos afirmar que los tr ianqulos con los que trabajamos son trlanqulos semejantes y por 10 tanto sus lados son proporcionales. Los resultados encontrados eran esperados. Vemos que estos cocientes no dependen del trlanqulo considerado. sino del anqulo cc , Esto nos permite estudiar funciones tales que la imagen de un anqulo es un nurnero. Este tipo de funciones se lIaman funciones angulares y las que vamos a definir se denominan:

- seno.

-coseno.

- tangente.

En general. en un trianqulo ABC. rectanqulo en B

sen A

medida del cateto opuesto al angulo A medida de la hipotenusa

cos A

medida del cateto adyacente al angulo A medida de la hipotenusa

BC sen A =AC

AB cos A =AC

BC tg A =-

AB

tg A

medida del cateto opuesto al angulo A medida del cateto adyacente al anqulo A

39

Ejemplo:

Calcular cos a: y cos f3

La hipotenusa del trianqulo es el lado PO y su medida es 10.

EI cateto adyacente al anqulo a: es el MO que mide 6. Por 10 tanto

cos a:

6 10

0,6

~ 2.

5~7~

12

27

21,6

EI cateto adyacente al anqulo f:3 es el MP y mide 8. Asi que

cos f:3

8 10

0,8

• Ejercicios

~

• Completar:

- La hipotenusa del trianqulo CD

es

F

- el cateto adyacente al anqulo ~

A~C

(DO:

G

B 0

es

- el cateto opuesto al anqulo 'y

es

- KH es

del trianqulo @

-LM es

.. , , del anqulo 0

- EI cateto opuesto al anqulo a: es , .

M

• Calcular

16,2

sen y =

COS a:

sen ~

40

• Otra expresi6n de la tangente de un angulo

p

Trabajaremos en el trianqulo POR rectanqulo en O.

c

d

b

c

R

cos 0::

RO PR

a

b

a

d

Recuerdo:

Por definici6n

sen 0::

PO PR

dividimos miembro

sen 0::

PO PR

RO PR

a miembro

cos 0::

sen 0::

PO

¢

pi{

RO

cos 0::

tg 0::

PO RO

Podemos concluir entonces que

~~----~------~

sen 0::

PO RO

cos 0::

sen 0::

tg 0:: = ----

cos a::

Es decir: la tangente de un anqulo agudo es igual al cociente del seno por el coseno de ese anqulo.

• Ejercicio

• Com

pletar sen a::
sen 0:: cos a:: tg 0::
cos a::
a:: ~

6,8

41

Angulo Seno Ccsenc I Tangente
610 0,875 0,485 1,804
62° 0,883 0,470 1,881
63' 0891 0.454 1,963
640 g:~;~ I 0,438 2,050
65° 0.423 2,145
66° 0,914 00407 2,246
67 a 0.921 0.391 2.356
68° 0,927 0,375 2 ~75
69° 0.934 0,358 2,505
70° 0,940 0,342 2.747
71° 0,946 0,326 2,904
72° 0,951 0,309 3,078
73 o 0,956 0,292 3,271
74° 0,961 0,276 3,487
75° 0,966 0,259 3,732
I
76° 0,970 0,242 ! 4.011
77° 0,974 0,225 I 4,331
78° 0,978 0,208 4.705
790 0,982 0,191 5,145
80° 0,985 0,174 5,671
81 ° 0,988 0,156 6,314
82° 0,990 0,139 7,115
83° 0,993 0.122 8,144
84° 0,995 0,105 9,514
85 ° 0,996 0,087 11,43
86° 0,998 0,070 14,30
87° 0.999 0,052 19,08
88° 0,999 0,035 28,64
89° 1,000 0,018 57,29
90° 1.000 0,000 <0 En la practice. el nurnero (seno, coseno, tangente) que asociamos a cada anqulo 10 obtenemos:

• de una calculadora cientifica

• de una tabla.

No podemos realizar comentarios generales porque tanto las calculadoras como las tabias tienen caracteristicas particulares. Antes de utilizar una calculadora se debe leer su manual y en el caso de utilizar una tabla se tiene que consultar las instrucciones correspondientes.

A continuaci6n presentamos una tabla que estimamos es suficiente para los trabajos que realizaremos. Esta tabla da directamente el seno, el coseno y la tangente de anqulos de 0° a 89° varian do de grado en grado.

• TABLAS DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS (-)

Angulo Seno Coseno Tangente
0° 0,000 1,000 0,000
1 ° Om8 1,000 0,018
2° 0,035 0,999 0,035
3° 0,052 0.999 0,052
4° 0,070 0,998 0,070
5° 0,087 0,996 0,088
6° 0,105 0,995 0,105
7° 0,122 ' 0.993 0,123
8° 0,139 0,990 0,141
9° 0,156 0,988 0,158
10° 0,174 0,985 0.176
11° 0,191 0.982 0,194
12° 0,208 0,978 0,213
13° 0,225 0,974 0,231
14° 0,242 I 0,970 0,249
15° 0,259 I 0,966 0,268
16° 0,276 ' 0,961 0,287
17 o 0,292 0,956 0,306
18° 0.309 0,951 0,325
19° 0,326 0,946 0,344
20° 0,342 0,940 0,364
21° 0,358 10,934 0,384
22° 0,375 0,927 0,404
23° 0,391 . 0,921 0,425
24° 0,40i' I 0.'" , 0,445
25° 0,423 0,906 0.466
26c 0,438 0,899 0,488
27° 0,454 I 0,891 0,510
28° 0,470 0,883 0,532
29° 0,485 0,875 0,554
30° 0,500 I 0,866 0,577 Angulo Sene I eocene I Tangente
31° 0,515 0,857 0,601
32 o 0,530 0,848 0,625
33° 0,545 0,839 0,649
34° 0,559 0,829 0,675
350 0,574 0,819 0,700
36° 0,588 0,809 0,727
37 o 0,602 0,799 0,754
38° 0,616 0.788 0,781
39° 0,629 0,777 0,810
40° 0,643 0,766 0,839
41° 0,656 0.755 0,869
42° 0,669 0,743 0,900
43° 0,682 0,731 0,933
44° 0,695 0,719 0,966
45° 0,707 0.707 1,000
46° 0,719 0,695 1,036
47 ° 0,731 0,682 1,072
48° 0,743 0,699 1,111
49° 0.755 0,656 1,150
50° 0,766 0,643 1,192
510 0,777 0,629 1.235
52° 0,788 0,616 1,280
53° I 0,799 0,602 1,327
54° 0,809 0,588 1,376
55° 0,819 0,574 1,428
56° 0,829 0,559 1,483
57° 0,839 0,545 1,540
58° 0,848 0,530 1,600
59° 0,857 0,515 1,664
60° Q 865 I 0,500 1,732 42

(OJ Tamblen lIamadas funclones circulares 0 funclones angulares .

• GOMO UTI LlZAR LA TABLA

Angulo I Seno Coseno Tangentc
0° 0,000 1,000 ~:too
1 ° 0,018 1,000 0, 18
2° 0,035 0,999 O,ID35
3° 0,052 0,999 O,P52
4° 0,070 0,998 O,m70
5° 0,087 10,996 0,088
0,105 I
6° 0,995 ~
7° ,H.<' 1"'-"""
8° 0,139 0,990 0,141
90 0,156 0,988 0,158
100 O,17~ " 985 0,176 • Gonocido el anqu!o se puede buscar el seno, el coseno 0 la tangente.

Por ejemplo para hallar la tangente de un anqulo de 7° ubicamos la intersecci6n de la fila 7° con la columna Tangente. Encontramos 0,123, por consiguiente

tg 7° = 0,123.

Observaci6n

- Los nurneros que aparecen en la tabla no son mas que aproximaciones del seno, del coseno 0 de ia tangente del anqulo .

• Gonocido el seno, el coseno 0 la tangente de un anqulo se puede hallar el anqulo.

Por ejemplo para un anqulo 0:: tal que cos 0:: = 0,996 ubicamos en la columna coseno el nurnero 0,996; y en la fila donde aparece dicho nurnero. pero en la columna anqulo, encontramos 5°.

Por consiguiente 0:: 5°

Veamos otros ejemplos: hallar f3 y y sabiendo que

tg f3 = 0,760

sen y = 0,881

Angulo Seno Ceseno Tangentc
0° 0,000 l,~OO 0,000
1° 0,018 lrO 0.Dl8
2° 0,035 0, 99 0,035
3° 0,052 0, 99 0,052
4° 0,070 O,~8 0,070
lEI 0,996 0,088
6° 0,105 0,995 0,105
7° 0,122 i 0,993 0,123 Si no encontramos en la columna correspondiente el nurnero dado elegimos el numero que mas se aproxime.

tg f3 0,760

f3 :::::: 37°

Angulo Seno I Coseno I Tangente
31° 0,515 0,857 1
32° 0,530 0,848 0, 25
33 c 0,545 0,839 0, 9
34° 0,559 0,829 0, 75
35 " 0,574 0,819 0, 00
36° 0,588 0,809 0, 27
ua , - 0.754
38° 0,616 0.788 0,781
39° 0,629 0,777 ,.. .')
40° ,.. .~ O,76( Angulo Seno Coseno I Tangente
61' O.!75 0,485 1,804
!]g. i-O,883 0,470 1,881
63" C' 891 I 0.454 1,963
64° g:~;~ I 0,438 2,050
65e 0.423 2,145
66° 0.914 0.407 2.246
67° 0.921 0.391 2.356
68° 0,927 0,375 2 ~75
69° 0.934 0.358 I 2.505
-'<1 (\., ....... 2.747 sen v 0,881

y _ 62°

43

• Ejercicio

• Utilizando una calculadora 0 una tabla hallar:

cos 23°

sen 52°

cos 85°

sen 49°

sen 18°

tg 1°

cos 5°

• Completar:

sen 0: 1

0,122

0:1

cos 0: ~

0,839

• AlGUNAS CONSTRUCCIONES

Construir un anqulo 0: sabiendo que COS 0:

cos 71°

sen 64°

tg 0: 3 = 5,650

sen 0: ~ = 0,962

2 3

Teniendo en cuenta la definicion de coseno que vimos, el problema se reduce a construir un trianqulo rectanqulo con las caracteristicas de la figura de analisls.

En primer lugar elegimos un segmento unidad Dibujamos luego los segmentos m y p tales que:

u

m = 2u

Procedemos como muestra la figura siguiente:

Figura de anallsis.

c.

p = 3u

"

,

,

,

,

,

'"P

,

,

,

,

,

, , ,

B

B

B

A

m

m

• Ejercicio

• Construir un angulo agudo ~ sabiendo que cos ~

• Construir un anqulo agudo y sabiendo que tg y

44

A

B

m

A

EI angulo BAC es el buscado.

3

4

2

• ALGUNOS CALCULOS

Las definiciones de seno, coseno y tangente que vimos nos permiten realizar algunos calculos en los trianqulos rectanqulos tales como:

- calcular la medida de un lado conocidas otras dos medidas, una de elias lineal

- calcular la medida de un lingulo conocidas las medidas de dos lados.

Veremos algunos ejemplos.

RP - 8 cm

• Datos:

1 . - Serialamos en la figura los datos y 10 que tenemos que calcular.

R~M

P

Calcular la medida del segmento MP.

2. - Anotamos las caracteristicas de los elementos serialados: hipotenusa, anqulo, cateto opuesto al anqulo.

3. - Elegimos la definici6n de la funci6n trtqonornetrlca que relaciona esos tres elementos:

seno, c*, tan~e.

4. - Escribimos la definicion de la funci6n elegida:

sen R

MP RP

5. - Sustituimos en ella los datos

Buscamos en la tabla

,sef 32; 0,530

MP 8

Si la elecci6n es correcta nos queda una inc6gnita.

MP 8

6. - Despejamos la inc6gnita

0,53 X 8 = MP

4,24 = MP

7. - Podemos responder que el segmento MP es de 4,24 cm 0 aproximar a 4 cm.

45

• Datos:

EF - 6 em

E

D

F

Caleular la medida del segmento DE. Vamos a realizar los mismos pasos que en el ejemplo anterior. No repetimos el texto y usa-

mos la misma numeraei6n.

1. - E

o

F

2.-

anqulo.

cateto opuesto al anqulo.

cateto adyacente al anqulo.

3.-

s~ co~o

tangente

4.-

6. -

tg D =

EF

ED

5 .. -

6

,'9 rbU"':~' eo

la tabla

2,145 = _6_ ED

2,145 x ED = 6

6 ED =--

2,145

ED = 2,7972027

7. - Aproximamos y respondemos que el segm ento ED es de 2,8 em.

• Datos:

Calcular la medida del anqulo C

BC - 21 cm AC - 19 cm

1 . - 2.- 3.-
B hipotenusa s~
A~
anqulo coseno
C cateto adyacente ta~te
al anqulo. 46

4. -

cos C

AC BC

Buscamos en la tabla

°h,ierCiCiOS A 'V · Calcular M

M

5. -

cos C

cos C

0,9047619

+ aproximamos cos C = 0,905

19 21

6. -

• Calcular TS T

p

R~--------------~--~S 100km

N

Veamos los problemas propuestos al comenzar el tema.

No necesitamos despejar, usamos calculadora

/\ • Calcular J

J

I I

I I

I I

/"so· :

~':::~::::::::J

Problema 1

~

I I I

I I I

I I I

I

I

I I I

I

c

-rI I I I I ,

I I I I I I

11348.3

I I I I , ,

I I

I I I

B'-----''-------'A +

,

:1.7 1.

so

AC - 1348,3 m

/\

B - 60°

Incognita BC

Sa be mas que:

Datos:

r AC
I
BC
buscamos en a susti-
tabla tuimos
1348,3 J
0,866
x
despejamos:
x X 0,866 1348,3
1348,3
x
0,866
x :::::: 1557 Respuesta: EI avi6n se encuentra a 1557 m del observador.

47

Datos: AB

170 m

Problema 2

Incognita BC

Planteamos:

BC

AB

x

170

170 X tg 4°

x

c

170 X

0,07

x

___ ~==~4~'==~;:==:l

A j Ix

170m 8

12

x

Respuesta La altura del pilar es 12 m.

~~#'# •• '###'##'#~#"#""##~'#c"""""""'~""#'##"#""'c".#"#'¢##"'##'######"#""'.#"."'~

i I Problema 3 I Datos· BO 65 em i

I

B

cos x

Be

75 cm

Incognita

1\

ABC

x

65

c

A

75

cos x

0,866

Respuesta: EI anqulo ABC tiene una amplitud de 60°.

• APLICACIONES

Los ingenieros civiles, los ingenieros aqronornos son profesionales que tienen con trecuencia que determinar distancias, alturas, amplitudes angulares, ellos disponen de equipos, instrumentos que Ie ayudan a realizar dicha actividad.

48

• Nosotros en forma rnucho mas rudimentaria podemos evaluar alturas y distanclas.

" ,

, ,

,

,

,

, , ,

,

"

I ,

: >,

: - ~l_~'_'t.

A B

La altura de un arbol 0 de un poste de alumbrado. pueden hallarse trabajando con un trlanqulo ABC del cual medimos el lado AB y el anqulo a: que forma la horizontal con la visual dirigida a la parte mas alta del objeto y con estos datos encontrar la medida del lado AC.

Para evaluar aproximadamente la medida del a ngulo a: podemos preparar un simple elemento.

CJ -. q

La figura siguiente muestra c6mo proceder.

Cortamos un carton duro 0 madera con un angulo recto.

Fijamos a uno de los lados del anqulo recto un visor (forro de birorne, por ejemplo).

Fijamos en el vertlce del anqulo recto un hila con un peso sujeto en su extremo libre.

Colocamos un cuarto de circulo qraduado de o- a gOO de 50 en 5°.

B

A

c

~

A H B

Recuerdo:

6. 6.

[A~C Y CBH tienen:

B: cornun 1\ 1\

ACB = CHB = recto

~ ~ = HCs

49

Observaci6n

- La medida de PM es igual a la medida de AB.

- La altura AC buscada es igual a la altura MC calculada usando trigonometria, mas la altura AM que es igual a la de la persona que sostiene el aparato .

• EjerCiCio~

~. Realizar un trabajo practice determinando alturas de elementos del entorno.

• Para hallar la distancia entre dos puntos ina ccesibles, por ejemplo dos puntos ubicados en orillas opuestas de un arroyo

- determinamos un punto M alineado con A y B

- determinamos un punto C de tal forma que AM y MC resulten

perpendiculares

- medimos MC

- luego desde C medimos los anqulos a: y f3.

Tenemos los datos necesarios para trabajar en los trianqulos MBC y MAC y calcular las medidas de MB y MA, 10 que nos permite hallar AB.

AB = MB - MA.

• Ejercicio

~

• Realiza el calculo de una distancia entre dos puntos que tU elijas en tu barrio, utilizando el procedimiento anterior.

2

Por efecto de la erosi6n se produce un desmoronamiento.

50

Las siguientes figuras representan un corte (te6rico 1 de la barranca en las dos situaciones.

A M A
-< ----,
I I
I I d I
I h~: ---.:J
r
I I I
I I
I hI J..p. l
I 1 I
I I 'T
I
I I
I I
B 0 B R Admitamos:

- que la barranca es vertical

- que la altura inicial de la barranca es la misma que la altura final

- que el suelo es horizontal.

Calcularemos en funci6n de h-;: h2 Y d el anqulo ex: que es el que forma el material desmoronado con la horizontal del suelo

EI area del trapecio MATP y el area del trlanqulo BTR deben ser iguales (material desmoronado). Por 10 tanto tarnbien son iguales el area del r e c t anqul o ABOM y el area del trlanqulo POR.

Area D, POR

1

PO.OR 2

(1)

sustituimos

Para calcular OR usaremos trigonometria:

PO tg 0: = -OR

por 10 tanto

OR

PO tg ex:

OR

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Sustituimas PO y OR en (1) y abtenemas:

a sea:

Area 6 POR

Par atra parte

Area 0 ABOM hi d

Como las areas de estas dos figuras son igua les podemos plantear:

y despejando tg 0: nos queda:

tg 0: =

10 que nos permite calcular el anqulo 0:

• Ejercicio

• Determinar 0: para el caso que hi = 7,5 m, h2 = 4,2 m, d ;::;; 0,8 m

52

EJERCICIOS

7,5

10

35m

- Completar:

Dos anqulos cuya suma sea igual a un recto, se lIaman complementarios.

Recuerdo:

ex:+~= ...

sen ex:

sen ~ =

cos ex:

cos Ii =

- Determinar cuales de las siguientes proposiciones son verdaderas:

sen 40° = cos 50°

cos 17° = sen 73°.

sen 32° = cos 48°

cos 45° = sen 45°

sen ex: = cos (90° - ex: )

- Enunciar en general la igualdad anterior.

- Una escalera apoyada en una pared se encuentra en condici6n de seguridad 6ptima, cuando la distancia que la separa de la pared es 1f4 de su longltud. Calcular el angulo que deben formar la escalera y el plso.

- Un edlficio proyecta una sombra de 35 m, cuando los rayos del sol tlenen una Inclinacl6n de 58°. Hallar la altura del edificlo.

53

54

- Para hallar la distancia entre los puntos A y B de un lago, se localiz6 un

1\ 1-1

punto P tal que PBA fuera de 90°. Se midi6 PB y el angulo a: y result6:

PB = 20 m

a:

70°

Calcularia.

- Teniendo en cuenta la figura, completar:

a: sen a: cos a: X y perimetro
5°
15°
25°
35°
450
65° 23.3 6

- Realizar una gratica de los perimetros del ABC en funci6n de oc .

Perimetros

30

cc

25 23,3

---------------------~

I I I I I I I I I I I I I I

20

15

10

5

- Explicar brevemente las conclusiones.

- i.En que caso sa da el mayor parimatro?

s

------<9 /J'

I I

B

p

- Determinar el angulo ~ sabiendo que:

• r y 5 son tangentes a la circunferencia

• el radio de la circunferencia es de 2 ern

• el punto P se encuentra a 4 ern del centro de la circunferencia.

- EI velero parte de la isla. recorre 2 km hacia el Oeste. luego 3 km hacia el Sur y vuelve a la isla por el camino mas corto. i,Que angulo debe formar la nueva direcci6n con la que traia en el tramo anterior?

- Determinar el lingulo r sabiendo que:

• AS Y AC son cuerdas de la circunferencia de 8 em y 10 em respectivamente

• el radio de la circunferencia es de 10 ern.

- La longitud de la circunferencia que describen las siJIas de esta "rueda glgante" es de 88 m.

lQue distancia hay entre dos slllas consecutivas?

lY entre la primera y la tercera?

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p

B

M

56

_ Para hallar la medida de la parte mas ancha de una zona de pantanos se localizaron los puntas P, Q, A y B como muestra la figura y se tomaron las siguientes medidas:

AB = 40 m

ex:

Calcularla.

_ En una circunferencia de 7,2 cm de radio. i.cu:;il es el poligono regular inscripto cuyo lad a es de 2,5 ern?

_ Tomar una hoja de papel de forma rectangular y doblarla como indican las figuras (M y N son puntas medias de BC y AD).

Calcular la medida del angulo ex:

c

o