Principios en torno a la Educacin

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Educacin
! Educacin es el acto de educar. ! Hostos resalta el hecho de que para teorizar sobre el ser humano que queremos lograr, es necesario tomar en consideracin los efectos condicionantes de la sociedad en la que est inmerso el ser humano.

Implicaciones
! La postura de Hostos plantea el hecho de que el ser humano es un ENTE SOCIAL. ! Por lo tanto, el proceso educativo es un proceso social que debe preparar al individuo como persona para la vida.

Educar para la vida es

! lograr el desarrollo pleno de la persona como ser humano INTEGRAL: eso es, que pueda ! convivir en sociedad, ! aportar su conocimiento, ! contribuir con sus actitudes, y sus valores,

! mejorar la calidad de vida, tanto para su expresin individual, como en su manifestacin colectiva.

Educacin
! En otras palabras, la EDUCACIN contribuye a atender las necesidades sociales y personales a travs del desarrollo de las capacidades de los ciudadanos. *
*Tomado del Fundamentos Tericos y Metodolgicos del Proyecto de Renovacin Curricular, DE, 2003

Principios
! Los siguientes principios amplan la concepcin de educacin descrita anteriormente.

La educacin es un derecho fundamental La educacin es un proceso de descubrimiento e interpretacin de la vida La educacin es un proceso integral. La educacin es un proceso permanente y continuo. La educacin es una actividad moral.

La educacin es responsabilidad de toda la sociedad. La educacin es un proceso liberador.

La educacin es un derecho fundamental ! Garantizada por la Constitucin ! Libre y gratuita ! Toda accin educativa es democrtica. Eso es, no discriminatoria en cuanto a la seleccin de los estudiantes ni en la calidad de la enseanza.

La educacin es un proceso de descubrimiento e interpretacin de la vida ! Como es un proceso que conduce al individuo al desarrollo pleno, se espera que el individuo sea capaz tanto de interpretar la realidad, como de comprender la sociedad y la cultura. ! Como parte del proceso, el individuo debe desarrollar destrezas y actitudes que le permitirn actuar de forma responsable tanto como un individuo como parte de un colectivo.

La educacin es un proceso integral

! El proceso educativo debe alcanzar todas las dimensiones del ser humano: fsico, espiritual, intelectual, emocional, moral y vocacional.

La educacin es un proceso permanente y continuo.

! Es un proceso que se extiende a travs de toda la vida. No se limita a un periodo en particular. Exige oportunidades continuas. ! No tiene lmites de edad. ! No se limita a las instituciones tradicionales. ! Exige el desarrollo de destrezas de aprender y de pensamiento.

La educacin es una actividad moral.

! Moral es una palabra de origen latino, que proviene del trminos moris. Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una gua para obrar. Es decir, la moral orienta acerca de qu acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

La educacin es una actividad moral.

! La educacin tiene la responsabilidad de dar direccin al desarrollo intelectual en funcin del beneficio colectivo y no individual a fin de garantizar una calidad de vida enmarcada en unos principios de convivencia, de solidaridad y justicia.

La educacin es responsabilidad de sociedad.

! La educacin es un proceso socializador. ! Todos los componentes de una sociedad que impacten de manera significativa la formacin del individuo tienen que asumir responsabilidad con la educacin del pas. No se limita a las instituciones tradicionales: familia, iglesia y escuela.

Familia

Otros

Escuela: educacin formal

Iglesia

La educacin es un proceso liberador. ! La educacin debe propiciar que el ser humano rompa las ataduras con la ignorancia y promueva la interpretacin del mundo fsico y natural, costumbres, mitos y superticiones. ! La educacin es el vehculo liberador.

Referencia
! Fundamentos Tericos y Metodolgicos del Proyecto de Renovacin Curricular, Departamento de Educacin, Puerto Rico, 2003