Zulliger Curso CDO

CURSO DE TEST ZULLIGER
(Apuntes de clases por: Ps. MYRTHA GAJARDO CAMBIAZO .
H!stor!a del Test Descr!pc!#n de las $%&!nas T!e&pos (ue dura la apl!cac!#n de la Prue)a Instrucc!ones Ta)ulac!#n
Localizacin Determinantes Comparacin determinantes Z y Ro Contenidos Tipo de Respuesta
" ' *
+ ,
, -. -* -+ -/
C#&puto del Z
Serie de Porcentajes Tipos de Sucesin
-,
-, "-
Material preparado por CDO Consultores. No reproducir sin autorizacin de la consultora .
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Providencia 329, piso 4,
antiago ! "ono #$% 2& 223 $4'% ! "a( #$% 2& 2)4 %99* consultores+cdo.cl ! ,,,.cdo.cl
Nota: 01!sten )astantes d!2erenc!as en la ta)ulac!#n de cada test3 por esto la presentac!#n anter!or es s#lo una apro1!&ac!#n. 4na de las d!2erenc!as es (ue el 5Z6 no t!ene deter&!nante para ta)ular respuestas de perspect!7a n! pro2und!dad3 s#lo claroscuro. Ta&poco se ta)ula el &o7!&!ento an!&al (no e1!ste el 8M de Ro 9a (ue se:;n Zull!:er t!ene (ue ser al:o (ue 7!7enc!e la persona3 antropo&#r2!ca&ente. Cuando una persona da una respuesta :lo)al 9 s!n !nterro:ator!o al:uno la descr!)e3 de)en ta)ularse c<u de las partes (ue da3 por separado. $as respuestas de 2or&a no t!enen an%l!s!s &%s pro2undos (ue las tres cate:or=as entre:adas. Tipo de Respuesta Vulgares o populares Se tabula V Corresponde a respuestas entre:adas por un ''> de la po)lac!#n.. (0n C?!le se corresponde al -"> . @e acepta co&o nor&al entre un ".> 9 '*> de respuestas A3 del total de respuestas entre:adas por cada suBeto. 0stas respuestas e1presan la adaptac!#n del pensa&!ento al t!po de pensa&!ento colect!7o3 es un pensa&!ento adapta)le al &ed!o a&)!ente. M%s de + A3 !&pl!can (ue la persona es de&as!ado aco&odada a las nor&as del a&)!ente.
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"
4na sola A se cons!dera co&o de&as!ado apartado de la real!dad3 con una )aBa adaptac!#n a Csta.
Tipo Respuesta Originales
de (cont.
Se tabula ! 4n -> de la po)lac!#n las 7e. @e relac!onan con el ele&ento creador en la respuesta3 presentan una 7!s!#n !ntu!t!7a de las cosas3 9 e1!sten: OD Interpretac!ones or!:!nales )uenas: cont!enen s!e&pre un ele&ento creador3 a 7eces sorprenden. Eo )asta (ue una respuesta sea rara 9 apareFca s#lo una 7eF entre c!en para (ue sea OD3 de)e tener ade&%s al:o co&o 57!s!#n6 !ntu!t!7a. 0Be&plo: 0n la l%&!na II3 en el roBo3 5dos &uBeres (ue con7ersan6 o 5)a!lar!nas6. @on OD aun(ue sean &enc!onadas por &%s de un -> de la po)lac!#n. OG Interpretac!ones (ue s! )!en ?an de cons!derarse co&o 5or!:!nales63 su or!:!nal!dad es &%s )!en la de un e1cCntr!co3 a &enudo de un anor&al. 0Be&plo: 4n es(u!Fo2rCn!co !nterpreta la l%&!na II co&o 5%r)ol de lec?uFa63 se trata de un OGH apre?end!# las &anc?as roBas co&o 5lec?uFa63 el 7erde 9 el anaranBado co&o 5%r)ol6 9 ?ace la conta&!nac!#n de 5%r)ol de lec?uFa6.
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'
CMPUTOS
Serie Porcentajes ! " A:udeFa del pensa&!ento. de
DEL
@e o)t!ene su&ando el total de 5863 &enos el n;&ero de 8G 9 8 D<G 3 d!7!d!do por el n;&ero de 8 9 &ult!pl!cado por -... (Inclu9e los claroscuros (ue de)en ser ta)ulados co&o 8 . Se debe considerar "ue# $% & ' punto $( & ' punto $%)( & ')* punto. Para el c%lculo se ut!l!Fa la s!:u!ente 2#r&ula:
F ( F
+/
+ F )
n F
100
@! 8D> es !:ual a -..3 ello !&pl!ca (ue el suBeto es pedante3 superdotado 9 &et!culoso @! 8D> es &a9or (ue ,.3 el suBeto posee !ntel!:enc!a alta con una e7oluc!#n de !ntel!:enc!a &%s super!or. @! 8D> 7a de /* a ,.3 el suBeto posee !ntel!:enc!a pro&ed!o. @! 8D> es &enor de /.3 los suBetos t!enden a ser d!stra=dos3 super2!c!ales3 dC)!les3 2atuos o e1ces!7a&ente ale:res3 ac?!spados3 tontos3 (ue no se c!Ien a lo con7enc!onal (Ta&)!Cn se
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da en alco?#l!cos . Serie Porcentajes M " @e o)t!ene su&ando todos los M 9 los Md (ue aparecen 9 se d!7!de en el EK total de respuestas del Z co&pleto 9 &ult!pl!cado por -..3 s!:u!endo la s!:u!ente 2#r&ula. de (cont.
( M + Md ) 100
n respuestas
@! M> es &a9or
o !:ual a ''>3 el suBeto es e&p%t!co 9
contactado3 !ntel!:ente 9 s!&p%t!co. EOTA.G Cuando ?a)la&os de respuestas ?u&anas3 Zull!:er la conta)!l!dad toda una ser!e de respuestas de3
!nclu9e en
&%scaras3 so&)ras3 d!s2races 9 ?u&anos co&pletos o en partes pero Cstos en &o7!&!ento. Ta&)!Cn se conta)!l!Fa en M> las respuestas (M 3 (ue es &o7!&!ento !nan!&ado. T" @e su&an todos los T 9 Td3 se d!7!den por el n;&ero total de respuestas 9 se &ult!pl!ca por -... $a 2#r&ula es la s!:u!ente:
(T + Td )
n respuestas
100
V "
@e su&an el EK de respuestas 7ul:ares o populares3 se d!7!den por el EK total de respuestas 9 se &ult!pl!ca por -... 2#r&ula (ue se presenta: @e:;n la
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V
n respuestas
100
Serie Porcentajes O"
de (cont.
@e su&a el n;&ero de respuestas O totales 9 se d!7!den por el n;&ero total de respuestas 9 despuCs &ult!pl!cadas por -... Ha9 (ue cons!derar (uC porcentaBe es OD3 OG 9 OD<G . $a 2#r&ula se o)ser7a a cont!nuac!#n:
O
n respuestas
100
Tipos de Sucesin
Cuando ?a)la&os de la suces!#n nos re2er!&os a la re:ular!dad o !rre:ular!dad de los &odos apercept!7os del suBeto. $o (ue &!de el t!po de suces!#n es la 2unc!#n l#:!ca del suBeto. 0l t!po de suces!#n se o)ser7a por l%&!na3 9 puede ser d!st!nta en cada una de ellas. 01!sten d!2erentes clases de suces!#n:
#$ Estri%ta o R&gi'a
$a suces!#n es estr!cta s! ante todas las l%&!nas se !nterpreta pr!&era&ente una G3 lue:o al:unos D 9 despuCs dos o &%s Dd. 0n todas las l%&!nas se !nterpreta pr!&ero un G despuCs al:unos D3 despuCs uno o dos Dd 9 ZL. 0s un pensa&!ento (ue 7a de lo :eneral a part!cular.
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Tipos de Sucesin
(cont.
Por eBe&plo: L(MIN) I G D Dd ZL Do #$ R&gi'a $os suBetos (ue dan suBetos estas con suces!ones pensa&!ento son: pedantes3 se de su L(MIN) II G D Dd ZL L(MIN) III G D Dd
!ntelectual!Fados3
deduct!7o3
asoc!a a un CI Alto3 t!ende
a ?acer ostentac!#n
capac!dad3 es r=:!do de pensa&!ento. *$ Or'ena'a 0sta es la &%s 2recuente. @e presenta con G3 D3 Dd 9 ZL3 pero puede ?acer una 7ar!ac!#n en la ta)ulac!#n. $a suces!#n es ordenada s! no es estr!cta n! 2loBa3 n! &uc?o &enos con2usa3 co&o por eBe&plo: L(MIN) I G G D Dd D L(MIN) II D ZL D Dd Dd L(MIN) III G D D D Dd
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Tipos de Sucesin *$ Or'ena'a
(cont. (ue dan este t!po de suces!#n t!enen un
$os suBetos
pensa&!ento deduct!7o3 sent!do co&;n 9 una l#:!ca ordenada. @e da en suBetos nor&ales3 s!n trastornos del pensa&!ento3 (ue no su2ren d!stracc!ones 9 (ue t!enen )uena deducc!#n.
+$
lo,a
0l suBeto ?ace dos o &%s ca&)!os en la local!Fac!#n. L(MIN) I D G ZL D Dd L(MIN) II G D Dd Dd D D $as personas pensa&!ento (ue dan estas 9 suces!ones (ue t!enden a a ser L(MIN) III G D D Dd D
d!stra=dos3 con trastornos de la concentrac!#n. @uBetos con el !nd!sc!pl!nado t!enden 2unc!onar !ntu!t!7a&ente. M%s t=p!co en art!stas3 adolescentes 9 asoc!ado a !n(u!etud en la producc!#n creat!7a. -$ Con.usa $a suces!#n es con2usa s! 9a no se &uestra n!n:;n orden en la apercepc!#nH 3&eFclan todo 9 aparecen DG 9 ta&)!Cn ZLD. -$ Con.usa $os suBetos (ue dan estas suces!ones no t!enen n!n:;n orden de suces!#n3 !&pl!ca patolo:=a en el pensa&!ento3 pueden ser
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dC)!les &entales3 es(u!Fo2rCn!cos o ep!lCpt!cos. Tipos de Sucesin (cont.
Por eBe&plo: L(MIN) I DG D Dd G L(MIN) II ZL G G ZL L(MIN) III Dd Dd ZL G
*.G In7ersa.G
$os suBetos e&p!eFan con un Dd s!:uen con D 9
ter&!nan con G. @!:n!2!ca (ue el suBeto es cauto3 prudente3 (ue no ?ace cosas acelerada&ente 9 t!enen una 2or&a de apercepc!#n &%s depres!7a 9 7ac!lante3 ta&)!Cn presente en o)ses!7os 9 en cautos por !nse:ur!dad. Poseen un pensa&!ento !nduct!7o.
TIPO VIVENCI)L$
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Ind!ca la relac!#n entre Mo/i0iento : Color 12: 34
Cada deter&!nante t!ene d!2erente 7alor 88) 8)8 8)
B N ..* N N -.*
N - punto
8)Hd N ..* Hd8) N -
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-.
TIPOS )PERCEPTIVOS$ A(u= se anotan todas las respuestas de local!Fac!#n 9 se su)ra9an las dos de &a9or 2recuenc!a.
0B.G G D Dd ZL Do
0ntonces3 supon:a&os (ue tene&os: 0n un protocolo de -* respuestas3 (ue podr=an d!str!)u!rse de la s!:u!ente &anera: ' G -. D O - Dd O - ZL. 0n ese caso se &arcan co&o t!po apercept!7o las respuestas GGD co&o las &%s nu&erosas.
0n un protocolo de "* respuestas se podr=an encontrar:
J G O -M D G - o " Dd O - ZL. 0n este caso se &arc# co&o t!po apercept!7o las respuestas G 9 D Es i0portant e e/aluar el pre'o0inio 'e G o 'e D$
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--
Cuando el suBeto t!ene: G 5D S e caracter!Fan por ser te#r!cos3 a)stractos 9 7an en );s(ueda de cal!dad. G6 D @on suBetos pr%ct!cos3 a 7eces
concretos3 de apt!tudes &ec%n!cas o &anuales. D 5 D' @on suBetos detall!stas3 cr=t!cos3
conc!enFudos 9 &et!culosos.
D 6 D' 6 Z7
@on suBetos testarudos 9 pedantes.
G 5 D'
@on suBetos (ue les preocupan &%s los pro)le&as (ue el 2unc!ona&!ento pr%ct!co. @on 2r=os e !nd!2erentes.
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-"
Resulta'os Pro0e'ios Espera3les
$os resultados pro&ed!o espera)les para un protocolo (ue ten:a entre -. 9 -/ respuestas se d!str!)u!r=a !deal&ente as=:
Tests 'e Res p$ G D D' Z7 Do 2 3 3 3 8' 9' 9' " OJ * OM - O" - O" . " O' - O" - O" - O" . O. O M M' T T' " M " T " O3, Pl Mas% )nat " O' - O" J O* - O" /*> G ,*> -*> G "*> '*> G **> - O" - O" . O. O-. O -/ V Zulliger ' O*
TIEMPOS DE RESPUEST) .
0l t!e&po de respuesta pro&ed!o para -* respuestas es de * a M

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-'
&!nutos. T!e&po de reacc!#n prolon:ado 9 Su,etos lentos
pocas respuestas. T!e&po de reacc!#n prolon:ado3 en Tenaces perse7erantes cu&plen sus un total de -* respuestas 9 8D> alto tareas 9 pers!:uen sus o)Bet!7os Presentan &uc?os B. @! ade&%s se presentan ZL ta&)!Cn es un suBeto descon2!ado. 5o6 9 @! @er!e aparecen respuestas Cir%unspe%tos: auto%r&ti%os a /e%es
In7ert!da se ?a)la de un suBeto cauto.
Tie0po
'e
$Respuestas @uBetos
!nd!2erentes3 pero
super2!c!ales3 !nteresados3
Prolonga'o Mu%8a !;6
descu!dados de poca cal!dad.
act!7os pero de tra)aBos a la l!:era 9
T!e&po de Respuesta Prolon:ado 9 @uBeto s#l!do 9 con2!a)le pedante 9 8D alto con &uc?os Dd. @!n G @!n B 9 s!n 8) a&)!c!oso de cant!dad. Met!culoso ade&%s asoc!ado a los Dd (s! D es un poco
presenta
o)ses!7o 3 de ?u&or a)urr!do3 secos3 no a:rada)les para 7!7!r con ellos.
Po%as respuestas: %on Con G < 2 < sin 3
Depres!#n per&anente.
&o&ent%nea
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-J
@!
no
?a9
son
depres!7os
per&anentes T!e&po de Respuesta Bre7e3 Alto n;&ero de respuestas 8D> alto T!e&po Respuesta Bre7e alto n;&ero de respuestas 8> BaBo Presenc!a de M 9 &uc?os 8) 9 B @#lo ale:res ?a)lan &uc?o3 super2!c!ales en sus Gusto por ?a)lar3 !n!c!at!7a3 suBetos d!l!:entes e !ntel!:entes producen )!en 9 con tra)aBo de cal!dad
!&predec!)le
reacc!ones 9 )aBa producc!#n.
Eota: Aer s! el t!e&po es ele7ado se asoc!a a un sc?ocP solapado T!e&po )re7e se asoc!a a personas con2usas o &!t#&anas 5aparente&ente 7enden &uc?as !deas6
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-*
NUMERO DE RESPUEST)S$
Alto EK de respuestas alto EK respuestas alto Dd
placer por ?a)lar3 a2%n de produc!r cant!dad.
@uBetos
con
apt!tudes
creat!7a
capac!dad e&prendedora. 0n n!Ios es un =nd!ce de )uen estud!ante en adultos &uestra la neces!dad de de&ostrarlo. alto G3 B 9 88) QQQQQQQQQQQQQQQQQ.
)aBo EK respuestas. alto 8D> @uBetos retra=dos. T!enden al e1ces!7o control
e&oc!onal ?a)lan &enos 9 o)ser7an &%s 7ar!os B pocos 88) QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ..
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-+
)aBo EK resp. pes!&!sta
s!n 8)
@on suBetos &al?u&orados 9 de te&ple
con 8Hd o Hd8 o Hd8)
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
)aBo EK respuestas. &uc?os G 9 B 3 con OD> alto : @uBetos a&)!c!osos de cal!dad les
!nteresa la producc!#n. Alta capac!dad de tra)aBo or!entado o)Bet!7os
2a,o N= respuestas$ 8D> alto3 pocas G3 7ar!os Do: @uBetos t=&!dos 9 apocados en su contacto con el &ed!o. @u e1ceso de cautela l!&!ta su part!c!pac!#n suces!#n !n7ert!da: @?ocP al color o al claroscuro Respuestas RoR (!nse:ur!dad .
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.. -/
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BaBo n;&ero de respuestas ZL @uBetos tercos 9 cerrados
SERIE )PERCEPTIV) INTERPRET)CIONES Respuestas Glo3ales . Interpre ta%iones G! de G $6 0s la neces!dad de un!2!cac!#n.
0s una !nterpretac!#n :lo)al ?ec?a por a)stracc!#n3 es dec!r3 es conce)!r 9 or:an!Far 2%c!l&ente en 2or&a a)stracta 9 pensar
capaF de captar la &anc?a de una sola &!rada. 0ntonces el suBeto es capaF c!ent=2!ca&ente. @e de)en dar entre - a ' respuestas. Mu%8os G: personas (ue se destacan por su capac!dad asoc!at!7aH )uenas ocurrenc!as3 capac!dad de ordenar3 or:an!Far 9 d!sponer. 01!sten 7ar!os t!pos: -.G G a3stra%ti/as$ G Respuestas dadas en un s#lo acto de a)stracc!#n.
Capta de una sola &!rada el concepto. @on de )uena cal!dad. @e da en suBetos (ue t!enen pensa&!ento un!2!cado 9 r%p!do3 pensar d!l!:ente 9 )ueno. ".G G %o03inatorias .G Respuestas dadas co&)!nando las d!st!ntas poc!ones de las &anc?as en una sola respuesta.
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-M
'.G G %onstru%ti/as$6
Respuestas
en la cual se 7a constru9endo
la
respuesta cons!derando las d!st!ntas &anc?as. 0B. 0ste es una casa3 ac% ?a9 un r=o (ue pasa3 rodeado de esto (ue ser=an las &anc?asQ A &ed!da (ue &!ra la 7a constru9endo con nue7os detalles. 0B. 0sta es una representac!#n teatral3 estos son los actores (ue est%n ?ac!endo tal cosa3 rodeados deQ J.G G i0presiones$6 Respuestas entre:adas por la !&pres!#n (ue le causa
la &anc?a al suBeto. 0B. 0stos colores dan la !&pres!#n de 7erano. 0stos colores son ale:res3 Sser% una 2!estaT G6 .G $a dan suBetos cu9a capac!dad de un!2!cac!#n carece de una adecuada capac!dad de real!Fac!#n. 0l suBeto (u!ere or:an!Far 9 d!sponer3 puede3 a su act!7!dad &ental le ?ace esp=r!tu a);l!co. G %onta0ina'a : 0n estas G3 se re;nen c!erto n;&ero de !&pres!ones a!sladas 9 se asoc!an con otras3 es dec!r3 porc!ones de la l%&!na son reun!das 9 asoc!adas &al. 0l suBeto no puede e1pl!car las respuestas de)!do a la conta&!nac!#n. G %on.a3ulatoria$6 @uBetos (ue parten de una parte de la l%&!na 9 lue:o !nte:ran una respuesta. $lenan con sus 2antas=as las la:unas de su o)ser7ac!#n. @e da en suBetos 2an2arrones3 super2!c!ales3 dC)!les &entales3 sucu&)en 2%c!l&ente a sus autoen:aIos dado (ue to&an co&o o)Bet!7!dad real lo (ue ellos 2antasean. GZ7 $6 @on respuestas (ue !nte:ran )lanco. @uBetos (ue s!endo
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pero no
2alta 2uerFa de real!Fac!#n. @on de
-,
conc!l!adores3 tratan de d!s!&ular su opos!c!#n o d!scon2or&!dad. Y conc!l!ar la cr=t!ca del entorno s!&ulando no !&portarles. @! la cr=t!ca es d!r!:!da 6?ac!a adentro6 en 2or&a de autocr=t!ca lo s!&ular%n &ostr%ndose tran(u!los 0B. 4n )os(ue con un la:o3 4na &osca3 se le 7en los oBos. Z7G$6 Corresponden &%s )!en a un DG o DdG3 es dec!r3 se produce de
&anera con2a)ulator!a. 0l suBeto capta el ZL 9 pone la &anc?a ne:ra o de color en relac!#n con2a)ulator!a con el ZL3 no captando adecuada&ente la &anc?a ne:ra o de color. @on suBetos (ue por pr!nc!p!o descon2=an del &undo3 (ue se !ncl!nan por las cr=t!cas a)!ertas. @!e&pre encuentran lo &alo. o des2a7ora)le de una s!tuac!#n3 no sa)en reconocer 9 ante cual(u!er cosa 7en un !&ped!&ento
Respuestas 'e DET)LLES$ D!$6 Ind!can )uen sent!do de lo pr%ct!co 9 de lo concreto3
espec!al&ente s! aparecen asoc!adas con B @e dan en n;&ero de M a -. en -* respuestasG Si .altan 2: personas (ue no son tan pr%ct!cas3 se desarrollan )!en en tra)aBo de su)alternos en o2!c!nas. D 6 @uBetos &enos pr%ct!cos 9 &enos dotados de pensa&!ento 9 de
acc!#n lenta .
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".
RESPUEST)S DE DET)LLE PE>UE?O D'! (uedan Personas (ue dan &uc?as respuestas DdD !nd!can suBetos (ue se pe:ados en lo !nsustanc!al 3 !nterCs por lo pe(ueIo3 e1!ste
e1act!tud. Por lo (ue dan se:ur!dad (ue ?ar%n su tra)aBo &!nuc!osa&ente.
DdG
@uBetos d!stra=dos3 pedantes3 (ue creen 9 aparentan sa)erlo todo.
@!n lle:ar a nada product!7o D'! < Do %on ten'en%ia a reunirse en D! se ?alla en los &et!culosos e !ncapaces de dec!d!rse por 7ac!lac!#n por lo (ue neces!tar% &a9or :rado de super7!s!#n. Detalle Oligo.r@ni%o Do$6 para @!:n!2!can e1a:erada prudenc!a 9 escrupulos!dad. 0s la !ncapac!dad apre?ender conBuntos &a9ores. !" se da
Do aisla'os %on su%esiAn or'ena'a o estri%ta < ele/a'o en personas !ntel!:entes (ue dudan de s= &!s&os.
Do %on su%esiAn in/erti'a son suBetos prudentes 9 descon2!ados por ele7ada an:ust!a (ue le !&p!de a7anFar. Varios Do: asoc!ado a pocas respuestas de color !nd!can un te&ple te&eroso 9 depres!7o. Eor&al&ente EO aparecen Do
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"-
Interpre ta%iAn 'e Espa%ios 3lan%os Z7$6 suBeto. @!:n!2!ca el esp=r!tu opos!c!on!sta con )ase a2ect!7a en B o en 8). - o " ZL !nd!can capac!dad para de2ender 2!r&e&ente una !dea u op!n!ones @e !nterpreta &%s all% del ZL asoc!ado al t!po 7!7enc!al e1tratens!7o3 !ntro7ers!7o3 a&)!7alente: Z7 ! T$V$ EBtratensi/o : @uBetos de &arcada ter(uedad3 cr=t!co 9 e7entual&ente a:res!7o. Part!c!pa de d!scus!ones usando el !ntelecto . Z7 !T$V$ Intro/ersi/o: Duda de su !nter!or!dad 9 de su Ind!ca la a:udeFa del esp=r!tu. $a cr=t!ca adecuada 9 autocr=t!ca del
product!7!dad3 cree tener &ala suerte 5serC capaF de ?acer esto 6. $a acc!#n se 7e !nterru&p!da por la sensac!#n de !&potenc!a. @! posee DZL 9 8) puras: t!pos !racundos Z7 ! T$ V$)03i/alent e: @on suBetos descontentos cons!:o &!s&o 9 el &undo 9 lo d!cen d!recta&ente. T!enen una opos!c!#n a lo !nter!or 9 e1ter!or .
Z7D$6
$os @uBetos (ue dan este t!po de respuestas p!ensan 9 a:uda pero poseen capac!dad para co&)!nar3 s!n cr!t!ca)les .
o)ser7an en 2or&a poco e&)ar:o )uscan ?ec?os
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""
DC7$6
@on suBetos &%s a:udos3 tratan de !nte:rar su cr=t!ca 9 ela)oran pero tratan de no de&ostrarlo. Tratan
opos!c!#n 9 la p!ensan 9
de conc!l!arse de al:una &anera. Respuesta 8!:uraG 8ondo : $os ZL se tratan en las &anc?as co&o s! no e1!st!esen so)re el &!s&o n!7el3co&o las de&%s &anc?as de colores. 0l ZL (ueda co&o al 2ondo. 0B: (en c $a& II3 detalle ca2C 5ca)eFa de toro6 0ste t!po de respuestas se encuentran en : E!Ios !ntu!t!7os3 !n2ant!l!s&o en adultos3 Art!stas3 0p!lCpt!cos3
0s(u!Fo2rCn!cos. @on !nterpretac!ones co&pleBas3 (ue t!enen (ue 7er con las capas &%s pro2undas del !nconsc!ente.
Respuestas 'e Color COLOR$6 3 Me'i'a 'e la a.e%ti/i'a'$ Deter0ina la a.e%ti/i'a'$ en personas nor&ales. @eIala una a2ect!7!dad
3$puros : @on raros
e:ocCntr!ca. Aparece en suBetos !&puls!7os 5e1plos!7os6. 01tre&ada&ente duros de cons!derar lo (ue puede pasar a otros. @e presentan en suBetos !n&aduros 9 en adolescentes. 8) asoc!ado a ZL !nd!can (ue el suBeto no puede controlar su reacc!#n3 por
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lo tanto es alta&ente puls!onal co&o un ras:o ps!cop%t!co. 3 .G Med!da de la a2ect!7!dad !nadaptada e !nadapta)le3 pero con d!spos!c!#n a
adaptarse3 son suBetos e:o=stas 9 e:ocCntr!cos aun(ue en &enor proporc!#n (ue el anter!or3 suscept!)les3 !rasc!)les. Presentan conductas desp#t!cas3 capr!c?osos 5(u!eren ser a&ados pero no a&an3 s#lo a&an narc!s=st!ca&ente6 3 .G Med!da de la a2ect!7!dad adaptada 9 adapta)le en relac!#n a los de&%s 2actores de color3 es dec!r3 el a2ecto se adapta a la real!dad3 0sta)!l!dad a2ect!7a3 reacc!#n adecuada a los est=&ulos. Adaptac!#n a2ect!7a autCnt!ca 9 natural 01!sten ade&%s en esta %rea: In'i%a%iones o Enu0era%iones 'e Color$ 5a(u= ?a9 7erde3 roBo6 se presenta en dC)!les &entales3 n!Ios pe(ueIos 9 ep!lCpt!cos. Pre'ile%%iAn por las 0an%8as ro,as I&puls!7!dad pr!&!t!7a ele7ada. Re%elo al ro,o s! es en 2or&a natural se re2!ere a personas (ue se ?an educado para &antener un te&ple e(u!l!)rado3 auto d!sc!pl!nado. @! es 2orFado no cons!:uen del todo el autodo&!n!o 9 por eso la contenc!#n consc!ente de su a2ect!7!dad es al:o r=:!da Pre'ile%%iAn por el %olor %a.@6 anaran,a'o$ Do&!n!o de sus a2ectos a tra7Cs del pensa&!ento. )usen%ia 'e respuestas 'e %olor asoc!ado a 7!s!#n n=t!da de 2or&as3 act!tud poco a2ect!7a3 prosa!ca3 %r!da 9 2or&al. Eo son enCr:!cos aun(ue s= son apl!cado
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)usen%ia 'e %olor %on .or0as 3orrosas$ suBetos !nd!2erentes3 carentes de a2ecto 9 o)tusos. Z7 Co0o Color 2lan%o .G @e da en suBetos (ue son suscept!)les e
?!persens!)les. @on 2%c!les de ?er!r3 ar!scos 9 %speros.
Respuestas 'e Mo/i0iento MOVIMIENTO 12 .G Med!da de la !nter!or!dadH 2uerFas 9 capac!dad la 2antas=a creadora. @eIalan un e2ecto ton!2!cante 9
!ntro7ers!7a 9 de
esta)!l!Fador de la a2ect!7!dad.
Mu%8os 2$6 conte&plac!#n3 con
@on rapport
suBetos pos!t!7o
ens!&!s&ados3 9 son suBetos
c!rcunspectos3 (ue presentan
pensat!7os3 lentos. 0n la acc!#n son &%s )!en lentos3 con tendenc!a a la d!2!cultades para ?acer relac!ones3 s!n e&)ar:o las (ue esta)lecen las &ant!enen en el t!e&po. 0s un ras:o !ntro7ers!7o. Con !ncl!nac!#n a 7!7enc!ar pas!7a&ente el &undo del estado de %n!&o 2 3 .G 0stas respuestas la presentan suBetos !ntu!t!7os 9 ta&)!Cn art!stas3 son personas (ue r%p!da&ente captan los a2ectos. 29' %on sensa%iones .&si%as .G 0stas respuestas la dan suBetos 9 tendenc!as a 2luctuac!ones pes!&!stas
!ntu!t!7os con ocas!onales e1plos!7!dades en cuanto al entus!as&o. 01!sten B de d!7ersos t!pos:

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"*
leBores$:
la 2!:ura en &o7!&!ento se !ncl!na3 enrolla se enco:e o
a:ac?a so)re s= &!s&os. 0Be&plo: $a& III 5" ?o&)res !ncl!nados so)re un 2o:#n6 Interpr e t a %iAn: Conducta pas!7a 2rente al &undo3 centrados en s= &!s&os3 d!2=c!les de !n2lu!r 9 por lo tanto t!ende a 7!7!r a!slado. 0n n!Ios: son d!2=c!les de educar. 2 EBtensores $a 2!:ura en &o7!&!ento se est!ra3 sale de s= &!s&o.. 0Be&plo: $a& III 5?o&)res (ue seIalan al:o con la &ano 6 Inter pr e t a %iAn: &!s&as. 2 a03iguos 0Be&plo: $a&. III " personas (u!eren darse la &ano o retroceden 6 Interpr e t a %iAn: del aBetreo e1terno. RepresiAn suBetos 'el 2$ $a& III 5" suBetos s!n &o7erse6 de su &undo !nterno a2ect!7o Inter pr e t a %iAn: 9 desean ser Tendenc!a a ocultar al:o al prop!o ser !nter!or3 se &uestran desen7ueltos pero 5?u9en 6 de su !nter!or a tra7Cs personas act!7as3 creadoras pero con una act!tud
:eneral &%s )!en a:res!7a3 t!enen asp!rac!ones 9 (u!eren sal!r de s=
descon2!ados
e1tre&ada&ente product!7os. Pre2!eren &ostrar (ue son )uenos a tra7Cs de lo product!7o3 se a2erran a lo (ue captan a tra7Cs de sus sent!dos. @e da en suBetos con s?ocP al color en la la&!na II 9 (ue no pueden dar &o7!&!ento en la $a&. III 2Dl 1 Pe(ueIas escenas local!Fadas en Dd . @!:n!2!ca !ncl!nac!#n a realFar3 decorar3 dar color 9 2a)ular la 7!da. en 2or&a pos!t!7a3 ensalFa las cosas con entus!as&o s!n ?er!r al otro en 2or&a de 2antas=a 0s un ras:o &%s puer!l e !n2ant!l3 lo (ue cuenta no es &u9 real pero lo ?ace para a:radar.
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"+
26
@on respuestas en (ue el suBeto 7e un B 9 despuCs no las encuentra.
O )!en el &o7!&!ento es !l#:!co 9 por lo tanto no puede e1pl!carlo. $as dan los dC)!les &entales3 los suBetos e1c!tados 9 eu2#r!cos 3 los )e)edores 9 los ep!lCpt!cos.
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"/
TIPO VIVENCI)L$ Interpre ta%iAn: Ind!ca la proporc!#n de la d!str!)uc!#n de a2ectos ?ac!a a2uera 9 ?ac!a adentro. #$6 M)RC)D)MENTE INTROVERSIVOS + 2: E + 2:F 3 3
0ner:=a ?ac!a adentro. @on suBetos product!7os de pensa&!ento a)stracto3 de &uc?a 2antas=a. @on suBetos te#r!cos3 creat!7os e !n7ent!7os.
*$6 INTROVERSIVOS$
+ 2: #
3 &anera pueden
@on suBetos ser!os3 retra=dos3 &esurados. 0n c!erta d!r!:!rse ?ac!a 2uera3 0structura tran(u!la.
+$6 M)RC)D)MENTE EGTR)TENSIVO$ $a ener:=a a2ect!7!dad3 !&puls!7os -$6 EGTR)TENSIVOS )D)PT)TIVOS$
F 2:+
se concentra en el &undo e1ter!or. @on suBetos re:!dos por la %:!les3 reproduct!7os 9 no creat!7os3 l%)!les 9 2%c!l&ente
!rr!ta)les. Depend!endo de la cal!dad de los 8) pueden ser controlados o
# 2 : # 3
5H
3$ 3
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"M
Adaptados 9 adapta)les3 de &a9or e&pat=a3 a:rada)les3 a2a)les 9 ale:res. I$6 EGTR)TENSIVOS EGOCENTRICOS$ O2:3 1 # 1 * 1+ 3 5* 3 5# 34 A 34 A
3 5 # 3. 5 # 3$6 #
3 4 (!nd!ces de e:ocentr!s&o 3 e:o=s&o
@on suBetos capr!c?osos3 e:ocCntr!cos e !&puls!7os.
H$6 )M2IV)LENTE$
- 2:-
3 3 3
+ 2:+ E * 2:# E @on suBetos &ult!2acCt!cos3 ;t!les en e(u!l!)rados Reacc!onan adecuada&ente. J$6 CO)RT)DOS @on suBetos cu9os ele&entos F2 : F 3 !ntro7ers!7os 9
cual(u!er lu:ar. B!en dotados3
e1tro7ers!7os
est%n
restr!n:!dos. A!7enc!an solo por el !ntelecto. @ent!&!entos e1a:erada&ente o)Bet!7os. @on pedantes3 %r!dos3 !ncon&o7!)les. Burocr%t!cos 9 2or&al!stas. @on suBetos (ue 2unc!onan en lo rac!onal 9 no en lo a2ect!7o3 se r!:en por lo (ue 5de)e ser6. K$6 CO)RT)TIVOS # 2 :F 2 # 2: E 3
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",
F 2: E @on suBetos conceptuosos3 capaces de
3$ l#:!ca. Depres!7os3
d!sc!pl!na
deste&plados3 2r=os 2or&a &%s atenuada. L$6 DIL)T)TIVOS$
de %n!&o. $os ras:os de Coartado se presentan ac% en
relati/a 0 e n t e 0u%8os 2 < I 2:I 3
@on suBetos ale:res3 de :ran 7!tal!dad cuando predo&!nan o au&entan los 8). Cuando ?a9 au&ento de B t!enden a ser &as creadores o art!stas.
#F$6 DIL)T)DOS
Mu%8&si0os 2 <
@on @uBetos poco concentrados 9 con poca d!sc!pl!na 9 d!stra=dos. Poseen :ran 7ar!a)!l!dad de !ntereses3 con alta product!7!dad pero !nconstante. 01?!)!c!on!stas3 Bu:uetones o super2!c!ales. @!n d!sc!pl!na &ental por(ue est%n !nundados por los a2ectos. @on 5e1?!)!c!on!stas &entales6 @! e1!ste: U B V 8) U B W 8) son !&pre7!s!)les t!enen una total con2us!#n a2ect!7a 2 2
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##$6 UNIL)TER)LMENTE CO)RT)DOS: F 2 : H H 2:F
'.
@on
suBetos
(ue
t!enen
paral!Fadas
las
2uerFas
e1tro7ers!7as
!ntro7ers!7as. @on suBetos (ue act;an con la estructura de la Intro7ers!#n o e1tra7ers!#n en 2or&a e1tre&ada. Interpre ta%iAn 'e Claros%uro CL)ROSCURO$ 1 34 $6 @on !nterpretac!ones en las cuales los claroscuros est%n 1 34: 1 34 : 9'
n=t!da&ente del!&!tados3 son !nterpretac!ones pro7ocadas por las d!st!ntas porc!ones de una !&a:en ne:ra. @e dan s!e&pre en D o en Dd3 las entre:an suBetos de a2ect!7!dad :eneral depr!&!da3 (ue a &enudo aparentan &eBor co&un!cac!#n a2ect!7a (ue la (ue t!enen3 la persona ?a educado su a2ect!7!dad3 con conc!enc!a de los !&pulsos3 la co&un!cac!#n a2ect!7a se caracter!Fa por una 2uerte part!c!pac!#n del !ntelecto Cuando aparecen !nterpretac!ones de claroscuro tales co&o ar(u!tectura3 torres3 cast!llos3 te&plos3 portones se !n2!ere (ue el suBeto esta !nter!or&ente des&oron%ndose3 2alto de ener:=as. @! la descr!pc!#n de la &anc?a t!ene una connotac!#n a2ect!7a pos!t!7a o de placer3 es prop!a de personas sens!)les3 d;ct!les3 9 sanas. 0stas personas se caracter!Fan por su capac!dad de entre:a3 a2ect!7!dad t!erna3 capac!dad de contacto d!2erenc!ada. 0Be&plo: $a& III 5una l!e)re (u!ere Bu:ar con su cr=a (ue se &et!# en un 7!eBo tu)o de estu2a6 @! la descr!pc!#n t!ene una connotac!#n a2ect!7a d!splacentera3 co&o por eB. Cast!llos l;:u)res3 un %r)ol tr!ste. 0stos suBetos ela)oran con
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prudenc!a
escrupulos!dad
!&pres!ones
de
predo&!n!o
$a
adaptac!#n al &undo c!rcundante es co?!)!da3 prudente 9 &ed!da3 &et!culoso 9 t=&!da. 0l autodo&!n!o ra9a en el d!s!&!lo.
@! se dan &uc?as respuestas de 8(8) 3 !&pl!ca (ue los @uBetos ocultan en el conten!do de la respuestas los s=nto&as co&pleBos 9 los sent!&!entos de deseos a cu&pl!r 9 o corre:!r. 9' @e dan en respuestas :lo)ales o de detalle produc!das por una
!&pres!#n :eneral de t!po a2ect!7o $os Hd corresponden a reacc!ones a2ect!7as d!s2#r!cas cuanto &%s a&pl!as 9 2uertes cuanto &enos se )asen las respuestas en 2or&as n=t!da&ente captadas3 acerc%ndose a las !&pres!ones Hd puras. . 9'$6 @e trata de !nterpretac!ones Hd con aprec!ac!#n
n=t!da de 8or&a. @uBetos (ue no (u!eren deBarse arrastrar por los estados de %n!&o3 los (ue !ntenta d!r!:!r. @! presenta ' # &%s 8Hd su2re de 2luctuac!ones d!s2#r!cas en sus estados de %n!&o . 0l suBeto trata de &aneBar 9 do&!nar esas osc!lac!ones. 9' le .G@e trata de !nterpretac!ones Hd en las cuales la 2or&a es 2allan las 2uerFas la 0st%n d!rect!7as3 se do&!nados asp!ra por a adaptarse con de s!n poca %n!&o
apre?end!da con &enor n!t!deF pero !:ual se !ns!n;a. Al suBeto conse:u!rloH d!2erenc!ac!#n. !ntel!:enc!a encuentra estados
depres!7os d!s2#r!cos
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9' puros$6 su2ren &undo.
Respuesta !ndepend!entes de toda cons!derac!#n depres!7os. @on )landos3 ro&%nt!cos3
de la 2or&a. @on suBetos de te&pera&ento !&pres!ona)le3 (ue estados &elanc#l!cos. @ueIan desp!ertos. T!enen :anas de apartarse del
DIS ORI) EN CL)ROSCURO : Dis.oria ansiosa: %on %on'u%ta 'e .uga$
Au&ento de TdH Md &%s respuestas d!s2#r!cas deter&!nan una conducta ?ac!a la 2u:a. Dis.oria 'epresi/a: rea%%iAn 'e paraliCa%iAn @uces!#n !n7ert!da: BaBo n;&ero de respuestasH Au&ento de BH deter&!nan una conducta ?ac!a la depres!#n 9 tendenc!a a paral!Farse 2rente a s!tuac!ones. Dis.oria irrita3le: co&o o)Betos 8) ( puls!#n a:res!7osH rea%%iAn %on agresiAn a:res!7a 3 &%s Respuestas de conten!dos !&pl!can
0le&entos a:res!7os3
ele&entos
d!s2#r!cos
conductas a:res!7as. 9' 3 .G Co&)!nac!#n del claroscuro con el color. $as personas (ue
producen este t!po de respuestas son @uBetos !ncl!nados a caer en estados depres!7os. @e deBan estar s!n res!st!r3 se (uedan pas!7a&ente en ellos. (0s ?o&olo:a)le a respuesta 8)83 de)!do a (ue ta&poco se adapta 39' $6 Cuando dan respuestas de claroscuro en colores3 son @uBetos (ue tratan de do&!nar sus sent!&!entos 9 tratan de adaptar su pro)le&a en cuanto estado de %n!&o. Poseen 7oluntad consc!ente de sal!r del estado
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depres!7o. (0s ?o&olo:a)le a respuestas 88) 9a (ue en estas ta&)!Cn trata de sal!r adelante 9 adaptarse
INTERPRET)CION DE CONTENIDOS$
0s un !nd!cador de la estereot!p!a del pensa&!ento. R!:!deF de pensa&!ento. 4n pensa&!ento pl%st!co (ue lo:ra ?acer 9 des?acer procesos asoc!at!7os.
T < T' @u n;&ero osc!la entre J. G **> asoc!at!7os. Personas (ue producen
del total del n;&ero de
respuestas. @e da en suBetos capaces de ?acer 9 des?acer en2o(ues
&%s T (ue Td t!enden
a captar
s!tuac!ones
adecuada&ente lo:rando una )uena !nte:rac!#n. @! producen Td V T t!enden a perder capac!dad pr%ct!ca. 0l au&ento de Td Bunto con el au&ento de M) s!:n!2!ca ans!edad en el suBeto.
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Si el T" es 0enor Mue -F" $os suBetos se caracter!Fan por una super2!c!al!dad3 le !&p!de estructurar un pensa&!ento l#:!co Si el T" es 0a<or Mue II" @on suBetos
soltura
asoc!at!7a3 pensa&!ento la1o3 l!:ereFa en sus aprec!ac!ones donde3 esta
estereot!pados3 r=:!dos3
&u9 c#&odos. T!enden a &!rar todo desde su punto de 7!sta s!n 2le1!)!l!Far su pensa&!ento.3 es una persona (ue t!ene un pensa&!ento reproduct!7o3 &u9 2or&al!sta. A 7eces s! esto au&enta con OD ( or!:!nales de )uena cal!dad 3 8D 9 G no es estereot!p!a s!no cansanc!o &ental. (*+> G *M> no es estructura r=:!da M E!7el de contacto 9 e&pat=a. Au&ento de M personas s!&p%t!cas
!ntel!:entes3 t!ende a )uscar 9 co&part!r con otros. @e cons!dera nor&al un X'.> de repuestas M.
M 0a<or Mue M' < T 0a<or Mue T'
$o presentan
@uBetos
pr%ct!cos
(ue ense:u!da captan la 2or&a de a)ordar una s!tuac!#n. Si es 0a<or M' Mue M $os suBetos son an:ust!ados 9 ans!osos . Ind!ca
(ue el @uBeto coloca al otro un adBet!7o (ue el otro no t!ene3 pon!endo una d!7!s!#n en su contacto relac!onal. Alto n!7el de an:ust!a en la relac!#n. Si el M es 0a<or 'el +F" Ha9 capac!dad de co&penetrac!#n alta3 con s!&pat=a 9 apt!tud de !dent!2!cac!#n RepresiAn 'e M Descon2!anFa 9 susp!cac!a3 &alas relac!ones con otros . M religiosos connotac!#n en relac!#n a %reas 7al#r!cas. C#&o el @uBeto '*
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s!ente (ue de)e actuar en la 7!da en lo )ueno 9 lo &alo 9 co&o creen (ue el resto le ?acen cosas )uenas o &alas. Con M nu&Cr!ca&ente altos se de)e !n7est!:ar estud!os teol#:!cos o ?an ten!do conducta rel!:!osa aprend!da 5 s! es o no pecado6. M 0Ngi%os @e relac!onan con !n2ant!l!s&o e !n&adureF. Respuestas
en las (ue est%n !nclu!dos duendes 9 otros personaBes. )natA0i%as 1)nat4 (ueBu&)rosos . A 7eces ocultan preocupac!#n por su respuesta se1ual (ue cons!deran poco sat!s2actor!as. 0n 7eF de estereot!p!as con T3 lo ?acen con respuestas de t!po Anat#&!cas donde e(u!7alen a r!:!deF del pensa&!ento3 estereot!p!a ep!lCpt!ca. 0n &uBeres t!enden a au&entar las respuestas anat#&!cas cuando est%n en2rentadas a procesos &enop%us!cos (ue les producen descontento. Cuando se dan - # " anat#&!cas en un protocolo de -* respuestas3 puede ser un co&pleBo de !ntel!:enc!a.3 se s!enten poco aprec!ados en su C!3 por lo (ue tratan de !&pres!onar. SeBuales 1SeB4 se1uales (ue M%s de una respuesta se1ual. $as d!2!cultades se1uales les causan d!splacer 9 las rec?aFan o las a2!r&an $o dan @uBetos !nteresados en &ed!c!na 9
anato&=aH @uBetos con !deas
?!pocondr=acas3 con &!edo a en2er&arse 9
dese&peIan un papel !n&enso en la 7!da del suBeto. T!enen 2antas=as :rosera&ente se:;n sea el caso. '+
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Respuestas
se1uales
)urdas
son
raras
de
encontrar
(es(u!Fo!des 3
0spec!al&ente s! ?a9 conta&!nac!#n 9 7er)al!Fac!ones patol#:!cas. Por eBe&plo $a&!na III 5dos 2etos6 es respuestas se1ual. 5 Manc?as6 de todo t!po se asoc!a a &astur)ac!ones. O3,etos Corresponde a un pensa&!ento concreto de aprec!ac!ones 9
7alorac!ones o)Bet!7as. Ind!can reacc!ones de !n2ant!l!s&o e !n&adureF . NaturaleCas Pensa&!entos !n2ant!l 9 an!&=st!co caracter!Fa !n&adureF en las reacc!ones del @uBeto. GeogrN.i%as $os @uBetos presentan deseos de pro9ectar a&)!c!ones
de presentac!#n escolar eBe&plar. Por eBe&plo respuestas de &apas3 !slas3 cont!nentes3 7!stas aCreas. Buscan ser cons!derados co&o 5apl!cados6 !ntelectual&ente3 neces!tan
7erse co&o personas product!7as esperando ser reconoc!dos por los de&%s .
Vesti0ent as
$os
@uBetos
t!enen
act!tud
oportun!sta3
tratando
de
presentarse ante los de&%s &eBor de lo (ue son3 espec!al&ente 2rente a 2!:uras (ue lo )ene2!c!an 9 dan &eBor !&a:en. )rMuite%turas Respuestas dadas por @uBetos con perspect!7a3 con 7!s!#n
de construcc!#n !nterna. Ta&)!Cn las dan suBetos (ue son ar(u!tectos de pro2es!#n 3 constructores. A!s!#n de pro2und!dad se asoc!a a @uBetos con perspect!7as o neces!dad de
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al:o s#l!do3 por neces!dad de reconstrucc!#n de des&orona&!ento !nterno. Plantas Pueden dar este t!po de respuestas Bard!neros o personas l!:adas a la naturaleFa. Ind!can suBetos (ue les :usta resol7er sus asuntos en la de sent!&!entos &!s%ntropos. T!enden a la soledad3 al naturaleFa3
a!sla&!ento3 no p!den a9uda para resol7er sus pro)le&as. MNs%aras Tendenc!a al oculta&!ento. Presente en @uBeto (ue te&en
&ostrarse tal cual son. Co0i'a $as presentan suBetos de !ntereses po)res3 en2ocados en
neces!dades 2=s!cas pr!&ar!os. Respuestas 'e ani0alitos Mue pi%an o 0uer'en a&)!c!ones &eF(u!nas3 a7aros. Gran /arie'a' 'e %onteni'os @uBetos 2ecundos en !deas3 @uBetos con
ocurrentes3 so)retodo s! t!ene OD 9 8D . @! se da con OG 9 8G son @uBetos con 2u:a del pensa&!ento 9 2alta de concentrac!#n.
O2SERV)CIONES$ S9OCD 1se %olo%a en -OColu0na4 0s una conducta de perpleB!dad $a persona ca7!la3 se asusta. 0s un estupor asoc!at!7o dado pr!nc!pal&ente por el color3 $a persona trata 2rente a la l%&!na. 0l suBeto presenta una
con2us!#n en el %rea asoc!at!7a pro7ocado e1clus!7a&ente por los colores.
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de dar una !nterpretac!#n des7!%ndose de las &anc?as de colores3 (ue le pro7ocan el trastorno. Pueden ser 7er)al!Fac!ones pos!t!7as o ne:at!7as 2rente al color. (AD # AG . 0s !&portante o)ser7ar a la persona 9a (ue este no necesar!a&ente 7er)al!Fa s!no (ue ?ace :estos3 &=&!cas 9 e1pres!ones de rec?aFo. 0n la l%&!na de color3 )aBa el EK de respuestas 9 )aBa el 8D 9a (ue no 7a a 7er 2or&a n=t!da. 0l suBeto dando )uena !nterpretac!#n en $%&!na I3 da una &ala respuesta en $a&!na II3 d!ce (ue no sa)e (ue responder3 o se 7a pre2erente&ente a los )lancos3 7erdes o ca2Cs. 0n la l%&!na III puede (ue 2alte una G dando D3 8D o Do. Eo da B en el l%&!na III. 4na )aBa de 8D<G co&o tendenc!a d!s&!nu9e su producc!#n en la l%&!na (ue produce s?ocP. $%&!na III $%&!na II 9 III Da un Do en 7eF de un ?u&ano co&pleto. 7er)al!Fa (ue las cosas (ue le &uestran son san:r!entas.
To'os los s8o%P 'e %olor son represor es 'el a.e%to$ Es s&nto0 a seguro 'e Neurosis < se 'e3e /er %on el tipo /i/en%ial$
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)%%iones Repuestas a)stractas co&o 52uerFa6 en la $%&!na II3 s!endo (ue en la $a& I d!o &eBores respuestasH es una 2or&a de su)l!&ar su s?ocP con lo a)stracto. @on @uBeto e:ocCntr!cos 9 es un !ntento de poder adaptarse &eBor. 0n $%&!nas I 9 II le produce d!2!cultad por el des&e&)ra&!ento de la l%&!na. 0l @uBeto neces!ta las cosas un!2!cadas ?o&o:Cneas 9 lo (ue produce esto es una !ntensa !nse:ur!dad3 son 7ac!lantes 2rente a s!tuac!ones (ue no resultan ser co&o Cl (u!ere. @! ade&%s ?a9 respuestas de san:re el @uBeto presenta !ntenso &!edo a pensar3 sent!r 9 actuar. $os DC)!les Mentales NUNC) &uestran s?ocP. 0l s?ocP al color puede presentarse atrasado3 es dec!r no en la $%&!na II s!no en la l%&!na III3 &ostrando un 2reno en su !&pulso 9 aparec!endo el s?ocP por la !nse:ur!dad (ue s!ente. S8o%P al Claros%uro$6 @e presenta co&o una tur)ac!#n o perpleB!dad. @e traduce en una 2alta de asoc!ac!#n en la l%&!na I Muc?as 7eces puede reproduc!rse en la l%&!na III co&o un re&anente3 donde nue7a&ente se produce un pro)le&a con el claroscuro3 d!s&!nu9e la 2or&a 9 puede darse respuestas de detalle en el roBo. 0s &%s patol#:!co 9 &%s pro2undo
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J.
Su interpre t a%iAn Repres!#n de los a2ectos. $os suBetos t!enen &!edo a la 7!da3 a la responsa)!l!dad 9 a s= M!s&os.
TIPO VIVENCI)L CON S9OCD$ Intro/ersi/os %on S8o%P al Color @on suBetos le7e&ente ?!pocondr=acos3 del!cados (ue no sa)en ?acer 2rente a la 7!da n! a las cr=t!cas. @on !ne2!c!entes3 )landos. @on personas calladas (ue cuando ?a)lan lo ?acen para (ueBarse de su !&pos!)!l!dad de superar c!ertas cosas. Pes!&!stas. @! ade&%s3 cuentan con ZL 3 el s?ocP puede produc!r &!edo paral!Fador. 0l suBeto s!ente te&or !nterno (ue !nd!ca a la )ase una E04RA@T0EIA. )03i/alentes %on S8o%P al Color p%n!co3 superst!c!osos. @on suBetos con reacc!ones de
@! e1!ste predo&!n!o de: 2 so3re 3 @on suBetos (ue t!enden a la 2u:a del pensa&!ento3
o)ses!ones3 2antas=as3 al 7ac=o &ental 9 a reacc!ones a n!7el esp!r!tual. ( 0l 8) los lle7a a la acc!#n 3 so3re 2 suBeto. @e sospec?a a la )ase una E04RO@I@ OB@0@IAOG COMP4$@IAA.
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@on
suBetos
(ue
&uestran
reacc!ones
co&puls!7as3
cere&on!ales3 conductas &otr!ces aBenas e !ne1pl!ca)les para el prop!o
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EBtra/ersi/os %on S8o%P al Color
@on suBetos (ue so&at!Fan
los
con2l!ctos 9 su2ren todo t!po de dolenc!as. @e ?acen los dC)!les pro7ocando el so&et!&!ento de los de&%sH t!enen &!edo a la 7!da. Con ZL se puede produc!r una HI@T0RIA D0 AEG4@TIA.
REC9)ZO$ 0s cuando la persona rec?aFa la $%&!na. E!e:a su estupor asoc!at!7o3 este rec?aFo es &%s ne:at!7o por lo (ue el @uBeto se paral!Fa !nterna&ente co&o una reacc!#n de p%n!co. Ind!ca.G 0stado de estupor o s?ocP al color 9<o al claroscuro &u9 2uerte.
01!ste una paral!Fac!#n de las 2unc!ones !ntelectuales por raFones a2ect!7as. 0l suBeto no to&a la l%&!na no la &!ra o la rec?aFa 5no 7eo nada63 5ta&poco 7eo nada6. $a persona por an:ust!a3 &olest!a o &!edo s!ente (ue la s!tuac!#n es o)l!:ada o pel!:rosa. I:ual&ente !nd!ca patolo:=a. R)C)SO$ @e da cuando el suBeto no puede ?acer nada con la l%&!na. Eo da respuestas. Ocurre cuando no (u!ere delatarse o cuando s!ente la s!tuac!#n de prue)a desa:rada)le. 0s raro (ue ocurra. @e de)e &%s (ue nada al e1a&!nador por 2alta de clar!dad de las
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!nstrucc!ones3 &uc?as 7eces sucede (ue la persona no entend!# las !nstrucc!ones Por lo (ue se pueden repet!r. 4n solo 2racaso es !&portante de anotar. 0l 2racaso !&pl!ca un acc!#n. )lo(ueo !nterno3 al reacc!onar el suBeto p!erde la
conc!enc!a de lo (ue lo ?!c!eron actuar s!n poder e7aluar n! pensar so)re su
RESPUEST)S Q oR @e dan cuando la persona no est% se:ura de la asoc!ac!#n (ue ?ace. IDE)S SUPLEMENT)RI)S$ (JY Colu&na #$6 Respuesta 'e Posi%iAn . Asoc!ado a es(u!Fo2rCn!cos 9 Ps!c#t!cos. 0B:$I RcoraF#n por(ue est% en el &ed!oR 0B:$IIRson pul&ones por (ue en el &ed!o est% la colu&naR *$6 Re%uer'os Personales . @on autorre2erenc!as. I&pl!ca la neces!dad de esta)lecer n;&ero de asoc!ac!ones con al:o 9a 7!sto por su !nse:ur!dad. Por eBe&plo3 5una ?oBa !:ual a la de &! parr#n6. Eeces!ta un respaldo +$6 Rela%iones Personales$ Por eBe&plo3 $%&!na II 5&! &Cdula esp!nal6. 5se ?!Fo esto para &!6. Asoc!ado a 0p!leps!a3 es la puer!l!dad t=p!ca de esta patolo:=a3 &%s depend!ente 9 (ueBu&)roso. 0l @uBeto &an!2!esta relac!#n
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entre Cl 9 la l%&!na en 7ar!as ocas!ones. -$6 Interpre ta%iones In/ersas$ alF?e!&er. 0s !&portante In7!erte la respuesta s!n dar 7uelta la )!en por(ue no es un dato
l%&!na3 es un !nd!cador de or:an!c!dad por acc!dente3 artereoscloros!s3 !nterro:ar pato:no&#n!co. I$6 Mie03ros %orta'os cercenados3 arrancados3 aplastados. Car%cter
sado&aso(u!sta. I&pl!ca e7entual a:res!#n. H$6 Man%8as de )enc!na3 a:ua3 )ac?es3 pantanos.: &astur)ac!#n J$6 Respuestas 'e O,os . otros. @=ndro&e @e s!ente o)ser7ado o cr!t!cado por
parano=deo3 as= &!s&o
las caras rostros3 ca)eFas 9
personas (ue se &!ran ?acen re2erenc!a a lo &!s&o. Muc?as 7eces es s!:no de ps!cos!s. Muc?os co&entar!os de &!rar: parano=deo. 0ste conten!do es &%s s!:n!2!cat!7o s! se presenta e la l%&!na III3 por (ue se da en relac!#n a otros. K$6 Vol/er a las Interpre t a%iones Anter!ores para Co&pletarlas.
Persona poco pr%ct!ca (ue re7!san lo 9a ?ec?o co&o un 2!Bac!#n por co&pro)ar (ras:o o)ses!7o . Eeces!dad alt=s!&a de autocorrecc!#n. Prol!Bos detallados. @!:no de !nse:ur!dad. L$6 Cr&ti%a al O3,eto$ Por eBe&plo dec!r 5al:o 2alta6. Inse:ur!dad en tener
(ue dec!r lo (ue le pasa . $a act!tud del suBeto es &%s pedante s! se da un!do a Anat3 Geo o Plantas3 de&uestran la neces!dad de e1act!tud a)soluta para de&ostrar su )uen n!7el !ntelectual. JJ
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Criti%a al o3,eto < Do Act!tud !ntelectual. Puede ocultar 01tre&a d!st!ntos6. #F$6 Si0etr&a$ cauteloso. Re2un2uIo
pedante ep!lCpt!co
&et!culosa3 asoc!at!7o 5 por (ue
)usca est%n
se:ur!dad d!)uBados
el estupor
relac!onado al @?ocP.
Inse:ur!dad 9 neces!dad de apo9o3 la)!l!dad 9 7ac!lac!#n .
Eeces!ta de un!2or&!dad de la d!scont!nu!dad del est=&ulo. ##$6 alta 'e Si0etr&a . @e presenta en ep!lCpt!cos Por eBe&plo 5 por
(ue no aparece en el otro lado6 #*$6 )3stra%%iones In.antiles . contorno de la $%&!na. Por eBe&plo:H $%&!na II (G $%&!na III $%&!na I 5esto es un tr!%n:ulo6 5cara de &uBer por el contorno6 5esto es una pera6 0l lo suBeto entre:a la de Adultos (ue se a)straen a la &anera de
los n!Ios3 retraFo e7olut!7o !ntelectual. @on respuestas &ot!7adas por el
#+$6 Repeti%iones 'e una Interpr e t a%iAn . respuesta s!n darse cuenta (ue antes or:an!c!dad. #-$6 Perse/era%iAn . ep!lCpt!cos. #I$6 Conta0ina%iAn$
?!Fo.
Pato:no&#n!co
@e perse7era con el &!s&o conten!do 9 se entre:a
en d!st!ntas l%&!nas. @ospec?o de trastorno cere)ral or:%n!co3 ta&)!Cn en
4n!r dos partes d!st!ntas de la l%&!na en 2or&a
a)surda 9 con !&pos!)!l!dad de e1pl!car el por (uC. Caracter=st!ca de

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personas con2a)ulator!as 9 ps!c#t!cas. Eo puede e1pl!carlas. #H$6 Des%rip%iAn$ paral!Fa. reacc!onar. #J$6 Interpre ta%iones 'e 3 < 9'$ Ma9or sens!)!l!dad3 tratan de no caer Ind!ca depres!#n3 @e descr!)e la &anc?a. Por eBe&plo 5 una !nse:ur!dad3 suBetos super2!c!ales para
&anc?a roBa6. 0l suBeto se det!ene 9 s#lo3 o)ser7a la s!tuac!#n (ue lo
en a2ectos pero act;an con el a2ecto. #K$6 Interpre t a%iAn 'e ani0alitos peMueSos en n!Ios. #L$6 S&03olo protecc!#n. 7al#r!co3 lo esta)lec!do lo nor&at!7o3 escudo3 de2ensa Con2l!ctos 2raternos
TIPOS T GR)DOS DE INTELIGENCI) EN EL TEST QZR$
I$6 El test QZR no per0ite %al%ular el C$I$ 'e una persona$ 0l test 5Z63 s#lo nos &uestra la pred!spos!c!#n de la !ntel!:enc!a3 o sea3 el :rado 9 el t!po de la &!s&a. 0l test per&!te 7er la e1!stenc!a de 2actores (ue pos!)le&ente deten:an3 d!2!culten o !&p!dan la actual!Fac!#n de una )uena pred!spos!c!#n de la !ntel!:enc!a
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II$6 Categor&as 'e Qintelige n t e s R $ -.G Pensa'ores 0Ns 3ien repro'u%ti/os: re%epti/os: i0ita ti /os . De 2%c!l apre?ens!#nH Buen n!7el de concentrac!#n3 atentos 9 )uenos recolectores de !n2or&ac!#n. @on capaces de asoc!ar 9 co&)!nar la !n2or&ac!#n r%p!da 9 en 2or&a prec!sa. Presentan alto nu&ero de respuestas3 &%s de '.3 apro1!&ada&ente la &!s&a cant!dad de respuestas ante cada una de las tres l%&!nas. $a &a9or=a de las respuestas est%n n=t!da&ente captadas 8D> entre un M*> G ,*> 0l t!po de apercepc!#n es G 3 D3 # (ZL . Por eBe&plo + G O ". D G 'Dd 9 - ZL $a suces!#n es ordenada ?asta estr!cta 0l T> es Moderado 9 el A> &%s )!en au&entado 0n conten!dos o @e da &%s T VTd o - # " anat#&!cas o !nd!c!os de a&)!c!#n !ntelectual $os B son escasos3 a 7eces est%n sust!tu!dos por BPl !nd!cando la ?a)!l!dad de adornar los pensa&!entos
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M> ele7ado (!nterCs por co&placer a pro2esores3 padres )uen n!7el de relac!#n para &ostrar su capac!dad
0l T!po A!7enc!al es un tanto coartado3 a&)!7alente pero por re:la :eneral &%s dotado ?ac!a el 8) (ue ?ac!a el B.
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Pensa'ores
pro'u%ti/os:
in'epe n'ie n t e s :
%rea'or es:
originales$ Hacen s!e&pre &uc?as pre:untas en clases. T!enen !deas or!:!nales pero det!enen el r!t&o de enseIanFa. Pre7alenc!a de B ( el lado B del T!po A!7enc!al no esta cuartado (ue son product!7os 0l O> es alto3 se ele7a 9 se reduce el A> por su or!:!nal!dad 0l T!po A!7enc!al es &%s )!en Intro7ers!7o3 pero a parte de "G' 88B suele ?a)er un 8)8. 0l nu&ero de respuestas se reducen pero no s!:n!2!cat!7a&ente. $a suces!#n puede ser ordenada ?asta estr!cta donde la )aBa d!spers!#n de los conten!dos !nd!can la capac!dad de concentrac!#n. por
9a< tres %ategor&as 'e su,etos 0u< intelige n t es: a.G $a apt!tud para el pensa&!ento a)stract!7oG Gte#r!co O pro:ra&%t!co O
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c!ent=2!co. ).G $a apt!tud para el pensa&!ento tCcn!co. c.G la apt!tud para el pensa&!ento art=st!co III$6 Signos 'e trastornos 'e la intelige n%ia en personas nor0ales$ $as se!s pr!nc!pales espec!es de 2actores !n?!)!dores de la !ntel!:enc!a son: #4$6 El te0ple 3Nsi%o 'el su,eto es angustioso6 'epresi/o$ - # &%s Do @uces!#n In7ert!da Con T!po A!7enc!al 2uerte&ente coartado3 con una o 7ar!as
!nterpretac!ones de claroscuro Reduce los G3 pre2!r!endo D. 8rente a los B aparecen ZL (ue pone de rel!e7e su descon2!anFa 0l suBeto es !nterpreta la &!s&a &anc?a repet!das 7eces un!endo sus !nterpretac!ones con un 5o6 7ac!lante.
*4$6 El su,eto se es.uerCa por pensar en una %ategor&a 0ental a,ena a su natur aleCa . 0star=a capac!tado para el pensa&!ento product!7o pero se a2erra al pensar reproduct!7o 9 estud!ado.
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$os B co&unes se con7!erten en 83 repr!&!endo los 5B63 7ale dec!r los pensa&!entos or!:!nales 9 creadores se repr!&en 9 sust!tu9en por el pensa&!ento recept!7o. Aparecen respuestas de Geo:ra2=a 5 el deseo de (uerer ser de deter&!nada &anera6 +4$6 El su,eto se .atiga 0ental0 e n t e en .or0a rNpi'a$ $e 2alta la capac!dad para pensar en 2or&a pers!stente3 un!2or&e 9 a:uda a la 7eF. 0l n;&ero de respuestas 7a d!s&!nu9endo de una l%&!na a otra D!s&!nu9e la 7!s!#n n=t!da de la 2or&a $a suces!#n se a2loBa 7ol7!Cndose el suBeto &%s d!stra=do -4$6 El su,eto su%u03e a una a.e%%iAn neurAti%a$ Marcado s?ocP de color ante la $%&!na II In7ers!#n de la suces!#n en la $%&!na III 8alta de A ( popular I4$6 El su,eto 1 en la $%&!na III 'e K aSos4: no al%anCA el ni/el 'el
0a<or
pensa 0ie n to rea ra%ionalista $ Toda7=a no d!st!n:ue n=t!da&ente entre sus 2antas=a 9 la real!dad
o)ser7ada
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Presenc!a de DG 9 DdG Ras:os con2a)ulator!os Au&ento de o)Betos 9 naturaleFa H4$6 La %apa%i'a' 'e pro'u%%iAn intele% tual 'epen'e 'e0asia'o 'e las interr ela%iones 8u0a nas$ M> e1a:erado Aar!os 88) " o &as ZL @u rend!&!ento depende de son capaces de esta)lecer una relac!#n e&oc!onal pos!t!7a. IV$6 Las %ategor&as 'e Intelige n%ia -. Pro&ed!o In2er!or Eo t!ene &uc?os !ntereses esp!r!tuales3 se presta para ocupac!ones estereot!padas3 un!2or&es3 nor&al!Fadas. Producen pocos :3 pr!nc!pal&ente D 9 Dd T!e&po de respuesta au&entado E;&ero de repuestas reduc!dos 8D> entre /MG ,M *-
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@uces!#n 8loBa 0l T> alto con &%s Td. (!ns!nuac!#n perse7erac!#n A> alto3 O> )aBo con OG B se producen s#lo en las populares T!po A!7enc!al po)re3 e1!sten - : " 8)8 ". @uBeto C.I. Pro&ed!o T!po Apercept!7o G O D 8> entre M'> 9 ,.> 0l T> 9 A> alcanFan un &%1!&o de ''> 9 "*> de tendenc!a a la
respect!7a&ente @uces!#n Ordenada 9 estr!cta Mo7!&!ento Mo7!&!ento O 0l t!e&po de reacc!#n au&enta en su latenc!a ( no V J* se:undos E;&ero de respuestas entre &ed!ano 9 alto IV$6 La i0agina%iAn$6 popular en la&!na II 9 ocas!onal&ente
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*"
@e puede ?a)lar a(u= de 2antas=a product!7a. $a 2antas=a puede denotar d!2erentes cual!dades 9 apt!tudes: -. 0l con2a)ulador. ". $a 2antas=a de t!po estra2alar!o. '. $a 2antas=a del esteta. J. $a 2antas=a creadora. V$6 La originali'a' $ A(u= se d!2erenc!an: 0l !nd!7!duo creador del !nd!7!duo recreador. LOS SUNTOM)S DE DE2ILID)D MENT)L$
8D> !n2er!or a +.. Presenc!a de DG 9 DdG. Pocos o n!n:;n B. Presenc!a de Do. Ind!cac!ones de color. Interpretac!ones G O .
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Eo sa)er &ostrar las partes de la !&a:en (ue !nterpretaron. M%s Td (ue T. OD<G o OO.
E;&ero de respuestas super!or Al pro&ed!o. O)ses!ones3 perse7erac!ones. 0l (uedarse pe:ado a un t!po de apercepc!#n. 8alta de s?ocP de color o claro Ooscuro. @uces!#n ordenada3 2loBa. Interpretac!ones a!sladas de pos!c!#n. 0nu&erac!#n de colores. 8alta de conc!enc!a !nterpretat!7a. Dd ol!:o2rCn!cos.
)PUNTES ZULLIGER
@IGEI8ICADO D0 $A@ $AMIEA@:
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$AMIEA I: Su,eto 'e3e 'ar al 0enos una G$ Se rela%iona %on el en.renta0iento 'e situa%iones nue/as )usen%ia 'e G se 8ipotetiCa %o0o 0enor %apa%i'a' intele%tual Di.i%ulta' en esta lN0ina se aso%ia a 'i.i%ulta'es 'e a'apta%iAn a situa%iones nue/as$ Respuestas 'e %laros%uro se aso%ian a rasgos 'epresi/os o angustiosos Resp$ 'e %aras < o,os se aso%ian a rasgos paranoi'es S8o%P en esta LN0ina pue'e signi.i%ar 'epresiAn 0sta l%&!na pro&ue7e R G3 de)e ?a)er al &enos una G. @! no ?a9 G3 ?a)r=a un pro)le&a de estructura del pensa&!ento l#:!co3 o !n&adureF en esa %rea3 &enor capac!dad !ntelectual. Ha9 det. $aterales: ca)eFa ele2ante3 )ota de Ital!a3 can:uro. D central: ?oBa de parra3 ?oBa de %r)ol. D central super!or: cara de c?!&pancC3 cara a part!r de puntos )lancos. D !F(3 o)scuro: cala7era3 p%Baro3 &ono o persona a:aFapada3 enco:!da. G dos r!nocerontes de espaldas3 son A escara)aBo3 !nsecto. L)MIN) II: De3en 'arse respuestas 'eter0ina'as por el %olor Pro0ue/e respuestas 'e 'etalle Se rela%iona %on el en.renta0iento a.e%ti/o 'e la persona Una respuesta glo3al se aso%ia a un alto gra'o 'e inteligen%ia 'el su,eto 0sta l%&!na pro&ue7e R de D3 una G !nd!ca ele7ada capac!dad !ntelectual. D 7erdes A: peces3 oBos3 B!nete 9 ca)allo3 personas.
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D ca2C A: ?or&!:as3 );2alos3 ?!pop#ta&os en2rent%ndose3 lan:ostas D roBo: anat#&!cas3 dos osos de p!e3 una &%scara a2r!cana3 cara de le#n. D )lanco central: a7!#n3 %:u!la3 t#te&3 nu)e3 colu&na 7erte)ral3 ca)eFa D. Zu!Bote 0n C?!le3 pul&ones se dan 2recuente&ente por la 8 9 no por el color. L)MIN) III: De3e 8a3er al 0enos una respuesta 'e 0o/i0iento 8u0ano: 'e a%er%a0iento$ Pro/ee in.or0a%iAn so3re la e0pat&a: a%er%a0iento < %onta%to interpersonal 'el su,eto$ Se %onsi'era glo3al aunMue in%lu<a solo las .iguras negras 0sta l%&!na pro&ue7e la R P!nCs!ca Aun(ue se o&!tan los roBos3 puede ser cons!derada G. A: dos personas lle7ando un o)Beto G !nclu9e cara de una &uBer con aros3 de una 7aca3 de un cordero 9 de una serp!ente. D laterales roBos: dos !nd!ec!tos saltando3 p!ca2lores3 etc. D roBo central: &ar!posa3 carrousel. R0@P40@TA@ POP4$AR0@: $AMIEA I: Inse%to o Es%ara3a,o %o0o G 9o,a 'e Parra en D negro %entral $AMIEA II: Pe%es /er'e lateral O,os en i'$ In%lu<en'o el 3lan%o
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$AMIEA III: Mariposa ro,o %entral
$a local!Fac!#n se relac!ona con el n!7el !ntelectual3 !nd!ca la or:an!Fac!#n del pensa&!ento3 la percepc!#n del entorno3 los procesos de adaptac!#n3 el &aneBo de la real!dad 9 la asoc!ac!#n 9 en2o(ue de las s!tuac!ones pro)le&a. 0l %rea (G o D !nd!ca el t!po de pro)le&as (ue puede lle:ar a resol7er: G: D: Do: DG: Pre2!ere la :lo)al!Fac!#n @uBeto tal 7eF se p!erda en detalles desart!culados Detalle o)7!o3 suBeto es !ncapaF de 7er la total!dad @uBeto capta una parte (D 9 con2a)ula el resto
Dd: Ind!ca co&puls!7!dad
ZLG 9 ZLD: Con2a)ula a part!r del espac!o en )lanco GZL: 0spac!o en )lanco se !ntroduce en el G3 se !nclu9e @! la suces!#n no es ordenada3 !nd!car=a 2alta de l#:!ca. 2: $as respuestas de Mo7!&!ento dan una &ed!da de la !nter!or!dad3 de lo esta)!l!Fador so)re la a2ect!7!dad el Mo/i0iento %ontrola el a.e%to$ 4n t!po 7!7enc!al con B au&entado o a&)!7alente !nd!car=a !ntro7ers!#n. 2: el color da la &ed!da del &o7!&!ento del suBeto ?ac!a 2uera3 ?ac!a el &ed!o. Cuando ?a9 al:;n ele&ento 2or&al3 se ta)ula 8)8H por 0B. Manc?as de san:re3 terrones de t!erra3 2o:ata3 etc. 4na resp. de Rad!o:ra2=a en el roBo de $%&!na II se ta)ula 8?d
D 8)8
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R1<anat. $as @o&)ras 9 las &%scaras en &o7!&!ento son ta)uladas co&o M (Det .?u&ano $as respuestas de a)stracc!ones est%n relac!onadas con la an:ust!a3 9 la &a9or=a no t!ene 2or&a 9 se dan en 8) 9 B. +n ! (!ri,inales aumentado no necesariamente es un buen si,no- ya "ue puede indicar e,ocentrismo- b.s"ueda de notoriedad- de causar buena impresin. Un s8o%P %asi sie0pre es in'i%ati/o 'e Neurosis 3 es un represor del a2ecto3 9a (ue el suB. se trata de prote:er. 0l suB. @ent!r=a (ue t!ene ele7adas responsa)!l!dades3 9 te&e en2rentar las e1!:enc!as del &ed!o. 4na respuesta 'e sangre signi.i%a ele/a'a ansie'a' 3 &!edo3 p%n!co Tipo Vi/encial con s0oc1# Intro/ersi/o %on s8o%P al %olor: con &!edo a la estructura de 7!da3 pes!&!sta3 ?!pocondr=aco3 (ueBu&)roso. @! ?a9 ZL3 ?a)r=a &!edo paral!Fador. )03i/alentes %on s8o%P al %olor: superst!c!osos3 te&erosos. @! ?a9 &%s B (ue 8)3 suB. ser=a o)ses!7o. @! ?a9 &%s 8) (ue B3 suB. ser=a terco3 co&puls!7o 9 o)st!nado. Cuando ?a9 un re%8aCo3 !nd!ca ta&)!Cn patolo:=a3 ?a)r=a una paral!Fac!#n de las 2unc!ones !ntelectuales por raFones a2ect!7as. 8rente a un .ra%aso3 ?a9 (ue dar las !nstrucc!ones nue7a&ente3 !nd!cat!7o de anor&al!dad3 neces!ta terap!a3 se o)nu)!la ante s!tuac!ones 7!olentas para Cl. Respuestas QoR: !nd!can !nse:ur!dad3 9a (ue el suB. no puede ele:!r una de las dos
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asoc!ac!ones. 4n suB. apro)le&ado t!ende a descr!)!r en 2or&a espont%nea el por(uC de su respuesta. Eo se so)repone a su estupor asoc!at!7o. 0n relac!#n al t!e&po de respuesta 9 al t!po de protocolo: Su, Lento: tpo. De reacc!#n prolon:ada3 (?asta ".[ 3 pocas R 9 de conten!do popular. Perse/erante: suB. lento3 pero con ?artas R D@3il Mental: pocas R3 con2a)ulac!#n3 Do3 8> )aBo3 poca capac. De concrec!#n. Pe'ante: Muc?os Dd3 alto 8D> con escasos B 9 G. Ind!ca a&)!c!#n de cant!dad3 neces!dad de notor!edad3 poco product!7o en cal!dad. $as R e&!t!das en 2or&a r%p!da3 cortante3 s!n art=culos 9 s!n &a9or entre:a de !n2or&ac!#n3 !&pl!can una ?ost!l!dad conten!da. Es recomendable parar la prueba despus de 6 R por Lmina. @! un suB. presenta 8D> alto pero no ?a9 G3 podr=a de)erse a an:ust!a3 ans!edad3 tens!#n. 4n alto E\ de R puede !nd!car neces!dad de cal!dad en la producc!#n s! 8D> es alto3 9 neces!dad de cant!dad en la producc!#n s! 8> es alto. Pocas R !nd!can suB. retra=do3 &%s a;n3 s! au&entan los B.8)3 con Hd3 !nd!ca &al?u&or3 par(uedad3 seco de %n!&o. @! ?a9 ZL3 !nd!ca tendenc!a a la cr=t!ca3
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ter(uedad3 descon2!anFa 9 &ala 7oluntad ?ac!a los otros. $as G presentan el s!:n!2!cado ps!col#:!co de la co&)!nac!#n 9 de la un!2!cac!#n3 son !nd!cat!7as de capac!dad de plan!2!car3 de or:an!Far su personal!dad en 2or&a a)stracta3 rac!onal. @eIala la capac!dad eBecutor!a de planes 9 &etas. GZ7 : al !nte:rar los espac!os en )lanco seIala una act!tud de conc!l!ac!#n3 &!entras (ue Z7G o Z7D: el suB capta el ZL 9 pone la &anc?a o el color alrededor. Ind!cat!7o de tendenc!a al l!t!:!o3 peleador3 es capaF de &ent!r para no perder. Cuando el protocolo seIala &uc?o D 9 A3 !nd!ca tr!7!al!dad3 poca cons!stenc!a3 no 7en &%s all% de su &ed!o. 4n alto E\ de Dd con una suces!#n con2usa3 puede !nd!car patolo:=a. A d!2erenc!a del Rorsc?ac?3 para Zull!:er el Do !nd!ca 7ac!lac!#n 9 prudenc!a &%s (ue dC2!c!t !ntelectual. D' < Do: Incapac!dad para to&ar dec!s!ones3 7ac!lac!#n en sus act!tudes3 aparec!endo e1a:erada&ente prudentes 9 &!nuc!osos. Do con suces!#n In7ert!da: an:ust!a )asal3 descon2!anFa Do con suces!#n Ordenada: t=&!do3 pero con sent!do co&;n Do con 8D> alto: !nse:uros3 te&erosos de sus creac!ones Z7: Ind!ca a:udeFa3 cr=t!ca adecuada o !nadecuada. I&portante el t!po 7!7enc!al al (ue se asoc!e. Ta&)!Cn es !&portante el n!7el !ntelectual en (ue se dC: Con alto n!7el !ntelectual3 no ?a9 pro)le&a3 s! es )aBo3 !nd!car=a suB. !r#n!cos3 !rr!ta)les3 (ue &an!2!estan su cr=t!ca en 2or&a 7!olenta3 son a)us!7os. @e 7e au&entado s! ?a9 presenc!a de 8): 2ur!oso3 !ntr!:ante3 8) puro le )lo(uea la seren!dad 9 ecuan!&!dad.
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4n 8) puro &%s ' ZL !nd!can &u9 &al :en!o3 od!o !ntenso (ue puede lle:ar a e1presarse en conductas cr!&!nales. 0l ZL usado co&o color )lanco3 !nd!ca ?!persens!)!l!dad3 alta de2ens!7!dad. Cuando se dan respuestas de repres!#n del B (dos 2!:. ?u&anas en $ III3 o dos espantap%Baros3 etc. !nd!ca rec?aFo a la su)Bet!7!dad 9 a la !ntrospecc!#n. 0n relac!#n a los conten!dos3 una R se1ual en H o M !nd!car=a !nse:ur!dad 9 dudas en su rol. @er=an pato:no&#n!cas de ?o&ose1ual!dad no !dent!2!carse con el se1o de las 2!:uras en $ III3 o en $II 7er 2!:uras en el 7erde. 0ntran en la cate:or=a de Inteligentes: Muc?as R3 E\ de R entre "' 9 "M R &%s )!en r%p!das Buena capac!dad de asoc!ac!#n R a2ect!7as 9 de )uen n!7el T!po A &%s )!en Intro7ers!7o3 con " o ' 88)3 9 un 8)8 (!nd!ca creat!7!dad O> alto3 con A> &%s reduc!do a causa de la creat!7!dad B en OD Alto G 8D so)re el ,.> @uces!#n puede ser desde ordenada ?asta estr!cta3 (pensa&!ento deduct!7o T> &oderado A> &%s )!en au&entado3 !nd!car=a una )uena relac!#n con las personas3 su pensa&!ento est% centrado en el colect!7o. Cuando el suB. 7a del D (detalle a G (:lo)al la estructura es &uc?o &%s adecuada3 es !nduct!7o3 art!sta3 pero ta&)!Cn estructurado. Puede ser &%s su)Bet!7o: 7an desde lo pr%ct!co a lo a)stracto3 s!ntCt!cos3 !deat!7osH au&enta la !nducc!#n3 la elucu)rac!#n3 pueden constru!r &%s.
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De lo a)stracto al Detalle3 de G a D: @on a)stract!7os3 &%s anal=t!cos3 )uena capac!dad de plan!2!cac!#nH son deduct!7os3 en su capac!dad de o)ser7ac!#n pueden concretar &eBor sus o)Bet!7osH &a9or capac!dad de rac!onal!Fac!#n3 de control de las s!tuac!ones3 &eBor per2or&ance. Su,eto %on te0ple angustioso 'epresi/o: Da - o &%s Do3 suces!#n !n7ert!da3 T!po A!7enc!al coartado (s!ente (ue no se la puede " o &%s ZL !nd!ca (ue el suBeto es al:o terco. R 'e Vesti0enta: Ind!can (ue el suBeto (u!ere presentarse &eBor de lo (ue es. O3,etos Religiosos: Depende de la connotac!#n (ue le dC a su actuac!#n3 o al )!en o &al actuar de los otros. $os s=&)olos !nd!car=an so&et!&!ento a las re:las3 nor&as3 7alores esta)lec!dos3 ser=an &%s con2!a)les los suBetos (ue los dan3 por eB. 0scudo c?!leno3 es 8G3 pero es un s=&)olo. Es%u'os: Depende del apell!do3 9a (ue pueden !nd!car de2ensa o s=&)olos. )gresiAn. De)e atenderse 9 re:!strarse todos los o)Betos a:res!7os: puIales3 lanFas3 etc. Cr&ti%as a la LN0ina: Junto con respuestas Do3 !nd!ca (ue son personas pedantes3 con act!tud de cautela e !nse:ur!dadH al no poder captar el conBunto entero3 lo pone en reser7a. @e da
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ta&)!Cn para pal!ar el e2ecto de s?ocP3 9 le per&!te superarlo. Ta&)!Cn puede cr!t!car ?ac!endo una descr!pc!#n de la $%&!na. O,os: 0l suBeto puede o)ser7arse a s= &!s&o o sent!r (ue lo est%n o)ser7andoH es !&portante la re2erenc!a a &!rarse o &!rar3 aun(ue sea en an!&ales. Re.eren%ias a la si0etr&a: Por eB. Aeo un peF 9 al otro lado ta&)!Cn 7eo un peF. Ha9 !nse:ur!dad 9 7ac!lac!#n3 suBeto neces!ta un!2or&!dad3 )usca apo9o 0n el Z no se aceptan las R de te1tura3 perspect!7a3 a &enos (ue estCn en el color. 0n el :r!s acepta el claroo)scuro o Hd3 el cual se ?o&olo:a en la ta)ulac!#n al 8: Hd N 8G Hd 8 N 8DG 8Hd N 8D
0B. De ta)ulac!#n e Interpretac!#n: $I - una ?oBa " una &%scara $II - 4na &%scara " Crust%ceo $III - E!Ios (1 ser ?nos. !n7olucran &o7. G " Mar!posa D 8D B T M A A D DZL 8)8 8D T M%scara3 Perse7erac!#n ZL D D 8D 8D A M%scara
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8DN -..> TAN -B:-8) (coartat!7o TAN G O D GG O N .> H
TN ''> MN *.> AN *.>
suces!#n ordenada3 M%scaras (" 3 Perse7erac!#n3 planta Interpretac!#n: @uBeto !nter2er!do en su capac!dad !ntelectual3 pedante. 0s )asal&ente !ntel!:ente3 pra:&%t!co3 concret#n. Oculta lo (ue p!ensa 9 s!ente3 se relac!ona )!enH la1o en el pensa&!ento3 ?ace asoc!ac!ones l!)res. De2!ende )!en sus op!n!ones3 pero ?!p#cr!ta&ente3 oculta sus !&puls!7!dades3 no se (ue&a soc!al&ente. $a planta !nd!ca tendenc!a a la soledad3 TA coartat!7o lo &uestra ser!o3 %r!do3 se adecua )!en3 2alla en lo !ntelectual (2alta G en $I 3 es terco (ZL 2r=o 9 conten!do.Eo ?a9 Dd3 ser=a ordenado soc!al&ente. 0l suBeto aparece Adecuado para A!:!lante pr!7ado. Ho&)re3 "* aIos3 Ad&!n!strat!7o: $I - 4n can:reBo " 4na ?oBa de parra $II - 4n pa!saBe JaponCs3 con una paG :oda 9 el sol " 0l sol atardec!endo con ar)ustos3 paF 9 ar&on=a ZL GFL 8D D D 8)8 8)8 88) Pa!saBe Eat. Pl +J OD Ar(u!tect. G D 8D 8D T Pl A
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$III - Dos 7!eB!tas to&ando el tC " Dos )ruB!tas )uenas con7ersando ' Dos enan!tos )a!lan J 4na &ar!posa 8DN M/> TAN "B:"3*8) (a&)!7alente TAN G O ZL O D GG suces!#n ordenada MN '.> (e&p%t!co TN ".> super2!c!al3 la1o AN '.> ON-.> Interpretac!#n: $e 2alta &adureF3 ?a9 conten!dos puer!les3 2antas!osos3 es creat!7o 9 or!:!nal3 &ult!2acCt!co. R de Ar(u!tectura !nd!ca derru&)a&!ento3 neces!dad de estructura !nterna. 0s &u9 !ntel!:ente3 pero con &uc?os ele&entos de !n&adureF: pa!saBe3 planta3 ele&entos &%:!cos. (D De2!ende sus !deas3 !nte:ra su opos!c!on!s&o3 )uen sent!do co&;n3 creat!7o (G In&aduro3 !&puls!7o3 la1o3 se d!strae &uc?o. Adecuado para Ad&!n!strat!7o3 con una )uena d!recc!#n. O)s. A)stracc!#n3 paF 9 ar&on=a G G D D B BPl B 8D M (M (BPl no es &o7. M T A A
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MuBer "' aIos3 Ps!c#lo:a pract!cante $I " ' $II " ' $III
4n )!c?o3 un escara)aBo Cara3 los oBos3 la )oca Co&o t!rando a!re3 co&o el D!os del a!re
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G D ZL D DFL ZL D
8D 8D 8D 8G 8D 8D 8D
T (Md oBos Td Td @e1 Td Td
A cara
4n le#n3 cara3 por la 8 4n pene3 se 7e &%s o &enos ' 4n )!c?o3 pero no de)e tener eso (las alas
- 4na cara de serp!ente
GZL 8D
O)ser7ac!ones: Cara3 oBos3 a!re3 se1.3 co&entar!o3 2alta A en $III 8N+,> TAN G D ZL MN""> ()aBo TN JJ> AN --> ON .> Interpretac!#n: A!ene )!en 3 le &olesta (ue la o)ser7en3 t!ra la cara de un D!os3 o sea3 al:u!en (ue t!ene poder3 la Ps!c#lo:a e1a&!nadora. 0lla duda de su prop!a producc!#n (ZL en Intro7ers!7o 3 le d!o ans!edad3 !nse:ur!dad. Descon2!ada3 terca3 ele7ada coartac!#n a2ect!7a. (d!s&!nu!do TAN -B: .8) Intro7ers!7oH @uces!#n 2loBa
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A:osto "..'
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CURSO DE TEST ZULLIGER

(Apuntes de clases por: Ps. MYRTHA GAJARDO CAMBIAZO .

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Tipo Respuesta Originales

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o !:ual a ''>3 el suBeto es e&p%t!co 9

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Serie Porcentajes O"

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asoc!a a un CI Alto3 t!ende

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Tipos de Sucesin *$ Or'ena'a

(cont. (ue dan este t!po de suces!#n t!enen un

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dC)!les &entales3 es(u!Fo2rCn!cos o ep!lCpt!cos. Tipos de Sucesin (cont.

Por eBe&plo: L(MIN) I DG D Dd G L(MIN) II ZL G G ZL L(MIN) III Dd Dd ZL G

$os suBetos e&p!eFan con un Dd s!:uen con D 9

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Ind!ca la relac!#n entre Mo/i0iento : Color 12: 34

Cada deter&!nante t!ene d!2erente 7alor 88) 8)8 8)

8)Hd N ..* Hd8) N -

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0n un protocolo de "* respuestas se podr=an encontrar:

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concretos3 de apt!tudes &ec%n!cas o &anuales. D 5 D' @on suBetos detall!stas3 cr=t!cos3

@on suBetos testarudos 9 pedantes.

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Resulta'os Pro0e'ios Espera3les

0l t!e&po de respuesta pro&ed!o para -* respuestas es de * a M

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&!nutos. T!e&po de reacc!#n prolon:ado 9 Su,etos lentos

In7ert!da se ?a)la de un suBeto cauto.

Prolonga'o Mu%8a !;6

descu!dados de poca cal!dad.

act!7os pero de tra)aBos a la l!:era 9

o)ses!7o 3 de ?u&or a)urr!do3 secos3 no a:rada)les para 7!7!r con ellos.

Po%as respuestas: %on Con G < 2 < sin 3

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reacc!ones 9 )aBa producc!#n.

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Alto EK de respuestas alto EK respuestas alto Dd

placer por ?a)lar3 a2%n de produc!r cant!dad.

)aBo EK respuestas. alto 8D> @uBetos retra=dos. T!enden al e1ces!7o control

e&oc!onal ?a)lan &enos 9 o)ser7an &%s 7ar!os B pocos 88) QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ..

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)aBo EK resp. pes!&!sta

@on suBetos &al?u&orados 9 de te&ple

con 8Hd o Hd8 o Hd8)

!nteresa la producc!#n. Alta capac!dad de tra)aBo or!entado o)Bet!7os