Unidad 1 Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones: identificando el valor posicional de los dgitos

s componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida aproximando cantidades comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales (OA 1)

Unidad 2 Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en nmeros naturales. (OA 16)

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Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que son paralelos que se intersectan que son perpendiculares (OA 17)

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Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10 doblar y dividir por 2 en forma repetida usando las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva (OA 2)

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Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslacin, la reflexin y la rotacin en cuadrculas y mediante software geomtrico. (OA 18)

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Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolucin de problemas. (OA 19)

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Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos dgitos: estimando productos aplicando estrategias de clculo mental resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo (OA 3)

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Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 20)

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Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: interpretando el resto resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones (OA 4)

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Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro, el rea o ambos, y sacar conclusiones. (OA 21)

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Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar reas de figuras irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo de cuadrculas comparacin con el rea de un rectngulo completar figuras por traslacin (OA 22) 44 hrs

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Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda. (OA 5)

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Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: que incluyan situaciones con dinero usando la calculadora y el computador en mbitos numricos superiores al 10 000 (OA 6)

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Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer predicciones. (OA14)

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Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictrica y simblica. (OA15) 75 hrs

Unidad3
Demostrar que comprenden las fracciones propias: representndolas de manera concreta, pictrica y simblica creando grupos de fracciones equivalentes _simplificando y amplificando_ de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software educativo comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictrica y simblica (OA 7)

Unidad 4
Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto. (OA 23)

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Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento en base a un experimento aleatorio, empleando los trminos seguro posible - poco posibleimposible. (OA 24)

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Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas. (OA 25)

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Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados: usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera manual y/o con software educativo identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica (OA 8)

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Leer, interpretar y completar tablas, grficos de barra y grficos de lnea y comunicar sus conclusiones. (OA 26)

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Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos provenientes de muestras aleatorias. (OA 27) 34 hrs

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Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: de manera pictrica y simblica amplificando o simplificando (OA 9)

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Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2, 4, 5 y 10. (OA 10)

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Comparar y ordenar decimales hasta la milsima. (OA 11)

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Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la milsima. (OA 12)

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Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milsima. (OA 13) 75 hrs

Sexto bsico unidad 1 Demostrar que comprenden los factores y mltiplos determinando los mltiplos y factores de nmeros menores de 100 identificando nmeros primos y compuestos resolviendo problemas que involucran mltiplos (OA 1) Unidad 2 Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de una tabla y aplicar en la resolucin de problemas sencillos: identificando patrones entre los valores de la tabla formulando una regla con lenguaje matemtico (OA 9)

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Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de la resolucin de problemas, utilizando la calculadora en mbitos superiores a 10 000. (OA 2)

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Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros, usando expresiones con letras y ecuaciones. (OA 10)

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Demostrar que comprenden el concepto de razn de manera concreta, pictrica y simblica, en forma manual y/o usando software educativo. (OA 3)

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Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, utilizando estrategias como: usando una balanza usando la descomposicin y la correspondencia 1 a 1 entre los trminos de cada lado de la ecuacin y aplicando procedimientos formales de resolucin. (OA 11) 44hrs

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Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta, pictrica y simblica, en forma manual y/o usando software educativo. (OA 4)

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Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros mixtos: identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos, usando material concreto y representaciones pictricas , en forma manual y/o usando software educativo representando estos nmeros en la recta numrica (OA 5)

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Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA 6)

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Demostrar que comprenden la multiplicacin y la divisin de decimales por nmeros naturales de un dgito, mltiplos de 10 y decimales hasta la milsima de manera concreta, pictrica y simblica. (OA 7)

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Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias, impropias, nmeros mixtos o decimales hasta la milsima. (OA 8) 80 hrs

Unidad 3 Unidad 4 Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus ngulos con instrumentos geomtricos software geomtrico. (OA 12)

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Demostrar que comprenden el concepto de rea de una superficie en cubos y paraleleppedos, calculando el rea de sus redes (plantillas) asociadas. (OA 13)

Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 22)

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Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones. (OA 24)

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Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos expresando el resultado en cm2 y m2. (OA 18)

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Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 23) 34 hrs

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Realizar teselados de figuras 2D usando traslaciones, reflexiones y rotaciones. (OA 14)

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Construir ngulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos con instrumentos geomtricos o software geomtrico. (OA 15)

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Estimar y medir ngulos usando el transportador, expresando las mediciones en grados. (OA 20)

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Identificar los ngulos que se forman entre dos rectas que se cortan (pares de ngulos opuestos por el vrtice y pares de ngulos complementarios). (OA 16)

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Calcular ngulos en rectas paralelas cortadas por una transversal y en tringulos. (OA 21)

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Demostrar de manera concreta, pictrica y simblica que la suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180 y de un cuadriltero es 360 (OA 17)

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Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en cm3 , m3 y mm3 (OA 19) 70 hrs

SEptimo

Unidad 1 AE 01 Identificar problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales y que pueden ser resueltos en los nmeros enteros. AE 02 Establecer relaciones de orden entre nmeros enteros y ubicar estos nmeros en la recta numrica. AE 03 Sumar y restar nmeros enteros e interpretar estas operaciones. AE 04 Reconocer propiedades relativas a la adicin y sustraccin de nmeros enteros y aplicarlas en clculos numricos. AE 05 Reconocer una proporcin como una igualdad entre dos razones. AE 06 Caracterizar expresiones semejantes y reconocerlas en contextos diversos. AE 07 Establecer estrategias para reducir trminos semejantes. AE 08 Resolver problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita en el mbito de los nmeros enteros y fracciones o decimales positivos, y problemas que involucran proporcionalidad 63 hrs peda Unidad 2 AE 01 Construir rectas perpendiculares, paralelas y bisectrices de ngulos, usando instrumentos manuales o procesadores geomtricos. AE 02 Comprobar propiedades de alturas, simetrales, bisectrices y transversales de gravedad de tringulos, utilizando instrumentos manuales o procesadores geomtricos. AE 03 Construir tringulos a partir de la medida de sus lados y/o ngulos, usando instrumentos manuales o procesadores geomtricos. AE 04 Construir ngulos, utilizando instrumentos manuales o un procesador geomtrico 40 hrs pedaggicas

unidad 3 AE 01 Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un nmero fraccionario o decimal positivo. AE 02 Interpretar potencias de base 10 y exponente entero. AE 03 Conjeturar y verificar algunas propiedades7 de las potencias de base y exponente natural. AE 04 Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de base y exponente natural. AE 05 Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de base 10 y exponente entero. AE 06 Comprender el significado de la raz cuadrada de un nmero entero positivo. AE 07 Determinar y estimar el valor de races cuadradas. AE 08 Comprender el teorema de Pitgoras y el teorema recproco de Pitgoras. AE 09 Utilizar estrategias para obtener el volumen en prismas rectos y pirmides en contextos diversos, y expresar los resultados en las unidades de medida correspondiente. AE 10 Formular y verificar conjeturas, en casos particulares, relativas a cambios en el permetro de polgonos al variar uno o ms de sus elementos lineales. AE 11 Formular y verificar conjeturas, en casos particulares, relativas a cambios en el volumen de prismas rectos y pirmides al variar uno o ms de sus elementos lineales. AE 12 Resolver problemas en contextos diversos: a. Aplicando propiedades de las potencias de base y exponente natural, y las potencias de base 10 y exponente entero b. Utilizando el teorema de Pitgoras y el teorema recproco de Pitgoras 77 hrs

Unidad 4 AE 01 Analizar informacin presente en diversos tipos de tablas y grficos. AE 02 Seleccionar formas de organizacin y representacin de datos de acuerdo al tipo de anlisis que se quiere realizar. AE 03 Reconocer que la naturaleza y el mtodo de seleccin de muestras inciden en el estudio de una poblacin. AE 04 Predecir la probabilidad de ocurrencia de eventos a partir de la frecuencia relativa obtenida en la realizacin de experimentos aleatorios simples. 40 hrs

octavo Unidad 1 AE 01 Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de nmeros enteros AE 02 Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural AE 03 Determinar propiedades de multiplicacin y divisin de potencias de base entera y exponente natural AE 04 Verificar qu propiedades de potencias de base entera y exponente natural se cumplen en potencias de base fraccionaria positiva, decimal positiva y exponente natural AE 05 Resolver problemas que involucren las operaciones con nmeros enteros y las potencias de base entera, fraccionaria o decimal positiva y exponente natural 55 hrs

Unidad 2 AE 01 Caracterizar transformaciones isomtricas de figuras planas y reconocerlas en diversas situaciones y contextos AE 02 Reconocer algunas propiedades de las transformaciones isomtricas AE 03 Construir transformaciones isomtricas de figuras geomtricas planas, utilizando regla y comps o procesadores geomtricos AE 04 Teselar7 el plano con polgonos regulares, utilizando regla y comps o procesadores geomtricos AE 05 Utilizar las transformaciones isomtricas como herramienta para realizar teselaciones regulares y semirregulares AE 06 Caracterizar la circunferencia y el crculo como lugares geomtricos AE 07 Calcular el permetro de circunferencias y de arcos de ellas AE 08 Calcular el rea del crculo y de sectores de l AE 09 Calcular medidas de superficies de cilindros, conos y pirmides, utilizando frmulas AE 10 Calcular volmenes de cilindros y conos, utilizando frmulas AE 011 Resolver problemas en contextos diversos relativos a clculos de: permetros de circunferencias y reas de crculos reas de superficies de cilindros, conos y pirmides volmenes de cilindros y conos 75 hrs

Unidad 3 AE 01 Interpretar informacin a partir de tablas de frecuencia, cuyos datos estn agrupados en intervalos AE 02 Representar datos, provenientes de diversas fuentes, en tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos AE 03 Interpretar y producir informacin, en contextos diversos, mediante el uso de medidas de tendencia central, extendiendo al caso de datos agrupados en intervalos AE 04 Comprender el concepto de aleatoriedad en el uso de muestras y su importancia para realizar inferencias AE 05 Asignar probabilidades tericas a la ocurrencia de eventos en experimentos aleatorios con resultados finitos y equiprobables8, y contrastarlas con resultados experimentales 65 hrs

Unidad 4 AE 01 Plantear ecuaciones que representan la relacin entre dos variables en diversos contextos AE 02 Reconocer funciones en diversos contextos, identificar sus elementos y representar diversas situaciones a travs de ellas AE 03 Identificar variables relacionadas en forma proporcional y no proporcional AE 04 Analizar, mediante el uso de softwares grficos, situaciones de proporcionalidad AE 05 Resolver problemas en diversos contextos que implican proporcionalidad directa y problemas que implican proporcionalidad inversa. 45 hrs