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AREA> TUTORIA DOCENTE>ERIKA LUZ PARIASCA ROJAS NOMBRE DE LA UNIDAD> CONOCIENDONOS GRADO Y SECCION>1ero A DURACION>10 semanas TEMA TRASVERSAL>. EDUCACION AMBIENTAL Y ALIMENTARIA JUSTIFICACION>Dar a conocer a los estudiantes los diferentes puntos de vistas acerca del respeto, a los dems, as mismo. Es muy importante ayudarlos con consejos. Por eso esta rea nos ayudara para el trabajo con los alumnos. VALOR>Responsabilidad
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
Pedir a los y las participantes que desarrollen cmo podran mejorar otras caractersticas negativas escritas en la presente sesin. Culminar la experiencia con las personas restantes de la cartilla Expresin y Aceptacin de halagos Ficha como soy? Del alumnado
HORA
2 hora 1 hora
Que los y las participantes identifiquen las caractersticas positivas y negativas de su comportamiento. Favorecer que los y las participantes ofrezcan y reciban comentarios positivos en diferentes entornos. Identificar las cualidades que valoramos fomentando la reflexin sobre los estereotipos que sustentan unas cualidades diferenciadas entre alumnas y alumnos. Fomentar el auto concepto positivo, prestando especial atencin a las necesidades especficas de los alumnos Ser consiente de nuestra autoimagen y fomentar la reflexin Que los y las participantes se acepten fsicamente tal como son. Dar a conocer sus derechos y deberes Conocer en que se basa los mecanismos de toma de decisiones y cmo influyen los roles de gnero de ellas Conocen la finalidad de un proyecto
2 hora
1 hora 1 hora
Realizar carteles con una cuerda para colgarlos
Adivina quien soy? CONVIVENCIA DEMOCRATICA Aceptandome Conociendo mis derechos Nos hemos perdido AYUDA SOCIAL Eligiendo un proyecto de vida
1 hora
Ficha adivina quien soy para el alumnado
2hora
Registrar en su cuaderno su experiencia, indicando el da, la hora, el lugar y la emocin que sinti. Realizan fichas con sus derechos y deberes Realizar conclusiones del tema desarrollado Elaboran un bosquejo de un proyecto
1 hora 2hora
DOCENTE
AREA> TUTORIA DOCENTE>KARINA MARGIT PARIASCA ROJAS NOMBRE DE LA UNIDAD> CONOCIENDONOS GRADO Y SECCION> 2st DURACION>10 semanas TEMA TRASVERSAL>. Educacin para la gestin de riesgo y la comprensin ambiental JUSTIFICACION>dar a conocer a los estudiantes los diferentes puntos de vistas acerca del respeto, a los dems, as mismo. Es muy importante ayudarlos con consejos. Por eso esta rea nos ayudara para el trabajo con los alumnos.. VALORES Y ACTITUDES>Responsabilidad puntualidad-respeto -honestidad
APRENDIZAJE ESPERADO
Identificando diferencia entre chicos y chicas Facilitar la reflexin sobre las caractersticas que valoramos de las personas y sobre las caractersticas personales
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
Realizar una pancarta de su persona favorita Comentaran en el aula sobre el tema.
HORA
1 hora 1 hora
2 hora
Identificar los cambios fsicos de nuestro cuerpo Realizar juego de roles y identificar la importancia de nuestro cuerpo
2 hora
Nocin de salud y enfermedad por una mala alimentacin Saber y cuidar nuestro cuerpo
1 hora
Realizar en grupo varios platos nutritivos
1 hora
Exponen una lmina sobre la importancia de nuestra sexualidad
1 hora
. VB SUBDIRECTOR DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE 03
AREA> TUTORIA DOCENTE>KARINA MARGIT PARIASCA ROJAS NOMBRE DE LA UNIDAD> CONOCIENDONOS GRADO Y SECCION> 2st DURACION>10 semanas TEMA TRASVERSAL>. Educacin para la gestin de riesgo y la comprensin ambiental JUSTIFICACION>dar a conocer a los estudiantes los diferentes puntos de vistas acerca del respeto, a los dems, as mismo. Es muy importante ayudarlos con consejos. Por eso esta rea nos ayudara para el trabajo con los alumnos.. VALORES Y ACTITUDES>Responsabilidad puntualidad-respeto -honestidad
APRENDIZAJE ESPERADO
Conocer los programas educativos Anlisis del trabajo en equipo
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
Realizar un escenificacin de los temas que podemos ver y no Diferenciar entre trabajar en equipo y grupal
HORA
1 hora 1hora
1 hora
2 hora 2 hora
2 hora
1 hora
. VB SUBDIRECTOR DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE 04
AREA> TUTORIA DOCENTE>KARINA MARGIT PARIASCA ROJAS NOMBRE DE LA UNIDAD> CONOCIENDONOS GRADO Y SECCION> 2st DURACION>10 semanas TEMA TRASVERSAL>. Educacin para la gestin de riesgo y la comprensin ambiental JUSTIFICACION>dar a conocer a los estudiantes los diferentes puntos de vistas acerca del respeto, a los dems, as mismo. Es muy importante ayudarlos con consejos. Por eso esta rea nos ayudara para el trabajo con los alumnos.. VALORES Y ACTITUDES>Responsabilidad puntualidad-respeto -honestidad
APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
HORA
2 hora
1 hora
1 hora
El respeto
1 hora 2 hora
Mi proyecto de vida
Promover en los y las participantes la elaboracin de sus proyectos de vida. Importancia de plantearse metas realistas en cortos plazo
1 hora
Cada estudiante elabora un proyecto de vida Dar a conocer las diferentes carreras del futuro Realizan un ppt en laptos
2 hora
. VB SUBDIRECTOR DOCENTE