Centro de Enseanza Tcnica Industrial

Organismo Pblico Descentralizado Federal

Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

PLANIFICACIN DEL CURSO

Carrera No N!"ina Asi&natura Ni'el Tronco Comn Plantel Colomos 608 No"#re del $ro%esor Jess Salvador Escobedo Sols $%&'(S) *+ E, *+ A !atem"ticas # Cla'e 101E0* Tecn/logo (rs Teo)Pr*c)Tot 0 1 2 1 * +usti%icaci!n de la asi&natura El al.mno desarrolla ca2acidades de re3le4i/n, raciocinio, discernimiento 5 a.toa2rendi6a7e, as como .na actit.d res2onsable, 8tica 5 2ro2ositiva 2ara el traba7o colaborativo 9.e em2lear" 2ara la com2rensi/n de s. asignat.ra 5 en s. 3ormaci/n acad8mica en otras "reas de s. carrera de tecn/logo 5 en s. desem2e:o 2ersonal 5 laboral Adem"s, el al.mno obtiene las bases 2ara .na 2osterior 3ormaci/n acad8mica 5 2ro3esional O#,eti'o de la asi&natura Al t8rmino del c.rso, el al.mno) A2licar" el conce2to de di3erencial en a2ro4imaciones 3sicas 5 n.m8ricas 5 .tili6ar las t8cnicas de integraci/n 7.nto con los conce2tos de integral inde3inida 5 de3inida, en la sol.ci/n de 2roblemas tecnol/gicos 5 cient3icos A$ortaci!n al $er%il de e&reso El al.mno ad9.iere conocimientos 5 ;abilidades b"sicas del c"lc.lo integral, .tili6ando los conocimientos 2reviamente ad9.iridos del "lgebra, trigonometra, geometra analtica 5 c"lc.lo di3erencial, 9.e le 2ermiten 2lantear 5 resolver 2roblemas de ndole general 5 2artic.larmente a9.8llos en3ocados a s. "rea de 3ormaci/n tecnol/gica De esta 3orma desarrolla ca2acidades de re3le4i/n, raciocinio, discernimiento 5 a.toa2rendi6a7e, as como .na actit.d res2onsable, 8tica 5 2ro2ositiva 2ara el traba7o colaborativo< misma 9.e em2lear" en s. desem2e:o 2ersonal 5 laboral En adici/n, el al.mno obtiene las bases 2ara .na 2osterior 3ormaci/n acad8mica 5 2ro3esional Periodo AgostoDiciembre 2011 -.into 8*

Se"estre (rs Se"estre

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SECUENCIAS DID;CTICAS E=C&AD%E DE> C&%S(

Acti'idades Estrate&ia de a$rendiza,e Acti'idades del docente Acti'idades del alu"no -aterial did*ctico< e=ui$o e insu"os Tie"$o 7"in :

De3inici/n del nombre de la materia 5 del 2ro3esor 'resentaci/n 3ormal de la materia de !atem"ticas # E42ectativas de los al.mnos 'resentaci/n de la asignat.ra

El docente de3ine s. nombre 5 c.rrc.lo general

'resentar" el contenido general de conce2tos conce2t.ales del c.rso

* 10
>os al.mnos comentar"n s.s e42ectativas ante el gr.2o ?ndicar" material necesario de traba7o 2ara desarrollo del c.rso @ormato de reactivos 2or escrito 'resentaci/n en el 2intarr/n %ecortes de revistas 5 marcadores 2ara 2i6arr/n blanco

El docente solicitar" a los al.mnos 9.e 2resenten s.s e42ectativas 5 coordinar" la 2artici2aci/n gr.2al El docente 2resentar" los ob7etivos del c.rso, la 3orma de traba7o 5 la eval.aci/n de los al.mnos El docente entregar" a los al.mnos 2resentes los reactivos de eval.aci/n diagn/stica El docente retroalimentar" a los al.mnos con base en los res.ltados 5 concl.siones de la eval.aci/n diagn/stica

1*

Esc.c;a de manera activa >os al.mnos contestar"n la eval.aci/n diagnostica, 2ara saber el nivel de dominio de los contenidos 2revios de la materia Esc.c;a 5 2artici2a activamente ante los re9.isitos del docente sobre la retroalimentaci/n

1*

Eval.aci/n diagn/stica

A*

%etroalimentaci/n

20

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DESA%%(>>( DE> C&%S(

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Unidad 2 O#,eti'o Te"a

DIFERENCIAL DE UNA FUNCION sesiones. Centro de Enseanza Tcnica Industrial El al.mno resolver" 2roblemas de a2ro4imaciones n.m8ricas, .tili6ando Organismo Pblico Descentralizado Federallas di3erenciales 1 1 Conce2to, 1 2 A2licaciones
Acti'idades de a$rendiza,e
%evisi/n del c.rso anterior, mediante es9.emas mentales %ec.2eraci/n de saberes 2revios

No de

10

Co"$etencia &enrica 9 disci$linar o $ro%esional

A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e !ane7a las tecnologas de la in3ormaci/n 5 la com.nicaci/n 2ara obtener in3ormaci/n 5 e42resar ideas * B Desarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al alcance de .n ob7etivo (rdena in3ormaci/n de ac.erdo con categoras, 7erar9.as 5 relaciones

Estrate&ia de a$rendiza,e Acti'idades del docente

Anali6a las res2.estas 5 la 2ertinencia de s. contenido

Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica -aterial

Acti'idades del alu"no
'artici2a en el 2intarr/n 5 e4terna s.s d.das

did*ctico< e=ui$o e insu"os Acti'idades de inicio

'intarr/n 5 marcadores

E'aluaci!n For"ati'a

Producto =ue e'idenc>a la co"$etencia

Tie"$o 7"in :

=o a2lica

=otas de clase

*0

BB >l.via de ideas

BB Di"logo incl.5ente

'intarr/n 5 marcadores Acti'idades de desarrollo

=o a2lica

10

E42ositiva Sol.ci/n de 2roblemas 5 e7ercicios con di3erenciales E7ercicio gr.2al de retroalimentaci/n de conocimientos

E42lica 5 3.ndamenta el conce2to de di3erenciales de .na 3.nci/n (rgani6a el traba7o en e9.i2o 'resenta los res.ltados de los 2roblemas 5 res.elve d.das

Toma a2.ntes 'artici2a de manera oral %es.elve 2roblemas 5 e7ercicios en e9.i2o 'resenta d.das 5 2roblemas en la sol.ci/n de e7ercicios

'intarr/n, marcadores

=o a2lica

=otas de clase

120

'roblemario

%evisi/n de e7ercicios Traba7o en e9.i2o

Eval.aci/n escrita

80

'intarr/n, marcadores

Cali3icaci/n de 2roblemario

C.aderno de tareas 5 notas

2A0

Acti'idades de cierre

?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen en .na E7ercicio gr.2al de serie de 3en/menos integraci/n de 2 Constr.5e e inter2reta modelos conocimientos en matem"ticos mediante la a2licaci/n e7ercicios 5 de 2rocedimientos FS/C0123030INS0445 aritm8ticos, FOR-ATO. algebraicos, geom8tricos 5 2roblemas variacionales, 2ara la com2rensi/n 5 an"lisis de sit.aciones reales, Actividad individ.al del ;i2ot8ticas o 3ormales

'reg.ntas 5 retroalimentaci/n sobre los res.ltados de los 2roblemas E4amen 2or escrito con reactivos en

%es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.8 de s.s res2.estas %es2onde los reactivos con sol.ciones

'intarr/n, marcadores

%evisi/n 5 cali3icaci/n de e7ercicios

RE6 A 7A $artir del 8 de "a9o de 1424: =o a2lica 100

E4amen res.elto

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E'aluaci!n su"aria 7$arcial: Do"inio ">ni"o a$ro#atorio

Co"$etencias
/enricas

Acti'idad

Instru"ento

A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e !ane7a las tecnologas de la in3ormaci/n 5 la com.nicaci/n 2ara obtener in3ormaci/n 5 e42resar ideas * B Desarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al alcance de .n ob7etivo (rdena in3ormaci/n de ac.erdo a categoras, 7erar9.as 5 relaciones ?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen a .na serie de 3en/menos Disci$linares #*sicas 2 Constr.5e e inter2reta modelos matem"ticos mediante la a2licaci/n de 2rocedimientos aritm8ticos, algebraicos, geom8tricos 5 variacionales, 2ara la com2rensi/n 5 an"lisis de sit.aciones reales, ;i2ot8ticas o 3ormales 1 @orm.la 5 res.elve 2roblemas matem"ticos, a2licando di3erentes en3o9.es 5 E42lica e inter2reta los res.ltados obtenidos mediante 2rocedimientos matem"ticos 5 los contrasta con modelos establecidos o sit.aciones reales ? Anali6a las relaciones entre dos o m"s variables de .n 2roceso social o nat.ral 2ara determinar o estimar s. com2ortamiento Disci$linares e@tendidas %es.elve 2roblemas de a2ro4imaciones 5 estimaci/n de errores, .tili6ando las di3erenciales

'artici2a en el 2intarr/n 5 e4terna s.s d.das Di"logo incl.5ente Toma a2.ntes 'artici2a de manera oral

60D

%es.elve 2roblemas 5 e7ercicios en e9.i2o 'resenta d.das 5 2roblemas 2resentados en la sol.ci/n de e7ercicios %es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.e de s.s res2.estas

=otas de clase C.aderno de tareas @orm.larios

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Unidad 1 O#,eti'o Te"a

AA INTE/RALES DEFINIDAS E INDEFINIDAS sesiones. de Enseanza Tcnica5Industrial El al.mno .tili6ar" los conce2tos de Centro antiderivada, s.mas de %iemann el teorema 3.ndamental del c"lc.lo 2ara ?ntegrar 3.nciones Organismo Pblico Descentralizado Federal algebraicas 5 trascendentes, a2licando t8cnicas de integraci/n necesarias 2ara modela7e 5 sol.ci/n de 2roblemas Reforma Integral de la Educacin Media Superior 2 1 ?ntegral inde3inida, 2 2 ?ntegral de3inida, 2 0 T8cnicas de ?ntegraci/n Direccin Acadmica Estrate&ia de a$rendiza,e Acti'idades del docente
E42one 2anorama ;ist/rico del C"lc.lo 5 s. act.al a2licaci/n >l.via de idea 5 organi6aci/n del gr.2o

No de

Co"$etencia &enrica 9 disci$linar o $ro%esional

Acti'idades de a$rendiza,e

Acti'idades del alu"no

-aterial did*ctico< e=ui$o e insu"os

E'aluaci!n For"ati'a

Producto =ue e'idenc>a la co"$etencia

A2.ntes< ma9.etas de "rea ba7o c.rva 5 volmenes de revol.ci/n

Tie"$o 7"ins:

A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite

mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e Se com.nica en .na seg.nda leng.a en sit.aciones cotidianas * B Desarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos

Acti'idades de inicio
?nd.cci/n al tema Esc.c;a activa Di"logo incl.5ente 5 3oro de 2artici2aci/n 'intaron, marcadores 5 ca:/n 'intarr/n 5 marcadores, Actividades de a.toa2rendi6a7e >istado de re3erencias doc.mentales, 5 2resentaci/n del 2rod.cto de investigaci/n 'intaron, marcadores 5 ca:/n 'roblemario E7ercicios de investigaci/n

=o a2lica

120

%ec.2eraci/n de saberes 2revios

=o a2lica

120

Acti'idades de desarrollo
?nvestigaci/n doc.mental ?ndica el tema 5 lineamientos 2or seg.ir E42lica 5 3.ndamenta las bases del C"lc.lo ?ntegral (rgani6a el traba7o en e9.i2o %eali6a investigaci/n $enera el 2rod.cto Toma a2.ntes 'artici2a de manera oral %es.elve 2roblemas 5 e7ercicios en e9.i2o %es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.e de s.s res2.estas >istas de cote7o %e2orte de investigaci/n

000

E42ositiva A2rendi6a7e basado en sol.ci/n de 2roblemas

=o a2lica

=otas de clase, bit"cora de evidencias C.aderno de tareas

1100

%evisi/n de e7ercicios

800

Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al E7ercicio gr.2al de alcance de .n ob7etivo integraci/n de (rdena conocimientos in3ormaci/n de ac.erdo a categoras, 7erar9.as 5 relaciones ?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen a .na serie de 3en/menos Constr.5e ;i2/tesis 5 dise:a 5 a2lica modelos 2ara 2robar s. valide6 6 B S.stenta .na 2ost.ra 2ersonal sobre temas de inter8s 5 relevancia general, considerando otros 2.ntos de vista de manera crtica 5 re3le4iva Elige las 3.entes de in3ormaci/n m"s relevantes FOR-ATO. FS/C0123030INS0445 2ara .n 2ro2/sito es2ec3ico 5 discrimina entre ellas de ac.erdo a s. relevancia 5 con3iabilidad Evala

Acti'idades de cierre
'reg.ntas dirigidas 5 retroalimentaci/n sobre los res.ltados de los 2roblemas 'intaron 5 marcadores =o a2lica 'roblemas res.eltos

200

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Co"$etencias
$en8ricas A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e Se com.nica en .na seg.nda leng.a en sit.aciones cotidianas * B Desarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al alcance de .n ob7etivo (rdena in3ormaci/n de ac.erdo a categoras, 7erar9.as 5 relaciones ?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen a .na serie de 3en/menos Constr.5e ;i2/tesis 5 dise:a 5 a2lica modelos 2ara 2robar s. valide6 6 B S.stenta .na 2ost.ra 2ersonal sobre temas de inter8s 5 relevancia general, considerando otros 2.ntos de vista de manera crtica 5 re3le4iva Elige las 3.entes de in3ormaci/n m"s relevantes 2ara .n 2ro2/sito es2ec3ico 5 discrimina entre ellas de ac.erdo a s. relevancia 5 con3iabilidad Evala arg.mentos 5 o2iniones e identi3ica 2re7.icios 5 3alacias Estr.ct.ra ideas 5 arg.mentos de manera clara, co;erente 5 sint8tica Disci2linares b"sicas 2 Constr.5e e inter2reta modelos matem"ticos mediante la a2licaci/n de 2rocedimientos aritm8ticos, algebraicos, geom8tricos 5 variacionales, 2ara la com2rensi/n 5 an"lisis de sit.aciones reales, ;i2ot8ticas o 3ormales 5 E42lica e inter2reta los res.ltados obtenidos mediante 2rocedimientos matem"ticos 5 los contrasta con modelos establecidos o sit.aciones reales ? Anali6a las relaciones entre dos o m"s variables de .n 2roceso social o nat.ral 2ara determinar o estimar s. com2ortamiento Disci$linares e@tendidas

E'aluaci!n su"aria 7$arcial: Do"inio ">ni"o a$ro#atorio

Acti'idad

Instru"ento

60%

Esc.c;a activa Di"logo incl.5ente %eali6a investigaci/n $enera re2orte Toma a2.ntes 'artici2a de manera oral %es.elve 2roblemas 5 e7ercicios en e9.i2o %es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.8 de s.s res2.estas

a2.ntes %e2orte de investigaci/n

=otas de clase C.adernos de tareas 5 notas de clase

'roblemas res.eltos

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Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

%es.elve integrales de3inidas e inde3inidas .tili6ando las t8cnicas a2ro2iadas 2ara s. 2osterior a2licaci/n en la sol.ci/n de 2roblemas

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Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

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Unidad 5 O#,eti'o Te"a

APLICACIONES

Centro de Enseanza Tcnica Industrial El al.mno .tili6ar" las integrales inde3inidas 5 de3inidas 2ara resolver 2roblemas con ec.aciones di3erenciales 5 de a2licaciones Organismo Pblico Descentralizado Federal geom8tricas 5 3sicas Reforma Integral de la Educacin Media Superior 0 1 Ec.aciones di3erenciales de 2rimer orden con variables se2arables Direccin Acadmica
Estrate&ia de a$rendiza,e Acti'idades del docente Acti'idades de a$rendiza,e Acti'idades del alu"no
Esc.c;a activamente 5 2artici2a oralmente Esc.c;a activamente, reali6a 2reg.ntas de manera oral 5 genera notas de clase %eali6a investigaci/n 2recedente, como tarea consec.ente

No de sesiones.

0A

Co"$etencia &enrica 9 disci$linar o $ro%esional

A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e * BDesarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al alcance de .n ob7etivo (rdena in3ormaci/n de ac.erdo a categoras, 7erar9.as 5 relaciones ?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen a .na serie de 3en/menos

-aterial did*ctico< e=ui$o e insu"os

E'aluaci!n For"ati'a

Producto =ue e'idencia la co"$etencia

Tie"$o 7"ins:

Acti'idades de inicio
?nd.cci/n al tema &tili6aci/n de analogas E42licaci/n oral sobre las a2licaciones de la integral ?ndica temas de 3en/menos 5 com2ortamientos nat.rales 9.e se e42lican con el C"lc.lo ?ntegralB (rgani6a e9.i2os de traba7o 2ara e42oner los di3erentes e7em2los investigados 2or los al.mnos 'intarr/n 5 marcadores =o a2lica =o a2lica

*0

E42osici/n introd.ctoria

'intaron, marcadores 5 ca:/n

'artici2aci/n activa del al.mno

=otas de clase

*0

?nvestigaci/n doc.mental

>istado de re3erencias doc.mentales

>ista de cote7o

%e2orte de investigaci/n o 2rod.cto entregado

*0

Acti'idades de desarrollo
%eali6a e42osici/n de e7em2los 5 modela7es matem"ticos, con incl.si/n o2tativa de T?Cs Edia2ositivasF

Din"mica gr.2al

'intarr/n, marcadores, Carteles de modelos matem"ticos, dia2ositivas, etc

Entrega del re2orte 5 desarrollo de la investigaci/n

@ormato convenido del re2orte de la investigaci/n

E3sico o electr/nicoF

100

E42ositiva

Sol.ci/n de 2roblemas 2r"cticos diversos

%esol.ci/n de 2roblemario

E42one los di3erentes ti2os de a2licaciones del C"lc.lo ?ntegral %es.elve 2roblemas ti2ol/gicos, a2licando el C"lc.lo ?ntegral
Entrega 2roblemario

Esc.c;a activamente, reali6a 2reg.ntas de manera oral 5 genera notas de clase

'intarr/n 5 marcadores< material en T?Cs o2tativas 'intarr/n 5 marcadores 'roblemario

'intarr/n 5 marcadores 'roblemario im2reso

'artici2aci/n

=otas de clase

100

Esc.c;a activamente< 2artici2aci/n oral 5 genera notas de clase

%es.elve 2roblemario

'artici2aci/n activa de e9.i2os de est.dio

=otas de clase 'roblemario res.elto

'roblemario eval.ado

800

6 B S.stenta .na 2ost.ra 2ersonal sobre temas de inter8s 5 relevancia general, considerando otros 2.ntos de vista de manera crtica 5 FOR-ATO. FS/C0123030INS0445 re3le4iva Elige las 3.entes de in3ormaci/n m"s

Cali3icaci/n del 2roblemario en clase

A*0

Acti'idades de cierre
RE6 A 7A $artir del 8 de "a9o de 1424:

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Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

E'aluaci!n su"aria 7$arcial: Do"inio ">ni"o a$ro#atorio

Co"$etencias
/enricas A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados E42resa ideas 5 conce2tos mediante re2resentaciones lingCsticas, matem"ticas o gr"3icas A2lica distintas estrategias com.nicativas segn 9.ienes sean s.s interloc.tores, el conte4to en el 9.e se enc.entra 5 los ob7etivos 9.e 2ersig.e * BDesarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos Sig.e instr.cciones 5 2rocedimientos de manera re3le4iva, com2rendiendo como cada .no de s.s 2asos contrib.5e al alcance de .n ob7etivo (rdena in3ormaci/n de ac.erdo a categoras, 7erar9.as 5 relaciones ?denti3ica los sistemas 5 reglas o 2rinci2ios med.lares 9.e s.b5acen a .na serie de 3en/menos 6 B S.stenta .na 2ost.ra 2ersonal sobre temas de inter8s 5 relevancia general, considerando otros 2.ntos de vista de manera crtica 5 re3le4iva Elige las 3.entes de in3ormaci/n m"s relevantes 2ara .n 2ro2/sito es2ec3ico 5 discrimina entre ellas de ac.erdo a s. relevancia 5 con3iabilidad Evala arg.mentos 5 o2iniones e identi3ica 2re7.icios 5 3alacias Estr.ct.ra ideas 5 arg.mentos de manera clara, co;erente 5 sint8tica 8 B'artici2a 5 colabora de manera e3ectiva en e9.i2os diversos

Acti'idad

Instru"ento

Esc.c;a activamente 5 2artici2a oralmente Esc.c;a activamente, reali6a 2reg.ntas de manera oral 5 genera notas de clase %eali6a investigaci/n como tarea a entregar en la sig.iente sesion 'or e9.i2o reali6an .n rota3olio donde e42onen los di3erentes e7em2los investigados 5 los e42lican a s.s com2a:eros Esc.c;a activamente, reali6a 2reg.ntas de manera oral 5 genera notas de clase Esc.c;a activamente, reali6a 2reg.ntas de manera oral 5 genera notas de clase %es.elve 2roblemario

=o a2lica =otas de clase %e2orte de investigaci/n entregado como tarea Ho7as de rota3olio con los e7em2los ;ec;os 2or e9.i2o

=otas de clase

G0D

=otas de clase 2roblemario eval.ado

'ro2one maneras de sol.cionar .n 2roblema o desarrollar .n 2ro5ecto en e9.i2o, de3iniendo .n c.rso de acci/n con 2asos es2ec3icos A2orta 2.ntos de vista con a2ert.ra 5 considera los de otras 2ersonas de manera re3le4iva As.me .na actit.d constr.ctiva, congr.ente con los conocimientos 5 ;abilidades con los 9.e c.enta dentro de distintos e9.i2os de traba7o Disci$linares #*sicas

%es2onde las 2reg.ntas

=o a2lica

FOR-ATO. FS/C0123030INS0445

RE6 A 7A $artir del 8 de "a9o de 1424:

Centro de Enseanza Tcnica Industrial

Organismo Pblico Descentralizado Federal

Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

2 Constr.5e e inter2reta modelos matem"ticos mediante la a2licaci/n de 2rocedimientos aritm8ticos, algebraicos, geom8tricos 5 variacionales, 2ara la com2rensi/n 5 an"lisis de sit.aciones reales, ;i2ot8ticas o 3ormales 1 @orm.la 5 res.elve 2roblemas matem"ticos, a2licando di3erentes en3o9.es 5 E42lica e inter2reta los res.ltados obtenidos mediante 2rocedimientos matem"ticos 5 los contrasta con modelos establecidos o sit.aciones reales A Arg.menta la sol.ci/n obtenida de .n 2roblema, con m8todos n.m8ricos, gr"3icos, analticos o variacionales, mediante el leng.a7e verbal, matem"tico 5 el .so de las tecnologas de la in3ormaci/n 5 la com.nicaci/n ? Anali6a las relaciones entre dos o m"s variables de .n 2roceso social o nat.ral 2ara determinar o estimar s. com2ortamiento 8 C.anti3ica, re2resenta 5 contrasta e42erimental o matem"ticamente las magnit.des del es2acio 5 las 2ro2iedades 3sicas de los ob7etos 9.e lo rodean Disci$linares e@tendidas

%es.elve 2roblemas de a2licaci/n tecnol/gica mediante el .so de integrales

C?E%%E DE> C&%S(

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Centro de Enseanza Tcnica Industrial

Organismo Pblico Descentralizado Federal
A BEsc.c;a, inter2reta 5 emite mensa7es 2ertinentes en distintos conte4tos mediante la .tili6aci/n de medios, c/digos 5 ;erramientas a2ro2iados * BDesarrolla innovaciones 5 2ro2one sol.ciones a 2roblemas a 2artir de m8todos establecidos 6 B S.stenta .na 2ost.ra 2ersonal sobre temas de inter8s 5 relevancia general, considerando otros 2.ntos de vista de manera crtica 5 re3le4iva 8 B'artici2a 5 colabora de manera e3ectiva en e9.i2os diversos 2 Constr.5e e inter2reta modelos matem"ticos mediante la a2licaci/n de 2rocedimientos aritm8ticos, algebraicos, geom8tricos 5 variacionales, 2ara la com2rensi/n 5 an"lisis de sit.aciones reales, ;i2ot8ticas o 3ormales 1 @orm.la 5 res.elve 2roblemas matem"ticos, a2licando di3erentes en3o9.es

Reforma Integral de la Educacin Media Superior Direccin Acadmica

Co"$etencia &enricas< disci$linares 9)o $ro%esionales a co"$ro#ar en el cierre del curso

5 E42lica e inter2reta los res.ltados obtenidos mediante 2rocedimientos matem"ticos 5 los contrasta con modelos establecidos o sit.aciones reales A Arg.menta la sol.ci/n obtenida de .n 2roblema, con m8todos n.m8ricos, gr"3icos, analticos o variacionales, mediante el leng.a7e verbal, matem"tico 5 el .so de las tecnologas de la in3ormaci/n 5 la com.nicaci/n ? Anali6a las relaciones entre dos o m"s variables de .n 2roceso social o nat.ral 2ara determinar o estimar s. com2ortamiento 8 C.anti3ica, re2resenta 5 contrasta e42erimental o matem"ticamente las magnit.des del es2acio 5 las 2ro2iedades 3sicas de los ob7etos 9.e lo rodean %es.elve 2roblemas de a2ro4imaciones 5 estimaci/n de errores, .tili6ando las di3erenciales %es.elve integrales de3inidas e inde3inidas .tili6ando las t8cnicas a2ro2iadas 2ara s. sol.ci/n de 2roblemas %es.elve 2roblemas de a2licaci/n tecnol/gica mediante el .so de integrales

2osterior a2licaci/n en la

Asi&naturas in'olucradas en las acti'idades de cierre Estrate&ia de a$rendiza,e Acti'idades de Acti'idades del docente a$rendiza,e

Acti'idades del alu"no

-aterial did*ctico 9 e=ui$o

E'aluaci!n

Producto =ue e'idenc>a la co"$etencia

Tie"$o 7"ins:

E7ercicio gr.2al de integraci/n de conocimientos en e7ercicios 5 2roblemas E7ercicio gr.2al de integraci/n de conocimientos

'reg.ntas 5 retroalimentaci/n sobre los res.ltados de los 2roblemas

%es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.e de s.s res2.estas %es2onde las 2reg.ntas 5 s.stenta el 2or9.e de s.s res2.estas %es2onde las 2reg.ntas

'intarr/n, marcadores

%evisi/n 5 cali3icaci/n de e7ercicios con r.brica =o a2lica

=o a2lica

100

'reg.ntas dirigidas 5 retroalimentaci/n sobre los res.ltados de los 2roblemas FOR-ATO. FS/C0123030INS0445 E7ercicio gr.2al de 'reg.ntas dirigidas integraci/n de conocimientos

'intaron 5 marcadores 'intarr/n, marcadores

'roblemas res.eltos =o a2lica

100

=o a2lica

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Centro de Enseanza Tcnica Industrial

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%eali6/) Pro%esor

A2rob/) Coordinador de Acade"ia

#o Io Coordinador de Di'isi!n

Jess Salvador Escobedo Sols

?ng Carlos Contreras C;"ve6

Ar9 !ara Elena #iveros $on6"le6

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