DETERMINACION DE CONJUNTOS POR EXTENSIN: Podemos determinar un conjunto nombrando o listando elementos; as: A = {a, e, i, o, u} B = {0; 1; 2; 3} POR COMPRENSIN:

Tambin podemos determinar un conjunto dando la propiedad que lo caracteriza; as: A = {vocales} B = {nmeros menores que cuatro} Observa como determinamos los conjuntos de las dos formas:

Extensin: P = {tringulo, rombo, cuadrado, rectngulo} Comprensin: P = {figuras geomtricas} ************************************************************ Prctica 1. Determina los siguientes conjuntos, listando sus elementos. (Extensin) A = { las cinco primeras letras el alfabeto } A = { .. } B = { los nombres de los meses del ao que comienza con M } B = { } C = { el nombre de la ciudad y el pas donde vives } C = { } D = { nombre de tus profesores } D = { .. } E = { nombre de los miembros de la sagrada familia } E = { . } F = {Nmeros naturales mayores que 12 pero menores que 20} F={.}

2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad caracterstica para todos los elementos. (Por comprensin) P = { primavera, verano, otoo, invierno} P = { } Q = { enero, febrero, marzo} Q = { . } R = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 } R = { .. } S={1;3;5;7;9} S = { . } T = { perro, gato, vaca, ballena } T = { .. } P = { La Nia, la Pinta, La Santa Mara } P = {} 3. Determina los siguientes conjuntos por extensin y comprensin.

Por comprensin: S = { . } Por extensin: S = { . }

Por extensin: L = {. } Por comprensin: L = {. }

Por extensin: Z = {. } Por comprensin: Z = {. }

Por extensin: J = {. } Por comprensin: J = {. }

Por Extensin: R = {. } Por comprensin: R = {. }

Por extensin: V = {. } Por comprensin: V = {. } ************************************************************ Ejercicios 1. Si A = {nmeros pares mayores que 4 y menores que 12}, listando sus elementos es: a) A = { 4, 6, 8, 10, 12 } b) A = { 6, 8, 10 } c) N.a. 2. Si F es el conjunto de letras de la palabra corazn, listando sus elementos es: a) A = { c, o, r, a, z, , n } b) A = { c, o, r, a, z, n } c) N.a. 3. Si P = {1, 3, 5, 7} ; nombrando una propiedad comn es: a) P = {nmeros menores que 8} b) P = {nmeros impares menores que 9} c) N.a. 4. Si Q = {ncleo del predicado}, por extensin ser: a) Sustantivo b) verbo c) adjetivo 5. Si M = { luna } por comprensin es: a) M = {satlite natural de Marte} b) {satlite natural de la Tierra} c) N.a. ************************************************************ TAREA 1.Determinar los siguientes conjuntos, listando todos sus elementos. (Por extensin)

H = {letras de la palabra amistad} J = {nombre de las nias de tu aula} K = {nombre del presidente del Per y Argentina} L = {los numerales de las horas de un reloj} A = {nmeros naturales mayores que 9 pero menores que 18} 2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad comn para todos los elementos. (por comprensin) M = {manzana, pltano, naranja} N = {ndice, pulgar, cordial, anular, meique} = {do, re, mi, fa, sol, la, si} P = {norte, sur, este, oeste} Q = {partes de la oracin gramatical} 3. Determinar cada conjunto de las dos formas: por extensin y por comprensin