INFORME DE PROGRESO +ACTIVA

CEIP CERVANTES

C/ LAS MEMORIAS, 1 45830 MIGUEL ESTEBAN ( TOLEDO) Tel: 9251 2303 !"#: 9255$ 285 E%&"'l: 45001532()*+e,-(.))&(e/

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SUMARIO

a) Extracto del Proyecto educativo del centro donde se hace explcito la integracin del Proyecto +ACTIVA.

b) Informe complementario al diagnstico inicial propuesto por la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes.

c) Grado de inscripcin y participacin del alumnado y ejecucin del programa de actividades desarrolladas hasta la fecha de entrega del informe.

d) Copia del acta de constitucin de la Mesa Local +ACTIVA, en aquellos municipios donde se haya creado.

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PROGRAMA DE EVALUACIN Informe de progreso La evaluacin del PDC resulta necesaria para comprobar que los objetivos del mismo se cumplen y para aplicar los elementos correctivos, en caso de que sea necesario. Uno o varios representantes de los diferentes agentes implicados en el desarrollo del PDC se reunirn trimestralmente para reajustar el proyecto y a finales del curso escolar para valorar la aplicacin del mismo. La memoria anual constituir el instrumento de debate en esta ltima reunin.

A) Extracto del Proyecto educativo del centro donde se hace explcito la integracin del Proyecto +ACTIVA. 1.- INTRODUCCIN Hoy da resulta indudable que la participacin regular en actividades fsicodeportivas proporciona a la poblacin infantil y adolescente mltiples beneficios para su salud, entre los que destacan una mejor salud sea y una mejora de la condicin fsica y cardiovascular, convirtindose en un aspecto clave para la prevencin de la obesidad. Para que estos beneficios se hagan efectivos se ha recomendado que la gente joven. Desde esta perspectiva, consideramos al Centro Escolar la institucin ms indicada para emprender este tipo de programas, por varios motivos. El primero de ellos es por tener como eje vertebral las Competencias Bsicas, las cuales garantizan el desarrollo de un sistema de valores que sustentan la prctica de la ciudadana democrtica, la vida en comn y la cohesin social y que estimula en ellos y ellas el deseo de seguir aprendiendo y la capacidad de aprender por s mismos.

Un centro educativo promotor de la actividad fsica y deporte es aquel centro escolar que impulsa, fomenta y aprovecha los recursos disponibles ofreciendo las mximas oportunidades para la prctica deportiva educativa y saludable en horario lectivo y extraescolar. Las acciones que pone en marcha se originan, lideran y van dirigidas a la comunidad educativa, siendo beneficiario de las mismas un nmero significativo de miembros que la componen.

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En general, la actividad fsica y deportiva en edad escolar constituye una prctica dirigida a ampliar experiencias, permite establecer relaciones con personas externas a la comunidad escolar (otros equipos, entrenadores, etc.) y ayuda a adquirir hbitos saludables de utilizacin del tiempo libre. Su carcter es voluntario y se suele distinguir entre aquellas actividades en que predomina una finalidad ldica y aquellas en que predomina una orientacin competitiva; ya tenga una orientacin fundamentalmente ldica o marcadamente competitiva, debe poseer un irrenunciable carcter educativo y ser accesible a toda la poblacin por igual. 2.- OBJETIVOS DEL PROYECTO 1. Incrementar el nmero de nios y nias que participan en las actividades fsico-deportivas ofertadas por el centro escolar durante el curso acadmico, 2. Reducir los niveles de obesidad infantil mejorando los hbitos de alimentacin del alumnado del centro. 3. Complementar el proceso formativo-educativo de las nias y los nios a travs de un entorno deportivo adecuado. 4. Fomentar el conocimiento de un amplio espectro de modalidades deportivas. 5. Implicar al Consejo Escolar del centro en la planificacin y desarrollo de las actividades deportivas y crear una comisin deportiva escolar, formada por una representacin de todos los sectores y la representacin municipal. Creacin de la MESA LOCAL +ACTIVA. 6. Ser un elemento coadyuvante para la integracin de los colectivos desfavorecidos, tales como inmigrantes, deprimidos socioeconmicos, personas con discapacidad, etc. 7. Incrementar la participacin de las familias en la vida del centro. 8. Fomentar la interrelacin de los contenidos propios de la actividad fsica y el deporte en edad escolar con los de la salud, la educacin en valores, el plurilingismo y el uso de las TIC. 9. Que los alumnos participen en competiciones deportivas, dando mayor importancia al esfuerzo, disfrute y a la participacin que al resultado.

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3.DISTRIBUCIN RESPONSABILIDADES. 1.- Coordinador:

DE

LAS

DISTINTAS

FUNCIONES

El coordinador del proyecto es uno de los maestros que imparte el rea de Educacin Fsica y asumir las funciones establecidas en la orden de convocatoria: a) Elaborar, redactar y actualizar el Proyecto +ACTIVA. b) Incluir el Proyecto +ACTIVA en los distintos documentos programticos del centro. c) Dar difusin del Proyecto acorde a lo establecido en el Plan de comunicacin. d) Supervisar las distintas actuaciones y actividades ofertadas. e) Dirigir al equipo tcnico y de personas colaboradoras. f) Coordinar el buen uso de las distintas instalaciones, equipamiento y material necesario para el desarrollo del proyecto y velar por el buen estado de ellos. g) Controlar establecido. los recursos econmicos segn el presupuesto

h) Vincular el proyecto con las entidades del entorno prximo. i) Elaborar los documentos de seguimiento y evaluacin (informe de progreso y memoria final). Para facilitar la labor de coordinacin el centro tiene previsto computar al horario de la coordinadora dos horas lectivas. 3.2.- Equipo Docente: En el desarrollo del proyecto participar, en distinta medida, el claustro docente y el equipo directivo, aunque de una manera ms directa por los dos docentes del centro del rea de Educacin Fsica, as como un equipo de trabajo formado por los coordinadores de ciclo, liderados por el coordinador.

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Las funciones que van a desempear principalmente estos docentes (coordinadores) y el equipo directivo, son de apoyo al coordinador en las actividades especficas del proyecto que se desarrollen principalmente durante el horario lectivo. El otro maestro de Educacin Fsica tambin apoyar al coordinador en las actividades programadas fuera del horario lectivo Para facilitar la labor de estos dos docentes el centro tiene previsto computar a sus horarios dos horas complementarias. 3.3.- AMPA La implicacin de esta asociacin es crucial para poder llevar a cabo el proyecto y sus funciones se centran fundamentalmente en las actividades desarrolladas fuera del horario lectivo. En concreto, el presidente y una vocal de la asociacin se encargarn del cobro y seguimiento de las cuotas trimestrales de participacin del alumnado en las actividades extraescolares propias del proyecto as como dar un apoyo directo en la organizacin de algunas de las actividades ofertadas. 3.4.- Mesa Local +Activa Como consecuencia del compromiso por parte del Ayuntamiento de colaborar en el desarrollo del proyecto, se crea esta estructura de trabajo local, encaminada a mejorar la coordinacin del centro docente con el propio ayuntamiento y con el resto de los agentes locales. Gracias a ella se ha concretado el uso compartido de las instalaciones deportivas municipales y educativas, se ha llegado a un acuerdo con el centro deportivo privado de la localidad para organizar actividades y se va a proponer una oferta conjunta local de actividades fsico-deportivas para los escolares. Esta Mesa Local + Activa se constituir de la siguiente manera: Equipo Directivo: Directora, Jefa de Estudios y Secretaria. Equipo Docente: Coordinador, maestro de Educacin Fsica y otros dos maestros/as ms del claustro de profesores. Ayuntamiento: Alcalde, Concejala de Deportes y Concejala de Servicios Sociales. AMPA: Presidenta Entidades colaboradoras: Presidentes de las Asociaciones deportivas de Ftbol y Baloncesto. Coordinadora Mueve-T.

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B) Informe complementario al diagnstico inicial propuesto por la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes. En el diagnstico inicial expuesto en el Proyecto +Activa, a propuesta de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, aparecen cuatro apartados: Alumnado Familias Centro Entorno

Teniendo en cuenta el diagnstico inicial y los apartados anteriormente mencionados pasamos a exponer el informe complementario. 1.1. Alumnado 1.1.1. Nmero de alumnos en el centro

Curso 2013/2014
UNIDAD CURSO TOTAL NIAS NIOS ALUMNADO ACNEAES ALUMNOS EXTRANJERO I3A 3 aos 25 10 15 1 I3B 3 aos 25 10 15 I4A 4 aos 27 17 10 10 4 I4B 4 aos 25 13 12 I5A 5 aos 19 11 8 10 2 I5B 5 aos 24 14 10 I5C 5 aos 22 11 11 1A 1 PRI 23 12 11 4 2 1B 1 PRI 24 10 14 2A 2 PRI 19 10 9 2 2 2B 2 PRI 21 11 10 3A 3 PRI 23 12 11 10 5 3B 3 PRI 24 12 12 4A 4 PRI 22 10 12 16 3 4B 4 PRI 22 10 12 4C 4 PRI 22 10 12 5A 5 PRI 27 11 16 5 3 5B 5 PRI 26 12 14 6A 6 PRI 27 13 14 5 3 6 PRI 6B 27 15 12 Total: 474 234 240 63 24 7

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1.1.2. Porcentaje de alumnos/as activos/as

SEXO / ETAPA CHICOS CHICAS TOTAL

INFANTIL 30% 20% 25%

PRIMARIA 70% 52% 61%

1.1.3. Preferencias o intereses de actividad fsico-deportivas entre nuestros escolares. En cuanto a los intereses del alumnado, en la siguiente tabla se muestran las actividades que ms les gustaran practicar ordenadas por orden de mayor a menor inters y por sexo: CHICOS Ftbol Baloncesto Tenis / Padel Judo / Krate CHICAS Baloncesto Gimnasia Rtmica Baile Tenis

1 2 3 4

C) Grado de inscripcin y participacin del alumnado y ejecucin del programa de actividades desarrolladas hasta la fecha de entrega del informe. Actuaciones y actividades gestionadas directamente por el AMPA.

Actividad
Iniciacin Multideportiva I Iniciacin Multideportiva II Krate Curso de Cocina (padres)

Participantes
8 10 15 28

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Actuaciones y actividades gestionadas directamente por el Centro Escolar. La participacin de las actividades gestionadas por el centro escolar corresponde a la totalidad del alumnado matriculado en el centro; teniendo en cuenta que los alumnos/as participan en las actividades propuestas para su edad y/o nivel. Actuaciones y actividades gestionadas directamente por el Ayuntamiento.

Baloncesto
OS 1 Primaria 2 Primaria 3 Primaria 4 Primaria 5 Primaria 6 Primaria TOTAL 2 6 4 6 9 8 35 AS 6 9 4 6 9 14 48

Ftbol
OS 7 5 11 14 9 12 58 AS 0 1 0 0 0 0 1

Total alumnos matriculados

OS 27 22 23 36 30 24 93 AS 21 21 24 31 24 21 49

Gimnasia Rtmica
OS Primaria 1 AS 17

TOTAL

18

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Actuaciones y actividades gestionadas directamente por el Gimnasio Mueve-T.

Actividad
Funky Body Dance Ciclo Indoor

Participantes
3 18 3

Resumen de las distintas actividades programadas en el Proyecto +Activa Actuaciones y actividades gestionadas por el Centro Escolar Realizadas
Jornada Inauguracin

Previstas
Semana de la Salud Actividades Naturaleza Fiesta Deportiva Da de la Paz Da del Agua Cocinamos/aprendemos Salidas +Activas Jornada Clausura

Realizndose

Recreos Activos. Recreos Saludables

10

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Actuaciones y actividades gestionadas por el AMPA Realizadas

Curso de (padres) cocina

Previstas
Curso (repetir) de cocina

Realizndose
Inic. Multideporte I Inic. Multideporte II Krate

Actuaciones y actividades gestionadas por el Gim. Mueve-T Realizadas Previstas

Realizndose
Funky Body Dance Ciclo Indoor

Actuaciones y actividades gestionadas por el Ayuntamiento Realizadas

Previstas
Iniciacin al Padel Iniciacin Motricidad Curso de cocina. Carreras populares: o o Los Charcones. Aguinaldas

Realizndose
Mini-basket I Mini-basket II Mini-basket III Mini-basket IV Ftbol-Sala Gimnasia Rtmica

Da de la bicicleta

11

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Las actuaciones y actividades gestionadas por el centro escolar que ya estn en marcha son:

1. Desayuno Saludable.
LUNES Fruta MARTES Bocadillo MIRCOLES Fruta JUEVES
Lcteos Galletas y zumo

VIERNES Libre

2. Recreos activos.
CICLO ACTUACIONES / ACTIVIDADES

Juegos Populares Juegos Mesa: Ajedrez/Damas

Boteball

Juegos Populares Juegos Mesa: Ajedrez/Damas

Baseball

Juegos Populares Juegos Mesa: Ajedrez/Damas

3x3

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D) Copia del acta de constitucin de la Mesa Local +ACTIVA, en aquellos municipios donde se haya creado.

Fdo.: ngel Patio Resa Coordinador Proyecto +Activa CEIP Cervantes Miguel Esteban, 20 de enero de 2014

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