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La presente gua es una forma rpida de proporcionarle las herramientas bsicas para la elaboracin de un mapa conceptual, el cual deber presentar como pre-informe (trabajo para la casa) segn el tema de prctica, al finalizar cada sesin de laboratorio. n mapa conceptual es una forma de organizar ideas en base a una representacin grfica ! jerar"uizada (en orden de importancia), de la informacin "ue se tiene acerca de un tema especfico. #odo esto de manera sencilla ! prctica, agrupando conceptos "ue se relacionan entre s, facilitando el aprendizaje ! la comprensin, en $ez de recurrir solo a la memoria. %e conforma de& conceptos, proposiciones y palabras enlace. 'or tanto, su objeti$o es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. na definicin rpida de cada uno de sus componentes es& CONCEPTO: (s a"uel t)rmino "ue estimula la creacin de una imagen mental. %e refiere a objetos, e$entos, hechos o situaciones ! se representan en elipses o rectngulos llamados nodos. PROPOSICIN: (s una frase acerca de cierto objeto o suceso en el uni$erso, "ue ocurre de forma natural o artificial. %e la llama *unidad semntica+ ! se forma con dos o ms conceptos unidos entre si, por palabras enlace. P ! "R S EN! CE: %on a"uellas "ue e,presan el tipo de relacin e,istente entre $arios conceptos. -umplen la funcin de conectores ! se representan a tra$)s de lneas rotuladas. 'ueden ser $erbos, preposiciones, ad$erbios, conjunciones, entre otros.
Los principales pasos a seguir para la elaboracin de un mapa conceptual son los siguientes& .. Leer el te,to designado ! subra!ar las ideas principales o palabras cla$e del tema /o se trata de incluir mucha informacin sino de "ue )sta sea la ms importante. 0. 1rdenar los conceptos jerr"uicamente& de los ms generales a los ms especficos ! agrupar por e"uipos los conceptos "ue tengan alguna relacin. 2. %eleccionar el tema o tpico del mapa conceptual ! escribirlo en el nodo superior. %e encerrar en una elipse o un rectngulo. 3. 4dentificar los subtemas o conceptos menos generales ! escribirlos en un segundo ni$el. #ambi)n se encerrarn en una elipse o un rectngulo. 5. #razar las cone,iones entre el tema general ! los subtemas. %e utilizarn lneas o flechas. 6e igual forma seleccionar ! escribir la palabra de enlace en cada una de las cone,iones. 7. 8e$isar el mapa para comprobar si las relaciones estn correctamente determinadas !9o para identificar relaciones "ue no se ha!an establecido anteriormente. :. n soft;are mu! utilizado para la elaboracin de mapas conceptuales es el cmap tools, cu!a pgina ;eb es& #ttp:$$cmap%i#mc%us$&o'nloa&$in&e(%p#p
<. = algo mu! importante& No e(iste un mo&elo )nico &e mapa conceptual%
E*emplos: