Juliaca, Octubre del 2013

MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: INVESTIGACIN Y DOCENCIA EN EDUCACIN SUPERIOR

CURSO: tica y Responsabilidad en Educacin

PRESENTADO POR:
PINTO COAQUIRA, Hernn Arturo

GRUPO: B SEMESTRE: IV

UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ

RESPUESTA A LA PREGUNTAS PLANTEADAS. 1. Soy igual o superior que los profesionales de la capital de la Republica. Considero que el nivel de formacin de profesionales no debe diferenciarse entre las regiones, departamentos o provincias, en cada uno de estos existen profesionales buenos como tambin deficientes, por tal planteamiento no podemos decir que en la Regin Puno los profesionales sean mediocres. Personalmente he conversado con profesionales que vienen de la capital y el nivel es igual o inferior, todo est en el inters que personalmente uno le pone al trabajo que realiza, considero que cada profesional debe especializarse y revisar estudios internacionales con la finalidad de mejorar su nivel acadmico. Con lo que concluyo que el nivel de formacin solo depende de cada profesional, en la regin de puno existen muy buenos profesionales y respetados que tranquilamente pueden estn al mismo nivel que los profesionales de la capital, y debemos dejar en alto este reconocimiento y no rebajarnos, simplemente confiar en la capacidad que cada uno tiene. 2. Desde que curse postgrado, soy el mejor de mi institucin educativa y deben depositar en m los cargos de confianza y de mayor responsabilidad. El paso por la formacin en postgrado es importante por la nueva visin que se forma, especialmente en la maestra en educacin durante los 2 aos que venimos desarrollando, nos abre la mentalidad de superacin. El grado que se logre servir para el reconocimiento de la sociedad, pero tambin es una responsabilidad grande, lo que implica que los cargos deberan de darse a personas preparadas, lo que garantiza el cumplimiento de sus funciones encargadas. Personalmente considero que el grado de maestro es un nivel alto profesional, y por ende es una nueva manera de ver el mundo, lo que implica la responsabilidad en la designacin de cargos. Pedir a las autoridades no fijarse en el partido poltico de las personas, por lo contrario deben fijarse en personas idneas, con grados acadmicos, lderes y transparentes para poder mejorar la calidad acadmica. Los cargos de mayor jerarqua deben estar en manos de profesionales preparados, que puedan cumplir con los requerimientos del cargo. 3. La seccin que se me ha asignado est en muy buenas manos, las manos de un maestro. Muchas veces cuando se nos designa una seccin solo piensa en culminar y que pase el tiempo como se pueda. Eso debera cambiar, los egresados de postgrado deberan tener la capacidad de formar ciudadanos responsables, porque esa es la labor de un maestro. Desde el momento que se me designe una seccin se d la responsabilidad que se me designa y que al finalizar los estudiantes debern identificarse con las actitudes que demuestre en el aula, y no solo se trata de entrar al aula y ensear, se trata de vivir el momento pensando en el futuro de profesionales que formemos, sin perder la parte humana de las personas. Cuando inicia las labores acadmicas siempre espero a los estudiantes como parte de mi familia, no interesa de donde vengan o qu condiciones tengan, lo importante que la seccin debe sentirse a gusto con los conocimientos que adquieren. Considero que siempre deberamos autoevaluarnos, con la finalidad de mejorar continuamente.

4. Mi nombre nunca deber escucharse mezclado en actos inmorales, vale decir de corrupcin porque Maestro no es cualquiera. Creo que el hecho de ser docente de aula implica un respeto por parte de los estudiantes y ese respeto no debe perderse por situaciones inadecuadas. Y si tenemos esa actitud siempre existir el reconocimiento de la sociedad. A veces la corrupcin no parte de uno, a veces las necesidades obligan a aceptarla. Los maestros debemos ser fuertes y no dejarnos llevar por la tentacin del dinero. Pero tambin invocar a los padres de familia la formacin de valores a sus hijos, as disminuir la corrupcin en ambas partes. 5. En el lugar donde me encuentro, soy una luz en medio de las tinieblas, y la luz debe ubicarse en la parte ms visible. Despus de recibir los consejos, guas, declogos y dems uno se vuelve en un pilar en la sociedad, partiendo primeramente en la familia, siempre aconsejando a seguir adelante y no desmayar. Seguidamente en la institucin educativa a la que pertenece, siendo el lder para poder lograr las metas trazadas en la institucin. En el caso que no estemos en un cargo jerrquico, debemos ser el apoyo o la mano derecha de las autoridades, con la finalidad de asesor y poner en prctica la experiencia adquirida, para la solucin de problemas comunes. Asimismo considero que los profesionales que cursamos la maestra estamos preparados para poder solucionar o plantear alternativas de solucin a problemtica de la educacin superior. 6. Tengo el grado de General, en el ejrcito que lucha en defensa del medio ambiente. Considero que ser un lder en la sociedad implica mucha responsabilidad y en el caso que estemos en la defensa del medio ambiente, siempre debemos de ser un ejemplo y no contradecirnos con lo que buscamos y lo que hacemos. En la figura que se plantea el general debe estar siempre adelante y dando frente al sociedad, y no solo ser un general que ordena. En el caso que se tenga que hacer una marcha de sensibilizacin a la sociedad por la importancia del medio ambiente el general debe estar al frente, y tener el ejercito que le respalde y que este motivado a seguir el mismo objetivo planteado. En el centro educativo debemos ser como un general, mantener la disciplina, el respeto y la tica en todos los aspectos. 7. La UANCV es mi alma mater. La Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez cumple 32 aos formando profesionales y ser parte de ella es un orgullo. En esta oportunidad estar como parte de la formacin de los estudiantes es an ms satisfactorio. Sabemos que la universidad fue creada por la misma poblacin de Juliaca y para eso tenemos que trabajar, formar profesionales que solucionen los problemas de la ciudad. Estar en la escuela de postgrado es satisfactorio porque me ayuda a cumplir las metas trazadas, pero ms importante es el aporte que lograre en la formacin estudiantes, estar dos aos, compartir momentos, experiencias es lo que quedara en la memoria. Recibir las experiencias de los catedrticos, y en especial escuchar los conocimientos que nos imparti, los que quedaran grabados en nuestras almas, es lo ms resaltante.