2 LTIMAS NOTICIAS LUNES, 13 DE ENERO DE 2014

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EDUCACIN DFICIT DE DOCENTES HACE QUE SE GRADEN BACHILLERES SIN HABER CURSADO MATEMTICAS

Maestros en ciencias exactas estn contaditos

Falta de incentivos y bajos salarios hacen poco atractiva la profesin, para la cual hay cada vez menos vocacin
JULIO MATERANO
jmaterano@cadena-capriles.com

LAS CIFRAS

Caracas. Desde una perspectiva idealista, quienes ejercen la docencia sostienen que es una profesin ejemplarizante, que genera satisfacciones casi ajenas a lo terrenal. Pero en Venezuela los educadores terminan convirtindose en mrtires, pues los pocos ingresos econmicos que perciben ni siquiera les alcanzan para seguir su formacin. An as se esfuerzan por dar lo mejor, a pesar de que el Estado adeuda la titularidad a ms de 78 mil 608 personas, de acuerdo con la Memoria y Cuenta 2012 del Ministerio de Educacin. A propsito del Da del Maestro, que se celebra cada 15 de enero en el pas, Liuval Moreno de Tovar, secretaria de la Universidad Pedaggica Libertador (Upel), advierte que en los ltimos aos ha disminuido drsticamente el nmero de estudiantes interesados en formarse como docentes, y asegura que el grueso de la poblacin que decide hacerlo slo se enfoca en Educacin Preescolar e Integral (de 1 a 6 grado), sin voltear a mirar reas cientficas como Matemtica, Fsica y Qumica. La consecuencia es evidente: entre 2007 y 2012, la Upel, que figura como la mxima casa de estudios en lo que a docen-

Solo 3.002 profesores

con conocimientos en las ciencias exactas egresaron de la UPEL entre 2007 y 2012

8.464.186 alumnos
integran la educacin bsica, media y diversificada en el pas

cia se refiere, solo logr graduar 588 profesores de Fsica, 671 docentes de Qumica y mil 743 de Matemtica, para un total de 3 mil 2 educadores con conocimientos en las ciencias exactas, frente a 52 mil 260 egresados de Educacin Integral y Preescolar. Para materias como Ciencias de la Tierra, solo 189 personas obtuvieron licencia, mientras que mil 347 lograron egresar bajo la mencin de Biologa. En reas como Electricidad Industrial 197 personas lograron licenciarse. Durante ese quinquenio, nicamente egresaron mil 302 profesores de Ingls. Lengua y Literatura no fue la excepcin, con apenas 2 mil 32 instructores, para un sistema de educacin que sobrepasa los 8 millones de estudiantes, segn el Ministerio de Educacin. En el pas no se producen docentes cientficos y los que tenemos no son suficientes, alert Tovar. Con 8 institutos y 79 ncleos, sostiene que la Upel no ha podido ampliar la oferta por el dficit de infraestructura y dotacin. A juicio de Tovar, la falta de vocacin por las ciencias exactas es un problema que obliga a revisar el sistema de educacin, pues advierte que muchos estudiantes se gradan de bachiller sin cursar materias como Matemtica. Algunas veces es porque no tie-

nen profesores y la institucin les exonera las notas. Se podrn exonerar notas, pero no el conocimiento. Crisis general. En el sector universitario las cifras oficiales son poco alentadoras. El ao pasado apenas 200 estudiantes ingresaron a la Escuela de Educacin de la Ucab, que cuenta con 7 menciones. De ese grupo, ms de 75% descarta las ciencias. En 2013 la Upel gradu a 9 mil 413 educadores, 6 mil 642 docentes menos que en 2010, cuando egresaron 16 mil 055. Cada ao 700 educadores egresan de la UCV . Como radiografa de la actual coyuntura, el director de la Escuela de Educacin de la Ucab, Jos Jurez, sostiene que en Venezuela existe una percepcin negativa sobre el ejercicio docente. La gente no entiende que la educacin est asociada a la calidad de vida. A mayor educacin, mayor progreso y bienestar. Sin embargo, enfatiza que la crtica est arraigada en los pobres incentivos. Destaca que en las ltimas dcadas las autoridades solo han consentido una preocupacin por el volumen de la educacin sin ocuparse de la calidad. No se trata de que ms personas puedan estudiar, la idea es que la educacin se traduzca en quines son los futuros ciudadanos.

EXCLUIDOS DEL SISTEMA

El gremio expone que en 2002 el Gobierno elimin de la Ley de Ejercicio Docente el estmulo para la formacin, al igual que la asignacin de cargos por meritocracia. Orlando Alzuru, presidente de la Federacin Venezolana de Maestros, denuncia que no han sido convocados para la discusin del Currculo Nacional Bolivariano. Estamos de acuerdo en que se revise el currculo, que no se discute desde los 80, pero desconocemos cul es el proyecto actual que tiene el Gobierno. El gremio confa en que las cosas mejoren con los nuevos ministros.

Falta de incentivo. Aunque reconoce que la masificacin es un hecho, advierte que esa apertura carece de un magisterio capacitado eficazmente. La educacin pblica se encuentra en un derrotero, seal. Expuso que la Ucab, como aporte a la docencia, inici hace dos aos una reforma al pnsum de la carrera, que pas de cinco a cuatro aos y fue enfocada en la formacin por competencia, para que los estudiantes realicen prcticas