SECUNDARIAS TCNICAS PRIMER AO

TECNOLOGAS DE LA MANUFACTURA: MQUINAS Y HERRAMIENTAS BLOQUE I BLOQUE I. TCNICA Y TECNOLOGA Este primer bloque presenta un primer acercamiento a la tecnologa como reflexin de la tcnica, para lo cual es recomendable desarrollar una serie de actividades de reproduccin de tcnicas simples que permiten caracterizar, desde una perspectiva sistmica, la unidad bsica de una tcnica: Se pretende el reconocimiento del ser humano como creador de tcnicas, que desarrolla una serie de actividades de carcter estratgico para la toma de decisiones, de carcter instrumental para actuar sobre el medio satisfacer sus necesidades conforme a su contexto e intereses! Se parte del reconocimiento de las propias capacidades corporales e intelectuales para despus analizar cmo stas le permiten la construccin de medios e instrumentos que expresan una cultura material que influ en en los modos de vida! "no de los propsitos fundamentales es la creacin de medios tcnicos como una de las caractersticas de la naturaleza humana se reconozcan a s mismos como seres con capacidades para la creacin de tcnicas por lo tanto de cultura! El traba#o en el aula$taller considera la intervencin en diversas actividades tcnicas productivas de manera grupal que propicien la reflexin sobre sus capacidades corporales la creacin de medios para satisfacer sus necesidades e intereses! PROPSITOS %! &istinguir a la tcnica como un sistema constituido por un con#unto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses! '! (aracterizar a los sistemas tcnicos como el con#unto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energa artefactos! )! *econocer a la tcnica como ob#eto de estudio de la tecnologa! +! &emostrar la estrecha relacin que existe entre las necesidades sociales la creacin de tcnicas que las satisfacen!

APRENDIZAJES ESPERADOS ,dentifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses vida cotidiana! Con la in !"#!n$i%n &! la' ()*+ina' i ,!""a(i!n a'. *econocen los componentes de las tcnicas como: acciones estratgicas determinados fines! -"o-io' &! la' ()*+ina' ,!""a(i!n a'. *elacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales contextos sociales e histricos! como parte importante de su

las acciones instrumentales para el logro de uso de las tcnicas en diferentes

la creacin

(aracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que estudia a las tcnicas! En los procesos productivos con las mquinas herramientas
"tilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DID.CTICAS

/. TCNICA Y TECNOLOGA /./ TCNICA

La' 0$ni$a' !n la #i&a $o i&iana El concepto de tcnica -as herramientas de uso cotidiano en distintos mbitos! -as actividades tcnicas que se realizan con el uso de herramientas!

T0$ni$a 1 $o i&iana In !"#!n$i%n 0$ni$a

#i&a

D!2a ! 3"+-al &! la' &i4!"!n !' a$!-$ion!' &!l $on$!- o 0$ni$a. E5-o'i$i%n &! &i4!"!n !' a" !4a$ o' -"o-io' &! +n -"o$!'o 0$ni$o !n !l ,o3a" .raba#o individual por equipos para identificar describir los ob#etos tcnicos /herramientas$ de uso cotidiano! la escuela la vivienda la industria los servicios p0blicos!

(onstruir una tabla que relacione las herramientas ms comunes 1martillo, mazo, nava#a2 con las acciones tcnicas que efect0an!

La 0$ni$a $o(o 'i' !(a6 $la'!' &! T0$ni$a7 a$$ion!' 0$ni$a' 1 '+' !l!(!n o' $o(+n!'. !' "a 03i$a'6 a$$ion!' (omponentes de las tcnicas de uso in' "+(!n al!' cotidiano: con#untos de acciones, medios tcnicos fines! Cla'!' &! 0$ni$a'7 -os oficios en mi comunidad: las !n'a(2la&o6 personas que participan, los saberes "an'-o" !6 que emplean, sus herramientas, los "an'4o"(a$i%n6 materiales que transforman los (o&!la&o6 productos! "!-a"a$i%n6 -"!-a"a$i%n6 $a- +"a6 (an!8o6 -os sistemas de medidas ms comunes '!"#i$io6 !n "! la conversin de medidas! o "o'. -os instrumentos o herramientas de medicin trazo! ,nstrumentos su#ecin! o herramientas de

,nvestigar las herramientas productos utilizados en un proceso tcnico propios de la regin mediante la visita a los talleres de mi comunidad! Entrevistar a los tcnicos
operarios de distintos oficios para conocer sus actividades! *eproduccin de tcnicas sencillas: actividades en el hogar! (ortar 3edir Ensamblar (lavar 4olpear 3oldear Etc!

*econocer los dos tipos de sistema de medicin ms comunes a nivel internacional: El sistema mtrico decimal! El sistema en pulgadas 1ingls2 *ealizar una tabla de equivalencias de los sistemas mtrico decimal e ingls! *ealizar e#ercicios de medicin con ambos sistemas utilizando las herramientas o instrumentos de medicin propios de la actividad tecnolgica! *eglas 1distintos tipos2 .ransportador (ompases 1interior exterior2 (alibradores 1de lminas, de alambres, de lainas, vernier2 (alibradores micromtricos! 5erramientas de trazo! *ealizar prcticas! 6unzones 1diversos tipos2

La 0$ni$a $o(o -")$ i$a La 0$ni$a !n la M!&ian ! +n #i&!o anali9a" lo' o":3!n!' &! al3+na' 'o$io$+l +"al ! ,i' %"i$a 1 '+ $+l +"a ,!""a(i!n a' in !"a$$i%n $on la na +"al!9a. 7nalizar las situaciones sociales que propiciaron la creacin de herramientas como el taladro! La 0$ni$a $o(o -os orgenes del taladro usos proceso $+l +"a de cambio: *elacin con el tornillo de &escribir usar herramientas para dar forma en diversos 7rqumedes! materiales + ili9a&o' !n !l $o" ! 1 "a9o T0$ni$a 1 -as herramientas que dan forma a los "a'4o"(a$i%n &! materiales: madera, tierra, metales! la na +"al!9a La' 0$ni$a' 1 lo' -"o&+$ i#o' a" !'anal!'. -"o$!'o' 1 In#!' i3a" !l no(2"! &! la' $o(+n!' + ili9a&a' !n !l ,o3a". ,!""a(i!n a' ()'

T0$ni$a El uso de las herramientas como el -"o$!'o' torno para dar forma a la madera en la -"o&+$ i#o' elaboracin de muebles de uso domstico!

&escribir un proceso artesanal propio de la comunidad o de la familia destacar la funcin de las herramientas! .orno de madera .orno de alfarero!

Cono$!" !l no(2"! -a" !' 1 $o(-on!n !'6 a': $o(o !l 3!' o 0$ni$o &! la' ,!""a(i!n a' !n $o" !6 "a9o 1 a8+' ! &! 2an$o

/.; TECNOLOGA

La !$nolo3:a $o(o $a(-o &! T!$nolo3:a !' +&io 1 $o(o "!4l!5i%n 'o2"! la 0$ni$a T0$ni$a &iversas acepciones de .ecnologa! -os procesos de me#ora de las herramientas que permitieron la creacin de mquinas herramientas, anlisis e intervencin sobre: -as funciones las acciones tcnicas -a organizacin el control -as caractersticas de los materiales -os principios de la mecnica -as fuentes de la energa -os conocimientos tecnolgicos que permitieron el empleo de motores elctricos en la creacin de las maquinas herramientas! -a operacin el control de los procesos por computadora de las mquinas herramienta

,nvestigacin bibliogrfica en ,nternet, en equipos, sobre el concepto de .ecnologa! 8rientar la actividad para interpretar a la .ecnologa como estudio de la tcnica! Anali9a" !n 4o"(a 3"+-al la "!la$i%n 0$ni$a< !$nolo3:a -levar a cabo, en equipos una investigacin documental sobre los conocimientos mtodos de traba#o que han permitido la creacin de herramientas mquinas! *eproducir tcnicas materiales! sencillas para dar forma a los

An !$!&!n !' &! la' ()*+ina' ,!""a(i!n a (o#i&a' -o" &i4!"!n !' i-o' &! !n!"3:a' ,a' a ll!3a" al +'o &!l (o o" !l0$ "i$o.

El -a-!l &! la 'o$i!&a&

!$nolo3:a !n la T!$nolo3:a T0$ni$a N!$!'i&a&!' 'o$ial!' in !"!'!'. 6rctica: los mtodos de traba#o de la tecnologa la resignificacin de conocimientos cientficos para me#orar procesos, herramientas productos! "so de materiales seg0n sus caractersticas los principios de a mecnica para me#orar las funciones tcnicas: 2a""!na", reba#ar, cortar, entre otros!

,ntroduccin a los conocimientos los mtodos de traba#o en tecnologa su relacin con la me#ora de procesos productos para satisfacer las necesidades sociales 8rganizacin administracin 8peracin control de procesos -as mquinas herramientas en la produccin de bienes

La "!'ol+$i%n 0$ni$o' !n -"o&+$ i#o'

&! lo'

-"o2l!(a' R!'ol+$i%n &! -"o$!'o' -"o2l!(a' P"o$!'o' -"o&+$ i#o'

,dentificar diversos problemas tcnicos en los mbitos: familiar, escolar comunitario! ,dentificar un problema propio de la creacin mquinas herramienta! uso de

-os problemas tcnicos en la vida cotidiana! (aracterizacin los problemas en tecnologa: -os problemas dbilmente estructurados como punto de partida para la definicin de los problemas a intervenir para la me#ora de mquinas herramientas su aplicacin

Elaborar un taladro con base en el taladro Arco violn9 para horadar madera otros materiales analizar las funciones que desarrollan sus componentes proponer me#oras! (onstruir un torno de alfarero! 7nalizar las piezas mecanismos necesarios para lograr el propsito que cumple el torno!

D!4ini$i%n &! (! "olo3:a (!$)ni$a. Cono$i(i!n o 3!n!"al (!&i$i%n !n all!". &! in' "+(!n o' &!

BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

En este bloque se aborda la elaboracin el anlisis de herramientas, as como de las mquinas su operacin! Se promueve la reflexin sobre los procesos de creacin de herramientas, con nfasis en el anlisis funcional en la delegacin de funciones corporales a las herramientas! Se pretende el anlisis de la delegacin de funciones como proceso como fundamento del cambio tcnico, de manera que las actividades permitan una construccin conceptual que posibilite la comprensin de los procesos de creacin tcnica, desde las herramientas ms simples hasta las mquinas procesos de ma or comple#idad! El estudio de las herramientas deber construirse a partir de las tareas en las que son empleadas, de los materiales que son procesados de los gestos tcnicos requeridos! El anlisis de las mquinas destacan los siguientes componentes: el motor, la transmisin del movimiento, el actuador las acciones de control, as como la transformacin del insumo en productos! Se promueve el reconocimiento de las herramientas mquinas o medios tcnicos 1artefactos, procesos, productos, etctera2 como construccin social, cultural e histrica, como una interaccin de los seres humanos con el entorno natural! PROPSITOS %! *econocer a la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a travs de la creacin uso de herramientas mquinas! '! "tilizar las herramientas mquinas en diversos procesos tcnicos! mquinas son productos de la construccin social, histrica cultural! )! (onsiderar que las herramientas

APRENDIZAJES ESPERADOS (onocen el papel de las herramientas mquinas en los procesos tcnicos Emplean herramientas como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en estos medios Examinan cmo las herramientas tiempo! mquinas cambian se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del

 "tilizan las herramientas

las mquinas de forma creativa en la solucin de problemas tcnicos

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DID.CTICAS

;.MEDIOS TCNICOS ;./ MEDIOS INSTRUMENTALES =!""a(i!n a' 1 ()*+ina' $o(o =!""a(i!n a' !5 !n'i%n &! la' $a-a$i&a&!' M)*+ina' ,+(ana'. G!' o 0$ni$o -os procesos de creacin de herramientas seg0n sus funciones en las sociedades antiguas sus procesos de cambio: las acciones los gestos tcnicos! -a delegacin de funciones en herramientas mquinas! El cambio de herramientas a mquinas$ herramientas: componentes funciones! :ideo debate: la creacin de herramientas en las sociedades antiguas!

Si' !(a ,+(ano< -"o&+$ o D!l!3a$i%n 4+n$ion!'

'!" mquinas!

&emostracin de las funciones delegadas en herramientas :isita a un all!" o $a'! a &! ,!""a(i!n a -a"a o2'!"#a" &i4!"!n !' ,!""a(i!n a' ,nvestigacin en internet para la descripcin de las partes funciones gestos tcnicos para la operacin de una mquina$ herramienta!

&!

Cono$!" !l $a(2io &! ,!""a(i!n a' a ()*+ina'6 $o(-on!n !' 1 '+' 4+n$ion!'.

=!""a(i!n a' 1 ()*+ina'7 M)*+ina' 4+n$ion!' 1 '+ (an !ni(i!n o -as herramientas de mano D!l!3a$i%n 4+n$ion!'

,ntroducir al alumno en la identificacin de las herramientas de mano en un taller mecnico mostrar qu funcin desempe;an las partes de las que se encuentra constituida! *ealizar e#ercicios prcticos con estas &! herramientas! .ornillo a#ustador de banco! 3artillos! &e bola! &e bola blanda .roqueles para marcar metales! Sierra de mano! Seguetas 1&e varios tipos seg0n el tipo de traba#o2 (inceles (ortafrio plano (ortafrio ranurador (incel de nariz redondeada o para ranurar! (incel de punta de diamante! -imas &e picadura sencilla o musas &e picadura cruzada <astarda Entrefina Extrafrina 3achuelos de mano (nico 6aralelo (ilndrico! 3ani#as para machuelos 3ani#a a#ustable de dos mangos 3ani#a en . a#ustable .arra#as

Si' !(a '!" ,+(ano<()*+ina Man !ni(i!n o -"!#!n i#o $o""!$ i#o

(omponentes de una mquina: fuente de energa, motor, transmisin, actuador, sistemas de regulacin control! .ipos de mquina herramienta, clasificacin: 6ara dar forma por arranque de viruta 6ara dar forma mediante corte, prensado estirado 6ara dar forma por tcnicas que emplean lser, plasma,

La' a$$ion!' 0$ni$a' -"o$!'o' a" !'anal!'.

!n

*epresentar las fases de intervencin humana en los lo' Si' !(a '!" procesos artesanales! ,+(ano<-"o&+$ o Si' !(a ,+(ano (a*+ina P"o$!'o a" !'anal &escribir las fases del uso de mquinas herramientas en un '!" proceso artesanal! >

El proceso artesanal: empleo de herramientas mquinas en la intervencin del ser humano en todas las fases del proceso tcnico! (aracterizar procesos artesanales propios del uso de mquinas herramienta!

D!'$"i2i" !l !(-l!o &! ,!""a(i!n a 1 ()*+ina' 1 la in !"#!n$i%n &!l '!" ,+(ano !n o&a' la' 4a'!' 0$ni$o< &! +n -"o$!'o 0$ni$o. Anali9a" !l "a2a8o a" !'anal !$on%(i$o 'o$ial 1 $+l +"al $o(o (!&io

R!4l!5i%n &!l i(-a$ o a la na +"al!9a &! lo' -"o$!'o' a" !'anal!' !n !l !n o"no
Cono$i(i!n o 1 ,a2ili&a&!' -a"a !l =!""a(i!n a' (an!8o &! ,!""a(i!n a' 1 M)*+ina' ()*+ina' A$$ion!' (onocimiento de las herramientas mquinas propias del uso de maquinas herramienta! &escripcin de las acciones estratgicas e instrumentales en la operacin de las mquinas herramienta! El proceso de toma de decisiones para alcanzar los fines deseados! In "o&+$$i%n (!$)ni$a a la (! "olo3:a R!3+la$i%n $on "ol T0$ni$a'

6ractica de operacin de mquinas herramientas para dar forma a los materiales! 1 Cono$i(i!n o 1 (an!8o a': $o(o !l 3!' o 0$ni$o

&! la' ,!""a(i!n a' ! in' "+(!n o' + ili9a&o' !n !l -"o1!$ o &! "a9o6 $o" ! 1 a8+' !. Cono$i(i!n o &! la' -a" !' *+! $on4o"(an la' ,!""a(i!n a' &! $o" ! 1 a8+' ! El +'o &!l 4l!5%(! "o $o(o ,!""a(i!n a &! +'o $o i&iano.

A-li$a$ion!' &! la' ,!""a(i!n a' 1 =!""a(i!n a' 1 ()*+ina' a n+!#o' -"o$!'o' '!3?n $+l +"a (a !"ial :ideo debate: las maquinas herramientas en la produccin !l $on !5 o en serie! El uso de maquinas herramientas en diversos procesos productivos: -as maquinas herramientas en la industria manufacturera! -as mquinas herramienta produccin en serie! en la Ca(2io 0$ni$o "so de computadoras para el control de los procesos! In#!' i3a$i%n 1 !5-o'i$i%n 'o2"! !l o"no "!#ol#!" !n la in&+' "ia.

=!""a(i!n a' 1 ()*+ina' !n la R!'ol+$i%n &! "!'ol+$i%n &! -"o2l!(a' 0$ni$o' -"o2l!(a' !n lo' -"o$!'o' -"o&+$ i#o'. P"o$!'o' 7plicacin de las maquinas$herramienta -"o&+$ i#o' en la elaboracin de piezas mecnicas para la industria!

8perar el torno para la elaboracin reparacin de piezas para la manufactura D! i-o 4a(ilia"

R!'ol+$i%n &! -"o2l!(a' (!&ian ! la !la2o"a$i%n &! a" !4a$ o' -"o-io' &!l "a9o $o" ! 1 a8+' ! *+! $ola2o"!n al (an !ni(i!n o &!l all!".
BLOQUE III.

TRANS@ORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA En este bloque se retoman articulan los contenidos de los bloques , ,, para analizar los materiales desde dos perspectivas: la primera retoma las caractersticas de los materiales de los cuales estn elaboradas las diferentes partes de una herramienta, haciendo nfasis en la relacin de sus caractersticas con la funcin que cumple= la parte propone el anlisis de la diversidad de materiales, tanto naturales como aquellos que son producto de la transformacin, se propone el anlisis de sus caractersticas funcionales en los productos propios de una actividad tecnolgica, as como su importancia en diversos procesos productivos! 7simismo, se revisarn los posibles impactos su prevencin, tanto de la extraccin como de la generacin uso de los materiales! -a energa se analiza a partir de la fuerza el movimiento que posibilita el funcionamiento de los procesos o para la

elaboracin de un producto, para lo cual ser necesario identificar los tipos de energa sus fuentes, as como los mecanismos para su conversin en energa mecnica 1movimiento2 su relacin con los motores! 6or otro lado es necesario abordar el uso de la energa en los procesos productivos= en este sentido, se enfoca fundamentalmente al empleo efecto del calor otras formas de energa sobre diversos materiales para su transformacin! PROPSITOS %! ,dentificar el uso, origen, diversidad posibilidades de transformacin de materiales! '! Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas! )! "tilizar tcnicas de transformacin de la energa para su empleo en diversos procesos tcnicos! +! 6rever e intervenir en los posibles impactos ambientales derivados del uso de los materiales la energa!

APRENDIZAJES ESPERADOS (omprenden la funcin de los materiales la energa en los procesos tcnicos la energa en diversos procesos tcnicos energa en la operacin de un sistema Emplean de manera eficiente los materiales

:aloran toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales tcnico para minimizar el impacto ambiental (onstru en diversos mecanismos para trasformar problemas tcnicos

aprovechar de manera eficiente la energa en la resolucin de

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

COMENTARIOS Y APRENDIAZAJES ESPERADOS

B. TRANS@ORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA B./ MATERIALES

Ca"a$ !":' i$a' 4+n$ional!' &! lo' (a !"ial!' 1 $la'i4i$a$i%n -o" '+' +'o' -os materiales en los procesos productos tcnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina el taller! -os materiales con que estn hechas las herramientas su relacin con los materiales sobre los que act0an -a"a &a" 4o"(a. -os materiales en las herramientas mquinas: 3ateriales metlicos aleaciones, no metlicos naturales sintticos por tipo de herramientas 3aquinas 3ateriales por subsistemas de las mquinas$herramienta funciones: base, motor trasmisiones, actuadores! >unciones de los metales en la construccin de los motores elctricos! -os plsticos en los subsistemas de las mquinas herramientas! -os materiales sobre los que act0an las mquinas herramientas: para dar forma, barrenar, pulir, etc! -os materiales naturales sintticos en las mquinas herramientas!

Ma !"ial!' P"o-i!&a&!' 0$ni$a' &! lo' (a !"ial!' In'+(o'

6rctica: Elaborar una tabla que muestre la relacin de los materiales con que estn hechos los ob#etos del hogar con su funcin comparar el mismo ob#eto hecho de un material distinto!

Ela2o"a" +n a" !4a$ o &on&! + ili$!n &i4!"!n !' (a !"ial!' ,a$i!n&o +'o &!l $ono$i(i!n o &! $o" ! 1 a8+' ! &! 2an$o.
7nalizar las caractersticas de los materiales con relacin a las acciones corporales con el uso de herramientas para su transformacin: arcilla, madera, aluminio, entre otros!

In#!' i3a" la' -"o-i!&a&!' 4:'i$a' 1 (!$)ni$a' &! lo' (a !"ial!' + ili9a&o'.
,dentificar describir las caractersticas funcionales de los materiales que forman los subsistemas de una mquina herramienta! *ealizar pruebas de resistencia, dureza, maleabilidad de diversos metales: aleaciones presentes en las partes de una mquina, funciones, por e#emplo de los actuadores! ,nvestigacin documental sobre la presencia de los metales en la naturaleza: estado proceso de trasformacin! I&!n i4i$a" la' $a"a$ !":' i$a' &! 4+n$iona(i!n o 1 "a2a8o &! lo' (a !"ial!' no 4!""o'o' !n la' -a" !' &! +n (o o". *ealizar una coleccin exposicin de materiales componentes de los diferentes subsistemas de una mquina herramienta! E' a2l!$!" la &i4!"!n$ia !n "! +n 'i' !(a 1 '+2'i' !(a anali9an&o '+' $a"a$ !":' i$a' !n ()*+ina' 1 ,!""a(i!n a. R! o(a" la 4a$! &! !8!$+$i%n &! -"o1!$ o 0$ni$o 1

U'o6 -"o$!'a(i!n o 1 n+!#a' a-li$a$ion!' &! lo' (a !"ial!' na +"al!' 1 'in 0 i$o'. El acero, aluminio las nuevas aleaciones en los mecanismos actuadores! ,mportancia uso de materiales no metlicos en las soportes de las herramientas en los actuadores! El papel del tungsteno el fsforo otras substancias en las aleaciones para me#orar la resistencia, la corrosin, la abrasin! -os materiales sintticos: los plsticos obtenidos del petrleo! El caso de la baquelita!

6robar analizar la resistencia de algunos materiales de uso cotidiano! 7nalizar los diferentes metales que forman parte de los subsistemas de una mquina herramienta: e#es, chumaceras, actuadores! In#!' i3a" lo' &i4!"!n !' (a !"ial!' + ili9a&o' !n la 4a2"i$a$i%n in&+' "ial !n a" !4a$ o' &! +'o &o(0' i$o. Ca"a$ !"i9a" lo' (a !"ial!' 1 al!a$ion!' &! a$!"o6 +3' !no6 (oli2&!no6 $o2al o6 ! $6. En la 4a2"i$a$i%n &! a$ +a&o"!' -a"a la' ()*+ina' 1 ,!""a(i!n a. I&!n i4i$a" la al!a$ion!' ()' $o(+n!' !n lo' (!$ani'(o' 1 '+2'i' !(a' &! la' ()*+ina' ,!""a(i!n a. 7nalizar las caractersticas funcionales de los materiales plsticos en las herramientas mquinas! ,nvestigar sobre la obtencin de la baquelita diferentes mquinas! su utilidad en

P"!#i'i%n &!l i(-a$ o a(2i!n al &!"i#a&o &! la !5 "a$$i%n6 +'o 1 -"o$!'a(i!n o &! lo' (a !"ial!' *esultados esperados e inesperados en la naturaleza como resultado de los procesos tcnicos: en la casa en la comunidad 6roblemas generados en los ecosistemas en la extraccin, uso procesamiento de los materiales! 6revisin de impactos por actividades extractivas de minerales derivadas del beneficio! 6revisin de impactos por la obtencin de uso de materiales, recuperacin de residuos lubricantes! "so eficiente de materiales, recuperacin de residuos, re$uso reciclado!

Ma !"ial!' D!'!$,o I(-a$ o R!'+l a&o' !'-!"a&o' ! in!'-!"a&o' 7nalizar un texto sobre el efecto de los plaguicidas en los ecosistemas en el ser humano analizar el dilema moral ,nvestigacin socializacin por quipos las consecuencias de impacto por el uso de la tecnologa en el hogar la comunidad! 6lantear un pro ecto escolar para abatir el impacto ambiental por el procesamiento del maquinado de materiales, deshechos de los refrigerantes 1aceite Soluble2 en las mquinas herramienta! ,nvestigacin sobre actividades extractivas 1mineras, beneficio fundicin2 sus impactos ambientales! ,nvestigacin sobre de la seguridad e higiene para los procesos en la minera la industria sider0rgica! *ecuperar, rehusar reciclar materiales residuales: escorias, aceites, entre otros!

B.; ENERGA

Di#!"'o' i-o' 1 4+!n !' &! !n!"3:a 1 '+ "a'4o"(a$i%n -as fuentes de energa en el procesos tcnicos: -a fuerza humana -a traccin animal El viento -a cada de agua -os combustibles de origen orgnico

Ti-o' &! !n!"3:a @+!n !' &! !n!"3:a T"an'4o"(a$i%n &! !n!"3:a

Exposicin demostracin de los instrumentos de medicin de la energa disponibles en el plantel aplicando las medidas de seguridad e higiene en el uso de los mismos! 8bservacin de campo: medicin de intensidades de luz, fuerza del viento, calor, flu#o de agua! 7nlisis sistmico de maquinas herramientas: -a energa en la delegacin de funciones: del taladro de arco al taladro elctrico!

3ediante un collage demostrar el cambio tcnico de las fuentes de energa!

7nlisis de la energa en las actividades del hogar! *ecorrido de campo para identificar fuentes de energa! 7nalizar el uso de la energa su trasformacin en distintas actividades en la comunidad: El transporte -a iluminacin -os aparatos domsticos -as mquinas ,dentificar los tipos de energa en los procesos tcnicos propios en los procesos tcnicos propios de las mquinas$ herramienta 1corte, trazo a#uste de banco2 6rctica: aplicar energa sobre los materiales 1empu#ar, #alar, golpear, calentar2 para dar forma, fragmentar, unir! ,dentificar algunas tcnicas de fabricacin el tipo de

La' 4+n$ion!' &! la !n!"3:a !n lo' -"o$!'o' 0$ni$o' 1 '+ "an'4o"(a$i%n. -a energa en las actividades cotidianas: fuentes de energa funcin!

En!"3:a7 (o#i(i!n o6 $alo"6 l+96 !l!$ "i$i&a&6 (a3n! i'(o In'+(o' P"o$!'o 0$ni$o

su

-as funciones de la energa en los procesos tcnicos: activacin de mecanismos 1motores2 transformacin de materiales, por e#emplo, los efectos de la energa en los materiales: golpes, calor, empu#e, presin! -a energa la gestin productiva en la produccin!

-a energa en las mquinas herramientas los procesos de manufactura, los sistemas de produccin en serie!

energa de uso adecuado en su pro ecto tcnico!

P"!#i'i%n &!l i(-a$ o a(2i!n al &!"i#a&o &!l +'o &! la !n!"3:a. 6roblemas ambientales generados por los conversores de la energa! ?uevas fuentes alternativas de uso eficiente de la energa, por e#emplo, el redescubrimiento del viento, energa solar, energa de las olas, entro otros! 6roblemas generados en los ecosistemas derivados del uso de la energa -a distincin entre: %! Energa convencional 1fuentes energticas actuales con efectos contaminantes con un carcter no renovable2! '! Energa alternativa 1la que puede suplir a la energa convencional2! E#emplos de energa convencional energa alternativa!

P"o$!'o 0$ni$o I(-a$ o a(2i!n al R!'+l a&o' !'-!"a&o' ! in!'-!"a&o' ,nvestigar sobre fuentes no contaminantes de generacin de energa! *ealizar un anlisis comparado sobre la eficiencia de diversas fuentes de energa! 7nlisis sistmico de los generadores de viento! Se debe comprender que la tecnologa no es buena o mala por s misma, pero las decisiones sobre sus usos o aplicaciones pueden resultar en consecuencias deseables o indeseables! (aracterizar los problemas ambientales generados por los conversores de energa 1atmica, radiactiva otras2 6ara ello se sugiere un anlisis de caso: discutir en grupo qu sucede cuando en una comunidad se introduce un sistema tcnico 1por e#emplo, una lnea de alta tensin para abastecer de energa a otra comunidad ms ale#ada2! En particular, analizar los siguientes factores: %! '! )! +! -a seguridad El confort -as alternativas -as actitudes sociales o culturales 1inclu endo consideraciones ticas2!

(onsiderar el mismo e#emplo, pero con la introduccin de diferentes sistemas tcnicos, como por e#emplo: un aeropuerto, un centro comercial, una central de energa nuclear, etctera!

Estudio de caso de la energa elctrica como fuente de seguridad calidad en los procesos tcnicos del taller

Lo' (a !"ial!' 1 la !n!"3:a !n la "!'ol+$i%n &! -"o2l!(a' 0$ni$o' !n lo' -"o$!'o' -"o&+$ i#o'. Seleccin de los materiales la energa para el desarrollo del pro ecto de dise;o industrial: uso eficiente pertinente seg0n los temas desarrollados en el bloque! -os conceptos de eficacia eficiencia en los procesos productivos! 6ropiedades de los materiales la energa su impacto en los procesos productivos!

-as fuentes de energa en los procesos tcnicos, por e#emplo: la fuerza humana, la traccin animal, el viento, la cada de agua, los combustibles de origen orgnico, entre otros! ,nvestigacin documental o internet sobre las acepciones de eficiencia calidad en los procesos tcnicos! 7nlisis sistmico de maquinas$herramienta, la energa en la delegacin de funciones del taladro de arco al taladro elctrico! 1 de banco de columna2

El trazo seleccin de materiales como parte del mtodo eficiente en la prctica de corte a#uste en el proceso tcnico de un artefacto!

BLOQUE IC LA COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA -a representacin anlisis de los ob#etos procesos tcnicos se construir desde una perspectiva de cambio, estableciendo el paralelismo con la escritura desde sus orgenes, dadas las funciones que cumple para la comunicacin, que inclu e la representacin de los ob#etos a escala, el empleo de la representacin simblica especializada en diversos campos, tales como el dibu#o, el diagrama, el manual, etctera! Se da especial nfasis en el papel que cumple la representacin tcnica en el registro de los saberes, la proliferacin de la informacin en la importancia de su comunicacin en los contextos de reproduccin de las tcnicas, dise;o del uso de los productos! PROPSITOS %! *econocer la importancia de los medios de representacin como formas de registro de la informacin tcnica medio de comunicacin! '! "tilizar diferentes lengua#es para la representacin del conocimiento tcnico! )! Elaborar utilizar croquis, diagramas, manuales, planos, dise;os, modelos, esquemas, smbolos para comunicar sus ideas creaciones tcnicas de su propio campo! APRENDIZAJES ESPERADOS Entienden el papel de representacin tcnica en los procesos tcnicos para la comunicacin! 7nalizan cmo las represtaciones tcnicas cambian a largo de la historia de informacin comunicacin "san aplican diferentes tipos de representaciones tcnicas! reproducen representaciones lengua#es tcnicos en la resolucin de problemas tcnicos! (onstru en entienden su importancia como registro medios informticos, como

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DID.CTICAS

D. REPRESENTACIN Y COMUNICACIN TCNICA

D./ IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA

La' "!-"!'!n a$ion!' 0$ni$a' a "a#0' &! la ,i' o"ia. ?ociones de conocimientos e informacin tcnica >unciones de la comunicacin tcnica: 7prendiza#e de los conocimientos tcnicos *eproduccin de tcnicas procesos "sar productos En el dise;o el pro ecto! -os medios de representacin comunicacin en diferentes culturas tiempos: la escritura, los pictogramas, dibu#os, planos, manuales! 7rqumedes la representacin tcnica, el dibu#o la geometra! (ambio en las tcnicas de comunicacin representacin en la agricultura: (dices botnicos agrcolas como formas de comunicacin representacin tcnica, entre otros

R!-"!'!n a$i%n R!-"!'!n a$i%n 0$ni$a In4o"(a$i%n 0$ni$a *ealizar un peridico mural con las diversas representaciones empleadas en diferentes culturas de la antig@edad a la actualidad! pocas

-as pinturas rupestres como medio de representacin comunicacin en la prehistoria! ,nvestigar sobre la utilidad de la representacin tcnica en las civilizaciones antiguas! 7nalizar la representacin de herramientas en alg0n perodo histrico! 5erramientas e instrumentos para la elaboracin de representaciones tcnicas! *epresentar ob#etos dibu#os! dise;o

L!n3+a8! 0$ni$o C%&i3o' 0$ni$o'

procesos a travs de pictogramas

*epresentar el tornillo de 7rqumedes su modificacin funciones Elaborar una ficha tcnica con la simbologa e imgenes ms comunes del lengua#e de la comunicacin grfica en la actualidad! (aracterizar la representacin comunicacin en el dise;o e innovacin de productos 1 mercadotecnia de los productos2

La i(-o" an$ia &! la $o(+ni$a$i%n 1 la "!-"!'!n a$i%n 0$ni$a -os smbolos en la numeracin el lengua#e escrito como formas de representacin de la informacin! ,mportancia de la representacin para el dise;o me#ora de productos procesos! 3edios de comunicacin tcnica: 8ral ,mpresa 4estual 4rfica Se;ales -egua#es cdigos en las representaciones de los procesos de la metal$mcanica! -os mtodos grficos de representacin 1sistemas, entradas salidas 2 Se;ales de diferentes instrumentos empleados en las herramientas mquinas! -a representacin de las herramientas mquinas de sus diferentes subsistemas!

R!-"!'!n a$i%n 0$ni$a L!n3+a8! 0$ni$o C%&i3o' 0$ni$o' R!-"!'!n a$i%n 0$ni$a L!n3+a8! 0$ni$o C%&i3o' 0$ni$o'

,nvestigar el uso de la representacin tcnica en el dise;o: -eonardo &a vinci un e#emplo del uso de la representacin tcnica! 6rctica: percibir, imaginar, pensar dibu#ar para construir, un modelo de herramienta Ao artefacto con metales! &ise;ar un lengua#e para comunicar un proceso tcnico: cdigos, se;ales dentro del taller de mquinas herramienta *ecrear las se;ales, cdigos taller! expresiones en una fbrica o

,nvestigar en la comunidad cdigos, se;ales o expresiones como lengua#e utilizado 5erramientas accesorios, utilizados para la elaboracin, de croquis, esquemas, bocetos de sistemas de maquinas herramientas! Elaborar un proceso de manufactura: dise;o la elaboracin de bienes servicios! desarrollo en

*epresentar las partes componentes acoplamientos de los diferentes subsistemas de una 3quina herramienta, as como del proceso de los ob#etos a obtener! *epresentar las partes acoplamientos de los diferentes subsistemas de una maquina herramienta, as como del proceso tcnico para obtener alg0n producto! "so de la computadora para la representacin tcnica comunicacin! la

La $o(+ni$a$i%n 1 la "!-"!'!n a$i%n 0$ni$a !n la "!'ol+$i%n &! -"o2l!(a' 0$ni$o' 1 !l "a2a8o -o" -"o1!$ o' !n lo' -"o$!'o' -"o&+$ i#o' -os conocimientos e informacin tcnica como insumos en la resolucin de problemas! -a representacin como medio para la reproduccin, uso de productos la representacin de procesos! El proceso de manufactura: dise;o, desarrollo, elaboracin servicio de bienes productos! El papel de la automatizacin de las mquinas en los procesos productivos 1mquinas controladas por computadora2! -os lengua#es de las mquinas automatizadas!

.raba#o de investigacin: cules son los lengua#es que utilizan las mquinas automatizadas! R!-"!'!n a$i%n (!&ian ! +n $olla3! la' 'ol&a&+"a' 1 o "a' 0$ni$a' &! 4a2"i$a$i%n $o(o7 "!(a$,a&o6 $o" a&o6 $on4o"(a&o6 "!$+2"i(i!n o'6 ! $.6 ,!$,a' -o" ()*+ina' a+ o(a i9a&a'. Se sugiere que los alumnos elaboren una presentacin 1en video, en poBer point, o en alg0n otro formato digital2 sobre lo que aprendieron en su proceso de investigacin en torno a los materiales, la energa 1mdulo anterior2 la representacin grfica! Se sugiere que el sitio Beb de la escuela inclu a parte de este material como una forma de comunicar los resultados de las investigaciones! Ci&!o an)li'i' &! a+ o(a i9a$i%n o "o2% i$a 1Eo !n al3?n -"o$!'o 0$ni$o. Ini$ia" -"o1!$ o &! '!l!$$i%n &! -"o2l!(a' !n !l all!" -a"a -o'i2l!' 'ol+$ion!' -o" !*+i-o'.

BLOQUE C ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTICOS7 PROYECTO DE PRODUCCIN ARTESANAL -os contenidos de este bloque representan una introduccin al traba#o con pro ectos, de tal modo que se reconozcan sus diferentes fases: la identificacin de una me#ora o problema tcnico a resolver, a sea para hacer ms eficiente un proceso o bien para crear de una manera diferente un producto! Se definirn las acciones en #uego, las herramientas, los materiales energa, la representacin del proceso su e#ecucin! -as actividades debern hacer nfasis en los procesos artesanales donde el tcnico tiene el conocimiento dominio de todas las fases del proceso! El pro ecto representa una oportunidad para promover la creatividad e iniciativa de los alumnos con el fin de proponer un pro ecto relacionado con su contexto e intereses! Se reproducir un proceso tcnico de tal manera que permita recrear los contenidos de los bloques anteriores, o bien para la resolucin de un problema tcnico de inters para la comunidad en la que se ubica la escuela! PROPSITOS %! *econocer las fases, caractersticas intereses! finalidades de un pro ecto tcnico orientado a la satisfaccin de necesidades e

'! *eproducir un ob#eto o proceso tcnico cercano a su vida cotidiana! )! (onsiderar desde una perspectiva sistmica los insumos, medios tcnicos del pro ecto! +! *epresentar grficamente el pro ecto tcnico Elaborar evaluar el pro ecto tcnico de acuerdo con el plan comunicar los resultados! el contexto social natural para la e#ecucin

el proceso a seguir en su e#ecucin! las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido,

APRENDIZAJES ESPERADOS (onocen los propsitos fases de un pro ecto tcnico para e#ecutarlo como alternativa de solucin en la satisfaccin de una necesidad o inters!

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F. PROYECTO DE PRODUCCIN ARTESANAL F./ EL PROYECTO TCNICO COMO MTODO DE TRABAJO EN TECNOLOGA
Lo' -"o$!'o' -"o&+$ i#o' a" !'anal!' !n la' ()*+ina' ,!""a(i!n a. P"o$!'o' 0$ni$o' P"o$!'o' a" !'anal!' Si' !(a '!" ,+(ano -"o&+$ o A" i$+la$i%n ,o(2"!<()*+ina. D!l!3a$i%n &! 4+n$ion!' Lo' -"o1!$ o' !n !$nolo3:a @a'!' &!l -"o1!$ o 0$ni$o P"o1!$ o 0$ni$o

E5-o'i$i%n &! la' ()*+ina' 'i(-l!' o (o&i4i$a&o"!' &! 4+!"9a In#!' i3a$i%n &! la' ()*+ina' $o(-+!' a' 1 la' ()*+ina' 'i(-l!'. Ini$io &! -"o1!$ o' !n !$nolo3:a &! ()*+ina' ,!""a(i!n a G,!""a(i!n a' 1 a" !4a$ o'H (!&ian ! la' 4a'!' &!l -"o1!$ o 0$ni$o + ili9an&o la !la2o"a$i%n &! +n a" !4a$ o !n $+al*+i!" (a !"ial.

Ela2o"a$i%n &! +n -"o$!'o -"o&+$ i#o a" !'anal &! '+ !n o"no.
F.; PROYECTO DE PRODUCCIN ARTESANAL

A$!"$a(i!n o a lo' -"o$!'o' -"o&+$ i#o'7 4a'!' &!l -"o1!$ o &! -"o&+$$i%n a" !'anal

6ro ecto