Benemrito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Lic. Educacin Preescolar
Curso: Educacin ambiental para la sustentabilidad Mtra. Jocelyn Daz Koyoc

Equipo: Concepcin Hernndez Cuautle Naomi Mora Barreda Breni Gabriela Ramrez Hernndez Karla Zamora Santiago

Septiembre 2013

Introduccin

El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean. De ste obtenemos agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas que utilizamos diariamente (CINU, 2000).

Todas las acciones que el hombre realiza en la vida cotidiana afectan directa o indirectamente en el cambio o preservacin del medio ambiente.

Debemos saber administrar los recursos que el medio ambiente nos proporciona, saber apreciarlos y valorarlos pues muchos de estos o la mayora son no renovables.

Como paisaje es donde nos damos cuenta de cmo el medio ambiente siempre est sujeto a cambios, y est en constante transformacin y nosotros somos parte de ello, pues en el habitamos.

El medio ambiente entendido como naturaleza

 El medio ambiente est en constante transformacin ya sea por fenmenos naturales o por la actividad de los seres vivos. Existe una gran variedad de ecosistemas , estos son el hbitat de numerosas especies. La biosfera es el lugar donde podemos vivir a largo plazo, sin embargo debemos preservarlo.

 A pesar de que nuestro pas cuenta con una gran variedad de ecosistemas muchas veces no son apreciados.
El medio ambiente, como se menciono es todo lo que nos rodea y por ello debemos conocerlo.

El medio ambiente visto como paisaje, territorio y biosfera

El paisaje, como componente del medio ambiente, es objeto de proteccin por parte de diversas leyes e instituciones nacionales e internacionales.

El paisaje muchas veces es tomado como un simple adorno del mundo en el que vivimos, pero va ms all de eso, es todo un conjunto de elementos que lo componen.

La biodiversidad que contiene los paisajes es muy extensa y variada, y en conjunto forman lugares extraordinarios

PAISAJE

Abiticos (elementos no vivos)

Biticos (Elementos vivos)

Antrpicos (resultado de la actividad humana)

Qu hay de lo cultural?
Nuestro medio ambiente es un hogar de vida compartida (Oliveira & Espinosa, 2007), un territorio donde se integran componentes naturales y culturales.
La relacin con el medio ambiente es cultural, y esa cultura es producto de un encuentro ntimo entre la sociedad y su entorno natural. Cada sociedad y su entorno conforman un ambiente con un sello particular.

El medio ambiente visto como: trama de emergencia, sistema, recurso y proyecto comunitario

Abordado como recurso

Hombre Transformarlo

Positivamente

Negativamente

Necesita para sobrevivir

Obtiene Recursos Bsicos

Agua Sol Viento Madera Tierra

Abordado como sistema (Sauv 1993)

SOCIEDAD

AMBIENTE
ECONOMIA

Estructura del desarrollo sustentable No exceder la capacidad de carga del ambiente Administrar recursos

Compartir recursos Turismo

El medio ambiente visto como trama de emergencia Y como proyecto comunitario

El medio ambiente se encuentra en una crisis

Crear una conciencia ambiental para tratar de remediar los daos ocasionados Compromiso social mediante campaas o proyectos

En la escuela, trabajar por una vida ms digna

Conclusin

El medio ambiente no solo son los seres vivos sino que tambin incluye lo tangible y lo intangible como lo es la cultura de cada territorio.

El medio natural puede ser visto desde diferentes perspectivas que van desde verlo como algo esttico o paisaje hasta como un recurso del cual depende la vida.

Como se sabe el medio en el que vivimos se encuentra en una gran crisis pero la mejor respuesta esta en nuestras manos responsabilizndonos de acciones para su recuperacin.

Esto se puede lograr a travs de la concientizacin, creando una cultura y tica ambiental, y respetar la naturaleza.

Referencias

CINU. (2000). Medio Ambiente. Recuperado el 4 de Septiembre del 2013, de http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

Meira Cartea, Pablo ngel. Problemas ambientales globales y Educacin ambiental, Universidad de Santiago de Compostela. Galicia, Espaa.
Mdulo de sensibilizacin ambiental. (s/f).Introduccin al concepto de medio ambiente. Recuperado el 4 de Septiembre del 2013 de, http://www.cma.gva.es/areas/educacion/educacion_ambiental/educ/sensibiliz acion/pdf/MANUALDE_1.PDF

Oliveira, M. & Espinosa, D. (2007). Geografa y Educacin Ambiental. Propuestas para solventar una articulacin necesaria. Recuperado el 4 de Septiembre del 2013, de http://www.isnsc.com.ar/Revista/Numero004/Eje_10/Eje_10_14_oliveira_espinos a_geografia_y_educacion_ambiental_propuestas.pdf Red Ambiental Camacua (s.f). Nuestro ambiente. Recuperado el 4 de Septiembre del 2013, de http://www.ecopibes.com/ambiente/definicion.htm Sauv, L. (1999). La educacin ambiental entre la modernidad y la posmodernidad. En Revista Tpicos en educacin ambiental, 1, (2) agosto, pp. 725. SEMARNAT (2013). Prdida y alteracin de los sistemas. Recuperado el 5 de Septiembre del 2013, de http://www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/documents/sniarn/pdf/yelm edioambiente/version_2008/1_impacto_humano_v08.pdf SEP (2012). Educacin ambiental en la formacin docente. Aproximaciones conceptuales, estilos formativos y prcticas del currculo escolar. Primera edicin. Monterrey, Nuevo Len, Mxico.