Habilidades del Pensamiento

Unidad 2. Pensamiento crtico

Actividad 2. Base de batos: La lgica en el artculo

Plantilla para analizar la lgica de un artculo

La lgica en H aprueba ampliar consulta de estudios !asta noviembre"

1. El propsito principal de este artculo es reanudacin de la consulta para ampliar el Plan de Estudios de esa comunidad universitaria. (Exprese con la mayor exactitud el propsito posible que tuvo el autor para escribir el artculo.) 2. a pregunta clave que el autor trata de contestar es !i se aprob ampliar la consulta de estudios" (#elimite la pre$unta clave que el autor pens al escribir el artculo.) %. a in&ormacin m's importante en este artculo es En sesin extraordinaria( el )onse*o +,cnico del )ole$io de )iencias y -umanidades ())-)( aprob ampliar( .asta el %/ de noviembre( la consulta para ampliar el Plan de Estudios de esa entidad universitaria( in&orm esta ma0ana la 1234. (#e&ina los .ec.os( experiencias y datos que usa el autor para apoyar sus conclusiones.) 5. as in#erencias6conclusiones de este artculo son )on la ampliacin de la consulta( la direccin $eneral del ))- da cumplimiento al compromiso pactado con los *venes que tienen tomadas desde el mi,rcoles pasado las instalaciones del ))-. (7denti&ique las conclusiones principales a las que el autor lle$a y que presenta en el artculo.) 8. os conceptos claves que se necesitan entender en este artculo son aprobar( consulta. o que el autor quiere decir con estos conceptos es9 3probar9 )ali&icar o dar por bueno. )onsulta9 )on&erencia entre personas( para resolver al$o. (#escriba las ideas m's importantes que uno debe comprender para entender el ra:onamiento del autor.) ;. os supuestos de los que parte el autor son En un comunicado( precis que con ello se busca actuali:ar al ))- en los avances cient&icos( las trans&ormaciones socioculturales y las necesidades de este si$lo. 7ndic que desde .ace al$unos meses( el )onse*o +,cnico inici el proceso de actuali:acin( para lo cual la )omisin Especial Examinadora del #ocumento <ase traba*a en el an'lisis y revisin de 12 puntos iniciales para presentar el primer borrador.

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Educacin

!uperior 3bierta y a #istancia = ) iencias !ociales y 3dministrativas

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(7denti&ique aquello que el autor da por .ec.o >y que puede cuestionarse?). @. a. as implicaciones que .abra que a&rontar si se toma en serio el planteamiento son a actuali:acin al ))- en los avances cient&icos( las trans&ormaciones socioculturales y las necesidades de este si$lo 3mpliar el Plan de Estudios de esa entidad universitaria. (ABu, consecuencias son probables que se desprendan de considerarse el planteamiento del autor")

b. as implicaciones que .abra que a&rontar si no se toma en serio el planteamiento son a no actuali:acin al ))- en los avances cient&icos( las trans&ormaciones socioculturales y las necesidades de este si$lo #isminucin del Plan de Estudios de esa entidad universitaria. (ABu, consecuencias son probables que se desprendan de i$norarse el planteamiento del autor") C. os puntos de vista principales que se presentan en este artculo son9 D Eeanudacin de la consulta para ampliar el Plan de Estudios de esa comunidad universitaria. D !e busca actuali:ar al ))- en los avances cient&icos( las trans&ormaciones socioculturales y las necesidades de este si$lo. (A#esde qu, perspectiva contempla el autor la situacin presentada") $uente: Paul( Eic.ard y Elder( inda (2//%). La mini-gua para el pensamiento crtico. Conceptos y herramientas. Fundacin para el pensamiento crtico( disponible en .ttp966GGG.criticalt.inHin$.or$6resources6P#F6!PD)onceptsand+ools.pd& consultado el 11 de octubre de 2/1/.

2oticia tomada de El 1niversal .ttp966GGG.eluniversal.com.mx6notas6I/2;/C..tml

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!uperior 3bierta y a #istancia = ) iencias !ociales y 3dministrativas

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