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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Entender la necesidad de extender el conjunto de los nmeros naturales.
2. Analizar y reconocer el conjunto de los nmeros enteros y representarlos en la
recta numrica.
3. Reconocer nmeros enteros opuestos.
4. Determinar el alor a!soluto de nmeros enteros.
5. Esta!lecer las relaciones de orden entre nmeros enteros.
PROCEDIMIENTOS
A. MOTIVACION
INTROD!CCION "ISTORICA
"a primera consideraci#n so!re el nmero entero ne$atio no lle$a en el
mundo occidental sino %asta el si$lo &'( como consecuencia de la soluci#n de
ecuaciones al$e!raicas. En oriente) en cam!io) durante el si$lo (' ya
manipula!an nmeros positios y ne$atios en los *!acos usando !olas de
di+erentes colores.
El matem*tico alem*n ,ronec-er a+irm#. /El nmero natural lo cre# Dios y todo
lo dem*s es o!ra de los %om!res0. 1i nos remitimos a tiempos remotos
podemos encontrar 2ue nuestros antepasados utiliza!an los nmeros) se$n su
necesidad) cu*l era el contar los animales 2ue pose3an) la cantidad de $rano
2ue almacena!an) etc. para lo cual era su+iciente el conjunto de los nmeros
naturales. 4osteriormente el %om!re %a ido ampliando sus necesidades en la
utilizaci#n de los nmeros y se %a isto en la necesidad de ampliar el conjunto
de los nmeros naturales) como eremos m*s adelante.
CONTENIDO TEORICO
1. J!STIFICACION PARA #A E$TENSI%N DE# CONJ!NTO DE #OS N!MEROS
NAT!RA#ES
4or lo aprendido) en el m#dulo anterior. 5 6 789 19 29 39 49 59........:9 cuya
representaci#n en la semirecta es.
8 1 2 3 4 5 ; .....
<am!in) 2ued# esta!lecido 2ue las operaciones de adici#n y multiplicaci#n
siempre son posi!les en 5 =de+inidas en 5>) esto es.
4ropiedad de ?lausura o cerradura.
a9 ! 5 =a @ !> 5
a9 ! 5 =a . !> 5
1in em!ar$o) la operaci#n de sustracci#n existe solamente en una +orma muy
restrin$ida) es decir s#lo cuando el minuendo es mayor o i$ual 2ue el
sustraendo) y por lo tanto la sustracci#n no eri+ica la clausuratiidad en 5. 4or
ejemplo.
15 A B 6 C9 C 5 D E 1
12 A 12 6 89 8 5 D 6 1
21 A 3; 6 x9 x 5 D F 1
1e concluye.
G ?on el conjunto de los nmeros naturales =5>) no es su+iciente para realizar
todas las operaciones.
G 4ara 2ue la sustracci#n siempre sea posi!le se %ace necesario extender o
ampliar el conjunto 5 a otro conjunto de nmeros en el cual la sustracci#n
sea clausuratia.
G 1e construye un nueo conjunto de nmeros 2ue incluye al conjunto 5.
?umplindose en este nueo conjunto las operaciones y propiedades de los
naturales.
Adem*s en este conjunto se esta!lecen otras propiedades con las 2ue ser*
posi!le ampliar el campo operatorio.
G Este nueo conjunto de nmeros se denomina conjunto de los nmeros
enteros) cuya notaci#n es H.
&. Con'un(o de )o* n+,ero* en(ero*
'eamos los si$uientes ejemplos.
3B A 2I 6 C 3B 6 C @ 2I
25 A 25 6 8 25 6 25
12 A 5; 6 G44 12 6 G44 @ 5;
&.1 Con'un(o de )o* n+,ero* en(ero* -o*i(i.o*
Al conjunto de los nmeros enteros positios se denota por +
H
) siendo
sus elementos las di+erencias de nmeros naturales =aG!>) tales 2ue a E !.
NOTACION POR COMPRENSION
+
H
6 7aG!Ja9 ! 5 a E !:
NOTACION POR E$TENSION
CONJ!NTO DE #OS
N/MEROS
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+
H
6 7 ....... 9 5 9 4 9 3 9 2 9 1
+ + + + +
:

NOTACION POR CONVENIO MATEMATICO
+
H
6 719 29 39 49 59 ....:
&.& Con'un(o uni(ario0 e)e,en(o cero.
Este conjunto tiene como elemento al nmero cero =8>) 2ue se o!tiene de
la di+erencia de nmeros naturales =aG!>) tales 2ue a 6 !.
78: 6 7aG!Ja9 ! 5 a 6 !:
El nmero entero cero no es positio ni ne$atio) es decir.
8 +
H

8
H
&.1 Con'un(o de )o* n+,ero* en(ero* ne2a(i.o*
NOTACION POR COMPRENSION

H
6 7aG!Ja9 ! 5 a F !:
NOTACION POR E$TENSION

H
6 7 ...9 9 1 9 2 9 3 9 4

:
&.3 Con'un(o de )o* n+,ero* en(ero*
Al conjunto de los nmeros enteros se denota por H) siendo sus elementos
todas las di+erencias de nmeros naturales) es decir) la reuni#n de los
conjuntos antes mencionados) cuya notaci#n son.
POR COMPRENSION
H 6 H
G
K 78: K
+
H
POR E$TENSION
H 6 7 ..... 9 9 3 9 2 9 1 9 8 9 1 9 2 9 3
+ + +
9 ......:
CORO#ARIO
"os nmeros naturales +orman un su!conjunto de los nmeros enteros. "ue$o.
H 5
<odo nmero natural es entero) pero no todo nmero entero es natural.
Ejemplo.
B 5 B H
G15 H G15 5
REPRESENTACION 4RAFICA DE Z
B
5
G15
Z
1. REPRESENTACION DE #OS N!MEROS ENTEROS EN #A RECTA N!MERICA
1e eli$e en la recta numrica un punto de ori$en) el 2ue se le %ace
corresponder el nmero entero cero.
8
A la derec%a de cero se u!ican a distancias i$uales) los nmeros enteros
positios.
8 @1 @2 ..... @3 @4
A la iz2uierda de cero se u!ican a distancias i$uales) los nmeros enteros
ne$atios.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
3. N!MEROS ENTEROS OP!ESTOS
Esta!lecida la correspondencia de cada nmero entero) con un punto de la
recta) se o!sera 2ue los nmeros enteros simtricos u opuestos H y H
+
)
e2uidistan de cero =expresan i$ual distancia al ori$en>.
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G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
LR(ME5
NUMEROS ENTEROS OPUESTOS
G2 y 2 son N H opuestos.
5. VA#OR ABSO#!TO6 7 7
El alor a!soluto de un nmero es la distancia de dic%o nmero al ori$en.
OaO se lee. alor a!soluto de a.
Recuerda
|a| =
a ; si: a > 0
0 ; si: a = 0
- a; si : a < 0
Ejemplos.
OBO 6 B9 =B E 8>
O8O 6 8
OGBO 6 B9 =GB F 8>
De los ejemplos se concluye.
OaO nunca es un nmero ne$atio.
OaO es mayor o i$ual 2ue cero.
OaO 8
5.1 AP#ICACIONES
18 1i OxO 6 3) a 2u nmeros enteros representa x P
So)uci9n6
& es un nmero 2ue dista ; unidades del ori$en. "ue$o. & 6 7G 39 3:
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
O O O3O OG3O O
&8 1i OxO F 5) a 2u nmeros enteros representa &P
So)uci9n6
& representa a todos los nmeros enteros cuyas distancias al ori$en
son menores 2ue cinco.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
ORIGEN
Del $r*+ico. & 6 7G49 G39 G29 G19 89 19 29 39 4:
18 ?uando a+irmamos 2ue O&O 5) a 2u nmeros enteros representa &P
So)uci9n6
& representa a todos los nmeros enteros cuyas distancias al ori$en
son i$uales o menores 2ue 5.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
ORIGEN
Del $r*+ico. & 6 7G59 G49 G39 G29 G19 89 19 29 39 49 5:
3. 1i O&O E 2) a 2u nmeros enteros representa &P
So)uci9n
& representa a todos los enteros cuyas distancias al ori$en son
mayores 2ue 2.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
ORIGEN
Del $r*+ico. & 6 7.....9 G59 G49 G39 39 49 59 .....:
5. ?uando a+irmamos 2ue O&O 2. QA 2u nmeros representa &P
So)uci9n
& representa a todos los enteros cuyas distancias al ori$en son
mayores o i$uales 2ue 2.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
ORIGEN
Del $r*+ico. & 6 7.....9 G49 G39 G29 29 39 49 .....:
:. COMPARACION ENTRE N!MEROS ENTEROS
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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
En la recta numrica para los nmeros enteros.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
G5 @5
De a2u3 se deducen las si$uientes propiedades de comparaci#n entre nmeros
enteros.
Pro-iedad 16 ?ual2uier nmero positio es mayor 2ue cero.
Pro-iedad &6 ?ual2uier nmero ne$atio es menor 2ue cero.
Pro-iedad 16 ?ual2uier nmero positio es mayor 2ue cual2uier nmero
ne$atio.
Ejemplo. @1 E G1 888 888.
Pro-iedad 36 De dos nmeros positios es mayor el 2ue tiene mayor alor
a!soluto.
Ejemplo. @58 E @12
Pro-iedad 56 De dos nmeros ne$atios es mayor el 2ue tiene menor alor
a!soluto.
Ejemplo. G1; E G5C.
Escri!e los s3m!olos F) 6 ) E en el espacio 2ue corresponde.
@12B ........ @132 @12B ........ @132
@1I ........ @B OGBO ........ OBO
G11 ........ 8 G2B ........ G3C
8 ........ G1; G124 ........ G1BC
C ........ G2; G1C ........ 1C
PRACTICA DE C#ASE
A continuaci#n proponemos una serie de ejercicios 2ue te permitir*n plasmar
lo aprendido en la sesi#n. ADE"A5<E.
1. ?olocar erdadero ='> o +also =R>) se$n corresponda.
G3 5 ........ = >
5 5 ........ = >
5 H ........ = >
GC H ........ = >
B H ........ = >
8 H ........ = >
&. Determine el alor a!soluto de.
OG5O 6 .......................
O@5O 6 .......................
OGBO 6 .......................
O8O 6 .......................
OG58O 6 .......................
OG1;O @ OG5O 6 .......................
OG233O @ O@18O 6 .......................
OGBO G O3O 6 .......................
1. Escri!ir ; pares de nmeros opuestos.
a> ......................................
!> ......................................
c> ......................................
d> ......................................
e> ......................................
+> ......................................
3. En la recta numrica.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
G5 @5
R S 4 5 D A T ? D E
1uponiendo 2ue cada espacio mide 1 cent3metro) entonces la distancia del
punto.
D a cero es ......................... R es acero es
.........................
D a cero es ......................... T es acero es
.........................
E a cero es ......................... S a cero es
.........................
5. Dado O&O 6 5. QSu nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
:. 1i O&O F 4. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
;. 1i O&O E ;. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
<. Escri!e el si$no E) 6 # F. 1e$n corresponda en los espacios punteados.
a> A15 ........ GB $> OG5O ........ O5O
!> 28 ........ @28 %> OG12O ........ OG1CO
c> 12 ........ G12 i> OG15O ........ O@12O
d> G32 ........ 28 j> 8 ........ GI
e> A1 ........ 8 -> G32 ........ G1
+> 8 ........ 11 l> O8O ........ OG3O
TAREA DOMICI#IARIA
1. Lrdenar de menor a mayor.
a> 189 G19 GC9 @49 @B9 G;9 GI
!> A1849 G2;9 G59 89 G19 @19 @39 @389 G;89 G24
c> A129 139 @149 GB9 G189 G19 8
&. Lrdenar en +orma decreciente.
a> A49 GC9 G139 89 GB9 @B9 @1;9 G1
!> A2;9 G329 G59 89 G19 @19 @39 @389 @1I
1. 1i O&O 4. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
3. 1i O&O 3. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
5. 1i O&O 6 ;. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
:. 1i O&O F 5. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
;. 1i O&O E 4. QA 2u nmeros enteros representa &P Q4or 2uP
<. Aplicando las propiedades de la ($ualdad y Desi$ualdad) escri!ir la
conclusi#n en cada proposici#nP
a> 1i. a 6 ! y ! 6 c. 1e concluye. .................................
!> 1i. GC F G2 y G2 F 5. 1e concluye. .................................
c> 1i. G1 E G2 y G2 E G3. 1e concluye. .................................
=. Escri!e los s3m!olos F) 6) E en el espacio 2ue corresponde.
a> 2
15
......... 8 $> O15O ......... OG15O
!> 2
2
......... 4 %> OG21O ......... OGCO
c> 5 ......... G;8JG12 i> OG1O ......... O2O
d> G32 ......... 23 j> 53 ......... GIII
e> 3
8
......... 8
C1
-> G3I ......... 2
+> 8 ......... G5C l> O18O ......... OG31O
1>. En la recta numrica.
G4 G3 G2 G1 8 @1 @2 ..... @3 @4 .....
G5 @5
R M U ( V A T ? D E
1uponiendo 2ue cada espacio mide 1 cent3metro) entonces la distancia del
punto.
E a cero es ..................... U a cero es .....................
( a cero es ..................... T a cero es .....................
A a cero es ..................... V a cero es .....................
E al punto V ..................... ? al punto R .....................
R al punto V ..................... A al punto V .....................
T al punto U..................... ? al punto ( .....................
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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
OBJETIVOS ESPECIFICOS6
1. Reconocer las propiedades de las operaciones entre nmeros enteros.
&. Realizar operaciones de adici#n) sustracci#n) multiplicaci#n) diisi#n)
potenciaci#n y radicaci#n en H.
1. Realizar operaciones com!inadas en H teniendo en cuenta el orden operatorio)
si$nos de a$rupaci#n y propiedades.
PROCEDIMIENTOS
A. MOTIVACION6
En el presente m#dulo a!ordaremos el estudio de las di+erentes operaciones
2ue se pueden realizar en el conjunto de los nmeros enteros =H>) tales como.
adici#n) sustracci#n) multiplicaci#n) diisi#n) potenciaci#n y radicaci#n.
?uando realizamos el estudio del conjunto de los nmeros naturales =5>) ya
%a!3amos a!ordado el estudio de estas operaciones anteriormente
mencionadas y como 2uiera 2ue 5 est* incluido en H =5 H>) la noci#n $eneral
de las operaciones en 5) as3 como las propiedades y principios9 se cumplen
exactamente en H) sin em!ar$o H tiene otras propiedades 2ue le son propias.
B. CONTENIDO TEORICO6
OPERACIONES CON N!MEROS ENTEROS
I. ADICION DE N!MEROS ENTEROS
1KDAR nmeros enteros en *l$e!ra) si$ni+ica com!inar3as para o!tener un
solo nmero 2ue represente el total de ellos o su e+ecto total.
<ratando de ser m*s o!jetios en tu aprendizaje proponemos el si$uiente
ejemplo.
Elena diri$e un ne$ocio y diariamente ejecuta entas donde se le podr3an
presentar las si$uientes situaciones. 4ANANCIAS ? P@RDIDAS.
"o ejecutado por Elena lo detallamos en el cuadro adjunto) adirtiendo 2ue
a las $anancias y prdidas le asi$namos nmeros enteros positios y
ne$atios respectiamente.
DIA SIT!ACIONES S!MANDO
A#4EBRAICAMENTE
EFECTO
"unes @15 @32 =@15> @ =@32> 6 @4B Man#
Dartes G21 G18 =G21> @ =G18> 6 G31 4erdi#
Dircoles @52 GB5 =@52> @ =GB5> 6 G23 4erdi#
Vuees @12B G4; =@12B> @ =G4;> 6 @C1 Man#
'iernes @CI GCI =@CI> @ =GCI> 6 8 5i $an# 5i
perdi#
Del cuadro extraemos las si$uientes re$las.
1. 4ara sumar nmeros enteros 2ue tienen el mismo si$no) se suman sus
alores a!solutos y el si$no del resultado es el mismo 2ue el de los
sumandos.
Ejemplos.
=@15> @ =@32> 6 @15 @ @32 6
@4B
=G21> @ =G18> 6 G21 @ G18 6 G31
2. 4ara sumar nmeros enteros de distinto si$no) se restan los alores
a!solutos de los nmeros dados =el mayor menos el menor> y se coloca
al resultado el si$no del nmero del mayor alor a!soluto.
Ejemplos.
=@52> @ =GB5> 6 @52 @ GB5 6 G23
=@12B> @ =G4;> 6 @12B @ G4; 6 @C1
De los ejemplos anteriores podemos extraer la si$uiente conclusi#n.
a> ?uando sumamos enteros de i$ual si$no) el resultado es otro nmero
entero del mismo si$no.
FORMA PRACTICA
=@ > @ =@ > 6 @ 1. =@15> @ =@32>
1uprimimos el operador y parntesis.
@15 @ 32 6 @4B
=G > @ =G > 6 G 2. =G25> @ =G18>
1uprimimos el operador y parntesis.
G25 G 18 6 G35
!> ?uando sumamos nmeros enteros de distinto si$no) el resultado
llea el si$no del nmero de mayor alor a!soluto.
OPERACIONES CON
N!MEROS ENTEROS
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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
FORMA PRACTICA
=@ > @ =G > 6 P 1. =@52> @ =GB5>
1uprimimos el operador y parntesis.
@52 G B5 6 G23
=G > @ =@ > 6 P 2. @12B @ G4;
1uprimimos el operador.
12B G 4; 6 @C1
c> ?uando sumamos nmeros enteros) el resultado 2ue se o!tiene es
otro nmero entero. ="a adici#n es cerrada en H>.
H > ! a = H ! ) a +
II. S!STRACCION DE N!MEROS ENTEROS
Enunciemos la si$uiente re$la. para e+ectuar la sustracci#n de dos nmeros
enteros) !asta sumar al minuendo el opuesto del sustraendo.
18 =G15> A =GB> &8 =@3I> A =G5C>
"a sustracci#n conertida en adici#n. <rans+ormando la sustracci#n en
adici#n.
=G15> @ =@B> 6 GC =@3I> @ =@5C> 6 @IB
As3) la sustracci#n 2ueda trans+ormada en una adici#n de nmeros enteros y la
re$la para resolerla se dio anteriormente.
De los ejemplos expuestos podemos extraer las si$uiente conclusi#n.
a> En la sustracci#n de nmeros enteros) el resultado 2ue se o!tiene es otro
nmero entero =la sustracci#n es cerrada en H>.
H > ! a = H ! ) a
!> En la sustracci#n de nmeros enteros) no se cumple la propiedad
conmutatia.
E'e,-)o6
=G15> A =GB> =GB> A =G15>
=G15> @ =@B> =GB> @ =@15>
G C @C
c> Ampliamos a+irmando 2ue en la sustracci#n de nmeros enteros) no se
cumple la propiedad asociatia.
E'e,-)o6
W =@B> A =G11> X A =G32> =@B> A W =G11> A =G32> X
W =@B> @ =@11> X A =G32> =@B> A W =G11> @ =@32> X
=@1C> A =G32> =@B> A =@21>
=@1C> @ =@32> =@B> @ =G21>
58 G14
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICION A S!STRACCION EN Z
'eamos los ejemplos.
18 E+ectuar. =@15> @ =G11> A =@1B> @ =@5> A =G21>
So)uci9n6
Expresando las sustracciones como adiciones.
=@15> @ =G11> @ =G1B> @ =@5> @ =@21>
=@4> @ =G1B>
=G13> @ =@5>
=GC> @ =@21>
(+13)
OTRA FORMA6
=@15> @ =G11> A =@1B> @ =@5> A =G21>
Expresando las sustracciones como adiciones.
=@15> @ =G11> @ =G1B> @ =@5> @ =21>
1uprimiendo los operadores y parntesis.
@15 A 11 A 1B @ 5 @ 21
A$rupamos los nmeros positios y ne$atios.
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ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
@15 @ 5 @ 21
@41
13
A 2C
A 11G1B
@ 15 A 11 A 1B @ 5 @ 21
@4 A 1B
G13
GC @ 21
13
@ 5
&8 E+ectuar. G15 @ 7B A 2I A WG1; A =C A 3 A 5 @ B>X A 4:
So)uci9n6
1uprimimos el parntesis =si$no colector u!icado en la parte m*s interna>9
e+ectuando antes las operaciones del interior) lo mismo aplicamos con el
corc%ete y llae.
G15 @ 7B A 2I A WG1; A =C A 3 A 5 @ B> A 4:
G 15 @ 7B A 2I A WG1; A =@B>X A 4:
G15 @ 7B A 2I A WG23X A 4:
G15 @ 7B A 2I @ 23 A 4:
G3
B
G23
G15 A 3
G1C
OTRA FORMA
4odemos ir suprimiendo los si$nos corc%etes comenzando por la parte m*s
interna y antes de operar los nmeros 2ue se encuentran en su interior) as3.
a> 1i delante del parntesis est* el si$no @) se suprime el parntesis y los
nmeros del interior no alteran su si$no.
@ =@B A 18 A C> 6 @B A 18 A C
!> 1i delante del parntesis est* el si$no) se suprime el parntesis y los
nmeros del interior se alteran en su si$no.
G =@B A 18 A C> 6 GB @ 18 @ C
"ue$o tenemos.
G 15 @ 7B A 2I A WG1; A =C A 3 A 5 @ B>X A 4:
G 15 @ 7B A 2I A WG1; A C @ 3 @ 5 G B>X A 4:
G 15 @ 7B A 2I @ 1; @ C A 3 A 5 @ B A 4:
G 15 @ B A 2I @ 1; @ C A 3 A 5 @ B A 4
Lperamos los positios y ne$atios por separado. =no se o!sera opuestos>.
G15 A 2I A 3 A 5 A 4 @ B @ 1; @ C @ B
G5; @ 3C
-18
III. M!#TIP#ICACION DE N!MEROS ENTEROS
'eamos. 13 @ 13 @ 13 @ 13 @ 13 6 5 . 13 6 ;5
5 eces
=G24> @ =G24> @ =G24> @ =G24> @ =G24> @ .... @ =G24> 6 188 x =G24>
188 eces 6 =188> =G24>
6 G 2488
1e o!sera 2ue la adici#n de sumandos i$uales) se puede expresar como una
multiplicaci#n del sumando en re+erencia con las eces 2ue ste se repite.
En la multiplicaci#n de nmeros enteros se pueden presentar distintas
situaciones.
1. =@B> . =@C> 6 @5;
=G11> . =GB> 6 @BB
Si dos nmeros enteros tienen el mismo signo, para multiplicarlos se
multiplican sus valores absolutos y el resultado es un nmero entero
positivo.
&. =G15> =@B> 6 G185
=@13> =G;> 6 GBC
Para multiplicar dos nmeros enteros que tienen distinto signo, se
multiplican sus valores absolutos y el resultado es un nmero entero
negativo.
En resumen.
=@a>=@!> 6 @p
=Ga>=G!> 6 @p
=Ga>=@!> 6 Gp
=@a>=G!> 6 Gp
6 Resultado con si$no @
6 Resultado con si$no G
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
OB*er.acione*6 ?uando existen m*s de dos +actores) contamos cu*ntos de
ellos son ne$atios. "ue$o.
a> 1i el resultado del conteo es impar) el resultado ser* ne$atio =G>. Ejemplo.
=G2>=G3>=5>=G 4> 6 G 128
!> 1i el resultado del conteo es un nmero par) el resultado ser* positio =@>.
Ejemplo.
=G3>=3>=G4> 6 ;8
IV. DIVISION DE N!MEROS ENTEROS
'eamos las diisiones.
15 G3 6 G59 por2ue 15 6 =G5>=G3> 15 es mltiplo de G 3
11 B;8 245 6 4C9 por2ue 11 B;8 6 =245>=4C> 11 B;8 es mltiplo de
245.
B2 B 6 x H9 por2ue no existe nmero entero 2ue multiplicado por B nos de
como producto B2. 4or lo tanto B2 no es mltiplo de B.
De los ejemplos anteriormente expuestos se concluye.
Y "a operaci#n de diisi#n de nmeros enteros no es clausuratia9 no
siempre se encuentra el entero 2ue multiplicado por el diisor) d el
diidendo.
Y "a diisi#n en el conjunto de los nmeros enteros s#lo ser* posi!le cuando el
diidendo =D> sea mltiplo del diisor =d> y ste di+erente de ?ERL) con esta
re+erencia se encontrar* un nmero 2 =cociente> tal 2ue multiplicado por d)
nos d por producto el nmero D.
1im!#licamente.
1i D) d) 2 H9
d
D
6 2 D 6 d2
"os elementos de la diisi#n son.
Di.idendo CD8.D Es la cantidad a ser diidida.
Di.i*or Cd8.D (ndica el nmero de partes i$uales en 2ue de!e diidirse el
diidendo.
Cocien(e CE8.D Es el nmero de elementos 2ue resultan para cada una de las
partes indicadas por el diisor.
Adem*s para indicar la operaci#n de diisi#n se acostum!ra usar.
! a ! J a
!
a

ZZ 9 J 9 estos si$nos representan al operador de la diisi#n leyndose como
/en(re0.
"os nmeros enteros pueden ser positios o ne$atios) a e+ectos de realizar
correctamente una operaci#n de diisi#n) es preciso tener en cuenta las
si$uientes re$las.
1. 4ara diidir dos nmeros enteros del mismo si$no se diiden sus alores
a!solutos del primero por el se$undo) y se antepone al cociente el si$no
m*s =@>.
Ejemplos.
=@1;> =@4> 6 @4
=G54> =G3> 6 @1C
&. 4ara diidir dos nmeros enteros de distintos si$nos se diiden sus alores
a!solutos del primero por el se$undo) y se antepone al cociente el si$no
menos =G>.
Ejemplos.
=@52> =G4> 6 G13
=G1;> =@2> 6 GC
Recordar6
Al diidir dos nmeros enteros.
G Del mismo si$no) el cociente es positio.
G De distinto si$no) el cociente es ne$atio.
OB*er.acione*6
Y El cero diidido por cual2uier nmero entero distinto de cero es cero.
Ejemplo.
8
32
8
9
15
8

Y Kn nmero entero =distinto de cero> diidido por cero es una operaci#n 2ue
carece de sentido.
Ejemplo.
8
1B
?arecen de sentido
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
8
B2
Ua!iendo concluido el estudio de las operaciones !*sicas en H) completa el
si$uiente cuadro escri!e la pala!ra 5L cuando la operaci#n no sea posi!le en
los nmeros enteros.
E)e,en(o* O-eracione* BF*ica*
a ! a @ ! a A ! a . ! a !
@B2 @12 =@B2>G
=@12>6;8
G54 G3
@285 G41 =@285>@=G
41>61;4
GB2 @24
@3I 1
28 28
8 G5C
@1B 8 5L
G5 @5 G25
Del cuadro anterior se concluye 2ue la adici#n) sustracci#n y multiplicaci#n son
operaciones cerradas en H =su resultado es otro nmero entero>) cumpliendo
las si$uientes propiedades.
Pro-iedad de C)au*ura
a 9 ! H =a @ !> H
a 9 ! H =a G !> H
a 9 ! H =a . !> H
Pro-iedad Con,u(a(i.a
a 9 ! H a @ ! 6 ! @ a
a 9 ! H a . ! 6 ! . a
Pro-iedad A*ocia(i.a
a 9 !9 c H =a @ !> @ c 6 a @ =! @ c>
a 9 !9 c H =a . !> . c 6 =a . !> . c
Pro-iedad Di*(riBu(i.a
a 9 !9 c H a . =! @ c> 6 a! @ ac) o tam!in =! @ c> . a 6 !a @ ca
a 9 !9 c H
d
c
d
!
d
a
d
c ! a
+ +
+ +
E)e,en(o Neu(ro
a H a @ 8 6 a) =El elemento neutro es ?ERL>
a H a . 1 6 a) =El elemento neutro es K5L>
V. POTENCIACION DE N!MEROS ENTEROS
Es una operaci#n 2ue consiste en elear un nmero entero /!0 a un exponente
natural /n0) el cual nos indica la calidad de eces 2ue se repite la !ase entera
como +actor) %allando as3 el resultado llamado 4otencia.
Exponente =5mero natural>
Tase =5mero Entero>
4otencia =resultado>
n
! = P
E'e,-)o*6
2
> B =+ 6 =@B>=@B>
2
> B =+ 6 @4I
2 eces
5
> 3 =+ 6 =@3> =@3> =@3> =@3> =@3>
5
> 3 =+ 6 @243
5 eces
;
> 2 = 6 =G2> =G2> =G2> =G2> =G2> =G2>
;
> 2 = 6 @;4
; eces
3
> 3 = 6 =G3>=G3>=G3>
3
> 3 = 6 G2B
3 eces
4or lo mostrado en los $rupos anteriores) es preciso tener en cuenta las
si$uientes re$las.
18 1i la !ase es positia y el exponente cual2uier nmero natural) el resultado
es positio.
Ejemplo.
4
> 5 =+ 6 @ ;25
3
> ; =+ 6 @ 21;
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
&8 1i la !ase es ne$atia y el exponente un nmero natural par) el resultado es
positio.
Ejemplo.
;
> 2 = 6 @ ;4
18 1i la !ase es ne$atia y el exponente un nmero natural impar) el resultado
es ne$atio.
Ejemplo.
3
> 5 = 6 G 125
B
> 2 = 6 G 12C
#EAES E$PONENCIA#ES DE #A POTENCIACION EN E# CONJ!NTO DE
N!MEROS ENTEROS
No De*cri-ci9n E*(ruc(ura Ca,-o
nu,Grico
81
Dultiplicaci#n de potencias de i$ual
!ase
n m
a
n
a x
m
a
+

a H
m) n 5
82 Diisi#n de potencia de i$ual !ase
n m
a
n
a
m
a


a H
m) n 5
83 4otencias de un producto indicado
n
! x
n
a
n
> ax! =
a) ! H
n 5
84 4otencia de un cociente indicado
n
!
n
a
n
> ! a =
a) ! H
n 5
85 4otencia de una potencia
mxn
a
n
>
m
a =
a) ! H
m) n 5
8; 4otencia con exponente cero
1
8
a
A H
a 8
E'e,-)o*6
a>
12
5
B 3 2
> 5 =
B
> 5 =
3
> 5 =
2
> 5 =
+ +
+ + + +
!>
13
3
13
> 3 =
I
> 3 >= 3 =
3
> 3 =
c>
1;
2
1;
> 2 =
4 B 5
> 2 =
4
> 2 =
B
> 2 =
5
> 2 =
+ +

d> I
2
3
2
> 3 =
4 ;
> 3 =
4
> 3 =
;
> 3 = +

+ + +
e> 48I;
4
C
4
> C =
5 B
> C =
3
> C =
B
> C =

+> 888 188
5
> 18 =
B 12
> 18 =
B
> 18 =
12
> 18 =

$> 8I; 4
;
4
;
> 4 =
2 x 3
> 4 =
2
X
3
> 4 W=
%>
144
2
3; x 4
> 2 =
3;
X
4
> 2 W= =2ueda indicado>
i>
5
> 18 =
5
> 5 x 2 =
5
> 5 =
3
> 2 = 6 G188 888
j>
2
> 42 =
2
> B x 2 x 3 =
2
> B >=
2
2 =
2
> 3 = 6 1 B;4
No(a6 "a potenciaci#n es distri!utia con respecto a la multiplicaci#n y
diisi#n.
VI. RADICACION DE N!MEROS ENTEROS
"a radicaci#n es la operaci#n inersa a la potenciaci#n 2ue consiste en elear
un nmero entero /!0 a un exponente natural /n0) el cual nos indica la
cantidad de eces 2ue se repite la !ase entera como +actor) %allando as3 el
resultado llamado potencia.
!
n
4 4
n
!
! . !ase !. ra3z ensima =! H>
n . !ase n. 3ndice =n 5) n E 1>
4 . potencia 4. radicando o cantidad
su!radical.
=4 H>
No(a6
G "a potenciaci#n es la operaci#n 2ue permite %allar la potencia conociendo la
!ase y el exponente.
G "a radicaci#n es la operaci#n 2ue permite %allar la ra3z ensima) conociendo
el radicando y el 3ndice.
"a ra3z ensima de un nmero 4 es otro nmero ! 2ue eleado al exponente
/n0 nos reproduce 4.
Si,B9)ica,en(e6
4
n
! !
n
4
E'e,-)o*6
2
;
;4 t ;4
;
> 2 = t
> 3 =
3
2B t
2B
3
> 3 = +
5
5
3125 3125
5
> 5 =
4or lo mostrado en los ejemplos anteriores) es preciso tener en cuenta las
si$uientes re$las.
1. ?uando el radicando es un nmero entero positio y el 3ndice es un nmero
natural par) %ay dos resultados 2ue tienen el mismo alor a!soluto y
distinto si$no. Ejemplos.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
3 I t 4or2ue I
2
> 3 = t
2
4
1; t 4or2ue 1;
4
> 2 = t
Recordar6 ?uando el radicando es positio y el 3ndice par) se utiliza s#lo la
RAIZ POSITIVA =por coneniencia> 2ue se le conoce con el nom!re de
RAIZ ARITMETICA.
E* decir6
3 I 2
4
1;
&. ?uando el radicando es un nmero entero positio y el 3ndice es un nmero
impar) el resultado o ra3z %allada es positia. Ejemplos.
3
3
2B + 4or2ue 2B
3
> 3 = +
2
5
32 + 4or2ue 32
5
> 2 = +
1. ?uando el radicando es un nmero entero ne$atio y el 3ndice es un nmero
impar) el resultado es un nmero ne$atio. Ejemplos.
5
5
125 3 4or2ue 125 3
5
> 5 =
2
3
C 4or2ue C
3
> 2 =
3. ?uando el radicando es un nmero entero ne$atio y el 3ndice es un nmero
par) no tiene soluci#n en el conjunto de los nmeros enteros. Ejemplos.
;4 ) no tiene soluci#n en H) por2ue.
;4
2
C C 6 ;4
G C
2
> C = 6 ;4
;4 G ;4
A continuaci#n eamos al$unas leyes o propiedades de la radicaci#n en el
conjunto de los nmeros enteros.
1. RAIZ DE !N PROD!CTO INDICADO.D 1e cumple la propiedad
distri!utia de la radicaci#n con respecto al producto indicado.
n
c .
n
! .
n
a
n
c . ! . a
E'e,-)o6
3
C .
3
512 . 125 3 n
3
C . 512 >. 125 = 6 G5 . C . 2 6 GC8
RecH-roca,en(e6
n
c . ! . a
n
c .
n
! .
n
a
E'e,-)o6
3
4
C1
4
> 1 >.= 2B >.= 3 = .
4
1 .
4
2B .
4
3
&. RAIZ DE !N COCIENTE INDICADO.D 1e cumple la propiedad
distri!utia de la radicaci#n con respecto al cociente.
n
!
n
a
n
! a
E'e,-)o6
2 2 4
3
C
3
;4
3
C ;4
RecH-roca,en(e6
n
! a
n
!
n
a
E'e,-)o6
4 1; 2 32 2 32
1. PASAJE DE E$PONENTE E INDICE DE !N MIEMBRO A OTRO.D "a
operaci#n contraria a la potenciaci#n. 1i en una i$ualdad uno de los
miem!ros tiene una ra3z ensima) pasa al otro miem!ro con la operaci#n
contraria9 es decir) como potencia indicada y iceersa.
a> !
n
p 4or de+inici#n. p
n
!
Ejemplo.
5
3
x x 6 3
5
6 125
!> p
n
! 4or de+inici#n !
n
p
Ejemplo.
5
x
6 32 x 6
5
32
6 2
RAIZ C!ADRADA ENTERA
Uay muc%os nmeros enteros 2ue no tienen ra3z exacta) por 2ue no existe
nin$n nmero entero 2ue eleado al cuadrado d por resultado dic%o
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
nmero. <al es el caso de C4 2B39 pero a continuaci#n se explica el modo
pr*ctico de conocer la ra3z entera de l.
a> 1eparar el radicando en periodos de a dos ci+ras) comenzando por la
derec%a =no importa si en la iz2uierda 2ueda una sola ci+ra>.
C 42 73
!> Extraer la ra3z cuadrada del primer periodo de la iz2uierda =puede ser
2u d una o dos ci+ras>.
C 42 73 2
c> Elear al cuadrado la ra3z %allada y restar dic%o alor al primer periodo.
Escri!ir a continuaci#n del resto el se$undo periodo y separar las ci+ras
de las unidades.
C 42 73 2
G4
4 42
2 6 4
2
d> Uallar el duplo de la ra3z. Diidir por este alor el nmero 2ue 2ueda a la
iz2uierda de la unidad separada.
C 42 73 2
G4
4 42
44.4 6 11
2.2 6 4
e> Escri!ir el alor del duplo de la ra3z se$uido del cociente %allado9
multiplicando el nmero +ormado por dic%o cociente. =alor adecuado>.
C 42 73
2
G4
4 42
2.2 6 4
4I.I 6 441
+> Restar el producto o!tenido al nmero +ormado por el resto m*s el
se$undo periodo =si la resta no +uera posi!le) se disminuye en uno el
cociente>.
1i la resta es posi!le) el cociente o!tenido es la se$unda ci+ra de la ra3z.
C 42 73
2
G4
4 42
2.2 6 4
4I.I 6 441
G4 41
1
$> Escri!ir a continuaci#n del nueo resto el si$uiente periodo) olindose
a repetir el proceso.
C 42 73
2I8
G4
4 42
2.2 6 4
4I.I 6 441
G4 41
1 B3
1 B3
8 88
2.2I 6 5C
5C8.8
1iempre de!emos eri+icar 2ue.
C4 2B3 6 2
2I8
@ 1B3
C4 2B3 6 C4 188 @ 1B3
?omprue!a tu aprendizaje %allando la ra3z cuadrada de los si$uientes
nmeros.
a> 15 ;;;1 !> 12B 4CB c> 1 253 45;
PRACTICA DE C#ASE
A continuaci#n proponemos una serie de ejercicios) donde aplicar*s las
tcnicas y procedimientos para e+ectuar operaciones de adici#n y sustracci#n.
1. Ualla el resultado de las si$uientes operaciones.
a> @ C @ @I 6 !> ; @ 1C 6 c> 25 @ =GB2> 6
d> A I @ =GB> 6 e> A1; @ =G15> 6 +> A33 @ =G2C> 6
$> 12 @ =GI> 6 %> A2B @ =@1C> 6 i> A5 @ 3B 6
&. Escri!e en los espacios en !lanco) los nmeros 2ue +altan.
a> 5 @ ...... 6 I !> @I @ ....... 6 G3 c> ....... @ GB 6 G3
d> AC @ ...... 6 G13 e> AI @ ....... 6 15 +> ....... @ ; 6 G12
$> 4 @ ...... 6 1B %> A13 @ ....... 6 1; i> ....... @ =GB> 6 G28
1. Uallar el resultado de.
a> A48 @ =G38> @ GC8 6 !> =G5> @ =@C> @ =@1> @ =@2> @ =G;> 6
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
c> @3; @ =@B4> @ 28C 6 d> A4 @ =@I> @ =G5> @ =@18> @ =GI> 6
e> .3 @ =G5> @ =@4> @ =G1> @ ; 6 +> @5 @ @2 @ G5 @ GB @ G4 @ G; 6
$> A3; @ G112 @ 144 @ 58 6 %> A248 @ G12;8 @ @1558 6
3. 1a!iendo 2ue a 6 129 ! 6 G139 c 6 G249 d 6 @3B9 e 6 G5C. Uallar el alor
numrico de.
a> =a @ !> @ c !> =a @ e> @ c c> d @ =! @ c>
d> =c @ e> @ c e> =d @ a> @ ! +> e @ =d @ c>
5. 1a!iendo 2ue. 1 6 3; @ =G52> @ =GB> ? 6 G1C @ =@1;> @ 5. Uallar el
alor de .
1 @ ? @ =G1B>.
a> A3B !> A4B c> @5 d> A4I e> 5.A.
:. 1i A 6 B @ =G4I> @ =@15> @ =@1C> @ =G1I> @ =G25> @ =@4C> @ =@2> y
T 6 G32 @ =GI @ 14> @ =GB> @ =@;> @ =@1>. Uallar el alor de. =A @ T @
28>
a> @C !> @12 c> G15 d> A18 e> 5.A.
;. 1i E 6 a @ C9 R 6 ! @ =G13> y sa!iendo 2ue a 6 G159 ! 6 1I) entonces el
alor numrico de E @ R @ =G1C> es.
a> A1; !> A1I c> 28 d> 3 e> 5.A.
<. ?ompleta el si$uiente cuadro.
@ G15 @12 G51 G12 @15 24 G21 @3B G41 @42 G13
@21
G15
@24
G1C
G54
22
G1B
8
=. Ualla el resultado de las si$uientes operaciones.
a> C @ 15 6 !> @ B1 A =@3C> 6 c> I4 A 3; 6
d> A4 G @C 6 e> ; G GI 6 +> A 3 A =@B> 6
a> A I A =@12> 6 !> A 1C A =@1B> 6 c> A ; A =@1C> 6
PROB#EMAS PROP!ESTOS
>1. 1i a 6 G1B9 !6 3C9 c 6 GC1) entonces 1 6 a A ! @ c. Uallar el alor de
/x0 en.
x @ 1 6 G158.
a> A12 !> A14 c> 14 d> 12 e> 5.A.
>&. S 6 =p @ n> A m @ 4B3) siendo p 6 G3829 m 6 BC9 n 6 G185. Uallar el alor
de /&0 en.
S A & 6 GI;.
a> A18C !> 18C c> 184 d> G182 e> 5.A.
>1. =15 A D> A 32 6 ;49 =U @ 5> A ;2. 1i A 6 D @ U A 4;. Uallar el alor de /A0.
a> 18C !> 184 c> 18; d> 182 e> 5.A.
>3. =z A 13> @ BC 6 G33 9 =G5C A y> @ IC 6 2B. 1i T 6 z @ y @ I8) entonces el
menor alor entero 2ue puede tomar OxO F T es.
a> A5 !> A3 c> GB d> G4 e> 5.A.
>5. =p A I> @ 5 6 GIC9 =- @ 5B> @ GC3 6 31. 1i sumas =p @ 188> con el opuesto
de - o!tienes.
a> AI; !> I4 c> IC d> GI2 e> G 51
>:. 1i.
a ! 6
a G
2
! Si y slo si a < b
a b Si y slo si a ! b
?alcular. E 6 =B 3> 2.
a> 4 !> G 4 c> C d> G C e> 5.A.
>;. 1i.
6 ac @ !c @ a!9 %allar
1
I 3
a
! "
a> 3B !> 3C c> 3I d> 48 e> 5.A.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
><. 1i.
A 6 W
2
> 4 = =5> @ 3 A =
3
2
G;>X
3
> 3 = G 5 y T 6 7WW
4
> ; = G =
2
13
>
=5>X @
3
3
B
> 2 = X
2
: 3B

Uallar el alor numrico de.
# $
) $% & ( ) $ ' ( + + .
a> G14C8 !> G1C18 c> G1BI8 d> 28;1 e> 5.A.
>=. 1i. E 6 G3=2>
2 2 4 3
> 22 13 = X 11 > 3 5 W= + 9 R 6 WW2=G3> @
>
2
2 >= 3 = 5 >
2
3 = 5
2
X C + X @ 1I.
Uallar el alor de
8 2 3
X > 258 = R 2 > 5 E 3 W= + .
a> 1 !> G1 c> G2 d> 8 e> 5.A.
1>. 1i. 4 6 5 X
2
13 >
3
4
5
3 W=
2
> 1 = I
3
2 W + + 9 S 6 G13 @
2
:
4
> 2 = 11 X 18 >
4
4
3
5 7W= + +
Uallar /x0 en. 4=x@45> 6 4S.
a> G3; !> G24 c> G12 d> GI e> 5.A.
TAREA DOMICI#IARIA
>1. E+ectuar las si$uientes operaciones com!inadas.
a>
> 5 5 =
> ; =
2
> 5 =
+
@ =G3> @ =@> A =@3>=G2>
!>
2
> 5 =
3
> 2 =
2
> 3 =
3
2B +
c> =GC1> =@2B>G=GB>=G2>@ 4 x
3
> 3 =
d>
2
> B = @ =5>=2>=G3> @
2
> 5 =
e> 121
4
> 2 =
3
> 3 =
2
> 3 = + +
+>
> 13 = > 18 >= 4 =
3
> 2 = x
5
32 + +
$>
> B5 =
2
> 3 =
2
> C =
3
2B + +
%> 2
> 3 =
3
2
2B
@ W=G5>=GC> =G2> @
2
> 11 = G =G4>=GB>X
i> 2
> 5 =
5
3
3125
G W=G5>=G3> A =GB @ I A 4 A C>X
j>
3
> 1; =
3
> 32 = A 7G11 @ B A W=GC>=G3>=G1>G=G54>X:
>&. 1i a 6 G29 ! 6 G 39 c 6 1;9 d 6 GC9 e 6 4.
Uallar el alor numrico de las si$uientes expresiones.
a> a! A cd @
4
c
2
e
!> a! @ cd A 72e @
3
d
@ a A !:
c> cde @ Wa @ ! @ c G
3
d
G =aG!Gc>X
d>
2
> e a! = + @
3
d
A =a!cd>
e> A ! A Wae A cd @
2
c
2
!
2
a + +
X
+>
>X
2
d !c
4
a = d W
5
de
3
a +
$>
X d c ae 5 !c 2 W
3
ec
%> 3d A 5a @
3
d
G 1
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Descu!rir la necesidad de extender el conjunto H.
2. De+inir el conjunto S de los nmeros racionales y representarlos en la recta
numrica) para un posterior reconocimiento de las +racciones e2uialentes y
una comparaci#n correcta entre dos nmeros racionales.
3. Reconocer las propiedades comunes de las operaciones entre nmeros
racionales.
PROCEDIMIENTOS
A. MOTIVACION
CONJ!NTO DE #OS
N/MEROS RACIONA#ES
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
Ua!lar de nmeros racionales es %a!lar de nmeros +raccionarios o lo 2ue se
dec3a 2ue!rados. El primer conocimiento acerca de las +racciones se produce
%acia el a[o 2888 a.?.) en E$ipto. "os $rie$os) 2uince si$los despus)
ela!oraron con acierto las teor3as de e$ipcios y !a!ilonios e %icieron de ella
una erdadera ciencia.
B. CONTENIDO TEORICO
CONJ!NTO DE #OS N!MEROS ENTEROS
Recordando lo aprendido en el D#dulo 2 tenemos.
H 6 7...9 G39 G29 G19 89 19 29 39 ...:
1iendo su representaci#n en la recta numrica.
..... G3 G2 G1 8 1 2 3 .....
En el conjunto de los nmeros enteros) 2ued# esta!lecido 2ue las operaciones
de Adici#n) 1ustracci#n y Dultiplicaci#n siempre son posi!les en H =de+inidos en
H>) es decir.
PROPIEDAD DE C#A!S!RA O CERRAD!RA
a9 ! H =a @ !> H
a9 ! H =a G !> H
a( b Z (a ) b) Z
En el conjunto de los nmeros enteros) la operaci#n diisi#n existe solamente en
una +orma muy restrin$ida9 es decir) s#lo ser* posi!le cuando el diidendo sea
mltiplo del diisor y ste di+erente de cero) y por lo tanto a+irmamos 2ue la
diisi#n no eri+ica la clausuratiidad en H) por ejemplo.
1> 5C . 2I 6 2 H por2ue 2I x 2 6 5C
2> =G3;> . =@I> 6 G4 H por2ue =@I> x =G4> 6 G3;
3> =G1B> . =G5> 6 x H \1E 4RE1E5<A L<RA D(R(?K"<AD]
En el ejemplo =3>) en el ?onjunto de los 5meros Enteros NO E$ISTE un nmero
2ue multiplicado por =G5> nos reproduzca como resultado =G1B>.
Ante esta nuea di+icultad se concluye.
G El conjunto de los nmeros enteros H no es su+iciente para operar con
nmeros.
G 4ara 2ue la diisi#n siempre sea posi!le se re2uiere extender el conjunto de los
nmeros enteros H a otro conjunto en el cual la diisi#n sea clausuratia.
G 1e construye un 5KE'L ?L5VK5<L 2ue incluye al conjunto de los nmeros
enteros H. ?umplindose en este nueo conjunto las operaciones y
propiedades de los enteros.
G Adem*s en este 5KE'L ?L5VK5<L se esta!lecen otras propiedades con las
2ue ser* posi!le ampliar el campo operatorio.
G Este nueo conjunto se denomina ?L5VK5<L DE "L1 5KDERL1 RA?(L5A"E1 y
se denota por /S0.
CONJ!NTO DE #OS N!MEROS RACIONA#ES
El conjunto de los nmeros racionales S) tiene como elementos a todos los
cocientes de nmeros enteros =donde el diisor es distinto de cero>.
S 6 7xJx 6 aJ!) a9 ! H) ! 8:
Al cociente indicado de nmeros enteros. aJ!) se le conoce con el nom!re de
RRA??(L5.
Donde.
a
!
5umerador
Denominador
PRACTICA DE C#ASE
1. Escri!ir 5 +racciones e2uialentes de.
2
1
9
5
3
9
3
2
&. En cada caso) determine el alor de x) para o!tener +racciones e2uialentes.
a>
5
3
35
x
!>
35
18
B
x
c>
38
3;
x
;

d>
1C
x
x
2

e>
I
8
B
x
+>
1;
x
2
B
$>
21
x
B
3
%>
4
1 x
18
5 +

1. 1impli+icar las +racciones.

51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
9
48
1C
9
4C
12
9
3;
24
9
38
25
9
5;
2C
9
1;8
488
9
388
1C
9
48
4
1448
3C
9
3;8
;4
3. ?omparar las +racciones escri!iendo el s3m!olo 2ue corresponde.
a>
4
3
...
C
3
!>
4
5
...
13
5
c>
C
B
...
11
15
d>
15
11
...
15
B
5. Lrdenar de menor a mayor las si$uientes +racciones.
a>
I
;
9
B
4
9
5
2
!>
4
1
9
3
1
9
5
2
c>
4
1
9
3
1
9
5
2
d>
4
B
9
5
C
9
3
5
e>
B
5
9
3
1
9
2
5
+>
4
2
9
11
;
9
15
13
:. Esta!lecer el alor de erdad.
a> H S ........ = > !> 5 H ........ = > c> S 5 ........ = >
d> C S ........ = > e> A2J5 H........ = > +> A; 5 ........ = >
$> A1; S ........ = > %> S ........ = >
;. Uallar el nmero de +racciones irreducti!les de denominador 21 comprendidas
entre 1JB y 1J3.
<. 4ara 2ue alor de /a0) la +racci#n 58 a J a 41 es propia e irreducti!leP
TAREA DOMICI#IARIA
1. Lrdenar las +racciones en +orma creciente. 3J59 4JB9 15J1B9 18J219 ;J11.
&. Q?u*ntas +racciones irreducti!les de denominador 12 existen entre 1J4 y 2J3 P
a> 4 !> 3 c> 2 d> 1 e> 5.A.
1. Q?u*ntas +racciones irreducti!les de denominador 35 existen entre 3J5 y ;JBP
a> 2 !> ; c> 5 d> B e> 5.A.
3. El nmero de +racciones e2uialentes a 22J3; 2ue tiene por denominador un
nmero de 3 ci+ras
mltiplo de 5 es.
a> 2; !> 38 c> 48 d> 58 e> 5.A.
5. El numerador por el denominador de una +racci#n es 52 514.
Q?u*l es dic%a +racci#n) si al simpli+icarla se o!tiene 14J31P
a> ICJ23CC !> IBJ15; c> 154J341 d> 21BJ242 e> 151J344
:. 1i !a J a! es e2uialente a 5J;. Uallar el alor de a x !.
a> 18 !> 12 c> 15 d> 28 e> 5.A.
;. Q?u*l es el alor de /a0 para 2ue la +racci#n 4IC J a 4 a sea propia e
irreducti!leP
a> 1 !> 2 c> 3 d> 4 e> 5
<. 1i se 2uiere 2ue la +racci#n 5JD est comprendida entre 1J2 y 2J3 cuando 5 6
12.
Q?u*ntos alores enteros puede tener DP
a> 2 !> 3 c> 4 d> 5 e> 5.A.
=. Uallar =a @ ! @ c>) sa!iendo 2ue la +racci#n !ca J aa! es e2uialente a B5.
a> 1; !> 1B c> 1C d> 1I e> 28
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
OPERACIONES CON N!MEROS RACIONA#ES
OBJETIVOS ESPECIFICOS6
1. Ejecutar correctamente las operaciones !*sicas de adici#n) sustracci#n)
multiplicaci#n y diisi#n) tra!ajando con nmeros racionales.
Aplica las propiedades de los nmeros racionales en la soluci#n de ejercicios.
PROCEDIMIENTOS6
A. MOTIVACION
As3 como %emos podido calcular el resultado de sumar) restar) multiplicar y
diidir nmeros naturales o enteros) es posi!le realizar estas mismas
operaciones cuando se tra!aja en el campo de los nmeros racionales o
+raccionarios.
El prop#sito del presente m#dulo es estudiar los procedimientos a se$uir para
operar con nmeros racionales y comprender las propiedades 2ue presentan
las operaciones con dic%os nmeros.
CONTENIDO TEORICO
OPERACIONES CON N!MEROS RACIONA#ES
En+ocaremos nuestro estudio a los nmeros racionales representados como
+racci#n.
ADICION DE FRACCIONES
En la adici#n de +racciones pueden presentarse las si$uientes situaciones.
A. ADICION DE FRACCIONES DE# MISMO DENOMINADOR
E'e,-)o6
18 1umar.
I
5
I
1
I
3
+ +
1oluci#n. 1
I
I
I
5 1 3

+ +
&8 1umar.
13
C
13
2
13
B
13
3
+

+
1oluci#n.
13
2
13
C 2 B 3

+ + +
De los ejemplos) se concluye.
Al e+ectuar la adici#n de +racciones del mismo denominador =+racciones
%omo$neas>) se suman los numeradores de las +racciones participantes y
se coloca por denominador de esta suma) el denominador comn.
B. ADICION DE FRACCIONES CON DIFERENTE DENOMINADOR.D 4ara 2ue se
o!ten$a mayor amplitud de criterio creemos coneniente exponerlo de la
si$uiente manera.
a8 Fraccione* con Deno,inadore* Eue *ean Pri,o* en(re *H
E'e,-)o*6
18 1umar6
B
2
5
3
+
35 . 5 x 3 6 21
So)uci9n6 D?D=59 B> 6 35
35 . B x 2 6 18
#ue2o6
35
31
35
18 21

+
OB*er.aci9n6 El ejemplo anterior por presentar +racciones cuyos
denominadores son primos entre s3) se recomienda utilizar la +orma
pr*ctica de los productos cruzados.
'eamos.
35
31
35
18 21
B
2
5
3

+
+
*
&8 E+ectuar6
3
2
2
1
+
So)uci9n6
3
2
2
1
+ 6
;
1
;
4 3
;
4 3

+
18 E+ectuar6
2
1
5
2
3
1
+ +
CONJ!NTO DE #OS
N/MEROS RACIONA#ES
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
So)uci9n6 ?omo 39 5 y 2 son 4E1() se procede.
2
1
5
2
3
1
+ + I
38
3B
2 x 5 x 3
5 x 3 x 1 2 x 3 x 2 2 x 5 x 1

+ +
B8 Fraccione* cu?o* deno,inadore* no *on Pri,o* en(re *H.
E'e,-)o*6
18 1umar.
12
B
;
3
+
12 . ; x 3 6 ;
D?D=;912> 6 12
12 . 12 x B 6 B
"ue$o.
12
B
;
3
+ 6
12
13
12
B ;

+
&8 1umar.
14
I
4
3
B
1
+

So)uci9n6
2C . B x G1 6 G4
D?D=B9 49 14> 6 2C 2C . 4 x A3 6 G21
2C . 14 x AI 6 G1C
#ue2o6
14
I
4
3
B
1
+

6
2C
43
2C
1C 21 4

18 1umar.
2
B
4
3
;
1
3
2
+

+
So)uci9n6 D?D=39 ;9 49 2> 6 12
2
B
4
3
;
1
3
2
+

+ 6
+
13
1#
3,
1#
+# , # 8
+
13

+
C. ADICION DE N!MEROS MI$TOS
N+,ero MiJ(o.D 1e llama nmero mixto a la suma de un nmero entero y una
+racci#n.
En el nmero mixto est* so!reentendido el si$no) de la adici#n) raz#n por la
cual se prescinde de l.
E'e,-)o6
3
1
5 es un nmero mixto 2ue indica.
3
1
5+
1i se desea expresar un nmero mixto como +racci#n !astar* con e+ectuar la
suma 2ue l indica.
3
1
5 6
3
1
5+ 6
3
1;
3
1 15

+
RRA??(L5 (D4RL4(A
Rec3procamente) si a una +racci#n se lo 2uiere expresar como nmero mixto)
!astar* con diidir el numerador por el denominador) as3.
B
15
) es posi!le
expresarlo como nmero mixto por2ue es una +racci#n impropia.
N-./0a1o0
1/l 23./0o
0a"io2al
4/2o.i2a1o0 1/l
23./0o 0a"io2al
N3./0o /25/0o
R/si1-o
1$
7
1 #
"ue$o.
B
15
6
B
1
2
KCuidadoL 1i la +racci#n impropia) es ne$atia) o!sera su trans+ormaci#n a
nmero mixto.
I
5C
6

I
5C
= -%
I
4
;
I
4

$8 ,
+ %
?on la aclaraci#n anterior ampliaremos la trans+ormaci#n de un nmero mixto
expresado como una +racci#n comn.
'eamos los ejemplos.
1>
5
3B
5
2 B x 5
5
2
B
+

51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
2>
3
B
3
1 2 x 3
3
1
2

+

3>
4
2B
4
3 ; x 4
4
3
;

+

Ejemplos. 1> 1umar.
C
1
4
3
2
C
5
3 + +
So)uci9n6 A continuaci#n mostramos dos +ormas distintas de soluci#n.
1e suman los enteros y las
+racciones separadamente y
lue$o se suman estos resultados
<rans+ormando preiamente el
nmero mixto a +racci#n
3 @ 2 @
C
1
4
3
C
5
+ +
5 @
4
3
C
;
+
5 @
4
3
4
3
+
5 @
4
;
5 @
2
3
5
2
3

3
C
1
4
3
2
C
5
+ +
C
1
4
11
C
2I
+ +
C
1 22 2I + +

2
3
5
2
13
C
52

1> 1umar. B
3
2
;
1
2
2
1
4 +

+ +
So)uci9n6
Pri,era For,a6 Se2unda For,a6
4 @ 2 @ GB @
3
2
;
1
2
1
+ + B
3
2
;
13
2
I
+

+ +
;
42 4 13 2B +
G1 @
;
4 1 3 +
G1 @
;
8
6 G1
1
;
;

S!STRACCION DE FRACCIONES
"a sustracci#n de +racciones e2uiale a e+ectuar la adici#n del minuendo con el
opuesto del sustraendo.
E'e,-)o*.
18 E+ectuar.
3
1
B
2

1oluci#n.
Por deMinici9n6
3
1
B
2
6
3
1
B
2
+
21
1
21
B ;

+
For,a -rFc(ica6
3
1
B
2
6
21
1
21
B ;

&8 E+ectuar.
4
1
2
3
1
5
1oluci#n.
Por deMinici9n6
4
1
2
3
1
5
4
1
2
3
1
5 +
B @
4
1
3
1
+
For,a -rFc(ica6
4
1
2
3
1
5 +
+
,
3
1%
+
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
B @
12
B
B
12
B
12
B
B
12
I1
12
2B ;4

+
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICION A S!STRACCION EN N
'eamos los ejemplos.
18 E+ectuar. 4 @
4
1
3
1
2
1

So)uci9n.
12
11
3
12
4B
12
3 4 ; 4C

+
&8 E+ectuar.
1
]
1

+ +
2
1
3
1
B
5
2
1
5
3
So)uci9n.
1uprimiendo los si$nos de colecci#n.
2
1
3
1
B
5
2
1
5
3
G @ G @
opuestos
3
1
B
5
5
3
+ ) denominadores primos entre s3.
3 x B x 5
B x 5 x 1 3 x 5 x 5 3 x B x 3 +

185
35 B5 ;3 +
185
23
Es +racci#n propia y no se puede expresar como un nmero mixto.
18 E+ectuar. 3@ ;
3
1
2
5
1
4
B
1
+
So)uci9n.
1umando al$e!raicamente los enteros y +racciones en +orma separada.
3 @ ; A 4 @ 2 @
3
1
5
1
B
1
+
B @
185
35 21 15 +
6 B @
185
2I
6 B
185
2I
38 E+ectuar. A 6

,
_

1
]
1

+ 2
4
3
B
5
2
B
5
2
1
So)uci9n.
Eliminamos los parntesis. A 6
1
]
1

+ 2
4
3
B
5
2
B
5
2
1
1uprimimos los opuestos. A 6 2
4
3
B
5
2
B
5
2
1
+ + +
Anulamos los opuestos. A 6
4
3
2
1
+
Lperamos empleando el D?D. A 6
4
1
1
4
5
4
3 2

+
M!#TIP#ICACION DE FRACCIONES
'eamos. ejemplo.
18 E+ectuar.
185
1;
3 x 5 x B
1 x C x 2
3
1
x
5
C
x
B
2

1e o!sera 2ue al multiplicar +racciones se o!tiene como resultado =producto>
otra +racci#n) cuyo denominador es el resultado de multiplicar los numeradores
y cuyo denominador es el resultado de multiplicar los denominador.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
Es decir.
+ . d . !
e . c . a
+
e
.
d
c
.
!
a

&8 E+ectuar.
;
5
21
4
x
12
B
x
15
3

So)uci9n.
1impli+icando.
54
1
;
1
5
3
21
1
4
1
4
12
1
B
3
15
1
3

Del ejemplo anterior) concluimos.
G 1iempre 2ue sea posi!le) coniene simpli+icar antes de multiplicar.
G 1i %ay racionales ne$atias en la multiplicaci#n) es necesario multiplicar sus
si$nos) aplicando correctamente la re$la dada para los nmeros enteros.
DIVISION DE FRACCIONES
'eamos los ejemplos.
18 Realizar.
11
1C
.
11
45
So)uci9n.
?am!iamos el operador de la diisi#n por el operador de la multiplicaci#n e
inirtiendo la +racci#n diisor) as3.
2
1C
11
x
11
5
45
) se %a simpli+icado) lue$o.
2
5
11
1C
11
45

Meneralizando.
c
d
x
!
a
d
c
!
a

OTRA FORMA6
11
11
.
11
45
) se escri!e.
M/1ios
E750/.os
+$
11
18
11
1C x 11
11 x 45 P0o1-"5o 1/ /750/.os
P0o1-"5o 1/ ./1ios
$
#

2
5
Meneralizando.
d
c
!
a

c x !
d x a
d
c
!
a

E+ectuar.
;
1
3
1
2
1
5
3
+

So)uci9n.
E+ectuando el numerador y denominador.
5
1
1
3 x
5
18
1
2
; x 1
;
3
18
1
;
1 2
18
5 ;

+

KIMPORTANTEL
G En la diisi#n de nmeros racionales se o!tiene otro nmero racional) eso
implica 2ue la diisi#n en los racionales es clausuratia.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
G Ua!iendo concluido el estudio de las operaciones !*sicas en S) es necesario
enunciar las si$uientes propiedades.
PROPIEDAD DE C#A!S!RA
1i.
!
a
S y
d
c
S
!
a
@
d
c
S
1i.
!
a
S y
d
c
S
!
a
G
d
c
S
1i.
!
a
S y
d
c
S
!
a
x
d
c
S
1i.
!
a
S y
d
c
S
!
a

d
c
S
PROPIEDAD CONM!TATIVA
!
a
d
c
d
c
!
a
+ +
!
a
x
d
c
d
c
x
!
a

PROPIEDAD ASOCIATIVA

,
_

+ + +
,
_

+
+
e
d
c
!
a
+
e
d
c
!
a

,
_

,
_

+
e
x
d
c
x
!
a
+
e
x
d
c
x
!
a
PROPIEDAD DISTRIB!TIVA
8
/
7
b
a
1
"
7
b
a
8
/
1
"
7
b
a
+

,
_

+
E#EMENTO NE!TRO
!
a
!
8
!
a
+
!
a
1 .
!
a

E#EMENTO OP!ESTO
9
b
a
b
a

+
No(a6
1i.
!
a
es un nmero racional)
!
a
es su opuesto.
1i.
!
a
es un nmero racional)
!
a
es su opuesto.
E#EMENTO INVERSO
1
a
!
x
!
a

No(a6 1i. 1i.

!
a
es un nmero racional di+erente de cero)
a
!
es su inerso.
PRACTICA DE C#ASE
1. E+ectuar las operaciones.
a>
;
5
5
1
+ d>
3
1
;
5
5
1
+ + $>
5
2
5
4
5
1
5
;
+ + +
!>
B
1
2
3
+ e>
3
1
B
3
%>
14
13
14
11
14
I
+ +
c>
2
3
C
1
4
3
+ + +>
C
1
2
3
i>
58
41
58
3B
58
21
58
13
+ +
&. E+ectuar las operaciones.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
a>
B5
B
;8
3B
158
5C
25
14

+
!>
18
I
2;
15
5
B
4
3

+ +
c>
18
3
I
C
15
B
+ +
d>
I8
;1
3;
B
54
13
I
C
+ +
1. ?ompletar con +racciones se$n corresponda.
a> 3 @
4
1
6 !> ; @
5
3
6 c> 1 G
5
3
6 d> 1 G
3
4
6
3. E+ectuar.
a>
4
1
3
3
1
5 + !>
28
1
;
13
4
I
18
3
2
5
1
; + + +
c>
3
1
4C
4
3
1;
4
5
21
2
1
34 +
5. E+ectuar.
a>
3
18
x
C
3
x
5
4
e>
4
3
x
15
C
x
2
5
!>
1C
B
x
18
I
x
3
28
+>
3
18
4
2B
x
I
48

c>
1I
B
x
B3
2
x
14
3
5 x 1I

$>
5
1
x
22
14
11
C
x
C
B

d>
B
4
2 x
;
1
2 x
I
5
1 x
B
2
1 %>
42
3
x
3C
21
1I
34
x
1B
2

:. Ualla los si$uientes cocientes.

a>
2C
I
B
3
!>
B
5
21
13
c>
45
13
38

d> 3;
28
2I

e>
4;
25
23
15
+>
2C
11
B
44

$>
4
21
2
1
3 %>
5
1
1
3
1
2
i>
2C
1C
5
3
3 j>
3
1
5
2
1
4
;. E+ectuar.
a>
3
4
1
4
1
2
3
+ !>
3
1
4
2
3
5
4

+ c>
4
1
3
4
I
4
+
d>
2
3
4
3
2
;
+
e>
2
3
2
1
+
+> 2 @
3
4
1
2
3
+
$>
3
1
1
1
1
1
1
1
1

+
+
+
TAREA DOMICI#IARIA
1. E+ectuar. I .
18
3
x
C
5
a> 2J15 !> 1J1; c> 1J4C d> 5J24 e> 5.A.
&. E+ectuar.
B
4
4
B
4
2
C
5
3
I
4
1
2
5
1
3
1
+ +
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
a> 1
2
1
!> 1
4
3
c> 1
4
1
d>
4
3
e>
1;
3
2
1. Reducir.
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
+

+
+
+
a> 1CJC !> 11JC c> 13J5 d> 11J5 e> 5.A.
3. 1impli+icar.
1
B
4
2
3
B
3
5
2
1
4
2
5
4
3
2
1
2
3
C

+

+
+
a> 12 !> 12
45
3C
c> 11
45
3C
d>
45
3C
e> 5.A.
5. E+ectuar.
$
#
$
1
1
+
1
1
3
1
1
#
1
1
$
1
1
+
1
1
3
1
1
#
1
1
+

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

a> 1 !> 2 c> 1J2 d> 1J3 e> 1J4

:. 1impli+icar.
;
1
5
1
4
1
3
1
2
+
+
+
+
a> IB2J423 !> 421JIB2 c> IB2J421 d> CB8J321 e> 5.A.
;. Reducir.
;B
22
x
2
1
4
2
1
3
2
1
2

a> 55J;B !> 4IJ;B c> 2 d> 24J;B e> 1

<. 1impli+icar.
5
2
1
2
4
3
1
1
1
;
5
18
1
5
3
4
1
I
2
x
4
3
2
1
1
+

,
_

+
a> 1 !> 4IJ4 c> 3IJ4 d> 5 e> 5.A.
=. Uallar. E 6
3
?
T A +
.
1i. A 6
,
_

,
_

,
_

4
1
1
3
1
1
2
1
1 T 6
5 J C
5 J 2

? 6 1 @
2
1
a> 8 !> 1 c> 1J2 d> 2 e> 5.A.
1>. E+ectuar.
2
1
1
;
12
5
x
5
4
x
3
1
1
I

a> 12 !> 3 c> 1J3 d> 1J12 e> 5.A.

51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
11. E+ectuar.
2
1
4
1
3
1
1 x
C
1
3 2
5
2
5
3
1
2

+
+
a> 12
12
1
!>
1I
12
c>
I
145
d>
5
2I
e> 5.A.
PROP#EMAS PROP!ESTOS
1. E+ectuar.
3I3I
4545
2;2;
1212
1313
3131
E + +
a> 1 !> 8 c> 4 d> 1J 2 e> 11J B
&. QSu nmero continua en la secuenciaP 29 29
2
3
9 19
C
5
9 .....
a>3J C !> 1J C c> 1J 4 d> 4J 5 e> 3J 4
1. "a mitad de una +racci#n ^m^ es i$ual a 1J5 y la tercera parte de la otra ^n^ es
i$ual tam!in a 1Js9 entonces m @ n 6 P
a>2J 5 !> 3J 5 c> 1J 2 d> 1 e> 2
3. QSu nmero racional no corresponde a n) si.
2
1
n
C
1
< <
a>3J C !> 1J 4 c> 5J 1; d> 3J 5 e> 1J 3
5. Uallar.
;5
2
5
1
1
13
;
128
13
C
1
24
1
5
2
A
+ +
+ + +

a>
4C
I
3 !>
4C
13
c>
13
I
3 d>
2
1
e> 1
:. 1impli+icar.
,
_

,
_

18
1
;
1
3
4
1888
21;
1
3
a>
2
1
!>
2
1
c>
4
1
d> 1 e>
4
3
;. Uallar. A
T
)sa!iendo 2ue.
1 3 2
I
C
3
2
5
4
C A

,
_

,
_

,
_

3
3
I
3
T

,
_

a> 1 !> 2 c> C d> I e> 1;

<. Q?u*l es la +racci#n e2uialente a B8J IC) tal 2ue el producto de sus trminos
sea 315P. Dar la di+erencia de sus trminos.
a> 1C !> 18 c> 12 d> ; e> C
=. E+ectuar el producto.
,
_

,
_

,
_

,
_

188
1
1 ...
1;
1
1
I
1
1
4
1
1 4
a>
2
1
!>
28
11
c>
281
111
d>
181
II
e>
II
1
1>. Kna +racci#n se diide entre su inersa y da como resultado. 2CIJ 52I. Ualle la
suma de los trminos de la +racci#n.
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
a> 3; !> 3C c> 48 d> 42 e> 44
11. Reducir.
1
1 1
1 1
y x
y x

,
_

+
a>
x
1
!>
y
1
c>
xy
1
d>
y x
1

e>
II
1
1&. Reducir.
2
1
1
1
3
1
3
1

+
+
a>
2
1
!>
3
1
c>
4
1
d>
3
5
e>
5
1
11. Q?u*nto le +alta a
11
4
para ser i$uales a los
3
2
de los
B
5
de
11
;
de
BP
a>
I
C
!>
5
11
c>
3
C
d>
11
1;
e>
11
I
13. QSu +racci#n de ;5 %ay 2ue a[adirle a los
3
1
2 de
B
4
5 para 2ue pueda
ser i$ual a 138P
a>
5
I
!>
5
4
c>
B
I
d>
2
B;
e>
I
4
15. Reducir.
( ) ( )
1
3
1
> 5 ) 8 =
1
2
1
5 ) 8
1
2B
1
5 ) 8
1
25 ) 8 1 2
4

,
_

+
,
_

a>
11
1
!>
11
1
c>
2
1
d>
2
1
e> 5.a
1:. Ualla.
3
18
2
18
...
2
3
3
2
3
2
3
1
2
1
D + + +
a>
;
58
!>
3
55
c>
2
1B
d>
3
58
e>
;
55
1;. Q?u*l es el nmero 2ue tiene 14 de di+erencia entre sus 3J 4 y sus 2J 5P
a> 18 !> 38 c> 48 d> 15 e> 1C
1<. Q?u*nto es un tercio m*s un medio de un tercio m*s un medio de diezP
a>
2
1
4 !> 4 c> 5 d>
2
1
5 e> otro alor
1=. 1impli+icar la expresi#n.
I1I1
IIII
2B32B3
1I21I2
I1I1I1
1I1I1I
4 + +
a> 2 !>
I1
B3
c> 3 ) 1

d> 51 ) 8 e>
I1
1B
&>. ?alcular el alor de ^1^. ...
C1
1
2B
1
I
1
3
1
1 1 + + + + +
a> 1 !> 3 c> 2 d>
2
3
e>
3
2
51 52
ESPINOZA BRAVO FERNANDO D. MATEMTICA 1er . Ao Secundaria
SO#!CIONARIO
NO
EJERCICIOS PROPUESTOS
01 02
01. : :
02. & '
03. E 4
04. 4 4
05. E &
06. 4 :
07. : &
08. 4 4
09. ' &
10. 4 :
11. E
12. E
13. 4
14. '
15. &
16. E
17. :
18. 4
19. '
20. 4
4R!PO ED!CATIVO INTE4RA#
co-?ri2P( &>>1