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ELABORACIN DE SECUENCI AS DE MDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS
CIENTFI COS Y
TECNOLGI COS DEL ESTADO
DE QUERTARO
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001: 2008

V. 04


PQ- ESMP- 05
FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001


D I R E C C I N A C A D M I C A
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES
NOMBRE DEL PLANTEL: QUERETARO
NOMBRE DE LA ACADEMIA: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
NOMBRE DE LA CARRERA: TECNICO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
NUMERO Y NOMBRE DEL MDULO: I REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS
NMERO Y NOMBRE DEL
SUBMDULO:
1 MANTIENE INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES E INDUSTRIALES
PERIODO ESCOLAR: ENERO-JUNIO 2012.


H/SEMESTRE
DEL
SUBMDULO
144
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
9 GRUPO(S) I,J SEMESTRE 2


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE
ELABORA LA SECUENCIA
JOS ANTONIO MARTNEZ RESNDIZ
NOMBRE DEL DOCENTE: JOS ANTONIO MARTNEZ RESNDIZ

Resul t ado de
Apr endi zaj e del
Mdul o
EL ALUMNO SER CAPAZ DE: MANTENER INSTALACIONES ELCTRICAS
RESIDENCIALES E INDUSTRIALES, MANTENER MOTORES ELCTRICOS Y
MANTENER EN OPERACIN LOS CIRCUITOS DE CONTROL ELECTROMAGNTICO
Y ELECTRNICO.
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TECNOLGI COS DEL ESTADO
DE QUERTARO
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PQ- ESMP- 05
FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001
I N T R O D U C C I N

Durante el submdulo 1 mantiene instalaciones elctricas residenciales e industriales el alumno desarrollara10
competencias profesionales:
Que le permitir comunicarse con el cliente determinando sus necesidades y privilegiando sus intereses
utilizando catlogos y manuales para la realizacin de planos elctricos y la elaboracin de instalaciones elctricas
residenciales e industriales .
Tambin realizara pruebas con equipos de medicin que le permita detectar fallas en una instalacin elctrica, as
mismo desarrollar un plan de mantenimiento, organizando actividades que le permita dar un mejor servicio
Compet enci as Prof esi onal es:
1. Identifica las necesidades del cliente 2. Reali za un consenso de los componentes elctricos 3. Selecciona los componentes de las
instalaciones elctricas 4. Elabora planos elctricos 5.Elabora instalaciones elctricas residenciales 6.Diagnostica equipos elctricos 7.
Elabora el plan de mantenimiento 8. Instala material elctrico 9. Repara equipo elctrico 10.Verifica el equipo elctrico.
Compet enci as Genri cas:
8.1 Propone maner as de sol uci onar un pr obl ema o desarrol l ar un pr oyect o
Fecha pr ogr amado de i ni ci o de l a
secuenci a
30 de ener o de 2012 Fecha pr ogr amada de t er mi naci n de l a
secuenci a
7 de j uni o de 2012

Fecha Real Fecha Real


I n s t r u m e n t a c i n D i d c t i c a

No. Y Nombre del Contenido

1.- Identifica las necesidades del cliente.
2.- Realiza un consenso de los componentes elctricos.
3.- Selecciona los componentes de las instalaciones elctricas.
4.- Elabora planos elctricos.


Tiempo Programado Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
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(Hrs.)

9 hrs

5.88 %
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura
A travs de una exposicin el docente:

Informa las reglas de participacin durante el desarrollo del
curso.
Informa sobre las competencias profesionales a desarrollar.
Informa las evidencias del producto esperado.
Evaluacin diagnstica.
Criterios de evaluacin.


Apuntes en libreta.
Evaluacin diagnstica.
1. Define el concepto de corriente
elctrica? 2 Qu es voltaje? 3
Cules son las unidades de
medida del voltaje, corriente y
potencia? 4Menciona las
caractersticas de un circuito
serie y paralelo? 5Cules son
los calibres de conductores
elctricos que conoces? 6Com
identificas la fase y el neutro en
un contacto energizado? 7De
acuerdo a la norma oficial
mexicana de instalaciones
elctricas que color debe ser la
fase en un circuito elctrico?
8Qu es un plano elctrico? 9
Cuntos tipos de instalaciones
elctricas conoces?

Pluma color negra.
Pluma color rojo.
Pluma color azul.
Pluma color verde.
J uego de
geometra.
Cuaderno
profesional de
cuadro grande.
Plantilla de crculos
Corrector.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:









Tiempo Programado Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
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(Hrs.)

27 hrs (36hrs)
17.64 %(23.52 %)
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo
1. El estudiante conoce a travs de una explicacin del
facilitador los componentes de una instalacin elctrica.

2. El estudiante investiga la simbologa y los diagramas
elctricos de una instalacin elctrica.

3. El facilitador a travs de una prctica demostrativa
realizar conexiones de un contacto y una lmpara
incandescente controlada con un apagador sencillo,
considerando los criterios de la norma oficial de
instalaciones elctricas.

4. El estudiante realizar las conexiones de los diagramas
elctricos de una instalacin elctrica.

5. El estudiante realiza un plano elctrico simple e
identifica sus componentes.

6. El estudiante identifica la simbologa y realiza las
conexiones de un plano elctrico.

7. Los estudiantes realizan un ejercicio donde identifican
las necesidades del cliente.

Apuntes (componentes de una
instalacin elctrica) en libreta del
estudiante.

Simbologa y diagramas elctricos de
una instalacin elctrica.



Procedimiento escrito en libreta del
estudiante.





Reporte escrito de las conexiones de
los diagramas elctricos de una
instalacin elctrica.


Plano elctrico.



Reporte de las conexiones del plano
elctrico simple.


Reporte del ejercicio.





Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.
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Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:




Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
18 hrs(54 hrs) 11.76 %(35.28%)



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre
1. De un plano elctrico el estudiante realiza una lista de
material elctrico, herramientas, equipo de medicin,
conexiones elctricas, costos del material elctrico.

2. Realizar la instalacin elctrica.


Lista del material elctrico.
Lista de herramientas.
Equipos de medicin.
Cotizacin del material elctrico.
Diagrama de las conexiones.

Reporte de la prctica realizada.
Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:





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No. Y Nombre del Contenido
5. Elabora instalaciones elctricas.
6. Diagnostica equipos elctricos.
7. Elabora el plan de mantenimiento.
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

9 hrs(63hrs)

5.88 %(41.16%)
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura

A travs de una exposicin el docente:

Informa sobre las competencias profesionales a desarrollar.
Informa las evidencias del producto esperado.
Evaluacin diagnstica.
Criterios de evaluacin.




Apuntes en libreta.
Evaluacin diagnstica.
1.Que es mantenimiento? 2
Qu es mantenimiento
preventivo? 3 Qu es
mantenimiento correctivo? 4Qu
es mantenimiento predictivo?
5Cules son los conceptos que
tiene un formato de
mantenimiento? 6Cul es la
finalidad del mantenimiento?
7Por qu es importante realizar
la cotizacin de una instalacin
elctrica?


Pluma color negra.
Pluma color rojo.
Pluma color azul.
Pluma color verde.
J uego de
geometra.
Cuaderno
profesional de
cuadro grande.
Plantilla de crculos
Corrector.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:






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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

27 hrs(90hrs)
17.64 %(58.8%)
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo
1. El estudiante investiga las respuestas de las preguntas
de la evaluacin diagnostica.
2. El estudiante con ayuda del facilitador realiza un plan de
mantenimiento de una instalacin elctrica residencial.
3. El estudiante con ayuda del facilitador realiza el formato
de mantenimiento preventivo y correctivo de una
instalacin elctrica residencial.
4. El estudiante conoce a travs de una explicacin del
facilitador los pasos para la realizacin de un plano
elctrico.
5. El estudiante elabora un plano de instalaciones
elctricas residenciales de acuerdo a la NOM. Norma
Oficial Mexicana.
6. El estudiante realiza los diagramas elctricos de la
instalacin elctrica residencial.


Evaluacin diagnostica corregida.

Plan de mantenimiento terminado.


Formato de mantenimiento preventivo
y correctivo terminado.



Pasos para la realizacin del plano
elctrico.


Plano elaborado.


Conexin de los diagramas elctricos
de la instalacin elctrica residencial


Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:







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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 hrs (99 hrs) 5.88 % (64.68%)



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre
El estudiante realiza una prctica integradora realizando las
conexiones del medidor, centro de carga, circuitos
derivados, conexiones elctricas y verificar llegada de
voltaje en centro de carga y en cada uno de los circuitos
derivados.






Entrega de reporte de la instalacin
elctrica, indicando diagramas
elctricos y lecturas de voltaje en
formato de mantenimiento preventivo.

Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:









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PQ- ESMP- 05
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No. Y Nombre del Contenido
8. Instala material elctrico.
9. Repara equipo elctrico.
10. Verifica el equipo elctrico.
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

9 hrs (108hrs)
5.88 % (70.56%)
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura

A travs de una exposicin el docente:

Informa sobre las competencias profesionales a desarrollar.
Informa las evidencias del producto esperado.
Evaluacin diagnstica.
Criterios de evaluacin.



Apuntes en libreta.

Evaluacin diagnstica.
Reali za por lo menos 5 preguntas
que la hara al cliente para
reparar el equipo elctrico.

Enumera los pasos para realizar
la verificacin del equipo
elctrico.


Pluma color negra.
Pluma color rojo.
Pluma color azul.
Pluma color verde.
J uego de
geometra.
Cuaderno
profesional de
cuadro grande.
Plantilla de crculos
Corrector.


Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:






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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

27 hrs (135 hrs)
17.64 % (88.2%)
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo

1. El estudiante prctica el manejo de los instrumentos de
medicin para determinar las fallas en los equipos
elctricos bajo la supervisin del facilitador.
2. El estudiante realiza el diagnostico de los equipos
elctricos.
3. El estudiante mediante una prctica guiada realiza el
desarmado del equipo elctrico.
4. El estudiante elabora el mantenimiento correctivo.
5. El estudiante entrega reporte del mantenimiento en
bitcora de mantenimiento correctivo.







Lista de aparatos de medicin
utilizados.


Diagnstico realizado.

Realiza el procedimiento para
desarmado del equipo elctrico.

Plan de mantenimiento correctivo.

Reporte en formato de mantenimiento
correctivo.

Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:








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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
18 hrs (153 hrs) 11.76 %(100%)



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre
1. El estudiante realiza una prctica de forma autnoma
considerando el montaje de canalizaciones, cableado,
seleccin de protecciones y conexin de accesorios para
la instalacin elctrica , verificando las posibles fallas del
equipo





Reporte de la instalacin elctrica.

Reporte de verificacin de fallas en la
instalacin elctrica.
Tablero elctrico
Instrumentos de
medicin elctrica,
computadora,
materiales y
accesorios
elctricos.
Diagramas y
planos elctricos,
Formatos para el
control de
mantenimiento.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:






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Criterios de Evaluacin
Par ci al Cont eni do/compet enci a Cri t eri os de Eval uaci n
Primero
5 al 9 de marzo de
2012



Simbologa y diagramas elctricos de una
instalacin.
Conexiones elctricas.
Elaboracin del plano elctrico.


Evi denci a por desempeo 20%
Entrega de trabajos en tiempo y forma.
Entrega de trabajos de investigacin.
Trabajos realizados en clase.
Evi denci a por product o 70%
Simbologa y diagramas elctricos de una
instalacin elctrica.
Plano elctrico.
Evi denci a de act i t udes 10%
Responsabilidad.
Orden.
Limpieza.
Segundo
23 al 27 de abril de
2012



Plan de mantenimiento de una instalacin
elctrica residencial.
Formato de mantenimiento preventivo y
correctivo de una instalacin elctrica.
Plano de instalacin elctrica.
Diagramas elctricos de la instalacin
elctrica residencial.
Evi denci a por desempeo 20%
Entrega de trabajos en tiempo y forma.
Entrega de trabajos de investigacin.
Trabajos realizados en clase.
Evi denci a por product o 70%
Formato de mantenimiento preventivo.
Formato de mantenimiento correctivo.
Plano elctrico.
Evi denci a de act i t udes 10%
Responsabilidad.
Orden.
Limpieza.
Tercero
1 al 7 de junio de
2012

Manejo de instrumentos de medicin para
determinar parmetros elctricos.
Diagnstico de los equipos elctricos.
Desarmado del equipo elctrico.
Evi denci a por desempeo 20%
Entrega de trabajos en tiempo y forma.
Entrega de trabajos de investigacin.
Trabajos realizados en clase.
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Realizacin del mantenimiento correctivo.
Reporte del mantenimiento.

Evi denci a por product o 70%
Plan de mantenimiento correctivo.
Reporte en formato de mantenimiento
correctivo.
Evi denci a de act i t udes 10%
Responsabilidad.
Orden.
Limpieza.

B i b l i o g r a f a . -

COMPETENCIAS PROFESIONALES REFERENCIAS






1. Identifica las necesidades del cliente.
Secretara de Energa. (2005). NOM-001-SEDE
Instalaciones Elctricas (Utilizacin). Mxico D. F. Diario
Oficial, p. 750.

Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en instalaciones
elctricas industriales. (2 ed.). Mxico: Limusa, Capitulo
2.

Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulos 3 y 4.

Condumex, Viakon. (2009, julio). Catlogo de conductores
elctricos.




2. Realiza un consenso de los componentes
elctricos.
Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulo 2.

Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
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Limusa, Captulos 3 y 4.








3. Selecciona los componentes de las instalaciones
elctricas.
Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulo 2.


Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulos 3 y 4.

Condumex, Viakon. (2009, julio). Catlogo de conductores
elctricos.




4. Elabora planos elctricos.
Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulo 2.

Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulos 3 y 4.




5. Elabora instalaciones elctricas residenciales.
Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en
instalaciones elctricas industriales. (2 ed.). Mxico:
Limusa, Captulo 1.

Square D. (2010, agosto). Canalizaciones elctricas.

CooperCruse-Hinds. (2002, Mayo). Condulets y Accesorios



6. Diagnostica equipos elctricos.
Enriquez G. (2004). Manual prctico de instalaciones
elctricas. ( 2 ed.). Mxico: Limusa. Captulos 4 y 5.

Procobre. (2005). Catlogo de conductores elctricos.
Mxico.
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7. Elabora el plan de mantenimiento.

Enriquez, J . (2002). Elementos de diseo en instalaciones
elctricas industriales. (2 ed.). Mxico: Limusa, Captulo
2.
Enriquez, J . (2002). Elementos de diseo en instalaciones
elctricas industriales. (2 ed.). Mxico: Limusa, Captulos
3 y 4.





8. Instala material elctrico.
Enriquez, G. (2002). Elementos de diseo en instalaciones
elctricas industriales. (2 ed.). Mxico: Limusa, Captulo
1.

Square D. (2010, agosto). Canalizaciones elctricas.

CooperCruse-Hinds. (2002, Mayo). Condulets y
Accesorios.




9. Repara equipo elctrico.
Enriquez G. (2004). Manual prctico de instalaciones
elctricas. (2 ed.). Mxico: Editorial Limusa. Captulos 4
y 5.

Procobre. (2005). Catlogo de conductores elctricos.
Mxico.

Bticino. (2010, abril). Material y equipo elctrico.



10. Verifica el equipo elctrico.
Enriquez G. (2004). Manual prctico de instalaciones
elctricas. (2 ed.). Mxico: Editorial Limusa. Captulos 4
y 5.

Procobre. (2005). Catlogo de conductores elctricos.
Mxico.

Bticino. (2010, abril). Material y equipo elctrico.

C
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ELABORACIN DE SECUENCI AS DE MDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS
CIENTFI COS Y
TECNOLGI COS DEL ESTADO
DE QUERTARO
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001: 2008

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001


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D D I I R R E E C C C C I I N N A A C C A A D D M M I I C C A A
D DE EP PA AR RT TA AM ME EN NT TO O D DE E S SE ER RV VI I C CI IO OS S D DO OC CE EN NT TE ES S Y Y E ES SC CO OL LA AR RE ES S
N NO OM MB BR RE E D DE EL L P PL LA AN NT TE EL L: :
QUERETARO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A A AC CA AD DE EM MI I A A: :
MANTENIMIENTO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A C CA AR RR RE ER RA A: :
TECNICO EN MANTENIMIENTO
N NU UM ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L M M D DU UL LO O: : MODULO 1 REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS
N N M ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O: :
SUBMDULO 1 Mantiene instalaciones elctricas residenciales e industriales
P PE ER RI IO OD DO O E ES SC CO OL LA AR R: :
FEBRERO JUNIO DE 2012


H H/ / S SE EM ME ES ST TR RE E
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
1 14 44 4 H HR RS S
H H/ / S SE EM MA AN NA A
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
9 9 H HR RS S G GR RU UP PO O( (S S) ) 1 1 S SE EM ME ES ST TR RE E 1


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE
ELABORA LA SECUENCIA
ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA
N NO OM MB BR RE E D DE EL L D DO OC CE EN NT TE E: : ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA

R Re es su ul lt ta ad do o d de e
A Ap pr re en nd di iz za aj je e d de el l
M M d du ul l o o

Mantener instalaciones elctricas residenciales e industriales, mantener motores elctricos y
mantener en operacin los circuitos de control electromagntico y electrnico.

C
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I I N N T T R R O O D D U U C C C C I I N N

Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan realizar pruebas con equipo de medicin para la
deteccin de fallas, Organizando las actividades de manera que pueda prestar un mejor servicio a la
implementacin de instalaciones residenciales e industriales siguiendo el plan de mantenimiento establecido.
Mediante la aplicacin de los principios de la electricidad y el uso de los instrumentos de medicin propios del campo
de la electricidad, de manera integral, con el propsito de auxiliar en el mantenimiento preventivo y correctivo de
equipo elctrico, y as contribuir a mejorar los servicios que se dan en el sector. Obtiene, registra y sistematiza la
informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y
cientficos. La carrera de Tcnico en Mantenimiento Industrial tiene una amplia diversidad de procesos de produccin,
desde los que utilizan tecnologa moderna, hasta sistemas tradicionales; este hecho contribuye a diversificar las
ocupaciones, lo que hace difcil nombrarlas adecuadamente. Con el propsito de utilizar referentes nacionales que
permitan ubicar y nombrar las diferentes ocupaciones.



C Co om mp pe et te en nc ci i a as s P Pr ro of fe es si io on na al l e es s: :

Identifica las necesidades del cliente.

Realiza un consenso de los componentes elctricos.

Selecciona los componentes de las instalaciones elctricas.

Instala material elctrico.
C Co om mp pe et te en nc ci i a as s G Ge en n r ri i c ca as s: :

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.

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F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad do o d de e i i n ni i c ci i o o d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
3 30 0 d de e E En ne er ro o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad da a d de e t te er rm mi i n na ac ci i n n d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
9 9 d de e M Ma ar rz zo o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a R Re ea al l F Fe ec ch ha a R Re ea al l


I I n n s s t t r r u u m m e e n n t t a a c c i i n n D D i i d d c c t t i i c c a a

No. Y Nombre del Contenido
Identifica las necesidades del cliente. Realiza un consenso de los componentes elctricos. Selecciona los
componentes de las instalaciones elctricas. Instala material elctrico.
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

5
3.5%
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura:
Presenta los contenidos del sub mdulo y su vinculacin
con los contenidos de la carrera y ajusta las expectativas
del grupo, respecto a los conocimientos a adquirir y las
habilidades a desarrollar durante el sub mdulo.

Define las reglas de operacin en colaboracin con los
alumnos, de manera tal que se construyan compromisos
para construir un proceso de aprendizaje efectivo.

Aplica evaluacin de diagnostico sobre sus conocimientos
previos de accesorios, materiales, planos e instalaciones
elctricas residenciales.

P: El programa de estudio del sub
modulo con los elementos
principales identificados / lista de
cotejo

P: El reporte describe las reglas
de operacin acordadas / reporte
escrito

C:Resuelve cuestionario acerca
de conocimientos previos del
contenido del
submdulo/cuestionario

Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:

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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

40
27.8% +3.5%=31.3%
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo:
El estudiante conoce mediante una exposicin del facilitador,
los componentes fsicos y su relacin con respecto a la
simbologa de un plano elctrico simple.

El estudiante mediante una prctica demostrativa presentada
por el facilitador, identifica y relaciona los diferentes
componentes fsicos con sus smbolos que conforma un plano
elctrico simple. Adems conocer el funcionamiento de los
componentes que integran el plano as como su conexin e
instalacin de acuerdo a las normas de seguridad (NOM-001-
STPS) y las normas para instalaciones elctricas (NOM-001-
SEDE).

El alumno mediante el uso de las tics realiza un trabajo de
investigacin que le permita crear un mapa conceptual sobre
los siguientes conceptos:
Antecedentes de la electricidad.
Carga elctrica.
Conductores.
Semiconductores.
Resistencia.
Potencia.
Circuito serie.
Circuito paralelo.


Plano elctrico identificado.



Plano elctrico identificado.










Trabajo impreso.









Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

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Circuito mixto.
Ley de ohm.

Con el trabajo de investigacin realiza una presentacin
electrnica que expondrn en grupo.

El alumno conoce mediante la exposicin del facilitador los
instrumentos de medicin y los diferentes equipos y accesorios
que son utilizados en la implementacin de las instalaciones
elctricas residenciales y los diferentes tipos de planes de
mantenimiento. Teniendo en cuenta las normas de seguridad


El alumno con el facilitador realiza una prctica guiada y
autnoma sobre la elaboracin de un plan de mantenimiento a
circuitos bsicos en instalaciones elctricas residenciales con
los datos obtenidos en el diagnostico del equipo puede
consultar el siguiente video tutorial
http://www.youtube.com/watch?v=oaXCbeiIwiI&feature=related
Y en un tablero armar los circuitos bsicos propuestos en el
video tutorial.
.
Investiga sobre la aplicacin de los elementos de interconexin
y equipo elctrico, as como los dispositivos elctricos de
proteccin y su respectiva simbologa. Con la informacin
obtenida realiza una tabla descriptiva donde cada descripcin
de los elementos contenga su respectiva imagen.

El estudiante realiza prcticas guiadas y autnomas para la
instalacin y conexin de componentes de un plano elctrico
simple, de acuerdo a las normas de seguridad e instalaciones
elctricas; realizndolas en tiempo y forma y fomentando un



Exposicin en medio
electrnico (Power Point).

Reporte de instrumentos de
medicin.





Reporte de los circuitos
bsicos.







Reporte impreso de la tabla
descriptiva.




Reporte de prcticas.



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clima de respeto y confianza.
El alumno realiza la prctica de los diferentes empalmes y
amarres paras las conexiones en instalaciones elctricas
residenciales.

Mediante una prctica demostrativa presentada por el
facilitador, identifica y relaciona los diferentes tipos de circuitos
derivados y alimentadores elctricos, as como determinar la
aplicacin y seleccin de conductores elctricos y canalizacin
elctrica (pueden previamente consultar catlogos) con sus
debidas protecciones para una instalacin elctrica tipo
residencial de acuerdo a las normas de seguridad y elaborar y
propone un plan de mantenimiento.


El estudiante conoce diferentes tcnicas de comunicacin
efectiva presentadas por el facilitador, para identificar las
necesidades de los clientes.





.





Panel de amarres y
empalmes.


Reporte del plan de
mantenimiento.








Cuestionario.


Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 6.25% +31.3%=37.6%



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre:

El estudiante mediante la interpretacin de un plano elctrico,
identifica los requerimientos para una instalacin elctrica
realizando una prctica autnoma en la que realice la
instalacin solicitada identificando y respetando las
necesidades del cliente.


El estudiante realiza una prctica autnoma en la que aplique la
identificacin de componentes basadas en simbologa de planos
elctricos, realice listado de materiales, conexiones elctricas y
realice la instalacin elctrica.



Revisa la integracin de los portafolios de evidencia por
parte de los alumnos.



Reporte de la prctica.






Reporte de la prctica.






P: El portafolio de evidencias
integrado. / Lista de cotejo
Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero




SECUENCIA 1
Identifica las necesidades del cliente.

Realiza un consenso de los
componentes elctricos.

Selecciona los componentes de las
instalaciones elctricas.

Instala material elctrico.

El alumno debe de cumplir con el 80%
de asistencia por parcial.
Los trabajos e investigaciones deben de
contener texto legible, orden,
coherente y limpio.
El alumno debe realizar todas las
prcticas proporcionadas por el profesor
para acreditar cada parcial.
El docente si lo considera realizar un
examen que corresponder al 50% y
trabajos 50%.
Si lo considera el docente evaluara con
un proyecto al 100% que integren todas
las actividades correspondientes al
parcial.
Segundo




SECUENCIA 2
Elabora planos elctricos.

Elabora Instalaciones Elctricas
Residenciales.

Verifica el equipo elctrico.
Tercero





SECUENCIA 3

Diagnostica equipos elctricos.

Elabora el plan de mantenimiento.

Repara equipo elctrico.


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B B i i b b l l i i o o g g r r a a f f a a . . - -
NORMAS OFICIALES MEXICANAS, SECRETARIA DEL TRABAJ O Y PREVISION SOCIAL.
http://www.stps.gob.mx/marcojuridico/noms.htm
NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000
NORMA Oficial Mexicana NOM-004-STPS-1999
NORMA Oficial Mexicana NOM-017
NORMA Oficial Mexicana NOM-026-STPS-2008
Consultado el 28 de Octubre de 2010
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica I.(1a Ed.).Espaa.: Marcombo
P. 5-65

S/A.(2010).alldatasheets, sitio de bsqueda de hojas de datos de componentes electrnicos. Consultado
el 27 de Octubre de 2010, de http://www.alldatasheet.com/
Resistencias.
Zbar, P.(2006).Prcticas de electricidad.(7a Ed.).Mxico.:Alfaomega. P.5-35.
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica tomo II.(1a Ed.).Espaa.:
Marcombo, P.5-56



http://html.rincondelvago.com/reparacion-de-motores-y-radios.html
http://docencia.udea.edu.co/ingenieria/circuitosII/docs/Dise%F1o%20Instalaciones%20residenciales.pdf



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D D I I R R E E C C C C I I N N A A C C A A D D M M I I C C A A
D DE EP PA AR RT TA AM ME EN NT TO O D DE E S SE ER RV VI I C CI IO OS S D DO OC CE EN NT TE ES S Y Y E ES SC CO OL LA AR RE ES S
N NO OM MB BR RE E D DE EL L P PL LA AN NT TE EL L: :
QUERETARO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A A AC CA AD DE EM MI I A A: :
MANTENIMIENTO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A C CA AR RR RE ER RA A: :
TECNICO EN MANTENIMIENTO
N NU UM ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L M M D DU UL LO O: : MODULO 1 REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS
N N M ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O: :
SUBMDULO 1 Mantiene instalaciones elctricas residenciales e industriales
P PE ER RI IO OD DO O E ES SC CO OL LA AR R: :
FEBRERO JUNIO DE 2012


H H/ / S SE EM ME ES ST TR RE E
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
1 14 44 4 H HR RS S
H H/ / S SE EM MA AN NA A
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
9 9 H HR RS S G GR RU UP PO O( (S S) ) 1 1 S SE EM ME ES ST TR RE E 1


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE
ELABORA LA SECUENCIA
ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA
N NO OM MB BR RE E D DE EL L D DO OC CE EN NT TE E: : ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA

R Re es su ul lt ta ad do o d de e
A Ap pr re en nd di iz za aj je e d de el l
M M d du ul l o o

Mantener instalaciones elctricas residenciales e industriales, mantener motores elctricos y
mantener en operacin los circuitos de control electromagntico y electrnico.

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PQ- ESMP- 05
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I I N N T T R R O O D D U U C C C C I I N N

Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan realizar pruebas con equipo de medicin para la
deteccin de fallas, Organizando las actividades de manera que pueda prestar un mejor servicio a la
implementacin de instalaciones residenciales e industriales siguiendo el plan de mantenimiento establecido.
Mediante la aplicacin de los principios de la electricidad y el uso de los instrumentos de medicin propios del campo
de la electricidad, de manera integral, con el propsito de auxiliar en el mantenimiento preventivo y correctivo de
equipo elctrico, y as contribuir a mejorar los servicios que se dan en el sector. Obtiene, registra y sistematiza la
informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y
cientficos. La carrera de Tcnico en Mantenimiento Industrial tiene una amplia diversidad de procesos de produccin,
desde los que utilizan tecnologa moderna, hasta sistemas tradicionales; este hecho contribuye a diversificar las
ocupaciones, lo que hace difcil nombrarlas adecuadamente. Con el propsito de utilizar referentes nacionales que
permitan ubicar y nombrar las diferentes ocupaciones.



C Co om mp pe et te en nc ci i a as s P Pr ro of fe es si io on na al l e es s: :


Elabora planos elctricos.

Elabora Instalaciones Elctricas Residenciales.

Verifica el equipo elctrico.

C Co om mp pe et te en nc ci i a as s G Ge en n r ri i c ca as s: :

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.

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F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad do o d de e i i n ni i c ci i o o d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
1 12 2 d de e M Ma ar rz zo o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad da a d de e t te er rm mi i n na ac ci i n n d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
4 4 d de e M Ma ay yo o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a R Re ea al l F Fe ec ch ha a R Re ea al l


I I n n s s t t r r u u m m e e n n t t a a c c i i n n D D i i d d c c t t i i c c a a

No. Y Nombre del Contenido
Elabora planos elctricos. Elabora Instalaciones Elctricas Residenciales. Verifica el equipo elctrico.

Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

5
3.5% + 37.6%=41
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura:
Presenta los contenidos del sub mdulo y su vinculacin
con los contenidos de la carrera y ajusta las expectativas
del grupo, respecto a los conocimientos a adquirir y las
habilidades a desarrollar durante el sub mdulo.

Define las reglas de operacin en colaboracin con los
alumnos, de manera tal que se construyan compromisos
para construir un proceso de aprendizaje efectivo.

El estudiante responde a una evaluacin diagnostica sobre sus
conocimientos previos de materiales, planos e instalaciones
elctricas.


El programa de estudio del sub
modulo con los elementos
principales identificados.

El reporte describe las reglas de
operacin acordadas / reporte
escrito




Resuelve cuestionario acerca de
conocimientos previos del
contenido del
submdulo/cuestionario
Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
C
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GESTIN DE
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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

40
27.8% +41%=68.8%
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo:

El estudiante conoce mediante una exposicin del facilitador,
los fundamentos de la elaboracin de planos elctricos para
instalaciones elctricas residenciales.

El estudiante mediante una prctica demostrativa presentada
por el facilitador, identifica las tcnicas de la elaboracin de
planos elctricos para instalaciones residenciales.

El estudiante realiza practicas guiadas y autnomas para la
elaboracin de planos de instalaciones elctricas residenciales
considerando normas de instalaciones elctricas (NOM-001-
STPS), y cuidado del medio ambiente.

El estudiante mediante una prctica demostrativa presentada
por el facilitador, analiza los pasos a seguir para la instalacin
de material elctrico dentro de la elaboracin de instalaciones
elctricas residenciales; Aplicando procedimientos de seguridad
(NOM-001-STPS). Generando un clima de respeto y confianza.

Mediante una prctica demostrativa presentada por el
facilitador, identifica y relaciona los diferentes tipos de circuitos
derivados y alimentadores elctricos, as como determinar la
aplicacin y seleccin de conductores elctricos y canalizacin


Cuestionario.



Plano elctrico.



Reporte de prcticas.




Reporte de prcticas.





Reporte de los circuitos
bsicos.


Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

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elctrica (pueden previamente consultar catlogos) con sus
debidas protecciones para una instalacin elctrica tipo
residencial de acuerdo a las normas de seguridad.

El alumno realiza una investigacin de diagramas elctricos,
fsicos y unifilares.


El estudiante mediante una prctica guiada, realiza los pasos
para la instalacin de material elctrico (Tubera, cable, centros
de carga, accesorios y lmparas entre otros) y de circuitos
derivados dentro de la realizacin de instalaciones elctricas
residenciales; Aplicando procedimientos de seguridad (NOM-
001-STPS). Generando un clima de respeto y confianza.

Realiza bajo una prctica guiada por el docente para calcular y
seleccionar los elementos que contienen un Proyecto Electico
de una casa-habitacin, en base a los mtodos de clculos.

El alumno realiza un trabajo de investigacin o de campo de los
elementos que conforman un proyecto elctrico de acuerdo a
las normas de instalaciones elctricas residenciales en Mxico.


El alumno realiza una investigacin sobre las diferentes
tipos de instalaciones elctricas e identifica los tipos de
instalaciones elctricas residenciales y realiza un anlisis
sobre sus aplicaciones y da ejemplos sobre instalaciones
casa habitacin (puede consultar proyectos elctricos
terminados como apoyo).






Trabajo impreso



Reporte de la prctica de
implementacin de circuitos
derivados.




Reporte impreso.



Trabajo impreso.




Trabajo impreso.







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Realiza una prctica guiada con ayuda del facilitador de
cmo elaborar un presupuesto para un proyecto
elctrico(para puedes apoyarte en catlogos de accesorios
que contenga la informacin, como caractersticas de
operacin, funcionamiento y precio)

El estudiante mediante la exposicin del facilitador conoce las
principales fallas y tcnicas de verificacin de fallas de equipos
elctricos.

El estudiante mediante una practica guiada realiza la
verificacin de las principales fallas de equipo elctrico.






Proyecto elctrico.





N/A



N/a

















Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 6.25% +68.8%=75%



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre:


El estudiante realiza un proyecto final de instalaciones elctricas
residenciales de forma libre considerando el montaje de
canalizaciones, cableado, seleccin de protecciones y conexin
de accesorios para la instalacin elctrica, verificando las
posibles fallas del equipo; proponiendo maneras de solucionar
los problemas presentados y su presupuesto del proyecto.


Revisa la integracin de los portafolios de evidencia por
parte de los alumnos.




Reporte del Proyecto Final.







P: El portafolio de evidencias
integrado.
Instrumentos de
medicin.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Herramientas de
electricidad.
Material elctrico
(cables, apagadores,
contactos, tuberas,
registros, focos,
dispositivos de control)
Tablero de prcticas.
Motores.
Proyector.
Computadora.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero




SECUENCIA 1
Identifica las necesidades del cliente.

Realiza un consenso de los
componentes elctricos.

Selecciona los componentes de las
instalaciones elctricas.

Instala material elctrico.

El alumno debe de cumplir con el 80%
de asistencia por parcial.
Los trabajos e investigaciones deben de
contener texto legible, orden,
coherente y limpio.
El alumno debe realizar todas las
prcticas proporcionadas por el profesor
para acreditar cada parcial.
El docente si lo considera realizar un
examen que corresponder al 50% y
trabajos 50%.
Si lo considera el docente evaluara con
un proyecto al 100% que integren todas
las actividades correspondientes al
parcial.
Segundo




SECUENCIA 2
Elabora planos elctricos.

Elabora Instalaciones Elctricas
Residenciales.

Verifica el equipo elctrico.
Tercero





SECUENCIA 3

Diagnostica equipos elctricos.

Elabora el plan de mantenimiento.

Repara equipo elctrico.


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B B i i b b l l i i o o g g r r a a f f a a . . - -
NORMAS OFICIALES MEXICANAS, SECRETARIA DEL TRABAJ O Y PREVISION SOCIAL.
http://www.stps.gob.mx/marcojuridico/noms.htm
NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000
NORMA Oficial Mexicana NOM-004-STPS-1999
NORMA Oficial Mexicana NOM-017
NORMA Oficial Mexicana NOM-026-STPS-2008
Consultado el 28 de Octubre de 2010
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica I.(1a Ed.).Espaa.: Marcombo
P. 5-65

S/A.(2010).alldatasheets, sitio de bsqueda de hojas de datos de componentes electrnicos. Consultado
el 27 de Octubre de 2010, de http://www.alldatasheet.com/
Resistencias.
Zbar, P.(2006).Prcticas de electricidad.(7a Ed.).Mxico.:Alfaomega. P.5-35.
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica tomo II.(1a Ed.).Espaa.:
Marcombo, P.5-56



http://html.rincondelvago.com/reparacion-de-motores-y-radios.html
http://docencia.udea.edu.co/ingenieria/circuitosII/docs/Dise%F1o%20Instalaciones%20residenciales.pdf


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D D I I R R E E C C C C I I N N A A C C A A D D M M I I C C A A
D DE EP PA AR RT TA AM ME EN NT TO O D DE E S SE ER RV VI I C CI IO OS S D DO OC CE EN NT TE ES S Y Y E ES SC CO OL LA AR RE ES S
N NO OM MB BR RE E D DE EL L P PL LA AN NT TE EL L: :
QUERETARO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A A AC CA AD DE EM MI I A A: :
MANTENIMIENTO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A C CA AR RR RE ER RA A: :
TECNICO EN MANTENIMIENTO
N NU UM ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L M M D DU UL LO O: : MODULO 1 REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS
N N M ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O: :
SUBMDULO 1 Mantiene instalaciones elctricas residenciales e industriales
P PE ER RI IO OD DO O E ES SC CO OL LA AR R: :
FEBRERO JUNIO DE 2012


H H/ / S SE EM ME ES ST TR RE E
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
1 14 44 4 H HR RS S
H H/ / S SE EM MA AN NA A
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
9 9 H HR RS S G GR RU UP PO O( (S S) ) 1 1 S SE EM ME ES ST TR RE E 1


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE
ELABORA LA SECUENCIA
ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA
N NO OM MB BR RE E D DE EL L D DO OC CE EN NT TE E: : ING. J UAN CARLOS LOPEZ SAAVEDRA

R Re es su ul lt ta ad do o d de e
A Ap pr re en nd di iz za aj je e d de el l
M M d du ul l o o

Mantener instalaciones elctricas residenciales e industriales, mantener motores elctricos y
mantener en operacin los circuitos de control electromagntico y electrnico.

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I I N N T T R R O O D D U U C C C C I I N N

Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan realizar pruebas con equipo de medicin para la
deteccin de fallas, Organizando las actividades de manera que pueda prestar un mejor servicio a la
implementacin de instalaciones residenciales e industriales siguiendo el plan de mantenimiento establecido.
Mediante la aplicacin de los principios de la electricidad y el uso de los instrumentos de medicin propios del campo
de la electricidad, de manera integral, con el propsito de auxiliar en el mantenimiento preventivo y correctivo de
equipo elctrico, y as contribuir a mejorar los servicios que se dan en el sector. Obtiene, registra y sistematiza la
informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y
cientficos. La carrera de Tcnico en Mantenimiento Industrial tiene una amplia diversidad de procesos de produccin,
desde los que utilizan tecnologa moderna, hasta sistemas tradicionales; este hecho contribuye a diversificar las
ocupaciones, lo que hace difcil nombrarlas adecuadamente. Con el propsito de utilizar referentes nacionales que
permitan ubicar y nombrar las diferentes ocupaciones.





C Co om mp pe et te en nc ci i a as s P Pr ro of fe es si io on na al l e es s: :

Diagnostica equipos elctricos.

Elabora el plan de mantenimiento.

Repara equipo elctrico.
C Co om mp pe et te en nc ci i a as s G Ge en n r ri i c ca as s: :

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.

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F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad do o d de e i i n ni i c ci i o o d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
7 7 d de e M Ma ay yo o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad da a d de e t te er rm mi i n na ac ci i n n d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a
1 1 d de e J Ju un ni i o o d de e 2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a R Re ea al l F Fe ec ch ha a R Re ea al l


I I n n s s t t r r u u m m e e n n t t a a c c i i n n D D i i d d c c t t i i c c a a

No. Y Nombre del Contenido
Diagnostica equipos elctricos. Elabora el plan de mantenimiento. Repara equipo elctrico.
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

5
3.5%+75%=78.5%
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura:
Presenta los contenidos del sub mdulo y su vinculacin
con los contenidos de la carrera y ajusta las expectativas
del grupo, respecto a los conocimientos a adquirir y las
habilidades a desarrollar durante el sub mdulo.

Define las reglas de operacin en colaboracin con los
alumnos, de manera tal que se construyan compromisos
para construir un proceso de aprendizaje efectivo.

Aplica evaluacin de diagnostico sobre sus conocimientos
previos para detectar fallas en motores elctricos.

P: El programa de estudio del sub
modulo con los elementos
principales identificados / lista de
cotejo

P: El reporte describe las reglas
de operacin acordadas / reporte
escrito

C:Resuelve cuestionario acerca
de conocimientos previos del
contenido del
submdulo/cuestionario

Osciloscopio de
almacenamiento
Digital.
Multmetro Digital.
Generador de
Funciones.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Fuente de poder
variable con Triple
salida.
Proyector.
Computadora.
Cautn para soldar.
Herramientas.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

26
18% +78.5%=96.5%
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo:


El alumno conoce mediante la exposicin del facilitador los
instrumentos de medicin utilizados para determinar las fallas
en los equipos elctricos y los diferentes tipos de planes de
mantenimiento. Teniendo en cuenta las normas de seguridad

Mediante una prctica demostrativa presentada por el
facilitador, identifica y relaciona los diferentes planes de
mantenimiento. Adems realiza el diagnostico de los equipos y
la elaboracin de los planes de mantenimiento, de acuerdo a
las normas de seguridad (NOM-001- STPS )y las normas para
instalaciones elctricas (NOM-001-SEDE) que previamente los
alumnos integrados en equipos investigan.

El alumno con el facilitador realiza una prctica guiada y
autnoma sobre la elaboracin de un plan de mantenimiento
con los datos obtenidos en el diagnostico del equipo puede
consultar el siguiente video tutorial
http://www.youtube.com/watch?v=f6xeJ pA3IlI.
.

El alumno investiga y realiza mediante una prctica guiada
los pasos para el desarmado del equipo.



Realiza prctica de utilizacin
de la herramienta y suministros
empleados en el armado de
circuitos/Ejercicios prcticos.


Expone al grupo el tema
asignado / juego de roles







Reporte del plan de
mantenimiento.




Reporte de los pasos para
desarmar el equipo.

Osciloscopio de
almacenamiento
Digital.
Multmetro Digital.
Generador de
Funciones.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Fuente de poder
variable con Triple
salida.
Proyector.
Computadora.
Cautn para soldar.
Herramientas.

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El alumno realiza de forma autnoma el desarmado de los
equipos para su reparacin anotando las observaciones en la
bitcora de los equipos. Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en equipo.



El alumno realiza la reparacin del equipo realizando la bitcora
correspondiente y atendiendo a las normas de seguridad (NOM-
001- STPS )y las normas para instalaciones elctricas (NOM-
001-SEDE) Propone un proyecto en equipo de reparacin
integrados en equipos para ellos pueden apoyarse consultando
el siguiente video tutorial
http://www.youtube.com/watch?v=M_YQnfORD5o con esta
informacin realiza tu proyecto final del parcial, que es la
reparacin de un motor monofsico o construyendo tu propio
motor como se muestra en el video tutorial u otra que
propongas de forma libre e integrados en equipos que el
docente asignara el numero de integrantes.









Reporte de la prctica.






Reporte del proyecto de
reparacin o construccin.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
5 3.5% +96.5%=100%



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre:


Revisa la integracin de los portafolios de evidencia por
parte de los alumnos.




P: El portafolio de evidencias
integrado. / Lista de cotejo
Osciloscopio de
almacenamiento
Digital.
Multmetro Digital.
Generador de
Funciones.
Fuentes de
alimentacin de AC.
Fuente de poder
variable con Triple
salida.
Proyector.
Computadora.
Cautn para soldar.
Herramientas.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero




SECUENCIA 1
Identifica las necesidades del cliente.

Realiza un consenso de los
componentes elctricos.

Selecciona los componentes de las
instalaciones elctricas.

Instala material elctrico.

El alumno debe de cumplir con el 80%
de asistencia por parcial.
Los trabajos e investigaciones deben de
contener texto legible, orden,
coherente y limpio.
El alumno debe realizar todas las
prcticas proporcionadas por el profesor
para acreditar cada parcial.
El docente si lo considera realizar un
examen que corresponder al 50% y
trabajos 50%.
Si lo considera el docente evaluara con
un proyecto al 100% que integren todas
las actividades correspondientes al
parcial.
Segundo




SECUENCIA 2
Elabora planos elctricos.

Elabora Instalaciones Elctricas
Residenciales.

Verifica el equipo elctrico.
Tercero





SECUENCIA 3

Diagnostica equipos elctricos.

Elabora el plan de mantenimiento.

Repara equipo elctrico.


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B B i i b b l l i i o o g g r r a a f f a a . . - -
NORMAS OFICIALES MEXICANAS, SECRETARIA DEL TRABAJ O Y PREVISION SOCIAL.
http://www.stps.gob.mx/marcojuridico/noms.htm
NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000
NORMA Oficial Mexicana NOM-004-STPS-1999
NORMA Oficial Mexicana NOM-017
NORMA Oficial Mexicana NOM-026-STPS-2008
Consultado el 28 de Octubre de 2010
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica I.(1a Ed.).Espaa.: Marcombo
P. 5-65

S/A.(2010).alldatasheets, sitio de bsqueda de hojas de datos de componentes electrnicos. Consultado
el 27 de Octubre de 2010, de http://www.alldatasheet.com/
Resistencias.
Zbar, P.(2006).Prcticas de electricidad.(7a Ed.).Mxico.:Alfaomega. P.5-35.
Hermosa Donante, Antonio.(2003).Principios de electricidad y electrnica tomo II.(1a Ed.).Espaa.:
Marcombo, P.5-56

http://www.stps.gob.mx
http://www.electronica2000.com
http://www.inegi.gob.mx
http://www.sep.gob.mx


http://html.rincondelvago.com/reparacion-de-motores-y-radios.html



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D D I I R R E E C C C C I I N N A A C C A A D D M M I I C C A A
D DE EP PA AR RT TA AM ME EN NT TO O D DE E S SE ER RV VI I C CI IO OS S D DO OC CE EN NT TE ES S Y Y E ES SC CO OL LA AR RE ES S
N NO OM MB BR RE E D DE EL L P PL LA AN NT TE EL L: :
QUERETARO.
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A A AC CA AD DE EM MI I A A: :
MANTENIMIENTO
N NO OM MB BR RE E D DE E L LA A C CA AR RR RE ER RA A: :
TECNICO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
N NU UM ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L M M D DU UL LO O: :

I.REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS


N N M ME ER RO O Y Y N NO OM MB BR RE E D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O: :
II.MANTIENE MOTORES ELCTRICOS
P PE ER RI IO OD DO O E ES SC CO OL LA AR R: :
ENERO-JUNIO 2012


H H/ / S SE EM ME ES ST TR RE E
D DE EL L
S SU UB BM M D DU UL LO O
6 64 4
H H/ / S SE EM MA AN NA A
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S SU UB BM M D DU UL LO O
4 4 G GR RU UP PO O( (S S) ) A A S SE EM ME ES ST TR RE E 2


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE
ELABORA LA SECUENCIA
ENRIQUE ALBERTO OLVERA LECHUGA
N NO OM MB BR RE E D DE EL L D DO OC CE EN NT TE E: : ENRIQUE ALBERTO OLVERA LECHUGA

R Re es su ul lt ta ad do o d de e
A Ap pr re en nd di iz za aj je e d de el l M M d du ul lo o
Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de :
Mantener instalaciones elctricas residenciales e industriales, mantener motores
elctricos y mantener en operacin los circuitos de control electromagntico y
electrnico.
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ELABORACIN DE SECUENCI AS DE MDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS
CIENTFI COS Y
TECNOLGI COS DEL ESTADO
DE QUERTARO
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008

V. 04


PQ- ESMP- 05
FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001
I I N N T T R R O O D D U U C C C C I I N N


Las competencias son los contenidos del mdulo y se presentan de una forma integrada, es decir, se muestran
como elemento de agrupamiento las competencias profesionales; en torno a ellas se articulan los submdulos. Las
competencias / contenidos del mdulo se clasifican en cuatro grupos:

Competencias profesionales
Las competencias profesionales describen una actividad que se realiza en un campo especfico del quehacer
laboral. Se puede observar en los contenidos que algunas competencias profesionales estn presentes en
diferentes submdulos, esto significa que debido a su complejidad se deben abordar transversalmente en el
desarrollo del mdulo a fin de que se desarrollen en su totalidad; asimismo se observa que otras competencias son
especficas de un submdulo, esto significa que deben abordarse nicamente desde el submdulo referido.

Competencias disciplinares bsicas sugeridas
Competencias relacionadas con el Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato. No se pretende
que se desarrollen explcitamente en el mdulo. Se presentan como un requerimiento para el desarrollo de las
competencias profesionales. Se sugiere que se aborden a travs de un diagnstico, a fin de que se compruebe si el
estudiante las desarroll en el componente de formacin bsica.


Competencias genricas sugeridas
Competencias relacionadas con el Marco Curricular Comn del Bachillerato. Se presentan los atributos de las
competencias genricas que tienen mayor probabilidad de desarrollarse para contribuir a las competencias
profesionales, por lo cual no son limitativas; usted puede seleccionar otros atributos que considere pertinentes.
Estos atributos estn incluidos en la redaccin de las competencias profesionales, por lo que no deben
desarrollarse explcitamente o por separado.


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Competencias de empleabilidad sugeridas
Competencias propuestas por la Secretara del Trabajo y Previsin Social que contribuyen al desarrollo de
habilidades del estudiante para ingresar, mantenerse y desarrollarse en el campo laboral. Son viables, coherentes y
pertinentes a los requerimientos del sector productivo y se desarrollan en las mismas competencias profesionales.

C Co om mp pe et te en nc ci i a as s P Pr ro of fe es si io on na al l e es s: :

Identifica el tipo de motores elctricos.
Identifica el diagrama de conexin.
Selecciona el herramental a utilizar.
Diagnostica el funcionamiento de los motores elctricos.
Pone en marcha motores elctricos.




C Co om mp pe et te en nc ci i a as s G Ge en n r ri i c ca as s: :
N No ot ta a1 1: : e es st te e a ap pa ar rt ta ad do o N NO O a ap pl l i ic ca a p pa ar ra a l lo os s p pr ro og gr ra am ma as s d de e e es st tu ud di i o o d de e l la a g ge en ne er ra ac ci i n n 2 20 00 07 7- -2 20 01 10 0


8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.





F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad do o d de e i i n ni i c ci i o o d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a

3 30 0- -E EN NE ER RO O- -2 20 01 12 2
F Fe ec ch ha a p pr ro og gr ra am ma ad da a d de e t te er rm mi i n na ac ci i n n d de e l l a a
s se ec cu ue en nc ci i a a

1 1- -J JU UN NI I O O- -2 20 01 12 2

F Fe ec ch ha a R Re ea al l F Fe ec ch ha a R Re ea al l


I I n n s s t t r r u u m m e e n n t t a a c c i i n n D D i i d d c c t t i i c c a a
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No. Y Nombre del Contenido

1.-Identifica el diagrama de conexin, la herramienta y tipo de motores elctricos.

Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
2 HRS 3.44
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura

ACTIVIDAD 1

Promover la integracin grupal y la recuperacin
de conocimientos y experiencia previos a travs
De una EVALUACIN DIAGNSTICA.
Promover la integracin grupal y la comunicacin.
Identificar las expectativas de los alumnos,
Sobre MOTORES ELECTRICOS.
Presentar el mdulo mencionando: nombre,
justificacin, competencias de ingreso, duracin y
Resultado de aprendizaje.
Presentar el submdulo mencionando el resultado
de aprendizaje, duracin, contenido, metodologa
de trabajo, normas de convivencia y formas de
Evaluacin.








Portafolio de evidencias.



Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

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Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

18 HRS
34.48
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo

ACTIVIDAD 2

Realiza una investigacin sobre el motor de INDUCCIN
J AULA DE ARDILLA la cual debe contener:

a)
squema general y de sus partes.
b)
bjetivo de cada una de estas partes.
c)
aractersticas tcnicas de construccin.
d)
uncionamiento.






Portafolio de evidencias.


Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.
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ACTIVIDAD 3

Realiza una investigacin sobre los motores:
a)sincrnicos
b) Asncronos.

Resuelve el siguiente problema.
Un motor de induccin jaula de ardilla de cuatro polos se
encuentra conectado a un sistema de corriente alterna, cuya
frecuencia es de 60 ciclos por segundo. Determinar :
a)
La velocidad del motor cuando funciona en vacio.
b)
La velocidad del motor cuando funciona a plena
carga.


ACTIVIDAD 4

Resuelve el cuestionario propuesto por el facilitador sobre
las partes y funcionamiento del motor de induccin jaula de
ardilla.

ACTIVIDAD 5

Realiza una investigacin sobre herramientas usadas en el
taller, cul es la funcin de estas?, as como su esquema.






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ACTIVIDAD 6

Resuelve el cuestionario propuesto por el facilitador sobre
herramientas.





ACTIVIDAD 7

Realiza una investigacin sobre el motor de FASE DIVIDIDA
la cual debe contener:

a)
squema general y de sus partes.
b)
bjetivo de cada una de estas partes.
c)
aractersticas tcnicas de construccin.
d)
uncionamiento

ACTIVIDAD 8

Resuelve el cuestionario propuesto por el facilitador sobre
las partes y funcionamiento del motor de FASE DIVIDIDA.





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ACTIVIDAD 9

Realiza en hoja A3 la simbologa elctrica utilizada para
control de motores que se te proporcionara por el
facilitador. Utiliza plantillas para dibujo tcnico y lpiz 2H.

ACTIVIDAD 10

Realiza en hoja A3 el esquema de un ARRANCADOR
MAGNETICO para motor que se te proporcionara por el
facilitador. Utiliza plantillas para dibujo tcnico y lpiz 2H.


Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:







Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
4 HRS 41.37



Estrategias de aprendizaje




Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo






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Cierre

ACTIVIDAD 11

Realiza en hoja A3 el DIAGRAMA DE ALAMBRADO DE UN
ARRANCADOR que se te proporcionara por el facilitador.
Utiliza plantillas para dibujo tcnico y lpiz 2H.

ACTIVIDAD 12


Realiza en hoja A3 el DIAGRAMA ESQUEMATICO DE UN
ARRANCADOR que se te proporcionara por el facilitador.
Utiliza plantillas para dibujo tcnico y lpiz 2H.





Portafolio de evidencias.

Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


No. Y Nombre del Contenido

2.- Diagnostica a travs de pruebas elctricas y mecnicas el funcionamiento de los motores elctricos.

Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
2 HRS

44.82
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
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Apertura

ACTIVIDAD 1

Promover la integracin grupal y la recuperacin
de conocimientos y experiencia previos a travs
De una EVALUACIN DIAGNSTICA.
Promover la integracin grupal y la comunicacin.
Identificar las expectativas de los alumnos,
Sobre PRUEBAS ELCTRICAS Y MECNICAS.
Presentar el mdulo mencionando: nombre,
justificacin, competencias de ingreso, duracin y
Resultado de aprendizaje.
Presentar el submdulo mencionando el resultado
de aprendizaje, duracin, contenido, metodologa
de trabajo, normas de convivencia y formas de
Evaluacin.










Portafolio de evidencias.


Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:



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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

8 HRS
62.06
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo

Desarrollo

ACTIVIDAD 2
Investiga cuales son las fallas elctricas que se presentan
en los motores elctricos y esquematiza estas.

ACTIVIDAD 3
Investiga cuales son las fallas mecnicas que se presentan
en los motores elctricos y esquematiza estas.

ACTIVIDAD 4
Realiza la identificacin fsica de los diferentes dispositivos
de control utilizados en el taller de mantenimiento y realiza
un esquema de dichos.

ACTIVIDAD 5
Realiza el diagrama de fuerza y control para el arranque y
paro de un motor trifsico de induccin a travs de mltiples
estaciones, con luces indicadoras. Utiliza plantillas para
dibujo tcnico, lpiz 2H y Hoja A3.

ACTIVIDAD 6
Realiza el diagrama de fuerza y control para el arranque y
paro de un motor trifsico de induccin a travs de mltiples

Portafolio de evidencias.


Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
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Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

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estaciones, con luces indicadoras, con tiempo de
funcionamiento de 3 min, apagado automtico. Utiliza
plantillas para dibujo tcnico, lpiz 2H y Hoja A3.




Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
10 HRS 79.31



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre

ACTIVIDAD 7


Realiza el armado y desarmado de un MOTOR J AULA DE
ARDILLA para la identificacin de las partes en el taller de
mantenimiento y verifica su funcionamiento, utilizar un
check list.






Portafolio de evidencias.

Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
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Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
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ACTIVIDAD 8


Realiza el armado y desarmado de un MOTOR FASE
DIVIDIDA para la identificacin de las partes en el taller de
mantenimiento y verifica su funcionamiento, utilizar un
check list.


ACTIVIDAD 9

Realiza el armado y desarmado de un MOTOR TRIFSICO
para la identificacin de las partes en el taller de
mantenimiento y verifica su funcionamiento, utilizar un
check list.

ACTIVIDAD 10

Realiza la prueba de la lmpara a un motor trifsico,
escribe tus observaciones y determina las condiciones del
motor.

ACTIVIDAD 11

Realiza la prueba del baln a un motor trifsico, escribe tus
observaciones y determina las condiciones del motor.





cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

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Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:







No. Y Nombre del Contenido
3.- Pone en marcha motores elctricos.

Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

2 HRS

82.75
Estrategias de aprendizaje






Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Apertura

ACTIVIDAD 1

Promover la integracin grupal y la recuperacin
de conocimientos y experiencia previos a travs

Portafolio de evidencias.

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seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
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De una EVALUACIN DIAGNSTICA.
Promover la integracin grupal y la comunicacin.
Identificar las expectativas de los alumnos,
Sobre PUESTA EN MARCHA DE MOTORES ELECTRICOS.
Presentar el mdulo mencionando: nombre,
justificacin, competencias de ingreso, duracin y
Resultado de aprendizaje.
Presentar el submdulo mencionando el resultado
de aprendizaje, duracin, contenido, metodologa
de trabajo, normas de convivencia y formas de
Evaluacin.








verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

9 HRS
93.10
Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Desarrollo



Portafolio de evidencias.


Reglamento de
seguridad
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ACTIVIDAD 2

Realiza la identificacin fsica de los diferentes dispositivos
de control utilizados en el taller de mantenimiento y realiza
un esquema de dichos, VERIFICA SU FUNCIONAMIENTO,
escribe tus observaciones.


ACTIVIDAD 3

Arma el diagrama de fuerza y control para el arranque y
paro de un motor trifsico de induccin a travs de mltiples
estaciones, con luces indicadoras. Verifica su
funcionamiento.





ACTIVIDAD 4

Arma el diagrama de fuerza y control para el arranque y
paro de un motor trifsico de induccin a travs de mltiples
estaciones, con luces indicadoras, con tiempo de
funcionamiento de 3 min, apagado automtico. Verifica su
funcionamiento.



Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
Materiales








Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 HRS 100



Estrategias de aprendizaje

Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Cierre

ACTIVIDAD 5

Disea y arma un circuito de control que realice las
siguientes funciones:


Arranque de 2 motores trifsicos con desfasamiento
de 2 min entre ellos.

Utiliza 2 estaciones de arranque y 2 de paro.

Utilizar 2 temporizadores para realizar un
desfasamiento de 2 min entre ellos.


ACTIVIDAD 6

Disea y arma un circuito de control tipo semforo
utilizando contactores. Verifica su funcionamiento y escribe
tus observaciones.


Portafolio de evidencias.

Reglamento de
seguridad
Reglamento de
ecologa
Herramienta
manual y de
taller
Equipo de
verificacin
o Corriente
o temperat
ura
Manual del
fabricante
materiales
Interruptores termo
magnticos.
Interruptores de
cuchillas.
Botoneras.
contactares
Arrancadores para
motores.
Luces indicadoras.

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Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:


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ELABORACIN DE SECUENCI AS DE MDULOS PROFESIONALES

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GESTIN DE
LA CALIDAD
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PQ- ESMP- 05
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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero

Evaluacin
27- Febrero
2-Marzo



1.-Identifica el diagrama de conexin, la
herramienta y tipo de motores elctricos.


Secuencia...80%
Examen 20%
Segundo

Evaluacin
16-20 -Abril



2.- Diagnostica a travs de pruebas
elctricas y mecnicas el funcionamiento
de los motores elctricos.


Secuencia...80%
Examen 20%
Tercero

Evaluacin
28- Mayo
1- J unio





3.- Pone en marcha motores elctricos.


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Rosemberg,R. (2003). Reparacin de motores elctricos (Tomo I, Tomo II). (3 ed). Mxico: Gustavo Gili, P. 1-
200.

Martnez, F. (2001). Reparacin y bobinado de motores elctricos. Madrid, Espaa: Paraninfo, P. 1-150.

Enrquez,G. (2004). El ABC de las mquinas elctrica. Mxico: Limusa. Captulo 6.

Malvino, A. P. (1995). Principios de electrnica. (7a. Ed.).Mxico. .Mc Graw Hill, pp. 1-100.

Siemens. (2001). Control instalacin y automatizacin. Mxico., P. 100.

Roldn, J . (2005). Motores elctricos, automatismos de control. (1a. Ed.).Espaa. Paraninfo, pp. 1-90






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EVALUACION DIAGNOSTICA SECUENCIA 1.
MOTORES ELECTRICOS.


ALUMNO:GRUPO:..FECHA:


1.-Define motor elctrico.

2.-Menciona los deferentes tipos de motores elctricos que conoce.

3.- Qu tipo de motor es el que utiliza una licuadora?

4.- Que es un balero?

5.- Que es un chumacera?

6.- Define que es una herramienta manual o de mano.

7.- Cual es la funcin del capacitor en los motores?

8.- Cual es el smbolo de un motor elctrico?

9.- Las herramientas bsicas de un taller mecnico se pueden clasificar en cuatro grupos, cules son estos?

10.- Qu es un pirmetro?



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EVALUACION DIAGNOSTICA SECUENCIA 2.
MOTORES ELECTRICOS.




ALUMNO:GRUPO:..FECHA:


1.- Cuales son las partes del motor jaula de ardilla?

2.- Cules son las partes del motor de fase dividida?

3.- Cual es la frmula para calcular la velocidad de un motor sncrono?

4.- Cules son las fallas mecnicas comunes que se presentan en motores elctricos?

5.- Cules son las fallas elctricas comunes que se presentan en motores elctricos?

6.- Que caractersticas tienen los motores universales?

7.- Cual es la funcin del interruptor centrfugo?

8.- Cuales son las fallas que se presentan en los capacitores?

9.- Cul es la funcin del grawler?

10.- Si un motor zumba pero no arranca Cul ser la posible causa de la falla?
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EVALUACION DIAGNOSTICA SECUENCIA 3.
MOTORES ELECTRICOS.




ALUMNO:GRUPO:..FECHA:



1.- Cul es el principio de operacin del motor elctrico?

2.- Enuncie la ley de faraday.

3.- Cul es la equivalencia de un motor de 5 h.p en watts?

4.-Enuncie la regla de la mano izquierda para los motores.

5.-Dibuja 5 smbolos de dispositivos utilizados en circuitos de control de motores elctricos.

6.- Cuales son las partes de un arrancador para motor?

7.- Qu es un solenoide?

8.- Qu es un switch limite?

9.- Qu es un relevador trmico?

10.- Menciona algunas aplicaciones de los motores de induccin.
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