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Comunidad de Madrid
CONSEJERIA DE EDUCACION
Direccin General de Ordenacin Acadmica
Indicaciones
-
Cuando en un centro escolar se tengan indicios de que algn alumno/a puede estar en situacin
de riesgo social o maltrato, se puede cumplimentar este cuestionario E -10, contando con las
observaciones e informaciones del profesor/a tutor/a y/o de otros profesionales que conozcan al
nio/a.
Posteriormente los profesionales de la Red de Orientacin correspondientes a cada centro
(E.A.T., E.O.E.P., Departamento de Orientacin) podrn realizar la correccin y generar un
informe a travs de Educamadrid.
Referencias Legales
L.O. 1/1996 de Proteccin Jurdica del Menor. BOE de 17 de enero.
Art.13.1. "Toda persona o autoridad, y especialmente aquellos que por su profesin o funcin, detecten una
situacin de riesgo o posible desamparo de un menor, lo comunicarn a la autoridad o a sus agentes ms
prximos, sin perjuicio de prestarle el auxilio inmediato que precise.
R.D. 732 / 1995 de Derechos y Deberes de los alumnos... BOE de 2 de junio.
Art.18. "Los centros docentes estarn obligados a guardar reserva sobre toda aquella informacin de que
dispongan acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno. No obstante, los centros comunicarn
a la autoridad competente las circunstancias que puedan implicar malos tratos para el alumno o cualquier otro
incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes de proteccin de menores.
Art.31.5. "Los centros docentes mantendrn relaciones con otros servicios pblicos y comunitarios para atender
las necesidades de todos los alumnos y e specialmente de los desfavorecidos sociocultural y econmicamente.
Ley 6/1995 de Garantas de los Derechos de la Infancia y Adolescencia en la Comunidad de Madrid BOCM. De 7
de abril.
Art. 47. "Los titulares de los Centros Escolares y el personal educativo de los mismos, estn especialmente
obligados a poner en conocimiento de la Comisin de Tutela del Menor y de la Autoridad Judicial o del Ministerio
Fiscal, aquellos hechos que puedan suponer la existencia de desproteccin o riesgo infantil, as como colaborar
con los mismos para evitar y resolver tales situaciones en inters del nio.
Datos de identificacin
Nio
Nia
Observaciones:
A continuacin encontrar una serie de afirmaciones que describen ciertos indicadores de conductas o
aspectos del alumnado y de su entorno, tal como pueden ser percibidos por el profesorado.
La escala de respuesta entre 0 y 6 que se presenta al lado de cada afirmacin intenta reflejar el grado en
que usted observa en el alumno/a y en su situacin familiar la manifestacin de dicho indicador.
Punte cada afirmacin con un nmero entre 0 y 6, rodeando con un crculo el nmero correspondiente,
teniendo en cuenta que e1 valor 0 significa que el indicador no se observa nunca en el alumno/a o en su
situacin familiar y el 6 significa que ese indicador se manifiesta en grado mximo.
AI final del cuestionario se plantean preguntas sobre otros aspectos del entorno familiar que nos
ayudarn a enmarcar los problemas.
Cuestionario E-10
3 6 Aos
Cuestionario 3 - 6
1. Presenta un aspecto desnutrido.
0123456
0123456
0123456
4. Est triste.
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0 1 2 3 45 6
15. Come o bebe cosas que no son comida (papeles, goma, tiza...)
Especifique:
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
Cuestionario E-10
3 6 Aos
0123456
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0123456
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0123456
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0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
012 3456
44. Se araa.
0123456
0123456
0123456
Cuestionario E-10
3 6 Aos
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48. Se golpea.
0123456
0123456
50. Va sucio/a.
0123456
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0123456
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Cuestionario E-10
3 6 Aos
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
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0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
0123456
86. Las despedidas y reencuentros entre los padres y el nio/a son fras.
0123456
0123456
0123456
89. Su tono muscular es dbil (cuando coge algo lo hace sin fuerza).
012345 6
0123456
NO ..........................................................................
Padre
NO ..........................................................................
Hermanos
NO ..........................................................................
NO ...........................................................................
Padre
NO ...........................................................................
Hermanos
NO ...........................................................................
NO ..........................................................................
Padre
NO ..........................................................................
Hermanos
NO ..........................................................................
NO ..........................................................................
Padre
NO ..........................................................................
Hermanos
NO ..........................................................................
NO ............................................................................................................................
96. Vive solo con uno de sus padres (Especifique) y ste tiene dificultades para atenderle/a adecuadamente
S
NO .............................................................................................................................
97. Vive con su padre o madre y una nueva pareja que parece rechazar al nio/a.
S
NO .............................................................................................................................
S NO ..........................................................................................
S NO..........................................................................................
100. Quemaduras.
S NO..........................................................................................
S NO..........................................................................................
10