3 TUTORA (8 de noviembre de 2011)

. Como ya tratamos en la t tor!a anterior" volvemos sobre el #on#e$to de %tirada& $ara s brayar ' e vendr!a a e' ivaler a na tira de versos. (a tirada es #omo si ) era na estro)a sin n*mero determinado de versos. +e #ambia de tirada # ando se #ambia de es#ena" o de motivo. A modo de re$aso y #on el ,oema de m!o Cid #omo basamento" volvemos a in#idir en ' e los versos ' e n tren toda la #om$osi#i-n son de die#is.is s!labas" divididos $or na #es ra en /emisti' ios de o#/o s!labas #ada no. 0l $ro)esor" don 1 an 2i#torio" nos s 3iere ' e nos aten3amos a esa medida ' e tiene en .l a s $rin#i$al valedor y ' e" $or lo tanto" no seamos %temerarios& en el e4amen ab ndando en la otra /i$-tesis ' e .l re#/a5a de $lano. 0sa otra /i$-tesis es la ' e sostiene 6en.nde5 ,idal" ' ien abandera la irre3 laridad de los versos en el ,oema de m!o Cid. T0ORA 70 1UA8 29CTOR9O . 0l roman#e" ' e est: !ntimamente nido al #antar de 3esta" /a#e del se3 ndo /emisti' io n inmediato verso si3 iente. Teniendo en #onsidera#i-n ' e el roman#e se eri3e sobre la r!tmi#a norma de los versos o#tos!labos" este #anon es $er)e#tamente e4tra$olable al ,oema de m!o Cid. Adem:s" al tratarse de $asa;es #antados $or ; 3lares" estos estaban en#orsetados y $or lo tanto sometidos a n ritmo in)le4ible. ,re#isamente el ' e e4i3en esas o#/o s!labas. +i esto no se /a res$etado se debe e4#l sivamente a ' e el ,oema es na #o$ia s #esiva en la ' e $or ne3li3en#ia del trans#ri$tor se inter#alan los saltos de s!laba. 6en.nde5 ,idal /a ' erido otor3ar al ,oema de m!o Cid na $:tina de es$ontaneidad ' e" se3*n .l" es de la ' e deriva la irre3 laridad de los versos. 7e este modo" $retende embelle#er las s $ estas virt des innatas del #astellano in#i$iente )rente a las teor!as na#ionalistas vas#as de s #oet:neo +abino Arana. 8o obstante" esa visi-n ses3ada y se#taria de don Ram-n se /a#e e4tra$olable a temas de !ndole moral donde se toma la li#en#ia de el dir 3.neros literarios #astellanos #omo el de las %malmaridadas&" $or #onsiderar ' e la m ;er es$a<ola no ' iere s mirse en el abismo del ad lterio. 7e este modo" se<ala ' e no se da en (iterat ra es$a<ola tem:ti#a er-ti#a" #omo la ' e $ eda re)le;ar el italiano 7e#amer-n de =o#a##io" de i3 al modo ' e de;a de lado el (ibro de b en amor del Ar#i$reste de >ita $or s s a$arentes #onnota#iones las#ivas.

???????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????

A8@(9+9+ 70 T0ATO

Conbidarle ien de grado mas ninguno non osava; por cuanto* el rey don Alfonsso tanto ava la grand saa: antes de la noche en Burgos del rey entr la su carta sabet bien,con grand recabdo e fuertemientre sellada

qu` a uy !a" de Bivar nadi no l# diessen $osada, e aquel que ge la diesse so$iesse vera $alabra: que $erderi% los averes e los o&os de la cara, e aun dem's perderi e los cuer$os e las almas( Tan grandes duelos avan todas las yentes cristianas, ascndense de )o *id ca no l# osan de"ir nada( Essora el Cam$eador adeli a su $osada; e cuando lleg a la $uerta fallla muy bien +errada $or miedo del rey Alfonsso que ass lo avan $arada que si non la quebrantasse que non ge l, abriesse nadi( -os vassallos de )o *id a muy altas vo"es llaman, los de dentro non queren a ellos tornar $alabra( Essora agui& )o *id, a la $uerta se llegava, sac el $ie del estribera, una ferida le dava, mas non,s abra la $uerta ca muy bien era +errada( .na nia de nuef aos a o&o se le $arava: /01a Mio Cid Cam$eador, buena +in2iestes es$ada3 4l rey firme l,a vedado, anoch d %l entr su carta sabet bien con grandt recabdo e fuertemientre sellada, e nos non vos osaremos abrir nin coger $or nada; si non, $erderamos todos los averes e las casas e los cuerpos e las almas e los o&os de las caras( Mio *id, en el nuestro mal vos non ganaredes nada; mas 0el Criador vos vala con las sus vertudes santas35 4sto la nia le di2o e tornos# $ora su casa( 1a lo ve el Campeador que del rey non avi% gracia( Luego $artios# de la $uerta, $ora Burgos agui&ava, llego a 6anta )ara, e luego descavalgava, finc los ino&os amos, e de cora+n rogava(

BTodos los trminos que aparecen en cursiva son modificaciones de nuestro profesor, Juan Victorio.

A8@(9+9+ 70( T0ATO

. 0n el s $ esto de ' e en el e4amen se nos entre3ara n te4to tan lar3o (#ir# nstan#ia ' e a tenor de lo ' e indi#a el $ro)esor no se va a dar)" /abr!a ' e dividirlo en s s distintos temas.

,R960R T06A (2ersos 1 a 8)

%(A 7UR0CA 70 (A CARTA R0D9A&

0ste $odr!a ser el t!t lo sobre el ' e se van a em$lear los s #esivos re# rsos.

0s im$res#indible en merar los versos ' e en3loban este $rimer tema ' e" #omo #onsta en el en n#iado" son los in#ardinados entre el $rimer y el o#tavo verso.

0s im$ortante estable#er el $aralelismo ' e e4iste entre la narra#i-n y ese s $ esto 3 i-n #inemato3r:)i#o del ' e ya se /abl- en

anteriores t tor!as. Con el #ambio de s ;eto s ele #ambiar la )orma verbal. 7e modo ' e se estable#e en el verso o#tavo el )inal de la $rimera es#ena.

Con res$e#to al ti$o de verso ' e se em$lea" dado ' e es el mismo ' e el del #omentario de te4to de la anterior t tor!a" valdr!a lo enton#es e4$ esto i3 almente $ara esta.

8os #entramos" $ es" en los re# rsos tili5adosE

+e $ ede observar #-mo se #om$letan las )rases en #ada /emisti' io" dot:ndoles a #ada no de ellos de s $ro$ia a tonom!a" lo ' e deviene en n ritmo $a sado. 0l a tor ' er!a /a#er /in#a$i. en #ada verso" en #ada e4$osi#i-n. 7e modo ' e #ada /emisti' io 3 arda s #ontenido.

(os o#/o versos #ontenidos en esta $rimera tira tienen #omo $rin#i$al valedor al narrador de la a##i-n. A##i-n a la ' e se le $odr!a /aber dado vida $ro$ia a trav.s de al3*n $ersona;e" $ero el a tor /a $re)erido tili5ar el estilo indire#to.

0n %Conbidarle ien de 3rado& se observa el #ondi#ional ' e sirve $ara mar#ar el se<alado estilo indire#to.

0l narrador desea en)ati5ar la d re5a de la #arta a trav.s de e4$resiones #omoE

%Fnin3 no non osava&

%Ftanto av!a la 3rand sa<a&

0n %antes de la no#/e en = r3os del rey entr- la s #arta&" se $ ede observar la evidente altera#i-n de las $alabras ' e $re#ede al /i$.rbaton ' e em$lea el narrador $ara dar mayor real#e a la #arta. Con me#anismos #omo este se s braya la d re5a de la misiva.

0n %sabet bien&" el narrador se diri3e a los oyentes #on ob;eto de a)ian5ar la vera#idad del relato #om$oniendo este verso na serie de #om$lementos ' e sirven $ara mostrar la r3en#ia e inten#ionalidad del rey.

%F3ran re#abdoF&" %F) ertemientre sellada& #ontrib yen a la s #esi-n de re# rsos en#abal3ados $ara a/ondar en la d re5a.

,odemos observar ' e el narrador se /a#e .m lo de la tro$a del Cid" #omo si .l le a#om$a<ara y viera #-mo lle3- la #arta.

+i el #ontenido y la )orma siem$re van nidos" $or # anto el #ontenido da n mensa;e y la )orma se<ala #-mo se da" en este #aso adem:s observamos la eviden#ia #on ' e la )orma $roye#ta ese #ontenido.

Utili5a el t.rmino %$erderi.& en dos versos se3 idos dando $ie a n $leonasmo ' e b s#a la re$eti#i-n $ara resaltar el detalle. 0n esos dos *ltimos versos asistimos a na en mera#i-n as#endente.

0s evidente ' e el a tor desea /a#er n te4to emotivo" $or lo ' e es im$res#indible en)ati5ar distintos re# rsos.

0n los versos si3 ientes asistimos a n #ambio de %es#ena&. 0l a tor se vale de los tiem$os verbales $ara %)o#ali5ar& otro as nto y llevarse el %obt rador& a otro %$lano&.

+e #olo#a el a#ento en el t.rmino %d elos&" adob:ndolo de #r de5a #on %tan 3randes&" mientras los tiem$os verbales van del im$er)e#to de %av!an& al $resente es#.ni#o de %as#-ndense&.

Asistimos" tambi.n" en ese noveno verso a n n evo /i$.rbaton.

Con los #ontin os #ambios de $lano l!neas arriba re)eridos se asiste a la movilidad" a los di)erentes $lanos. 0n de)initiva" a la a##i-n.

Como #olo)-n" el $ro)esor nos invita a a3 di5ar el sentido de la le#t ra y la observa#i-n" ya ' e el an:lisis de n te4to e4i3e la $ormenori5a#i-n de #ada verso" de #ada estro)a.