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= 9 , 10 4 ,
Mientras que en notacin de conjunto
{ } 10 4 / > > 9 e x x
Verificacion:
El primer par de desigualdades tiene a x<4 por solucin y el segundo a x>10, entonces
testeamos la validez utilizando la tcnica de reemplazo directo. Segn
Instituto Universitario Aeronutico
Gutirrez Andrs Emanuel
Hacemos el reemplazo directo con los siguientes valores: para x= 3,4,7 y10 estos valores son
extremos o interiores determinados
6 2 14 > x para x=3 tenemos
verif ica
6 8
6 8
6 ) 3 .( 2 14
>
>
>
Para x=4
noverif ica
x
6 6
6 ) 4 .( 2 14
6 2 14
>
>
>
Por eso el 4 no es tenido en cuenta en el intervalo
Para x=10
noverif ica
x
6 6
6 6
6 20 14
6 ) 10 .( 2 14
6 2 14
>
>
>
>
>
Obviamente el 10 tampoco es tenido en cuenta, pero si se verifica para valores mayores a 10
Para x=11
verif ica
6 8
6 8
6 ) 11 .( 2 14
>
>
>
Entonces la clasificacin del conjunto solucin es
Intervalo abierto ( ) 4 , e intervalo abierto ( ) , 10
Instituto Universitario Aeronutico
Gutirrez Andrs Emanuel
PARTE B. Selecciones una inecuacin y de su conjunto solucin.
1 3
1 2 1 2
2 1 ) 2 (
2 1
< <
+ < < +
< <
<
x
x
x
x
{ } 1 3 / < < 9 e x x
EJERCICIO 2.
PARTE A. Seleccione un lugar geomtrico y luego:
a) Construya su ecuacin general y tambin su ecuacin estndar.
b) Exprsela como lugar geomtrico del plano.
c) Determine los valores donde corta al eje vertical y tambin los valores donde
corta al eje horizontal.
d) Dibuje dicho lugar geomtrico.
e) Demuestre si es o no es funcin.
lugar geomtrico A.(circunferencia de radio 3 y centro (2,-1))
Ecuacion general:
4 2 4 0
1
2
3
det
2
2
0
2
2
2 2 2
2
2
+ + =
=
=
=
+ =
=
=
+ + + + =
y y x
ue derivamosq
b
a
r
enemos don
C
b B
a A
donde
C By Ax
x
r a b
y
x
Ecuacion estndar:
2 2 2
) 1 ( ) 2 ( 3 + + = y x
Lugar geomtrico en el plano:
{ }
2 2
2 2
1 2 3 / ) , ( + + = 9 e = x x y x C
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Gutirrez Andrs Emanuel
Valores donde corta al eje x:
Reemplazamos y=0
x
x
x
x
=
=
=
+ + =
4
2 4
) 2 ( 1 3
) 1 0 ( ) 2 ( 3
2 2
2 2 2
Valores donde corta el eje y: reemplazamos x=0
y
y
y
y
y
=
+ =
+ =
+ + =
+ + =
1 5
1 5
) 1 ( 5
) 1 ( 4 3
) 1 ( ) 2 0 ( 3
2
2 2
2 2 2