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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia

Naturaleza de la Luz
I "orma!i# I $%i%&!io al Nombre de la i $%i%&!i# o i $%i%&!io e$ '&e par%i!ipa e la experie !ia( L*der+e$ , de la experie !ia Nombre$ - Apellido$( 0rea de Traba1o( I $%i%&%o Da)id

A a Ce!ilia Mo %e e.ro /&iel Tel2"o o$ 775-3363 Correo ele!%r# i!o acmq1266@gmail.com

DESCRIPCIN E la experie !ia reali3ada lo$ e$%&dia %e$ i i!ia !o %e$%a do pre.& %a$ de explora!i# $obre el %ema a %ra%ar4 l&e.o lee i di)id&alme %e la i "orma!i# e !o %rada e la$ p5.i a$ 6eb a$i. ada$4 po$%eriorme %e $e re7 e e .r&po$ para elaborar lo$ di5lo.o$ del !omi!4 del %ema '&e le$ !orre$po di#4 el mi$mo e$ de$arrollado e PIXTON8 Adem5$ reali3a & a demo$%ra!i# real del %ema a$i. ado4 el !&al debe pre$e %ar$e e el !omi!8 Por 7l%imo el !omi! e$ pre$e %ado e el $al# de !la$e$8 Tiempo de de$arrollo - e$%ado de la experie !ia De 9 $e$io e$ m5$ el %iempo dedi!ado e !a$a E de$arrollo o "i ali3ada( A:o$( ;<1= Me$e$( o)iembre La experie !ia $e %ermi # pero de ma era m&- apre$&rada -a '&e por $er e$%&dia %e$ .rad&a do$ el %iempo '&e '&edaba era m&- po!o8 Adem5$ el pro-e!%o ori.i al %&)o '&e $er !omple%ame %e !ambiado por la$ &e)a$ di$po$i!io e$ de E %re Pare$ ;4 lo !&al "&e m&- !o %raprod&!e %e e !&a %o al %iempo de !rea!i# - apli!a!i# del pro-e!%o4 a$* !omo la pre$e %a!i# del i "orme e la >EE?LY8 Pobla!i# !o la '&e $e lle)a a !abo la experie !ia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: ocentes! estu iantes! pa res e "amilia! irectivos! comuni a ! etc.#. $n lo posible utilice cua ros % atos cuantitativos (use anexos si lo necesita#. E la experie !ia par%i!iparo lo$ e$%&dia %e$ de 1;@ del A al E4 e al.& a$ o!a$io e$ re!ibimo$ la !olabora!i# de & pro"e$or de i "orm5%i!a para re$ol)er al.& a di"i!&l%ad '&e $e pre$e %#4 e al.& o$ !a$o$ lo$ padre$ de "amilia o Aerma o$ !olaboraro e la par%e de la demo$%ra!i# 4 de la elabora!i# del !omi! +apo-o i "orm5%i!o,8 E$!riba lo$ or*.e e$ - $i%&a!i# i $%i%&!io al '&e lo mo%i)o a !rear e impleme %ar di!Aa experie !ia $ste pro%ecto correspon e al estableci o como traba&o "inal en la capacitaci'n e $ntre (ares 2. De$!riba !#mo $e reali3# la impleme %a!i# de la experie !ia - la$ a!%i)idade$ de$arrollada$8 Al pri !ipio A&bo al.o m5$ de e %&$ia$mo de lo a!o$%&mbrado4 $i embar.o a medida '&e $e reali3aba la le!%&ra Aab*a '&e i $i$%ir para '&e la %ermi ara de "orma e"e!%i)a4 e la ma-or*a de lo$ !a$o$8 De ma era !o %raria a lo '&e -o e$peraba4 o $e ob$er)# & e %&$ia$mo .e erali3ado por el de$arrollo del %raba1o e PIXTON o por el &$o de la %e! olo.*a8 Lo$ e$%&dia %e$ '&e $iempre $e de$%a!a por $& re$po $abilidad - de$eo$ de apre der $e mo$%raro m&- mo%i)ado$ - reali3aro m&- b&e o$ prod&!%o$8
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

BC#mo me1oro $& ambie %e de apre di3a1e !o la impleme %a!i# de la experie !iaC No A&bo !ambio$ $i. i"i!a%i)o$4 e rei%erada$ o!a$io e$ Ae podido !omprobar '&e el &$o de la %e! olo.*a e el ambie %e ed&!a%i)o o !ambia la a!%i%&d del e$%&dia %e8 E$!riba la$ e$%ra%e.ia$ peda.#.i!a$ - did5!%i!a$ '&e impleme %#
Se le pre$e %# por e$!ri%o a !ada e$%&dia %e la a!%i)idad a reali3ar4 $e le$ diero la$ dire!!io e$ e$pe!*"i!a$ do de e !o %rar*a la i "orma!i# 4 a$* !omo %oda la .&*a e!e$aria para &%ili3ar el pix%# 4 de ma era '&e e$%o o $i. i"i!ara & a di"i!&l%ad para lle)ar a !abo el prod&!%o8 Se le$ pre$e %aro 4 !o a %i!ipa!i# 4 la$ r&bri!a$ de e)al&a!i# - $e le$ e$%&)o $&per)i$a do d&ra %e %oda$ la$ Aora$ de !la$e8 E lo$ !a$o$ e!e$ario$ $e Ai!iero la$ expli!a!io e$ o a!lara!io e$ per%i e %e$4 -a "&era del !o %e ido o de la "orma de elabora!i# del prod&!%o8

De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de pla i"i!a!i# del %raba1o

Eleg un tema viable para desarrollarlo de manera guiada, con un formato constructivista. Decid utilizar el PIXT N por!ue nos permite llegar a los "#venes de una manera diferente, enri!uecedora $ estimulante, seg%n los e&pertos son muc'as las venta"as !ue posee su uso did(ctico, entre otras permite comprender $ sintetizar ideas, lo !ue demuestra la comprensi#n del estudiante. Desde luego tuve !ue investigar muc'o para encontrar las p(ginas )eb !ue brindar(n la informaci#n re!uerida, ilustraciones $ aplicaciones interactivas !ue facilitaran la me"or comprensi#n del tema. *dem(s de muc'o pensar $ escribir, borrar $ volver a escribir 'asta !ue resultara de una actividad de forma l#gica $ co'erente.

E1e!&!i# de %raba1o e el a&la( orie %a!i# al apre di3a1e - el %raba1o !olabora%i)o8

Se diero la$ i $%r&!!io e$ - $&$%e %a!i# de la impor%a !ia de '&e !o %e$%ara de ma era i di)id&al la$ pre.& %a$ explora%oria$4 '&e le-era !o i %er2$ - !o !e %ra!i# la i "orma!i# 4 '&e %omara ap& %e$4 '&e apor%ara idea$ - lle.ara a !o $e $o$ para la elabora!i# del !omi!8

I !l&-a lo$ re!&r$o$ %e! ol#.i!o$ '&e $e &%ili3aro e la impleme %a!i# 8

Comp&%adora$4 i %er e%4 m&l%imedia8 D%ili3amo$ el labora%orio de !omp&%o8

Pre$e %e & a $* %e$i$ de lo$ apor%e$ - la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere %e$ e$%ame %o$ - dem5$ a!%ore$ '&e i %er)ie e e el pro!e$o de impleme %a!i# de la experie !ia
Como la$ &e)a$ dire!%ri!e$ de E %re Pare$ ; i di!a '&e el pro-e!%o e$ i di)id&al - !o & e!e$aria la !olabora!i# de i .7 o%ro e$%ame %o del !ole.io4 m&!Ao me o$ de la !om& idad8 %ema del !&rri!&l&m4 o $e Ai3o

De$!riba la$ pri !ipale$ %ra $"orma!io e$ de la impleme %a!i# d&ra %e $& %iempo de reali3a!i# . F&e e!e$ario re)i$ar loa a)a !e$ diario$ de !ada .r&po8 Expli'&e el apo-o i $%i%&!io al re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma8 No "&e re'&erido i .7 apo-o "&era de lo Aabi%&al4 lo !&al !orre$po de al &$o de la$ i $%ala!io e$8 De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme %a!i# de la experie !ia

)inali*a a % satis"actoria.