ACTIVIDAD N1: ANLISIS DE LA REALIDAD DE UN CENTRO DE DA

Informe sobre grados de autonoma de los usuarios

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA GRADO DE EDUCACIN SOCIAL PRCTICAS PROFESIONALES I CENTRO ASOCIADO UNED MELILLA TUTOR: IMBRODA ORTIZ, MARIA ISABEL

ACTIVIDAD 1
NDICE

Portada. ndicePgina 1 Introduccin. Contextualizacin..Pgina 2 Desarrollo de la actividad: i) Protocolo de tcnicas y de instrumentos utilizados.Pgina 3 ii) Registro de observacin de los usuarios del centro.Pgina 4 Conclusiones y valoracin personal..Pgina 22 Anexo A..Pgina 23 BibliografaPgina 27 Webgrafa..Pgina 27

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
INTRODUCCIN Y CONTEXTUALIZACIN
Un centro de atencin a personas mayores tiene como misin principal asistir y orientar de forma individual o grupalmente en aspectos mdicos, psicolgicos, ocupacionales o sociales a nuestros adultos mayores ofreciendo atencin personalizada a travs de profesionales de cada rea con la elaboracin de un plan especial y especfico para cada uno de sus usuarios. Con ello se consigue el objetivo principal de mantener y mejorar el nivel de autonoma de los usuarios y dotar a sus familiares de apoyo personalizado. Entre los tipos de actividades que se realizan en el Centro de Da, se encuentran las de atencin, de percepcin, de lenguaje, de memoria y razonamiento. Debido a la situacin de crisis y recortes, lo que era un sistema de bonanzas con la Ley de Dependencia, se encuentra en peligro el estado de bienestar de nuestros mayores. Los recortes llegan a ser del 15% de la plantilla de profesionales y comienza a convertirse en un problema. En un Centro de Da al que acuden tanto ancianos vlidos como dependientes y demenciados, se ha reducido el presupuesto de enfermera. Los servicios que se han suprimido han sido los de toma de tensin, control de glucosa en sangre y administracin de insulina por va subcutnea. El Director del Centro de Da se encuentra con el problema de que la mayora de los usuarios precisan diariamente de varios de estos servicios y que deben recibirlos durante el tiempo que pasan en el Centro. En nuestro centro, debido a estas polticas de recortes, nos hemos visto obligados a reevaluar a nuestros usuarios para determinar el grado de autonoma del que disponen para hacer frente a los servicios que han sido suprimidos. El director solicita que se realice un informe atendiendo a los resultados de las evaluaciones de los protocolos de recogida de informacin agrupando a los usuarios en tres niveles de autonoma que son: usuarios autnomos que puedan asumir las funciones antes descritas, los usuarios semiautnomos que podran realizar esas funciones ayudados por otros usuarios y usuarios no autnomos y que, en este caso, han de ser evacuados a otros centros donde puedan facilitarle los servicios aqu suprimidos. Se aplicar, siguiendo las pautas especficas del director, una metodologa observacional directa. Se realizarn tcnicas de recogida de informacin sin que los usuarios sepan que se les est evaluando, amn de llevar un registro de informacin individualizado y cualesquiera otras formas de recogida de informacin que sean vlidas y fiables para la determinacin del grado de autonoma de nuestros usuarios.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

i) PROTOCOLO DE LAS TCNICAS Y DE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Como ya se adelantaba en la contextualizacin, la tcnica utilizada para agrupar a los usuarios en las tres categoras atendiendo al grado de autonoma que presenten es la obsevacin. La observacin no es ms que una va de conocimiento de actos cotidianos y hechos cientficos, la cual nos aporta informacin til. La metodologa observacional directa, es decir, aquella que como educadora estoy encomendada a realizar para elaborar el informe solicitado, debe ser completa y adecuada para llegar al conocimiento objetivo. Para ello debe servir al objetivo principal de la investigacin. En este caso es recabar la informacin necesaria para agrupar a los usuarios segn su nivel de autonoma personal, por tanto, cumple el primer principio de carcter intencional. Adems, la metodologa observacional ha sido previamente planificada, habindose reunido el equipo completo del centro de da (Director, personal sanitario y educadores). En dicha reunin se acord la cuestin planteada de cabecera y las pautas a seguir, que ser desarrollado ms adelante. De este modo, me convierto en observador participante para el estudio de la validez de dicho informe. Y por qu observador participante? Porque la interaccin con los usuarios puede brindar una informacin muy til y que de otro modo no conseguira con fiabilidad. Por ejemplo, si veo a una persona caer al suelo puedo malinterpretar el porqu ya que puede deberse a motivos muy distintos dependiendo del usuario. Adems esta tcnica est considerada como la mejor para la recogida de datos sin molestar al usuario. El desarrollo de esta tcnica me obliga a acompaar en su jornada diaria a los usuarios que son objeto del informe; en concreto, en este caso, son seis alumnas del centro de da elegido, Centro de Da Esperanza. Las tcnicas de observacin que voy a desarrollar para el registro de datos son: El diario, primer instrumento para recogida de datos que utilizar, donde son recogidos aspectos cotidianos como acciones, actitudes o predisposicin que ayuden a evaluar la cuestin de estudio. El resultado final es un documento donde queda registrado por escrito lo antes mencionado y, adems, quedar constancia de mi valoracin y mi propia reflexin. Este diario, como su propio nombre indica, ser una recogida de datos del da a da. Las notas de campo, observaciones puntuales como apoyo para la redaccin del diario, de datos relevantes que se dan en ese momento y que no deben ser dejados para recuperar memorsticamente. Para ello, siempre he de llevar soporte papel y lpiz mientras me encuentre dentro del centro. Los datos aqu recogidos pueden provenir de la escucha activa y/o de la observacin directa.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Registro de incidente crtico, recogida de informacin sobre episodios que por su naturaleza son de inters del objeto de estudio. Tambin puede ser utilizado a posteriori como parte de otras evaluaciones de los usuarios. Debe contar con un anlisis de las circunstancias que han rodeado a lo reseado. Esta tcnica, adems, nos ayudar para determinar si es un hecho aislado o si por el contrario existe una repeticin, si hay antecedentes. Test de Barthel, como tcnica cuantitativa .Es una escala que permite valorar la autonoma de la persona para realizar las actividades bsicas e imprescindibles de la vida diaria tales como comer, lavarse, vestirse, arreglarse, trasladarse del silln o silla de ruedas a la cama, subir y bajar escaleras, etc. Los resultados numerales nos indicarn en qu grupo, de los tres solicitados, han de ser incluidos cada uno de los usuarios. Para ms informacin, ver Anexo A sobre modelos base utilizados.

REGISTRO DE OBSERVACIN DE LOS USUARIOS DEL CENTRO

Diario Diario de Usuario n 1 en Centro de da Esperanza

Fecha:10 de Octubre de 2013

Observacin La usuaria hace unos minutos que ha llegado al centro y va a incorporarse a la clase de psicomotricidad que est en la planta baja. Presenta buena movilidad y se relaciona bien con sus compaeros. Acabada la gimnasia se dirige con dos compaeras ms al bao. No utiliza paal y no sufre de incontinencia. Por la tarde, hace punto de lana con la monitora, colabora en la preparacin de las madejas. Pregunta poco. A las siete de la tarde pasa a recogerla su hijo.

Reflexin Usuaria activa y dinmica, alto grado de autonoma personal, colaboradora y bien mirada por el resto de usuarios. Repasando su historial, se observa algn cuadro puntual de ansiedad debido a la soledad en la que vive, es viuda. Madre de seis hijos y jubilada. Su profesin era la de enfermera militar. Tensin irregular en sus tomas.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Diario de Usuario n 2 en Centro de da Esperanza Fecha:13 de Octubre de 2013

Observacin La usuaria camina despacio por el pasillo que lleva al saln de reunin. Conoce el camino aunque a la llegada de la puerta se acerca al cartel para ver lo que est escrito. Se sienta en la zona de butacones donde hay un televisor, observando la dejada que hace sobre el asiento. Saluda a compaeras. Pasadas algo ms de una hora, hace el intento de levantarse apoyada sobre los reposabrazos inclinndose hacia adelante y atrs varias veces hasta que al final consigue levantarse.

Reflexin Esta usuaria denota falta de coordinacin en los brazos y lentitud de movimiento en las piernas. Apenas realiza alguna actividad con sus compaeras. Toma men para diabticos. En su historia aparece algn incidente crtico por falta de insulina, el neurlogo le est tratando de inicio de alzheimer. Conoce a las compaeras pero apenas interacta con ellas.

Un familiar la lleva y la recoge del centro cada da por la maana o por la tarde. No A las 12 y media se dirige al comedor. De tiene establecido un turno fijo de estancia. men hay sopa de pasta y pescado a la plancha con verduritas al vapor. La auxiliar le pone un babero del centro porque se ha mojado con la sopa, le tiembla el pulso y no tiene buena coordinacin en el movimiento. Tras el postre, vuelve a la sala del televisor, se sienta en el mismo lugar de antes y se queda dormida.

Notas de campo:

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Usuario n Fecha y hora: Descripcin: 3 11 de Octubre de 2013, 11:30 horas

Espacio: Terraza Actividades: Ejercicios motores Objeto: lanzar una pelota diciendo el nombre de otro usuario Acontecimiento: se queda en blanco no sabiendo qu nombre decir Tiempo: un minuto aproximadamente Fines: ejercicio para coordinar la motricidad combinado con uso de memoria Sentimiento observado: enfado

Usuario n Fecha y hora: Descripcin:

4 12 de Octubre de 2013, 18:00 horas

Espacio: Saln de ocio Actividades: Juegos de socializacin Objeto: parchs Acontecimiento: se ha orinado encima Tiempo: sin determinar Fines: estrechar lazos entre los usuarios Sentimiento: no expresado.

Requiere hacia las 18:45 un cambio de paal.

Registro de incidente crtico

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Incidente crtico n 317/2013 Usuario n 5 Fecha y hora 12 de Octubre de 2013 Estancia Entrada principal Descripcin: El familiar que deba recogerle hace media hora que debera haber llegado, la usuaria n5 llora y expresa que la han abandonado, que ya no la quieren. En la puerta permanece de pie y nos solicita un taxi. Llamamos al familiar el cual nos manifiesta que estaban llamando a la puerta de casa con angustia pensando que algo le habra podido ocurrir. No haba avisado que vendra al centro.

Valoracin del incidente: Aunque no es un usuario dependiente de otros, necesita compaa. Pueda deberse el incidente a un error.

Incidente crtico n 381/2013 Usuario n 6 Fecha y hora 12 de Octubre de 2013, 13:20 horas Estancia :comedor Descripcin: la usuaria estaba comiendo y ha empezado a boquear como por falta de aire, se ha llamado a la ambulancia inmediatamente la cual all mismo ha estabilizado a la usuaria y realizado un electrocardiograma con unos resultados que deba ver un cardilogo. Se traslada a la usuaria al hospital y se avisa a un familiar.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Valoracin del incidente: Usuaria con estado delicado de salud, dependiente de un servicio mdico que no es posible mantener en este centro.

Test de Barthel Usuario n 1 Total

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

10

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

10

15 = independiente

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

10

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

10

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

15

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

10

10

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

10

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

10

Total = 0-100 puntos

95

Test de Barthel Usuario n2 Total

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

10

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

11

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

10

15 = independiente

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

10

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

10

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

15

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Subir y bajar escaleras

12

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

10

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

Total = 0-100 puntos

85

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Test de Barthel Usuario n 3 Total

13

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

15 = independiente

15

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

10

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Baarse/Ducharse

14

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

15

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
5 = accidente excepcional (uno/semana)

15

10 = continente

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

10

Total = 0-100 puntos

80

Test de Barthel Usuario n4 Total

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

15 = independiente

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Aseo personal

16

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
10 = independiente para subir y bajar.

17

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

Total = 0-100 puntos

10

Test de Barthel Usuario n 5 Total

Comer

0 = incapaz

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

18

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

15 = independiente

15

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

Desplazarse

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
0 = inmvil

19

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

15

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

10

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

20

10 = continente, durante al menos 7 das.

10

Total = 0-100 puntos

80

Test de Barthel Usuario n 6 Total

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

Trasladarse entre la silla y la cama

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

15 = independiente

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
0 = dependiente

21

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

22

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

Total = 0-100 puntos

20

CONCLUSIONES Y VALORACIN PERSONAL

El resultado de las tcnicas que hemos utilizado para obtener los datos solicitados nos inclina a determinar que los usuarios 4 y 6 deben ser trasladados inmediatamente a un centro con enfermera y se recomienda que a la usuario n 1 se le ofrezca a ensear cmo se toma la tensin arterial y como realizar el test de la glucosa al resto de usuarios. La mayora de los usuarios presentan similitudes entre ellos, siendo de la capacidad total el ochenta por ciento, el porcentaje de usuarios totalmente independientes. Personalmente es posible que cuando sea educadora deba de realizar algn estudio etnogrfico. Este modelo me ha ofrecido el modo de enfrentarme a este tipo de pruebas como observador para obtener datos fiables a la hora de estudiar cualquier concepto.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
ANEXO A
Diario: Diario de Usuario n Fecha: en Centro de da Esperanza

23

Observacin

Reflexin

Notas de campo: Usuario n Fecha y hora: Descripcin:

Espacio Actividades Objeto Acontecimiento Tiempo Fines Sentimiento

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Registro de incidente crtico Incidente crtico n Usuario n Fecha y hora Estancia Descripcin:

24

Valoracin del incidente:

Test de Barthel Usuario n Total

Comer

0 = incapaz

5 = necesita ayuda para cortar, extender mantequilla, usar condimentos, etc.

10 = independiente (la comida est al alcance de la mano)

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Trasladarse entre la silla y la cama

25

0 = incapaz, no se mantiene sentado

5 = necesita ayuda importante (una persona entrenada o dos personas), puede estar sentado

10 = necesita algo de ayuda (una pequea ayuda fsica o ayuda verbal)

15 = independiente

Aseo personal

0 = necesita ayuda con el aseo personal.

5 = independiente para lavarse la cara, las manos y los dientes, peinarse y afeitarse.

Uso del retrete

0 = dependiente

5 = necesita alguna ayuda, pero puede hacer algo slo.

10 = independiente (entrar y salir, limpiarse y vestirse)

Baarse/Ducharse

0 = dependiente.

5 = independiente para baarse o ducharse.

Desplazarse

0 = inmvil

5 = independiente en silla de ruedas en 50 m.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
10 = anda con pequea ayuda de una persona (fsica o verbal).

26

15 = independiente al menos 50 m, con cualquier tipo de muleta, excepto andador.

Subir y bajar escaleras

0 = incapaz

5 = necesita ayuda fsica o verbal, puede llevar cualquier tipo de muleta.

10 = independiente para subir y bajar.

Vestirse y desvestirse

0 = dependiente

5 = necesita ayuda, pero puede hacer la mitad aproximadamente, sin ayuda.

10 = independiente, incluyendo botones, cremalleras, cordones, etc

Control de heces:

0 = incontinente (o necesita que le suministren enema)

5 = accidente excepcional (uno/semana)

10 = continente

Control de orina

0 = incontinente, o sondado incapaz de cambiarse la bolsa.

5 = accidente excepcional (mximo uno/24 horas).

10 = continente, durante al menos 7 das.

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA

ACTIVIDAD 1
Total = 0-100 puntos

27

BIBLIOGRAFA
La observacin, material facilitado por la Prof. Beln Ballesteros para la asignatura de Prcticas Profesionales I.

WEBGRAFIA:
http://www.uned.es/ca-bergara/ppropias/eduSocial/Practicum1/Notasdecampo.htm http://docentesenpracticas.blogia.com/2010/011902-analisis-de-incidentes-criticos.php http://www.monografias.com/trabajos903/valoracion-discapacidad-barthel/valoraciondiscapacidad-barthel2.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Etnograf%C3%ADa

VICEDO GONZLEZ, CARMEN VANESA