Ejemplo de Clase

Bloque 1 Historia I

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Subtemas
Ubicacin espacial y temporal de las civilizaciones agrcolas y sus caractersticas comunes. Las civilizaciones del Mediterrneo y elementos que favorecieron su desarrollo
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INICIO

Presentacin interactiva del tema -maestro y alumnos-.

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1. Cuestionamientos sobre el tema. Obtencin de ideas previas de los alumnos

Cmo han vivido los humanos desde sus orgenes?

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2. Recreacin histrica Presentacin de la informacin con diversos recursos didcticos para generar empata sobre la poca que se va a estudiar
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Los orgenes
El hombre prehistrico vivi miles de aos de la recoleccin y la cacera, era nmada y elabor herramientas de piedra.

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Civilizacin
Al descubrir la agricultura y la ganadera se hizo sedentario ( 10 mil a.C.) y cre sociedades que evolucionaron en las primeras civilizaciones
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Ubicacin espacial y temporal

Civilizacin Mesopotamia Egipto Olmeca China Grecia Roma Continente Asia Central, Iraq Norte de frica, Egipto Amrica, Mxico Asia Oriental, China Europa, Grecia Europa, Italia
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Tiempo 5 000 al 539 a. C. 5 000 al 30 a.C 1200 a.C. al 400 a. C. 5 000 a.C. al 100 d.C 1 200 al 146 a.C 753 a.C al 476 d.C.
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Ubicacin Espacial

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Caractersticas comunes
(para desarrollarse en la siguiente clase) Econmicas Sociales Polticas Culturales Agricultura intensiva Campesinos Artesanos Imperios Religiones politestas
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Artesana y comercio Sacerdotes Militares Concentracin del poder Arquitectura Escritura

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3. Dilogo con el grupo para obtener sus impresiones sobre el tema

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4. Toma de notas mediante esquemas, textos o respuestas

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Esquema
Civilizaciones Antiguas

Civilizaciones Agrcolas

Civilizaciones del Mediterrneo

Mesopotamia

Egipto

China

Olmeca

Grecia

Roma

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DESARROLLO
Elaboracin de una lnea del tiempo por equipos sobre las civilizaciones agrcolas y las del Mediterrneo
Se divide al grupo en 5 equipos, se les entrega informacin con datos de cada civilizacin, cada uno elabora sobre hojas de papel bond una lnea del tiempo tamao mural haciendo una recta numrica donde cada mil aos sean equivalentes a 10 centmetros, anotan las fechas y acontecimientos, de ser posible se ilustra con imgenes y dibujos. Al terminar cada equipo coloca en las paredes del saln sus lneas del tiempo y se presentan.
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Cierre
Revisin y presentacin de las lneas del tiempo elaboradas durante la clase Se evala la realizacin de las actividades propuestas:
Aprendizaje histrico que se manifiesta en la presentacin de la lnea de cada equipo La correcta ubicacin en la lnea de los procesos sealados. Participacin respetuosa y responsable en las actividades
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