INFORME DE GESTIN 2010-2011

ndice
8 - EDITORIAL 11 - CALIDAD Programa PROMEI 13 - ENSEANZA Jornadas de Discusin Acadmica 2010 RETROVA Capacitacin Docente Concurso y Carrera Docente Campus Virtual Tutoras Virtuales Aula Virtual de Matemtica Discreta 20 - ACREDITACIN 22 - PLANIFICACIN ACADMICA SIGA Registro de Asistencia Docente por Huella Digital Inscripciones a Cursos de Grado Sistema de Inscripcin de Aspirantes Libreta Universitaria Preservacin de Legajos Gestin de Trmites 26 - BIENESTAR ESTUDIANTIL Consultorios Turismo ORADIS Deportes Biblioteca 29 - DESARROLLO PROFESIONAL Bsquedas Laborales Recursos Humanos Tutoras Ciclo de Charlas Bolsa de Trabajo Feria de Empresas Desafo UTN.BA 34 - POLTICAS DE RETENCIN Sistema Institucional de Tutoras Programa PRE 37 - BECAS Becas de Investigacin Becas a Docentes Becas de Ayuda Econmica Becas de Servicio

41 - PROMOCIN DE LA INGENIERA Exposiciones Universitarias Semana de la Ingeniera Jornada La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina 44 - CIENCIA E INVESTIGACIN Primeras Jornadas de Investigacin FRBA 2010 Consejo Asesor en Ciencia y Tecnologa Carrera de Investigador Cientfico Sistema de Categorizacin Programa de Incentivos a Docentes Investigadores de las Universidades Nacionales Proyectos de Investigacin Programas de Formacin de Estudiantes y Graduados Convocatoria Proyectos de Investigacin FRBA Convocatoria Viajes y eventos cientfico-tecnolgicos Centros y grupos de Investigacin UTN Convocatoria PICTO CIN II 56 - TRANSFERENCIA Innovacin Vinculacin Tecnolgica 58 - EMPRENDEDORISMO 60 - INTERNACIONALES Intercambio Convenios Participacin en Encuentros Internacionales 66 - POSGRADO 68 - VNCULO CON LA COMUNIDAD Planeamiento Acadmico Incorporacin y Modernizacin de Aulas Centro de Procesos Project Management Centro de Gestin de la Calidad Grupo de Produccin Limpia Centro de Estudios Ambientales Proyecto HOMOVIDENS Digital Junior Profesores para el Futuro KIMTECH Ciudadana Digital 73 - PROYECTOS ESPECIALES

83 - DESAROLLO SOCIAL Proyecto de Inclusin Digital Proyecto Acompaame 85 - CULTURA Proyecto Musical UTN.BA Proyecto Teatral UTN.BA Ciclo de Conciertos 88 - PRENSA Y COMUNICACIN Programa de Radio Buenos Aires Tecnolgica Canal de Videos en Youtube Pgina Web Redes Sociales Diario Institucional Revista UTN.BA En Movimiento Manual de Marca 94 - GRADUADOS Vinculacin Laboral 97 - GESTIN ADMINISTRATIVA Tesorera Circuitos Administrativos Informatizacin Comunicacin interna Tareas Operativas 101 - RECURSOS HUMANOS Plan de Accin Comisin de Relaciones Laborales Seguridad e Higiene Sistema de Jubilaciones Docentes Capacitacin 106 - DASUTEN 107 - OBRAS Infraestructura y Mantenimiento Modernizacin Integral de la Instalacin Elctrica del Edificio de Medrano Masterplan

Autoridades
Rector Ing. Hctor Carlos Brotto Vicerrector Ing. Carlos Eduardo Fantini Decano Ing. Guillermo Oliveto Vicedecano Ing. Ral Sack Secretario Acadmico y de Planeamiento Ing. Marcelo Giura Secretario Administrativo Juan Manuel Tiribelli Secretario de Asuntos Estudiantiles Eugenio Luci Secretario de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva Lic. Agustn Campero Secretario de Cultura y Extensin Universitaria Ing. Javier Ona Sub. Secretario de Gestin Acadmica Ing. Mariano Imberga Subsecretario Administrativo Ing. Fernando Cura Subsecretario de Gestin Institucional Ing. Guillermo Winnicki Subsecretario de Gestin Tecnolgica Ing. Jos Luis Guevara Subsecretaria de Investigacin Lic. Patricia Cibeira Subsecretario Legal y Tcnico Dr. Alejandro Baigera Subsecretaria de Posgrado y Vnculo con la Investigacin Ing. Mara Florencia Pollo Cattaneo Subsecretario de Transferencia Tecnolgica Ing. Sebastin Brie Director de Departamento de Ciencias Bsicas Ing. Rubn Garay Director de Departamento Ingeniera Civil Ing. Silvio Bressn Director de Departamento Ingeniera Elctrica Ing. Eduardo Spittle Director de Departamento Ingeniera Electrnica Ing. Alejandro Furfaro Director de Departamento Ingeniera Industrial Ing. Ral Sack Director de Departamento Ingeniera Mecnica Ing. Juan Carlos De Cabo Director de Departamento Ingeniera Naval Ing. Csar Legaspi Director de Departamento Ingeniera Qumica Ing. Mara del Carmen Gutirrez Director de Departamento Ingeniera en Sistemas de Informacin Ing. Andrs Bursztyn Director de Departamento Ingeniera Textil Ing. Marcelo Olivero

EDITORIAL

Hace un ao atrs, en un balance del primer ao de gestin al frente de la Facultad, dije que lo grato de este espacio es que uno puede plasmar todo aquello con lo que ha soado y por lo que ha luchado durante tantos aos. Habiendo culminado el segundo ao de mi mandato, lo reafirmo, con el orgullo que me inspira esta querida Facultad; pero tambin con la responsabilidad de hacer, junto con la comunidad, un anlisis que permita profundizar los aspectos que se consideran positivos, as como corregir o reformular aquellos otros que no han logrado el impacto esperado. La presentacin del resumen del Informe de 2010-2011, para su posterior debate en los claustros, est ntimamente ligada a nuestra profunda concepcin democrtica y a la firme conviccin que tenemos quienes administramos esta institucin: la de dar conocimiento de los actos de gobierno que llevamos adelante, para su control y evaluacin permanente. El camino de transformacin que iniciamos se caracteriz por la apertura hacia todos aquellos que se sumaron con iniciativas y esfuerzo al trabajo que cotidianamente realizamos: nuestro norte es la generacin de consensos, y para alcanzar este objetivo entendemos que la nica herramienta vlida 8

es la creacin de canales de participacin que, en esta etapa, involucraron a la comunidad tecnolgica en los principales proyectos acadmicos y de investigacin que impulsamos. Cada una de estas iniciativas tiene como fin ltimo lograr una universidad ideal, capaz de formar ingenieros con las competencias necesarias que les permitan desenvolverse en el medio actual, aportando una visin crtica y comprometida, con un cambio de paradigma social. Podemos afirmar con orgullo que en ese camino estamos. Les propongo a continuacin, un breve abordaje de la situacin del sistema universitario, que entiendo fundamental para comprender la magnitud de los desafos que tenemos por delante y el rol que como educadores ocupamos en este contexto. La dcada del 90 y la desarticulacin del Estado Este perodo histrico, conocido como la debacle del Estado benefactor; se caracteriz por las reformas estructurales que se hicieron en materia econmica: la privatizacin de las empresas de bienes y servicios pblicos, y la expulsin de las funciones tradicionalmente centralizadas en el sector

pblico, redefiniendo las reglas que regan la relacin Estado-MercadoSociedad. Estas medidas no slo destruyeron polticas sociales de bienestar, sino que impactaron profundamente sobre la matriz productiva e industrial argentina. El sistema educativo no fue ajeno a este proceso neoliberal: las leyes de transferencia de las escuelas y la Ley Federal de Educacin fueron el instrumento jurdico y normativo que permiti la desafiliacin del Estado Nacional en materia educativa. Siendo sus caractersticas principales la fragmentacin de los niveles educativos, la mercantilizacin de la formacin docente y el deterioro de la calidad de la enseanza. Como consecuencia, cientos de miles de jvenes que logran culminar el Polimodal presentan hoy en la Argentina dificultades para dominar la lecto-escritura. A nivel universitario, el proceso de reforma se expres en la sancin de la Ley de Educacin Superior, normativa que se encuentra vigente y que tiene como objetivo terminar con el modelo de Universidad instaurado a partir de la Reforma de 1918. La habilitacin para el cobro de aranceles, la eliminacin de la exclusividad estatal en el sostenimiento de la educacin y la posibilidad de instrumentar instancias de limitacin y/o control del ingreso son algunas de las medidas que, junto a la alteracin de los rganos de gobierno, atentaron contra la concepcin de la Universidad como motor de transformacin social. Los desafos del sistema zExiste hoy la necesidad de encarar los cambios desde la perspectiva de una tercera reforma educativa que se sustente fundamentalmente sobre: el

crecimiento sostenido de la matrcula, afectado por los altos ndices de desercin; la incorporacin de recursos docentes debidamente capacitados para dar respuesta a esta demanda; la generacin de conocimientos desde instituciones pblicas, fenmeno que amerita una apoyatura gubernamental en momentos en los que nuestro pas necesita profesionales e investigadores en muchas disciplinas; y, por ultimo, avanzar en la integracin regional e internacional. Cumplir estos objetivos ser imposible sin la concertacin de polticas pblicas entre el Estado y los actores del sistema, con miras a enfrentar los obstculos, atender las carencias y superar los desafos que se nos presentan. La viabilidad de tamaa empresa implica alentar el financiamiento del sistema pblico de educacin y establecer el umbral de inversin necesario para garantizar los recursos econmicos suficientes en funcin de las necesidades detectadas. En tal sentido, hemos establecido durante estos dos aos de gestin, un vinculo institucional con el rectorado de la Universidad que permiti profundizar las transformaciones realizadas en reas sensibles de la Facultad; afianzando de esta manera los proyectos conjuntos que impulsamos para consolidar la relevancia de la Universidad en el sistema educativo nacional. Consolidar el cambio Una de las principales tareas a la que debemos abocarnos como comunidad, para ser actores de un verdadero cambio, se enmarca en el afianzamiento del proceso de enseanza-aprendizaje: debemos facilitar y promover el desarrollo de competencias de nues9

tros jvenes durante su formacin. Esto supone revisar las estrategias pedaggicas y repensar el rol docente tradicional, para garantizar que un estudiante, al momento de graduarse, pueda: 1. Utilizar de manera efectiva las tcnicas y herramientas de la carrera. 2. Formular y resolver problemas de Ingeniera. 3. Planificar, ejecutar y controlar proyectos. 4. Actuar con tica, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando el impacto econmico, social y ambiental de su actividad en el contexto local y global. 5. Actuar con espritu emprendedor. 6. Desempearse de manera efectiva en equipos de trabajo. Entendemos que para llevar adelante este proyecto acadmico e institucional es indispensable el debate y la concertacin en el marco de un programa como RETROVA; as como la consolidacin de un nuevo sistema de tutoras, capaz de contener y dar respuesta a las problemticas del estudiante asociadas a las debilidades del sistema educativo antes mencionadas. Pero tambin consideramos que la formacin de un ingeniero no puede, en el contexto actual, estar desvinculada de una fuerte impronta emprendedora y de la experiencia que aporta la investigacin y la transferencia de conocimientos. Estas competencias son las que sin lugar a dudas van a diferenciar al graduado tecnolgico del resto de los profesionales. Nada puede detener hoy el impulso que ha tomando la UTN.BA y su consolidacin como actor social de 10

referencia en lo que concierne a la formacin de ingenieros, al desarrollo de investigacin aplicada, a la bsqueda constante de la innovacin, a la promocin del emprendedorismo, a la funcin social de la extensin, y a la gestin bajo parmetros de calidad. Pero este proceso transformador tiene que seguir creciendo y avanzar con la mirada puesta en la excelencia acadmica, profundizando la investigacin, consolidando el posgrado, desarrollando la internacionalizacin, modernizando las modalidades pedaggicas y garantizando polticas de inclusin y retencin eficaces. Todas estas medidas deben estar amparadas en una poltica comprometida con la calidad, uno de los ejes sobre los que cimentamos el cambio que est en marcha. Tenemos el imperativo tico de asumir que la educacin no tiene un sentido utilitario, sino que tiene que estar dirigida a la convivencia de la sociedad futura. Por eso, no podemos renunciar a concretar un modelo de universidad pblica de carcter regional, que considere el conocimiento cmo un bien social, que asegure el ejercicio de la conciencia crtica, que garantice la igualdad de oportunidades, que combata la obsolescencia de las modalidades educativas, que promueva estndares de calidad en la investigacin, en la docencia y en la extensin; pero por sobre todas las cosas, debemos ser los protagonistas del diseo y la gestin de polticas universitarias que allanen el camino para el progreso sin perder la conciencia tica sobre el desarrollo humano, la integracin, la paz y la multiculturalidad. Es decir, disear e implementar polticas que asuman la funcin cientfica pero tambin la funcin cultural de la Educacin Universitaria.

CALIDAD

Desde que asumimos la gestin, hemos embarcado a la Facultad en un proceso de concientizacin, debate y compenetracin con lo que es un sistema de gestin de calidad. Para ello, avanzamos en la creacin de un grupo de trabajo que, inspirado en los estndares del Premio Nacional a la Calidad, empiece a estimular entre los actores de la comunidad tecnolgica ms y mejores procesos de calidad. Todos los sectores de la Facultad (autoridades, personal docente y no docente) han tenido representacin en este grupo de trabajo. En ese sentido, es importante destacar que, tanto la Secretara de Cultura y Extensin Universitaria como la Subsecretara de Gestin Acadmica, certificaron sus procesos mediante la norma ISO 9001:2008, vlida por tres aos. En el marco de esta certificacin, una vez al ao se someten a una auditora interna y a una externa. Hasta el momento, han afrontado y superado con xito todas las evaluaciones. En ambos casos, la certificacin implic un reordenamiento funcional de roles y responsabilidades. Adems, se crearon comits de

calidad, encargados de supervisar mejoras y procesos. Se definieron metodologas para la evaluacin de desempeo del personal, y se realizaron dos evaluaciones del desempeo. Como complemento de estas polticas, se actualizaron los manuales de procedimiento y se capacit en puestos de trabajo y Seguridad e Higiene. En el marco de este proceso incorporamos, en la Secretara de Cultura y Extensin Universitaria, un Programa de Planeamiento Acadmico. Su finalidad es lograr la mejora en todos los espacios de formacin de la Facultad, para garantizar calidad acadmica, atendiendo al planeamiento didctico, las estrategias y los contenidos de las capacitaciones que aqu se dictan. En ese sentido, trabajamos asesorando en todos los aspectos acadmicos, de reglamentacin y gestin a los responsables de las carreras de pregrado, en busca de la excelencia acadmica. Algunas de las iniciativas del rea son: la observacin de clases por parte de profesionales en educacin; la capacitacin a docentes; el desarrollo de una gua de tra-

Hemos embarcado a la Facultad en un proceso de concientizacin, debate y compenetracin con lo que es un sistema de gestin de calidad.

Tanto la Secretara de Cultura y Extensin Universitaria como la Subsecretara de Gestin Acadmica certificaron sus procesos mediante la norma ISO 9001:2008, vlida por tres aos.
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bajo para nuevos coordinadores; la articulacin y asesoramiento de las reglamentaciones vigentes; y el seguimiento de tesinas de licenciaturas.

Como gestin, nos comprometimos y dimos continuidad al trabajo realizado por los Departamentos en la implementacin del Prograna de Mejoramiento de la Enseanza en Ingeniera (PROMEI), de la Secretara de Polticas Universitarias del Ministerio de Educacin.

Por su parte, tres reas de la Secretara de Asuntos Estudiantiles (Biblioteca, Desarrollo Profesional e Intercambio) y la DASUTeN se preparan para certificar bajo norma ISO 9001:2008, en 2012. Para ello, en ambos casos se concluy un manual de procedimiento, se form un Comit de Calidad, y se realizaron diversas capacitaciones. Programa PROMEI Con el objetivo de desarrollar y afianzar polticas de mejora en sus carreras de grado, hemos articulado el trabajo conjunto con los departamentos de carrera y de Ciencias Bsicas, para dar continuidad a la implementacin del Programa de Mejoramiento de la Enseanza en Ingeniera (PROMEI). Este proyecto es una respuesta de la Secretara de Polticas Universitarias del Ministerio de Educacin de la Nacin al esfuerzo realizado por las unidades acadmicas de ingeniera de las universidades pblicas nacionales en el planteamiento y la puesta en marcha de proyectos de mejoramiento de la calidad, ba-

sados en los compromisos y recomendaciones surgidos en el marco del proceso de acreditacin. En ese sentido, como gestin, nos sumamos al trabajo realizado por los Departamentos en el marco de este Programa que, como contrapartida, posibilit la introduccin de polticas de mejora en distintos mbitos de la Facultad. Las carreras que han participado en la UTN.BA son: Ingeniera Civil, Elctrica, Electrnica, Mecnica, Qumica (PROMEI I) e Industrial (PROMEI II). Cabe sealar que un grupo de proyectos han sido de carcter institucional, y tambin han participado en su gestin las distintas Secretaras de la Facultad. En este marco, se articul la gestin de estos proyectos con la informacin acadmica requerida por la Secretara de Polticas Universitarias del Ministerio de Educacin de la Nacin, acerca de los avances realizados y el cumplimiento de los compromisos asumidos. Actualmente, y frente a la culminacin del PROMEI, se est trabajando en una publicacin sobre sus impactos en la UTN.BA para el perodo 20062011, a los fines de su difusin dentro de la comunidad universitaria y acadmica en general.

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ENSEANZA

Buena parte de los objetivos que nos propusimos como gestin, estn relacionados con la participacin. Particularmente, en el rea docente, detectamos la necesidad de generar ambientes de discusin de problemticas acadmicas, y habilitar canales de consulta y sugerencias para modificar el estado de situacin, involucrando directamente a los sectores afectados.

En noviembre de 2010 organizamos las primeras JorDel aporte y las reflexiones de los nadas de Discusin ms de 200 docentes participantes, Acadmica, donde se modificamos y relanzamos un nuedebatieron dos temas vo Sistema de Tutoras (ver Polticas centrales; el Sistema de Retencin). Institucional de TutoAs fue como, en noviembre de ras y la Organizacin 2010, organizamos las primeras RETROVIA Acadmica. Jornadas de Discusin Acadmica.
En esta oportunidad, se debatieron dos temas que concitan la atencin de gran parte del cuerpo acadmico, el Sistema Institucional de Tutoras y la Organizacin Acadmica. Las jornadas se organizaron en dos tipos de actividades: paneles de En 2011, lanzamos RETROVA (RED Troncal Virtual de Integracin y Articulacin). Con este dispositivo pedaggico generamos un espacio de intercambio entre docentes de asignaturas bsicas y especialidad, para enlazar estas dos instancias acadmicas y coordinar mejores

especialistas segn el tema del da; y un trabajo en comisiones, con el fin de llegar a conclusiones que se transformen en estrategias institucionales para solucionar problemas especficos detectados.

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En 2011 lanzamos RETROVA, dispositivo pedaggico que busca generar un espacio de intercambio entre docentes de asignaturas bsicas y de especialidad, para enlazar estas dos instancias acadmicas y coordinar mejores prcticas de enseanza y aprendizaje.

prcticas de enseanza y aprendizaje. El objetivo es que la comunidad educativa adopte como metodologa permanente la interaccin retroalimentada entre especialidades y bsicas, y entre actividades curriculares dentro de cada terminal, a travs de dispositivos pedaggicos institucionales que deben crearse y que deben ser monitoreados continuamente para lograr los ajustes oportunos que permitan mantener aceitadas las relaciones bsicasespecialidades y especialidad-especialidad. Para la realizacin de este proyecto se utiliza un aula virtual como dispositivo privilegiado de intervencin pedaggica, acompaada de un equipo de gestin de actores comprometidos con el objetivo del proyecto. RETROVIA est dividido en tres etapas, que se irn implementando de manera secuencial a medida que la etapa previa est funcionando de manera ptima a criterio del comit. Cada una de estas etapas est relacionada ntimamente con un aspecto diferente de la integracin de conocimientos y actividades en el proceso de enseanza y aprendizaje dentro de las carreras de grado.

La jornada de presentacin del proyecto se realiz el 9 de noviembre y, a partir de esa fecha, se encuentra en desarrollo la primera etapa NOBIA (Nodos Bsicos de Integracin y Articulacin). RETROVIA, consta en esta primera etapa de diez NOBIA, uno por cada espacio curricular disciplinar del mundo de las Ciencias Bsicas. Cada NOBIA est constituido por un foro (mdulo de comunicacin), un repositorio de archivos (mdulo de contenidos de materiales) y, eventualmente, un espacio de actividades (mdulo de actividades). En estos foros los participantes plantean cuestiones acadmicas e institucionales, y elaboran propuestas e ideas que sern insumos de prximas modificaciones en el sistema. Capacitacin docente En 2010, realizamos el primer dictado del Seminario Moodle Bsico cuyos destinatarios fueron docentes interesados en el uso del Campus Virtual de la Facultad. Con esta capacitacin buscamos dar respuesta a la demanda docente en cuestiones relacionadas con el uso de las TIC y fundamentalmente del entorno moodle, tanto

En los foros de RETROVA los participantes plantean cuestiones acadmicas e institucionales, y elaboran propuestas que sern insumo de prximas modificaciones del sistema.
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Entre 2010 y 2011 brindamos ms de 170 becas de capacitacin para nuestros docentes.

en cuestiones tcnicas como pedaggicas. Entre 2010 y 2011 capacitamos a 93 docentes. Durante el ao 2011 se dictaron: la Jornada de Trabajo Uso del Wiris, editor matemtico y Cas para docentes de matemtica que emplean entornos virtuales; y las Jornadas de Trabajo Prezi, aprender a partir de presentaciones expositivas software libre para la presentacin en lnea, en la que participaron ms de 60 docentes. Adems, durante 2011 se dict el Curso sobre Material Multimedial y Objetos de Aprendizaje (uso de Exe Learning y de Cmap Tools) al que asistieron 23 docentes. Concursos y Carrera Docente Desde el comienzo de esta gestin, el ordenamiento y clarificacin del alcance de la Carrera Docente ha sido una meta primordial.

El punto de partida no fue el ideal; nos encontramos con docentes con diferentes categoras en la misma asignatura (aunque en distintas ctedras), con la carrera docente de auxiliares sin comenzar; con el vencimiento del perodo de transicin (Ordenanza 1183 31 de diciembre de 2009) para la redesignacin de docentes con una sola evaluacin de la Comisin Evaluadora, sin haber realizado ninguna accin para dar continuidad al proceso. Asimismo, nos encontramos con varios profesores bajo la figura de interinos en carrera docente (lo que significa que venci su designacin por concurso pero no fue evaluado) y con redesignaciones detenidas por errnea confeccin de las evaluaciones por parte de los integrantes de las comisiones evaluadoras. Para llevar adelante esta difcil y sensible tarea, constituimos un

Llevamos adelante capacitaciones en Moodle, Wiris, Exe Learning y Cmap tools, entre otras.

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equipo de trabajo con el objetivo de abordar desde la perspectiva docente, pero tambin administrativa, la problemtica integral de la Carrera Docente. A lo largo de estos dos aos se han

Directores de Departamento para unificar criterios respecto de la confeccin de informes sobre los docentes en Carrera Acadmica y dems aspectos de procedimientos administrativos. Durante este ao tambin, la Co-

Pusimos en marcha la Comisin Local de Evaluacin de la Carrera Docente, que tiene por objetivo unificar criterios de evaluacin y analizar casos especficos.

realizado numerosas consultas a la Secretara Acadmica de Rectorado a los efectos de clarificar los innumerables aspectos controvertidos de los diferentes casos heredados. Con el objetivo de organizar y optimizar las evaluaciones y atender tanto a aspectos generales como a casos particulares, pusimos en marcha la Comisin Local de Evaluacin de la Carrera Docente (CLE). En 2010 la Comisin convoc a los

misin cre un espacio virtual para publicar all el material concerniente a la Carrera Acadmica y para comunicacin interna de la Comisin Local. Asimismo, se revisaron casos pendientes de 2009; se realiz una reunin con el Secretario Acadmico de la Universidad, Ing. Jos Virgili, con el fin de aunar criterios sobre la instrumentacin de la Carrera Acadmica en la UTN.BA; y se elabor una propuesta que fue elevada a la Comisin Central de Evaluacin Rectorado UTN- con

En 2010 la Comisin convoc a los Directores de Departamento con el fin de establecer criterios para la confeccin de informes sobre Docentes en Carrera Acadmica.

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motivo de solicitar la ampliacin del perodo de transicin finalizado en diciembre de 2009, con el compromiso de entrar en rgimen permanente hacia el ao 2012.

gracin con los Auxiliares de Ctedra y Docentes a cargo del curso; la falta de jurados internos y externos; y los instrumentos para la evaluacin de docentes de Laboratorio. En agosto de 2011, la Comisin cont con la presencia del Ing. Jos Virgili, Secretario Acadmico de la Universidad, quien recepcion inquietudes de la CLE con respecto a dificultades administrativas y normativas, y colabor para establecer criterios de evaluacin en casos

La Comisin revis y public en el Campus Virtual los instrumentos para la evaluacin de docentes. Tambin elabor y difundi una Gua Orientativa para las Comisiones Evaluadoras.

La Comisin llev adelante en 2010 la revisin, adaptacin y posterior publicacin en el Campus Virtual de los instrumentos para la evaluacin de docentes, con el fin de facilitar la carga de los datos y su posterior lectura y anlisis. Adems, elabor una Gua Orientativa para los inte-

En 2010 creamos un nuevo Campus Virtual, que alberga 16.118 usuarios de materias homogneas y 12.426 usuarios de materias bsicas.
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grantes de las comisiones evaluadoras; redefini y adapt las encuestas de opinin a utilizar para la evaluacin de docentes auxiliares; y elabor y public Acadmica Informa para la difusin de la Carrera Acadmica para la docencia auxiliar a implementar a partir de 2011. En 2011, la Comisin trat diversos aspectos como: la confeccin y procesamiento de encuestas de Auxiliares; la Carrera Acadmica de Auxiliares de Laboratorio y su inte-

particulares. Campus Virtual La Facultad asegura el desarrollo de los programas existentes de Educacin a Distancia (EaD), tanto los de apoyatura a la presencialidad, como los de cursado intensivo (semipresenciales). En cuanto a la actividad del perodo 2010-2011, avanzamos en la creacin de un portal que permite ingresar a cada uno de los campus

y que presta servicios a los diferentes usuarios. En el marco de este trabajo, habilitamos circuitos para la creacin de aulas a pedido de los docentes. Usuarios del Campus Virtual Homogneo: Cantidad de usuarios: 16118 Que ingresaron al menos una vez en 2012: 1198 Alumnos matriculados en aulas que ingresaron al menos una vez en 2012: 973 Docentes 2012: 54 Especialidad Cantidad de usuarios: 12426 Que ingresaron al menos una vez en 2012: 4160 Alumnos matriculados en aulas que ingresaron al menos una vez en 2012: 2889 Docentes 2012: 160 seguimiento de 60 aulas virtuales de carreras de grado. Asimismo, avanzamos en la puesta en marcha del proyecto de aulas por materia que lleva adelante el Departamento Ingeniera en Sistemas de la Informacin.

Mediante las tutoras virtuales la Facultad brinda apoyo a la Como complemento, creamos au- cursada presencial las virtuales en el Campus de Espe- de los alumnos de cialidad y de asignaturas homog- todas las carreras.
neas a pedido de docentes. En cuanto a la educacin de posgrado, abrimos aulas virtuales de las maestras y de Ingls (asignatura transversal de las maestras). Aula Virtual de Matemtica Discreta Pertenece al primer nivel de la carrera de Ingeniera en Sistemas de Informacin y es la nica asignatura dictada bajo esa modalidad en el mbito de la Universidad. Bajo esta forma de cursada, el alumno puede regularizar la materia asistiendo a un nmero reducido de encuentros presenciales (entre los cuales se cuenta el momento de la evaluacin). En 2010, realizamos el dictado mediante el sistema de cursado intensivo de la asignatura Matemtica Discreta. En 2011, llevamos adelante una reformulacin de materiales didcticos a partir de los resultados de las evaluaciones de las implementaciones previas.

Asimismo, trabajamos en la apertura de un espacio para el Proyecto RETROVA, con caractersticas especiales en relacin con la magnitud del proyecto, e incorporamos diferentes mdulos en el entorno virtual para dar respuesta a necesidades especficas de los docentes. Tutora virtual Esta tutora brinda, a travs de aulas virtuales utilizadas por los alumnos de todas las carreras, apoyo a la cursada presencial. Estn disponibles potencialmente para alrededor de 4000 alumnos. En 2010 se realiz la apertura y el

Entre 2010 y 2011 realizamos la apertura de ms de 60 aulas virtuales para carreras de grado. Tambin abrimos aulas virtuales de las maestras y de Ingls (asignatura transversal a todas las carreras de posgrado).

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ACREDITACIN

Acreditamos ante la CONEAU la carrera de Ingeniera en Sistemas de la Informacin, por seis aos; el Doctorado en Ingeniera con Mencin en Procesamiento de Seales e Imgenes, acreditado con la mxima categora; las especializaciones en Ergonoma, Calidad y Sistemas de la Informacin; y la Maestra en Administracin de Negocios.

A partir de la creacin de la Direccin de Acreditacin y Polticas de Calidad Educativa, logramos coordinar los procesos de acreditacin de carreras de grado y posgrado con una poltica de calidad a largo plazo. Las acreditaciones se realizan ante la Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria CONEAU y su obtencin supone una importancia estratgica, dado que garantiza ante la sociedad la calidad acadmica de las carreras dictadas en nuestra Facultad.

Las tareas de esta nueva Direccin se enmarcan en las actuales polticas acadmicas de la Facultad, que asumen un compromiso con la Mejora Continua para la calidad de la docencia, la investigacin, la extensin y la vinculacin con el medio. En cuanto a carreras de grado, en la UTN.BA ya han sido acreditadas las carreras de Ingeniera Civil; Ingeniera Elctrica; Ingeniera Electrnica; Ingeniera Mecnica; e Ingeniera Qumica; que actualmente

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estn atravesando por un nuevo ciclo de acreditacin. Por su parte, Ingeniera Industrial se encuentra en la segunda fase del proceso, a fin de completar su acreditacin por tres aos ms. A fines de 2011, la carrera de Ingeniera en Sistemas de Informacin de la UTN Buenos Aires fue acreditada por un perodo de seis aos, sin recomendaciones ni requerimientos posteriores. Ese mismo ao se acredit tambin la Maestra en Administracin de Negocios. Asimismo, a la acreditacin de las carreras de especializacin en Ingeniera en Calidad, Ingeniera en Sistemas de Informacin, y Ergonoma, se sum el del Doctorado en Ingeniera con Mencin en Procesamiento de Seales e Imgenes. La CONEAU realiz la visita de pares

evaluadores el mircoles 29 de junio, mientras se graduaba el primer Doctor de la Institucin: el Ing. Jacobo Omar Salvador. El Doctorado en Ingeniera con Mencin en Procesamiento de Seales e Imgenes fue acreditado por CONEAU con la mxima categora. Esta carrera forma parte de la reformulacin de la oferta acadmica que llevamos adelante desde la asuncin de la gestin. En ella hemos introducido una serie de mejoras que han impulsado el desarrollo de un producido cientfico de gran magnitud, y que permitieron ofrecer a nuestros graduados un producto de calidad, hoy reconocido y acreditado con la ms alta calificacin que otorga el sistema educativo nacional.

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PLANIFICACIN ACADMICA

Profundizamos el desarrollo del Sistema Integrado de Gestin Acadmica (SIGA), que sistematiza e integra los datos de los estudiantes y permite realizar trmites online.

Con el objetivo de agilizar, modernizar y proveer al estudiante y docente las herramientas necesarias para el ptimo desarrollo de su actividad acadmica, durante el perodo 2010 - 2011 se han mejorado procesos. Entre las actividades realizadas podemos destacar: SIGA Profundizamos el desarrollo del Sistema Integrado de Gestin Acadmica (SIGA). Toda la informacin referente a la actividad acadmica de todos los estudiantes se gestiona con este sistema. Los docentes y alumnos pueden acceder a las prestaciones del SIGA a travs de Internet, facilitndose as la disponibilidad de informacin correspondiente a calificaciones, asistencia a clase, inscripcin al cursado de asignaturas e inscripcin a mesas de examen, entre otros. A partir de 2010 tambin se incorporaron servicios para las tecnicaturas, carreras de posgrado y maestras. El SIGA facilita la tarea de usuarios (alumnos y docentes), sistematiza e integra los datos del estudiante, y permite incorporar servicios tales como: realizacin de encuestas, carga de fechas y notas de parcia-

les, actualizacin de datos personales y disponibilidad de informacin estadstica, entre otros. A travs de este sistema: se implement un mailing de envo masivo de informacin a los alumnos; se mejor la difusin de la informacin relevante con las partes interesadas; se reorganiz la inscripcin a los cursos de grado; se incorporaron las tecnicaturas al SIGA; se comenz la digitalizacin de los legajos archivados en la sede Medrano; se incorporaron herramientas para la gestin de Bedelas, para Departamentos, y gestin de posgrados; se modific el sistema de registro de asistencia docente; se depuraron los datos de todos los alumnos de la Extensin ulica Bariloche y se incorporaron al SIGA para que, en 2012, todas las gestiones de esta unidad se realicen a travs de este sistema; se incorpor la gestin de la inscripcin a seminarios y finales de asignaturas de posgrado, simplificando el circuito de generacin de actas.

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Registro de Asistencia Docente Mediante Huella Digital El Registro de asistencia docente mediante huella digital es un sistema ms preciso, ms cmodo y ms rpido que su predecesor, y constituye un paso ms hacia la despapelizacin, eliminando las planillas de asistencia. Este sistema nos permite generar estadsticas confiables y brindar informacin a los jefes de ctedra y de carreras de grado. El software no toma ni guarda la imagen de la huella, por lo tanto no es posible reproducir la identidad de la persona a travs de los datos almacenados en el servidor. Inscripciones a cursos de grado Trabajamos en la optimizacin de la cantidad de alumnos por cada curso. Para las asignaturas homogneas pusimos especial hincapi en balancear adecuadamente todas las especialidades, principalmente en las asignaturas de la Unidad Dcocente Bsica (UDB) Fsica y UDB Qumica que, por tener experiencias de laboratorio, las restricciones para la cantidad de alumnos por curso se torna crtica. Para el

Incorporamos un Registro de asistencia docente por huella digital y modificamos el sistema de inscripcin de aspirantes, agilizando el trmite La misma metodologa implemen- y optimizando recurtamos con los ingresantes, con el sos.
caso de las asignaturas de la UDB Cultura e Idiomas el trabajo tuvo como fin reducir la diversidad de las especialidades en cada curso, de manera de facilitar la organizacin a los docentes del rea. fin de balancear la cantidad de cursos por turno para hacer ms eficiente la utilizacin de las aulas. Sistema de inscripcin de aspirantes Anteriormente, los aspirantes deban concurrir en forma presencial a nuestras oficinas en cuatro oportunidades: inscripcin inicial y retiro del sobre, entrega del sobre y confeccin de la credencial, inscripcin

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al final libre de diciembre y, finalmente, la inscripcin al seminario de verano. Con el nuevo procedimiento, el primer paso consiste en la carga de todos los datos del aspirante a travs de Internet y en la solicitud de Implementamos un turno para retirar el sobre. Postenuevo modelo de riormente, debe concurrir en el da y libreta universitaria, horario especificado, retirar el sobre diseado a partir del y su credencial. Esta es la nica insuso que le dan tanto tancia en donde el aspirante conlos alumnos como los currir en forma presencial. Al tener docentes. todos los datos pre-cargados, el tiempo de trmite se hace en pocos minutos. De ah en adelante las inscripciones a los finales y al seminario de verano se realizan a travs de Internet. As, no slo hemos mejorado la

satisfaccin del aspirante al evitarle concurrir y hacer largas filas de espera, sino que adems le generamos la cultura de recurrir al sistema SIGA para gestionar todos sus trmites. El cambio en el procedimiento permite, por otra parte, una mejor planificacin de nuestros recursos humanos, haciendo posible la ejecucin de otras tareas y dedicando a las inscripciones solo la cantidad de personal que sea necesaria para satisfacer la demanda. Nueva Libreta Universitaria Con el fin de mejorar y optimizar su uso por parte de docentes y alumnos, diseamos un nuevo modelo de Libreta Universitaria para los

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ingresantes del Ciclo Lectivo 2011. Las modificaciones atienden a pedidos, consultas y sugerencias recepcionadas. La nueva Libreta es el resultado de un trabajo coordinado entre docentes, alumnos y no docentes, que fueron convocados y consultados para la renovacin de este documento. La nueva Libreta se presenta mucho ms organizada, accesible, moderna y de mejor calidad para una mayor durabilidad (cualidad indispensable, considerando que es un documento que acompaa al alumno durante todo su trnsito universitario). Preservacin de legajos de alumnos Con el fin de agilizar los trmites administrativos y hacer ms eficiente el uso del tiempo por parte del personal, as como para optimizar los espacios fsicos y garantizar una adecuada conservacin en el tiempo, se comenz con la digitalizacin de los legajos de alumnos que actualmente se encuentran en los dos archivos de la sede Medrano. La digitalizacin es realizada por el Laboratorio de Procesamiento de Imgenes Digitales (LAPID), donde se almacena. Gestin de trmites Implementamos un mecanismo que agiliza la recepcin y tratamiento de los trmites de la Direccin de Alumnos y Estudios. Asimismo, modificamos el procedimiento de solicitud de la Condicin de Alumno Regular por excepcin, hacindolo ms gil y ms preciso. Por otra parte, logramos reducir el tiempo del trmite de Excepcin de Correlativas. 25

BIENESTAR ESTUDIANTIL
La UTN.BA brinda las condiciones bsicas y los aspectos complementarios que aporten al desarrollo personal y al continuo progreso en la vida universitaria. Consultorios alumnos al momento del ingreso, y despus de los tres primeros aos de cursada. Para mejorar y optimizar este servicio, modernizamos y equipamos todos los consultorios, con mobiliario y aparatos de ltima generacin; compramos camillas, escritorios y sillones para los profesionales. Durante este perodo, creamos el consultorio jurdico, que brinda asesoramiento a toda la comunidad universitaria. En 2011, el consultorio dio respuesta a 32 alumnos, 2 docentes, 6 no docentes y 6 graduados, sumando un total de 49 trmites.

Modernizamos y equipamos todos los consultorios con mobiliario y aparatos de ltima generacin.

La UTN.BA cuenta con consultorios propios, que prestan atencin primaria a alumnos y docentes. Como complemento de este servicio, desarrollamos programas de prevencin de enfermedades de transmisin sexual, adicciones y trastornos de alimentacin, entre otros.

En los ltimos dos aos, 11000 personas utilizaron el servicio de consultorios, distribuidos en las siguientes especialidades: atencin mdica, odontologa, orientacin vocacional y nutricin. Durante 2011, adems, incorporamos el consultorio de kinesiologa y un sistema que permite a los profesionales sistematizar informacin mdica de los ingresantes con fines estadsticos. En los consultorios de la UTN.BA se realizan exmenes mdicos a los 26

Biblioteca Con el objetivo de promover y facilitar el acceso, uso y disponibilidad de informacin y documentacin de inters acadmico, y para brindar el apoyo y actualizacin permanente a los alumnos de las carreras de pregrado, grado y posgrado, docentes, investigadores, graduados y otras partes interesadas, adquirimos ms de 340 volmenes para la Biblioteca Ing. Jos F. Arena, de la UTN.BA.

Para ello, atendimos a las necesidades de cada uno de los departamentos de carrera, prestando apoyo a las actividades de investigacin y extensin; as como a los docentes involucrados, desarrollando colecciones ajustadas a normas establecidas y correctamente organizadas. De esta manera logramos custodiar, preservar y procesar eficazmente el patrimonio bibliogrfico de la Facultad. Desde marzo de 2011, estamos desarrollando un nuevo sistema para llevar el stock de volmenes que posee la Biblioteca de la UTN.BA. Este sistema consta de un mdulo de catalogacin, carga y de circulacin. Tambin respetar el actual formato CEPAL, y se complementar con la base de datos de alumnos, mediante la utilizacin de la clave SIGMA. Turismo Como complemento de la actividad acadmica, promovemos y facilitamos el turismo entre los miembros de la comunidad tecnolgica: estudiantes, docentes, graduados y trabajadores no docentes. Durante los ltimos dos aos, llevamos adelante una serie de iniciativas orientadas a brindar una oferta diferencial en los principales centros tursticos del pas. Para ello, gestionamos convenios con hoteles, agencias de turismo y redes tursticas internacionales como Hostelling International e ISIC, entre otros.

ORADIS Con el compromiso de llevar adelante una poltica educativa inclusiva, creamos el rea de Orientacin y Apoyo para Personas con Discapacidad (ORADIS), con el objetivo de evaluar, proponer y supervisar obras de adaptacin del medio, para garantizar el pleno uso de los espacios de la UTN.BA a las personas con discapacidad. A travs del rea, impulsamos la creacin de un bao apto para personas con discapacidad en el 5 piso de la Sede de Medrano de la Facultad. Asimismo, llevamos adelante la adecuacin de pupitres en la Sede Campus, y avanzamos en la remodelacin de las instalaciones de la Biblioteca y en la creacin de una bolsa de trabajo inclusiva. Deportes Actualmente, en la UTN Buenos Aires alrededor de 230 alumnos realizan prcticas recreativas y competitivas de rugby, ftbol, vley y ajedrez, a cargo de profesores especializados en cada materia. Desde el rea se desarrollan, adems, dos torneos de ftbol, uno interno y otro externo, divididos en tres categoras cada uno. Participan de estos torneos 1780 personas, agrupadas en 75 equipos. Esta actividad se desarrolla todos los fines de semana en los espacios destinados para tal fin en la sede Campus de la Facultad. 27

Con el compromiso de llevar adelante una poltica educativa inclusiva, creamos el rea de Orientacin y Apoyo para Personas con Discapacidad (ORADIS).

Renovamos el sistema de catalogacin, carga y circulacin del material de Biblioteca.

Organizamos anualmente una prueba aerbica en conjunto con el YMCA y participamos en los juegos tecnolgicos, con destacadas actuaciones.

Adems, el rea de Deportes organiza anualmente una maratn, en conjunto con YMCA, donde participan aproximadamente 1200 personas por edicin. Asimismo, establecimos un convenio con esa institucin por el cual brinda a toda la comunidad universitaria la posibilidad de realizar actividades deportivas por una cuota social diferencial. Actualmente, alrededor de 600 personas utilizan este beneficio.

convenio que la UTN.BA estableci con la empresa, se equip a los corredores con ropa y accesorios de primer nivel. Asimismo, participamos en los Juegos Tecnolgicos 2010 y 2011, donde los estudiantes de la Facultad lograron destacadas actuaciones en ajedrez, ftbol y vley. Durante 2011, se abri un Curso de Refers certificado por AFA.

Durante el perodo 2010-2011, fortalecimos el Running Team, formado por alumnos y profesores de la UTN.BA que, entre 2010 y 2011, participaron en la competencia organizada por Accenture, y en el We Run Buenos Aires 10km (2011) de Nike. Como resultado del 28

Como parte de un plan de modernizacin de las instalaciones del Campo de Deportes, remodelamos el sistema de riego e iluminacin, y as como los bancos y la zona de vestuarios.

DESARROLLO PROFESIONAL
El rea promueve el desarrollo profesional de los estudiantes de la UTN.BA, procurando que adquieran habilidades acadmicas mediante la insercin en organizaciones y empresas afines a su carrera. Bsquedas laborales A todos los estudiantes que se acercan al rea de Desarrollo Profesional (ADP) buscando posibilidades laborales se los entrevista y asesora. Entre 2010 y 2011 se realizaron las siguientes bsquedas:
Total de bsquedas por especialidad - 2010
800 700 600 500 400 300 200 100 0

Cantidad de Busquedas Porcentaje

Industrial Sistemas Electrnica Elctrica Quimica 239 15.29 % 693 44.34 % 215 13.76 % 110 7.04 % 72 4.61 %

Civil 35 2.24 %

Naval 8

Mecnica Textil 179 12

0.51 % 11.45 % 0.77 %

Entre 2010 y 2011 crecieron las bsquedas laborales de todas las carreras de grado dictadas en la UTN.BA.

Total de Bsquedas por especialidad - 2011

800 700 600 500 400 300 200 100 0

Industrial Sistemas Electrnica Elctrica Quimica 285 644 37.23 % 302 17.46 % 139 8.03 % 84 4.86 %

Civil 65 3.76 %

Naval 17

Mecnica 181

Textil 13 0.75 %

Cantidad de Busquedas

Porcentaje 16.47 %

0.98 % 10.46 %

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Comparativo bsquedas 2010-2011

1010

800

600

400

200

Pasantas 2010 184

Otros 846

Pasantas 2011 99

Otros 1002

800 700 600 500 400 300 200 100 0

30

Total de pasantes activos al 30/11/2011

Sistemas 15%

Industrial 40%

Qumica 12%

Electrnica 10%

Elctrica 10%

Mecnica 12%

Civil 12%

Textil 0%

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En 2011 lanzamos el Desafo UTN.BA, competencia acadmica en la que grupos multidisciplinarios de estudiantes deben resolver una problemtica real planteada por una empresa.

Desafo UTN.BA Con el objetivo de incentivar y estimular competencias acadmicas y profesionales en nuestros estudiantes, durante 2011 lanzamos el Desafo UTN.BA, concurso donde grupos multidisciplinarios de estudiantes compiten en la resolucin de una situacin problemtica real vinculada con el mbito de la Ingeniera planteada por las empresas participantes. Con esta competencia pretendemos brindar a los participantes una experiencia concreta en el relevamiento de una problemtica, su diagnstico y el planteo de una alternativa de solucin en la que se pongan en evidencia la creatividad, la innovacin y la eficiencia. Participaron del concurso Desafo UTN.BA dos empresas: Mercado-

gundo Desafo UTN.BA realizaron una visita guiada a la planta de Ternium-Siderar. La empresa brind a los alumnos una charla a cargo del diseador del caso de estudio. Asimismo, tuvieron la oportunidad de recorrer las instalaciones acompaados POR profesionales que indicaban paso a paso el proceso de la produccin del acero. A modo de premio, las empresas aportaron dinero en efectivo y la Facultad aport becas para la realizacin de cursos de la Secretaria de Cultura y Extensin Universitaria. En total, participaron 18 grupos, involucrando a 42 alumnos. Recursos Humanos Desde mediados de 2010 brindamos orientacin SOBRE cmo redactar una carta de presentacin,

Especialidad de los participantes del Desafo UTN.

20

15

10

Para contribuir al desarrollo profesional de nuestros estudiantes, brindamos un servicio de orientacin en las bsquedas laborales y en los aspectos relacionados a procesos de seleccin.
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Ing. Sistemas

Ing. Industrial

Ing. Mecnica

Libre y Ternium del Grupo Techint. Las mismas, adems, aportaron tutora constante a lo largo del concurso. Los alumnos participantes del se-

cmo estructurar un CV y otras cuestiones relacionadas con los procesos de seleccin, con el objetivo de contener y proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para afrontar futuras en-

trevistas y, de esta forma, evitar que pierdan oportunidades ventajosas para su desarrollo profesional. Tutoras ParA dar cumplimiento a la Ley de Pasantas (26.427), incorporamos dos profesores guas y un responsable coordinador, quienes se encargan de monitorear y hacer un seguimiento de las actividades realizadas por los estudiantes en sus prcticas educativas. La evaluacin de los tutores es registrada en planillas con fines estadsticos; as podemos extraer conclusiones sobre el total de empresas y pasantes, y definir la poltica en consecuencia. Ciclo de charlas En el marco de la vinculacin con el sector empresarial, y en coordinacin con autoridades de cada Departamento, realizamos un ciclo de charlas con representantes de renombradas empresas como Grupo ASSA, IMPSA, GMS (entre otras), quienes acercaron experiencias y temticas diversas a los alumnos interesados. Bolsa de Trabajo UTN En 2011 creamos la Bolsa de Tra-

bajo UTN, presentada ante un grupo de empresas durante la Semana de la Ingeniera. Se trata de una plataforma Web que va a permitir a los empleadores tener un cdigo de usuario y cargar sus bsquedas. Asimismo, se optimizan los tiempos al momento de realizar los anlisis de perfil y su inmediata remisin de los mismos. Actualmente se encuentra en pleno desarrollo. Feria de Empresas Tanto en 2010 como en 2011, organizamos la Feria de Empresas, actividad que desarrollamos por primera vez hace ocho aos, y que nuclea a las principales empresas que, a travs de este encuentro, establecen contacto directo con los estudiantes. Por cada una de ellas pasaron, aproximadamente, 1000

La nueva Bolsa de Trabajo UTN es una plataforma web que permite optimizar tiempos de carga de bsquedas y de anlisis de perfiles.

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POLTICAS DE RETENCIN
El compromiso con la formacin de ms y mejores ingenieros contempla, a nuestro criterio, varias aristas. Si bien hay una gran incidencia de las polticas acadmicas e institucionales orientadas a imprimir calidad en los programas y procesos de enseanza, no podemos dejar de lado las dificultades del contexto educativo, social y econmico que perjudican y dificultan el trnsito universitario de los estudiantes. una carrera universitaria porque, al brindarle una formacin deficiente en cuanto a contenidos, dificulta el paso de una instancia educativa a otra, favoreciendo la desercin. Adems, en algunos casos vemos que, hacia la mitad de la carrera, la insercin en el sistema productivo impacta en el desarrollo de la misma. Nuestros estudiantes son requeridos por las empresas cuando estn promediando sus estudios, ofrecindoles muy buenas remuneraciones. Eso, en el mejor de los casos, demora su graduacin. En muchos otros los lleva a abandonar los estudios. Es por eso que, durante esta nueva gestin, hemos decidido recomponer el sistema de tutoras, entendiendo que dicho sistema no solo refleja un propsito tcnico pedaggico, sino tambin un compromiso poltico de la Facultad con la inclusin social de todos los sectores en la educacin superior. En ese sentido, la UTN.BA se compromete, alienta y dispone de las condiciones institucionales necesarias para que el sistema de tutoras se desarrolle como poltica de

El nuevo Sistema Institucional de Tutoras no solo refleja un propsito tcnicopedaggico sino tambin un compromiso poltico de la Facultad con la inclusin social de todos los sectores en la educacin superior.

La experiencia de estos aos en la gestin de la Facultad nos indica que hay distintos tipos de deserciones. Una de ellas est relacionada con la dificultad econmica que tienen algunos jvenes de sostener los costos para asistir a la Universidad. Para contrarrestar esta situacin, la Facultad brinda a los estudiantes becas de ayuda econmica y de servicios (ver apartado de Becas). Tambin existen deserciones causadas por factores de ndole acadmico: el desguace de la escuela tcnica, que se produjo durante la dcada del 90, ha tenido un fuerte impacto, no slo en las carreras de Ingeniera, sino en toda la formacin tcnica. Hoy la escuela limita al estudiante a la hora de elegir

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retencin y acompaamiento estudiantil, adems de ser una herramienta de deteccin temprana de las problemticas estudiantiles. Para ello, en el ao 2010, realizamos un estudio diagnstico del sistema. Los resultados arrojaron una falta de visibilidad y concientizacin institucional por la validez y posibilidades de accin de polticas de tutoras. Asimismo, se convoc a todos los sectores involucrados a participar en las Jornadas de Discusin Acadmica. A partir de esta evaluacin, en 2011 decidimos llevar adelante una estrategia poltica-pedaggica que propone el relanzamiento del Sistema Institucional de Tutoras y la recentralizacin del sistema, con grados de autonoma para la coordinacin departamental por carrera. Este plan estratgico prev diferentes instancias de la accin tutorial, relacionadas con los diferentes roles y perfiles de tutores bien diferenciados: tutores docentes, tutores pares y tutores graduados. El tutor docente realizar tutoras de orientacin; el tutor par realizar tutoras de orientacin en el aprendizaje disciplinar de Ciencias Bsicas; y el tutor graduado realizar el anclaje de la especialidad de la carrera con el mbito de insercin profesional.

Para coordinar este plan, designamos un nuevo equipo de conduccin y trabajamos sobre las condiciones institucionales que obstaculizaban la visibilizacin del sistema de tutoras. Trabajamos en la integracin de la Red de Sistemas Tutoriales de UTN, y de la Red de Sistemas Tutoriales de Carreras de Ingeniera y Afines. Asimismo, construimos lneas de trabajo singulares para cada Departamento de Carrera, y dictamos el Curso de Formacin de Tutores (tanto de manera virtual como presencial).

Este plan prev diferentes instancias de la accin tutorial, relacionadas con los diversos roles y En 2011, adems, regularizamos el perfiles de tutores: cobro de las asignaciones por tuto- turores docentes, turas en tiempo y forma. rores pares y tutores graduados.
En octubre de 2011, participamos del 2 Congreso Argentino de Sistemas de Tutoras y del 1er. Encuentro de Autoridades, Secretarios Acadmicos y Responsables de Universidades de la Implementacin de los Sistemas de Tutoras, realizados de manera conjunta en la Universidad Nacional de Tucumn. En sintona con estas acciones, ampliamos nuestra participacin en la Red Argentina de Sistemas de Tutoras de Ingeniera en la Repblica Argentina (RASTIA).

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Programa de Reinsercin Estudiantil En el ao 2002, la UTN.BA implement el Programa de Reinsercin Estudiantil (PRE) por el que convocaba a aquellos estudiantes que le faltaran hasta 15 materias para recibirse, para que se acercaran a la

Si bien el marco social ha cambiado, la formacin de ingenieros en nuestro pas enfrenta nuevos desafos, vinculados a la desercin de estudiantes que se incorporan al sector productivo. Tanto es as que, en un relevamiento que llevamos a cabo en 2011, detectamos que hay alrededor de 800 alumnos qu tienen

En 2011 relanzamos el Programa de Reinsercin Estudiantil, que tiene como objetivo convocar a aquellos alumnos que tienen ms de 36 materias cursadas para incentivarlos a que finalicen sus estudios.

Facultad y se graduaran. Este Programa se realiz en el marco de una de las crisis sociopolticas ms importantes de la historia argentina. An as, el Programa tuvo muy buenos resultados: se gradu un 78% de los 376 inscriptos. En 2011 presentamos en el Consejo Directivo una reedicin de este plan, que fue aprobado.

entre 32 y 38 materias aprobadas, sin registrar actividad acadmica en los ltimos aos, y que no han solicitado ttulo de grado ni intermedio. El PRE est en sintona con los ltimos anuncios de la Secretara de Polticas Universitarias de la Nacin, que en la presentacin del Plan Estratgico de Ingenieras 2012-2016 lanz una convocatoria para implementar un sistema similar.

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BECAS
A travs del Sistema de Becas, brindamos a investigadores, docentes y estudiantes, distintos tipos de apoyo para el desarrollo de sus actividades. Becas de Investigacin Las becas de investigacin estn orientadas a promover en los estudiantes el inters por el desarrollo y la investigacin. Durante 2010 y 2011, gestionamos distintos tipos de becas que componen el sistema de la UTN.BA, as la formacin de recursos humanos para que desempeen actividades de investigacin en el marco de los proyectos de investigacin y desarrollo, o en los Centros y Grupos UTN.BA. Las becas son asignadas por mdulos. Cada mdulo implica una dedicacin mxima de 6 horas semanales y se pueden asignar hasta 3 mdulos por beneficiario. En el ao 2011, se organiz una nica convocatoria para las becas otorgadas por Rectorado y por la Facultad, para dotar de mayor impulso a la convocatoria y para

En la UTN Buenos Aires se otorgan becas de investigacin, de apoyo econmico y de servicio.

Evolucin de la distribucin de las becas y mdulos de investigacin para estudiantes 2010-2011

160 140 120 100 80 60 40 20 0 160 140 120 100 80 60 40 20 0

Cantidad Cantidad de Cantidad de de PID con estudiantes mdulos becarios con becas asignados estudiantes

Cantidad Cantidad de Cantidad de de PID con estudiantes mdulos becarios con becas asignados estudiantes

SAE

RECTORADO

como tambin distintas iniciativas desarrolladas por la Facultad con el objetivo de potenciar este sistema: Becas de investigacin para estudiantes El programa de becas para estudiantes tiene por objeto fomentar

avanzar, a partir del diseo de la convocatoria, en la mejor estructuracin y articulacin con tipos de becas similares que se desarrollan en el sistema cientfico tecnolgico argentino. En tal sentido, trabajamos en la definicin de los criterios para cons37

Evolucin de la cantidad de mdulos/becarios BINID 2010 - 2011 y distribucin en PID.

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12

La cantidad de becas de investigacin otorgadas a estudiantes creci entre 2010 y 2011 un 20%.

Cantidad de mdulos/becarios BINID Cantidad de PID con becarios BINID

2010

2011

9 5

14 7

truir el listado de los PID ofertados como marco de las becas, teniendo en cuenta lo previsto en el Reglamento correspondiente, pero facilitando, en todo lo posible, una mejor relacin en la distribucin Tambin crecieron la de becarios en proyectos como cantidad de PID con los Proyectos de Investigacin. Al becarios estudiantes mismo tiempo, definimos criterios y la cantidad de m- generales para presentar a la Comidulos asignados. sin de Becas de la UTN.BA, con el objeto de definir una propuesta de adjudicacin de mdulos que se enmarque en las lneas estratgicas de formacin de recursos humanos definidas por la Facultad. Becas de Iniciacin en Investigacin y Desarrollo para graduados BINIDLas Becas BINID son evaluadas y otorgadas por el Rectorado. En el ao 2011, la UTN.BA contaba con la misma cantidad de mdulos que para el ao 2010 (nueve mdulos distribuidos en un mdulo por becario-). En funcin del crecimiento del nmero de PID acaecido a lo 38

largo del ao 2010 (25% ms de proyectos de investigacin respecto del mes de diciembre de 2009), la Facultad solicit al Rectorado cinco mdulos nuevos y la retencin de dos mdulos vacantes, alcanzando en 2011 un total de 14 mdulos/becarios. En este sentido, si bien la solicitud de siete mdulos de becas BINID (dado que dos mdulos deben contabilizarse como vacancias) implica un crecimiento del 56% sobre las becas otorgadas en el ao 2010, este nmero representa el 0,17 % de becarios por PID, es decir, un crecimiento de 0,02 % de becarios por PID entre el ao 2010 y el 2011, lo cual muestra la necesidad de seguir desarrollando este instrumento en conjunto con las autoridades centrales de la UTN. Becas para la Formacin de Doctores en reas Tecnolgicas Prioritarias Durante el ao 2011, difundimos y

asesoramos sobre la presentacin de solicitudes de becas para la formacin de doctores. La difusin se articul con los Departamentos de Carrera, con el objeto de acercar la convocatoria a posibles candidatos. Actualmente, contamos con cinco becarios dentro del programa, dos de los cuales se encuentran prximos a defender sus tesis.

de la Facultad para cursar la Maestra en Docencia Universitaria, dictada en la Escuela de Posgrado de la UTN.BA. La convocatoria para el otorgamiento de las becas se realiz a travs de los directores departamentales, con el fin de entregar una por unidad acadmica. Los beneficiarios

De 2010 a 2011 la cantidad de mdulos becarios del programa BINID creci un 56%.

Becas Bicentenario de Investigacin y Posgrado para el Desarrollo de Actividades de Investigacin, Docencia y Formacin en Carreras de Maestra Este programa depende del Rectorado de la UTN. Tal como se realiz con las becas doctorales, durante el ao 2011 trabajamos en la difusin y asesoramiento para la presentacin de postulaciones. Cabe sealar que se presentaron cuatro solicitudes, de las cuales unA obtuvo la beca. Actualmente, la Facultad cuenta con cuatro becarios dentro del programa. Becas para Docentes Durante el perodo 2010-2011 otorgamos 12 becas totales a docentes

fueron seleccionados en funcin de las propuestas que hicieron los propios directores. El objetivo de estas becas es fomentar la formacin de recursos humanos y representa la materializacin de una poltica acadmica que se propone, no solo acrecentar los conocimientos de las distintas disciplinas en el mbito de la docencia universitaria, sino que propicia un lugar de reflexin institucional por parte de los profesores de los distintos Departamentos de nuestra Facultad. Becas de Ayuda Econmica Estas becas tienen como objetivo satisfacer necesidades bsicas de los estudiantes, tales como trans-

Durante el perodo 2010-2011 otorgamos 12 becas totales a docentes de la Facultad para cursar la Maestra en Docencia Universitaria, dictada en la Escuela de Posgrado de la UTN.BA.

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porte, apuntes, residencia y todas aquellas que limiten directamente sus posibilidades de estudio. Tanto en el 2010 como en el 2011 se otorgaron 56 mdulos de Becas de Ayuda Social. Becas de Servicio

Tanto en 2010 como en 2011 se entregaron 56 mdulos de Becas de Ayuda Social y 65 mdulos de Becas de Servicios.

estudiantes de primero, segundo y tercer nivel de las distintas especialidades con un beneficio de $ 500. En la actualidad contamos con diez beneficiarios, cinco renovantes y cinco becarios nuevos que ingresaron en el programa en noviembre del corriente, con la finalidad de renovarles la beca para 2012. Programa Nacional de Becas Universitarias Los interesados en participar de este programa se inscribieron va Web y, una vez preseleccionados, su documentacin fue elevada oportunamente a la Secretara de Asuntos Estudiantiles del Rectorado; y luego al Programa Nacional de Becas Universitarias, para el otorgamiento o no del beneficio. Se otorgaron 21 becas en 2011. Asociacin Civil Grupo Puentes El objetivo del programa es promover la inclusin social de jvenes ingresantes, de primer o segundo ao en situacin de vulnerabilidad socioeconmica, a travs del acompaamiento individual e integral en la educacin superior. Las becas que se otorguen sern anuales, de carcter personal e intransferible del becario, y renovables hasta un mximo de seis aos de carrera, siempre que se mantengan los requisitos de acceso y tras una evaluacin realizada por la Asociacin Civil Grupo Puentes y a su solo criterio. El programa ser implementado durante 2012, habindose realizado ya una etapa de inscripcin.

Las becas de servicio son aquellas que permiten al becario desarrollar tareas tcnicas no administrativas que cubran las necesidades de la Facultad, elevadas por los Departamentos de todas las especialidades. En 2010 y 2011 otorgamos 65 mdulos de servicio. Gestionamos, adems, los siguientes programas de becas: Programa de Becas de Grado de la Fundacin Williams En mayo de 2008, la Facultad firm un acuerdo con el objeto de crear un Programa de Becas de Grado para favorecer el acceso y la permanencia de estudiantes con buen desempeo acadmico y escasos recursos econmicos. El programa comenz con 10 beneficiarios en 2009 con un importe mensual de $ 500. En el 2011, contamos con 30 becarios con un importe mensual de $ 600.

La Facultad gestiona adems programas externos de becas como los de la Fundacin Williams, la Fundacin Electroingeniera, el Programa Nacional de Becas Universitarias y la Asociacin Civil Gru- Fundacin Electroingeniera po Puentes.

En el 2007, la Facultad firm un acuerdo con la finalidad de incentivar a aquellos estudiantes que tengan buen desempeo acadmico y dificultades econmicas a fin de equiparar las oportunidades en el acceso y permanencia de los alumnos en el sistema universitario. El programa comenz con 10 40

PROMOCIN DE LA INGENIERA
Somos la Facultad de Ingeniera que ms profesionales forma en el pas. De nuestras aulas se gradan alrededor de 800 ingenieros anualmente. Entendemos que este liderazgo nos pone al frente de un debate que ha excedido las preocupaciones de un sector, para tomar protagonismo en la agenda educativa nacional. En ese marco, nos hemos comprometido a impulsar y promover la educacin de la Ingeniera, entendiendo que es una disciplina fundamental del crecimiento socioeconmico de un pas. Este compromiso implica adems el apuntalamiento de planes educativos y programas acadmicos para mejorar la enseanza y el aprendizaje. ganizada por la Direccin de Educacin Tcnica dependiente del Ministerio de Educacin de la Ciudad de Buenos Aires. El objetivo de la misma fue mostrar la oferta de carreras universitarias a todos los alumnos de escuelas tcnicas de la Ciudad. All estuvimos presentes con un stand en donde mostramos nuestra oferta acadmica a travs de folletos, imgenes audiovisuales de nuestra infraestructura y material impreso que pusimos a disposicin de los visitantes. Por otro lado, los Departamentos de las distintas especialidades colaboraron dando charlas a todos los interesados. Asistieron ms de 5000 visitantes, segn los datos proporcionados por los organizadores.

Somos la Facultad de Ingeniera que ms profesionales forma en el pas. Este liderazgo nos pone al frente de un debate que ha excedido las preocupaciones de un sector, para tomar protagonismo en la agenda educativa nacional.

Con el objetivo de acercarnos a la comunidad, ampliamos nuestra participacin en ferias y exposiciones.

Organizamos la Jornada La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina, encuentro del Exposiciones Universitarias que participaron ora Jornada La Formacin de In- dores especialistas Con el objetivo de acercarnos a genieros en la Repblica Argen- en educacin.
Con la intencin de ayudar a despertar la vocacin por esta carrera, llevamos adelante las siguientes actividades: Durante 2011, participamos en la Exposicin del Colegio Otto Krause, la Exposicin de la Escuela ORT, la Expo Cauelas y la Expo Universidades en Chascoms. la comunidad, ampliamos nuestra participacin en ferias y exposiciones. En junio de 2010 participamos de la Expo TIC del Bicentenario, ortina A partir del surgimiento de inquietudes de muchos integrantes de nuestra comunidad educativa, el Decano de UTN.BA, Ing. Guillermo

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La Jornadas gener notas e intervenciones en medios periodsticos en los que participamos como actores principales.

Oliveto, cre en la red Linkedin un grupo de discusin: La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina, en el que participaron, y an lo hacen, una gran cantidad de graduados, estudiantes, profesionales y docentes que da a da aportan y discuten sobre la problemtica de la falta de profesionales en el rea, y las caractersticas de su formacin. Actualmente, el grupo posee 502 miembros. Debido a la repercusin que tuvo este grupo, organizamos la Jornada La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina, encuentro del que participaron oradores de primer nivel, especialistas en educacin, como el Prof. Luis Casella; el Ing. Carlos DAmico; el Ing. Daniel Morano; el Dr. Juan Carlos Pugliese; y el Lic. Mario Giannoni. tervenciones en medios periodsticos en los que participamos como actores principales logrando, no slo aportar al debate sobre la falta y la formacin de los profesionales, sino adems posicionar a la Facultad ante la opinin pblica en el lugar que se merece.

Semana de la Ingeniera En 2011, bajo el slogan Un puente al futuro inauguramos la Semana de la Ingeniera, megamuestra donde nucleamos todas las actividades que se realizan en la Facultad con el fin de acercar la Ingeniera a la comunidad y despertar la vocacin por esta profesin. La Semana de la Ingeniera se realiz tanto en la sede Medrano como en Campus y, durante esa semana de enorme trnsito, se llev a cabo una de las etapas de inscripcin a las carreras que dicta la UTN.BA. La Semana de la Ingeniera se extendi del 2 al 7 de octubre. Durante ese perodo, se realizaron algunas de las actividades acadmicas y cientficas ms importantes, como la Feria de Proyectos, la Expo UTN, la Prueba Aerbica y la Feria de Empresas. En el marco de este encuentro, promovimos el recientemente creado Desafo UTN, brindamos charlas de investigadores y proyectos especficos (como la charla sobre Energa Undimotriz y la presentacin que el Embajador de la Repblica del Ecuador, el Dr. Wellington Sandoval Crdoba, hizo

Durante la Semana de la Ingeniera, inaugurada en 2011 bajo el lema Un puente al futuro, expusimos todas las actividades que realizamos en la Facultad, con el fin de despertar la vocacin por esta profesin. Este encuentro gener notas e in-

La Feria de Proyectos, la Expo UTN, la Feria de Empresas y la Prueba Aerbica tuvieron lugar en el marco de la Semana de la Ingeniera.

42

sobre el proyecto de desarrollo sostenible Yatsuni ITT). Adems, durante esa semana expusimos los proyectos culturales y sociales que se generan dentro de la Facultad.

2011) tuvo lugar en este marco, aunque con modificaciones sustanciales. En primer lugar, ampliamos la cantidad de tiempo de dos das a cuatro. Por otro lado, esta vez,

La Feria cont adems con la participacin de Tecnpolis TV, que estuvo presente con un stand de difusin. A partir de lo expuesto en la Feria de Proyectos, la seal del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la Nacin realizar una miniserie con 14 de los proyectos exhibidos. Durante la Semana de la Ingeniera tambin se realiz la exposicin Museo Itinerante de la Fundacin ICATEC, y se llevaron adelante talleres en los laboratorios de Ingeniera Civil y Electrnica. La tradicional Expo UTN (que se desarroll tanto en 2010 como en

los departamentos de cada una de las especialidades que se dictan en la UTN.BA tuvieron montado un stand prximo a sus propias oficinas, donde ofrecieron informacin sobre el contenido de los planes de estudio, actividades, laboratorios, entre otros. Durante la muestra se llev a cabo uno de los tres llamados a inscripcin de aspirantes al Ciclo Lectivo 2012. De esta manera los jvenesque venan a inscribirse, podan participar de las charlas y actividades organizadas por cada carrera.

Se realizaron experiencias de laboratorio, talleres abiertos y charlas sobre las carreras y sus planes de estudio.

Se expuso la actividad cultural y los programas sociales que la Facultad lleva adelante en Medrano, en Campus y en su espacio en el barrio Los Piletones.
43

CIENCIA E INVESTIGACIN
Estamos implantando una visin estratgica en Ciencia, Tecnologa e Innovacin, teniendo como eje el impacto regional y nacional de nuestros desarrollos e innovaciones.
Desde la asuncin de nuestra gestin, decidimos darle una importancia central y mayscula a las actividades de investigacin, ciencia, tecnologa e innovacin; as como a las actividades que potencian y retroalimentan el impacto social y productivo de estos campos de accin, como la vinculacin con el entorno productivo y social, para llevar adelante una investigacin pertinente, con impacto en el desarrollo regional y nacional, y con mayores posibilidades de enriquecer los sistemas de innovacin. Estas polticas de desarrollo cientfico y tecnolgico se relacionan, complementan y potencian con las iniciar las vocaciones cientficotecnolgicas (en el caso de los estudiantes, graduados recientes y docentes que recin ahora comienzan a incorporarse a estas actividades), las actitudes emprendedoras, como as tambin para darle un mayor impulso a quienes ya tienen una destacada trayectoria. Primeras Jornadas de Investigacin Desde el ao 2010 hemos avanzado decididamente en establecer la actividad cientfico-tecnolgica como prioritaria. Como forma de reflexionar acerca de las actividades de investigacin que se desarrollan

Entendiendo que la participacin es la base del consenso, en 2010 realizamos las Jornadas de Investigacin de la Facultad, donde debatimos la situacin de los investigadores, la relacin entre la ciencia y la Ingeniera y la formacin de recursos humanos, entre otros aspectos.
44

actividades de formacin de los Departamentos, las distintas carreras y los posgrados. Desde el ao 2010, avanzamos en una serie de iniciativas que ponen de manifiesto esta poltica. Entre ellas se encuentra la construccin de incentivos y elementos facilitadores para que los docentes, graduados y estudiantes de la FRBA que tengan vocacin cientfica puedan desarrollar sus potencialidades como docentes, investigadores y/o tecnlogos. Esto es as tanto para

en nuestra Facultad, y de planificar las polticas que se podran desarrollar, organizamos las Primeras Jornadas de Investigacin UTN.BA 2010. El evento consisti en distintas mesas, conferencias centrales a cargo de destacados especialistas y paneles de discusin. Las reas abordadas fueron: Relacin entre la ciencia y la Ingeniera; Polticas internas de ciencia y tecnologa, y lneas de Investigacin en

la UTN.BA; Formacin de recursos humanos y carrera docente investigador en la UTN.BA; Financiamiento de la Investigacin en la UTN.BA; Vinculacin de la investigacin con las carreras de grado y posgrado; La investigacin en red: relaciones institucionales; Los sistemas de innovacin; Vinculacin y transferencia de la investigacin a la sociedad y la empresa; A partir de las conclusiones e inquietudes planteadas, definimos las directrices generales de accin y desplegamos una serie de iniciativas que se corresponden con los objetivos propuestos. Consejo Asesor en Ciencia y Tecnologa Con el objeto de crear una comisin permanente y de excelencia

que asesore a la Facultad, en el ao 2010 creamos el Consejo Asesor en Ciencia y Tecnologa, presidido por el Secretario de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva. Carrera de Investigador Cientfico Desarrollamos diversas actividades para impulsar la carrera de investigador cientfico entre los docentes de la UTN.BA, relacionadas con la carrera de investigador docente; tanto en la UTN como del sistema cientfico nacional. Sistema de Categorizacin de la UTN Durante el perodo 2010-2011, registramos un importante aumento de incorporaciones y recategorizaciones, en el marco del sistema de categorizaciones de la UTN, el cual puede observarse en los cuadros y grficos que se detallan a continuacin.

Con el objeto de contar con un asesoramiento permanente y de excelencia, creamos en 2010 el Consejo Asesor de Ciencia y Tecnologa de la UTN.BA.

Evolucin de las presentaciones de categorizacin/recategorizacin UTN solicitadas y otorgadas (por categora y ao).
30 25 20 15 10 5 0

Durante el perodo 2010-2011 registramos un importante aumento de incorporaciones y recategorizaciones en el marco del sistema de categorizaciones de la UTN.

2009 (otorgadas)

C 1

D 3

E 3

F 6

A 3

B 7

2010 (otorgadas)

C 3

D 17

E 8

F 3

A 4

B C D E 11 14 13 27

2011 (solicitadas)

F 5

G 1

45

El impulso dado a la promocin del sistema de categorizaciones nos permiti alcanzar un crecimiento del 484% entre 2009 y 2011 (215% entre 2009 y 2010, y 85% entre 2010 y 2011).

Evolucin del total de categoras otorgadas/solicitadas.

80 70 60 50 40 30 20 10 0
13 41 76

2009 (otorgadas)

2010 (otorgadas)

2011 (solicitadas)

Nota: en el caso del ao 2011 se incorpora el total de las categoras solicitadas, dado que al 31/12/11 34 ya han sido otorgadas; mientras que 42 se encuentran en etapa de evaluacin.

El impulso dado a la promocin del Sistema de Categorizacin nos permiti alcanzar un crecimiento del 484% entre 2009 y 2011 (215% entre 2009 y 2010 y 85% entre 2010 y 2011).

Por otra parte, el total de docentes investigadores de la Facultad con categora UTN alcanza a 309, segn la distribucin que se detalla en el grfico que se incorpora a continuacin.

Categora F Categora A Categora B Categora C Categora D Categora E Categora G 6% 9% 16% 30% 31% 0% 26 18 27 50 92 95 1 8%

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Programa de Incentivos a Docentes Investigadores de las universidades nacionales (Secretara de Polticas Universitarias - Ministerio de Educacin) Desde el ao 1999 al ao 2011, se categorizaron por la UTN.BA 284 docentes, segn la siguiente distribucin:
Distribucin de docentes de la UTN.BA categorizados en el Programa de Incentivos.
60 50 40 30 20 10 0

I 2

II 8

III 29

IV 19

V 6

I 6

II 7

III 15

IV 19

V 30

I 2

II 8

III 30

IV 40

V 55

Convocatoria 1999

Convocatoria 2004

Convocatoria 2009

Evolucin del total de docentes de la FRBA categorizados en el Programa de Incentivos.

150

120

90

60

30

Convocatoria 1999

Convocatoria 2004

Convocatoria 2009

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Incorporamos la categora Proyectos de Investigacin Facultad, con el objetivo de impulsar el desarrollo de recursos humanos de la UTN. BA, actualizar su actividad de formacin y la difusin de su produccin cientfica.

Proyectos de Investigacin Una de las prioridades fijadas desde el ao 2010, fue la fuerte promocin para la presentacin a acreditacin de Proyectos de Investigacin, tanto en la categora utilizada de manera ms recurrente (UTN), como as tambin en una categora que hasta este perodo no se haba utilizado: Proyectos de Investigacin Facultad. Esta lnea de trabajo central tiene como objetivo principal apoyar el desarrollo de la actividad cientfica de la UTN.BA, posibilitando el desarrollo de la formacin de recursos humanos, la actualizacin de la actividad de formacin de grado y posgrado y la difusin de la produccin cientfica de la Facultad, tanto entre la propia comunidad cientfica como en la sociedad en general. Como resultado inicial generamos un importante crecimiento en la presentacin y homologacin de proyectos de investigacin.

El crecimiento porcentual de los PID presentados entre el 2009 y el 2011 alcanza al 310 %; mientras que el crecimiento de los PID activos entre el 2009 y el 2011 fue del 50 %. Evolucin de cantidad de integrantes de PID UTN/FRBA Como sealamos, otro de los objetivos centrales desde el ao 2010 fue el del aumento de la cantidad de personas involucradas en las actividades de ciencia, tecnologa e innovacin. En el ao 2009 el total de personas involucradas en proyectos de investigacin era de 359; mientras que en el ao 2011 alcanzamos un total de 535. En dos aos hubo un aumento del 67% de personas insertas en actividades de investigacin. Esto se logr, principalmente, a travs del impacto que en ello tuvo el aumento de proyectos de investi-

Generamos un crecimiento en la presentacin y homologacin de proyectos de investigacin.

Evolucin de PID UTN presentados 2009 - 2011 (datos tomados al 31 de diciembre de cada ao).
50

40

30

20

10

11

31

34

11

2009

2010

2011
PID UTN PID FRBA

48

gacin, pero tambin con distintas iniciativas relacionadas directamente con las condiciones de los proyectos (por ejemplo, a travs del diseo de la convocatoria PID FRBA, en lo relacionado con la cantidad de personas involucradas

en los proyectos) o con otras iniciativas tendientes a incrementar la base de investigadores formados o en formacin en la UTN.BA.

El crecimiento porcentual de los PID presentados entre 2009 y 2011 alcanza el 310%.

En los ltimos dos aos aument un 67% la cantidad de personas insertas en actividades de investigacin.

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El Programa de Formacin de Recursos Humanos en Investigacin permite a los estudiantes y graduados recientes insertarse paulatinamente en las actividades de investigacin.

Evolucin de cantidad de integrantes de PID UTN/FRBA.

600 500 400 300 200 100 0

359

535

2009

2011

El curso de Metodologa de la Investigacin y la visita al Centro Atmico Bariloche y a los Talleres de Desarrollo de INVAP son algunos de los instrumentos de este Programa.

Programa de Formacin de Estu- 2010 se realiz el viaje de estudios diantes y Graduados en el marco a la Ciudad de San Carlos de Baride la Investigacin loche, el cual consisti en una visita a las instalaciones del Centro AtEl objetivo principal del programa mico Bariloche (CAB) -dependiente es facilitar la apropiacin de he- de la Comisin Nacional de Energa rramientas que permita, a los es- Atmica, CNEA- en el que se entudiantes y graduados recientes, cuentran funcionando las oficinas insertarse paulatinamente en las del Complejo Tecnolgico Pilcaniactividades de investigacin. yeu (CTP); y otra visita a los Talleres de Desarrollo de INVAP S.E. En tal sentido, realizamos las siguientes actividades: El grupo que particip del viaje de estudios se seleccion entre quie Curso de Metodologa de la In- nes realizaron el Curso de Metodovestigacin loga de la Investigacin en 2010, priorizando a aquellos estudiantes Durante el mes de septiembre de que estuviesen formando parte de 2010 realizamos el Curso de Meto- un PID y que no hayan realizado dologa de la Investigacin, dicta- anteriormente dicha visita. Particido en la localidad de Los Reyunos paron nueve estudiantes y dos gra(Mendoza) en la Facultad Regional duados quienes debieron presenMendoza de la UTN. tar, como cierre del programa, un trabajo final previsto en el curso. El Visita al Centro Atmico Barilo- mismo consisti en la elaboracin che y a los Talleres de Desarrollo de un artculo para presentar en un de INVAP S.E. congreso, elaborado en base a los conocimientos adquiridos. Estos Durante el mes de noviembre de trabajos fueron expuestos por sus

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autores en una jornada abierta desarrollada en la UTN.BA realizada en abril de 2011. Convocatoria Proyectos de Investigacin FRBA Como complemento del impulso a la presentacin de PID UTN, diseamos, a fines del ao 2010, un instrumento para facilitar el despliegue de las potencialidades de los investigadores en trayectorias cientficas formalizadas. Esta herramienta, denominada Convocatoria Proyectos de Investigacin FRBA, tiene el objeto de facilitar la presentacin de PID de tipo promocional e incentivar el desarrollo de la investigacin. Se trata de una convocatoria exclusiva de la UTN.BA que aprueba el Consejo Directivo. En la primera convocatoria se aprobaron 11 proyectos de investigacin, con un monto total de $35.360, que fue financiado en su totalidad por la UTN.BA. Respecto de los PID FRBA 2011, el nmero total de integrantes fue de 94. Estos fueron ofertados en la Convocatoria de Becas de la Secretara de Asuntos Estudiantiles (SAE) de 2011. Todos los PID FRBA cuentan con al menos un becario. El total de becarios asignados a los 11 PID FRBA, es 23. Del total de 94 participantes de los PID FRBA, 57 integrantes (60 %) slo participan en esos proyectos, con lo cual se facilit la insercin de nuevos participantes en actividades de investigacin. Por otro lado, la Convocatoria

2011 viajes y eventos cientfico tecnolgicos tambin de la UTN. BA- inclua la posibilidad de que se presenten integrantes de los PID FRBA. En tal sentido, se otorgaron cuatro subsidios a integrantes de PID FRBA durante la segunda convocatoria del ao 2011. Anticipamos y desarrollamos formas giles de ejecucin de los pedidos de compras, para una rpida adquisicin de los materiales previstos establecidos en los presupuestos aprobados para cada proyecto por el Consejo Directivo. En el mes de noviembre de 2011, el Consejo Directivo aprob la Convocatoria Proyectos de Investigacin FRBA para el ao 2012, la cual mantiene un esquema similar a la anterior. El cambio fundamental radica en la ampliacin del perodo de duracin de los PID (18 meses). Adems, en funcin de la ampliacin de la duracin, se ajust el financiamiento mximo de los proyectos, aumentndose a $ 6.000. Distribucin de fondos para los Proyectos de Investigacin y Desarrollo Desde el ao 2010 avanzamos en el establecimiento de criterios institucionales para la distribucin de fondos que optimizan los recursos asignados por la UTN para los distintos Proyectos de Investigacin y Desarrollo (PID UTN) que se llevan adelante en la UTN.BA. Esto se realiza con el propsito de dotar de una mayor racionalidad y eficiencia a la adquisicin de materiales y equipamientos para el desarrollo de los proyectos, para evitar superposiciones, para que

La Convocatoria Proyectos de Investigacin FRBA tiene el objeto de facilitar la presentacin de PID de tipo promocional e incentivar el desarrollo de la investigacin, y es financiado con fondos propios de la UTN.BA.
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Avanzamos en el establecimiento de criterios institucionales para la distribucin de fondos que optimizan los recursos asignados por la UTN para los distintos proyectos de investigacin y desarrollo (PID UTN) que se llevan delante en la UTN.BA.

dichas adquisiciones redunden en una mayor potenciacin de todos los proyectos y las temticas que se investigan en Facultad, y en mayor transparencia y creacin de clima de control en la ejecucin de los gastos. La asignacin de estos recursos se realiza a partir de un exhaustivo anlisis para la elaboracin de criterios de aplicacin general, teniendo en cuenta las solicitudes de los PID en particular. A continuacin se detalla los fondos asignados en los aos 2010 y 2011.

Convocatoria viajes y eventos cientfico-tecnolgicos Con el objetivo de dotar de mayor visibilidad a las actividades cientficas-tecnolgicas, y el de impulsar la conformacin de redes de investigacin nacionales e internacionales integradas por investigadores de la UTN.BA, en el ao 2010 desarrollamos el instrumento de promocin denominado Convocatoria viajes y eventos cientfico-tecnolgicos, que a la fecha cuenta con dos convocatorias realizadas, y una tercera en proceso de difusin.

Fondos asignados por Rectorado a la FRBA para el financiamiento de PID UTN 2010-2011
Fondos 2010 Resolucin Rector N393/10
Inciso 2 Inciso 3 Inciso 4.3 Totales

Fondos 2011 Resolucin Rector N965/11 $ 54.000 $ 68.000 $ 148.000 $ 270.000

$ 69.000 $ 46.000 $ 119.000 $ 234.000

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Con este instrumento, se busca estimular la produccin cientficatecnolgica, incentivar la participacin de los integrantes de PID en eventos cientfico-tecnolgicos, fortalecer la visibilidad institucional de la UTN.BA y facilitar el enriquecimiento de los antecedentes de los docentes investigadores en ac-

tividades de difusin de la produccin cientfica-tecnolgica. Las convocatorias redundaron en un muy importante incremento de la participacin de los investigadores y los grupos de investigacin, en reuniones cientficas, en encuentros internacionales de punta.

En el ao 2010 desarrollamos la Convocatoria viajes y eventos cientficotecnolgicos, con el objetivo de dotar de mayor visibilidad a las actividades cientfico-tecnolgicas de la Facultad e impulsar la conformacin de redes de investigacin nacionales e internacionales.

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Las convocatorias redundaron en un muy importante incremento de la participacin de los investigadores y los grupos de investigacin, en reuniones cientficas en encuentros internacionales de punta y en la participacin de investigadores que estn iniciando su trayectoria.

Tambin creci la participacin de investigadores que estn iniciando su trayectoria, y de estudiantes que son miembros de los grupos de investigacin, lo que potencia sus posibilidades de desarrollo de sus trayectorias acadmicas. Todos ellos han tenido la oportunidad de mostrar, tanto en escenarios nacionales como en internacionales, las actividades de investigacin que se desarrollan en nuestra Facultad.

El monto total financiado durante 2011 en ambas convocatorias fue de $171.700 (cubierto ntegramente con presupuesto propio de la Facultad). Durante el mes de noviembre de 2011, el Consejo Directivo aprob la primera convocatoria para el ao 2012, la cual prev un financiamiento de $114.000 el primer semestre de 2012.

Fondos asignados por la Facultad para el financiamiento de la Convocatoria viajes y eventos cientfico-tecnolgicos
Presupuesto
1 Conv. 2011 (asignado) 2 Conv. 2011 (asignado)

Cantidad de subsidios otorgados

1 Conv. 1 Conv. 2012 2011 (preventivo) 2 Conv. 2011

Participacin en eventos cientfico-tecnolgicos

Actividades nacionales

$ 14.050 $ 23.440

$ 48.000 $ 45.000

13 8

16 17

Actividades $ 38.100 $ 77.710 internacionales

Organizacin y realizacin de eventos cientfico-tecnolgicos

Sede Campus Sede Medrano Totales

$ 11.000 $ 8.000 $ 10.400 $ 10.000 1 22 2 35 $ 60.150 $ 111.550 $ 114.000

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Fortalecimiento y creacin de grupos de investigacin: centros y grupos de Investigacin UTN Consolidamos un Centro y dos Grupos de Investigacin que se vienen desarrollando en los ltimos aos: el CPSI (Centro de Procesamiento de Seales e Imgenes); el GIBIO (Grupo de Investigacin en Bioingeniera); y el GIAR (Grupo de Investigacin en Inteligencia Artificial y Robtica). Asimismo, a fines del ao 2010 propusimos un nuevo grupo, el cual fue creado por el Consejo Superior a mediados del ao 2011: el IDETQA (Grupo de Investigacin y Desarrollo en Tecnologas Qumicas Aplicadas).

Convocatoria PICTO CIN II En el marco de la convocatoria realizada por la Agencia Nacional de Promocin Cientfica y Tecnolgica (ANPCyT) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), trabajamos en la difusin y asesoramiento para la presentacin de proyectos. En ese marco, presentamos el proyecto Repositorios digitales de acceso abierto, realizado de manera conjunta con las universidades de Lomas de Zamora, Lans, General Sarmiento, Tres de Febrero y el IUNA para participar en el PICTO CIN II repositorios digitales de acceso abierto.

Consolidamos los grupos de investigacin existentes y propusimos la creacin del Grupo de Investigacin y Desarrollo en Tecnologas Qumicas Aplicadas (IDETQA).

En el marco de la Convocatoria PICTO CIN II, presentamos el proyecto Repositorios digitales de acceso abierto, realizado junto a otras universidades.

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TRANSFERENCIA
Con el objetivo de impulsar, consolidar y proyectar las actividades de vinculacin, transferencia e innovacin, durante el ao 2010 creamos la Subsecretara de Transferencia Tecnolgica. Esto signific un avance importante en el enfoque que pretendemos dar a las actividades de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. En el marco del rea, desarrollamos las siguientes iniciativas: trumentos y las actividades que se organizan y desarrollan para el fortalecimiento de la transferencia tecnolgica, la vinculacin y la innovacin, en reuniones de departamento, reuniones con investigadores y reuniones de directores de carrera, y organizamos y sistematizamos la formalizacin de las acciones de transferencia a travs de convenios especficos, y de convenios marco de cooperacin.

Con el objetivo de jerarquizar, impulsar y consolidar las actividades de vinculacin, transferencia e innovacin, durante el ao 2010 creamos la Subsecretara de Transferencia Tecnolgica.

Como primera medida, trasladamos la Unidad de Vinculacin Tecnolgica (UVT), el Centro de Emprendedores (CE) y el Centro de Innovacin (CI) desde la Secretara de Cultura y Extensin Universitaria (SCEU) a la Secretara de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva (SeCTIP). Ambas secretaras disponen de equipos que trabajan en forma conjunta sobre proyectos especficos. Realizamos la difusin de los ins56

Elaboramos y ejecutamos una encuesta sobre emprendedorismo entre el alumnado de la Facultad. Posteriormente, creamos y desarrollamos en conjunto la Ctedra Emprendedores de la Universidad Tecnolgica Nacional, organizada por el Rectorado de la UTN, junto con 14 Facultades Regionales. Innovacin A travs del Centro de Innovacin

(CI) organizamos el Seminario de Patentamiento para Emprendedores e Investigadores. Desde el ao 2010, se realiz en tres oportunidades; y se estableci un Sistema de Patentamiento y Registro de Propiedad Industrial, al igual que de atencin ante consultas por cuestiones relacionadas con el patentamiento, la propiedad industrial, y los derechos de autor, entre otros. Desde el ao 2010 se tramitaron tres patentes. Vinculacin Tecnolgica A travs de la Unidad de Vinculacin Tecnolgica (UVT), en el ao 2010 creamos el Cuerpo de Formuladores de Proyectos; llevamos a 10 la cantidad de Proyectos Formulados para Subsidios o Crditos Blandos; participamos en dos reuniones de la Red Vitec; y presentamos un pro-

yecto de fortalecimiento de las UVT. En 2011 sostuvimos la cantidad de proyectos formulados para subsidios y/o crditos blandos (10); participamos de dos reuniones de la Red Vitec; presentamos un proyecto de fortalecimiento de UVT; capacitamos al nuevo responsable en posgrado de Vinculacin Tecnolgica; y realizamos un relevamiento de la oferta tecnolgica de la UTN Buenos Aires. Adems, en 2011 creamos el Observatorio Tecnolgico. Sus actividades iniciales consistieron en la formacin y el diseo institucional del Observatorio; la bsqueda, la seleccin y la formacin del Responsable a cargo; y la planificacin de las actividades iniciales, a desarrollarse durante el ao 2012.

Establecimos un Sistema de Patentamiento y Registro de Propiedad Intelectual y creamos un Cuerpo de Formuladores de Proyectos, que potenci la cantidad de proyectos formulados para subsidios y crditos blandos.

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EMPRENDEDORISMO
Como uno de los aspectos centrales que, segn entendemos, contribuyen al enriquecimiento del entramado productivo de la regin y del pas, hemos decidido darle un fuerte impulso al desarrollo de la actividad emprendedora, tanto entre los estudiantes como entre los docentes, graduados e investigadores. obtuvimos la primera posicin entre las entidades participantes del Programa Desarrollo Emprendedor, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. En 2010, tuvimos 217 inscriptos y 18 planes de negocios presentados, mientras que en el 2011 recibimos 241 inscriptos y 34 Planes de Negocio.

Desde la UTN.BA promovemos el emprendedorismo entre los estudiantes y la comunidad universitaria porque estamos convencidos de que el salto cualitativo en el desarrollo de nuestro pas viene de la mano de la creacin de nuevas empresas locales.

Durante muchos aos las facultades de Ingeniera se dedicaron a formar empleados. Nosotros queremos formar empleadores, capaces de desarrollar emprendimientos tecnolgicos innovadores.

Con este espritu, relanzamos el Centro de Emprendedores que, a lo largo de estos dos ltimos aos, ha tomado protagonismo en los principales programas orientados a impulsar el emprendedorismo en la Ciudad de Buenos Aires. Tanto en el 2010 como en el 2011,

Asimismo, participamos de los Programas Buenos Aires Emprende (BAE) y del Programa BAITEC, ambos desarrollados por el gobierno porteo. En estos dos aos, y a travs de la gestin del Centro de Emprendedores, se incubaron en BAE cinco nuevos proyectos, mientras que en BAITEC se subsidiaron tres.

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Durante este perodo, llevamos adelante dos importantes encuentros anuales dirigidos a difundir y estimular la actividad emprendedora; la Expo Emprendedor (en la que se presentaron 43 expositores) y el Da del Emprendedor, que cont en ambas ocasiones con la participacin de disertantes de primer nivel y con un promedio de 200 asistentes por ao. En 2011 tambin, y gracias a la gestin de Centro, firmamos un convenio que nos permitir obtener un espacio fsico de 1800m2 para la creacin de una Incubadora de

Empresas Industriales y un Centro de Desarrollo Industrial (CDI), dirigido a los alumnos y graduados de la UTN.BA. La misma estara fsicamente ubicada en la localidad de Caseros (Municipio de Tres de Febrero). Dependera de la Facultad y contara con apoyo del gobierno municipal. Asimismo, entre las actividades tendientes a la generacin de una cultura innovadora y emprendedora, impulsamos la creacin de la Ctedra de Innovacin y Emprendedorismo, en la carrera de Ingeniera Industrial.

Incentivamos el emprendedorismo entre nuestros estudiantes a travs de distintos programas, como Desarrollo Emprendedor y Buenos Aires Emprende, que funcionan en la Facultad a travs del Centro de Emprendedores. Adems, incorporamos en la carrera de Ingeniera Industrial la ctedra de Innovacin y Emprendedorismo.

Gracias a la gestin del Centro de Emprendedores obtuvimos un espacio fsico de 1800m2 para la creacin de una Incubadora de Empresas Industriales y un Centro de Desarrollo Industrial (CDI), dirigido a alumnos y graduados de la Facultad.

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INTERNACIONALES

Hemos establecido como prioridad adquirir experiencia e impulsar acciones que nos permitan avanzar en sintona con el sistema edu- Esta medida es fundamental para cativo a nivel inter- alcanzar niveles superiores de intenacional. gracin regional: la profundizacin
cultural; el desarrollo de fortalezas acadmicas que consoliden las perspectivas regionales; y el aprovechamiento de los recursos humanos fundamentales para la superacin de brechas de conocimiento. Las acciones que se realicen en ese sentido cumplen un rol estratgico en la coordinacin entre el conocimiento acadmico, el mundo de la produccin y del trabajo, desde una perspectiva humanista. En funcin de estas premisas, hemos establecido como prioridad adquirir experiencia e impulsar ac-

Uno de los aspectos centrales establecido como prioritario por los gobiernos y los distintos estamentos supranacionales en materia de educacin superior, es la necesidad de consolidar la internacionalizacin educativa.

ciones que nos permitan avanzar en sintona con el sistema educativo a nivel internacional. En 2010, como consecuencia de una visita realizada a la TuwienAustria (Universidad Tecnolgica de Viena), firmamos un convenio para realizar actividades acadmicas junto a dicha institucin. Entre los programas propuestos se destacan el intercambio de docentes y estudiantes, y la realizacin de proyectos de investigacin conjuntos. Fruto de este convenio, investigadores de ambas instituciones trabajan en un proyecto sobre Nanometrologia, a cargo del Ing. Jorge Bauer, docente de nuestra Facultad. Asimismo, invitados por la Universidad Tecnolgica de Troyes (UTT), se realiz una visita institucional, con el fin de evaluar el impacto del Programa de Intercambio Estudiantil ARFITEC (ver Programas ARFITEC y GE4, en el apartado Intercambio) y

En 2010 realizamos una visita a la Universidad Tecnolgica de Viena. Fruto de este encuentro, investigadores de ambas instituciones trabajan en conjunto un proyecto sobre Nanometrologa.
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formalizar la Maestra en Optimizacin y Seguridad en Sistemas Industriales (OSS) que se dictar en la Facultad. Asimismo, continan los avances para implementar un Doctorado con cotutelas, que permita a los doctorandos obtener la doble titulacin. Asociacin Iberoamericana de Instituciones de Enseanza de la Ingeniera ASIBEI En julio de 2010, participamos del Primer Comit Ejecutivo de la ASIBEI; y del Seminario Iberoamericano de Educacin en Ingeniera, realizado en la ciudad de Belo Horizonte (Brasil). La anfitriona de esta actividad fue la Associao Brasileira de Educao em Engenharia ABENGE, y la temtica a tratar, la relacin entre la formacin en Ingeniera y su efecto sobre la sociedad. En el panel La responsabilidad acadmica de la formacin de ingenieros y su efecto en la sociedad iberoamericana, cada asociacin o universidad present cinco grandes retos que la sociedad local (pas) le plantea a la Ingeniera. Desde la academia, se expuso cmo las facultades de Ingeniera a travs de la docencia, la investigacin y la proyeccin social, preparan a las nuevas generaciones de ingenieros, para atender esos retos. La misin enviada en representacin de la UTN.BA particip activa-

mente en la exposicin y debates sobre los documentos presentados por las organizaciones, aportando la experiencia y el conocimiento obtenido en las distintas iniciativas promovidas por la Facultad, relacionadas con la temtica. Asimismo, mantuvieron reuniones bilaterales con los representantes de las distintas universidades para establecer vnculos para futuros proyectos en red. Representacin de la UTN en China En octubre de 2011, el Ing. Guillermo Oliveto, junto con sus pares, el Ing. Walter Fabin Soria, Decano de la Facultad Regional Tucumn, y el Ing. Liberto Ercoli, Decano de la Regional Baha Blanca, viaj a China para representar a la UTN en la Reunin Anual del Consejo Mundial de Decanos de Ingeniera 2011 realizado en Beijing- y en el Congreso Mundial de Educadores de Ingeniera 2011 (WEEF), -llevado a cabo en Shanghai. Adems, particip del equipo el Ing. Uriel Cukierman, Secretario de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin de la Universidad. La participacin de los decanos de la UTN en el WEEF 2011 tiene una relevancia fundamental para la ratificacin de Buenos Aires como sede del mismo encuentro para el 2012 bajo la organizacin de la UTN y del CONFEDI (Consejo Federal de Decanos de Ingeniera).

En julio de 2010 participamos del Primer Comit Ejecutivo de la Asociacin Iberoamericana de Instituciones de Enseanza de la Ingeniera (ASIBEI) y del Seminario Iberoamericano de Educacin de la Ingeniera, realizado en Belo Horizonte, Brasil.

En octubre de 2011, el Decano Guillermo Oliveto viaj a China, donde represent a la UTN en la Reunin Anual del Consejo Mundial de Decanos de Ingeniera 2011 y en el Congreso Mundial de Educadores de Ingeniera (WEEF) que este ao se realizar en la Argentina.

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En 2011 una delegacin de autoridades y representantes de proyectos de investigacin viajaron al Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Fluminense (IFF) en Brasil, donde expusieron sus trabajos y concretaron acuerdos tendientes a profundizar actividades de cooperacin entre ambas instituciones.

Misin de la UTN.BA al IFF (Brasil) En el marco de las relaciones que mantiene nuestra institucin con el Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Fluminense IFF (Brasil), durante el mes de noviembre una delegacin de la UTN. BA visit el IFF (especficamente,

de los proyectos de investigacin ganadores de la Feria de Proyectos desarrollada durante la Semana de la Ingeniera en su edicin del ao 2011. En la misin, la UTN.BA particip de la 19 feria Saber Fazer Saber del IFF con un stand. All difundimos

En la misin al IFF, la UTN.BA particip de la 19 Feria Saber fazer saber con un stand, donde difundi las caractersticas y principales actividades de nuestra Facultad, y los proyectos ganadores de la Feria de Proyectos.
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su sede principal: Campus Centro, en la Ciudad de Campos dos Goytacazes, en el Estado de Ro de Janeiro) para desarrollar distintas actividades tendientes a profundizar las relaciones entre ambas instituciones acadmicas. La delegacin estuvo integrada por distintos representantes de la Facultad, algunos de ellos integrantes

las caractersticas y principales actividades de nuestra Facultad, y los proyectos de investigacin ganadores de la Feria de Proyectos. En el marco de esta visita, se concret la reunin con el Ing. Ricardo Schenkel, Gerente de SocothermTenaris Brasil (proveedor de Petrobrs) quien viaj exclusivamente desde San Pablo para mantener

una reunin con el Secretario de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva, Lic. Agustn Campero, y con la Ing. Mara Cristina Di Stefano, Directora del Proyecto Revestimiento de Juntas de Campo utilizando Electrofusin. Dicha reunin impuls una serie de intercambios institucionales posteriores para el desarrollo conjunto de algunas etapas del proyecto que requieren una escala de consideracin. En relacin al Proyecto de Investigacin Electrnica Digital de Detectores de Partculas, en el marco del Proyecto AUGER, las autoridades del IFF manifestaron su inters para la inclusin de dicha institucin en alguno de los componentes del proyecto. Con respecto al Proyecto AR-PET, cuyo equipo de investigacin tambin desarrolla el Proyecto Gamma Scanner Tomogrfico (CNEA

AR-TGS), se avanz en conversaciones para la colaboracin entre el IFF y la UTN.BA, a travs de una visita a los laboratorios dirigidos por el Prof. Willam M. Silva Vianna. Especficamente, el IFF puede aplicar su conocimiento relacionado con sistemas de automatizacin y control, mediante el diseo e implementacin de los sistemas necesarios para realizar los movimientos del tambor de residuos nucleares y el de los detectores de radiacin ionizante. Adems, nos reunimos con autoridades de Rectorado y de la Sede Campos-Centro del IFF, con miras a la ampliacin en las caractersticas de la cooperacin entre ambas instituciones. En ese sentido, avanzamos en la concrecin de un Convenio Marco y Acuerdo Especfico entre las dos casas de estudio, que contemple, inicialmente, cooperacin en las reas de Posgrado y de Investigacin.

Avanzamos en la concrecin de un convenio marco y acuerdo especfico entre las dos instituciones que contemple, inicialmente, cooperacin en las reas de Posgrado y de Investigacin.

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En enero de 2011 trece estudiantes y un docente participaron del Programa de Intercambio con Brasil, creado en 2010, donde recibieron una capacitacin intensiva.

Intercambio de Estudiantes Durante el perodo 2010-2011, gestionamos los siguientes programas: Programa de Intercambio con Brasil En enero de 2011, trece estudiantes y un docente participaron del Programa de Intercambio con Brasil,

pacitacin intensiva. Entre las actividades desarrolladas, se ofrecieron conferencias a cargo de destacados docentes de las universidades anfitrionas. Las conferencias fueron complementadas con visitas tcnicas a las empresas ms importantes de la regin orientadas a acercar a los estudiantes a los procesos, insumos, maquinarias, equipos y todos los elementos productivos, con la

Las charlas fueron complementadas con visitas tcnicas a las empresas ms importantes de la regin.

creado en 2010, en conjunto con la Universidade de Santa Cruz Do Sul (UNISC) y la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI). All, los alumnos de nuestra Regional, junto a estudiantes de las regionales San Rafael y Delta; y de la Universidad Nacional del Noroeste de Buenos Aires, recibieron una ca-

gua de un profesional de la compaa. Asimismo, propiciamos una integracin cultural, ofreciendo tours por los principales puntos de inters de las ciudades y clases de portugus, siendo estas un importante apoyo para mejorar los conocimientos adquiridos en el curso previo ofrecido por la Facultad.

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En enero de 2012, el nmero de participantes se increment; fueron seleccionados 18 estudiantes y un docente, y se sum al programa a la Universidad Federal de Santa Catarina. En el marco de este programa, la Facultad recibi en agosto de 2011 a ocho docentes de la UNIJUI y una de la Escola de Administraao de Empresas de Sao Paulo (EAESP), quienes visitaron la UTN.BA para reunirse con docentes e investigadores de la Facultad. Programas ARFITEC y GE4 Los programas ARFITEC y GE4 facilitan el intercambio de estudiantes desde y hacia universidades de Europa. En el marco de estos programas, recibimos a 18 alumnos en 2010 y 19 en 2011. Asimismo, tres estudiantes de la carrera de Ingeniera Industrial viajaron en 2011 a cursar un semestre en la Universit de Technologie de Troyes, Francia. Durante el mes de julio de 2011 lanzamos la convocatoria 2011-2012 para que estudiantes viajen en el primer semestre del 2012. Sern cuatro estudiantes quienes tendrn esta experiencia el prximo ao en Francia. Becas DAAD A travs de este programa de intercambio viajaron en 2011 diez estudiantes de nuestra Facultad a Alemania. Para 2012 ya han sido seleccionados 11, a los que les brin-

daremos capacitacin del idioma alemn. El xito de este programa, la difusin y charlas informativas generaron que para la convocatoria 2013 se inscribieran 43 estudiantes, un 25% ms que en 2010. Actualmente, trabajamos adems en dos nuevos programas; uno de ellos para realizar prcticas profesionales, de dos a seis meses, en universidades o empresas del extranjero a travs del International Association for the Exchange of Students for Technical Experience (IASTE). Se seleccionaron tres estudiantes para realizar una prctica profesional en el extranjero y se recibirn otros tres.

En 2012 el nmero de participantes se increment (fueron seleccionados 18 estudiantes) y se sum al programa la Universidad Federal de Santa Catarina.

En el marco de los programas de intercambio ARFITEC y GE4, recibimos a 18 alumnos en 2010 y 19 en 2011. Adems, tres estudiantes viajaron a cursar un semestre en la UniEl segundo programa se realiza en versit Technologie conjunto con el AIESEC (Associa- de Troyes, en Francia.
tion Internationale del Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales), que brinda una plataforma internacional para que estudiantes jvenes desarrollen experiencias profesionales en el exterior. Mediante la firma de un convenio, los estudiantes de la Facultad que deseen acceder a la plataforma internacional de ofertas laborales tendrn un 10% de descuento. Adems, estuvimos presente en las ferias EuroPosgrados y EducAustralia 2011 y generamos contactos con dos empresas internacionales especializadas en la actividad de intercambio: Halifax Youth, de Argentina, y Broad101, de USA.

A travs del programa de becas DAAD, diez estudiantes de nuestra Facultad viajaron en 2011 a Alemania. El xito de este programa, sumado a la difusin y charlas informativas, generaron que para la convocatoria 2013 se inscribieran un 25% ms de estudiantes interesados, en comparacin con el ao 2010.
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POSGRADO

Con el objetivo de jerarquizar el rea de Posgrados, creamos la Subsecretara de Posgrado y Vnculo con la Investigacin.

Uno de los objetivos acadmicos prioritarios a la hora de encarar la gestin, fue el fortalecimiento de la Escuela de Posgrado de la UTN Buenos Aires. Entendiendo que la educacin de cuarto nivel viene a complementar y especializar a los profesionales graduados de esta y otras casas de altos estudios, introdujimos una serie de mejoras que afectaron sensiblemente la oferta y calidad de nuestros posgrados: Con el objetivo de jerarquizar el rea de Posgrados, creamos la Subsecretaria de Posgrado y Vnculo con la Investigacin. Habiendo detectado reas de vacancia normativa en la Escuela de Posgrado, con el asesoramiento del gabinete de coordinadores creamos los siguientes instrumentos de gestin: un Manual de Procedimientos en el que se describen los procesos de gestin administrativa; un Reglamento Interno de Funcionamiento, que a la fecha cuenta con opinin favorable de la Comisin de Posgrado de la Facultad; y la Lista de Indicadores de Gestin y su correspondiente descripcin para el nivel

de posgrado, que a la fecha ha sido validada con la Secretaria de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva. Con el objetivo de articular los trabajos integradores de especialidad y las tesis de Maestra desarrolladas por alumnos de la Escuela de Posgrado, y en el marco de reas de investigacin cuya coordinacin es ejercida por un Profesor o grupo de profesores de la UTN.BA perteneciente a un Departamento de grado afn a la temtica del posgrado; incentivamos a docentes investigadores de la Escuela de Posgrado a organizarse de reas de Investigacin. En ese sentido, creamos reas de Ingeniera de Proyectos de Explotacin de Informacin; Negocios, Confianza, Complejidad y Caos, vinculadas a las carreras de Ingeniera Gerencial y Administracin de Negocios. En ese marco, coordinamos, con el correspondiente aval de las autoridades departamentales, que docentes investigadores del Departamento de Ingeniera Qumica y docentes investigadores del Departamento de

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Ingeniera de Sistemas de Informacin ofrezcan, en el marco de proyectos de investigacin homologados por la UTN y con afinidad a las carreras pertinentes, temas de tesis para la Maestra en Tecnologa de Alimentos, la Maestra en Ingeniera Ambiental y la Maestra en Ingeniera de Sistemas de Informacin. Asimismo, iniciamos un registro de docentes de grado que tienen ttulo de Magster o Doctor en el campo disciplinar afn al departamento de pertenencia, y que potencialmente pueden hacerse cargo de ctedras en las distintas carreras de posgrado en curso. Esto lo hicimos en funcin de contribuir al fortalecimiento del plantel docente de la Escuela de Posgrado mediante la incorporacin de docentes con posgrado afn a cada una de las carreras, priorizando la incorporacin de docentes de grado de la UTN.BA con ttulos de posgrado (Maestra y Doctorado). En cuanto a la oferta especfica de carreras de posgrado, impulsamos el dictado de la Maestra en Procesos Biotecnolgicos y la Maestra en Ingeniera Estructural, atendiendo a necesidades y demandas sociales e industriales. En 2012 lanzamos la Especializa-

cin en Ingeniera en Telecomunicaciones, carrera estratgica en el marco del desarrollo que ha tenido esta actividad en los ltimos aos. Asimismo, abrimos aulas en el Campus Virtual de la Facultad para las carreras de: Especialidad y Maestra en Ingeniera en Sistemas de la Informacin; Maestra en Administracin de Negocios; Especialidad en Ergonoma; y un aula de Idiomas para todas las carreras. Con el fin de mejorar la visibilidad de las actividades acadmicas de la Escuela de Posgrado y de la produccin cientfica de su comunidad, creamos el Portal de la Escuela de Posgrado en el que se pone a disposicin de toda la comunidad informacin institucional de la Escuela, su oferta acadmica y los reglamentos que la regulan, y un repositorio institucional conteniendo el conocimiento generado por su comunidad acadmica, a travs de trabajos finales de especializacin, tesis de Maestra, comunicaciones a congresos, y artculos generados en publicaciones peridicas. A travs del Portal de la Escuela de Posgrado, instrumentamos una Hemeroteca Virtual de acceso a toda la comunidad, con sesenta colecciones completas en temticas afines a las carreras en curso.

Impulsamos el dictado de la Maestra en Procesos Biotecnolgicos y la Maestra en Ingeniera Estructural, atendiendo a necesidades y demandas sociales e industriales.

En 2012 lanzamos la Especializacin en Ingeniera en Telecomunicaciones, carrera estratgica en el marco del desarrollo que ha tenido esta actividad en los ltimos aos.

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VNCULO CON LA COMUNIDAD

Como complemento de la actividad acadmica, la UTN.BA desarrolla acciones de integracin estratgica de la comunidad universitaria; programas de vinculacin con el medio nacional e internacional; y el fomento de la Innovacin y el Desarrollo Tecnolgico. Algunas de las reas estratgicas de vinculacin son: se dictan en conjunto con otras instituciones como: EIDEC Fundacin Panamericana, Fundacin IRSA, Fundacin Gutenberg, y el Instituto Superior de Enseanza ISE. Como parte del proyecto de Calidad en el que se enmarca nuestra gestin, a partir de 2010 incorporamos un Plan Acadmico, que supervisa los contenidos, y un Plan Pedaggico de los cursos, para supervisar a los profesionales que los dictan, y as garantizar la excelencia acadmica en todas nuestras capacitaciones (ver apartado Calidad).

Actualmente, la Facultad dicta por ao ms de 800 cursos de formacin, tanto presenciales como a distancia. Los cursos dictados crecieron un 13,52% entre 2009 y 2011.

Formacin de extensin Actualmente, la Facultad dicta ms de 800 cursos anuales, presenciales y a distancia.

Cursos de extensin dictados en la UTN Buenos Aires 2010 - 2011

1000

800

600

400

200

2009

2010

2011

Total Cursos

Presenciales

Distancia

Dictamos capacitaciones en Video y Animacin; Comunicacin y Medios; Diseo Multimedial; Seguros; RSE: Medio Ambiente; Ciencias del Trnsito; Energa; Gestin; Management; Salud; Gestin de la Calidad e Informtica, entre otros. Los cursos dictados crecieron un 13,52% entre 2009 y 2011. Parte de nuestras capacitaciones, 68

Asimismo, modernizamos y equipamos aulas y herramientas (ver

apartado Obras).

Centro de Procesos El Centro de Procesos UTN.BA, creado en 2010, crece posicionando las capacitaciones en BPM (Business Process Management) como una de las principales ofertas del

pas en la temtica. Bajo la rbita de este centro, llevamos adelante la primera experiencia de provisin de consultora a terceros. Adems, trabajamos en desarrollar y posicionar una capacitacin alternativa en Diseo Organizacional orientado a la Mejora de Procesos. Durante el ao 2012 desarrollaremos el Programa de Capacitacin orientado a la Certificacin para Practicantes de la Mejora de Procesos (CBPP: Certified Business Process Professional) de la ABPMP (Association of Business Process Management Professionals). Centro de Estudios en Gestin de Proyectos (Project Management) A travs del centro, dictamos capacitaciones ejecutivas. En 2011 incorporamos el Curso Fundamentos de la Gestin de Proyectos. Con este nuevo curso puede cumplirse uno de los requisitos del PMI (Project Management Institute) para quienes deseen certificar como

PMP (Project Management Professional). En 2010 y 2011, realizamos las primeras y segundas Jornadas de Actualizacin Profesional de Project Management. Cada uno de los eventos cont con la presencia de ms de 240 personas y fue seguido por unos 250 participantes online. Centro de Gestin de la Calidad A travs del Centro de Gestin de la Calidad, dictamos cursos presenciales, a distancia y formaciones in company. Asimismo, organizamos seminarios y jornadas con participacin gratuita que cuentan, aproximadamente, con 300 asistentes anuales. Desde 2009, adems, organizamos el Congreso Nacional de Sistemas de Gestin y Mejora Continua, que ao a ao crece en respaldo y cantidad de participantes. El congreso fue declarado evento de Inters de la Ciudad de Buenos

Como parte del proyecto de Calidad en que se enmarca nuestra gestin, a partir de 2010 incorporamos un Plan Acadmico y Pedaggico, como forma de supervisar los contenidos de los cursos y los procesos de enseanza.

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En la rbita de extensin desarrollan sus actividades de formacin e investigacin distintos centros como: Centro de Procesos, Centro de Estudios en Gestin de Proyectos (Project Management), Centro de Gestin de la Calidad, Grupo de Produccin Limpia, y Centro de Estudios Ambientales.

Aires por el gobierno porteo; y de Inters Nacional por el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la Nacin. Grupo de Produccin Limpia Adems de dictar formaciones y capacitaciones, a travs del Grupo de Produccin Limpia brindamos asistencia tcnica en lo referente a Energa Elctrica y Produccin Limpia a diversas empresas y organismos. Actualmente se encuentran en pro-

gar, difundir y amplificar los conocimientos adquiridos en la materia. A travs del centro, brindamos auditorias tcnicas, ambientales y de seguridad en reas de almacenaje de hidrocarburos y derivados, en las siguientes especialidades: Refineras de Petrleo; Bocas de Expendio de Combustibles Lquidos; Plantas de Fraccionamiento de Gas Licuado de Petrleo e Instalaciones Fijas a Granel de Gas Licuado de Petrleo en Envases o Cilindros; y Auditoras en Tanques Cisterna para Transporte por la Va Pblica de Combustibles Lquidos y Gases

ceso el estudio de la Implementacin de Tecnologas de Energas Renovables y Mitigacin de Efectos Contaminantes como: Energa Solar; Alumbrado Pblico con Led (lmenes vs Watts); Bonos de Carbono (Programa del BID); Impacto Ambiental del Mercurio en las Luminarias; Electromagnetismo; Estudio de la Influencia del Electromagnetismo en el Medio Ambiente; y Acstica. Centro de Estudios Ambientales El Centro de Estudios Ambientales se cre con el objetivo de investi70

Licuados de Petrleo. Asimismo, llevamos adelante los siguientes proyectos: Gobierno de la Ciudad Autnoma De Buenos Aires. Programa Competitividad Portea 2010. Categora Eficiencia Energtica y Produccin Sustentable. En 2010 fuimos seleccionados para participar como entidad tutora del programa, participando el Centro de Estudios Ambientales en la categora Eficiencia Energtica y produccin Sustentable 2010.

A travs de este programa se seleccionaron tres de los proyectos presentados, por lo que desde abril de 2011 comenzamos con el trabajo de tutora hacia las PyMEs.

A travs del proyecto HOMOVIDENS implementamos programas de formacin La auditoria ambiental se realiz de docentes y estu Gobierno de la Ciudad Autnoma con el objeto de brindar al Institu- diantes de escuelas De Buenos Aires. Programa Com- to de la Vivienda del Gobierno de medias.
petitividad Pyme 2011. Categora Eficiencia Energtica Y Produccin Sustentable la Ciudad de Buenos Aires una herramienta de control de los riesgos asociados a la remocin de chapas de asbesto cemento, de los techos de las viviendas del Barrio Presidente Illia; y el cumplimiento de las medidas de prevencin acordadas.

Metodologa de trabajo para la auditoria de las obras de remocin de chapas de los techos de las viviendas del Barrio Presidente Illia

Fuimos seleccionados como entidad especializada para contribuir tanto a la difusin de programas; como a la identificacin de proyectos en la categora Eficiencia Energtica y Produccin Sustentable. La misma apunta a favorecer el desarrollo de proyectos destinados a brindar a las empresas herramientas necesarias para el desarrollo de proyectos seguros, con bajo impacto en el medio ambiente, y ms eficientes en el uso de la energa.

En el marco del programa Digital Junior Homovidens capacitamos a ms de 500 docentes y El proyecto HOMOVIDENS, se im- desarrollamos los plementa a travs de diferentes materiales de estudio programas: actualizados.
Digital Junior Mediante este proyecto de Certifi-

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cacin de Conocimientos Informticos para Alumnos de Escuelas Medias y Primarias, asesoramos a ms de 80 directivos y coordinadores de Informtica. Asimismo,

con sus alumnos. En el marco de Profesores para el Futuro desarrollamos el proyecto de capacitacin para el Modelo 1 a 1, Programa de Capacitacin para la Direccin General de Cultura y Educacin del Ministerio de Educacin de la Provincia de Buenos Aires. Con este programa hemos llegado este ao a casi 1000 docentes, con un crecimiento estimado para el 2012 del 60%. La repercusin del proyecto, en base a la relacin de un docente cada 30 alumnos, nos permite estimar a una llegada aproximada de 150.000 alumnos. Kimtech Kimtech es un programa de Robtica Educativa para alumnos de escuelas pblicas y privadas. Para realizar esta tarea, desarrollamos un Campus Virtual, y los contenidos correspondientes a los distintos niveles de formacin del programa. Durante 2011 participaron del programa 280 colegios, habiendo certificado 8900 alumnos. Este ao creamos e implementamos el primer modelo de Robtica Educativa con un programa de certificacin integrado, llegando a 300 alumnos. Ciudadana Digital

Con el proyecto de capacitacin Modelo 1 a 1 para el Ministerio de Educacin de la Provincia de Buenos Aires, hemos llegado este ao a casi 1000 docentes, con un crecimiento estimado para el 2012 del 60%.

llevamos adelante un Encuentro de Coordinadores de Tecnologa -en el que participaron 200 coordinadores- y un Foro de Asistencia para Profesores de Tecnologa, inaugurado en 2009, en el que participan 390 profesores. En el marco de este programa, capacitamos a ms de 500 docentes y desarrollamos los materiales de estudio actualizados.

Profesores para el Futuro

En 2011, 280 colegios participaron del programa de Robtica Educativa KIMTECH.

A partir de este programa, patrocinado por Telecom Argentina, se propone a los docentes una nueva forma de ensear los contenidos curriculares de sus materias, utilizando herramientas de cdigo abierto para crear sus propios materiales digitales y usarlos en el aula

Se trata de un programa para la concientizacin del uso responsable de Internet y las nuevas TIC para alumnos de escuelas medias. Sobre la temtica, desarrollamos los contenidos y capacitamos a 95 alumnos.

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PROYECTOS ESPECIALES
En 2009 creamos un Departamento de Proyectos Especiales que cumple un rol protagnico en la vinculacin de la FaMinisterio de Salud cultad con el medio al transferir conociLa UTN.BA, en su carcter de en- Para el Ministerio realizamos la di- mientos y recursos tidad acadmica y pblica, genera gitalizacin de expedientes y el mediante servicios gran valor participando de este tipo servicio de Mantenimiento de los de asistencia tcnica.
Creado en diciembre de 2009, el Departamento de Proyectos Especiales tiene un rol protagnico en la vinculacin de la Facultad con el medio, al transferir conocimientos y recursos mediante sus servicios de asistencia tcnica. de 13 programas audiovisuales de corta duracin, con contenidos educativos e informativos sobre el funcionamiento de aparatos elctricos de uso cotidiano. de proyectos, en donde la tecnologa se pone al servicio de mejorar la calidad de vida, enriqueciendo el entramado productivo de una sociedad. Durante los ltimos dos aos, se han realizado los siguientes proyectos de asistencia tcnica: sistemas de Mandamiento y Notificaciones con la Corte Suprema de la Nacin. Nacin Servicios Sistema SUBE. El servicio brindado por la Facultad en este proyecto contempla dos etapas. La auditora

Poder Ejecutivo Nacional Ministerio de Defensa Personalizacin de Sistema de Gestin: Realizamos la asistencia para el rea de Anlisis y Desarrollo de Sistemas del Departamento de Informtica del Ministerio Pblico de Defensa de la Nacin. Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva Tecnpolis TV: Llevamos adelante la revisin tcnica de los guiones

de instalacin de equipamiento en unidades mviles y bases fijas del Proyecto SUBE; y la homologacin de los equipos validadores y consolas de conductor de las empresas adjudicadas para proveerlas al proyecto, a fin de asegurar el correcto funcionamiento de todos los componentes del sistema (hardware y software). Esta etapa del proyecto contempla la homologacin de dos equipos, habindose homologado nueve unidades en una etapa anterior. Armada Argentina

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Electricidad en Nuevos Edificios: Realizamos la inspeccin de obra en el rubro Electricidad de los edificios en construccin, y de la nueva red de electricidad que alimenta al Polo Educativo de la Armada. ANSES

funcionalidades y efectuar el mantenimiento de los sistemas desarrollados en Microsoft.net; as como el mantenimiento de la Intranet del Banco. Mesa de Ayuda: const de una mesa de ayuda de soporte tcnico a las diferentes reas del Banco, brindando una atencin a ms de 2500 usuarios finales en materia de soporte informtico e instalacin de hardware y software, a desarrollarse en todos los edificios que ocupa el Banco. Lotera Nacional Sociedad del Estado Administracin de Contenidos; Integracin de Sistemas y Seguridad de la Informacin; Polticas de Seguridad: El proyecto contempla tres subproyectos; la gestin de administracin de contenidos; la integracin de los sistemas y revisin tcnica funcional; y polticas de seguridad de la informacin. Ministerio de Justicia Rediseo del Circuito de Acta de Retenidos: El proyecto se basa en la revisin y el rediseo del circuito de acta de retenidos de licencias y vehculos de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, dependiente del Ministerio de Justicia y Seguridad, a travs de la Direccin de Administracin de Infracciones. Administracin de Parques Nacionales La Facultad tuvo a su cargo la elaboracin de un proyecto para la provisin, instalacin y puesta en marcha de un servicio de un sistema de

A travs de esta unidad, brindamos asistencia a proyectos de la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de la Magistratura, el Congreso de la Nacin, distintos ministerios nacionales y para el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Tambin participamos de proyectos de instituciones como el INCUCAI, Subterrneos de Buenos Aires, Administracin de Parques Nacionales, y Lotera Nacional, entre otras.

Auditora Conectar Igualdad: Este proyecto consiste en la provisin de un servicio de certificacin de las instalaciones del Piso Tecnolgico en establecimientos educativos beneficiarios del Programa Conectar Igualdad.com.ar en todo el pas. La auditora se enfoca en el cableado y canalizacin de la red de datos; la integracin del equipamiento de red inalmbrica; y el cableado y canalizacin de la red elctrica de alimentacin de los dispositivos a integrar. TELAM S.E. Mantenimiento Portal TELAM: Brindamos mantenimiento del portal TELAM, aplicando las ltimas mejoras de rendimiento y seguridad que son publicadas peridicamente por el equipo de desarrollo de Joomla, y los distintos proveedores de extensiones de la plataforma. Banco Central de la Republica Argentina Se llevaron adelante dos proyectos con la entidad. Desarrollo de Sistemas: La Facultad brind servicios para el anlisis, diseo, especificacin de requerimientos de software, y programacin, a efectos de adecuar las

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cableado estructurado de telecomunicaciones y una red de distribucin de energa elctrica a los puestos de trabajo. Consejo Nacional de Coordinacin de Polticas Sociales - Sistema de Identificacin Nacional Tributario y Social (Sintys) En Sintys, Entre Ros, San Juan y Tucumn, se realiz la digitalizacin y carga de Actas de Registro Civil. En Sintys, Tierra del Fuego y Misiones, entregamos scanners como comodato por 20 aos; realizamos la instalacin de la licencia de software aplicativo y la preparacin y el dictado de cursos de capacitacin a medida, en el uso del digitalizador. Por ltimo, en Sintys, Chaco, realizamos un relevamiento fsico

servicios de tratamiento documental de planos de obra, incluyendo la Auditora General; restauracin bsica; digitalizacin e indexacin extendida de los mismos; y la conformacin de una base de datos de imgenes documentales consultable. Las tareas de digitalizacin se realizaron mediante el uso de scanners planetarios satelitales, diseados y construidos especialmente por la propia Universidad, asegurado la calidad de las imgenes generadas y la preservacin del material procesado. Se trabaj con ms de 30.000 planos.

La UTN.BA, en su carcter de entidad acadmica y pblica, genera gran valor participando de este tipo de proyectos, en Poder Legislativo donde la tecnologa se pone al servicio de Honorable Senado de la Nacin mejorar la calidad de vida, enriqueciendo Soporte y Desarrollo Informtico: el entramado productivo de una sociedad.

del sector y asesoramiento tcnico. Se provision de un scanner como comodato; la instalacin de la Licencia de software aplicativo; y la preparacin y el dictado de cursos de capacitacin a medida, en el uso del digitalizador. Subterrneos de Buenos Aires (SBASE) Digitalizacin de Planos: Prestamos

Llevamos adelante el diseo e implementacin de la nueva arquitectura y metodologa de desarrollo, segn las necesidades de la Direccin de Informtica. Realizamos el diseo del sitio Web y la migracin del Sistema Parlamentario con tecnologa ORACLE a Web; con soporte del parque informtico y estandarizacin. Honorable Cmara de Diputados 75

Brindamos asistencia tcnica en desarrollo de software para la Cmara de Diputados en tecnologa Java. Poder Judicial Corte Suprema de Justicia Para esta entidad hemos realizado los siguientes servicios: Direccin y supervisin de las obras tendientes a proveer e instalar los sistemas de seguridad. Instalacin de un sistema de deteccin de incendios y circuito cerrado de cmaras de vigilancia y seguridad en reas comunes del Palacio de Justicia. Mantenimiento de los Sistemas de Mandamiento y Notificacin. Asistencia Tcnica a la Direccin de Informtica: realizamos tareas de mejora, mantenimiento, y actualizacin de hardware; migracin a nuevas tecnologas; y administracin del hardware. Consejo de la Magistratura de la Nacin Para el Consejo de la Magistratura, 76

hemos realizado una gran cantidad de proyectos. Entre ellos se destacan los servicios de soporte tcnico a las diferentes reas de la Institucin, brindando atencin a ms de 2500 usuarios finales en materia de soporte de mesa de ayuda informtica, e instalacin de hardware y software. Tambin realizamos la digitalizacin de legajos de personal y asistimos el mantenimiento del software de generacin de estadsticas. En el rea de servicios, adems, desarrollamos el software para diferentes sectores y funciones de la Institucin. Entre 2009 y 2011 trabajamos en los siguientes sistemas. Sistemas de Seleccin de Jueces: Desarrollamos el sistema correspondiente a la comisin encargada de la seleccin para el nombramiento de magistrados. El mismo consta de un diseo Web, encargado de administrar el ingreso de antecedentes de los aspirantes al cargo de juez; y un sistema interno de la comisin que administra y califica automticamente la posicin de los aspirantes para que luego la misma realice la seleccin de los mismos. Sistema de Ejecucin Penal: Reali-

zamos el mantenimiento preventivo y correctivo, e incorporamos nuevas funcionalidades requeridas por los juzgados de ejecucin. Sistema de Interaccin con Anses: Desarrollamos un sistema que interacta con el Anses remitiendo, a travs de Web Services, todos los inicios de demanda correspondientes al organismo para acelerar el proceso de administracin de los mismos, y evitar la carga en la Anses de dichos datos. Sistema de Notificaciones: Realizamos el mantenimiento preventivo y correctivo, e incorporamos nuevos perfiles de usuario solicitados por la Oficina de Notificaciones. Sistema de Notificaciones Electrnicas: Realizamos mejoras en la interfaz del usuario del Mdulo Juzgado, solicitadas por los usuarios. Adaptamos la estructura de base de datos, previendo una futura interaccin con la Cmara Laboral y con otros sistemas internos actuales. Sistemas de Ingreso de Causas Web: Ampliamos las funcionalidades de este sistema, incorporando

la posibilidad de ingresar poderes para el fuero de Seguridad Social. Tambin sumamos dicha herramienta a la Cmara Laboral y la Cmara Comercial. Sistema de Estadsticas: Estamos desarrollando un sistema Web para la carga de estadsticas desde los fueros del Interior (hasta el momento no se encontraba informatizada). Asimismo, brindamos asistencia tcnica para el mantenimiento del software de base y de los servidores vinculados al proyecto PROJUM, y su interrelacin con los sistemas informticos que operan en bases de datos AQL Server y Windows 2000/2003. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educacin Becas de Educacin Media 2011: A travs de nuestro Centro de Investigacin por Encuestas (CIE), proveemos al Ministerio de la organizacin completa del operativo de relevamiento de informacin y documentacin, y el uso de las herramientas informticas para la

77

gestin del otorgamiento de Becas Media 2011. Las mismas permiten el seguimiento de los alumnos beneficiarios y no beneficiarios, y la generacin de reportes con informacin de gestin y estadstica.

Empresaria. Ministerio de Justicia y Seguridad

Fortalecimiento de la Direccin de Estudios y Tecnologas de la Informacin: El proyecto se desarroll El proyecto prev la atencin de en cuatro mdulos, destinados a aproximadamente 80.000 postu- la migracin de la red telefnica de lantes de escuelas estatales de ni- tecnologa analgica a VOIP sobre vel medio comn y de adultos. central Asterix, Parametrizacin y Aseguramiento; as como seguMinisterio de Desarrollo Urbano ridad para las redes de procesamiento y datos. Informes para Manual de Sealtica, Transferencia de Cargas a Ve- Ministerio de Desarrollo Social hculos Elctricos y Tracking por GPS: Este proyecto consiste en la Sistema Informtico Social Integrado generacin de un informe para la (SISI).Prestamos servicios de releva-

elaboracin de un manual de demarcacin horizontal; otro para la transferencia de cargas a vehculos elctricos para su ingreso en el micro centro de la Ciudad de Buenos Aires; y un tercero para el desarrollo de un sistema de monitoreo de trnsito va GPS en transportes pblicos de pasajeros del GCBA. Secretara de Inclusin y Derechos Humanos RSE en PyMEs: Brindamos asistencia tcnica a 15 empresas PyMEs preseleccionadas por el GCBA para la implementacin de un programa integral de Responsabilidad Social 78

miento, anlisis, diseo, desarrollo, testing, asistencia en la implementacin y transferencia tecnolgica al personal de la ASI (Agencia de Sistemas de Informacin) para la realizacin de un software de gestin, en tres fases: base normalizada y unificada de beneficiarios y recursos, y visualizacin, relevamiento y transferencia; mdulo contacto ciudadano, mdulo de administracin del SISI, servicios de atencin implementados, relevamiento de algn plan y transferencia; y desarrollo e implementacin del circuito correspondiente a los planes relevados en la etapa anterior y transferencia tecnolgica.

Los objetivos del proyecto apuntaron a mejorar los siguientes aspectos: Calidad del servicio al ciudadano. Transparencia en la determinacin del derecho. Administracin de recursos y programas centralizada. Informacin sobre la asignacin presupuestaria por tipo o programa. Informacin de gestin para todas las reas del Ministerio. Integracin con los sistemas de gobierno transversales. Informacin centralizada de los efectores. Optimizacin de los procesos internos de gestin. Informacin sobre los candidatos/ beneficiarios para actuar proactivamente y mejorar la calidad de vida del mismo. Ministerio de Cultura Digitalizacin del Planetario. El proyecto consiste en la actualizacin de la infraestructura tecnolgica del Planetario Galileo Galilei, con el objeto de ofrecer a la ciudadana contenidos audiovisuales de divulgacin cientfica e inters general y cultural, utilizando tecnologa de ltima generacin. Para ello, creamos una Academia de Entrenamiento y Desarrollo de Contenidos en el seno de la UTN. BA. nica en su gnero, esta unidad permitir a la Facultad ofrecer cursos de capacitacin y actualizacin en las sucesivas versiones del sistema para Sudamrica. Asimismo, impulsamos la forma-

cin de profesionales graduados en Sistemas de Informacin, en esta especializacin, con transferencia de conocimientos directamente de los especialistas de la empresa desarrolladora del software, hacia la Facultad. Este proyecto contempla tambin el desarrollo de contenidos, tanto globales como especficos, del Hemisferio Sur. Dichos contenidos sern compatibles con la tecnologa digital de proyeccin y sonido instalada, que est presente en ms del 70% de los nuevos planetarios del mundo. Esto permitir la generacin de contenidos propios, para ofrecer a toda la comunidad de planetarios de habla hispana. Asimismo, desarrollaremos contenidos por demanda para el Planetario del GCBA. En el marco de este programa, creamos un Centro de Divulgacin Cientfica en la Facultad, a travs de la proyeccin de los contenidos desarrollados por la UTN.BA y de otros, a travs de convenios especficos. Este proyecto contribuye a consolidar el posicionamiento de la UTN. BA en el mbito cientfico tecnolgico nacional y regional. Ministerio Pblico Fiscal Asistencia Tcnica al Sistema de Gestin Procesos: Llevamos adelante la implementacin de un Sistema de Gestin de Procesos que contemple la incorporacin de los plazos procesales a cada etapa, de 79

cada proceso administrativo, con alertas va correo electrnico. Adems se permiti la incorporacin de archivos para eliminar la utilizacin de expedientes en papel; e incorporamos reportes e indicadores grficos. Polica de Seguridad Aeroportuaria Mantenimiento del Sistema de Gestin de Permisos: Este servicio se presta desde el 2009 y contina durante todo este ao. Actualmente se est realizando el mantenimiento preventivo y de soporte, de la aplicacin del Sistema Integral de Permisos Personales Aeroportuarios. Asimismo, desarrollamos un Sistema Integral de Control Policial. Para este cliente desarrollamos tambin un sistema de gestin integral de patrimonio e infraestructura de la Polica de Seguridad Aeroportuaria. Ente Regulador de Servicios Pblicos de Catamarca Revisin del Rgimen Tarifario de Aguas de Catamarca S.A.P.E.M: El trabajo consta de la confeccin de un Modelo Econmico Financiero (MEF), para la estimacin de la tarifa de equilibrio bajo distintos regmenes tarifarios; el anlisis de eficiencia de Aguas de Catamarca, en base a tcnicas de benchmarking; y el anlisis crtico de la propuesta de un rgimen tarifario y del modelo confeccionado por Aguas de Catamarca. Contempla tambin la propuesta de un rgimen tarifario alternativo; la capacitacin al personal tcnico del ente; la divulgacin del rgimen tarifario alternativo y del estudio tarifario; y la asistencia tc80

nica durante la Audiencia Pblica. Municipalidades Municipalidades bonaerenses RAFAM Capacitacin y Soporte Tcnico: Este proyecto contempl la reforma integral de la administracin financiera y de los recursos reales en el mbito de los municipios bonaerenses. El proyecto cuenta con el aval otorgado por el Banco Mundial, que ha declarado esta iniciativa como objeto de financiamiento. Municipalidad de La Matanza Auditoras Matanza: Brindamos asistencia tcnica para la realizacin de obras viales en el Partido de La Matanza (realizadas por contratistas); auditoras sobre contratistas; supervisin de los materiales intervinientes en las obras (tomas de muestras); control tcnico de pliegos; certificados de obra; control de calidad; y tiempos de ejecucin. Realizamos asesoramiento sobre el funcionamiento de la planta asfltica; el relevamiento de infraestructura existente y su diagnstico (proyectos planialtimtricos de pavimentos). Asimismo, realizamos ensayos y certificaciones sobre el laboratorio donde se analizarn las muestras. Municipalidad de San Miguel de Tucumn Implementacin Sistema de Multas: Realizamos un Sistema Informtico para la administracin de infracciones e informatizacin de los juzgados de faltas.

 Otros trabajos Caja de retiros de jubilaciones y pensiones de la Polica Federal CRJPPF Hemos brindado asistencia tcnica para desarrollar los procesos de Reingeniera de los aplicativos existentes en la CRJPPF. Las actividades realizadas consistieron en: la conversin en entorno grfico utilizando el producto Genero 4js de las actuales aplicaciones soportadas en Informix 4GL; la integracin de las funcionalidades abarcadas por el producto LaseFiche a los sistemas aplicativos existentes; la reingeniera de los sistemas actuales a fin de optimizar su capacidad y facilidad de uso en entornos grficos. Banco de la Provincia de Buenos Aires (BAPRO) Consultora Arquitectura Corporativa: El proyecto contempla el anlisis, diseo y arquitectura de aplicaciones en el contexto de la implementacin de una Arquitectura Orientada a Servicios. Tambin se incluyen recomendaciones generales de implementacin tcnica. Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e Implante (INCUCAI) Registro Mercosur, de Donacin y Trasplante: El servicio consiste en el diseo, desarrollo e implementacin de un Proyecto de Tecnologa de la Informacin para la instrumentacin del Registro de Donacin y Trasplante, a ser aplicado en

el conjunto de pases que forman la red Mercosur. El proyecto contempla la inclusin posterior de cualquier conjunto de pases sin importar su origen o cantidad.

UGOFE Evaluacin de Estructuras para Puentes Gra: Realizamos una evaluacin analtica de la memoria de clculo, correspondiente a todas las estructuras soporte de los puentes gra. Asimismo, llevamos adelante una evaluacin de la incidencia de la cubierta y cerramientos; y un relevamiento in situ de todas las diferencias constructivas en el aspecto estructural, con relacin a las previstas en el diseo original del proyecto y/o licitacin, tanto de la estructura como de la cubierta y cerramiento. INET Programa de Formacin: El trabajo consisti en la determinacin de los perfiles educativos de Educacin Tcnica Secundaria, Superior no Universitaria y Formacin Profesional a partir de la informacin de los perfiles profesionales que recomiendan los actores del proceso productivo (cmaras empresarias, gremios, entre otros.) Brindamos asesoramiento de profesionales especialistas en los siguientes sectores de la actividad econmica: 81

Cuero y Calzado; Farmacia; Pesca; Industria Naval; Petrleo y Gas (con mayor nfasis); Maquinaria Vial; Telecomunicaciones; e Informtica. EXO S.A Auditoria Netbook Conectar Igualdad: En el marco de Conectar Igualdad, realizamos la revisin tcnica del equipamiento destinado al programa. Para ello, definimos una metodologa muestral, donde se auditarn 36.000 netbooks correspondientes a un lote de 100.000. ACUMAR Digitalizacin de Acumar: Llevamos a cabo el relevamiento, digitalizacin y procesamiento de la documentacin del proyecto, para contar con la informacin en lnea, agilizando la bsqueda. Corporacin Buenos Aires SUR Para este cliente, se realizaron dos proyectos; Censo en Barrios de Emergencia: La UTN.BA, a travs de su Centro de Investigacin por Encuestas (CIE), realiz un censo de la totalidad de los habitantes de la villa 3 (Barrio Ftima) y de la villa 1-11-14, sin distincin de los ttulos de ocupacin, con el fin de detectar necesidades de los vecinos de la zona. Programa Nacional de Uso Racional y Eficiente de la Energa (PRONUREE). El proyecto consiste en tareas de ejecucin y verificacin de la distribucin domiciliaria de lmparas de bajo consumo. La Facultad audit y verific la entrega de 25.000.000 lmparas de bajo consumo por parte de las distri82

buidoras de energa elctrica a los usuarios dentro de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. UNICEF Encuestas Rse-I: Realizamos un elevamiento de informacin sobre Responsabilidad Social Empresaria para la Infancia y la Adolescencia en Argentina, con el objeto de conocer el grado de RS que tienen las empresas, las diversas acciones implementadas por ellas, y el conocimiento sobre su rol en relacin a los derechos de la infancia y la adolescencia. Administracin General de Puertos Acceso Ferroviario: Brindamos un servicio de consultora especializada en Inspeccin Tcnica y Administrativa, y Apoyo Logstico, para la Direccin de Obra del Nuevo Acceso Ferroviario al Puerto de Buenos Aires. OCEBA -Organismo de Control de Energa Elctrica Provincia de Buenos Aires Entrevistamos a usuarios residenciales a travs de la aplicacin del mtodo de encuestas personales, para evaluar la calidad del servicio brindado por las cooperativas de suministro de Energa Elctrica en la Provincia de Buenos Aires.

DESARROLLO SOCIAL
Con el inicio de la nueva gestin, pusimos en marcha un rea de impulso a actividades sociales vinculadas a los conocimientos y saberes que se desarrollan en la Facultad. Durante este perodo, llevamos adelante los siguientes programas: Proyecto de Inclusin Digital El objetivo de este programa es facilitar a los jvenes los conocimientos, las herramientas y los instrumentos prcticos para que piensen en las nuevas tecnologas como aliadas del aprendizaje, y las comprendan como herramientas de integracin social. Para ello, brindamos capacitacin en materia de Informtica, Robtica, Programacin en Java y Animacin Digital. La extensin del proyecto fue de nueve meses. Participaron 240 jmuestras sobre las distintas producciones de cada curso; y se desarrollaron dinmicas ldicas, entre otras actividades. El encuentro cont con la presencia de aproximadamente 86 jvenes. Asimismo, organizamos una visita a la exposicin de Ciencia y Tecnologa Tecnpolis, a la que concurrieron 65 adolescentes. Los jvenes involucrados en el programa expusieron sus desarrollos en el marco de la Feria de Proyectos 2011, realizada durante la Semana de la Ingeniera. Parte de este proyecto estuvo centrado en el dictado de talleres de formacin complementaria, como: talleres de orientacin laboral y vocacional, a los que concurrieron 35 jvenes aproximadamente; talleres

El objetivo del programa social Inclusin Digital es facilitar a los jvenes los conocimientos, las herramientas y los instrumentos prcticos para que las nuevas tecnologas sean aliadas del aprendizaje y generadoras de integracin social.

venes que residen en la zona de Villa Lugano y Villa Soldati; y que componen hogares en situacin de vulnerabilidad social. En el marco de este programa, organizamos una jornada institucional en articulacin con la Red Creativa, en la que se realizaron

sobre salud sexual y reproductiva, dictados en articulacin con el Centro de Salud Integral Dra. Cecilia Grierson; y Talleres sobre Violencias Cotidianas, dictado en todos los cursos. El programa se desarroll en Campus, y en Los Piletones, donde, a 83

En este proyecto participan 240 jvenes que residen en la zona de Villa Lugano y Villa Soldati; y que componen hogares en situacin de vulnerabilidad social. Se lleva a cabo en Campus, y en la Sede de Los Piletones, donde la Facultad coordina la Incubadora de Emprendimientos de base social, con el apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. partir de 2010, la Facultad cuenta darios, con el fin de que comparcon un espacio cedido por la Corporacin Buenos Aires Sur. All, la UTN Buenos Aires co-coordina la Incubadora de Emprendimientos de Base Social, con el apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Programa Acompaame En octubre de 2010, lanzamos el Programa Acompaame, destinado a estudiantes de colegios secuntan media jornada laboral con un graduado de la Institucin. Nuestro objetivo es que, a travs del intercambio, se estimule la insercin de los jvenes en la sociedad y el inicio de una carrera universitaria. De esta forma, acercamos a ms de 30 jvenes a vivir esta experiencia; conocer roles y tareas del graduado, y cmo se desarrolla un da laboral, en empresas como Semperti, Globant, Agfa Healthcare, y Bussines Vision.

El Programa acompaame, lanzado en 2010, tiene como objetivo que los estudiantes de colegios secundarios compartan media jornada laboral con un graduado de la Institucin.

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CULTURA
Como parte de su proyecto de Extensin, la Facultad cuenta con una propuesta cultural reconocida a nivel local y regional por la calidad de sus presentaciones, en las que participan anualmente ms de 8.000 asistentes. En ella se desarrollan los siguientes proyectos y actividades: Proyecto Musical UTN.BA El Proyecto Musical UTN.BA surge a partir de la integracin del Coro, el Grupo de Msica Popular y la Camerata de la Facultad. Es uno de los proyectos de vinculacin cultural de mayor envergadura en la Facultad, ya que nos representa en escenarios locales e internacionales. Fue declarado de Inters Cultural y Parlamentario por el Honorable Senado de la Nacin (VSP/368/10) y de Inters Cultural para la Ciudad Autnoma de Buenos Aires (Res. 4287/10). En 2010, realiz una gira a Per, presentndose en Lima en el Centro Cultural Universidad Ricardo Palma; como as tambin en la Catedral de Cusco, en la Inauguracin del XII Festival Internacional de Coros, y en el Colegio LaSalle, de la misma ciudad. Particip en el Teatro Municipal de la Ciudad Imperial de Cusco, en el marco de la clausura del festival citado.

Anualmente, ms de 8.000 personas asisten a las actividades gratuitas de cultura organizadas por la A travs del Rgimen de Promocin Facultad.
Cultural de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, el Proyecto Musical UTN Buenos Aires logr el beneficio para acceder a la transferencia de Ingresos Brutos por parte de las empresas inscriptas en este sistema, ms conocido como Ley de Mecenazgo. El proyecto aprobado fue la participacin en el XII Festival Internacional de Coros, realizado entre el 2 y el 4 de septiembre. El Banco Patagonia fue la empresa que apoy la iniciativa. tival Mundial Buenos Aires Coral, y se present en el Saln Dorado de la Casa de la Cultura de la Ciudad de Buenos Aires. Recibi tambin la visita del Coro Gerberto de la Ciudad de Bobbio (provincia de Piacenza, Italia).

El Proyecto Musical UTN Buenos Aires realiz una gira a Per en 2010, presentndose en el XII Festival Internacional Ese mismo ao, particip en el Fes- de Coros.

El viaje a Per fue financiado a travs de la Ley de Mecenazgo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

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El Proyecto Musical UTN Buenos Aires se present en el Saln Dorado de la Casa de la Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, en el Festival Mundial Buenos Aires Coral, en la Noche de los Museos, y en el Auditorio de Radio Nacional, entre otros escenarios.

En el ao 2011 realiz numerosas presentaciones, entre las que se destacan: la participacin en la Noche de los Museos, realizada en la Facultad de Derecho; la presentacin en el Auditorio de Radio Nacional, con transmisin directa a todo el pas, invitados al programa A que florezca conducido por el reconocido cantautor Damin Snchez; y su colaboracin en eventos de la UTN.BA, dndole un marco cultural a las mismas (Da del Emprendedor, Da del Graduado y Graduados de Plata, entre otros). Proyecto Teatral UTN.BA En 2010 se form el Proyecto Teatral UTN.BA, que consta del dictado de un curso de formacin actoral y la conformacin de un elenco estable, ambos a cargo del Profesor y Director Daniel Vilches.

cidad ldica como su creatividad, necesarias para lograr una capacitacin integral de la persona. El elenco ha realizado dos obras de teatro desde abril de 2010 hasta la actualidad, siendo presentadas con un singular xito en cada oportunidad. Las mismas son Emociones, que fue creada colectivamente en el Teatro del Abasto, e Incriminados de Peter Handke, con una adaptacin de Leonor Manso. En el 2011 se realizaron siete funciones de la obra Incriminados, ante ms de 400 espectadores que expresaron crticas muy satisfactorias en relacin a la obra y al desempeo actoral. El elenco brind funciones en la Facultad de Psicologa de UBA y en la Biblioteca Mariano Moreno de San Antonio de Areco (Buenos Aires). Adems, fue invitado a formar parte del 3 Encuentro Universitario de Teatro en la Universidad de Lans. Actualmente, prepara un tercer espectculo. Desde el rea, tambin, se organizaron entrevistas pblicas con des-

En 2010 creamos el Proyecto Teatral UTN Buenos Aires, que consta de un taller de formacin actoral y Considerando la importancia de la de un elenco estable. actividad teatral en la formacin

cultural, se busca aportarles a los estudiantes de carreras tcnicas y de precisin, elementos que les sirvan para desarrollar, tanto su capa-

El elenco estable del Proyecto Teatral ha realizado dos obras desde abril de 2010 hasta la actualidad, siendo presentadas con un singular xito en cada oportunidad.

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tacadas figuras del teatro y la televisin, como Mike Amigorena y Lito Cruz en 2010; y Horacio Fontova en 2011. Proyecto Ciclo de Conciertos 2010-2011 Como parte de los ciclos de Tango y Jazz, organizados por el rea de Cultura de la UTN.BA, se presentaron en la Facultad 11 orquestas que brindaron espectculos de primer nivel con entrada libre y gratuita a docentes, no docentes, estudiantes y pblico en general.

Asimismo, se continu con el Proyecto Ciclo Audiovisual Visita Guiada a la Opera, y se realizaron diversos encuentros corales con el Coro Gerberto de la Ciudad de Bobbio, Provincia de Piacenza, Italia; Coro Emaus, Ensamble vocal de los Olivos y Coro de la Universidad de Belgrano; Coro Banco Ciudad; Coro Kantay y Coro Sadaic; Coro del Hospital Italiano y Coro Padre Elizalde, entre otros.

Desde el rea organizamos entrevistas pblicas con destacadas figuras del teatro y la televisin como Mike Amigorena, Lito Cruz y Horacio Fontova.

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PRENSA Y COMUNICACIN

Fortalecimos nuestra presencia en medios masivos de comunicacin, llegando a gestionar y producir notas para Canal 13, C5N, Amrica Noticias, CNN En Espaol, Diario Clarn, Pgina 12 y el Cronista Comercial, entre otros.

El trabajo de comunicacin en toda institucin es relevante, porque democratiza la informacin. Es pertinente para la toma de decisiones y vincula a los distintos integrantes de una comunidad, que toman conocimiento del trabajo que realizan sus pares. Cuando asumimos la gestin, a fines de 2009, entendimos que haba que reforzar la comunicacin interna y externa, con el objetivo de estrechar lazos y dar a conocer el enorme volumen de actividades e iniciativas. As fue como, con el objetivo de comunicar las acciones, investigaciones y desarrollos que llevamos adelante en la Facultad, trasladamos el rea de Prensa y Comunicacin de la Secretara de Cultura y Extensin Universitaria al Decanato de la UTN.BA. De esta manera involucramos a los profesionales del rea con otras actividades que se desarrollan en la Facultad y que, hasta el momento,

no tenan difusin, como el trabajo de los grupos de investigacin, las obras de infraestructura y los servicios a estudiantes, entre otros. El rea se ocupa principalmente de producir y gestionar contenidos relacionados a las actividades que tienen lugar en la UTN Buenos Aires, para volcarlo, luego, en los distintos canales institucionales y medios masivos de comunicacin. Estos contenidos permiten generar gacetillas que, semanalmente, enviamos a los principales medios de comunicacin nacionales; medios y periodistas especializados. Gracias este trabajo, fortalecimos nuestra presencia en medios masivos de comunicacin, llegando a gestionar y producir notas para Canal 13, C5N, Amrica Noticias, CNN En Espaol, Diario Clarn, Pgina 12, y El Cronista Comercial, entre otros. Estas notas estuvieron principalmente orientadas a difundir nuestras acciones; pero tambin a motivar, estimular y participar del

Adems del trabajo con medios, generamos contenidos que hacemos circular por diversos canales institucionales: Programa de Radio Buenos Aires Tecnolgica, Canal de Videos en Youtube, Pgina Web, Redes Sociales, Diario Institucional y Revista UTN.BA En Movimiento.
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debate de la formacin de ms y mejores ingenieros. Adems del trabajo con medios, generamos contenidos que hacemos circular por diferentes canales institucionales: Programa de Radio Buenos Aires Tecnolgica El programa oficial de la UTN Buenos Aires se emite los viernes de 17 a 18 hs en FM Flores desde 2007 y se denomina Buenos Aires Tecnolgica. Est destinado a difundir y promocionar las actividades que se desarrollan en la Facultad. Han participado: autoridades, alumnos, docentes y profesionales de diferentes reas de la UTN.BA; as como tambin invitados externos a la misma, pero que brindan informacin relevante para la comuni-

dad tecnolgica. Canal de videos en Youtube Incorporado en 2011, empezamos a trabajar en este canal con el fin de difundir de una manera ms dinmica y atractiva la informacin de la Facultad. Este soporte, que se ha utilizado principalmente para promocionar spots de actividades como la Expo UTN en 2010, la Semana de la Ingeniera y el Da del Graduado en 2011, ser uno de los principales desafos del rea para 2012. Pgina Web A travs de la pgina Web, difundimos informacin actualizada de todas aquellas actividades institucionales, culturales y sociales que se desarrollan en el seno de nuestra Facultad. Las noticias se renuevan

La cuenta de la Facultad en Twitter permiti, en diciembre de 2010, brindar a los estudiantes informacin de ltimo momento sobre las actividades en Campus, afectadas por el conflicto de la toma del Parque Indoamericano, cercano a nuestra sede.

Evolucin cantidad de seguidores cuenta @frbautn ltimos tres meses

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A partir del surgimiento de inquietudes de muchos integrantes de nuestra comunidad educativa, el Decano de la UTN.BA cre en Linkedin un grupo de discusin : La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina, a partir del cual se gener un encuentro con destacados panelistas.

aproximadamente tres veces por semana, dependiendo de la poca del ao y del calendario acadmico. La pgina Web supone, en muchas oportunidades, el primer contacto de una persona (estudiantes, profesional, periodista, empresario, organismos vinculados) con la Institucin. Por ello, y a partir de una evaluacin que llevamos adelante, hemos decidido renovarla y dinamizarla, ajustando su diseo a la nueva imagen institucional y a un modelo Web ms amigable. Redes Sociales Como parte de una poltica de apertura y dilogo constante con el medio, impulsamos y desarrollamos un intensivo plan de comunicacin en Redes Sociales. A travs de esta va, logramos informar permanentemente a nuestro pblico (alumnos, docentes, no docentes y graduados) sobre las actividades, capacitaciones, noticias y eventos de esta Casa de Altos Estudios.

La cuenta de la Facultad en Twitter, permiti en diciembre de 2010 brindar a los estudiantes informacin de ltimo momento sobre las actividades en Campus, afectadas por el conflicto de la toma del Parque Indoamericano de la Ciudad, cercano a nuestra sede. Actualmente, la cuenta @frbautn cuenta con 2.000 seguidores. Por otra parte, y a partir del surgimiento de inquietudes de muchos integrantes de nuestra comunidad educativa, el Decano de UTN Buenos Aires, Ing. Guillermo Oliveto, cre en la Red Linkedin un grupo de discusin: La Formacin de Ingenieros en la Repblica Argentina, a partir del cual se gener un encuentro con destacados panelistas, especialistas en la materia (ver apartado Promocin de Ingeniera). Este encuentro gener notas e intervenciones en medios periodsticos en los que participamos como actores principales logrando, no solo aportar al debate sobre la falta y la formacin de los profesionales; sino adems posicionar a la Facul-

Cantidad de clicks en enlaces de la cuenta @frbautn durante la campaa (20/09 al 08/10): 656
80 70 60 50 40 30 20 10 0

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 01 02 03 04 05 06 07 08 SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT.

90

Cantidad de visitas en la web oficial de la Semana de la Ingeniera, desde el lanzamiento de campaa (20/9/11): 5285 visitas Vistas e interacciones en la Fan Page: www.facebook.com/unpuentealfuturo. Este medio tuvo 3.265 usuarios activos de la Fan Page.
400 350 300 250 200 150 100 50 0

Bajo el soporte de las Redes Sociales, durante el 2011 desarrollamos la campaa #orgullofrba, que busca identificar y difundir actividades, logros, premios y nuevos proyectos de nuestros estudiantes, docentes y graduados.

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 01 02 03 04 05 06 07 SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. SEP. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT. OCT.

tad ante la opinin pblica en el lugar que se merece. Semana de la Ingeniera: campaa en Internet y Redes Sociales Para la primera Semana de la Ingeniera incorporamos una campaa online, que cont con una Web oficial (www.unpuentealfuturo.wordpress.com),una Fan Page en Facebook y una campaa en Twitter. Asimismo, incorporamos la campaa Embajadores 2.0: a travs de esta iniciativa sumamos a seis estudiantes de la Facultad, con gran penetracin en Redes Sociales, a difundir a sus contactos (viralizar) informacin detallada producida por el rea. La campaa tuvo gran xito, y ayud a potenciar las estrategias de comunicacin coordinadas desde la Facultad. Bajo el soporte de las Redes Socia-

les, adems, llevamos adelante durante el 2011 otras campaas como #orgullofrba, con la que buscamos difundir las actividades, logros, premios y nuevos proyectos de nuestros estudiantes, docentes y graduados. Diario Institucional Para reforzar la comunicacin interna, durante 2010 creamos y desarrollamos una publicacin bimensual que, como complemento de la Revista FRBA en Movimiento, llega, no solo a graduados y docentes; sino que suma al personal no docente y a los estudiantes. All se publican las diferentes convocatorias abiertas en la Facultad, actividades culturales y de extensin, e informacin acadmica. El diario tiene una tirada de 3.000 ejemplares que se distribuyen en la 91

La Revista UTN.BA En Movimiento, que se edita desde hace cinco aos, llega hoy a 5.000 graduados. Tambin se enva a instituciones cientfico-tecnolgicas y educativas, a periodistas especializados y a empresas afines a la actividad de la Facultad.

Sede Campus y Medrano. Revista UTN.BA En Movimiento Con el traslado del rea a la rbita de Decanato, ampliamos y diversificamos la produccin de contenidos que nutren a la principal publicacin de nuestra Facultad, la Revista UTN.BA En Movimiento, que se ha convertido en un producto interesante, no solo para los integrantes de la comunidad tecnolgica; sino tambin para funcionarios, empresarios y periodistas. La revista se enva actualmente a ms de 5.000 graduados. A fines de 2011, y de acuerdo con la nueva imagen de la Facultad, se realiz un rediseo de la revista. A partir de 2012, UTN.BA En Movimiento se edita en papel ilustracin a 4 colores. Revista Proyecciones La UTN.BA cuenta con la revista cientfica Proyecciones, una publicacin semestral con referato externo, destinada a difundir trabajos originales de investigacin en el

campo de la Ingeniera; as como trabajos originados en las tesis desarrolladas en el mbito de las carreras de posgrado que se dictan en la Facultad. Desde diciembre de 2009 la publicacin es impulsada por la Secretara de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva. Hasta la fecha se produjeron dieciocho volmenes, conteniendo ochenta y cinco trabajos, con la participacin de ms de ciento cincuenta autores, algunos de ellos participando en varios artculos. En su gran mayora (ms del 60%) se trata de docentes investigadores de la UTN.BA, actualmente en actividad. En la actualidad, alrededor de 1000 ejemplares se envan gratuitamente a instituciones vinculadas a la investigacin cientfica-tecnolgica. En su versin en papel, el tiraje inicial de 600 ejemplares ha sido progresivamente incrementado en un 50% desde el ao 2009, pasando a 1200 ejemplares desde el volumen de octubre de 2010. Por otra parte, desde el primer nmero del 2011 se implement la versin

La revista cientfica Proyecciones, destinada a difundir trabajos originales de investigacin en el campo de la Ingeniera, aument un 50% su tirada desde 2009.
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en lnea de todos los nmeros de Proyecciones. Asimismo, en el nmero de abril de 2011 se incluy un suplemento especial, dedicado al anlisis de la implementacin del Doctorado en Ingeniera en la UTN Buenos Aires. Respecto de la programacin para el ao 2012, se prev conformar un Comit Acadmico constituido por reconocidos especialistas nacionales e internacionales en investigacin cientfico-tecnolgica, el cual ser elevado en el mes de febrero al Consejo Directivo para su aprobacin. Atendiendo al aumento de artculos recibidos, y en virtud de la amplia difusin realizada, se estima aumentar en un 20% la cantidad de pginas, as como llevar su tiraje de 1200 a 1400/1500 ejemplares. Por ltimo, para el ao 2012 se profundizar el cumplimiento de los criterios y recomendaciones del Centro Argentino de Informacin Cientfica y Tecnolgica (CAICYT-

CONICET). Manual de Marca Durante 2011, lanzamos una nueva imagen institucional, reglamentada en un Manual de Marca en el que plasmamos aspectos de la actividad universitaria y de vinculacin. La creacin de un nuevo y nico logo responde a la necesidad de reconocernos e identificarnos como comunidad educativa, y de facilitar ese reconocimiento ante otras personas u organismos. En ese sentido, establecimos y unificamos una lnea de comunicacin esttica que incorpora el distintivo tecnolgico, la tradicional araa, bajo una nueva imagen que nos representa como Facultad Regional.

Hasta la fecha se han editado 18 volmenes en los que han participado ms de 150 autores (ms del 60% son docentes investigadores de la UTN.BA en actividad).

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GRADUADOS

Tenemos, con nuestros graduados, un vnculo especial. Ellos son los cabales representantes de nuestras acciones, el fruto de nuestras actividades. Sabemos del prestigio que tienen y el orgullo con el que nos honran como educadores. Es por ello que, con especial nfasis, los convocamos a participar de las iniciativas acadmicas y sociales que llevamos adelante. Tanto es as que, a travs del trabajo del rea Social y del Club del Graduado Tecnolgico, los incorporamos al Programa Acompaame, por el que los graduados que as lo deseen invitan a un grupo de estudiantes de nivel medio a compartir una jornada laboral en sus puestos de trabajo (ver Desarrollo Adems, desde el Departamento de Graduados, realizamos jornadas, seminarios y cursos gratuitos, tendientes a brindarle nuevas herramientas y conocimientos estratgicos para el desarrollo de sus 94

carreras profesionales. Entre 2010 y 2011, dictamos 21 seminarios gratuitos de especialidades diversas, en los que participaron 1339 asistentes. En reconocimiento al rol de la mujer en nuestra profesin, realizamos, durante 2010, la Segunda Jornada de Graduadas, en el marco de la celebracin del Da Internacional de la Mujer; y la Tercera Jornada de Graduados, en el marco del Da del Graduado Tecnolgico. Tanto en 2010 como en 2011, realizamos un reconocimiento a nuestros graduados por el 50 aniversario de su Colacin (1960-1961). Durante estos encuentros, entregamos medallas de plata a los mejores promedios de las especialidades; y se entreg la Medalla de Honor al Mejor Promedio del ao 2010. En 2011, realizamos la Cuarta Jornada de Graduados, Los Ingenieros en las Industrias Tecnolgicas. Este ao, adems, llevamos adelante la Primera Jornada Recono-

Los graduados son los cabales representantes del proyecto educativo-tecnolgico en la sociedad y piedra fundamental en la construccin de una mejor Facultad.

Social).

cimiento a 44 graduados por los 25 aos de su Graduacin (19862011). Con estas y otras actividades, logramos incrementar la cantidad de graduados que participan, interactan y se acercan a la Facultad. En el marco de esta poltica de integracin y participacin, mantenemos y acrecentamos los canales de comunicacin institucional: enviamos casi 20.000 ejemplares por ao de la revista UTN.BA En Mo-

vimiento; enviamos semanalmente un newsletter con informacin sobre capacitaciones, y actividades sociales y culturales; y creamos cuentas en Redes Sociales, donde compartimos a diario las acciones y noticias generadas en la Facultad. A travs del Departamento de Graduados, gestionamos y tramitamos becas para que nuestros graduados puedan realizar alguno de los diversos posgrados que dicta la Facultad. En el periodo 2010-2011 se tramitaron 83 becas.

Entre 2010 y 2011 dictamos 21 seminarios gratuitos de especialidades diversas, en los que participaron 1339 asistentes.

Seminarios y Jornadas para Graduados de la UTN Buenos Aires 2008-2011

2000

1500

1000

Como reconocimiento a nuestros graduados, organizamos jornadas de homenaje a los Graduados de Plata y de Oro. Estas actividades lograron incrementar la cantidad de graduados que participan, interactan y se acercan a la Facultad.

500

Cantidad de asistentes 2008

Cantidad de asistentes 2009

Cantidad de asistentes 2010

Cantidad de asistentes 2011

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En los ltimos dos aos gestionamos y tramitamos ms de 80 becas para que nuestros graduados puedan realizar algu- Vinculacin Laboral nos de los diversos posgrados que dicta Con el objetivo de flexibilizar y adela Facultad.
cuar la metodologa, reformulamos el rea de Vinculacin Laboral para graduados, modernizando el sistema por una plataforma ms dinmica de gestin. Desde la nueva interfaz, flexibilizada para nuestros graduados en la carga de CV; y para las empresas y consultoras en la carga de las bsquedas, realizamos las siguientes acciones: En asesoramiento laboral a graduados llevamos adelante: Procesos de Reclutamiento y Seleccin; Marketing Personal (entrevistas); Compensaciones y Beneficios; Proceso de Expatriacin;

Adems, colaboramos en los procesos de acreditacin de las carreras de grado, convocando a ms de 700 graduados de cada especialidad a realizar una encuesta para enriquecer las evaluaciones de la CONEAU.

Competencias Laborales; Cursos de Capacitacin; Plan de Carrera. Promovimos y mantuvimos fidelizacin del contacto con empresas y consultoras Convocatoria de Graduados para Proyectos Especiales (SCEUSSGI): Servicios a Terceros Como resultado de esta campaa, en 2010 recepcionamos aproximadamente 300 CV y entrevistamos a 80 graduados de todas las especialidades, para cubrir cargos docentes, especialistas tcnicos, coordinadores de proyectos y desarrolladores comerciales, entre otros. Asimismo, se trabaja en simultneo con el desarrollo de un Sistema Integrado de Gestin de Graduados (SIGG). El mdulo de empleos permite agilizar el cruce de informacin entre las bsquedas y las ofertas, y trabajar de forma ms eficiente con los postulantes.

Brindamos asesoramiento laboral a graduados, promovimos y consolidamos el contacto con empresas y consultoras, y convocamos a graduados para el Departamento de Proyectos Especiales.

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GESTIN ADMINISTRATIVA
Al asumir la gestin, nos planteamos una serie de directrices que funcionaran como norte de una nueva administracin: la voluntad de administrar de manera responsable y planificada los producidos propios para el normal funcionamiento de la Institucin; la gran responsabilidad del rea para lograr eficiencia en el control de los ingresos y la administracin de los egresos; y la necesidad de contar con informacin confiable para la toma de decisiones. Para ello, realizamos un importante relevamiento en el que detectamos aspectos a mejorar, y procesos que modificar, en algunas de las reas sensibles de la gestin administrativa de la Facultad. A partir de este diagnstico de situacin, establecimos cuatro grandes objetivos direccionales: mejorar la comunicacin con los clientes internos y externos; recomponer el funcionamiento especfico de cada rea; normalizar y actualizar los circuitos administrativos; e implementar un sistema informtico que integre todas las reas que componen e interactan con la Subsecretara Administrativa, y que permita alimentar un tablero de control. Como resultado del trabajo realizado entre 2010-2011, logramos mejorar notablemente la eficiencia del trabajo cotidiano interno, la eficiencia en el control y la calidad el servicio que se brinda a las distintas reas: Tesorera Sealada como rea prioritaria en

Al asumir la gestin, realizamos un importante relevamiento en el que detectamos aspectos a mejorar, y procesos a modificar, en algunas de las reas sensibles de la gestin administrativa de la Facultad.

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municacin con los clientes externos e internos, y recompusimos el funcionamiento especfico de cada rea.

el plan estratgico, por la gran conflictividad y desregulacin detectada, llevamos adelante acciones que modificaron significativamente su desempeo. En primer lugar, ampliamos el horario de atencin al pblico y recuperamos el cargo de Tesorero, asignando referentes Mejoramos la co- directos en los dos turnos. Asimismo, normalizamos las bases de datos de contratos y seguimiento de certificaciones; la actualizacin semanal de proyectos de servicios a terceros; y el correspondiente seguimiento de ingresos y egresos por contratos. En cuanto a los problemas de comunicacin, establecimos responsabilidad del rea en cuanto a los clientes internos (Secretara de Cultura y Extensin Universitaria; posgrados y maestras; secretaras y departamentos en general) y externos (proveedores de bienes y servicios). En este marco, mejoramos los procesos y plazos de entrega de informacin con el rea de e-Learning, e implementamos un punto de atencin en posgrado, con pago en efectivo y con tarjeta, para los perodos del mes de mayor demanda. Implementamos un Sistema de Inscripciones, mediante el cual incorporamos el pago por cupn impreso con un cdigo de barras; ya sea por ventanilla o bien en entidades de cobro externas habilitadas. Actualmente se encuentran integrados a este sistema aproximadamente un 80 % de los cursos de extensin; previndose para el 2012 integrar al resto de ellos, y a los realizados por posgrado. Desde la implementacin del Sy-

sadmin (ver Informatizacin), regularizamos los pagos, con su correspondiente orden; situacin que no slo mejor el control de la actividad; sino que facilit sensiblemente la presentacin de la documentacin exigida por el Rectorado de la Universidad. A partir de las mejoras introducidas, optimizamos los tiempos en la generacin de los partes de egresos: se pas de uno cada 15 a 20 das en el 2009, a uno cada 2 dos a tres das en el 2010; y a uno por da en el 2011. Todo esto implica una eficiencia en la documentacin de informacin para la Rendicin de Cuentas y Archivo, facilitando sensiblemente la resolucin de problemas asociados a pagos realizados. Asimismo, logramos mejoras en la emisin y el seguimiento de facturas, con respuesta en el mismo da ante requerimientos especficos, y en la emisin, impresin y seguimiento de cheques. Circuitos administrativos Como parte de la estrategia para la mejora de la comunicacin con los clientes internos, y para respaldar los actos administrativos ligados a la Ley que rige la administracin pblica nacional, se documentaron y normalizaron los circuitos administrativos de convenios, contratos, cajas chicas, solicitudes de elementos, e inventario de bienes muebles; brindando toda la informacin necesaria a las distintas secretaras y departamentos para poder cumplimentarlos. Informatizacin Luego de la evaluacin de distin-

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tas alternativas, se decidi llevar adelante la implementacin del Sysadmin, sistema provisto por el Rectorado, utilizado en casi todos las dems regionales del pas, sustentado en la Ley de Administracin Pblica Nacional, y que da respuesta a las necesidades especficas de toda el rea administrativa. Previo a la incorporacin del sistema, instalamos nuevos ambientes para los procesos de produccin y testeo; mejoramos la red fsica (cambio de switches y cableado); e incorporamos las terminales, en el marco del plan de implementacin del Sysadmin en la UTN.BA. Implementamos un sistema de copias de seguridad para los datos generados por el nuevo sistema; e incorporamos, de manera progresiva, estudiantes al equipo de trabajo para el desarrollo y mantenimiento de la nueva estructura informtica. El sistema se ha implementado con xito en los mdulos de: Documentacin y Expedientes; Reglamentaciones; Presupuesto; Contratos/ Becas; y Tesorera. El mdulo de Patrimonio se encuentra en proceso de implementacin. En paralelo, fuimos capacitando a los usuarios mediante reuniones peridicas con los responsables del rea de Sistemas del Rectorado de la Universidad. Como complemento del Sistema Sysadmin, incorporamos el Sistema de Control de Ingresos (SCI), desarrollo externo, que nos permitir incorporar las siguientes funciones: el cobro con cdigo de barras y previsin de ingresos; la gestin de pagos externos (Pago Fcil,

Rapi Pago, Pago Mis Cuentas y Banelco); la integracin con SysAdmin y los sistemas de inscripcin actuales; el mdulo de reportes manuales y automticos; y la integracin de Sysadmin con la base de datos de Rendicin de Cuentas. Comunicacin interna En el marco de la poltica definida para brindar informacin a terceros para su interaccin con la Facultad, diferenciamos dos lneas: Informacin propia de los Requerimientos de la Ley de Administracin Pblica (ver Circuitos Administrativos); e Informacin de Control Interno. Las nuevas herramientas informticas provistas, combinadas con la buena predisposicin del personal para su correcta utilizacin, generaron una mejora en la calidad y la utilizacin de la informacin, situacin que se vio reflejada en los distintos tipos de reportes generados; como as tambin en las mecnicas implementadas para actualizacin de novedades. Tareas operativas En el marco de proceso de reordenamiento general que se llev adelante, optimizamos tareas operativas como la desinsectacin, proceso para el cual establecimos dos fechas anuales incluidas en el calendario acadmico, y capacitamos al personal en herramientas y aplicacin. Asimismo, regulamos el uso y mantenimiento de los vehculos oficiales, con documentacin de respaldo para el seguimiento respectivo, y optimizamos las compras de productos de limpieza, con un esquema que disminuye sensiblemente los costos y mejora el es-

Adems, normalizamos y actualizamos los circuitos administrativos, e implementamos un sistema informtico que integre todas las reas que componen este sector de la Facultad.

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Como resultado del trabajo realizado entre 2010 y 2011, mejoramos notablemente la eficiencia del trabajo administrativo cotidiano interno, la eficiencia en el control y la calidad del servicio que se brinda.

toqueo y control del mismo. Adems, centralizamos la autorizacin y administracin de la emisin de pasajes, logrando as rapidez y comodidad para realizar las reservas; eficiencia en el control de los costos; y un circuito administrativo dinmico y apropiado para el caso. Adems, dinamizamos el circuito de licitaciones privadas, generando una mejora sensible en cuanto a la calidad y precio de los elementos adquiridos, fundamentalmente en el rubro informtica; y realizamos una licitacin pblica, permitiendo as, a partir de su concrecin y la experiencia obtenida, estar en condiciones de dar respuesta a las venideras. Estamos avanzando en la incorporacin de nuevas medidas para 2012. Entre ellas se destaca la incorporacin de cobros con tarjeta de crdito no presente, con el ob-

jeto de satisfacer las necesidades de cobro de cursos a distancia en particular, y a expandir la oferta en referencia a medios de pago en general. Asimismo, vamos a avanzar en el desarrollo de un tablero de control y en la administracin de procesos como anlisis de requerimientos, eleccin e implementacin de una herramienta informtica orientada a optimizar el flujo de trabajos (workflow).

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RECURSOS HUMANOS
En toda organizacin, gubernamental o privada, la gestin del personal es prioritaria. En nuestra Facultad, los Recursos Humanos (docentes y en especial los no docentes y asimilados) constituyen el elemento fundamental de continuidad y permanencia de la Institucin. El personal no docente (y asimilado) reviste mayor trascendencia an, en virtud de la cantidad de horas efectivas que presta servicios a la Facultad y a su grado de compromiso con la labor cotidiana de gestin. El cuadro de situacin al iniciarse la nueva gestin, desde el punto de vista de los recursos humanos, parta del concepto histrico segn el cual las reas pertinentes se limitaban a un rol administrativo-burocrtico, es decir, la gestin de los recursos humanos desde un punto de vista formal y procedimental. Las debilidades del rea se relacionaban con una conducta inercial, basada en las costumbres, la tradicin y la rutina. Esto condujo a que, por momentos, el quehacer de la oficina de Personal deviniera en una mera administracin de documentacin, antecedentes e informacin, implicando un accionar pasivo y/o contemplativo. A pesar de la experiencia, y el conocimiento de los conductores y del personal que reconocemos como fortalezas del rea, desde el principio de la gestin destacamos la necesidad de revertir esa situacin e imprimirle una nueva impronta. Con ese espritu, rediseamos el rea de Recursos Humanos a travs de acciones proactivas, trascendentes y dinmicas, volviendo al sector un verdadero centro de servicios a la comunidad universitaria. Plan de Accin Instrumentamos un plan integral respecto al rea de Recursos Humanos. Para profesionalizar esta gestin, contratamos a una consultora privada (Sinergias Creativas), quien colaborar como asesora en algunas temticas del sector.

Rediseamos el rea de Recursos Humanos a travs de acciones proactivas, trascendentes y dinmicas, volviendo al sector un verdadero centro de servicios a la comunidad universitaria.

Implementamos un Plan de Accin Integral, que tuvo como puntapi inicial la primera Encuesta de Clima Laboral, dirigida al personal no docente y asimilado.

En cuanto a las condiciones y medio ambiente de trabajo, relevamos las necesidades de mejora de los espacios de trabajo; realizamos intervenciones edilicias y reacondicionamiento de espacios comunes en Medrano y Campus; cambiamos y mejoramos mobiliarios de oficinas y despachos; y creamos la Comisin de Seguridad del Trabajo.
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Llevamos a cabo reuniones peridicas entre el personal interesado y las autoridades, a fin de debatir y conversar acerca de la gestin en la Facultad.

Como punto de partida de este trabajo, durante al ao 2010 realizamos la primera Encuesta de Clima Laboral dirigida al personal no docente y asimilado. Con los resultados obtenidos (publicados en la Web) elaboramos un Plan de Accin Integral en el que priorizamos aquellas iniciativas que conducen a construir un mejor mbito laboral para todo el personal de la Facultad.

En el rea de Comunicacin Interna, llevamos a cabo reuniones peridicas entre el personal interesado y las autoridades, a fin de debatir y conversar acerca de la gestin en la Facultad. Adems elaboramos comunicaciones especficas dirigidas al personal. En el rea de Sistemas de Informacin del Personal, trabajamos para contar con un sistema unificado de informacin para todo el personal docente, administrativo, de servicios generales y asimilados. Comisin de Relaciones Laborales La conformacin de la Comisin de Relaciones Laborales, con la integracin de dos miembros del claustro no docente (propuestos por la Comisin Interna gremial) y dos miembros del staff de Gobierno del Decanato (Secretario Administrativo y Subsecretario Legal y Tcnico), fue desde el inicio de la gestin un smbolo de la importancia que tiene para nosotros la organizacin y la representacin gremial. Dicha Comisin acta en temas tales como Poltica Salarial; Resolucin de Conflictos; Unificacin de Criterios de Aplicacin en las Relaciones con el Personal; Cambios de Horarios; Reclamos y Quejas, entre otros. Seguridad e Higiene Desde el 2010, hemos impulsado y estimulado el control y la intervencin de profesionales en el rea de Seguridad e Higiene, con el objetivo de concientizar y adecuar a las normas vigentes sobre la materia a todos los sectores de la Facultad.

Los ejes sobre los cuales trabajamos durante 2011, y continuaremos trabajando durante el 2012, En 2010 creamos la son variados. En cuanto a las conComisin de Rela- diciones y medio ambiente de traciones Laborales, bajo, relevamos las necesidades de integrada por re- mejora de los espacios de trabajo; presentantes del realizamos intervenciones edilicias claustro No Docente y reacondicionamiento de espacios y por autoridades. Su comunes en Medrano y Campus; objetivo es mediar en cambiamos y mejoramos mobitemas como poltica liarios de oficinas y despachos; y salarial, resolucin creamos la Comisin de Seguridad de conflictos y rela- del Trabajo.

ciones con el personal en general. En el rea de Capacitacin y Desa-

Hemos impulsado y estimulado el control y la intervencin de profesionales en el rea de Seguridad e Higiene, con el objetivo de concientizar y adecuar a las normas vigentes sobre la materia a todos los sectores de la Facultad.

rrollo, indagamos las necesidades de capacitacin del personal y desarrollamos un Plan de Capacitacin Integral, cuyos ejes centrales son: Seguridad Laboral; Programacin Neurolingstica, Coaching y Liderazgo; Creatividad; Recursos Humanos; Curso Interactivo de Introduccin a la Informtica; y Secundaria para Adultos. Se prev iniciar las actividades de capacitacin al personal en 2012. En el rea de Seleccin y Reclutamiento, desarrollamos una poltica formal para estandarizar el proceso de bsqueda e incorporacin de personal a la UTN Buenos Aires, que aplicaremos a partir del 2012.

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En tal sentido, se siguen realizando capacitaciones al personal no docente y docente, acordes al cumplimiento de la Ley de Seguridad e Higiene vigente. Durante 2011, adems, normalizamos el retiro de residuos peligrosos de Medrano; para lo que contratamos a una empresa de transporte y tratamiento habilitada. Eso posibilit que hoy tengamos los manifiestos correspondientes del tratamiento y disposicin de residuos. Para 2012 se prev realizar el mismo proceso en Campus. Asimismo, continuamos con la tarea de relevamiento de riesgos en los distintos sectores de la Facultad, especialmente en los laboratorios. Se ha cumplimentado la clasificacin de todas las drogas segn la Norma NFPA 704 en los laboratorios de Ingeniera Qumica. Hemos implementado las planillas de entrega de elementos de proteccin personal para el sector de mantenimiento y servicios.

Tambin implementamos un sistema que permite llevar el registro de los extintores y el control de los mismos en forma trimestral, segn lo exigido por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Establecimos un control documental que deben cumplir los contratistas antes de ingresar a la Facultad para realizar tareas y el seguimiento de los mismos durante las obras. Realizamos y continuamos realizando auditoras de Seguridad e Higiene en las distintas reas (buffet, biblioteca, laboratorios), que luego son utilizadas para planificar y controlar las obras que se llevan adelante. Creamos la Comisin de Seguridad e Higiene, que est integrada por un representante de alumnos, de docentes, no docentes, rea legales, un mdico laboral y Recursos Humanos. En las reuniones se abordan las acciones realizadas en Seguridad e Higiene en toda la Facultad. Elaboramos los planos de evacua-

Continuamos con la tarea de relevamiento de riesgos en los distintos sectores de la Facultad, especialmente en los laboratorios, donde normalizamos el retiro de residuos peligrosos.

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Realizamos y continuamos realizando auditoras de Seguridad e Higiene en las distintas reas (buffet, biblioteca, laboratorios), que luego son utilizadas para planificar y controlar las obras que se llevan adelante.
cin para la sede Medrano, y continuamos en el 2012 con la sede Campus, Tambin para este ao programamos finalizar el Plan de Evacuacin, de acuerdo a las mejoras edilicias realizadas en la Facultad; y dictaremos las capacitaciones correspondientes para la posterior realizacin de los simulacros. Docentes Frente a la normativa que obliga a la Facultad a jubilar compulsivamente a sus docentes, generamos un plan por etapas para gestionar cuidadosamente este procedimiento. Comenzamos realizando un relevamiento del estado de situacin del plantel docente, que nos permiti configurar acciones concretas. A partir de los datos obtenidos, invitamos al personal que se encontraba en condiciones de jubilarse a efectos de adecuarse a la nueva Ley. Regularizamos la situacin de aquellos docentes jubilados que tenan 70 aos o ms y confeccionamos certificaciones de servicios y remuneraciones para que los docentes pudieran hacer uso del beneficio jubilatorio. Como parte de un reconocimiento institucional, por primera vez en la historia de la Facultad, homenajeamos, en 2010, a los docentes retirados en el Acto de Asuncin de Consejeros. Esto constituy un hito significativo, ya que provoc el reencuentro con muchos de sus estudiantes y su reconocimiento, en el marco de acontecimiento de enorme compromiso con esta Casa de Altos Estudios. En 2011, el homenaje se realiz en el marco de la Jornada de Graduados, y se reconoci tambin la labor del personal no docente jubilado. Estos reconocimientos afianzan la matriz institucional y nos consolidan como comunidad universitaria. Capacitacin Atendiendo a la necesidad de actualizar y optimizar conocimientos y saberes estratgicos de nuestro personal, impulsamos el dictado de los cursos de prevencin de accidentes. Dentro de este programa se realizaron las capacitaciones Prevencin de Incendios, Riesgos en la Oficina I y Riesgos Generales. Las mismas e enmarcan en la poltica de Seguridad e Higiene (ver Seguridad e Higiene).

Se siguen realizando capacitaciones al personal no docente y docente, acordes al cumplimiento de la Ley de Seguridad e Higiene vigente. Nuevo Sistema de Jubilaciones

Para colaborar, aportar y supervisar este proceso, creamos la Comisin de Seguridad e Higiene, que est integrada por un representante de alumnos, de docentes, no docentes, rea legales, un mdico laboral y Recursos Humanos.

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Asimismo, promovimos la capacitacin del personal no docente y asimilado, desde el Bachillerato para Adultos hasta los cursos de actualizacin en informtica (Curso Multimedial e Interactivo de Introduccin a la Informtica), en los que participaron becados por la Facultad. Asimismo, hemos llevado a cabo otras medidas dentro del rea de Recursos Humanos y Haberes, como: la atenuacin del rgimen rgido de contratacin de aquellas personas vinculadas a la Facultad a travs de contratos de locacin de servicios; el sostenimiento de una poltica estable respecto a los incrementos salariales del perso-

nal Grupo D, que cumple funciones asimiladas a los no docentes; la contratacin del Centro Mdico Laboral por medio del mecanismo de licitacin privada, e implementacin de un canal de consultas de situaciones dudosas o conflictivas va el Centro de Atencin al Cliente (CAC) de la prestadora; y la actualizacin del control horario. A travs de la implementacin de estas polticas procuramos atender los requerimientos que quedaron expuestos en la Encuesta de Clima Laboral y en las sucesivas consultas e inquietudes formuladas por el personal al sitio Web de la consultora interviniente.

Como parte de un reconocimiento institucional, por primera vez en la historia de la Facultad, homenajeamos, en 2010 y 2011, a los docentes y no docentes de esta Casa de Altos Estudios que se jubilaron.
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DASUTeN

Avanzamos en la mejora del servicio para los afiliados, extendiendo el horario de atencin, incorporando nuevos prestadores y modernizando las formas de pago. Durante estos ltimos dos aos,

El perodo 2010-2012 de la gestin se caracteriz por los esfuerzos conjuntos efectuados por el personal de la DASUTeN, el Consejo Regional Buenos Aires de la DASUTeN y el Consejo de Administracin de la DASUTeN, para tener una Direccin de Accin Social de excelencia. Este sistema es utilizado por ms de 3300 integrantes de nuestra comunidad universitaria. extendimos el servicio de atencin a los afiliados a los das sbados, domingos y feriados; incorporamos 14 nuevos prestadores; y habilitamos la posibilidad a los afiliados contratados, graduados, estudiantes y jubilados de efectuar pagos a travs de la red Pago Fcil. Asimismo, se ampliaron los montos otorgados en el Plan de Ayuda Econmica y del Bono Beb. En ese sentido, tambin se incorpor la cobertura de leche maternizada entre los cuatro a los seis meses de edad para los nios que necesiten

un refuerzo alimenticio. Considerando que existen enfermedades que necesitan medicaciones administradas en forma crnica, se ampli la clasificacin de patologas de este tipo como: la insuficiencia renal crnica; el lupus eritema toso sistmico; la artritis soristicas; las enfermedades psiquitricas graves; y la enfermedad de Parkinson. Otra de las medidas implementadas, enmarcada en una poltica de prevencin, es la cobertura de la vacuna antitetnica para el personal de reas de Mantenimiento, Servicios Generales y Laboratorios. Ampliamos la cobertura de hasta 75% de los implantes dentales; incorporamos la cobertura para beneficiarios con enfermedades celacas; y establecimos un subsidio para beneficiarios que requieran hacerse un tratamiento de fertilizacin asistida.

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OBRAS
Atendiendo a la seguridad y bienestar de quienes trabajamos y estudiamos en la Facultad, hemos decidido encarar un proyecto de obras integral, coordinado con los profesionales responsables de Seguridad e Higiene. Dicho proyecto contempla la remodelacin y acondicionamiento de en todas las sedes; la modernizacin integral de la instalacin elctrica del edificio de Medrano; y la elaboracin de un plan maestro de obras como insumo de discusin, para establecer una poltica edilicia a largo plazo. Infraestructura y Planeamiento Para llevar adelante estas obras, en 2010 creamos el rea de Infraestructura y Planeamiento. Este sector tiene como objetivo la regulacin funcional y normativa de las instalaciones y edificios de la Facultad (las sedes de Medrano y Campus). En la sede Medrano, acondicionamos el hall principal e instalamos 33 equipos de aire acondicionado. En el segundo piso, reformamos los Departamentos de Ingeniera Naval e Ingeniera Textil, que cuentan con nuevas oficinas donde sus integrantes pueden trabajar en forma segura y confortable. Asimismo, remodelamos las aulas 1 y 2, que sern destinadas a los cursos y seminarios de Extensin Universitaria. Tambin en el segundo piso, trabajamos sobre el corredor principal, donde se realiz un reacondicionamiento de muros y pintura. Acorde al crecimiento de estudiantes y cursos de formacin de extensin de la Facultad, incorporamos aulas y espacios ociosos, y modernizamos su equipamiento. As, durante el 2011, compramos 20 pc y monitores led de 20 de ltima tecnologa all in one para el Aula 9. Recibimos una donacin del Ministerio del Trabajo por un total de 20 pc y monitores lcd de 22 de ltima tecnologa Intel (equipan el Aula D);

Hemos decidido encarar un proyecto de obras integral, coordinado con los profesionales responsables de Seguridad e Higiene.

Este plan estratgico se compone de tres grandes proyectos; la remodelacin y acondicionamiento de todas las sedes; la modernizacin integral de la instalacin elctrica del edificio de Medrano; y la elaboracin de un plan maestro de obras como insumo de discusin, para establecer una poltica edilicia a largo plazo.

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tamento de Sistematizacin de Datos; remplazo de algunos equipos de aire acondicionado; instalacin de matafuegos; y otras. Estas condiciones haban sido observadas en la auditora de 2010. En el cuarto piso, realizamos trabajo de pintura en pasillos e intervenimos el aula 406, considerada Aula Tipo, punto de partida para el reacondicionamiento de la totalidad de las aulas de la Facultad. All realizamos obras de pintura, pulido de pisos e instalacin elctrica. y otras 19 pc completas con monitor lcd, usadas en muy buen estado (fueron destinadas al Aula 6). Reinauguramos el Aula 1, con capacidad para 36 personas; y el Aula 2, con capacidad para 45 personas. Ambas son aulas tipo Auditorio. En el tercer piso, realizamos diversas mejoras edilicias, como: pintura en las oficinas; renovacin de algunos mobiliarios de oficina; nuevos espacios de trabajo para los directores de rea; ampliacin y renovacin de la oficina del DeparPor otra parte, equipamos a los laboratorios del Departamento de Ingeniera en Sistemas de Informacin, donde realizamos obras de pintura, electricidad y mobiliario, generando un moderno entorno tecnolgico; y cambiamos la instalacin elctrica del Laboratorio de Ingeniera Industrial. En Campus, realizamos obras en el hall principal: recambio del cielorraso, los cerramientos exteriores y la iluminacin. Finalizamos la obra de la sala de mquinas para la instalacin de un ascensor. Estas medidas permitirn adecuar el edificio a la Ley de Accesibilidad, incrementando la superficie de usos accesibles a la totalidad de la poblacin universitaria, y eliminando las barreras arquitectnicas de esta sede. En marzo de 2010, inauguramos ocho nuevas aulas en Campus caracterizadas por una innovadora tecnologa educativa que busca modernizar la enseanza de ingenieros. Las mismas tienen capacidad para aproximadamente 30 alumnos por sala, y estn dotadas por caones y pizarras interactivas que permiten 108

En 2010 creamos el rea de Infraestructura y Planeamiento, que tiene como objetivo la regulacin funcional y normativa de las instalaciones y edificios de la Facultad, tanto en la Sede de Campus como en la de Medrano.

interactuar con otras clases a partir de video conferencias, navegar en la Web y realizar trabajos de laboratorio a travs de una pizarra tctil, entre otras cosas. Tambin en la sede de Campus, normalizamos el ingreso de agua y refaccionamos la cocina para no docentes, las oficinas del Centro de Estudiantes y DASUTeN. Trabajamos, adems, en el corredor para la unin del hall del ascensor con el edificio central. Asimismo, realizamos trabajos de pintura, iluminacin y arreglo de cubiertas de los laboratorios de Campus. Intervenimos, adems, los laboratorios de Ingeniera en Sistemas de Informacin, Ingeniera Industrial, Ingeniera Elctrica, Ingeniera Civil, Ingeniera Electrnica y el laboratorio para Ciencias Bsicas, que ya est terminado.

riego, la iluminacin, los bancos y la zona de vestuarios. Modernizacin de la Instalacin Elctrica Troncal del edificio Medrano Durante la etapa de planeamiento del rea, la Facultad fue invitada por el Ministerio de Educacin de la Nacin, a travs del Rectorado de la UTN, a presentar proyectos de obras y mejoras en lo que se refiere a instalacin elctrica. Con base en relevamientos fsicos de las condiciones actuales de la instalacin elctrica del edificio Medrano, se puso de manifiesto que el edificio cuenta con una instalacin desactualizada en lo que respecta al consumo contratado (245Kw), a la tecnologa, a la materializacin de la instalacin; como as tambin a la adecuacin de normativas vigentes.

En marzo de 2010, inauguramos ocho nuevas aulas en Campus caracterizadas por una innovadora tecnologa educativa que busca modernizar la enseanza de ingenieros.

Modernizamos laboratorios, y realizamos tareas de pintura, iluminacin en disHacia fines de 2011, el Departamen- Con la colaboracin del Ing. Alberto tintas dependencias to de Ingeniera Mecnica refaccio- Poteraychke, del Departamento de y reas comunes de n sus laboratorios. Este trabajo Ingeniera Elctrica, elaboramos una la Facultad.
supuso la normalizacin de las instalaciones de luz, agua, gas y desages; la incorporacin de puertas con barral antipnico; el traslado de equipos de Medrano a Campus; el amueblamiento y equipamiento de los laboratorios; la incorporacin de bancos de soldadura y mquinas de soldar; y la compra de insumos qumicos. Asimismo, se realizaron trabajo de limpieza, pintura e instalacin de pisos de goma y se colocaron carteles luminosos de salida de emergencia, de acuerdo a la normativa vigente. En cuanto a Infraestructura deportiva modernizamos el Campo de Deportes; mejoramos el sistema de propuesta que permite aumentar el suministro de electricidad a ms del doble del actual (500 Kw), necesario para posibilitar el crecimiento de equipamiento actual y futuro, con tecnologa adecuada para permitir el correcto funcionamiento de la instalacin y, de esta manera, optimizar el mantenimiento interno minimizando los inconvenientes por fallas. A su vez, se lograra cumplimentar con las normativas vigentes en lo que a instalaciones elctricas se refiere.

Encaramos un importante plan de modernizacin de la instalacin elctrica de Medrano, que estaba desactualizada y en La propuesta elaborada contempla, condiciones irregudesde la construccin de una c- lares.
mara para la instalacin de un nuevo transformador hasta un nuevo cableado de alimentacin desde el

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tablero principal hasta cada tablero seccional de piso. El criterio adoptado se bas en la posibilidad de reemplazo de la instalacin elctrica existente por una nueva, adecuada con respecto al consumo, al instrumental y a la norma, permitiendo el cotidiano funcionamiento de las actividades acadmicas. Todas estas mejoras son estrictamente necesarias para el correcto funcionamiento de las actividades que se realizan en esta Casa de Altos Estudios. Masterplan A lo largo de su historia, los edificios de la Facultad han sufrido un crecimiento sostenido e irregular, a partir del cual se fueron anexando oficinas y dependencias que no contemplaban las correspondientes normas de Seguridad e Higiene, y que, por las caractersticas edilicias, suponan un riesgo en caso de evacuacin ante una emergencia. Entendemos que, en el marco de un slido proyecto acadmico y de extensin como el que llevamos adelante, la Infraestructura y la Seguridad de los espacios, el aprove-

chamiento de la superficie, y la distribucin estratgica de reas afines constituyen los ejes sobre los cuales plantear una poltica edilicia a largo plazo. Con el objetivo de impulsar un profundo debate a partir del cual establecer esta poltica, elaboramos la propuesta del Masterplan, tanto para la Sede de Medrano como para la de Campus. El Masterplan ha sido presentado ante el Consejo Directivo, y espera la devolucin de los Consejos Departamentales. Sede Medrano Por tratarse del primer edificio de la Universidad, esta sede representa un lugar histrico para toda la comunidad tecnolgica. Sin embargo, el crecimiento que sufri durante las ltimas dcadas, la profusin de laboratorios y aulas, la falta de vas de evacuacin identificadas y el deterioro de los materiales como escaleras e instalaciones elctricas, le ha impreso un sesgo inseguro que nos obliga a repensar la distribucin y funciones de los espacios. En ese sentido, hemos atendido la necesidad espacial de las ctedras,

Para ello, elaboramos una propuesta que permite aumentar el suministro de electricidad a ms del doble, necesario para posibilitar el crecimiento de equipamiento actual y futuro, con tecnologa adecuada para permitir el correcto funcionamiento de la instalacin.

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que han ido acercando esta informacin, cimiento de nuestra propuesta. Asimismo, hemos tenido en cuenta la falta de medidas de seguridad en la manipulacin, preservacin y desecho de productos de laboratorio (sealado en el apartado Seguridad e Higiene); la necesidad de eliminar barreras arquitectnicas para lograr una Facultad inclusiva; y el reclamo por parte de estudiantes, docentes y personal de la UTN.BA de contar con espacios de circulacin y ocio donde permanecer y encontrarse. Por ltimo, hemos rediseado la ubicacin de oficinas y dependencias de acuerdo a su vinculacin estratgica. De ello resulta que, para la sede Medrano, proponemos la relocalizacin de laboratorios en Campus y la inclusin en el edificio de las carreras de posgrado, que, entendemos, deben acercarse espacialmente para facilitar un intercambio real con las carreras de grado y los grupos de investigacin. Planteamos en este plan la reestructuracin de la planta baja, ampliando el acceso principal, trasladando

los 750 m2 de talleres a Campus y readecuando el acceso a la Biblioteca. El buffet, hoy en el cuarto piso, se trasladara a esta planta. Asimismo, proponemos despejar los patios internos (readecuando en torno a ellos los ncleos sanitarios del edificio) y establecer vas de circulacin y escape hacia calles laterales. Con el fin de integrar el primer piso, queremos crear una pasarela que comunique las reas de Gobierno y Administracin. Adems, queremos generar un espacio de ocio y encuentro sobre el techo del Aula Magna, en el 6 piso del edificio, donde, entendemos, se dictaran los Posgrados. En el marco de esta propuesta, aumentaramos las reas de circulacin, servicios, y educacin existentes (se incorporaran 700m2 de nuevas aulas); y reduciramos las de oficinas de Gobierno y otras dependencias. Con esta propuesta, la Sede Medrano reducira 230 m2. Sede Campus

A lo largo de su historia, los edificios de la Facultad han sufrido un crecimiento sostenido e irregular, a partir del cual se fueron anexando oficinas y dependencias que no contemplaban las correspondientes normas de Seguridad e Higiene, y que, por las caractersticas edilicias, suponan un riesgo en caso de evacuacin ante una emergencia.

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Con el objetivo de impulsar un profundo debate a partir del cual establecer esta poltica, elaboramos la propuesta del Masterplan, tanto para la Sede de Medrano como para la de Campus.

El Campus de la Facultad tambin ha crecido notablemente en los ltimos aos aunque, a diferencia del de Medrano, cuenta con la ventaja de ser un edificio joven y mejor preservado. Sin embargo, luego de un exhaustivo diagnstico, detectamos algunas debilidades y/u oportunidades desaprovechadas. La primera de ellas tiene que ver la zona de ubicacin: los preconceptos sobre el entorno prximo, la inseguridad, la distancia y la escasa circulacin de transporte pblico, son obstculos a la hora de promover la sede entre los aspirantes y estudiantes. Adems, su acceso se realiza slo por calle Mozart y no cuenta con la acogida, la jerarqua ni la identificacin que, creemos, debe tener. Asimismo, detectamos la insuficiencia de drsenas para la poblacin estudiantil, la desconexin entre galeras y la debilidad de los lmites del predio. La falta de unidad edilicia, en definitiva, como rasgo fundamental.

Para consolidar las actividades acadmicas, deportivas y de extensin de esta sede, encaramos una propuesta que tiene como eje central la explotacin del lugar y la importancia que la Facultad tiene en esta zona. El trabajo en conjunto con las mesas barriales y el Gobierno de la Ciudad resultan imprescindibles para llevar adelante este proyecto integral. La piedra fundamental de este vnculo con el medio es la creacin de un Microestadio, con una superficie total de 5.200 m2 y capacidad para 5.000 personas. Este espacio, nico en la zona, se destinara a actividades deportivas y proyectos culturales. Representara as un crecimiento en la circulacin de pblico con impacto directo en las posibilidades comerciales y en la seguridad, generando valor en la zona. Por otro lado, contribuira a consolidar el posicionamiento de la Facultad, adems de constituir una fuente alternativa de ingresos.

En el marco de un slido proyecto acadmico y de extensin como el que llevamos adelante, la Infraestructura y la Seguridad de los espacios, el aprovechamiento de la superficie, y la distribucin estratgica de reas afines constituyen los ejes sobre los cuales plantear una poltica edilicia a largo plazo.
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Con este plan de obras incorporaramos 22.460 m2 a la actual sede de Campus, logrando una superficie total de 36.866m2, y se reducira 230m2 la sede de Medrano, hoy superpoblada.

Debajo de este estadio, planteamos la construccin de un estacionamiento subterrneo con capacidad para 380 automviles y la creacin de un gimnasio, una piscina cubierta y canchas de tenis, con sus correspondientes sanitarios y vestuarios. El plan integral de la sede Campus contempla la creacin del acceso principal por la calle Santiago de Compostela, de mayor trnsito y ms amplia que Mozart. Esta entrada estara caracterizada por una plaza y dos edificios laterales que funcionen como referencia y permitan la identificacin del predio desde la autopista. Sobre el edificio existente, proponemos la ampliacin a dos niveles ms, destinados a aulas, y la construccin de 1150 m2 de aulas en el espacio que actualmente ocupa el estacionamiento.

Adems, planteamos la construccin de auditorios, la conexin entre galeras y la creacin de servicios y espacios de circulacin perimetrales. Con estas acciones, podramos mudar parte de la carrera en Ingeniera en Sistemas de Informacin (hoy funciona en un 40% en Medrano); completar el traslado de talleres y laboratorios; y anticiparnos a un eventual crecimiento de la currcula. En los nuevos edificios construidos sobre la calle Santiago de Compostela, contemplamos la ubicacin de oficinas de Gobierno y de las actividades acadmicas, tecnolgicas, y de extensin. Con este plan de obras incorporaramos 22.460 m2 a la actual sede de Campus, logrando una superficie total de 36.866m2.

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