Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Un paseo por la naturaleza

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Nora Crdoba Centro Bsico San Antonio Panam Oeste Oferta escolar: preescolar y primaria

Un paseo por la naturaleza

Resumen de la unidad

Para sobrevivir, todos los organismos necesitan relacionarse con el medio q e les rodea e, inevitablemente, la vida de cada organismo afecta a la vida de los dems! "e #as preg ntado $Por q % debo proteger el ambiente& 'os distintos organismos de n ecosistema obtienen la materia y energ(a del medio de manera m y variada! )eali*an investigacin y responden a preg ntas: $C l es la importancia del ecosistema para el ser # mano& $+ % es el ecosistema& $Cmo infl ye la accin del #ombre
en el ecosistema&

,l est diante #ar el rol de ecologista, elaborando volantes sobre el ecosistema para repartir en la esc ela! ,n gr po colaborativo elabora na maq eta sobre la accin del #ombre en el ecosistema!
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Ciencias Nat rales En el ambiente tropical existen varios ecosistemas y Abundante diversidad biolgica - "ipos de ,cosistemas: "errestres, Ac ticos! - ,fectos positivos y negativos, ca sados al ecosistema por la intervencin # mana!

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Ao y nivel

./0 primaria
Tiempo necesario apro imado

1 periodos de clase de 23 min tos, 4 semanas

!undamentos de la unidad

Contenidos Ciencias Nat rales En el ambiente tropical existen varios ecosistemas y abundante diversidad biolgica - "ipos de ,cosistemas: terrestres, ac ticos - ,fectos positivos y negativos, ca sados al ecosistema por la intervencin # mana!

"#$etivos del aprendi%a$e

- Diferenciar los principales tipos de ecosistema. - Distinguir y Argumentar los efectos positivos y negativos que causa al ecosistema la intervencin humana.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

!or qu" debo proteger el ambiente# $u" es un ecosistema#

Preguntas de unidad

%u&l es la importancia del ecosistema para el ser humano# %mo se clasifican los ecosistemas# $u" efectos negativos ocasiona el ser humano al ecosistema#

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto &na ve% completado el proyecto

Pre test 'l via de ideas Seccin de preg ntas

'ista de cote5o para eval ar la investigacin de internet! )6brica para eval ar mapa concept al 7iario 8o bitcora9

)6brica para eval ar la maq eta! 'ista de cote5o para eval ar el a to collage!

Resumen de evaluaciones

'luvia de ideas "iene como ob5etivo na concl sin gr pal en relacin a n problema q e invol cra a todo el gr po! !re test Pr eba p esta al principio de na o varias intervenciones para eval ar el nivel de capacidad o de reali*acin de n tema! 'ista de cote(o Act6a como n mecanismo de revisin d rante el proceso de ense:an*a-aprendi*a5e y nos sirve para a toeval arnos y coeval ar a n estros compa:eros y poder retomar el tema y realimentar en los conceptos q e no #an q edado claros! )ubrica Son g (as precisas q e valoran y eval6an los aprendi*a5es y prod ctos reali*ados! Diario *o bit&cora+ ,n el diario se plasma la e;periencia personal de cada est diante en el desarrollo de s s actividades, d rante determinados per(odos de tiempo!
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Detalles de la unidad 'a#ilidades previas

'os est diantes deben tener conocimientos sobre los conceptos del ecosistema, conocimientos bsicos del so de la comp tadora y saber navegar por internet conocimiento bsico del programa de a to collage! Con las #abilidades previas el ni:o desarrollara la com nicacin oral, definir conceptos, #abilidad investigativa, el pensamiento cr(tico, la #abilidad de identificar, clasificar, so de las tic y desarrollara la competencia de colaboracin
Procedimientos

fase inicial , <! ,;plicar a los est diantes todo lo relacionado con el proyecto el ecosistema! 4! 7esarrolla n pre test sobre el tema! =! Observa videos ed cativos de >o " be el ecosistema! 7esp %s de observar videos participa de n dialogo respetando s s ideas! #ttp:??@@@!yo t be!com?@atc#& vArmmCB>CvOD/ #ttp:??@@@!yo t be!com?@atc#&vArmmCB>CvOD/ fase de desarrollo <. /nvestiga en internet sobre el tema el ecosistema tili*ando las sig ientes direcciones: 7ebe tener el nombre de a tores y sitios visitados #ttp:??es!@iEipedia!org?@iEi?,cosistema #ttp:??cl bensayos!com?Ciencia?,COS/S",FAS-,N-PANAFA?DG233H!#tml Confecciona en el c aderno de ciencias nat rales n mapa concept al sobre el tema el ecosistema q e se investig en la clase anterior!
4!

=! constr ye el mapa concept al de la actividad anterior en s comp tador con la ay da de la #erramienta Cmap "ool y lo comparte con s s compa:eros! 2! ,labora en con la ay da del procesador de te;to alg nos mensa5es sobre el tema el ecosistema, para repartir a los compa:eros de 10 de la esc ela! #. trae desde su casa los materiales reciclados $ue le servir!n para elaborar una ma$ueta. fase final <! ,n eq ipo de 2 est diantes elabora na maq eta sobre las acciones positivas y negativas de la accin del #ombre en el ecosistema y se aplica na r6brica donde coeval e la colaboracin de s s compa:eros!
Adaptaciones curriculares

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Estudiante con necesidades especiales (o )ispano*parlantes

No tengo! No tengo! 'os est diantes con talentos sern na ay da como t tor para otros al mnos q e tengan dific ltad en la reali*acin de los traba5os!

Estudiante talentoso

+ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are %e$uipo necesario& C!mara Computadora%s& C!mara di"ital 'eproductor de ()( Cone*in a Internet Tecnologa , .o/t-are %necesario& /ase de datos01o2a de c!lculo (ia"ramador de publicaciones ro"rama de correo electrnico ,nciclopedia en C(3'O4
+ateriales impresos .uministros

(isco l!ser Impresora +istema de proyeccin ,sc!ner Televisor

)C' C!mara de v-deo ,$uipo de v-deo con.erencia Otro

,ditor de im!"enes /uscador 5eb 4ultimedia

(esarrollo de p!"inas 6eb rocesador de te*to Otro % celular&

'ibros de te;to de Ciencias nat rales, lminas! Fateriales del medio ambiente! 8 tierra, arena, peda*os de madera9 http700es.6i8ipedia.or"06i8i0,cosistema http700clubensayos.com0Ciencia0,CO+I+T,49+3,N3 9N9490:#;00<.html http700666.youtube.com06atch=v>rmmC?@8vO:I

Recursos de Internet

"tros Recursos

Faestra de informtica, padres de familia!

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