TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COACALCO

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Planificacin y Modelado Presenta: HERNANDEZ RAMIREZ BERNARDO SNCHEZ LPEZ EUNICE NIETO HERMENEGILDO ADRIANA GMEZ OZUNA ADIAR GARCIA ARREAGA JOSE ROBERTO QUEVEDO PREZ JOS ANGEL AVILS CASTRO JORGE SAMUEL

INDICE INTRODUCCIN .................................................................................................... 4 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 4 OBJETIVOS ESPECFICOS ....................................Error! Bookmark not defined. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..................................................................... 6 JUSTIFICACIN ..................................................................................................... 6 ALCANCES ............................................................................................................. 7 LIMITES .................................................................................................................. 7 MARCO TERICO.................................................................................................. 7 Requisitos del sistema .......................................................................................... 10 PROPSITO DEL DOCUMENTO DE REQUERIMIENTOS .............................. 10 MBITO DEL SISTEMA........................................Error! Bookmark not defined. DEFINICIONES, ACRNIMOS Y ABREVIATURAS.......................................... 11 RESUMEN DEL RESTO DEL DOCUMENTO(ROBER) .................................... 12 DESCRIPCIN GENERAL DEL DOCUMENTO ................................................ 12 *PERSPECTIVA DEL PROYECTO.................................................................... 12 *FUNCIONES DEL PROYECTO........................................................................ 12 *CARACTERSTICAS DE LOS USUARIOS .........Error! Bookmark not defined. *RESTRICCIONES ...............................................Error! Bookmark not defined. *SUPOSICIONES Y DEPENDENCIAS .............................................................. 15 REQUERIMIENTOS .......................................................................................... 16 FUNCIONALES .............................................................................................. 16 NO FUNCIONALES ...........................................Error! Bookmark not defined. PLANIFICACIN DEL SISTEMA .......................................................................... 17 *PLANEACIN Y CONTROL DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA ..................... 17 *CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL SISTEMA ........................ 17 ANLISIS COSTO/BENEFICIO ......................................................................... 20 ANLISIS DE FACTIBILIDAD ............................................................................ 21 Estudio Operativo ........................................................................................... 21 Estudio Tcnico .............................................................................................. 22

Estudio Econmico ......................................................................................... 23 ANLISIS DE RIESGOS .................................................................................... 23 ANLISIS DEL SISTEMA...................................................................................... 24 DISEO Y CONSTRUCCIN DEL SISTEMA ...................................................... 25 DIAGRAMA DE LA BASE DE DATOS ..................Error! Bookmark not defined. DISEO DE LAS INTERFACES DE USUARIO ................................................. 44 ANEXO 1 GLOSARIO ........................................................................................... 48 ANEXO 2 CUESTIONARIO................................................................................... 53

INTRODUCCIN

La prctica docente es compleja, se requiere de habilidad y competencia para transmitir y desarrollar en los alumnos conocimientos y aprendizajes significativos. El presente trabajo es un estudio por el arte del aprendizaje, en invencin

ordenada a un proceso de compromiso desarrollado e implementado por profesores, utilizando los recursos de la web. Este ser un recurso didctico para profesores y alumnos, que permiten el

desarrollo de habilidades de manejo de informacin y desarrollo. Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologas de la informacin que aplican desde 1980. Actualmente Internet produce nuevos hbitos, las redes sociales forman en las personas una adiccin a la red, internet permite la participacin interactiva entre maestro alumnos dejando a un lado las herramientas tradicionales de un saln comn pizarrn, pluma, lpiz, laminas y hasta la presencia.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una aplicacin web que apoyar el trabajo didctico de los docentes apoyando en la administracin de listas de asistencia, exmenes, evaluaciones y ejercicios de la materia de espaol en el municipio de Tultitln, permitiendo dar a conocer la informacin relacionada con trabajos, proyectos, actividades, asistencias, exmenes, tareas, temas y todo lo relacionado con la evaluacin continua de los alumnos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Asegurar una educacin de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades. 2. Fomentar medidas y estrategias para mejorar la forma de evaluar. 3. Analizar la informacin y comunicacin entre profesores y alumnos. 4. Conocer todas las herramientas de esta aplicacin web y su uso. 5. Analizar qu beneficios produce en los alumnos y profesores. 6. Desarrollar un sistema que brinde seguridad a los usuarios. 7. Capacitar a profesores y alumnos para el uso de esta herramienta. 8. Utilizar esta aplicacin web para ensear y aprender de una manera autodidacta. 9. Fomentar utilizar las tcnicas y herramientas que existen en esta web. 10. Trabajar como un grupo de aprendizaje abierto, responsable, guiado por los maestros, donde tambin participen los padres de familia. 11. Obtener informacin mediante la aplicacin de una entrevista a los

profesores de la materia de espaol (a nivel secundaria), para saber cmo evalan a los alumnos. 12. Investigar el funcionamiento del programa Dreamweaver para realizar la pgina web. 13. Investigar el funcionamiento del programa php para programar los botones y la pgina web. 14. Investigar el funcionamiento del lenguaje HTML, para realizar los botones de la pgina web 15. Investigar el funcionamiento del programa artisteer 4, para realizar la plantilla de la pgina web 16. Entender el funcionamiento de un servidor web para poder enlazar las pginas web. 17. Buscar las escuelas secundarias tcnicas que se localicen el en municipio de Tultitln.

18. Desarrollar el temario de la materia de espaol para que los profesores tengan la herramienta para impartir su clase. 19. Creacin de un foro de preguntas, para poder responder todo a lo que no le entiendan tanto alumnos como los profesores. 20. Configurar un servidor web para poder subir la pgina web 21. Comprar un dominio dentro de un servidor web para poder subir la pgina a internet.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los educadores hoy en da requieren integrar nuevas herramientas para fortalecer y enriquecer sus planeacin de clases acadmicas debido a que los docentes invierten mucho tiempo cuando es etapa de evaluacin, se saturan de actividades acadmicas tales como: Exmenes, Listas de asistencias, Participaciones y todo lo que requiere un proceso de evaluacin. Los docentes requieren ya que deben de entregar los resultados de dichas actividades a las autoridades acadmicas de la institucin educativa. Por lo cual necesita de ciertas herramientas y tecnologas que puedan apoyar para realizar esta labor ms fcil.

JUSTIFICACIN

Considerando las exigencias del mundo globalizado y debido a todo lo anterior y al problema que presentan los docentes, se desarrollar un SISTEMA

AUTOMATIZADO ADMINISTRADOR DE CLASES DE ESPAOL A NIVEL SECUNDARIA (SAACENS), por medio de una aplicacin web. Hoy en da el internet y las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderossima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual,

como medio de comunicacin y como fuente de informaciones diversas, pero tambin, como lugar donde publicar nuevos contenidos. El SAACENS tiene como propsito sistematizar el proceso de evaluacin, teniendo al alcance Temas, Escala evaluativa y para el uso de la material de apoyo.

ALCANCES

Gran cobertura para cierta poblacin de docentes especializados en la materia de espaol en educacin secundaria y alumnos de ese nivel los cuales se vern beneficiados en la compactacin de tiempo, material etc.

LIMITES

Solo ser para profesores de espaol a nivel secundaria. Esta limitado a que usted tenga conexin a internet. Limitado a que los equipos tengan mnimo un procesador corei5 para su buen funcionamiento. No se cuenta con los recursos adecuados para poder llevar a cabo dicho proyecto (monetariamente).

MARCO TERICO

Las demandas sociales para la docencia en la educacin del tercer milenio son muy diferentes hoy a aquellas del siglo anterior. Pareciera que los aos en donde

los procesos de formacin deban formar personas slo con conocimientos apropiados a sus futuras actividades laborales. Estamos en un perodo de transicin, Hasta un grado considerable, la divisin social del trabajo en profesiones y carreras pertenecen a una fase de desarrollo anterior. En un tiempo de economas basadas en el conocimiento, es importante confiar menos en ocupaciones estticas, especficas para cada industria y ms en la restructuracin de la informacin y tecnologa para atender con eficacia la demanda. El Conocimiento es un concepto muy amplio y abstracto, el que ha sido motivo de debate filosfico desde la era griega clsica, con Aristteles y Platn hasta la actualidad. Una cita de Platn dice; Supongamos ahora que en la mente de cada hombre hay una pajarera con toda suerte de pjaros. Algunos en bandadas aparte de los dems, otros en pequeos grupos, otros a solas, volando de aqu para all por todas partes... Podemos suponer que los pjaros son tipos de conocimiento y que cuando ramos nios este receptculo estaba vaco; cada vez que un hombre obtiene y encierra en la jaula una clase de conocimiento, se puede decir que ha aprendido o descubierto la cosa que es el tema del conocimiento; y en esto consiste saber. El diccionario define conocimiento como; Entendimiento, inteligencia, razn natural, El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que estn contenidas en la ciencia. Segn estas definiciones clsicas, se entiende que la existencia de conocimiento es difcil de observar y reduce su presencia a la deteccin de sus efectos posteriores. Los conocimientos se almacenan en la persona (o en otro tipo de agentes), lo que hace que sea casi imposible observarlos. El conocimiento es la capacidad de resolver un determinado conjunto de problemas con una efectividad determinada El Conocimiento puede ser visto como un conjunto integrado por informacin, reglas, interpretaciones y conexiones dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organizacin, ya sea este grupal o personal. El

conocimiento slo puede residir dentro de un conocedor, persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente. Un sitio Web es un conjunto de pginas Web, tpicamente comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet. Una pgina Web es un documento HTML/XHTML accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet. Todos los sitios Web pblicamente accesibles constituyen una gigantesca "World Wide Web" de informacin. A las pginas de un sitio Web se accede desde una URL raz comn llamada portada, que normalmente reside en el mismo servidor fsico. Las URLs organizan las pginas en una jerarqua, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan cmo el lector percibe la estructura general y cmo el trfico Web fluye entre las diferentes partes de los sitios. Algunos sitios Web requieren una subscripcin para acceder a algunos o todos sus contenidos. Ejemplos de sitios con subscripcin incluyen muchos sitios de pornografa en Internet, parte de muchos sitios de noticias, sitios de juegos, foros, servicios de correo electrnico basados en Web y sitios que proporcionan datos de bolsa en tiempo real. Una Pgina Web es una fuente de informacin adaptada para la World Wide Web y accesible mediante un navegador de Internet. sta informacin se presenta generalmente en formato HTML y puede contener hiperenlaces a otras pginas Web, constituyendo la red enlazada de la World Wide Web. Las pginas Web pueden ser cargadas de un ordenador local o remoto, llamado Servidor Web. El servidor Web puede restringir las pginas a una red privada, por ejemplo, una intranet, o puede publicar las pginas en el World Wide Web. Las pginas Web son solicitadas y transferidas de los servidores usando el Protocolo de Transferencia de Hypertexto (HTTP - Hypertext Transfer Protocol).

REQUISITOS DEL SISTEMA

IEEE-830-1999 PROPSITO DEL DOCUMENTO DE REQUERIMIENTOS

El propsito de este documento es el llevar paso a paso de cmo se est desarrollando este proyecto, y as dar a conocer el funcionamiento de

SAANCENS en otra perspectiva ms amplia, de que solo el uso de este sistema. Esto ayudar al usuario final (profesores) a entender cmo es que pueden utilizar esta pgina web de una manera ms eficiente, y tambin servir a los desarrolladores para comprender qu es lo que se hizo, como se fue desarrollando cada etapa del proyecto.

MBITO DEL SISTEMA AUTOMATIZADO ADMINISTRADOR DE CLASES DE ESPAOL A NIVEL SECUNDARIA (SAANCENS). El sistema est dirigido a los profesores de secundaria del municipio de Tultitlan, para que sus alumnos empiecen a utilizar las nuevas tecnologas. El funcionamiento de este sistema, es una pgina web la cual contendr como

opciones, iniciar sesin o de crear una cuenta. SAANCENS establece los perfiles siguientes: Profesor: permitir dar de alta a sus alumnos, como tambin otras funciones que son los mtodos a evaluar, su plan de trabajo, una lista de las calificaciones por parcial de los alumnos, tambin nos mostrara los trabajos que se tienen programado para cierta fecha. Alumno: Consultar calificaciones por parcial y finales, as como tambin el porcentaje de cada variable a evaluar por parte del profesor e informacin adicional que este publique.
|

10

Invitado. No necesita iniciar sesin en el sistema pero est limitado a ciertas funciones. Una de esas limitantes es que no puede ver listas de calificaciones y fechas para entrega de los trabajos.

Esto permitir al profesor agilizar la evaluacin, y dar a sus alumnos todo el material necesario que se va a ocupar en el curso. DEFINICIONES, ACRNIMOS Y ABREVIATURAS

ASP (Active Server Pages): Conocido como ASP clsico, es una tecnologa de Microsoft del tipo "lado del servidor" para pginas web generadas dinmicamente, que ha sido comercializada como un anexo a Internet Information Services. Cliente/Usuarios: Son todas las personas quienes hacen uso de los servicios que ofrece el sistema. CSS (Cascading Style Sheets): Las hojas de estilo en cascada hacen referencia a un lenguaje de hojas de estilos usado para describir la presentacin semntica de un documento escrito en lenguaje de marcas. Dreamweaver: Es una aplicacin en forma de estudio que est destinada a la construccin, diseo y edicin de sitios. ERS: Especificacin de los requerimientos del software. Funcionalidad: Descripcin de lo que el software debe hacer. Interfaces Externas: Cmo debe interactuar el sistema con las personas, el sistema de hardware, o con otros sistemas (software y hardware). JSP (Java Server Page): Es una tecnologa que ayuda a los desarrolladores de software a crear pginas web dinmicas basadas en HTML, XML entre otros tipos de documentos.

PHP (Hypertext Pre-processor): Es un lenguaje de programacin de uso general de cdigo del lado del servidor originalmente diseado para el desarrollo web de contenido dinmico. Rendimiento: Indicacin de la velocidad, disponibilidad, tiempos de respuesta, tiempos de recuperacin, tiempos de determinadas funciones.

11

SAANCENS: Sistema automatizado administrador de clases de espaol a nivel secundaria. SQL (structured query language): Es un lenguaje declarativo de acceso a bases de datos relacionales que permite especificar diversos tipos de operaciones. WWW (World Wide Web): Red informtica mundial1 es un sistema de distribucin de informacin basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a travs de Internet. XML (lenguaje de marcas extensible): Es un lenguaje de marcas desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C) utilizado para almacenar datos en forma legible.

RESUMEN DEL RESTO DEL DOCUMENTO (falta agregar)

DESCRIPCIN GENERAL DEL DOCUMENTO

PERSPECTIVA DEL PROYECTO

SAANCENS es un sistema de informacin, enfocado al mbito de educacin a nivel secundaria. Que est dirigido a los profesores, alumnos e invitados. El ltimo punto no necesariamente necesita pertenecer a la institucin para poder consultar la informacin. Sobre lo que se est haciendo durante el curso, pero si est restringido a cierta informacin privada el cual no va a tener los permisos para poderla visualizar. El sistema tiene que estar montado en un servidor web, y contener un dominio el cual va a servir para ingresar en cualquier parte. Teniendo una computadora y una conexin de internet. Esto para tener una flexibilidad y que no estn restringidos a la institucin solamente.

12

Esto permitir que el futuro que tenga este sistema no solamente se restrinja a un solo municipio, si no que se extendida en toda la repblica mexicana.

FUNCIONES DEL PROYECTO

En esta nueva era de la tecnologa, la educacin no podra quedar atrs y a pesar de que hay varios intentos para generar aplicaciones o sitios web para instituciones educativas, jams se ha llegado tan lejos como El SAACENS (SISTEMA AUTOMATIZADO ADMINISTRADOR DE CLASES DE ESPAOL A NIVEL SECUNDARIA) llegara a generar, la mayora si no es que ninguna de las aplicaciones no se enfoca en una interaccin en tiempo real entre profesores y alumnos. La principal funcin de nuestra pgina web ser inducir una interaccin entre profesor-alumno con respecto a la materia de espaol. Sus funciones como programa son tan esenciales como en cualquier clase como lo son el dar a conocer informacin sobre proyectos, evaluaciones, y todos los temas que se vern en el ciclo escolar. El sistema que se generara tendr la funcin primordial de simplificar el proceso de evaluacin, teniendo al alcance Temas, Escala evaluativa y para el uso de la material de apoyo, adems de eso ser una pgina de fcil uso ya que est pensada especialmente para alumnos de secundaria, el alumno podr integrarse a su grupo de acuerdo al semestre y saln, esto le otorgara algunos beneficios con respecto a que podr indagar el todos los temas con que contara la materia. Los profesores tendrn un control de asistencias de acuerdo a la norma de la institucin, el profesor podr subir al grupo todos los trabajos requeridos de la materia as como su plan de estudios, el temario y los requerimientos de la materia, as mismo podr realizar exmenes en lnea de acuerdo lo visto en clases.

CARACTERSTICAS DE LOS USUARIOS Profesor

13

Nivel educacional: carrera profesional. Experiencia para usar el sistema: conocimientos bsicos de computacin y navegadores web Debe pertenecer a una institucin educativa y estar registrado en la SEP. Contar con una cuenta el cual es de pago Alumno Nivel educacional: secundaria. Experiencia para usar el sistema: conocimientos bsicos de computacin y navegadores web Ser alumno de la institucin y estar inscrito en la materia. El profesor de alta sus cuentas para acceder al sistema Visitante Nivel educacional: no importa el nivel educativo. Experiencia para usar el sistema: conocimientos bsicos de computacin y navegadores web Cualquier persona pueda acceder ya sea externa o interna de la institucin. RESTRICCIONES En cada proyecto existen limitaciones que harn que se retrase o no tenga el mejor funcionamiento en SAACENS tratamos de que esas limitaciones sean mnimas para un mejor manejo de la pgina web tanto docentes como alumnos. *Cada profesor y alumno de la materia de espaol tendr su propio nombre de usuario y su contrasea para as tener un nivel de seguridad con respecto a la informacin que se generara en la pgina web.

14

*Con respecto al software que se aplicar para la pgina web ser Dreamweaver y las limitaciones ms importantes en esta plataforma es que Al utilizar mens emergentes generados en Fireworks en plantillas de Dreamweaver, los vnculos no funcionan y las imgenes desaparecen de la vista previa en Dreamweaver y en un navegador. Esto se debe a que los mens emergentes generados en Fireworks estn basados en JavaScript, mientras que las rutas a las imgenes y los vnculos son relativos al archivo HTML que los aloja.

*Los mens emergentes generados por Fireworks se basan en JavaScript. Es posible que algunos navegadores Web antiguos no sean compatibles con JavaScript o que tengan desactivada dicha compatibilidad. Si observa que un navegador que est utilizando no muestra los mens emergentes.

*Actualmente con la apertura de las comunicaciones y las tecnologas es mas temprana la edad en que jvenes se familiarizan con una computadora, en ese aspecto no habr problemas de que alumnos de secundaria tengan la posibilidad de entrar en nuestra pgina web y poder darse de alta ya que no pedir ningn dato que no sea necesario. *Los lenguajes de programacin que domina Dreamweaver MX 2004 son ASP, CSS, PHP, SQL, JSP, y XML. El potencial del software en cuanto a la capacidad de programar bajo los lenguajes que acabamos de citar es de lo ms amplio, permitiendo la creacin de aplicaciones y diseos web complejos.

SUPOSICIONES Y DEPENDENCIAS

Para la realizacin de este proyecto Se ha asumido que el programa ser utilizado por personas que tenga conocimientos bsicos en la computacin y en navegadores web. Porque al momento de implementar el sistema no se brindara

15

una capacitacin a los usuarios, nicamente se ofrecer una pequea gua del sitio. Ya que es una pgina web, no se necesita un sistema operativo en especial. El nico requerimiento que se le pide al usuario es contener una conexin a internet, sin importar el proveedor Las mejoras a hacer al sistema SAANCENS se tienen planeado en un plazo de un ao, dependiendo del xito que tenga el sistema, agregando bloques para que lleve el control de las actividades a realizar y ofrecer ms medios de informacin como son: Libros Diccionarios Valores de la semana Efemrides Obras literarias Lecturas Conferencias en lnea Integrar materias al plan de estudio

REQUERIMIENTOS

FUNCIONALES Requerimientos del sistema funcionales: Debe contener dos tipos de usuarios: alumno y profesor. Debe existir un men con las pestaas profesores, invitado, alumnos e iniciar sesin. La pestaa profesores debe contener descripcin de lo que hacen los profesores La pestaa alumnos debe contener exmenes en lnea, evaluacin, ejercicios, practicas, tareas, repaso de clases y talleres. La pestaa de iniciar sesin debe contener subpestaas que contenga bloques, reactivos, efemrides, fichas, evaluacin, obras literarias y presentaciones.

16

 En la subpestaa bloques debe contener subpestaas que contengan primero, segundo y tercero. Cada una de estas va a contener la informacin de cmo se va a evaluar cada parcial. En la subpestaa efemrides debe contener todos los meses del ao y en cada mes se destacaran los das que tengan efemrides. La subpestaa evaluacin debe contener evaluacin continua y bimestral cada una contendr como se puede evaluar a los alumnos. Se debe poder iniciar sesin con un username y con un password. El sistema debe contener obras de teatro al que se tiene que asistir. El sistema debe contener un botn de bsqueda en el que se puedan buscar todo lo relacionado con el sistema ya sea desde buscar un tema en especfico hasta una obra de teatro al que se pueda asistir. El sistema debe contener un foro para aclarar dudas. La subpestaa presentaciones va a estar dividida en tres secciones lo que es primero, segundo y tercero.se debe poder subir y bajar archivos.

Requerimientos no funcionales: Debe de estar conectado a una base de datos al que se le puedan meter datos los cuales son alumnos nombre del alumno, promedio semestral y bimestral el cual lo manejara el profesor. Se tiene que poder abrir la pgina con cualquier explorador.

PLANIFICACIN DEL SISTEMA PLANEACIN Y CONTROL DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA La planeacin es una de las tareas ms importantes de un administrador de proyectos. Como administrador, se debe dividir el trabajo en partes y asignar stas a los miembros del equipo, anticipar los problemas que pudieran surgir y preparar posibles soluciones a tales inconvenientes. La planeacin se presenta durante tres etapas en un ciclo de vida del proyecto: En la etapa de propuesta, cuando se presenta una licitacin con vistas a obtener un contrato para desarrollar o proporcionar un sistema de software. (Recursos, calcular el precio para el cliente).

17

Durante la fase de inicio, cuando debe determinar quin trabajar en el proyecto, cmo se dividir el proyecto, cmo se asignarn los recursos, etctera. (Se cuenta con ms informacin que en la etapa de propuesta. Se pueden afinar las estimaciones inciales). Peridicamente a lo largo del proyecto, cuando el plan se modifica a la luz de la experiencia obtenida y la informacin del monitoreo del avance del trabajo.

CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL SISTEMA La calendarizacin de proyectos es el proceso de decidir cmo se organizar el trabajo en un proyecto como tareas separadas, y cundo y cmo se ejecutarn dichas tareas. Se estima el tiempo calendario para completar cada tarea, el esfuerzo requerido y quin trabajara en las tareas identificadas. Tambin hay que estimar los recursos necesarios para completar cada tarea. El calendario de proyecto inicial se elabora por lo general durante la fase de arranque del proyecto. Durante la planeacin del desarrollo, este calendario se afina y modifica. A continuacin veremos la calendarizacin de nuestro proyecto:

18

Figura 1. Muestra las tareas y el tiempo de las tareas asignadas.

Figura 1.1 Muestra las tareas por realizar

19

Figura1.2 Muestra el tiempo de las tareas asignadas

Figura 1.3 Muestra el diagrama de recursos

ANLISIS COSTO/BENEFICIO

20

COSTO HARDWARE

BENEFICIO IMAGEN CORPORATIVA $ 10,000.00 DE $ 20,000.00 A $ 10,000.00 DE $ 20,000.00 $ 30,000.00

EQUIPO COMPUTO SOFTWARE

DE $ 20,000.00

INCREMENTO PRODUCTIVIDAD MEJOR SERVICIO CLIENTES

LICENCIA DE SW

$ 6,530.00

MEJOR TOMA DECICIONES

PERSONAL

REDUCCION DE COSTOS

SUELDOS OTROS GASTOS INTERNET TOTAL

$ 24,775.00

$ 1,000.00 $ 52,305.00 TOTAL $ 90,000.00

ANLISIS DE FACTIBILIDAD

Estudio Operativo A continuacin se muestra tabla 1.1 la cual hace referencia a las personas que estn involucradas en el desarrollo de sistema, se identifican los cargos y los nombres de las personas involucradas en el desarrollo de este sistema de informacin as como tambin las horas trabajaron y su respectivo sueldo. Este sistema web cumple con todos los requerimientos de los usuarios. Ya que al momento empiezan a utilizar este sistema se agiliza la mayora de su trabajo. Y as tener ms tiempo para otras actividades.
|

21

Nombre

Cargo

Horas

Costo unitario

Total

Nieto Hermenegildo Adriana Snchez Lpez Eunice Hernndez Ramrez Bernardo Gmez Ozuna Adair Quevedo Prez Jos ngel Garca Arriaga Jos Roberto Avils Castro Jorge Samuel Total

Lder de proyecto Analista Diseador Diseador Programador Programador Pruebas

130 100 50 50 55 55 25

$60 $50 $45 $45 $40 $40 $35

$7,800 $5,000 $2,250 $2,250 $2,200 $2,200 $875 $22,575

Estudio Tcnico Es un estudio de los recursos con los que se cuentas y su costo. Considerando si los elementos que estn a disposicin son suficientes. Esto nos ayudara a evaluar el costo final del sistema. TIPO HARDWARE Equipo de computo SOFTWARE Xampp Microsoft 2013 Artisteer Netbeans metamint 5.0 Total 1 1 1 $130 $0.00 $0.00 $130 $0.00 $0.00 $6,530 office 1 pro 1 $0.00 $6,400 $0.00 $6,400 4 $5,000 $20,000 PIEZAS COSTO UNITARIO COSTO TOTAL

22

Estudio Econmico Son los recursos econmicos que son necesarios para el desarrollo e implementacin del sistema.

Tipo de anlisis Estudio operativo Factibilidad tcnica Total

Costo total $22,575 $26,530 $49,105

ANLISIS DE RIESGOS Todo proyecto tiene y corre sus riesgos y sabemos que puede ocurrir en el curso del proyecto y afectarlo de manera negativa y significativa; se realiza un anlisis de posibles riesgos: RIESGO Falta de tiempo PROBABILIDAD Media

Poca experiencia con el usuario Media Error al entender los requerimientos Media Cambio de alcance y objetivos Desercin del cliente Mala calidad en software Baja Baja Baja

23

ANLISIS DEL SISTEMA

Diagramas

24

DISEO Y CONSTRUCCIN DEL SISTEMA Desarrollo del proyecto El proyecto se desarroll utilizando diferentes herramientas como lo son: xammp PHP Microsoft Visio Artisteer 4 Net beans Metamint 5.0

Esta creado en diferentes computadoras con los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8 de 64 bits. A continuacin se muestra la pgina final:

25

Figura A. La figura A. Es la pgina de inicio se encontrara una breve descripcin de la pgina. Tambin desde esta pgina se puede iniciar sesin y hacer bsquedas de acuerdo a temas en especfico. Se encontrara el significado de SAANCENS. las siglas

Figura B.

26

Dentro de la figura B nos encontramos en la parte del profesor donde puede iniciar sesin tambin tiene su sitio de bsqueda, ya cuando el profesor este dentro del sistema podr ver un submen que muestra la figura C.

Figura C. En esta figura se puede observar que el profesor puede dar de altas y bajas a los alumnos, planeaciones, evaluaciones, grupos, exmenes, lista de asistencia, primer grado, segundo grado, tercer grado. Cada uno de estos componentes realiza diferentes acciones de acuerdo a lo planeado. Obsrvese en las figuras D, E, F, G, H, I, J, K.

27

Figura D. La figura D muestra como los profesores pueden dar de alta al alumnado, llenando los campos que se le piden y haciendo click en DAR DE ALTA.

Figura E. La figura E muestra como los profesores pueden dar de baja a los alumnos, llenando los campos que se le piden y dando click en DAR DE BAJA.

Figura F

28

La figura F se puede escoger de que grado deseas ver las planeaciones para verlas solo das click en primer grado, segundo grado o tercer grado. Cada una de estas tienen sus propios bloques el cual el profesor podr ver y escoger como se muestran en la figura F.a.

Figura F.a En la figura F.a se muestran los bloques que el profesor pude ver. Al hacer click en un bloque, el profesor podr ver o descargar el documento deseado como lo muestra la figura F.ab.

29

Figura F.ab : en esta figura se observa que se puede descargar o solo visualizar el documento para ver la planeacin de la semana 1 a la 7.

Figura G. En la figura G se observa que se pueden crear, modificar los grupos. Tambin se podr agregar un miembro al grupo, solo con darle click en los botones deseados.

Figura H.

30

En la figura H se puede observar que la pagina cuenta con exmenes en lnea que se podrn descargar o aplicar en el en lnea.

Figura I. En la figura I. Se puede observar que la pgina web cuenta con ejercicios para que el profesor pueda aplicar en clase.

Figura J En la figura J. Se puede apreciar que la pgina web cuenta con un bloque con tareas programadas para que el maestro aplique durante el ao escolar.
|

31

Figura K La figura K muestra la lista de asistencias que el profesor podr descargar para usarlo o utilizarlo en la misma pgina.

Figura L. En la figura L se observa la pestaa de alumno, en la cual se podr registrarse haciendo click en el botn rojo que dice REGISTRATE AHORA, tambin se podr entrar como invitado especial, tambin podr iniciar sesin como alumno, este podr ver tres pestaas en la cual puede ingresar como lo mostrara la figura M.

32

Figura M. Esta muestra los mens al que el alumno logueado podr ingresar. Los cuales son ENTREGAS, HACER EXAMEN LINEA y PLANEACIONES. Cada una de estas muestra las diferentes actividades al que el alumno podr ingresar. Como lo muestran las figuras M, M.a, M.b, M.c, N, .

Figura M.a En la figura M.a se puede apreciar que la pgina web cuenta con un mdulo de entregas en el cual se puede: Subir documentos: en este botn el alumno podr subir documentos. Descargar documentos: en este botn el alumno podr descargar los documentos que el profesor suba.

33

Verificar que me hace falta: en este botn el alumno podr visualizar las actividades que el profesor deje que le hagan falta. Ver mi evaluacin hasta el da de hoy: en este botn el alumno podr ver la calificacin que lleve respecto a los trabajos entregados.

Figura N. En la figura N se muestra que el alumno puede realizar los exmenes en lnea.

Figura

34

En la figura se muestra que el alumno podr ver las planeaciones de los diferentes grados.

Figura O. En la figura O se muestra que la pgina web cuenta con un bloque solo para invitados, el cual solo podr ver guas de espaol, ejercicios, tareas. Para poder ver las guas de espaol, ejercicios o las tareas solo tiene que palomear lo que quiera ver y luego dar click en ASEPTAR.

35

Figura P. En la figura P se muestra que el sistema cuenta con un inicio de sesin solo con hacer click en ACEPTAR, esto los enviara a un formulario que se mostrara en la figura Q

36

Figura Q La figura Q muestra que se debe de llenar un formulario para poder estar registrado en el sistema. Tambin se tiene que aceptar el aviso de legalidad con polticas de privacidad el cual se mostrara en la figura Q.a

Figura Q.a En la figura Q.a se muestra que el sistema contiene polticas que el alumno a la hora de registrarse debe de aceptar.

Figura R En la figura R se muestra que el sistema cuenta con un foro para preguntas o dudas, ayuda y mensajes. Que los visitantes de esta pgina web podrn consultar .
|

37

38

39

40

41

42

43

INVITADO PK FK1 REACTIVOS PK REACTIVO PLANTILLAS PK,FK8 PK,FK6 PK,FK4 PK,FK5 PK,FK3 PK FK2 FK1 FK7 FK10 EFEMERIDES PK MES PLANIIFICACION FICHA NOMBRE DE LA OBRA GRUPO NOMBRE DE LITERATURA NIVEL USUARIO GRADO REACTIVO MES CODIGO DE TARJETA CORREO

REGISTRO CORREO NOMBRE APELLIDO MATERIA CONTRASEA PK,FK2 FK1 PROFESOR CODIGO DE TARJETA CORREO PK

PAGO CODIGO DE TARJETA CODIGO DE SEGURIDAD TIPO DE TARJETA DUEO DE TARJETA DOMICILIO

GRADOS PK FK1 GRADO BLOQUES PK FK1

BLOQUES BLOQUES SEMANAS PK

SEMANAS SEMANAS

FICHAS PK FICHA

PRESENYACIONES PK NIVEL

EVALUACION PK GRUPO OBRAS LITERARIAS PK NOMBRE DE LITERATURA

OBRAS DE TEATRO PK NOMBRE DE LA OBRA

DISEO DE LAS INTERFACES DE USUARIO Gua detallada de Pruebas

HOJA DE CONTROL Titulo

SAANCENS
SISTEMA AUTOMATIZADO ADMINISTRADOR DE CLASES DE ESPAOL A NIVEL SECUNDARIA

Entregable Nombre del Fichero Autores

Plan de Pruebas Plan de pruebas Gmez Ozuna Adair Tomas

Bernardo Hernndez Ramrez Jos Roberto Garca Arriaga Snchez Lpez Eunice Quevedo Prez Jos ngel Daniel Enrique Romo Martnez Adriana Nieto Hermenegildo

v_01 Aprobado por

Fecha Versin Fecha Aprobacin Total Pginas

05/julio/2013

44

A continuacin se detalla la estrategia global de realizacin de las pruebas de aceptacin de la pgina web SAANCENS sistema automatizado administrador de clases de espaol a nivel secundaria. El objetivo de estas pruebas es que el usuario (profesores a nivel secundaria que impartan la clase de espaol) valide que el procedimiento cumple con los requisitos funcionales y operativos esperados.

Descripcin de las fases del procedimiento Fase 1 2 Nombre Fase Ingresar al sistema Usuario Y Contrasea Descripcin El usuario debe de identificarse para usar el sistema Deber de ingresar los datos que se le estn pidiendo en el inicio de sesin para acceder al sistema Esto es para observar los componentes del sistema Cada submen tiene sus propios componentes de acuerdo a lo que se requiere hacer.

3 4

Men Principal de todo el programa Ingresar a la parte deseada(submens) ya sea alumnos, invitado, diccionario, biblioteca, gramtica, foro de preguntas

Gua de Pruebas por caso de uso

Casos De Uso 1: profesores Paso 1 Perfil Tramitador Administrador del sistema Descripcin Se dirige a la pestaa inicio para poder ingresar al sistema correspondiente. Despus de ingresar a la pantalla inicio de sesin introducir los datos del profesor Resultado Esperado Acceso a los mens y a lo autorizado.

Administrador del sistema

Insertar un nuevo registro en la base de datos as como tambin ingresar y

45

Administrador del sistema

Una vez ingresado el registro seleccionar la opcin de salir

ver los datos que se necesiten regresar al men principal

Casos De Uso 2: alumnos Paso 1 Perfil Del Tramitado Administrador del sistema Descripcin Despus de haber ingresado al sistema y loguearse correspondientemente se puede dirigir a la pestaa alumno para poder visualizar los datos requeridos. Despus de ingresar a la pantalla de inicio de sesin, se podr obtener los datos que solo los alumnos pueden ver Una vez ingresado el registro seleccionar la opcin de salir Resultado Esperado Acceso a la pantalla para realizar una accin

Administrador del sistema

Ver calificaciones y trabajos que el profesor deja en el transcurso del ao regresar al men principal

Administrador del sistema

46

Casos De Uso 3: invitado Paso 1 Perfil Del Tramitado invitado Descripcin No necesita loguearse Resultado Esperado Visualizar un panorama en donde no est dentro del sistema (solo puede observar algunas de las tareas asignadas no todas)

Pruebas del Sistema Las pruebas de sistema buscan discrepancias entre el programa y sus objetivos o requerimientos, enfocndose en los errores hechos durante la transicin del proceso al disear la especificacin funcional. Esto hace a las pruebas de sistema un proceso vital durante el desarrollo de la misma, ya que en trminos del producto, nmero de errores hechos, y severidad de esos errores, es un paso en el ciclo de desarrollo generalmente propenso a la mayora de los errores. A continuacin se muestra la pgina web que cumplen con la estructura y funciones. En estas figuras anteriormente mostradas ya tenemos compilada la aplicacin donde hacemos las pruebas de:

Validacin: Bernardo Hernndez Ramrez Funcionales: Snchez Lpez Eunice Estructurales: Quevedo Prez Jos ngel Falla y error: Adriana Nieto Hermenegildo

Donde correctamente se ingresan los datos la interfaz funciona con la base de datos no se percata de ni ninguna falla, durante la ejecucin de la interfaz.

47

ANEXO 1 GLOSARIO

Cdigo fuente: es un conjunto de lneas de texto que son las instrucciones que debe seguir la computadora para ejecutar dicho programa. Por tanto, en el cdigo fuente de un programa que est escrito por completo su funcionamiento. Desarrolladores: es un programador que se dedica a una o ms facetas del proceso de desarrollo de software, realiza programas o aplicaciones en uno o varios lenguajes de programacin informtica Dominio: es una red de identificacin asociada a un grupo de dispositivos o equipos conectados a la red Internet. Efectividad: es la capacidad de lograr un efecto deseado, esperado o anhelado. En cambio, eficiencia es la capacidad de lograr el efecto en cuestin con el mnimo de recursos posibles viable

48

El propsito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de nombres de dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la red, a trminos memorizables y fciles de encontrar. Esta abstraccin hace posible que cualquier servicio (de red) pueda moverse de un lugar geogrfico a otro en la red Internet, aun cuando el cambio implique que tendr una direccin IP diferente. Fireworks: es un editor de grficos vectoriales y mapas de bits. Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informtico; sus componentes son: elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos. Herramienta: son programas, aplicaciones o simplemente instrucciones usadas para efectuar otras tareas de modo ms sencillo. Hipertexto: es una herramienta de software con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir informacin de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos. Hipervnculos: es un enlace, normalmente entre dos pginas web de un mismo sitio, pero un enlace tambin puede apuntar a una pgina de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. HTTP: hace referencia al lenguaje de marcado predominante para la elaboracin de pginas web que se utiliza para describir y traducir la estructura y la informacin en forma de texto, as como para complementar el texto con objetos tales como imgenes IDE: entorno de desarrollo integrado, es un programa informtico compuesto por un conjunto de herramientas de programacin. Puede dedicarse en exclusiva a un solo lenguaje de programacin o bien puede utilizarse para varios. Informacin: es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

49

Interfaces: es el medio con que el usuario puede comunicarse con una mquina, un equipo o una computadora, y comprende todos los puntos de contacto entre el usuario y el equipo. Normalmente suelen ser fciles de entender y fciles de accionar Javascript: Hoy en da casi todas las pginas web contienen JavaScript, un lenguaje de programacin que se ejecuta en el navegador web del visitante. JavaScript permite crear funcionalidades especficas en las pginas web y si por alguna razn es deshabilitado, el contenido o la funcionalidad de la pgina puede quedar limitada o no disponible.

Lenguajes de programacin: Un lenguaje de programacin es un lenguaje que puede ser utilizado para controlar el comportamiento de una mquina, particularmente una computadora. Licitacin: es el procedimiento administrativo para la adquisicin de suministros, realizacin de servicios o ejecucin de obras que celebren los entes, organismos y entidades que forman parte del Sector Pblico. Lneas de cdigo: Es cada una de las lneas de un archivo de cdigo fuente de un programa de software. Habitualmente en cada lnea se ejecuta una instruccin que tiene que ejecutar el programa. Tambin es habitual tabular las estructuras de control del programa en cuestin para una lectura ms fcil. Viene a ser como la oracin en libros y textos escritos en general. Mdulos: es un paradigma de programacin que consiste en dividir un programa en mdulos o subprogramas con el fin de hacerlo ms legible y manejable. Navegador web: es un programa o aplicacin que nos va a permitir movernos por internet y acceder al contenido de las webs, blogs, foros, galeras fotogrficas, etc., de Internet. Pgina web: es el nombre de un documento o informacin electrnica adaptada para la World Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador . Esta

50

informacin se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegacin a otras pginas web mediante enlaces de hipertexto. Proceso: puede informalmente entenderse como un programa en ejecucin. Formalmente un proceso es "Una unidad de actividad que se caracteriza por la ejecucin de una secuencia de instrucciones, un estado actual, y un conjunto de recursos del sistema asociados Redes sociales: una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que estn conectados

por dadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros. Servidor web: Un servidor web es un programa que se ejecuta continuamente en un computador, mantenindose a la espera de peticiones de ejecucin que le har un cliente o un usuario de Internet. El servidor web se encarga de contestar a estas peticiones de forma adecuada, entregando como resultado una pgina web o informacin de todo tipo de acuerdo a los comandos solicitados. En este punto es necesario aclarar lo siguiente: mientras que comnmente se utiliza la palabra servidor para referirnos a una computadora con un software servidor instalado, en estricto rigor un servidor es el software que permite la realizacin de las funciones descritas. Sistema: Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactan entre s para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energa o materia del ambiente y proveen (salida) informacin, energa o materia. Sistematizar: organizar un conjunto de elementos dndoles un orden determinado y lgico. Software: al equipamiento lgico o soporte lgico de un sistema informtico, que comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios que hacen posible

51

la

realizacin

de

tareas

especficas,

en

contraposicin

los

componentes fsicos que son llamados hardware. Subdominio: es un subgrupo o subclasificacin del nombre de dominio el cual es definido con fines administrativos u organizativos, que podra considerarse como un dominio de segundo nivel. Normalmente es una serie de caracteres o palabra que se escriben antes del dominio. URL: es un subgrupo o subclasificacin del nombre de dominio el cual es definido con fines administrativos u organizativos, que podra considerarse como un dominio de segundo nivel. Normalmente es una serie de caracteres o palabra que se escriben antes del dominio. Usuarios: es la persona que utiliza o trabaja con algn objeto o que es destinataria de algn servicio pblico, privado, empresarial o profesional, determina como usuario "aquel que usa algo". Web: es un sistema de distribucin de informacin basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a travs de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de pginas web que pueden

contener texto, imgenes, vdeos u otros contenidos multimedia, y navega a travs de esas pginas usando hiperenlaces.

52

ANEXO 2 CUESTIONARIO

CUESTIONARIO El presente cuestionario se realiza con la finalidad de conocer e identificar indicadores que los profesores utilizan para la elaboracin de sus evaluaciones y poder desarrollar adecuadamente el software administrador de clases. Instrucciones generales: Leer con atencin y subrayar las preguntas del cuestionario o pon una X en caso necesario EJEMPLO 0.- Que cantidad de tiempo inviertes en tus evaluaciones: 1hora 3horas Ms tiempo

1.- Aproximadamente cuanto tiempo tardas en desarrollar tu evaluacin por alumno: 1hora 3horas Ms tiempo

2.- Aproximadamente cuanto tardas en la elaboracin de exmenes

53

1hora

3horas

Ms tiempo

3.- Aproximadamente cuanto tardas en preparar tu tema y realizar el material didctico 1hora 3horas Ms tiempo

4.- Que disponibilidad de acceso tienes para internet? Poco Regular No tengo

5.- Sabes utilizar el internet? Poco Regular No mucho

6.- Te gustara cambiar las herramientas tradicionales pizarrn, pluma, lpiz, laminas y hasta la presencia a cambio de un software utilizado por medio de internet? Poco Regular No mucho

7.- Para la ayuda de tu evaluacin y la sistematizacin del mismo que elemento utilizas bsicamente: Temas Exposiciones ________________ Exmenes Listas Otro Ejercicios Apuntes parmetro:

8.- Te gustara realizar evaluaciones por medio de internet sin que el alumno este presente? Poco Regular No mucho

9.- Cunto tiempo estaras dispuesto a invertir para preparar todo un curso quedando guardado para poder simplemente imprimir calificacin de tus alumnos? 1hora 3horas Ms tiempo

10.- Te gustara que tus alumnos de manera annima realicen preguntas y te lleguen por medio de la web? Poco Regular No mucho

11.- Te gustara que tus alumnos tuvieran acceso a lo que diste en clase? Si No Solo algunos temas

54

12.- Estaras dispuesto a realizar una evaluacin (exmenes) por medio de la web? Si No Solo algunas evaluaciones.

13.- Podras evaluar a un alumno sin necesidad de que este asista a clases y que solo realice sus actividades por medio de la web? S No Por qu?_______________________________________

14.- Crees que actualmente la computadora es una herramienta muy importante para desarrollar tus temas y que a su vez los alumnos comprendan mejor? S No Por qu?_________________________________________

15.- Cunto pagaras por un sistema que automatice la evaluacin de tus alumnos y a su vez a ti te ahorre y administre tus clases? 50 100 150 200 Mas de 200

RESULTADOS Y ANLISIS DE LAS ENCUESTAS A continuacin se muestran los resultados obtenidos de los 16 cuestionarios el resultado fue el siguiente: 1.- Aproximadamente cuanto tiempo tardas en desarrollar tu evaluacin por alumno:

55

15 10 5 0 3 HORAS 1 HORA MAS TIEMPO

Los profesores tardan entre 3 horas a ms en desarrollar una evaluacin por alumno y solo una persona con ms experiencia tarda 1 hora aproximadamente. 2.- Aproximadamente cuanto tardas en la elaboracin de exmenes
1 HORA 3 HORAS MAS TIEMPO

La mayora de los profesores tardan aproximadamente 3 horas en el desarrollo de un examen y un porcentaje bajo tarda mas tiempo en ello. 3.- Aproximadamente cuanto tardas en preparar tu tema y realizar el material didctico

MAS TIEMPO 3 HORAS 1 HORA 4.5 5 5.5 6

La mayor parte de los profesores encuestados dijo que tarda aproximadamente una hora en poder realizar o preparar su material didctico, pero dijeron que vara el tiempo en cuestin de qu tipo de material se requiera. 4.- Que disponibilidad de acceso tienes para internet?
|

56

NO TENGO POCO REGULA R

Actualmente el uso del internet es bsico pero el acceso no tanto la disponibilidad que tienen los profesores para el acceso al internet es regular y otro porcentaje dice que ni siquiera existe dicho acceso que no sea en la clase de computacin. 5.- Sabes utilizar el internet?

NO SE POCO REGULAR MUCHO

La mayora de los profesores dijeron que si utilizaban el internet que era algo ya globalizado y que era ilgico el no utilizarlo pero que saban lo bsico no mas all de sus herramientas o funcionamiento. 6.- Te gustara cambiar las herramientas tradicionales pizarrn, pluma, lpiz, laminas y hasta la presencia a cambio de un software utilizado por medio de internet?

REGULAR NO SI 0 5 10

De las 16 personas que respondieron a esta pregunta 10 dijeron que les gustara cambiar sus herramientas tradicionales y 6 dijeron que regular que entre que si y no les agradara.

57

7.- Para la ayuda de tu evaluacin y la sistematizacin del mismo que elemento utilizas bsicamente:
20 0 Series1

Todos los profesores siguen utilizando desde hace dcadas ciertos criterios bsicos y los cuales consideran poco intercambiables para dichas evaluaciones. 8.- Te gustara realizar evaluaciones por medio de internet sin que el alumno este presente?
15 10 5 0 SI NO REGULAR

A esta pregunta solo una persona respondi que no le gustara realizar evaluaciones por medio de internet si que su alumno estuviese presente otras 10 que si estaban de acuerdo y 5 que les era regular.

9.- Cunto tiempo estaras dispuesto a invertir para preparar todo un curso quedando guardado para poder simplemente imprimir calificacin de tus alumnos?
3 HORAS 1 HORA MAS TIEMPO

58

La mayora de los profesores estn dispuestos a cambiar tres horas de preparar a la semana clases por invertir tres horas pero para tener una evaluacin ms rpida.

10.- Te gustara que tus alumnos de manera annima realicen preguntas y te lleguen por medio de la web?

MUCHO REGULAR POCO 0 2 4 6 8

A varios maestros les agradara que sus alumnos de manera annima pudieran hacerles preguntas por medio de la web. 11.- Te gustara que tus alumnos tuvieran acceso a lo que diste en clase?
SI NO ALGUNOS TEMAS

Los profesores dicen que les gustara el acceso solo algunos temas que ellos consideran complicados o los que tienen mas demanda de no ser comprendidos. 12.- Estaras dispuesto a realizar una evaluacin (exmenes) por medio de la web?

59

10 5 0

Los profesores consideran que el que los alumnos asistan y escuche la explicacin de dicha clase es bsico pero que si les agradara realizar exmenes por medio de la web.

13.- Podras evaluar a un alumno sin necesidad de que este asista a clases y que solo realice sus actividades por medio de la web?
15 10 5 0 SI NO

11 profesores respondieron que si podran realizar una evaluacin a algn alumno sin necesidad de asistir a la escuela pero que dicha calificacin tal vez tendra que ver en la forma que el alumno pueda o quiera aprender. 14.- Crees que actualmente la computadora es una herramienta muy importante para desarrollar tus temas y que a su vez los alumnos comprendan mejor?

SI NO

Todos respondieron que actualmente la computadora es una herramienta bsica para el aprendizaje y que sirve de mucha ayuda.

60

15.- Cunto pagaras por un sistema que automatice la evaluacin de tus alumnos y a su vez a ti te ahorre y administre tus clases?
10 0 50 PESOS 100 PESOS 150 PESOS MAS DE 200 PESOS

La mayora de los profesores estaran dispuestos a pagar por un sistema como este alrededor de 150 pesos.

61