Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Zoila Esther Moreno J. Escuela Unin Panamericana Alcalde Daz Las Cumbres Aniversario de la Esc. 24 de septiembre

Celebremos juntos nuestra Smbolos Patrios, cantando todos VIVA PANAM

Resumen de la unidad

Esta unidad tiene el contenido necesario para dar las primeras enseanzas acerca de nuestro legado histricos en las primeras edades. Comprende desde el significado de los smbolos patrios, los elementos representativos de nuestra nacin Todo esto mediante el uso y practica de poesa, cantos, dibujos, cuentos videos, pinturas y no podemos olvidar que por medio del aspecto ldico lograremos un mejor proceso de aprendizaje en los nios.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

rea Socio-Afectiva Sub-rea Identidad Nacional

Ao y nivel INICIAL DE 4 AOS

Tiempo necesario aproximado

3 Sesiones de 45mtos Fundamentos de la unidad Contenidos

Smbolos Patios La Bandera Himno Nacional El Escudo Nacional

Descripcin de la Bandera, el escudo y los distintivos de la nacionalidad, sus elementos y significados. Vocalizacin del Juramento, saludo a la Bandera y el Himno Nacional

Demostracin de amor, respeto al pas a sus smbolos patrios y distintivos de la nacionalidad Apreciacin y disfrute del Himno Nacional, el Juramento y el saludo a la bandera.

Objetivos del aprendizaje

Reconoce los smbolos patrios y distintivos de la Nacionalidad, participando de expresiones folclricas, valorando nuestra historia y los problemas. Indicadores Logros Explica los elementos importantes de nuestra historia y nacionalidad tales como smbolos patrios, fechas histricas, costumbres tradiciones, msicas y vestidos tpicos, participando en actividades y expresiones folclricas. identifica la Bandera Nacional sus colores y significado.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

Qu nos identifica como Pas?

Preguntas de unidad

Porque debemos valorar nuestro smbolos patrios?

Preguntas de contenido

Quin confecciono los smbolos patrios? Qu se celebra el 4 de noviembre?

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Preguntas exploratorias

Rbricas

Rubricas

Resumen de evaluaciones
Antes de iniciar el proyecto: Preguntas exploratorias se realiza una serie de preguntas exploratorias (lluvia de ideas) Durante el desarrollo del proyecto: Observaran un video de los smbolos patrios Colorea: se colorea con lpiz de colores el escudo nacional Poesa: expondrn la poesa mi bandera Punteado: puntearan alrededor de la hoja con aguja punta redonda Rasgado: rasgaran papel de construccin rojo y azul para pegarlo en la bandera mimeografiada Colorea: se colorea con lpiz de colores el escudo nacional Poesa: expondrn la poesa mi bandera Punteado: puntearan alrededor de la hoja con aguja punta redonda Rasgado: rasgaran papel de construccin rojo y azul para pegarlo en la bandera mimeografiada Una vez completada el proyecto: Rbricas : para evaluar las actividades dadas

Detalles de la unidad Habilidades previas Demuestra inters y respeto por los smbolos patrios

Procedimientos

Antes de iniciar el proyecto:

Los estudiantes juntos con la maestra realizara una serie de preguntas exploratorias (lluvia de idea) relacionadas con el tema para medir el conocimiento que trae cada estudiante.

Durante el desarrollo del proyecto:

Observaran un video donde relata la historia de los smbolos patrios y sus autores.

www.youtube.com/watsh?v=dnBxfp6Aqb0
Colorea: Cada estudiante individualmente colorea con lpiz de colores el escudo nacional siguiendo las indicaciones de la maestra Punteado: se le facilitara a cada nio una hoja mimeografiada en el cual ellos punzaran por el contorno de lo indicado con una aguja punta redonda Rasgado: se le facilitara a cada estudiante papel construccin color rojo, azul para que ellos rasguen pedacito y rellenen el cuadrante de la bandera correctamente Poesa: expondrn la poesa mi bandera individualmente frente a sus compaeros con ademanes

Una vez completada el proyecto:

Se avaluara a cada estudiantes con rbricas

Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

Ninguno

Ninguno

Ninguno

Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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