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radicalmente de paciencia e intentan desafiar a los adultos todo el tiempo con el uso de las tics .

S primordial que el sistema educativo este preparado para aprovechar las fortalezas y desarrollar las debilidades de esta nueva generacin. Entendemos que generacin es un grupo de personas que viven una misma poca por lo tanto hoy en da estamos en una nueva. La anterior se form dentro de un esquema tradicional de educacin donde su comunicacin era mediante peridicos, postales, radiofona.

/ero todo se viene dando y quiz transmitiendo de generacin en generacin por lo que es necesario comprender que se requiere de0 la conte'tualizacin de la evolucin de las tecnologas del ser humano, en cuanto al sistema productivo, el conocimiento y la forma de ver y entender el mundo. El uso y acceso de las tecnologas cambiaron la forma de ver y registrar la historia de la humanidad y la relacin con el mundo y la cotianeidad. Con que generacin nos sentimos ms identificados?

La siguiente generacin llamada s nd!ich creci con la televisin y el cine, entendidos como la comunicacin unidireccional.

La generacin " nacidos en los #$ y %$ son ya parte del crecimiento acadmico y social. &onde ya e'isten los modelos educativos menos rgidos

La generacin ( nacidos entre el )$ y *$$$ crecieron en la era de la inform tica, viviendo rodeados de computadoras, celulares internet, video +uegos y tecnologas. ,ambin los ni-os .et, los que carecen

Los .ets y la educacin Si hablamos de una generacin .et, nos referimos a e'clusiones educativas, generacionales y digitales. 1qu es donde radica la brecha tecnolgica o brecha digital y debido a eso puede haber e'clusin social por no tener acceso a las tecnologas. (a que la generacin .et e'ige en la educacin actualizacin, utilidad, aplicabilidad y placer al momento de aprender porque el alumno es en todo momento, activo en su aprendiza+e. La innovacin educativa comienza en la adaptacin de las tics al curiculum, los cambios de paradigmas y posterior diseo metodolgico. .o lineal /or lo que el aprendiza+e debe ser0
/or descubrimiento La educacin centrada en el alumno. 1prendiza+e para la vida 2asado en la participacin a travs de la diversin +uegos

l currculo como un proceso de planificacin en toda institucin educativa se debe desarrollar de manera que enfrente los cambios que el mundo propone. (a que es el que define qu y cu ndo ense-ar los contenidos. ,ambin es una forma de traba+ar para llegar al ob+etivo. Los principios b sicos del curiculum afirman que este debe ser0 p3blico, responsabilidad del estado, un marco referencial, +er rquico, no neutral y original. "*isten diferentes tipos de curr+culos 4uriculum operacional llamado tambin pertinente, es el resultado de las pr cticas reales. El 5ficial lo escrito. El 5culto lo que no se reconoce de modo e'plicito pero se hace. El .ulo lo que no se hace porque no se considera 3til ni aplicable. E'traoficial lo que se hace fuera de la institucin. /ara la construccin de un currculo es necesario tomar en cuenta los siguientes aspectos0 teora dise-o desarrollo investigacin evaluacin. El mundo e'ige un cambio de paradigmas que sostiene a la educacin de hoy >qu vas a hacer t3 para cambiarlos? "l docente las tics y los nets 1qu hablaremos de las estrategias de 1prendiza+e con las que cuenta el docente nuevo, 4onsciente de las posibilidades que ofrece el uso &e las tics en el aula. 6acilitando el procesamiento de la informacin e incrementan el rendimiento de las tareas pero requieren de 7 etapas0

E'isten diferentes herramientas0 &e apoyo me+oran las materiales y psicolgicas &e me+oran las condiciones y &e apoyo apoyo me+oran lascondiciones condiciones materiales materiales y psicolgicas. psicolgicas. &e cognitivas y informacin. &e procesamiento procesamientocognitivas cognitivas crean crean y comprenden comprenden informacin. &e procesamiento crear y comprende informacin &e &e personalizacin personalizacin de de conocimientos conocimientos &e personalizacin de conocimientos 8etacognitivas, 8etacognitivas, solo solo de de procesos procesos mentales. mentales. 8eta cognitivas procesos mentales /or lo tanto las prioridades deben estar dirigidas a la implementacin de las tics en el aula. 8ediante recursos educativos materiales convencionales, audiovisuales y nuevas tecnologas. Seguidamente la implementacin del internet como0

La !ebquest son actividades did cticas de investigacin guiadas con recursos procedentes de internet

4orreo electrnico Efectuar herramientas de acceso libre como google docs, sities, boo9s y Earth que permiten realizar diversas actividades en lnea. :erramientas que fomentan el aprendiza+e cognitivo blogs edublogs !i9is, etc.

;mplementar un 1ula virtual que se refiere a un con+unto de personas que comparten un inters com3n, cuya visin se constituye en un medio de comunicacin virtual.
Libro0 dise-o curricular y nuevas generaciones <ose Lluis 4rica /atricia &inerstein /or0 =eny (osly Lpez 8onterrozo

1dquisin

codificacin y recuperacin del proceso vivido.