Construccin de Instrumentos Musicales

(Ideas y Sugerencias)

Materiales necesarios Lata de refresco o similar Vara de madera de 14mm de dimetro y 22cm de largo. Contrachapado de 3mm de grosor (para la pieza circular . !res tornillos (2 para roscar en chapa y 1 para madera . Como relleno podemos utilizar arroz" lente#as" macarrones o cual$uier tipo de semilla. %roceso de construcci&n 1. Corta la vara de madera (para el mango) y la pieza circular. 2. Abre la parte superior de la lata con unas tijeras para metales o herramienta similar. 3. Realiza una pequea perforaci n en un e!tremo del mango y tambi"n en el fondo de la lata. 4. #ncaja el mango y atorn$llalo en el fondo. %i quieres& puedes poner unas gotas de pegamento en esta uni n. '. 'ntroduce dentro del recipiente las semillas que tengas seleccionadas. (. (asa la pieza circular a trav"s del mango y cierra la lata con dos tornillos. (ara darle m)s rigidez a estas piezas& se las puede unir con pegamento. ). %i lo deseas& decora el instrumento a tu gusto con pintura. *etalles de la construcci&n

Materiales necesarios 3 tu+os de cart&n (de los rollos de papel de cocina o similar %alillos finos de madera (los utilizados para ser,ir los pinchitos de carne . %odemos utilizar tam+i-n palillos higi-nicos redondos. Como relleno" podemos utilizar arroz" lente#as" pasta o cual$uier tipo de semilla. Cart&n para las tapaderas. %egamento uni,ersal.

%ara la decoraci&n necesitaremos. Cola +lanca de carpinter/a" tiras de papel de peri&dico y pintura. %roceso de construcci&n 1. (erfora con una barrena e introduce en el tubo los palillos (a . *stos s lo atraviesan una de las paredes (+ . #n el punto de uni n de la madera con el cart n debemos poner una gota de pegamento para reforzar la estructura (d . 2. +bserva que la disposici n de los palillos es similar a una escalera de caracol (# . #n el interior del tubo& las varillas de madera estar)n situadas de tal forma que obstaculicen el paso de las semillas (+ . 3. Corta el sobrante e!terior de los palillos hasta dejarlos al nivel del tubo (c . 4. ,ibuja sobre un cart n las tapaderas y c rtalas. (ega una de ellas en la boca del tubo (e (f . '. %i quieres hacer un palo de la lluvia m)s largo& puedes unir tantos tubos como quieras. #n este instrumento se han usado tres tubos que hemos ensamblado con pegamento y un anillo de cart n (g . (. -rocea tallarines u otro tipo de pasta (h . 'ntroduce estos trocitos en el tubo y cierra la boca con la otra tapadera de cart n (i . ). (ara probar este instrumento s lo tienes que volcar lentamente el tubo. .a pasta& al chocar entre s$ y contra los palillos& sonar) con un efecto muy similar a las gotas de agua. 0. (or /ltimo& para decorar el instrumento& puedes cubrirlo con tiras de papel de peri dico impregnadas de cola blanca. ,"jalo secar durante un d$a y p$ntalo a tu gusto.

Materiales necesarios
Caas de 25 mm de dimetro Sierra para cortar madera Papel de lija.

Proceso de construccin

1. Selecciona las caas con las medidas propuestas. 2. Corta dos piezas evitando los nudos. 3. Limpia su interior y rebaja con una lija los extremos. 4. Ya tienes terminadas las claves.

Sugerencias didcticas
Consigue distintos efectos sonoros con las claves. Construye claves con otros tipos de materiales (p. ej. tubos metlicos varas de madera etc.!. "tiliza este instrumento para tus actividades musicales en el aula.

Materiales necesarios
Caa de 30mm de dimetro 220mm de largo. Caa de !mm de dimetro 2"5mm de largo. Serruc#o. $ima triangular.

Proceso de construccin
1. Corta las caas %a&.Las medidas #ue damos son orientativas y se pueden modificar sin ning$n problema. 2. Con una lima triangular procederemos a rebajar las %endiduras transversales al tubo %b&. 3. &n la figura %c& se puede ver c'mo #uedar(a la parte superior de la caa. 4. )ara terminar se pueden practicar dos orificios en la cara opuesta al rayado %d&. 5. )ara %acerlo sonar coge el tubo con estr(as con una mano y cobre *l con la caa ms delgada.

Sugerencias didcticas
Construye raspadores con tubos de diferente tamao y material como un tubo de )+C. ,usca objetos cotidianos #ue puedan utilizarse como raspadores (botella de an(s tabla de lavar etc.!. "tiliza este instrumento para tus actividades musicales en el aula.

Materiales necesarios
$istn de madera 400mm ' 13mm ' 40mm 10 tapones metlicos de (otella %platillos& 5 c#inc#etas de tapicer)a.

Proceso de construccin
1. Confecciona el bastidor de madera con las medidas indicadas %a&. 2. -u(tale la goma interior a los tapones metlicos %b&. 3. Con un martillo y sobre una base metlica aplastaremos el tap'n %asta conseguir una lmina de forma circular %c&. 4. .olpea con la cabeza redonda del martillo en la parte central de la c%apa para moldearla %e&. "tilizaremos como base un blo#ue de madera en el #ue previamente %emos taladrado un orificio de /0mm de dimetro %d&. 3. Con un clavo practica un orificio en el centro de las sonajas. 4. Clava con c%inc%etas las parejas de sonajas en el bastidor de madera %*&%g&. 5. )or $ltimo para decorar el instrumento puedes darle una capa de barniz o pintura.

Sugerencias didcticas
1isea tu propio bastidor y modifica el n$mero de sonajas. Construye sonajas con otros tipos de materiales (p. ej. aluminio lat'n etc.!. Cambia las sonajas por cascabeles. "tiliza este instrumento para tus actividades musicales en el aula.

M&,il de 1onido
0amos a construir un m vil sonoro. (ara ello usaremos pastas de colores y materiales f)ciles de conseguir. Al final& colgaremos esta manualidad en un lugar donde e!ista paso de aire y se puedan mover y chocar las tiras& que har)n un sonido agradable al oido.

1ecesitaremos2

(astas de diferentes colores (-iburones& macarrones) (alito de madera de unos 34536 cm de largo. 3 metros de hilo de pescar.

(A%+ 3 (A%+ 7 #l primer tibur n lo anudaremos y luego iremos introduciendo el hilo de pescar por un orificio de las siguientes pastas y lo sacamos por el otro. As$ se forman tiras de la longitud que queramos. A continuaci n se van atando las tiras de pastas en el palito que tenemos& de tal forma que al final el palito quede horizontal y sujeto por un trozo de hilo.

PITO DE CARNAVAL
Ahora construiremos un pito para la fiesta del carnaval& que los nios podr)n usar para cantar sus chirigotas en el escenario o jugando en la calle. 1ecesitaremos 2

8n tubo de pl)stico de unos 34 cm de largo y 7 cm de di)metro apro!imadamente 8na goma el)stica 8n punz n 8n trozo de papel de celof)n de 74 9 74 cm para tapar el tubo

(A%+ 7 Con la ayuda de unas tijeras& haremos un orificio apro!imadamente en la mitad del tubo.

(A%+ 3 Ahora taparemos uno de los e!tremos del tubo con el papel de celof)n.

(A%+ ; (A%+ : %ujetaremos el papel de celof)n con la goma el)stica. (odremos dar : ; vueltas con la goma para que quede bien sujeto. <a tenemos nuestro pito de carnaval terminado y listo para utilizar. (odemos adornarlo con tiras de papel de colores sujetas con la goma el)stica.

SILBADOR DE GAVIOTAS
Ahora construiremos un instrumento que imita los sonidos que emiten las gaviotas. 1ecesitaremos 2

8n bote vac$o de pel$cula fotogr)fica 8n c/te! 8na lima

8na cuerda de 7 metro

8na aguja

(A%+ 3 (A%+ 7 Con el c/te! se recorta y se hace un orificio de 4&6 cm por 3&6 cm en el bote vac$o de pel$cula fotogr)fica. Con el c/te! retiramos la pieza de pl)stico que sobra y colocamos la tapa del bote de pel$cula fotogr)fica.

(A%+ : Con la aguja hacemos un orificio en la tapa del bote de pl)stico& suficientemente grande para que entre la cuerda y luego hacemos varios nudos para que la cuerda& una vez puesta la tapa al bote& lo sujete.

(A%+ ; (ara hacer sonar este instrumento& sujetamos la cuerda y hacemos girar al bote como si fuera una onda. #l sonido se consigue cuando lo hacemos girar con una velocidad espec$fica y que debemos encontrar.

A.=+>8# ,# (A?'-A Clasificaci&n. Aer fono de leng@eta doble. 2nstrumentos similares. Albogues& oboe. Materiales. (ajita de hosteler$a& rotulador grueso& cinta adhesiva. 3erramientas. %ierra& tijeras& lapicero& taladro con brocas de madera& lima. 4 tener en cuenta. Cuanto m)s trabajemos la leng@eta menos tendremos que soplar para hacerla sonar. Variaciones. 8na vez hecha la leng@eta& en vez de cortarla podemos dejar la pajita completa y practicar en "sta unos pequeos agujeros& con ayuda de un soldador de estao o de un punz n calentado con mechero. Comentario. Con ayuda de la parte de atr)s de un lapicero aplanamos uno de los e!tremos de la pajita. Aemos de procurar que el pl)stico& mediante m/ltiples pasadas& se alise y afine. Cortamos unos cent$metros por debajo de la parte alisada. 0aciamos el tubo del rotulador y cortamos por la parte m)s delgada& por donde calculemos que el di)metro interno va a coincidir con el di)metro e!terno de la pajita. 'ntroducimos la pajita (si necesitamos agrandar el agujero podemos ayudarnos de una limaB si & por el contrario& nos ha quedado m)s grande de la cuenta& podemos recurrir a encintar con cuidado la leng@eta construida a partir de la pajita). Aacemos tres agujeros en el tubo de rotulador.

=+-#..A ,# A1C% Clasificaci&n. 'di fono percutido raspado. 2nstrumentos similares. >@iro. Materiales. =otella de an$s& cuchara. 3erramientas. 1inguna. 4 tener en cuenta. (ocas recomendaciones necesitamos para la construcci n este idi fono. .a /nica& e innecesaria quiz)s& es la conveniencia de que la botella est" vac$a para evitar desgraciados accidentes. Variaciones. (odemos utilizar botellas diferentes a la de an$s& siempre y cuando presenten relieves que permitan su uso como idi fono raspado. .a cuchara que utilizaremos como raspador puede ser sustituida por cualquier otro cubierto& o por un objeto met)lico de parecidas dimensiones (destornillador& bol$grafo& etc). Comentario. .a construcci n de este instrumento es tan sencilla que no necesitamos de m)s habilidades que las requeridas para conseguir la botella y la cuchara.

=A?+ D+1+C+R,# Clasificaci&n. Cord fono compuesto punteado 2nstrumentos similares. >uitarra& laud Materiales. Caja grande de cart n& palo& hilo de nylon grueso& hembrilla& dos tirafondos. ,os arandelas& cuatro tacos de madera& dos clavos& un trozo de alambre d/ctil. 3erramientas. ,estornillador& martillo& pegamento para madera& sierra& cuchilla& martillo 4 tener en cuenta. #s importante que la caja sea grande ya que al producir este instrumento un sonido grave necesita de una caja de resonancia de buen tamao. #l sistema de tensi n de la cuerda es muy rudimentario por lo que es importante que al colocar la cuerda la tensemos lo m)s posible. #l palo ha de tener la consistencia suficiente para aguantar la tensi n de la cuerda sin arquearse en e!ceso. 1os conviene utilizar una de las caras compactas de la caja como tapa arm nica (la cara en la que se apoya la cuerda). A la hora de construir un puente de caja para un cord fono compuesto en el que el m)stil atraviesa la caja& hay que tener en cuenta que sus puntos de apoyo han de estar fuera del lugar por el que pasa el m)stil& para facilitar la transmisi n de la vibraci n de la cuerda a la caja de resonancia. Variaciones. %i en vez de un palo utilizamos un list n de madera podremos colocar m)s cuerdas. (odemos sustituir la cuerda de nylon por una cuerda vieja de guitarra. #n vez de la caja de cart n& cualquier recipiente de grandes dimensiones puede servirnos (lata& bid n& etc). Comentario. Cortamos el palo a la medida que deseemos. Aacemos dos agujeros enfrentados en la caja. #star)n en caras adyacentes a la tapa arm nica y pegados a "sta. Atravesamos el palo& dejando un pequeo saliente a un lado y un buen segmento al otro& haciendo las veces de m)stil. Eijamos con los tornillos y las arandelas. Atornillamos la hembrilla al palo& atravesando el cart n de la caja& cerca del tornillo colocado en el lado donde hemos dejado el saliente corto. Cortamos la cantidad de hilo de nylon necesaria. Colocamos los clavos& uno en cada e!tremo del palo y anudamos la cuerda en ellos& procurando que quede tensa y que atraviese la abertura de la hembrilla. Aacemos con el alambre un anillo que aprisione la cuerda contra el m)stil& cerca del final de "ste. 'ntroducimos un trozo de madera entre el anillo y el clavo del m)stil. Con los otros tres tacos de madera& unidos con pegamento& construimos un puente& cort)ndolos si fuera necesario. #l puente deber) constar de dos puntos de apoyo y una pieza que los una& que ser) en la que se apoye la cuerda. Colocamos el puente entre la cuerda y la caja.

=A-#RCA ,# ','FE+1+% Clasificaci&n. 'di fono percutido golpeado 2nstrumentos similares. (acGs de percusi n Materiales. Caja de cart n grande& caja de C,& bolsas de pl)stico& dos botellas de cristal& tapa de cazuela& tapa de bote de pintura& dos trozos de ,D& clavos& cinta carrocera& cuerdas& clavos& bridas. 3erramientas. Dartillo& tijeras 4 tener en cuenta. Cuanto m)s grande sea la caja su sonido ser) m)s grave. .a caja ha de ser de un cart n resistente para poder aguantar los enganches. (ara percutir en la caja dan buenos resultados las baquetas blandas& mientras que para el resto de los componentes son m)s efectivas las duras o los macillos. Variaciones. -odas las que queramos. %olo hemos de procurar la correcta vibraci n de los diferentes idi fonosB para ello podemos recurrir a cuerdas y soportes similares a los utilizados en este ejemplo. Comentario. #nvolvemos una caja de C, con bolsas de pl)stico HcrujienteI y encintamos. (ara construir el soporte hacemos una cruz con dos trozos de ,D o madera& uni"ndolos con un par de clavos. Eijamos el soporte a la caja de cart n con dos bridas. (ara colocar la tapa de lata& hacemos un agujero en el centro de esta y la unimos al soporte con un clavo. #l agujero de la tapa ha de ser lo suficientemente grande para permitir el movimiento de "sta& pero m)s pequeo que la cabeza del clavo. 8tilizamos cuerdas para colgar el resto de los componentes.

='R'D=A+ Clasificaci&n. Cord fono compuesto percutido. 2nstrumentos similares. =irimbao Materiales. .ata& tubill n& cinta adhesiva& alambre d/ctil& dos bridas& alambre de cuerda de piano& 3erramientas. -aladro con brocas de metal y madera& alicates& tijeras& sierra. 4 tener en cuenta. .a tensi n de la cuerda en este instrumento se produce a consecuencia del efecto de arco que produce el tubill n al doblarse. #sto supone que cuanto m)s grueso sea& m)s tensi n ser) capaz de transmitir a la cuerda& aunque tambi"n es cierto que m)s dif$cil ser) doblarlo para conseguir esa tensi n. Variaciones. Como arco y como baqueta podemos servirnos de trozos de madera de similares propiedades que el tubill n. (ara caja de resonancia podemos utilizar cualquier recipiente resistente y f)cil de trabajar. Comentario. ,esechamos la tapa de la lata y perforamos el fondo del bote tres pares de agujeros. Cortamos dos trozos de tubill n de las medidas adecuadas para la baqueta y el arco. Aacemos un pequeo agujero& en el trozo destinado a arco& cerca de cada uno de los e!tremos. Cortamos un pedazo de cuerda de piano y anudamos sus e!tremos en cada uno de los agujeros& procurando que tenga la tensi n suficiente para doblar el arco. #ncintamos sobre los nudos y al lado hacemos dos anillos de alambre d/ctil para apretar la cuerda contra el arco. Eijamos el arco a la lata sirvi"ndonos de las bridas y de cuatro de los agujeros que hicimos en la lataB los dos pares m)s separados entre s$. (or los dos agujeros del centro introduciremos una alambre& que anudaremos en la parte interna de la lata& y que deber) tirar de la cuerda hacia abajo. #n el trozo de tubill n destinado a baqueta no tendremos que hacer nada.

=+1>+ E+8R Clasificaci&n. Dembran fono percutido cerrado 2nstrumentos similares. =ongoes& timbales& Materiales. 8na flanera met)lica& dos vasos de batidora de pl)stico& cuatro globos& cinta adhesiva. 3erramientas. %ierra& lija fina& tijeras. 4 tener en cuenta. #l tono de cada uno de los componentes de este instrumento viene determinado tanto por las dimensiones del )rea que entra en vibraci n de la membrana& como por la tensi n de "sta. (odemos decir que cuanto mayor sea la tensi n y menor )rea m)s agudo ser) el sonido resultante. #sto nos puede ser /til para afinar cada uno de los parches. Variaciones. (odemos utilizar como bastidor cualquier recipiente que soporte sin dificultades la presi n ejercida por el globo (botes& vasos& tarros de yogurt& etc). -ambi"n e!iste la posibilidad de utilizar bastidores abiertos (moldes de pasteler$a& latas abiertas por los dos lados& etc). %i no tenemos globos& otros objetos de goma o l)te!& como unos guantes quir/rgicos& pueden venirnos bien. Comentario. Cortamos la boquilla de los cuatro globos. -ensamos lo que queda de uno de ellos sobre boca de la flanera y encintamos alrededor. Repetimos la operaci n con el segundo globo en uno de los vasos de batidora. Cortamos apro!imadamente a la mitad de su altura el otro vaso y lijamos bien los bordes para evitar que alguna irregularidad dae los parches. Colocamos el tercer globo sobre la mitad superior del vaso que hemos cortado& y el cuarto sobre la inferior. 8nimos los cuatro componentes con cinta adhesiva.

=+-#..A% Clasificaci&n. Aer fono de bisel 2nstrumentos similares. Elauta de pan Materiales. -res botellas de cristal 3erramientas. 1inguna 4 tener en cuenta. Con botellas de diferentes capacidades obtendremos diferentes sonidos (a mayor capacidad& sonido m)s grave). %i las botellas que tenemos son iguales& o si queremos una altura en concreto& podemos modificar la capacidad aadiendo agua& ya que as$ reduciremos el volumen interior del recipiente y conseguiremos un sonido m)s agudo. Variaciones. (odemos utilizar tantas botellas como deseemos. 8na variaci n evidente de este instrumento es sustituir las botellas por tubos de ensayo de laboratorio& y afinarlos con agua. Comentario. %eleccionamos y limpiamos las botellas. (robamos su sonido y le variamos aadiendo (o quitando) agua.

CA=A.A-A Clasificaci&n. 'di fono percutido sacudido 2nstrumentos similares. Daracas& Materiales. .ata met)lica& arroz. 3erramientas. 1inguna. 4 tener en cuenta. #l tamao y el material de la lata l gicamente influyen en el sonido del instrumentoB pero tambi"n es importante la cantidad de arroz que echemos en su interior. %i la lata carece de cierre propio podemos recurrir& por ejemplo& a un trozo de tela que colocaremos sobre la abertura y fijaremos enroll)ndolo con una goma el)stica. Variaciones. (odemos e!perimentar con diferentes recipientes y distintos rellenos. As$& pueden sernos /tiles recept)culos de diversos tamaos y materiales (cart n& cristal& madera& cer)mica& etc.). ,e igual manera nos resultar) interesante recurrir a los m)s variopintos contenidos (legumbres& piedrecillas& semillas& cuentas& canicas. etc). Comentario. 0ertemos el arroz en la lata y la cerramos.

CARR'..F1 ,# DAC#-A% Clasificaci&n. 'di fono percutido golpeado. 2nstrumentos similares. Carill n& metal f no& !il fono. Materiales. ,iferentes macetas de cer)mica perforadas por la parte inferior& cuerda o cable gruesos& caballete. 3erramientas. -ijeras. 4 tener en cuenta. .as macetas suelen tener agujeros& pero si no es as$ podemos hacerlos con una broca para piedra. %i el agujero es tan grande que nos obliga a hacer un nudo muy grueso en la cuerda para sujetar bien la maceta& podemos anudar un pequeo palo que sirva de tope. (ara este idi fono son recomendables las baquetas duras o los macillos. Variaciones. (odemos sustituir el caballete por cualquier objeto que cumpla su funci n (una vieja mesa& dos sillas unidas por una barra resistente& etc). %i disponemos de m)s macetas podemos colocarlas& siempre y cuando quepan en el soporte y "ste aguante el peso. .a colocaci n de las macetas en este ejemplo sirve como referencia de aprovechamiento del espacio en un soporte pequeoB pero si disponemos de varios caballetes& o de un soporte m)s grande& e!iste la posibilidad de colocarlas alineadas. Comentario. .o primero que hemos de hacer es construir cada una de las ristras de macetas. (ara ello haremos un nudo en un e!tremo de la cuerda e introduciremos por el e!tremo contrario la maceta con la boca orientada hacia el nudo. Aaremos otro nudo m)s arriba y colocaremos la siguiente macetaB y as$& tantas veces como sea necesario& con cada una de las ristras. Anudaremos las ristras al caballete.

E.A8-A ,+=.# Clasificaci&n. Aer fono de bisel. 2nstrumentos similares. Elauta dulce. Materiales. -ubo de manguera& tubo de pl)stico grueso& tubo de pl)stico delgado& dos tapones de corcho. 3erramientas. %ierra& cuchilla& lima& taladro con brocas para madera. 4 tener en cuenta. Aemos de prestar especial atenci n a la elaboraci n de las embocaduras ya que es el proceso m)s delicado de todos los implicados en la construcci n de este instrumento. #l rebaje del tap n debe ser levemente oblicuo y es conveniente limar un poco y probar& antes de continuar& hasta conseguir el sonido adecuado. 8na mayor distancia entre dos agujeros propiciara una mayor diferencia tonal. ,e igual modo un aumento del tamao del agujero supondr) un incremento de altura& por lo que& si queremos disponer de una flauta m)s o menos afinada& es recomendable hacer los agujeros pequeos e irlos agrandando para modificar el tono. #l encaje de los tubos ha de ser pr)cticamente estanco. 1o es dif$cil encontrar tubos que se adapten perfectamente& pero en caso de holguras siempre podemos recurrir a la cinta adhesiva. #l tamao de las dos flautas que componen el instrumento ha de ser igual si queremos que el bord n de acompaamiento& emitido por la flauta sin agujeros coincida con la t nicaB claro est)& siempre que la t nica se produzca al tapar todos los agujeros de la otra flauta. Variaciones. (odemos incluir varias flautas de acompaamiento& e incluso mel dicas& considerando& eso s$& el n/mero de dedos de que dispongamos. #n la flauta de bord n podemos insertar un "mbolo& constituido por un vara de madera encintada por un e!tremo. %i introducimos este artilugio por la parte contraria a la embocadura de la flauta de acompaamiento& y conseguimos que cierre herm"ticamente la salida de aire podremos modificar la nota que emite& desplazando el "mbolo. Comentario. Cortamos la cantidad de manguera que vayamos a emplear. Aacemos con la cuchilla una hendidura en forma de semic$rculo a unos dos cent$metros de uno de los e!tremos de la manguera& procurando que se abra un pequeo agujero tambi"n semicircular (bisel). Con ayuda de la cuchilla recortamos el tap n hasta tener un cilindro de igual radio al de la secci n de la manguera y de la misma longitud que hay del inicio del agujero al e!tremo m)s cercano. Aacemos con la lima un rebaje longitudinal y ligeramente oblicuo en el tap n. (or la parte de arriba deberemos comer dos o tres mil$metros& mientras que por la de abajo poco m)s de uno. 'nsertamos el tap n en la manguera haciendo coincidir la parte menos rebajada de aqu"l con el agujero de "sta. Repetimos el mismo proceso con otro trozo de manguera Aacemos seis agujeros& alineados con el bisel& en una de las flautas. Cortamos un trozo del tubo de pl)stico grueso y otro del fino. Aacemos un agujero en medio del primero& del mismo di)metro que tiene el tubo fino. 'ntroducimos las dos flautas en los e!tremos del tubo grueso y en el agujero que practicamos en medio de "ste metemos el tubo fino.

!56M%7!4. Daterial2 tubos de luz corrugados& como un metro por trompeta un caz/ cartulina o la embocadura de una botella de pl)stico o un embudo papeles de colores2 pinocho& seda& charol... tijeras& pegamento& celo... (roceso2 se sujeta el caz/ con celo a un e!tremo del tubo (la parte por la que se sopla por fuera... parece de caj n pero hay veces...q alguien mete la pata2japanJemb ) se enrolla el tubo& dando un par de vueltas y se sujeta con celo con la cartulina se hace una especie de embudo y se sujeta al otro e!tremo del tubo. se forra con los papeles de colores al gusto de cada uno. (osibilidades sonoras2 se tararea una melod$a a trav"s del caz/ sujetando el tubo con la mano. !4M865 29*26 Daterial2 una caja de quesitos un palo de los de los zapatos& o de los chinos& a lo malo un lapiz un poco nuevo para que sea largo.. lana pasta de sopa& macarrones o corcho papeles de colores... tijeras& pegamento... (roceso2 atravesar la caja con el palito y fijarlo por dentro& que no gire. pasar dos cabos de lana en los laterales de forma de cuelguen haci fuera y atarles en el e!tremo que cuelga la pasta tapar la caja y cerrarla con celo forrarla y decorarla (osibilidades sonoras2 coger el intrumento por el palo y frotarlo entre las dos manos. la pasta golpear) la caja y se producir) el sonido.

!am+ores Dateriales2 1 Maceta Papel de Fix (el de envolver comida) o papel de transparencia Cinta aislante 1 Clavo 1 Martillo 1 Tijeras (rimeramente tenemos que quitar la parte de abajo de la maceta& para ello nos ayudaremos de un clavo y del martillo. 8na vez quitado& en la parte de arriba colocaremos alrededor dos vueltas con el papel de fi!& luego ponemos por encima de la abertura una capa de papel de fi! (que quede bien tensa) y la pegamos un poco mas abajo del borde con la cinta aislante& dando la vuelta completa. 0amos aadiendo capa tras capa repitiendo el proceso& (tensar y pegar con cinta& tensar y pegar). Con unas 74 o 73 capas queda bastante bien

M:1 2*741 %erchas sonoras (colgando en perchas tubos de carretes de fotos vac$os o rellenos y en cantidades distintas)& tam+ores de diferentes alturas (con globos y latas o tubos de cart n)& ;il&fonos (con palos de polos& que son cada vez m)s cortos y mas chicos)& palos de llu,ia (tubos de cart n rellenos de semillas& piedras& que tienen clavados clavos)& maracas (envases de yoghurt rellenos de lentejas& garbanzos& arroz...)& guitarras (bote de suavizante con un agujero redondo en el centro y chinchetas a ambos lados para apretar las cuerdas. 8n palo del polo se coloca debajo del agujero& quedando las cuerdas sobre "l)& cla,es (limpiamos el interior de las caas y rebajamos con lija los e!tremos). guantes sonoros (guante con cascabeles en los dedos)& +a$uetas (varillas de madera a las que se les pegan bolas de madera& pl)stico& corcho u otros materiales cubiertas con fieltro& goma& corcho& etc.) flautas de pan (cortando tubos de pl)stico en distintos tamaos& con un corte inclinado y at)ndolos haciendo escala con un cordel)& tapas sonoras (aplastando por la mitad tapas met)licas de manera que atrapen un cord n& al que hacemos un nudo en el e!tremo para que no se escape).

M:1 2*741 -

Maracas: cogemos envases de yogur, es !u"#amos a $ega#"na y os decoramos con $"n#ura y gome#s% Los re enamos de arro& y os #a$amos con $a$e de seda do' e o ce o()n% Ponemos a rededor c"n#a ad*es"va $ara !ue !uede '"en su+e#o% ,acemos $a "#os enrro ando un (o "o y os cor#amos s" !uedan muy argos, y $or - #"mo, *acemos un agu+ero en os envases $ara $oder me#er os $a "#os% Tambor: usamos ca+as de de#ergen#e . as !ue *ay en (orma de c" "ndro/% Los (orramos con $a$e c*aro % Ponemos $a$e en a $ar#e en a !ue es#)n a'"er#os% P"n#amos con $"n#ura ' anca a $ar#e $or a !ue es#)n cerrados, ya !ue $or ser a mas dura ser) a !ue nos serv"r) $ara go $ear% Las 'a!ue#as as e a'oraremos *ac"endo $a "#os con (o "os enrro ados y $on"0ndo e una 'o a *ec*a de $a$e de $er"1d"co o corc*o cu'"er#a con ("e #ro o goma% Tam'"0n nos $ueden serv"r de 'a!ue#as as (undas de os ro#u adores y as var" as de $ )s#"co !ue v"enen con os &a$a#os% Claves: u#" "&amos dos 'o#es de yogur 2!u"do $e!ue3os% Les !u"#amos a $ega#"na y os decoramos $eg)ndo es $a$e "#os de co ores% Des$u0s $rocederemos a enar os de #"erra *as#a arr"'a y os #a$amos con c"n#a de em'a ar% Guitarra: cogeremos un 'o#e de suav"&an#e y o decoramos como sug"eran os n"3os4as% Le *acemos un agu+ero redondo en e cen#ro y co ocamos arr"'a y a'a+o c*"nc*e#as% En#re 0s#as co ocaremos as cuerdas de a gu"#arra, !ue ser)n unas gomas e )s#"cas% Pondremos an#es un $a o de $o o de'a+o de agu+ero, !uedando as2 as gomas so're 0 % Zambomba: u#" "&aremos una a#a, a cua (orraremos con $a$e c*aro , $ egando '"en e 'orde $or e !ue es#) a'"er#a% 5na ve& (orrada, $odemos decorar a con d"'u+os nav"de3os !ue os n"3os4as $rev"amen#e *a'r)n co oreado y recor#ado% Des$u0s u#" "&aremos un g o'o de os !ue son a argados .ya !ue 0s#os son m)s grandes y res"s#en#es/, o a'r"remos $or a m"#ad, y es#"r)ndo o #odo o !ue $odamos, o co ocaremos de (orma !ue #a$e e agu+ero de a a#a% Lo su+e#aremos '"en con c"n#a ad*es"va y recor#aremos os 'ordes% Por - #"mo, *aremos un agu+ero $e!ue3o en e cen#ro de g o'o, e cua nos serv"r) $ara me#er y sacar a (unda de un ro#u ador, !ue ser) o !ue $rodu&ca e son"do% Platillos: nos serv"r)n como $ a#" os as dos #a$aderas me#) "cas de coc"na, as cua es decoraremos $on"0ndo es gome#s% Tam'"0n es

$egaremos #"ras cor#"#as de $a$e de seda $or e 'orde $ara !ue resu #en m)s v"s#osos%
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Tringulo: u#" "&aremos cua#ro (undas de ro#u adores, #res de e as $ara (ormar e #r")ngu o y a o#ra $ara go $ear en 0 % 5n"remos os e6#remos de os ro#u adores (ormando e #r")ngu o, y $ara e o usaremos c"n#a ad*es"va .re(or&)ndo o 'as#an#e ya !ue os n"3os4as go $ear)n en 0 /% Palos de lluvia: cogeremos os ro os de $a$e de coc"na y os $"n#aremos con #0m$era% 5na ve& se *a an secado, $ondremos c"n#a ad*es"va en uno de os e6#remos o '"en *acemos un c2rcu o de car#1n de d")me#ro !ue #"ene e agu+ero y o $egamos con co a% A con#"nuac"1n, os re enaremos de arro&, sem" as o arena, $ero s1 o *as#a a m"#ad% Des$u0s #a$amos e o#ro e6#remo de a m"sma (orma% ongos: u#" "&aremos dos a#as de #ama3o grande, !ue decoraremos (orr)ndo as con $a$e c*aro % Cogeremos dos g o'os !ue es#0n usados y cor#aremos a 'o!u" a% Luego os co ocaremos #a$ando e agu+ero de as a#as y os su+e#aremos con c"n#a ad*es"va% A rededor !ue d"c*a c"n#a $ondremos #"ras de co ores de $a$e ce o()n $ara !ue !ueden m)s decorados%