INTRODUCCION En este ensayo hablare sobre la poltica internacional que la UNESCO lanzo a travs de los compromisos de los gobiernos

que era Aplicar programas educativos para el fomento del entendimiento mutuo, la paz y la tolerancia, y que contribuyan a prevenir la violencia y los conflictos. Tambin en el Acuerdo de Cooperacin Mxico OCDE en la poltica internacional de Mejorar la Calidad de la Educacin en Mxico, ante la necesidad de una reforma educativa en Mxico que esto era a costa de Jornadas escolares cortas, con tiempo de enseanza efectivo insuficiente. De estas dos polticas internacionales se desprende la poltica nacional Escuela Siempre Abierta a la Comunidad. Yo relacione estas polticas internacionales con la ya mencionada poltica nacional ya que creo muy importante el hecho de que a travs de programas educativos se fomente desde la paz hasta poder lograr disminuir la violencia y el crimen organizado en las comunidades de nuestro estado. Este ensayo constara de un anlisis crtico sobre este programa ya mencionado hasta llegar a saber si realmente funciona, si cumple con sus objetivos, si sigue vigente y si logro fomentar la paz y tolerancia.

DESARROLLO La poltica internacional Aplicar programas educativos para el fomento del entendimiento mutuo, la paz y la tolerancia, y que contribuyan a prevenir la violencia y los conflictos dada por la UNESCO a travs de EDUCACION PARA TODOS(Marco de Accin de Dakar, 2000) se implement ante la necesidad de alcanzar una educacin para todos. Algunos de los objetivos estratgicos de esta poltica son: Fortalecer las capacidades esto gracias a proporcionar una plataforma de liderazgo intelectual y al impulso de innovaciones y reformas educativas; yo creo que esto es muy importante, se debe impulsar la innovacin en los alumnos para que a travs de ellos se fomente la educacin de calidad. Crear un laboratorio de ideas esto se da anticipndose a las tendencias emergentes y a las necesidades en la educacin, tambin gracias a la formulacin de polticas educativas pero que estn muy bien fundamentadas, de lo contrario las polticas educativas no funcionaran y solo ser un gasto de recursos. Formular estndares desarrollando estndares y normas en reas claves de la educacin. El gobierno como tal debe adquirir compromisos comunes como velar por que se alcancen y apoyen los objetivos y finalidades de Educacin para Todos; los pases en conjunto deben apoyarse con la cooperacin de las instituciones internacionales; todos los nios tienen derecho a beneficiarse con una educacin que satisfaga sus necesidades bsicas de aprendizaje y el gobierno debe proporcionar todos estos beneficios, por ello se debe invertir en programas y polticas educativas con un buen fundamento. Las jornadas escolares son muy cortas y el tiempo de enseanza es muy corto por lo que los alumnos no aprovechan al mximo su aprendizaje, esto segn la OCDE en la poltica internacional de Mejorar la Calidad de la Educacin en Mxico; yo relaciono esto con lo que dice la UNESCO sobre los compromisos del gobierno en proporcionar a los nios las herramientas para que logren aprovechar al mximo el aprendizaje que ellos adquiren al ir a la escuela. Cada nio tiene derecho a beneficiarse con una educacin que satisfaga sus

necesidades bsicas de aprendizaje, por lo que estoy seguro que esto fue el propsito por lo que se cre la poltica nacional de Escuela Siempre Abierta a la Comunidad La poltica nacional Escuela Siempre Abierta a la Comunidad fue lanzada por la Secretaria de Educacion Publica del estado de Durango, su unidad responsable es la Direccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa, y este programa evalua la consistencia y los resultados de las escuelas. El Lic. Carlos Mancera es el coordinador y a traves de la Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas es como se dara seguimiento y se evaluara el cumplimiento de este programa. Pero bueno Qu es la escuela siempre abierta? Es una escuela pblica de educacin bsica que abre sus puertas a toda la comunidad fuera del horario de clases y busca promover que nios, jvenes y adultos aprovechen y disfruten del tiempo libre y fortalezcan sus capacidades mediante el descubrimiento de sus gustos e intereses, y el desarrollo de actividades ldicas y recreativas. Ofrece campo de actividades que permiten hacer un uso efectivo del tiempo libre para la atencin de necesidades e intereses de los participantes. Promueve ambientes en los que las personas comparten ideas, sentimientos, destrezas, habilidades, conocimientos, respeto, tiempos, recursos y equipos. Impulsa a travs del juego y la recreacin, el desarrollo de actitudes y valores como la empata, tolerancia, cooperacin y confianza. En pocas palabras el programa de escuela siempre abierta tiene como objetivo que las escuelas pblicas de educacin bsica abran sus puertas a todos los miembros de la comunidad fuera del horario de clases para la realizacin de actividades diversas, atendiendo las necesidades y los intereses de la comunidad. Algunos de sus campos de actividad son: Estilos de vida saludable Expresiones artsticas Ciencia y tecnologa al alcance de todos Recreacin y esparcimientos para la convivencia Impulso y fomento a la actividad y ejercitacin fsica Juego y destrezas para el lenguaje y el pensamiento lgico matemtico

 Nuestra comunidad: conocerla y participar en ella Regularmente este programa se lleva a cabo en el periodo vacacional y en periodos permanentes; son 3 semanas en el mes de julio donde se realizan todas estas actividades (periodo vacacional); cuando es en periodo escolar permanente, los meses utilizados son de septiembre a diciembre y de enero a junio. De los recursos destinados se maneja de la siguiente manera:

Recurso destinado al programa

Pago a personal directivo, docente y de apoyo Desarrollo de actividades relacionadas con los campos de actividad que el programa seala

Las cosas que se compran para realizar las actividades del programa normalmente son: Material didctico, papelera y material para actividades manuales Material y equipo para el desarrollo de actividades deportivas recreativas. Pasaje o renta de vehculos para el traslado de alumnos

Boletos de entradas a lugares de inters Insumos para la limpieza de la escuela Difusin de eventos de inauguracin y clausura con la promocin del programa.

En otras el programa Escuela Siempre Abierta representa una oportunidad para ofrecer aprendizajes diferentes, con un sentido formativo y un carcter inminentemente ldico que favorezca recrear el conocimiento as como darle otro significado al espacio escolar como el lugar donde se aprende de diversas formas y con la participacin de diversos agentes sociales que contribuyen a la tarea educativa desarrollando actividades escolares generalmente no utilizadas. Busca favorecer el sentimiento de pertenencia y corresponsabilidad en los procesos formativos que en ella se desarrollen e identificar y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que le ofrecen los espacios escolares. ANLISIS DE LA POLTICA NACIONAL ESCUELA SIEMPRE ABIERTA A LA COMUNIDAD MEDIANTE EL MODELO SECUENCIAL SEGN JONES 1. Percepcin: El programa Escuela Siempre Abierta a la Comunidad es un programa que busca fomentar distintos valores a travs de actividades recreativas que despierten la innovacin en los participantes.

2. Definicin: Escuela Siempre Abierta a la Comunidad o en sus siglas PROESA, fue diseado con el objetivo de que las escuelas pblicas de educacin bsica abran sus puertas a todos los miembros de la comunidad fuera del horario de clases para la realizacin de actividades distintas, atendiendo las necesidades y los intereses de la comunidad; esto ante la necesidad de que hay una escasa vinculacin entre la escuela y la comunidad, osea que las personas no toman muy en cuenta a la escuela como tal, o tal vez no le sacan el mayor beneficio posible, esto sin mencionar que las bajas calificaciones, la falta de resultados positivos y la necesidad de mejorar la calidad de la educacin son factores primordiales por los que el programa de PROESA fue creado y se est llevando a cabo.

3. Organizacin: Bueno dentro de este programa se plantearon varias estrategias para contrarrestar el problema que se vena observando dentro de la comunidad que era La escasa vinculacin entre la escuela y la comunidad, entre ellas estn las siguientes: Reducir significativamente las brechas sociales, econmicas y culturales persistentes en la sociedad, y que esto se traduzca en que los mexicanos sean tratados con equidad y justicia en todas las esferas de su vida, de tal manera que no exista forma alguna de discriminacin. Promover la educacin integral de las personas en todo el sistema educativo Colocar a la comunidad escolar en el centro de los esfuerzos educativos Reforzar la educacin para prevenir y abatir las conductas de riesgo entre nios y adolescentes Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulares del aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural.

4. Representacin: Despus se eligi el Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulares del aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural. Se eligi esta ya que es muy importante ofrecer una buena educacin para que los nios puedan tener una formacin con muy buenos valores, nios innovadores, competentes que desafen el mundo con su conocimiento, y sabemos que solo con una educacin de calidad que te ofrezca una escuela con sus puertas abiertas siempre se podrn lograr los objetivos establecidos para este programa.

5. Formulacin: A partir del 2008 el programa proESA se ofrece a la comunidad con diversas oportunidades para desarrollar actividades fuera del horario de clases y fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes. Esto gracias al eje3 de la poltica pblica Igualdad de Oportunidades.

6. Legitimacin: La Secretaria de Educacin aprob este programa y lo implementaron ya que tiene muy buenos objetivos, la problemtica por lo que se implemento es por la escasa vinculacin entre la escuela y la comunidad, por ello considero que proESA es una excelente estrategia para terminar con ese muro que se cre entre la escuela y la comunidad en general, para fortalecer el conocimiento ya obtenido en los ciclos escolares y para mantener las escuelas siempre en forma con sus aulas siempre listas para las clases.

7. Aplicacin o administracin: proESA empez a llevarse a cabo a partir del 2008 en todos los estados del pas, especficamente en Baja California Jess Omar Castro Cota destac el trabajo de los docentes durante las actividades realizadas en las 272 escuelas que abrieron sus puertas en el verano pasado, 32 mil 612 alumnos, jvenes y adultos disfrutaron de las diferentes opciones que se desarrollaron en la entidad con base a los campos de actividad propuestos por el programa.

8. Reaccin: Los resultados obtenidos por el Programa Escuela Siempre Abierta (ProESA) confirman la capacidad y el talento de los maestros, hubo un agradecimiento de una escuela de migrantes ubicada en el ejido Plutarco Elas Calles, en donde padres de familia agradecieron al Programa Escuela Siempre Abierta el haberles permitido recibir clases de diferentes artes, pero sobre todo, brindarles la oportunidad de disfrutar espectculos de calidad. Por su parte, Marcela Ramrez Jordn, coordinadora nacional del ProESA coment que los resultados positivos en del programa en la entidad representan un ejemplo para el pas y demuestran que es posible ofrecer un modelo de enseanza que adems de formar a los alumnos, resulte divertido para las nuevas generaciones.

9. Evaluacin: La poltica funciono muy bien, ya que se logr que los alumnos participantes se sintieran a gusto en su escuela, se sintieron parte de ella; los participantes adquirieron conocimientos que fortalecieron sus conocimientos ya adquiridos en las aulas, adems, se realizaron las actividades correspondientes al programa dejando contentos a miles de alumnos que pasaron 3 semanas de Julio en las aulas de las escuelas participantes. La poblacin Atendida: 13,440 escuelas de educacin bsica entre ellas preescolares, primarias y secundarias. CONCLUSIONES: Este ensayo trato de dar a conocer el programa de Escuela Siempre Abierta a la Comunidad todas sus fases, el objetivo principal que recordemos que era que las escuelas pblicas de educacin bsica abran sus puertas a todos los miembros de la comunidad fuera del horario de clases para la realizacin de actividades diversas, atendiendo las necesidades y los intereses de la comunidad ya que el problema principal era la escasa vinculacin de la comunidad con la escuela, y por esto, no se aprovechaban al mximo las escuelas, ni se les da el uso adecuado. Recordemos que este programa de escuela siempre abierta comenz apartir del 2008, y siempre son 3 semanas en periodo vacacional en el es de Julio, en este programa se ven temas relacionados con estilos de vida saludable, expresiones artsticas, ciencia y tecnologa, recreacin, convivencia, educacin fsica entre otras. Yo creo que tanto coo la planeacin e implementacin fueron estructuradas de una manera cuidadosa y detallada ya que proESA a tenido mucho xito en todas las escuelas participantes. Por ejemplo en Baja California la coordindora del progama agradeci grandemente a los directivos, docentes y personal de apoyo ya que la etapa de aplicacin resulto ser un xito. Los nios participantes tuvieron una muy buena respuesta ante el programa, prestaron mucha atencin y los temas fueron de mucho inters para todos ellos; adems los resultados dicen que los padres de familia de Baja California quedaron muy satisfechos con el programa ya que vieron en sus hijos mucho inters y motivacin al estar participando en el programa. De la poblacin objetivo que tena el programa que eran 19,800 escuelas de educacin bsica, solo 13440 escuelas fueron las atendidas por el programa pero estas cifras son

irregulares ya que cada ao se aaden al programa ms escuelas, o al contrario, salen del programa. A mi parecer proESA ha sido un xito, al investigar me doy cuenta que han tenido muy buenos resultados, han cumplido con varios de sus objetivos, incluso en la etapa de REACCION la gente ha dado mucho de qu hablar positivamente. Este programa favorece al sistema educativo por sus contenidos y el conocimiento que les brindan a los nios participantes, adems es una excelente herramienta para fortalecer el aprendizaje de todos los nios, sin dejar de lado el propsito de su creacin que era poder dar vinculacin a la comunidad con la escuela. Creo que con este programa el problema fue eliminado en su totalidad. REFERENCIAS: http://educacion.tamaulipas.gob.mx/escuela/programa/siempre-abierta/ http://www.sep.gob.mx/es/sep1/U016_Programa_Escuela_Siempre_Abierta_a_la_Comuni dad#.UagZWdKQVgl http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/3013/1/images/anexo13.pdf http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/3013/1/images/anexo1caracteristicas_ programa.pdf https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwb2xp dGljYXNwdWJsaWNhc3lzaXN0ZW1hc3xneDoxZTgxZTQzNjEzNGZlMjgy http://basica.sep.gob.mx/escuelasiempreabierta/index.php?act=actividad28

31 DE MAYO DEL 2013 OSCAR MAURICIO SAUCEDO JARA KAREN PALOMINO MORAN