Ensayo Simce 4 Bsico

CIENCIAS NATURALES 2013

Instrucciones: 1. Lee y observa atentamente cada pregunta antes de responder. 2. En la hoja de respuesta marca con lpiz grafito, ennegreciendo el valo de la alternativa ue consideras ms correcta. Marca slo una alternativa. !. "ispones de #$ minutos para responder. E E TEM!TIC": Interaccin entre los seres vivos# a$%iente# $ateria & universo 1. Una caracter'stica (ue )resentan los cactus )ara vivir en a$%ientes *es+rticos es la )resencia *e %. ra&ces profundas. '. tallos le(osos. ). hojas en forma de espinas. ". flores llamativas. 2. Muc,os ani$ales# -racias al color# .or$a o *i%u/os en su cuer)o# se con.un*en con el $e*io *on*e viven & )asan *esa)erci%i*os )ara los )re*a*ores. Esta a*a)tacin se lla$a %. crecimiento. '. camuflaje. ). hu&da. ". proteccin. 3. To*os los or-anis$os vivos to$an *el $e*io a$%iente el ali$ento necesario )ara su su)ervivencia. Esta $ateria es .un*a$ental# &a (ue otor-a %. diversidad y e uilibrio. '. sabor y satisfaccin. ). estabilidad y adaptacin. ". nutrientes y energ&a. 0. El creci$iento *e las )lantas re(uiere: %. solo luz solar. '. solo luz solar y agua. ). solo luz solar, gases y agua. ". solo luz solar, gases, agua y nutrientes. 1. *aula compr dos plantas procedentes de lugares muy diferentes. La planta % se obtuvo de la zona central y la ' de la zona norte de nuestro pa&s. 2ara cui*arlas correcta$ente# 2aula *e%e: %. regar con abundante agua la planta '. '. regar con abundante agua la planta %. ). evitar ue la planta ' est+ e,puesta a mucho sol. ". debe regar ambas con abundante agua. 3. La siguiente figura muestra un paisaje caracter&stico de la zona norteLos or-anis$os *e esta 4ona est5n a*a)ta*os a: %. lluvias abundantes. '. soportar altas temperaturas durante el d&a y la noche. ). soportar altas temperaturas durante el d&a y bajas temperaturas en la noche. ". tener abundancia de alimentos.

6. La .uncin *e las ,o/as en las )lantas es: %. absorber la luz solar para mantener su temperatura. '. absorber la luz para generar energ&a. ). absorber agua del ambiente. ". absorber minerales. 7. Al-unos roe*ores au$entan su )ela/e *urante ciertas estaciones. Esto les )er$ite: %. adaptarse a las bajas temperaturas. '. esconderse de sus depredadores. ). poder migrar hacia lugares ms clidos. ". adaptarse a mayores temperaturas. 8. .bserva la siguiente figura9:u+ suce*er'a si *esa)arecieran las )lantas; %. "esaparecer&an primero los conejos. '. "esaparecer&an primero los hongos. ). "esaparecer&an primero los zorros. ". /o tendr&a ning0n efecto. 10. Lee el si-uiente )5rra.o: <Mi ,er$ano se caracteri4a )or(ue *uer$e $uc,as ,oras al *'a# llora cuan*o tiene ,a$%re o est5 en.er$o# *e)en*e )ara to*o *e $is )a*res & %e%e $uc,a lec,e=. 9A (u+ eta)a *el *esarrollo *el ,o$%re nos esta$os re.irien*o; %. % la lactancia. '. % la adolescencia. ). % la adultez. ". % la vejez. 11. 9:u+ acciones llevar'as a ca%o )ara $antener la %io*iversi*a*; %. plantar un huerto con lechugas y tomates '. plantar semillas tra&das de otros pa&ses ). ingresar animales e,ticos al pa&s ". proteger la flora y fauna nativa 12. <Es)acio (ue re>ne las con*iciones a*ecua*as )ara (ue la es)ecie )ue*a vivir & re)ro*ucirse=. Esta *e.inicin corres)on*e a: %. 1bitat '. *olen ). 2nvertebrado ". )asa

13. 9A cu5ntos -ra$os e(uivale ? @ilo -ra$os *e )a)as; %. 23$ 4ilogramos '. 3$$ 4ilogramos ). 1.$$$ 4ilogramos ". 53$ 4ilogramos 10. 9:u+ suce*er'a con unas -alletas si en ve4 *e co$erlas las $ete$os al con-ela*or;

%. *asa de estado l& uido a gaseoso '. 6igue en estado l& uido ). *asa de estado slido a l& uido ". 6igue en estado slido 11. Los ca$%ios *e esta*o ocurren: %. 6lo si aumenta la temperatura '. 6iempre, no importa las condiciones ). 6lo si disminuye la temperatura ". 6i aumenta o disminuye la temperatura. 13. 9:u+ )asar'a si en la Tierra au$entara su te$)eratura )ro$e*io a 106A C# i-ual (ue la luna; %. 2mpedir&a el desarrollo de la vida '. %umentar&a el tiempo de rbita de ambos ). 7avorecer&a el surgimiento de nuevas especies ". "isminuir&a la diferencia de tama(o entre ambos. 16. Un niBo coloca a-ua en una )ro%eta *e 100 $l ,asta la $arca *e 10 $l. A continuacin intro*uce una %olita *e vi*rio en ella. 9:u+ suce*e; %. La bolita aumenta el volumen con el agua '. El nivel del agua disminuye con la bolita ). 6e cae el agua ". 8ueda al mismo nivel 19. )omo muestra la siguiente tabla, el punto de congelacin var&a para cada tipo de l& uido. Si )u*i+se$os %a/ar lenta$ente la te$)eratura *es*e 0A C ,asta C10A C:

%. el agua ser&a el 0ltimo l& uido en congelar. '. el alcohol et&lico permanecer&a en estado l& uido. ). el mercurio se congelar&a primero. ". el alcohol et&lico se congelar&a primero. .bserva la siguiente figura :preguntas 1# y 2$;18. El ,ielo est5 )asan*o *e esta*o: %. l& uido a gaseoso. '. slido a gas. ). slido a l& uido. ". l& uido a slido. 20.En la .i-ura# la trans.or$acin *el cu%o *e ,ielo re(uiere: %. absorcin de calor. '. transferencia de fr&o. ). disminucin de la temperatura. ". aumento de la temperatura. 21 .El )roceso (ue est5 eD)eri$entan*o el ,ielo se *eno$ina: %. evaporacin.

'. ebullicin. ). condensacin. ". fusin. 22. El )unto *e .usin *el a-ua es 0A C & el *e la )ara.ina sli*a es *e 13A C. En %ase a esta in.or$acin se )ue*e a.ir$ar (ue: %. el punto de fusin de la parafina es mayor. '. el punto de fusin del hielo es mayor. ). a temperatura ambiente la parafina es l& uida. ". a 2$< ) el hielo es slido. 23. Los -ases se *i.erencian *e los l'(ui*os )or(ue: %. los gases no ocupan un lugar en el espacio y los l& uidos s&. '. los l& uidos tienen peso y los gases no. ). los gases ocupan todo el recipiente ue los contiene y los l& uidos no. ". los l& uidos adoptan la forma del recipiente ue los contiene y los gases no. 20 .2e*ro coloc *os reci)ientes con a-ua al .ue-o# )ero uno *e ellos no ten'a ta)a. Ee/ (ue el l'(ui*o ,irviera )or al-unos $inutos & lue-o a)a- el .ue-o. Cuan*o o%serv el nivel *e a-ua se *io cuenta (ue el reci)iente sin ta)a ten'a $enos a-ua (ue el reci)iente con ta)a. Esto suce*e )or(ue: %. en el recipiente sin tapa el agua desapareci. '. en el recipiente sin tapa el agua condens. ). el recipiente con tapa se produjo ms evaporacin. ". en el recipiente con tapa el agua condens en la tapa. 21. Si colocas un tro4o *e ,ierro en *istintos reci)ientes# o%servar5s (ue no ca$%ia *e .or$a. Ee acuer*o a esto )o*e$os *ecir (ue el ,ierro: %. es un l& uido por ue no cambia su volumen. '. es un slido por ue ocupa todo el espacio. ). es un slido por ue tiene una forma definida. ". es un gas por ue no cambia su forma. 23. Si coloca$os un ,ielo en un vaso *e a-ua reci+n ,ervi*a# )o*e$os a.ir$ar (ue en ese reci)iente: %. el agua est presente en estado l& uido, slido y gaseoso. '. el agua est en estado l& uido y slido. ). el agua est en estado l& uido. ". el agua est condensando 26. Una niBa llen un vaso con /u-o $u& ,ela*o & lue-o *e un $o$ento o%serv (ue la su)er.icie eDterna *el vaso esta%a llena *e )e(ueBas -otas *e a-ua. 9:u+ eD)lica este .en$eno; %. La evaporacin del jugo. '. El agua comienza a cambiar de estado de l& uido a slido. ). El jugo cambia de estado de l& uido a gas. ". El aire alrededor del vaso se enfr&a y cambia de estado de gas a l& uido. 29. El picaflor se alimenta del polen y del n+ctar de algunas flores. %l buscar su alimento en los jardines, puede ser cazado por gatos dom+sticos. 7uera de las ciudades, lo cazan el traro, el halcn peregrino y el gato mont+s. "e acuerdo con esta informacin, =cul de las siguientes clasificaciones corresponde al picaflor> %. 1erb&voro y presa. '. )arn&voro y depredador.

). )arn&voro y presa. ". 1erb&voro y depredador.

2#. % partir de los anteriores dibujos, = u+ caracter&sticas tienen en com0n estos seres vivos> %. 6on vertebrados. '. 6on invertebrados. ). 6on acuticos. ". 6on terrestres. !$. *ara clasificar un grupo de animales en omn&voros, herb&voros o carn&voros, = u+ se necesita conocer de ellos> %. 6i ponen huevos. '. 6i tienen columna vertebral. ). En u+ medio ambiente viven. ". "e u+ se alimentan. !1. Los (and0es son animales ue estn en peligro de desaparecer, por ue hay personas ue los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos. =% u+ grupo de animales pertenece el (and0> %. %nfibios '. %ves ). *eces ". ?am&feros !2. 6i viajaras de la @ierra al 6ol y vieras Aenus, ?ercurio y la Luna, =en u+ orden te encontrar&as con cada uno de ellos> %. 1< Luna BC 2< ?ercurio BC !< Aenus '. 1< ?ercurio BC 2< Aenus BC !< Luna ). 1< Aenus BC 2< ?ercurio BC !< Luna ". 1< Luna BC 2< Aenus BC !< ?ercurio !!. =)ul de las siguientes es una caracter&stica de la @ierra> %. *osee luz propia. '. Dira sobre s& misma. ). Es ms grande ue el sol. ". Es el planeta ms cercano al sol. !E. =En cul de los dibujos se representa el 6istema 6olar> ?arca la alternativa correcta.

'

"

!3. En la imagen se muestra ue cuando en %ustralia es de noche, en Ffrica es de d&a. "espu+s de unas horas sucede lo contrario. Esto se debe a ue%. la @ierra se traslada alrededor del 6ol.

'. el 6ol gira sobre s& mismo. ). el 6ol gira alrededor de la @ierra. ". la @ierra gira sobre s& misma. Lee el siguiente te,to y responde las preguntas 3 a G

!3. =)ul de los meses indicados en la tabla fue el ms lluvioso> %. %bril. '. ?arzo. ). ?ayo. ". Hunio. !G. 6eg0n los datos de la tabla, =cul de las siguientes afirmaciones es correcta> %. La menor cantidad de agua ca&da fue ! mil&metros. '. El a(o en ue se tomaron los datos hubo se u&a. ). La temperatura ms alta de los cuatro meses fue 25 <). ". En junio de ese a(o nev en 6antiago. !5. =En cul de las siguientes situaciones ocurre un cambio de estado de la materia>

!9. *ara fabricar barras de cobre, se vac&a cobre l& uido en moldes. %l enfriarse, el cobre se endurece, formndose las barras. En el proceso descrito, = u+ cambio de estado e,perimenta el cobre> %. 7usin. '. Evaporacin. ). 6olidificacin. ". )ondensacin.

El e,plorador sali de su carpa y dej un recipiente con agua para lavarse las manos ms tarde. 1oras despu+s, volvi y se dio cuenta de ue no pod&a lavar sus manos por ue el agua del recipiente hab&a cambiado de estado. a; 6e(ala u+ cambio de estado tuvo el agua. b; =*or u+ ocurri ese cambio>