Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
: : : : : : : : :
QUMICA 2 (QM2) QUI127 OBLIGATORIO PARA TODAS LAS ESPECIALIDADES 4.25 8 SEMANALES 2 SEMANALES 3 SEMANALES QUI117 2013
II. Metodologa El curso se desarrolla utilizando una combinacin de clases expositivas y metodologas activas y participativas para propiciar aprendizajes significativos en los estudiantes. Se fomenta el trabajo cooperativo, el uso de bibliografa complementaria, de medios y materiales diversos, como la pgina web del curso. La participacin del profesor es permanente a travs de acompaamiento a los aprendizajes de los estudiantes en los distintos grupos, as como de algunas exposiciones. En lo posible, se usan los recursos disponibles de apoyo a la docencia: Campus Virtual, transparencias, CD-ROM, vdeo, presentaciones mediante programas informticos, etc. El laboratorio tiene un enfoque prctico, desarrollando experimentos que complementan los principales temas de la qumica general. Los estudiantes trabajan en grupos de tres integrantes, los cuales son permanentes a lo largo del ciclo. Durante el ciclo se realizan seis sesiones de laboratorio que complementan los temas de los cuatro primeros captulos del curso. Los resultados de cada una de ellas deben ser reportados por el grupo en un informe escrito que se entrega una semana despus de realizada la sesin. Las reglas de trabajo y las pautas para la elaboracin de los informes sern informadas por el profesor del horario en que el alumno se matricul. Las guas de trabajo sern puestas a disposicin de los alumnos en la plataforma virtual del curso. Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesora que el profesor proporciona) o por correo electrnico. III. Sumilla Se proporcionan los conceptos bsicos de termodinmica, cintica, equilibrio qumico y electroqumica, que permitan analizar la viabilidad de procesos qumicos de importancia industrial, biolgica y ambiental. Se establecen las condiciones ms adecuadas para su desarrollo y, en los dos captulos finales, se aplica lo aprendido en el anlisis de la problemtica de los recursos energticos y la contaminacin ambiental. Los cuatro temas principales son complementados con proyectos de laboratorio, que sirven para desarrollar la capacidad de observacin, anlisis y manejo de datos y relacionar los conceptos estudiados, con sus observaciones experimentales, para poder llegar a conclusiones y formular una explicacin al experimento realizado, expresando observaciones y resultados en un reporte escrito.
Programa analtico de Qumica 2 Tema 3. Equilibrio qumico (1 sesin) Principio de Le Chtelier. Equilibrio de ionizacin de cidos y bases dbiles. Ka y Kb. Escala de pH. Neutralizacin cido base. Tema 4. Electroqumica (2 sesiones) Reacciones de xido reduccin: semirreacciones inicas de oxidacin y reduccin. Balance de reacciones REDOX por el mtodo del in electrn. Celdas galvnicas: potencial de celda, espontaneidad de las reacciones REDOX. Celdas electrolticas: Electrlisis de soluciones acuosas. Aspecto cuantitativo de la electrlisis. Corrosin: nodos de sacrificio. Proteccin catdica por formacin de celdas galvnicas y por corriente. El orden secuencial en que se realizarn las sesiones de laboratorio ser informado oportunamente a los alumnos por el profesor del horario en que el alumno se matricul. VI. Bibliografa Textos BROWN, Theodore L., LE MAY Jr., H. Eugene; BURSTEN, Bruce E. Qumica, la ciencia central. 11. ed. Mxico: Pearson Educacin, 2009. CHANG, R. Qumica. 10. ed. Mxico: Mc Graw-Hill, 2010. SCHWARTZ, AT.; BUNCE, DM.; SILBERMAN, RG.; STANITSKI, CL.; STRATTON, WJ. y ZIPP, AP. Chemistry in Context (ACS): applying chemistry to society. 2nd ed. Dubuque (IA, E.U.A.): American Chemical Society, 1997. SILBERBERG, MS. Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change. 5th ed. New York: McGrawHill, 2009. UMLAND J.; BELLAMA, J. Qumica general. 3. ed. Mxico: International Thomson, 2000. VII. Sistema de evaluacin Reglamento Los promedios de prcticas se calculan con aproximacin hasta las dcimas. Cualquiera sea la cifra de las centsimas, no se tomar en cuenta. La nota final del curso se expresa solo en nmeros enteros. Si el clculo de la nota final da un total con decimales, debe convertirse esa cifra a enteros (se aade un punto a la nota si el primer decimal es cinco o ms; se elimina el decimal si es menor de 5). La nota final del curso se calcular utilizando la frmula que a continuacin se detalla. En ella se usa la siguiente nomenclatura: Nf E1 E2 Pra : : : : nota final nota del primer examen (medio ciclo) nota del segundo examen (final) promedio de prcticas de tipo Pa (incluye las de tipo Pc que hubieran), tipo Pd o tipo Pe. Para efectos de obtener el promedio de prcticas tipo Pa no se toma en cuenta la prctica con calificativo ms bajo. promedio de prcticas de tipo Pb, eliminando la nota ms baja.
Nf = 3E 1 + 3E 2 + 2Pra + 2Prb 10
a a a
Prb
De acuerdo a las Normas del Ciclo de Verano y las disposiciones aprobadas por Consejo de Estudios Generales Ciencias para el dictado de cursos en los ciclos de verano, no existir examen especial. Sistema de evaluacin para el ciclo de verano Laboratorio La evaluacin de cada una de las prcticas de laboratorio considerar, entre otros, los siguientes aspectos: la preparacin previa de la prctica, el conocimiento de los temas relacionados con los experimentos a realizar, el desempeo durante la prctica (orden, limpieza, participacin, etc.), el registro adecuado de las observaciones realizadas, la realizacin de los clculos necesarios, la resolucin de preguntas o problemas propuestos por el docente a cargo, los resultados obtenidos y el informe elaborado segn formato establecido por los profesores del curso. La ponderacin otorgada a cada uno de ellos en la nota de la sesin ser informada por los profesores con anterioridad a su realizacin. San Miguel, enero de 2013