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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia " Re#o al Co o!imie #o I $orma!i% I &#i#'!io al Nombre de la i &#i#'!i% o i &#i#'!io e& ('e par#i!ipa e la experie !ia) Cole*io Se!' dario de Re a!imie #o L+der,e& - de la experie !ia Nombre& . Apellido&) Melquiades Joel Arauz Moreno /rea de Traba0o) Tel1$o o& Correo ele!#r% i!o Ciencias naturales Biologa 6710-3989 m oelarauz!gmail"com DESCRIPCIN

Esta actividad fue producto del trabajo colaborativo que nos llev a abstraer la informacin bsica relacionada con el proceso de sistematizacin de la informacin en el rea de biologa. El tema relacionado con el proyecto de investigacin sobre la importancia de los macro invertebrados como bioindicadores de la contaminacin en los ecosistemas acuticos Les llevar a investigar y evidenciar como la presencia de los macro invertebrados determina el nivel ecolgico de contaminacin de los ros del distrito de Renacimiento En qu nos ayuda el comercio actual a diferencia de lo que ocurra con la contaminacin de nuestras fuentes de agua para las actividades agrcolas y de consumo !umano "l finalizar la e#periencia los estudiantes estarn en capacidad de diferenciar los niveles de contaminacin y su importancia para el desarrollo socioeconmico de su distrito.
Tiempo de de&arrollo . e&#ado de la experie !ia #iem$o% 3 meses &stado% 'inalizada" &n desarrollo o (inalizada Experie !ia $i ali5ada6 F'e $a ali5ada

A2o&) )013

Me&e&) 3'lio4Sep#iembre

Pobla!i% !o la ('e &e lle7a a !abo la experie !ia *os estudiantes $artici$antes $ertenecen a + ni,el como un $ro-ecto de in,estigaci.n cient(ica $ara la (eria del ingenio u,enil de /enac-t 0anam1 del 19 al )) de se$tiem2re de )013 conto con la $artici$aci.n de tres $ro(esores del de$artamento de ciencias naturales - el c3o(er - la a-uda de autogesti.n $or el di$utado del 1rea *a acti,idad se realiz. con estudiantes de 14 a5os6 decimo ni,el" E&!riba lo& or+*e e& . &i#'a!i% i &#i#'!io al ('e lo mo#i7% a !rear e impleme #ar di!8a experie !ia *a situaci.n descrita se ,i,enci. durante el a5o )0136 en el Colegio /ecundario de 7enacimiento donde la2oramos" &l cual moti,ados $or los ni,eles de contaminaci.n - la im$lementaci.n de los $ro-ectos 3idroel8ctricos que disminu-en el caudal de los $rinci$ales ros del distrito $ara (ormar una 2ase 2i2liogr1(ica de in,estigaci.n en este cam$o" De&!riba !%mo &e reali5% la impleme #a!i% de la experie !ia . la& a!#i7idade& de&arrollada&6 /e inclu-eron acti,idades $ara desarrollarlas en (orma cola2orati,a6 $romo,iendo la $arte $r1ctica $ara com$lementar los a$rendiza es $ractico tra2a o de cam$o en 2ase a la in(ormaci.n te.rica
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%ormato adaptado de la %ic!a Estndar para el registro de E#periencias &ignificativas 'inisterio de Educacin (olombia.

9C%mo me0or% &' ambie #e de apre di5a0e !o la impleme #a!i% de la experie !ia: Me or. un $oco la actitud - la dis$osici.n $ara conser,ar los recursos naturales de la regi.n" E&!riba la& e&#ra#e*ia& peda*%*i!a& . did;!#i!a& ('e impleme #% /e consideraron siem$re los conocimientos $re,ios de los alumnos - la realimentaci.n" 0rinci$almente com$lementados $or los conocimientos autodidactas $ara desarrollar el $ro2lema de in,estigaci.n con la a$licaci.n del m8todo cient(ico $ara o2tener resultados con,incente con el tra2a o cola2orati,o - la soluci.n de $ro2lemas en el $roceso in,estigati,o" De&!riba !%mo $'e el pro!e&o de pla i$i!a!i% del #raba0o /e realizaron los a ustes a la $lani(icaci.n semanal - mensual Concretamente6 $lani(icamos 2uscando las com$etencias que los alumnos de2an $otenciar6 como la soluci.n de $ro2lemas - el $ensamiento crtico luego se eligi. seg9n el contenido un tema o $ro2lema" Buscamos una 3istoria con elementos de la realidad6 $rotagonizada $or algunos $ersona es moradores de la comunidad $ara ,er el ni,el de contaminaci.n de los $rinci$ales (uentes de agua $ara realizar el estudio in,estigati,o E0e!'!i% de #raba0o e el a'la) orie #a!i% al apre di5a0e . el #raba0o !olabora#i7o6 *a e:$eriencia con el a$o-o de teora $ara la a$licaci.n de la in,estigaci.n en el la2oratorio $ara la recolecci.n de datos - la 3i$.tesis so2re el desarrollo del $ro2lema in,estigati,o" I !l'.a lo& re!'r&o& #e! ol%*i!o& ('e &e '#ili5aro e la impleme #a!i% 6 Com$utadora6 $ro-ector multimedia" ;ideos - di(erentes re,istas digitales" Pre&e #e ' a &+ #e&i& de lo& apor#e& . la par#i!ipa!i% de lo& di$ere #e& e&#ame #o& . dem;& a!#ore& ('e i #er7ie e e el pro!e&o de impleme #a!i% de la experie !ia <urante ese $eriodo $ocos docentes utiliza2an los recursos tecnol.gicos6 - (ue m1s (1cil o2tener los $ermisos $ara usar los equi$os" Mediante la coordinaci.n6 se logra correlacionar con ) asignaturas6 2iologa - es$a5ol turismo De&!riba la& pri !ipale& #ra &$orma!io e& de la impleme #a!i% d'ra #e &' #iempo de reali5a!i% " *as ,i,encias o2ser,adas a tra,8s de ,ideos son m1s (1ciles de entender e inter$retar que el uso de m8todos de ense5anza como el constructi,ismo - el $ensamiento critico Expli('e el apo.o i &#i#'!io al re!ibido para el de&arrollo de la mi&ma6 7eci2imos 2astante cola2oraci.n en relaci.n con el tiem$o - autogesti.n $ara lograr desarrollar el $ro-ecto re$resentar dignamente el Colegio /ecundario de 7enacimiento De&!riba el e&#ado a!#'al de la impleme #a!i% de la experie !ia el estado actual de la e:$eriencia (ue im$lementado $ara (eria cient(ica - tra o un a$orte de 1000 2al2oas $ara la im$lementaci.n de $ro-ectos cient(icos en los a5os siguientes