Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Hctor Guerra Instituto Fermin Naudeau La Locer a ! "et#ania ! $iudad de %anam& '(rece el bac#illerato en $iencias y el bac#illerato en ciencias con implementacin en in(orm&tica. $omprende pre media y media. )mbas *ornadas +,atutina y -espertina..$on una poblacin de aproximadamente / 000 estudiantes. Locali1ada en &rea urbana. Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

'tros datos de la institucin educativa

Confecciona el diseo de tu vivienda

Resumen de la unidad

Esta unidad contempla los temas: Dibujo Tcnico Bsico. Dibujo Arquitectnico. Para el tema Dibujo Tcnico Bsico se realizar un pre test donde los estudiantes en grupo de tres responden de manera escrita para una evaluaci n diagn stica! "e dar unas copias donde se presenta un plano de una vivienda unifamiliar para #ue se gu$en!
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

%rtes &ndustriales' noveno grado!

Ao y nivel

() ' pre' media!

Tiempo necesario apro imado

* periodos de clase de +( minutos Fundamentos de la unidad

Contenidos

Dibujo Arquitectnico Conceptuales 1. Dibujo Arquitectnico. -Dibujo a mano alzada. -Dibujo Tcnico Bsico. Procedimentales 1. Confeccionar lminas de trabajo. 2. Co iar las laminas de trabajo en !oja de lano 2 ie " # ie. %ctitudinales $alorar la im ortancia de la confeccin de lanos re%io a la ejecucin de la obra.

2 3004 $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados.

%&gina

1 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

!"#etivos del aprendi$a#e

,! E-plicar el concepto de dibujo ar#uitect nico! .! Dibujar en /oja de plano una vivienda unifamiliar! +! %plicar los conceptos del Dibujo %r#uitect nico para presentar un diseo!
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

01u importancia tiene para ti el /ogar2 0Estructuras #ue deben estar en tu barrio2 0Cules son las tcnicas necesarias del dibujo tcnico bsico en la confecci n de un plano2 0Cules son las /erramientas 3 materiales necesarias del dibujo tcnico2 0Cul es la importancia de confeccionar planos previos a la ejecuci n de la obra2

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin

Crono&rama de e%aluaciones
Antes de empe$ar el tra"a#o del proyecto 67iscusin en grupo. 6 6 6 6 6 Durante el desarrollo del proyecto %na ve$ completado el proyecto 6,atri1 de evaluacin +r;brica..

7iscusin. Investigacin. 7ibu*ar l&minas en (ormato 4.89x::9, sobre electricidad +laminas de traba*o.. $olocar el marco a #o*a de plano 3piex/pie. 7ibu*ar las l&minas de traba*o en #o*a de plano 3piex/pie.

Resumen de evaluaciones

,! 4os estudiantes en grupo de 5 estudiantes desarrollarn , pregunta sobre la importancia de confeccionar plano antes de construir! .! 4os estudiantes debern desarrollar un pe#ueo test despus de observar una clase demostrativa sobre Dibujo %r#uitect nico! +! 6na vez desarrollado el test lo presentarn a su grupo 3 se llevar a cabo la discusi n del mismo! +! 4uego elaboraran investigaci n sobre el tema a tratar7 la cuales sern evaluadas con una lista de cotejos!
2 3004 $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados. %&gina

2 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

*! Posteriormente calcarn las /ojas 8!9:-,,: en la /oja de plano en orden aleatorio7 la cual se evaluar con una r;brica! !
Detalles de la unidad &a"ilidades previas

Conocer c mo se debe presentar una /oja de plano! C mo utilizar las /erramientas de dibujo! "aber las tcnicas del trazado a mano alzada! "aber escoger la /oja de papel plano!
Procedimientos

,! 4os alumnos discutirn todo lo concerniente al dibujo ar#uitect nico7 3 la mejor forma de presentar la /oja de plano elctrico! .! Elaborarn una investigaci n7 buscando en internet < ===!autodesto>!com' autocad!com? sobre c mo elaborar una /oja de plano7 en donde se valorarn las implicaciones de sus investigaciones en nuestras vidas! +! Pasar las /ojas de trabajo a la /oja de plano en orden aleatorio7 colocndole un marco de , pulgada con piloto color negro punta gruesa! *! "e llevar a cabo una co'evaluaci n de las investigaciones por parte de los compaeros 3 una /etero'evaluaci n por el docente! Estos tipos de evaluaciones se usarn como gu$a para dar una calificaci n de prueba mensual! 4a actividad se realizar en el sal n de clases!
Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

El estudiante con necesidades especiales le es ms factible el aprendizaje significativo cuando se promueve el trabajo colaborativo como por ejemplo talleres 3 laboratorios! El docente utiliza la lista de cotejo de la e-periencia del taller a realizar! "us compaeros en la co 'evaluaci n asignan un rol a este estudiante de acuerdo a su capacidad! 4as tareas o actividades cortas 3 de contenido bsico simple para desarrollar en casa! @o se le e-clu3e de presentar las pruebas escritas al mismo tiempo #ue el resto de sus compaeros pero los criterios para su evaluaci n son distintos! En el caso #ue nos ocupa un estudiante sordo mudo7 se proceder de la siguiente manera: ,! "e sentar en los puestos de adelante para #ue tenga ma3or visualizaci n del tablero! .! 4as clases se /arn demostrativas llamando su atenci n! +! 6tilizar nios o nias normales #ue /ablen el lenguaje de seas #ue se convierten en enlace entre el docente 3 la estudiante! *! Darle todo el material impreso! 9! Aantener comunicaci n permanente por escrito con el acudiente!

2 3004 $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados.

%&gina

3 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

'o (ispano) parlantes

Estudiante talentoso

%l estudiante /ispano parlante le asigno el estudiante del grupo o voluntario #ue domine el idioma ingls como tutor Proporciono teor$a en espaol #ue contenga bastante ilustraciones7 le informo a travs del estudiante bilingBe #ue puede utilizar en el sal n su traductor </erramienta tecnol gica? los puntos del tema #ue se desarrollan durante la clase sern revisados en su cuaderno al finalizar la semana7 4a comunicaci n con el docente podr darse a travs de dibujos /asta #ue l pueda aprender algunas palabras en espaol! "e le eval;a con pruebas escritas7 se elaboran con preguntas en el idioma ingls 3 en el idioma espaol! Dentro de los criterios de evaluaci n est el inters 3 esfuerzo conjuntamente con la co evaluaci n 3 autoevaluaci n recibida durante cada semana! "e le dar un cronograma de clases 3 un n;mero de sitios =eb con el #ue el estudiante podr conocer ms sobre los temas #ue se plantean en la planificaci n trimestral! Estas visitas a sitios =eb le a3udarn a resolver las interrogantes desafiantes 3 llevar a cabo pro3ectos #ue el docente presentar en un m dulo o taller #ue le proporciona al inicio del trimestre! &gualmente el docente le facilitar un correo electr nico o plataforma para #ue pueda comunicarse 3 enviar las asignaciones!

*ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa + &ard,are +e<uipo necesario. $&mara $omputadora+s. $&mara digital =eproductor de 7-7 $onexin a Internet Tecnologa + -o.t,are +necesario. "ase de datos@Ho*a de c&lculo 7iagramador de publicaciones %rograma de correo electrnico ?nciclopedia en $76=',
*ateriales impresos -uministros Recursos de Internet !tros Recursos

7isco l&ser Impresora >istema de proyeccin ?sc&ner 5elevisor

-$= $&mara de v deo ?<uipo de v deo con(erencia 'tro

?ditor de im&genes "uscador Aeb ,ultimedia

7esarrollo de p&ginas Beb %rocesador de texto 'tro

&ngenier$a "implificada' Carr3 Par>er! Dibujo %r#uitect nico! %puntes de &ngenier$a Civil! Cmara digital7 multimedia! Direcciones =eb <===!autodesto>!com'autocad!com? #ue apo3an la implementaci n de su unidad! E-perimentos7 &nvestigaciones7 otros estudiantesDAaterial impreso7 suministrado por el docente!

Los programas de IntelC ?ducacin son (inanciados por la Fundacin Intel y la $orporacin Intel.

2 3004 $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados.

%&gina

4 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial 7erec#os reservados 23004, $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel ?ducacin y el %rograma Intel ?ducar son marcas registradas de Intel $orporation o de sus subsidiarias en los ?stados Unidos y otros pa ses. D'tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

2 3004 $orporacin Intel. 5odos los derec#os reservados.

%&gina

5 de 5