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Direccionamiento estratgico
Misin:
Disear y desarrollar programas de formacin con objetivos especficos de acuerdo a las necesidades de los usuarios y clientes con el fin de mejorar las competencias de los miembros de las comunidades acadmicas y la competitividad de las organizaciones.
Visin: El Grupo Educativo Kabad al 2020 ser una organizacin con una
imagen slida en el campo de la investigacin educativa y pedaggica con produccin cientfica y programas de formacin innovadores que dan respuesta a las necesidades de las organizaciones de la regin.
Valores y principios:
Av. 7E No. 1-18 Quinta Oriental - Ccuta Col. Militar Francisco de Paula Santander 577 2305 - 310 880 4459 - 321 4955042 Contacto: Abad E. Parada T.
Grupo Educativo
Equipo interno
Abad Ernesto
PARADA TRUJILLO
Abogado, Universidad Libre de Colombia, Ccuta. Especialista en Alta Gerencia, Universidad Libre de Colombia, Ccuta. Magister en Educacin con nfasis en Desarrollo Humano, Universidad Externado de Colombia, Bogot. Diplomado en Modificabilidad Estructural Cognitiva, Equipo Cisne de Investigacin, Bogot. Diplomado en Didctica de la Educacin Superior, Universidad Francisco de Paula Santander, Ccuta. Autor de varios artculos de investigacin publicados en revistas cientficas indexadas. Par evaluador de la Revista Cuadernos de Administracin de la Universidad del Valle y de la American Educational Journal. Asesor de proyectos de investigacin. Conferencista en el mbito de la educacin y la pedagoga.
Ivonne Marcela
CASTAO
Licenciada en Electrnica, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Magister en Educacin con nfasis en Currculo y Evaluacin, Universidad Externado de Colombia, Bogot. Docente con amplia experiencia en el diseo, desarrollo y evaluacin de planes de estudios y sistemas de evaluacin.
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Grupo Educativo
Haiddy Karina
CARREO ROJAS
Licenciada en matemticas y computacin, Universidad Francisco de Paula Santander, Ccuta. Psicloga en formacin, Universidad Antonio Nario, Ccuta. Candidata a magister en educacin con nfasis en orientacin de la conducta, CIPPSV, Venezuela. Diplomado en educacin virtual, Universidad Autnoma de Bucaramanga, Bucaramanga. Directora de la organizacin EDUKA. Coordinadora del Colegio Gimnasio El Bosque, Ccuta.
Alberto
DIAZ MONTES
Licenciado EBE Matemticas, Universidad Distrital, Bogot. Magister en Educacin con nfasis en Matemticas, Universidad Externado de Colombia, Bogot. Autor de varios artculos de investigacin publicados en revistas cientficas indexadas. Autor de libros para el desarrollo de programas acadmicos en matemticas en educacin formal. Asesor de proyectos de investigacin.
Andrea Johanna
AGUILAR BARRETO
Tecnloga en Educacin, Normal Mara Auxiliadora-UFPS.
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Grupo Educativo
Licenciada en Lengua Castellana con nfasis en comunicacin, Universidad de Pamplona, Ccuta. Tecnloga en Administracin, Escuela de Administracin Pblica (ESAP), Ccuta. Abogada, Universidad Libre de Colombia, Ccuta. Maestra en el sector pblico 10 aos. Asesora del Proyecto de Emprendimiento y Empresarismo, SENA. Asesora de proyectos de investigacin.
MONROY HENAO
Licenciada en Ciencias de la Educacin, especializado en Psicologa y Pedagoga, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Inteligencia Artificial, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Ingeniera del Conocimiento, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Pedagoga Constructivista y Psicologa Cognitiva, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Pedagoga Constructivista y Desarrollo Humano, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Evaluacin Interna y Externa de Padres Acadmicos, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Ingeniera del Conocimiento, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Especialista en Ingeniera del Conocimiento, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Magister en Psicopedagoga, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot.
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Grupo Educativo
Coordinadora de la Maestra en Educacin de la Universidad Externado de Colombia. Autora de artculos cientficos y libros en educacin.
Josefa
BUITRAGO DE POSADA
Licenciada en Psicologa y Ciencias de la Educacin, Universidad Pedaggica Nacional, Bogot. Directora de la Lnea de Investigacin de Desarrollo Humano de la Maestra en Educacin de la Universidad Externado de Colombia, Bogot. Autora de artculos cientficos y libros en educacin. Asesora y gestora de proyectos de investigacin.
Adalberto
LEN MNDEZ
Licenciado en Filosofa y Letras, Pontificia Universidad Javeriana, Bogot. Especialista en Filosofa, Pontificia Universidad Javeriana, Bogot. Magister en Poltica Social, Universidad Externado de Colombia, Bogot. Docente de diferentes Universidades del pas: Externado de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana, Distrital, Santo Toms, La Salle, entre otras. Asesor del programa PNUD de la Organizacin de las Naciones Unidas. Autor de artculos cientficos y libros en educacin. en colaboracin con el Equipo de asesores externos y otras organizaciones, dispone a continuacin un conjunto de servicios
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Grupo Educativo
Servicios
Atendiendo a las necesidades actuales de algunas organizaciones dedicadas a la formacin de nios, jvenes, adultos y dems, el Grupo Educativo Kabad:
Servicio
Programa de formacin en procesos de autoevaluacin institucional. alcanzar niveles
Descripcin
La autoevaluacin institucional es un proceso necesario para de mejoramiento continuo, innovacin, construccin de cultura y reformulacin de procesos.
Las instituciones de formacin deben contar con planes de estudios completos producto de la reflexin colectiva, las necesidades de los sujetos de aprendizaje y la cultura de las comunidades.
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Grupo Educativo
El currculo abarca toda la actividad de enseanza y aprendizaje, as como los medios y los modos en que se concreta cada uno de estos procesos. Una de las principales dificultades presentadas al interior de las organizaciones dedicadas a la formacin en cualquier nivel es el desarrollo de currculos ocultos ajenos a los que se han formalizado al interior de la organizacin, fenmeno que puede ser corregido a partir de este programa.
La evaluacin es un elemento transversal a los procesos de enseanza y aprendizaje el cual atiende a nuevas exigencias como la accin frente al pensamiento alejndose de lo que paradigmticamente configur la calificacin como propuesta evaluativa.
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Grupo Educativo
La investigacin es esencial en las organizaciones que desean sobresalir y crear valor agregado. Estos proyectos permiten gestar conocimiento, ponerlo en prctica y unir a las instituciones con las comunidades del conocimiento
Programa de formacin para el diseo y aplicacin de instrumentos correccin de para el desarrollo del pensamiento, funciones cognitivas y potenciacin de operaciones mentales.
En la actualidad se han diseado y aplicado alrededor del mundo diversos programas de entrenamiento cognitivo. Uno de estos es el que tiene origen en la teora de la Modificabilidad Estructural Cognitiva del Doctor Reueven Feuerstein. En este sentido se da a conocer el Programa de Enriquecimiento Instrumental y la Experiencia de Aprendizaje Mediado.
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Grupo Educativo
Programa para el
de
capacitacin de y
El emprendimiento como asignatura o proyecto transversal tiene su origen en la necesidad del pas para mejorar la competitividad y la productividad del pas en un marco econmico.
desarrollo
Este programa est dirigido para formar profesionales como investigadores con un manejo adecuado de los mtodos cualitativos el cual incluye la formacin de sujetos en escritura acadmica o epistmica.
El programa permite a las personas una adecuada formacin como escritores acadmicos en donde se les dan pautas para una escritura de acuerdo a normas internacionales y la mejora en los niveles semnticos y sintcticos de sus escritos.
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Grupo Educativo
Formacin
de
pensamiento
Estos encuentros tienen como fin capacitar a los padres de familia y docentes acerca del conocimiento de las caractersticas especficas de las necesidades educativas especiales y las estrategias correspondientes de intervencin. Se realiza un proceso de concientizacin de la importancia de su participacin en el desarrollo de habilidades y competencias del estudiante.
en de de
Taller en el que se construyen diferentes estrategias de orientacin e intervencin oportuna en la construccin de conceptos relacionados con estas dos reas.
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Grupo Educativo
Formacin a docentes para el manejo de test de deteccin temprana en situaciones especiales de aprendizaje.
Importante orientacin dada a docentes de los primeros grados de primaria en donde vivenciarn como, a travs de dibujos o ejercicios muy sencillos, podrn detectar a tiempo dificultades de aprendizaje o de ndole psicolgico, pudiendo as remitirlo al especialista correspondiente o realizar algunas sencillas estrategias en clase con el fin de ayudar al estudiante a alcanzar sus objetivos.
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